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2015三年级语文28、中国国际救援队，真棒！教案
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中国国际救援队真棒教学设计
《中国国际救援队真棒》由一篇通讯改写而成，写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。
《中国国际救援队真棒》教学设计
【教学目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
【重点难点】
体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
【教学时数】一课时
【教学具准备】
1.多媒体课件
2.搜集有关中国国际救援队的资料。
【教学过程】
一、交流资料，导入新课。
1.同学们，前面两篇课文讲的是外国人帮助我们中国人，那我们中国国际救援队又是怎样帮助外国人的?谁来向大家介绍介绍?
2.学生交流。
3.教师简介:中国国际救援队于2003年5月第一次赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉──“中国国际救援队，真棒!”
4.板书课题:中国国际求援队，真棒!(指导学生用骄傲的语气读出来。)
5.师:这篇课文是一篇通讯，你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗?让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧!
二、初读课文，整体感知。
1.根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，读准字音、读通句子。
2.同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。
3.出示词语，学生认读。
4.朗读展示:谁愿意读哪段便站起来朗读。
5.课文主要讲了一件什么事情?(时间、地点、人物、事件)
三、自主探究，交流收获。
1.默读课文，看看我们中国国际救援队棒在哪里呢?请划出有关语句。
2.小组交流。
3.集体交流:
(1)速度快:
首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方。(救灾最重要的就是速度要快)
(2)不怕危险:
在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作。
(3)援救技术高超:
救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。
4.在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。──“中国国际救援队，真棒!”(生齐读)
四、回顾前文，感悟文情。
师:所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:
出示课文第一段:(学生齐)
“中国万岁!”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。
五、图片赏析，结束全文。
1.这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧!
2.学生看图片。
3.此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?(学生表述)
4.教师小结:是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹?(学生齐:中国国际救援队，真棒!)
六、拓展阅读，升华情感。
1.这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧:(课件出示资料)
2.回归读题。
3.教师小结:是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹(学生齐:中国国际救援队，真棒!)
七、布置作业。
1.摘抄令你感动的语句。
2.正确、流利读文。
3.把故事和感受讲给家人和朋友听。希望本文中国国际救援队真棒教学设计能帮到你。
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中国救援队真棒
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作业：人教版第六册第七单元28课教案
作业标题：人教版第六册第七单元28课教案
作业内容：
&&&&人教版第六册第七单元28课&《中国国际救援队，真棒！》教学设计&陆城一小&李静&教学目标：1、&&读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、&&在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。3、培养默读能力。&教学重难点：1、&&培养默读能力。2、&&体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。&教学准备：课件&教学过程：&一、导入课题1、同学们知道地震吗？课件出示汶川地震、玉树地震的有关图片，看了这些画面你有什么感受？2、地震是大自然中最严重的一种自然灾害，它给人们带来的灾难是不可估计的。日19时45分，在非洲北部的阿尔及利亚地区发生了里氏6.2级的地震，里氏6.2级的地震相当于16颗原子弹爆炸的威力，它一瞬间让阿尔及利亚变成了人间地狱。这里有一段文字，是描写当时地震后的情景：课件出示：房屋倒塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。（指名读）3、是啊，地震这个可怕的恶魔，给阿尔及利亚人民带来了巨大的灾难，此时他们最需要的是什么？是的，一方有难，八方支援，当阿尔及利亚发生了如此重大的灾情后，中国国际救援队紧急出发，他们来到了地震重灾区进行救援，救援工作结束之后，他们受到了＝阿尔及利亚人民由衷地赞叹──“中国国际救援队，真棒！”板书课题，齐读课题。&二、了解“中国国际救援队”1、这就是我们今天要学习的课文，你们想知道为什么阿尔及利亚人民要这样赞叹中国国际救援队吗？请同学们打开课本，首先我们来了解一下“中国国际救援队”是一个什么样的组织，请同学们阅读117面资料袋的内容。2、师问生答：中国国际救援队是一支（&&&&&&&&&），是由（&&&&&&）、（&&&&&&）、（&&&&&&）共200多人组成。派往阿尔及利亚参加救援的是从这支队伍中抽取了30人，组成了一支非常精悍的小分队，正是因为小分队的出色表现赢得了阿尔及利亚人民的由衷赞叹：中国国际救援队，真棒！（生齐读）&三、初读课文，读准读通1、假如我们是这支国际救援队，来到了地震现场。请同学们自由读课文，读时要做到读准字音、读通顺语句。2、检查朗读情况。课件出示词语弥漫　腐烂　臭气　呈现　缝隙　废墟&&房屋倒塌　纵横交错　　闻名遐迩&&狂吠不止　载誉返回　搜索犬&阿尔及利亚　布迈尔代斯①自由读②小老师领读&四、再读课文，品析感悟１、默读课文，找出课文哪一段具体详细地写了中国国际救援队的“棒”。2、学习第3自然段那么就让我们用自己喜欢的方式读一读第3自然段，一边读一边体会，是哪些词语或句子让你感受到救援队真棒，用笔划出来。①、交流反馈②、师：同学们真棒，真会读书，我们一起来看这些句子。课件出示：他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达３４摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。&③齐读，从中你感受到了什么？④师：你是从哪句话中感受到的？（根据学生回答相机指导）指名读第一句，救援中最宝贵的就是争取时间，所以速度要快。（板书：速度快）指名读第二句课件出示：队员们为什么要这样做？他们在想什么？o&&当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想_______。o&&当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想________。o&&当……的时候，他在想_______。指名读第三句师：当气温高达34摄氏度时，你最想干什么？当气温高达34摄氏度时，并穿着厚厚的防护服时，你最想干什么？而此时中国国际救援队的队员们在干什么？这说明他们……（板书：不怕苦、累）师小结：面对这样的国际救援队，你想说些什么？千言万语化作一句由衷的话：“中国国际救援队，真棒！”3、学习第4自然段真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬──“超强”，也表现得让人交口称赞。自由读课文第4自然段，想想它有哪些不俗表现，划出相关句子。生交流，师指导朗读：“突然，‘超强’……终于被救了出来。”师小结：同学们，你们知道吗？在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，这说明他们的救援技术高超。所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众送上了他们发自内心的祝愿：课件出示：“中国万岁！”&五、图片赏析，全文小结：1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地，哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！2、课件出示图片，学生欣赏。3、此时此刻，你们一定有许多话想队这些可亲可敬的队员们说？小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？――“中国国际救援队，真棒！”&板书设计：&&&&&&&&&&&&&&28、中国国际救援队，真棒！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&速度快&&&&&&&&&&&&&&&&&&不怕困难和危险&&&&&&&&&&&&&&&&&&救援技术高超&
作业分数：
评语：开课资料应用有目的，默读培养有意识，重点句读得较充分，但过多停留于理解，新理念应用较欠缺。
推荐状态：
作业题目：作业4要求：提供一份教案
作业要求：（1）职初教师（或初级以下职称）：在骨干教师指导下设计一节课，提供修改后教案；
（2）合格教师（中级职称）：与教研组合作，设计一节课，观察反思，改进一节课提供改进后教案；
（3）骨干教师（高级职称）：指导职初教师同上一堂课。提供示范课教案和对职初教师课指导意见。
作者姓名：李 静
所属班级：宜都市小学语文班
所属地区：/湖北省/宜昌市/宜都市
创建时间：