昨天是（5月23日星期六）晚上，我们在学校为刚来你校的两位美国老师举办了一个欢迎会。在晚会上，同学们唱歌跳舞，表演武术等，外教老师也表演了节目。发挥想象，写一篇六十次左右的英文日记
昨天是（5月23日星期六）晚上，我们在学校为刚来你校的两位美国老师举办了一个欢迎会。在晚会上，同学们唱歌跳舞，表演武术等，外教老师也表演了节目。发挥想象，写一篇六十次左右的英文日记
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May,23th,saturdayYesterday we had a welcome party for two Amercia teachers.The party was so big and beautiful.At the party,we sang ,danced and spoke songs and so on.we were very happy.everyone had a great time in this party.Two teachers made friends with us.They are really friendly.I think this party was really a good party
的感言：不知道说什么，送你一朵小红花吧：）
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补充：或者一篇体育的毕业论文5000字左右
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不区分大小写匿名
2003年高中毕业，是南平工业技术学校03届机电一体化专业的学生，同时通过成人高考，也是福建农林大学04电子信息工程专业的学生，2006年毕业应届生。年轻的我怀着对未来的信心和抱负，即将走出校园的大门；为将胸中所学知识奉献于社会，实现个人价值，故借此择业的机会不失冒昧地向贵单位诚挚的推荐自己。
在这三年来的学习和社会实践让我体会到组织能力、文字表达能力、与人合作能力及社会交际能力的重要性。因此，在学习中我一直朝着这个要求积极努力。在校期间系统的全面的学习了本专业的理论知识。还学习了VB程序设计语言、计算机组装与维护和AutoCAD制图。在班级我担任副班长一职，严格要求自己，对工作认真负责，勤恳踏实，关心同学，做好班级工作，并受到老师和同学的好评，在校中曾获得“优秀团员”、“三好生”荣誉称号。在生活上生活充实而又有条理性，养成良好的生活习惯，生活俭朴，为人诚实守信，能与人和睦相处。　在学好本专业的同时，我还积极参加社会实践活动，利用暑假和课余时间分别在南平闽夷电器厂实习，在南平地区创维电视从事促销彩电兼发传单工作，在南平绿袖矿泉水公司从事客户信息输入工作，我认真对待工作，受到老板的肯定和表扬。社会实践对我来说是一种锻炼，积累社会经验，使我懂得了如何更好与人交流，如何高效地组织协调好各项工作。“纸上得来终觉浅，须得此事要躬行”。我知道，过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。诚然，在日新月异的当今社会，在日趋激烈的人才竞争中，我还欠缺很多，但只要得到您的肯定，我将用我的勤奋去完善我自己。“一滴水只有融入大海，才不会干涸”——如果贵单位能给我一个施展才华的机会，我将会与全体员工精诚合作，勤苦创业，以贵单位的发展为己任，竭尽所能，让青春在不遗余力的工作中兑现成功与辉煌！一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。　再一次感谢您阅读我的自荐信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上，同时也真诚地希望能给我一个展示自己的机会，我将珍惜机会接受一切挑战。
去这个网站伤找一篇自己喜欢的！！！
2001年，我考入了XX师范大学体育学院体育教育专业。我倍加珍惜在校期间的学习机会，四年中我不但系统学习体育教育理论，而且在各项运动中注意培养自己的综合能力，理论与术科的综合成绩比较突出，每年都获得奖学金。课余时间，我认真学习了田径、排球等专项的竞赛规则，并取得了国家二级裁判证书。我参与了全国大学生田径锦标赛、吉林省教委排球赛、辽宁省教育厅直属单位排球赛的裁判工作，并获得好评。这些实践工作都使我受益匪浅。体育是一门尤其重视理论联系实际的学科，在传授知识与技能的同时，更应注重培养学生对体育锻炼自觉性和重要性的认识，从而达到提高身体素质和陶冶情操的目的。正是注重了这两方面的结合，在实习中我取得了优异的成绩。
从小艰苦的训练磨练了我的意志，使我可以从容面对各种压力与困难，多年的集体生活使我更珍视集体的温暖。平时我注重个人修养，注意培养与同学们的协作精神与团队精神，这将对我未来的工作大有裨益。
我即将步入新的工作岗位，此时，我跃跃欲试，四年所学，使我具备作为一名教师的各项条件，我希望用我所学到的知识报效祖国，回报恩师，同时我更希望能为贵校的建设贡献我的微薄之力。
此致
敬 礼！
自荐人：XXX
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尊敬的校领导：
本人将于XXXX年毕业于XX大学体育学院，也就是二十一世纪第一批毕业生，我将要告别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。
做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入东北师范大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。“良好的开端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大学的四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异，每年都获得二等或三等奖学金，专项成绩特别突出（中长跑）.25，1.23，3000米障碍9:14.83。曾多次在全国盛市大学生田径比赛当中取得过优异成绩，在1999年全国第七届大学生田径锦标赛当中取得五千米、三千米障碍两项冠军，多次被赛会评为最佳运动员和体育道德风尚奖。被学校评为“为学校体育事业做出突出贡献”称号。
同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多能。而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力，教学能力，力求教学方面新疑有效，且在实习中取得了优异成绩。
为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。
在学习上我是如此同样在思想上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马列主义毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。现在已被院里发展为中共预备党员。
在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。
现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己的人生价值，体现教师的风采；又想报效祖国，回报教师的思情。我相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，同时，我认为：江河不厌小溪，才有其滚滚波涛；高山不厌其碎石，方有其巍峨雄伟。”因此，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，我希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我的足迹将遍步四方，我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。
现代教育观强调教学过程不再是简单的传道授业，更要育心育智，通过教师的引导作用培养学生的各种能力。在体育教学中，教学也不再是只注重教会学生各种运动的技能技巧，还要加强培养他们全方位如组织活动、适应环境、交流交往等多方面能力，为学生们将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。所以，体育教师在教学中要注意认真研究如何培养学生的各方面能力。 一、 培养学生的自我锻炼意识和能力课堂教学中通过教师的讲解和让学生反复的练习固然可以使他们掌握和更好地识记动作方法，但练习次数过多容易让学生产生枯燥感和增加他们的练习负担，学生具有强烈的被动感，实践证明持续效果并不理想或起到相反的作用。如果从提高学生对该项目的兴趣入手，在教学中注重教会他们练习的技巧和窍门而不是强调练习的时间和次数，做到饶有兴趣的苦练和巧练相结合，在培养学生的自我锻炼意识和自我锻炼能力上下功夫，才能更好达到体育的锻炼目的和促进学生全面素质的提高。 二、 培养学生的学习能力 学生在学习新教学内容时主要是通过教师的讲解、示范，在教师的指导下自己去模仿练习到比较熟练的动作定型，教师所起的作用是辅助和引导性的，学生个体学习能力的高低是决定学习效果的关键因素。教师在教学中要用正确、优美的示范、清楚简洁的讲解让学生理解动作内容，指导他们在练习中用动作和语言来表达出新知识的规范性和要点，启发孩子们自己表达出对新内容的学习观点和认识，并能在练习方法和技术动作上有他们自己的创新，这样就提高了学生的学习能力，让他们轻松自如地掌握好动作技能
各位尊敬亲爱善良无知的领导你好:
以下是未来超级牛逼人物自我介绍一下,
偶毕业于牛逼学院38届38高级黑客技术班!
国际各个银行网络都曾经入侵24小时不曾被发现,偶还发扬爱国精神在所入侵的网络中留下国旗.
大名: 爱国菜鸟小黑(NbRenWu)
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职场就业领域专家北京部分高校武术教师的现状调查与分析--《北京体育大学》2005年硕士论文
北京部分高校武术教师的现状调查与分析
【摘要】：
武术是中华民族特有的传统体育项目和优秀文化遗产,也是世界体育文化的一个重要组成部分,是一种特殊的文化形态,蕴藏着十分丰富的文化内涵。随着时代的发展,武术的价值越来越被人们所重视。自50年代以来,我国为使武术这一民族国粹得以继承和发展,将它作为体育教育的主要内容,至今,武术已经成为普通高校体育公共课的一项重要内容。为了更积极的引导高校武术的开展,武术教师身上肩负着神圣的使命。新形式下,研究北京市普通高校武术教师的现状,以及针对存在的问题提出对策和建设,对于我国这一民族传统体育项目的普及与发展,对于进一步深化武术教学改革都具有非常重要的意义。因此,本文随即抽查了北京市10所普通高校的30名武术教师、15名主管领导及340名正在上武术课的学生为调查对象,以教育学、逻辑学、社会学、运动训练学作为课题的理论研究基础,通过综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、专家访谈法,对目前北京市高校武术教师的现状进行调查分析。
通过调查发现,北京市高校拥有一支年轻化、富有朝气充满活力的武术教师队伍。呈现出以中青年武术教师为主的,良好态势,具有较好的教学能力,积极认真的工作热情,大胆创新的工作精神。体现出应有的活力和时代风貌。但存在以下问题:数量不足、高学历武术教师匮乏、科研水平较弱、学术氛围不浓。针对此现象,高校领导应加强对武术教师的重视程度,为武术教师的再教育提供有利条件,开辟绿色通道,加大资金的投入,尽快提高武术教师的学历层次。同时,在武术教师“进人”方面,应提高学历要求。通过各种渠道,聘请知名度较高的专家、学者有针对性的通过专题报告、文章交流、课题研究等方式以加快武术教师向科研型和专家型转变,以提高教学和科研水平。
【关键词】：
【学位授予单位】：北京体育大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2005【分类号】：G852-4【目录】：
Abstract3-6
1 前言6-11
1.1 选题依据6-7
1.2 文献综述7-11
1.2.1 有关普通高校体育教师现状的论述7-8
1.2.2 有关普通高校体育教师队伍建设的论述8-10
1.2.3 有关普通高校武术教师现状调查的论述10-11
2 研究对象与方法11-13
2.1 研究对象11
2.2 研究内容11
2.3 研究方法11-13
2.3.1 文献资料法11
2.3.2 问卷调查法11-12
2.3.3 访问调查法12
2.3.4 逻辑分析法12
2.3.5 数理统计法12-13
3 结果与讨论13-31
3.1 北京市部分高校武术教师队伍的现状13-28
3.1.1 北京市部分高校武术教师队伍的结构13-16
3.1.1.1 武术教师队伍的数量13-15
3.1.1.2 武术教师的年龄结构15
3.1.1.3 武术教师的学历结构15-16
3.1.1.4 武术教师的职称结构16
3.1.2 北京市部分高校武术教师的政治思想素质16-17
3.1.2.1 武术教师的政治面貌16-17
3.1.2.2 武术教师对未来的信心17
3.1.3 北京市部分高校武术教师的教学工作现状调查17-22
3.1.3.1 武术教师的教学情况17-18
3.1.3.2 武术教师的备课情况18-19
3.1.3.3 武术教师对大纲熟悉情况19
3.1.3.4 武术教师对大纲执行情况19-20
3.1.3.5 武术教师承担理论课情况20
3.1.3.6 武术教师的课堂组织形式20-21
3.1.3.7 武术教师教学方法的使用情况21
3.1.3.8 影响武术教师教学质量的原因21-22
3.1.4 北京市部分高校武术教师的科研情况22-24
3.1.4.1 武术教师的科研成果数量22
3.1.4.2 武术教师参加学术交流情况22-24
3.1.4.2.1 武术教师参加学术团体情况23
3.1.4.2.2 影响武术教师学术交流的因素23
3.1.4.2.3 武术教师获取学术交流信息的渠道23-24
3.1.5 北京市部分高校武术教师运动等级、裁判、外语和计算机水平的调查24-25
3.1.5.1 武术教师的运动等级情况24
3.1.5.2 武术教师的裁判等级情况24-25
3.1.5.3 武术教师外语、计算机水平25
3.1.6 北京市部分高校武术教师的福利待遇25-26
3.1.6.1 武术教师享受补助情况25-26
3.1.7 北京市部分高校武术教师继续教育情况26-28
3.1.7.1 武术教师外出培训情况26-27
3.1.7.1.1 武术教师外出短期培训26-27
3.1.7.1.2 武术教师外出攻读硕士学位27
3.1.7.2 教研室领导对武术教师培养的态度27
3.1.7.3 武术教师对继续教育形式、专业的选择27-28
3.1.7.4 影响武术教师继续教育的因素28
3.2 北京市部分高校武术教师队伍的发展对策28-31
3.2.1 优化武术教师学历结构28
3.2.2 提高武术教师的政治素质，真正做到爱岗敬业28-29
3.2.3 提高武术教师的理论教学水平，真正做到以学生为主体“因材施教”29
3.2.4 增强教研室内的学术氛围，提高武术教师的科研水平，做到教学与科研两不误29
3.2.5 尽可能开辟多种进修渠道，加强对武术教师队伍的培训29-30
3.2.6 加强武术教师队伍建设，必须要真正提高武术教学岗位的吸引力和凝聚力30-31
4 结论与建议31-33
4.1 结论31
4.2 建议31-33
参考文献34-36
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