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关于举办幼儿园集体教学优质课观摩交流会的通知
-16日 济南
作者：教学部&&&&来源：景禾教育&&&&时间：&&&
关键词：两地名师 优质课 语言 阅读 数学 社会 科学 音乐 现场教研 案例解析
领衔专家：
　　　应彩云 著名幼儿教育教学专家 特级教师 上海市十佳教师 建国60年杰出女教师
　　　董旭花&山东女子学院教授& 山东省级教学名师 省学前教育专业委员会常务理事
　　　施渫非 运动特色 著名男教师/男园长 著名少儿体育节目主持人 原中福会园长
　　　顾 &莹 语言特色 上海市2009年中青年教学评优一等奖 上海市闵行区教研员
　　　武淑静 山东省优质课大赛一等奖 山东省教学能手& 枣庄市实验幼儿园教研主任
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&
前言：各地正在出台新的《三年学前教育行动》，幼儿教师将继续获得各类培训和成长的机会。山东省教育厅也已在近期出台了年计划，加大经费投入、继续推进本地学前教育发展。
　　上海从1998年开始&二期课改&， 以&构建一个让每一个儿童获得终身可持续发展能力的学前教育课程&为教育目标，通过16年探索实践，在幼儿自主发展方面，走在了全国的前列。
　　值此2014新学期之际，上海星晨学前教育中心、济南景禾教育培训中心联合在济南，举办&幼儿园集体教学优质课观摩交流会&， 旨在为济南及山东地区一线教师提供一次近距离的观摩与交流机会，共同促进幼儿教师的专业成长，为促进中国教育事业发展作出努力。
一、活动日程和上课老师
本地学员在活动现场报到
主办方讲解本次活动的价值和学习目标
8:40--9:20
大班&科学活动&：好玩的传声筒
（李芹 &枣庄市优质课一等奖 市三八红旗手）
9:30--10:10
大班&音乐活动&：金蛇狂舞
（武淑静 山东省教学能手 省优质课比赛一等奖
枣庄市实验幼儿园教研主任 ）
10:20-11:00
大班&社会活动&：城市美容师
（焦德艳 济南市优质课一等奖 育贤一幼教研组长）
11:00-11:40
董旭花 &山东省教学能手、优质课比赛评估专家
13:30-14:10
中班&美术活动&：森林舞会
（郝兆霞& 美术特色& 烟台市开发区海河幼儿园）
14:20-15:00
大班&美术活动&：滑稽的人
（胡文娟 教学评优奖 烟台市开发区海河幼儿园）
15:15-16:30
基于《指南》精神&智慧美术 创意童年
（李欣 美术特色 市教学能手 海河幼保教主任）
8:40 &9:20
大班&社会活动&：鸭子骑车记
（顾莹 阅读特色 上海2009年教学评优一等奖）
9:30 -10:10
中班&情景阅读&：方格子老虎
（应彩云 上海市特级教师 本溪路幼儿园副园长）
10:20-10:50
小班&语言活动&：小老鼠学画画
（顾莹 上海教学评优一等奖 市名师基地成员）
11:00-11:40
&大班&综合活动&：超级歌会
（应彩云 著名特级教师 上海市首届十佳教师）
现 场 互 动
应彩云 &上海市幼儿园&二期课改&副主编
13:30-15:45
集体教学中语言活动的设计与实施
---基于《指南》语言领域的实践与分享
（应彩云 特级教师 全国著名幼儿语言教学专家）
15:50-16:30
中班&语言活动 &：花格子大象艾玛&
（王雪 济南市中区优质课评比一等奖 经五路幼儿园）
8:40--9:20
大班&运动&：好玩的身体
（施渫非 运动特色 著名少儿体育节目主持人）
9:30-10:10
中班&运动&：玩转太空棒
（施渫非 著名男教师 健康特色幼儿园园长）
10:20-11:40
基于《指南》精神&幼儿体育教育的思考
（施渫非 幼儿体育教学专家 原上海中福会园长）
二、活动地点：济南铁道大酒店 （三楼金色大厅）
1、具体地址: 济南市车站街19号 （济南火车站广场北侧）
2、交通提示: ☆ 济南火车站总站 出站口后面即可看到；☆ 长途汽车站 乘坐公交84路至火车站站点下即到；或坐出租车约9元左右即到；☆ 济南市区乘公交3、9、11、34、18、118、78、43路至火车站站点下车即可到达。
三、收费标准
1、培训费：全程二天半培训费480元/人，包括《活动手册》、观摩费、讲课费 (不含食宿)；
2、优惠措施：☆ 微信报名培训费9.5折/人，微信号：jinghejiaoyu
☆ 明师网络会员可享受7折优惠；☆ 幼儿园集体报名3人以上，
可申请2014年明师网络在线学习体验名额。
四、报名事宜
1、报名对象：幼教干部、幼儿园园长/业务园长、教研/年级组长、一线教师、后备骨干。
2、电话报名：白天 3& 宋老师。
　　　　　　 晚上及双休　　景老师。
3、邮箱报名：报名回执单填写完整后发送至
4、网上报名：
3、QQ报名：
（备注：本次活动因人数限制，为保证会场秩序和活动质量，请学员提前报名;活动全程录像由主办方统一安排摄像，请勿自带摄像机。）
五、住宿宾馆 济南市泉城宾馆（济南车站街115号火车站西侧，总机8）
1、交通提示:☆长途汽车站 乘坐公交车84路至火车站下即到；或出租车约9元左右即到。
代订商务宾馆
住宿& 80元／人／日（含早）
餐费100/人/日（二餐）
主办单位： 上海星晨学前教育中心　　　　　　济南景禾教育培训中心
协办单位： 明师科技（上海）网络课程中心&&& 济南明之师网络科技有限公司
二零一四年二月十日
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责任编辑：景禾教育
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关于举行武进区幼儿园“新技术支持下的个性化学习”课堂教学评比活动
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关于举行武进区幼儿园“新技术支持下的个性化学习”课堂教学评比活动第二阶段比赛的通知各幼儿园：根据武教电【2014】3号文件精神，本学期将举行幼儿园“新技术支持下的个性化学习”课堂教学评选活动第二阶段比赛。现将第二阶段比赛的有关事项通知如下：1、第二阶段参赛课的要求与上学期举行的第一阶段比赛要求相同。2、有条件的幼儿园请择优选派1-2名教师参加第二阶段比赛。（尽量不要超额）3、各幼儿园参赛报名表于9月15日前报电教中心。（报名表附后，邮箱为）4、―25日评比。（参赛教师在本园上课）5、9月26―28日获区二等奖以上课例按照中央电教馆要求摄制录像并送交区电教中心。6、9月29日区汇总后集中送交中央电教馆参赛。（9月30日是中央电教馆送交参赛课例截止日）请各幼儿园认真准备，积极参加。如有未尽事宜，可电话联系： 王老师；宋老师。武进区教师发展与研究中心（图文信息部）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2014――9――8附：武进区幼儿园“新技术条件支持下的个性化学习”课堂教学评比活动第二阶段比赛报名表参赛单位教师姓名年级参赛课题&&&&&&&&&&&&&&&&武教电【2014】3号关于举行武进区“新技术支持下的个性化学习”课堂教学评选活动的通知各学校：“2014年全国教育技术年会暨新技术支持下的个性化学习课堂教学成果展示活动”将在我区举行。这是一次新技术与课堂教学深度融合的现场交流会，也是一次具有前瞻性，引领性的学术研讨会。为了当好东道主，征集优秀课例，充分展示我区在“新技术支持下的个性化学习”方面的研究成果。经研究，决定举行武进区“新技术支持下的个性化学习”课堂教学评选活动。现将本次活动的有关事项通知如下:一、活动主题及参评对象主题：新技术支持下的个性化学习。对象：全区中小学、幼儿园教育工作者。二、参评学科及教学内容、环境学科：高中、初中、小学、幼儿园所有学科。教学内容、环境：自选。三、评比形式及时段安排形式：各参赛选手在本校上课。初高中、小学24名学生分6组；幼儿园16名学生分4组。（参照2013年全国评选形式）第一时段安排：1、4月15日前完成校内选拔并将报名表交各协作片。（评比教学内容限双册教材。有条件的学校可多名选手参加）2、5月15日前完成实地听课评选工作。3、6月15日前获区二等奖以上课例按照全国比赛要求完成摄制及后期制作工作。第二时段安排：1、9月30日前完成校内选拔并将报名表交各协作片。（评比教学内容限单册教材。有条件的学校可多名选手参加）2、10月20日前完成实地听课评选工作。3、10月30日前获区二等奖以上课例按照全国比赛要求完成摄制及后期制作工作。第三时段安排：11月5日前将两时段摄制课例汇集送中央电教馆参加全国评选。四、参赛教师的课例报送流程1.选择适合的学科内容进行基于一对一环境下的教学活动设计并完成所有参赛表格的填写。在完成教学之后进行教学反思。2.将参赛表、教学设计、教学反思等在规定时间内交协作片。3、各协作片汇总后及时报送区电教中心。五、教学设计与教学反思的基本要求1. 贯彻新课程标准理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，培养学生学习能力，注重教学相长，体现师生共同成长；2. 要对所选教材的内容和要求（包括教学重点与难点）、学习者特征进行分析，阐述基于智能终端环境下的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（教学平台、学习工具或软件）；3. 教学实施过程中要充分体现智能终端作为学习工具的教学属性和学习属性，创新学与教的模式和方法，充分体现具有个性化的自主、合作、探究性的学习方式，体现民主、和谐的教学氛围；4. 教学总结与反思要包括应用一对一技术前后教学效果的比较，解决的关键问题、教学内容、资源、学科工具的应用、对学与教模式带来的变化和结果的思考等。五、区二等奖以上课例摄制的具体内容与要求1.课例的内容：（1）一节完整的课堂教学实录，必须是一节根据教学设计实施的课堂教学实录（一个标准课时）；（2）10分钟以内的说课或自我评价，供专家评课时印证、参考，课堂实录和说课为mpg格式或wmv格式。2．教学录像技术要求：拍摄录像时采用双机位，用数据线专门采集智能终端图像，用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音。视频制式为PAL制，720X576分辨率,25帧/秒；声音：PCM48K16位立体声或5.1声道，至少双音轨录制）。推荐采用MPEG-2标准对拍摄的课例进行压缩，也可用wmv标准进行压缩，压缩的视频码流为5000kbps，音频码流192kbps，45分钟的课程文件的大小约为1.7GB，可使用软件“格式工厂”（目前版本为2.60）进行视频的压缩处理。注意：在制作过程中请将课例和说课制作成独立的视频文件，再将视频文件和其他文字文件一起刻录到光盘上。在进行光盘刻录时刻录格式应为DVD（CD）数据光盘，不要刻录为视频光盘，即不要刻录为可以在DVD播放器上播放的光盘格式，这种格式在电脑上播放效果较差，可能会影响对课例的评审。3．光盘盘面：光盘的盘面上不要贴标签，以免影响光驱读取；建议用光盘笔在光盘盘面上写明学校、教师、年级、学科与课名等关键信息即可。4.为了便于专家评审，请参赛教师将教师信息登记表、教学设计、教学反思的Word文档刻录在光盘中，并打印一份随光盘上交。附件：（参照2014年全国评选格式）1、“新技术支持下的个性化学习”教学设计表格2、参赛选手信息表3、赛课活动评价标准常州市武进区教育局日常州市武进区教育局办公室&&&&&日印发&&&&&&&&&&&&&&附件1： 2014年全国“新技术支持下的个性化学习”活动教学设计格式作者简介姓&&名 &所教学科&E-mail&&从教时间&联系电话&学校名称&教案标题 &所属学科 &适用年级 &对应教材 教材版本： 第几册： 覆盖范围 第&&&&&&&单元，单元名称：&&&&&&&&&&&第&&&&&&&课时学习者分析&学习重难点分析学习环境描述学习目标设计目标1：目标2：教与学过程设计&教学内容教师活动学生活动媒体应用第一阶段&&&&第二阶段&&&&​​​​​​​​​&&&&&附件2：2014年全国“新技术支持下的个性化学习”参评信息表单位名称&参赛名称&主讲教师姓名&办公电话&联系人电子邮件&手机&联系地址&邮编&所用文字教材&提交材料说明（本参评信息表为一课一表）：每节课例需同时交电子版光盘――含课堂实录、课件包、教学设计、课后分析及反思。&共&&&&&&&&&件。上述内容均出自本人设计，没有抄袭他人成果。提交内容愿意交主办单位进行成果共享，特此承诺。&&&&&&&&&&&&&本人签字：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&年&&月 日评审意见：&&&&&&&&&&&&&&年&&&&月&&&&日&&&&&&&附件3：2014年全国“新技术支持下的个性化学习”赛课活动评价标准&教技协基[2014]4号高中、初中（筹）、小学、幼儿教育协作研究会，各有关单位：根据广大会员单位的要求，为推进新技术支持下的个性化学习活动，经研究，定于11月上旬在江苏常州召开2014新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动。期间，举办中国教育技术协会中小学专业委员会所属高中、初中（筹）、小学、幼儿教育协作研究会年会活动，现将有关事项通知如下：一、会议主承办单位主办单位：中国教育技术协会中小学专业委员会协办单位：江苏省电化教育馆、常州市教育局、常州武进区人民政府承办单位：江苏省常州市武进区教育局二、会议主要内容1. 2014全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨与交流；2. 2014全国新技术支持下的个性化学习应用成果展示与表彰；3. 中小学专业委员会所属高中、初中（筹）、小学、幼儿教育协作研究会年会活动；4. 有关支持单位的新技术展示。三、会议代表1.教育部有关领导；2.中央电化教育馆有关领导、中国教育技术协会及中小学专业委员会有关领导；3.有关专家，有关省、自治区、直辖市电教馆（中心）负责人；4.中小学专业委员会有关协作研究会及相关单位领导；5.中小学专业委员会会员单位代表与会员代表。四、会议时间与活动安排日―11月3日。10月31日全天报到；11月1日上午举办2014全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨活动；11月1日下午、2日上午举办2014全国新技术支持下的个性化学习应用成果展示活动（活动期间，将现场展示经过遴选的100节新技术支持下的个性化学习应用案例（现场课））；2日晚，安排成果表彰、专家点评和文艺交流活动；11月3日全天，高中、初中（筹）、小学、幼儿教育协作研究会分别举办年会活动。五、会议报到地点1.高中协作研究会与会代表报到及住宿地点：常州市锦海国际大酒店（常州市常武中路89号，常武路与广电路路口，酒店电话：8）初中（筹）协作研究会与会代表报到及住宿地点：常州市维也纳国际酒店（常州市常武北路72号，乐购对面，酒店电话：8）小学协作研究会与会代表报到及住宿地点：常州市国都大酒店（常州市武进区湖塘武宜路165号，广电路与武宜路交叉口，酒店电话：9）幼儿教育协作研究会与会代表报到及住宿地点：常州市豪廷皇悦大饭店（常州武进区湖塘镇府东路9号，酒店电话：8）其他各有关与会代表报到及住宿地点：常州市金色南都大酒店（常州市武进区环府路58号，酒店电话：8）六、其他有关事项1.与会代表需交会务费680元/人，住宿及交通费用自理，会议期间食宿由大会统一安排；2.新技术支持下的个性化学习应用成果展示，先由高中、初中（筹）、小学、幼儿教育协作研究会，有关教育信息化企业，有关省、自治区、直辖市电化教育机构推荐新技术支持下的个性化学习应用成果教学课例（具体要求见附件），经过专家评审，遴选100节课例（其中：高中7节、初中14节、小学55节、幼儿园24节），活动期间，进行现场展示交流。3.与会代表请于10月10日前将参会回执以电子邮件反馈至常州市武进区教育局，并抄送中国教育技术协会中小学专业委员会秘书处；4. 2014全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示及中小学专业委员会所属有关协作研究会年会活动的有关信息，参会代表回执及有关注意事项请登录中小学专业委员会网站（www.）查询；5.联系方式：中国教育技术协会中小学专业委员会秘书处（中央电化教育馆研究部）联系人：洪文秋、蒋宇联系电话（传真）：010-电子邮箱：jiangy@江苏省常州市武进区教育局联系人：朱亚娟电子邮件：联系电话（传真）：2附件：1．2014全国新技术支持下的个性化学习应用成果（录像课例）推荐报送要求2．新技术支持下的个性化学习应用成果教学设计格式3．新技术支持下的个性化学习应用成果评价标准4．2014年全国新技术支持下的个性化学习应用成果参评信息5. 2014年全国新技术支持下的个性化学习应用成果汇总表&&&&&&&& 中国教育技术协会中小学专业委员会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年月日&抄报：中国教育技术协会、中央电化教育馆。抄送：中小学专业委员会常务委员，各省、自治区、直辖市电化教育馆。附件1全国新技术支持下的个性化学习应用成果一、关于新技术支持下的个性化学习的定义新技术支持下的个性化学习是指：在现代教学思想和理论指导下，积极应用新媒体新技术，开展个性化的学与教的课堂活动，突出体现学生的主体地位和作用，有效体现促进学生个性发展的学习过程和方式。二、关于新技术支持下的个性化学习的应用成果新技术支持下的个性化学习的应用成果通过教学课例的形式体现。教学课例是一堂体现新媒体、新技术、新方法支持下，具有个性化学习思想、活动和特点的课。当前主要推动互动反馈技术、无线终端学习技术、互联网等（人手一台学习终端）在教学中的有效应用。三、参评人员全国高中、初中、小学、幼儿教育系统的教师。四、教学课例的推荐及遴选各协作研究会，各有关教育信息化企业先行负责组织、评审有关教学课例，经专家评审获一等奖以上作品的教师，方可推荐参加2014全国新技术支持下的个性化学习应用成果展示活动的遴选；各有关省、自治区、直辖市电化教育机构可直接推荐不超过5个课例参加展示活动的遴选。在省市电教机构、协作研究会、有关教育信息化企业推荐的基础上，中小学专业委员会计划遴选100节新技术支持下的教学课例，进行现场展示。课例评审及展示活动的证书由主办单位统一颁发。五、作品的报送及要求（一）报送的组织1.各有关省市电教机构、协作研究会和有关教育信息化企业，负责组织本协作研究会会员学校的教师和课题研究与应用学校的教师参加；2.各协作研究会和相关教育信息化企业一般应先组织相关学校教师的录像课例评比。在录像课例评比的基础上推荐参赛教师参加全国的现场展示遴选。（二）录像课例报送的要求1.录像课例的报送：每节课报送包括课堂实况录像、教学应用课件、教学设计、教学分析或反思的文档。2.凡参评作者，均需报送2014全国新技术支持下的个性化学习应用成果参评信息表。3.组织单位推荐应用成果，需填写2014年全国新技术支持下的个性化学习应用成果汇总表。4.上述报送材料的要求，见附件2、3、4、5。（三）报送时间：2014年9月30日截止。&&&&（四）报送地址：经各单位评审推荐的参赛作品，报送到中小学专业委员会秘书处（中央电化教育馆研究部），联系人：洪文秋、蒋宇，地址：北京复兴门内大街160号1305室，邮编：100031。&附件2作者简介姓&&名 &所教学科&E-mail&&从教时间&联系电话&学校名称&教案标题 &所属学科 &适用年级 &对应教材 教材版本：&&&&&&&&&&&&&&&&&&， 第几册：&&&&&&&&&&&&&&&，覆盖范围 第&&&&&&&&单元，单元名称：&&&&&&&&&&&第&&&&&&课时学习者分析&&&学习重难点分析&&&学习环境描述&&&学习目标设计目标1：目标2：教与学过程设计&教学内容教师活动学生活动媒体应用第一阶段&&&&第二阶段&&&&第三阶段&&&&第四阶段&&&&……&&&&​​​​​​​​​&附件3附件4年全国新技术支持下的个性化学习应用成果参评信息单位名称&参赛名称&主讲教师姓名&&办公电话&联系人电子邮件&手机&联系地址&邮编&所用文字教材&&&提交材料说明（本参评信息表为一课一表）：每节课例需同时交电子版光盘――含课堂实录、课件包、教学设计、课后分析及反思。共&&&&&&&&&件。上述内容均出自本人设计，没有抄袭他人成果。提交内容愿意交主办单位进行成果共享，特此承诺。&&&&&&&&&&&&本人签字：&&&&&&&&&&&&&&&&年&&&&月&&&&日评审意见：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&年&&&&月&&&&日&&
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江苏省优质幼儿园复审
市级主管部门
江苏省教育评估院制
1．《自评表》是省优质幼儿园复审的基础材料，请按照有关文件精神和复审要求认真、如实、逐项填写，核对无误。所有信息截止时间为申报截止日前。填报数据与当年年报表有出入的应详细说明。
2．自评报告字数一般在2000字左右，主要包括复审迎评的工作情况、近几年发展的主要成绩、存在的主要问题及解决措施。
3．分项自评设有“自评概述”的，请紧扣评分细则认真总结，内容要具体，重点要突出，语言要简练。设有“自评数据”的，请仔细阅读数据项，严格按要求填写，注意单位和小数点要求。“佐证附件”请根据需要如实提供必要的材料，力求少而精。“佐证附件”分别随相关复审指标编排装订，并在目录中显示题目。
4.文本一般不要自行调整页面设置，文字框填写不下可延长，但需保持文本的规范、美观。封面及文本均无需彩印或高档纸张印刷。
5．本表请打印5份。开本为A4纸，文字一般为小4号宋体、行距为固定值20，可双面打印。电子文本一律用word文件制作,并由市教育局有关部门打包发电子邮箱。
6.县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章。各省辖市教育局主管处室审查后在封面盖章，于申报截止日前集中寄江苏省教育评估院。
本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。
幼儿园园长（签名）
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