准备考法学方面的研究生，想知道考哪些学校比较好，会考哪些科目，用什么资料比较好？_考研_英汉互译
准备考法学方面的研究生，想知道考哪些学校比较好，会考哪些科目，用什么资料比较好？
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问题：准备考法学方面的研究生，想知道考哪些学校比较好，会考哪些科目，用什么资料比较好？
我是学经济的，保险专业。中国人民大学——老牌法学强校，民商法实力最强人大法学院是在作为“五院四系”之一的人大法律系基础上发展起来的。作为老牌的法学强校，拥有宪法和行政法、刑法、民商法三个国家级重点学科，其中民商法实力最强。【招生信息】开设硕士点专业有：法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、知识产权法。人大最近几年的招生简章都不公布招生人数。【攻关秘笈】人大法学院历年来的录取分数线都很高。专业课考试采用人大版的21世纪法学指定教材，市面上容易买到。试题题型比较稳定，重复率也不低，通常是名词解释、简答和论述，而且试题90%出自指定的参考教材。这些试题看似容易但难拿高分。考生在答题时要注意逻辑性，尽量多答，以展示出自已的思维能力和知识面。武汉大学——国际法学、环境与资源保护法学、宪法与行政法学全国领先武汉大学法学院是中国法学教育与研究的重点基地之一。无论是“大法学”（包括法学、马克思主义理论、社会学、政治学、公安学等5个学科类）还是“小法学”，其实力与研究底蕴在全国范围内都相当不错。优势学科突出，国际法学、环境与资源保护法学、宪法与行政法学都处于全国领先水平。【招生信息】法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学等专业2008年计划招生共440人。【攻关秘笈】武汉大学复试分数线相对较低，复试比例较大；专业课考试有指定的参考教材，考题通常不会超过这些教材的范围。专业课题型比较灵活，常见题型有名词解释、简答、论述等题型/填空、案例分析、辨析等题型，比较重视考查考生理论的掌握和理解。另外，武大在启航考研网上有辅导班，对考研成功也有一定帮助。北京大学——法学理论名师云集，实力雄厚法理学、宪法与行政法、经济法、刑法为国家重点学科，其中法学理论学科是我国最早设置硕士点的学科之一。名师云集，教学科研力量雄厚，北大法学理论学科长期以来在全国居于领先地位。【招生信息】2008年计划招生数为：法学理论7 人，法律史4 人，宪法学与行政法学12人， 刑法学13人，民商法学14人，诉讼法学9人，经济法学13人，环境与资源保护法学2人，国际法学10人，法学（知识产权法）5人，法学（商法）5人，法学（国际经济法）11人。【攻关秘笈】北大法学院的招生十分挑剔，如果对自己的实力与竞争力不是非常有信心的考生，建议慎重报考。北大的研究生考试没有指定教材，平时积累很重要。考试试题基本上都是主观题，虽然考题不多，但是出题灵活，考查的信息量非常大，要求具备深厚的法学学术功底和很强的综合分析能力。中国政法大学——有统有分的培养模式，法制史、诉讼法水平一流中国政法大学的培养模式独具特色：被录取考生按专业分至法学院、民商经济法学院、刑事司法学院、国际法学院学习。按照有统有分的教学计划，通识课程与20门左右主要专业课程是统一的，各学院根据本院的学科优势为学生开设部分选修课程，既保证宽口径、高素质人才培养目标的实现，又实现法学专业特色人才的培养目标。 法大在法学领域各个专业实力都很强，尤其是法制史和诉讼法的研究水平国内一流。【招生信息】2008年计划招生数为：法学院的法学理论、法律史、宪法学与行政法学、军事法学、法律与经济、人权法学等专业共135人，民商经济法学院的民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学等专业共284人，刑事司法学院的刑法学、诉讼法学、证据法学等专业共171人；国际法学院的国际法学专业95人。【攻关秘笈】法大保送生、推免生的比例不高，每年报考和录取的外校考生较多。专业课考试都有指定教材，出题一般都限定在指定教材的范围之内，考题相对北大、清华的纯主观题来说比较容易把握。西南政法大学——学科体系齐全，经济法学傲视群雄西南政法大学是全国公认的规模最大、学科体系最齐全的高级法律人才培养基地，是全国培养法学专门人才最多的院校。在全国二级学科评比中，西南政法大学的经济法国家级重点学科连续四年蝉联全国第一。【招生信息】2008年计划招生数为：行政法学院法学理论专业56~61人，法律史42~46人，宪法学与行政法学55~60人，法律逻辑学16~20人，刑法学95-105人，诉讼法学114~124人；民商法学院民商法学145~152人，知识产权法22~26人；经济贸易法学院经济法学 58~65人，环境与资源保护法学12~15人，国际法学70~76人。【攻关秘笈】西政研究生专业课考试也有指定参考书目，基本上是本科生教学用书，有条件的还可以参阅西政本科教学参考书，重点掌握基础知识，同时也要关注学科的一些研究热点问题。西政的公费生招生比例一般在1/3以上、1/2以下，自费生学费约为1万元/年。吉林大学——律师实务颇具影响，法学理论全国闻名吉大法学院拥有一批治学严谨的教授学者，科研成果丰富，律师实务也颇有影响。培养的毕业生中有许多已成为法律界和各条战线上的骨干力量，校友资源非常丰富。法学理论和刑法学是国家重点学科，尤其是吉大的法学理论研究，饮誉全国。【招生信息】2007年招生人数为：法学理论40人，法律史12人，宪法学与行政法学12人，刑法学40人，民商法学70人，诉讼法学12人，经济法学12人，环境与资源保护法学12人，国际法学30人，军事法学5人。【攻关秘笈】吉大法学研究生专业考试有指定教材，认真复习指定教材，全面掌握知识点，基本上就可以取得不错的成绩。另外，笔者强烈推荐一本专业参考书给拟考吉大的同学，也就是吉大本科生差不多人手一本的《民法原论》（马俊驹著，蓝色封面1998年版）。中南财经政法大学——4个部省级重点学科，知识产权法研究独树一帜法学院是中南财经政法大学发展得比较成熟的一个大院，拥有民商法学、宪法与行政法学、刑法学、经济法学4个部省级重点学科，其中民商法学和宪法与行政法学为司法部和湖北省双重重点学科。设有知识产权法研究所，涌现了吴汉东、曹新明等国内外知名的知识产权专家，其研究成果在国内同行中处于领先地位。【招生信息】2008年计划招生数为：法学理论25人，法律史30人，宪法学与行政法学40人，刑法学65人，民商法学60人，诉讼法学45人，经济法学65人，环境与资源保护法学15人，国际法学60人。【攻关秘笈】中南财经政法大学的专业课考试分别指定了初试参考书和复试参考书，值得注意的是，这些参考书中有相当一部分是新出版的，考生要注意它们“新”的地方。考试题型根据所报考的具体专业方向有所不同，客观题和主观题都有，基本以参考书为考试范围。华东政法大学——国际法实力强劲，法律史、经济法、刑法全面开花华东政法大学的教师多为上海知名律师，教学与国际接轨，注重实际分析能力的培养。法律史学、经济法为司法部、上海市重点学科，刑法学也被上海市教委确定为重点学科，并被联合国教科文组织确定为世界银行贷款资助项目。国际法专业被国家司法部确定为司法部和上海市重点学科。【招生信息】2008年计划招生数为：法学理论16人，法律史22人，宪法学与行政法学35人，刑法学65人，民商法学90人，诉讼法学60人，经济法学90人，环境与资源保护法学15人，国际法学90人，知识产权10人。【攻关秘笈】华政的考研难度要小于复旦大学，但华政本校的本科生考本校研究生的比较多，而且不乏有实力者，因此竞争还是比较激烈的。考生应多接触案例，注重培养运用法律分析实际问题的能力。西北政法大学——刑法和经济法实力不俗西北政法大学也是老牌的五所政法院校之一，是西北地区高等法学教育与法学科研中心，在西北地区声望很高，不过因为地理位置受限制等因素，在五所政法院校中知名度和号召力相对较弱，但实力不容小觑，刑法和经济法实力不俗。【招生信息】 2008年计划招生数为：法学理论56-61人，法律史42-46人，宪法学与行政法学55-60人，法律逻辑学16-20人，刑法学95-105人，司法制度10-13人，诉讼法学114-124人，民商法学145-152人，知识产权法学22-26人，经济法学58-65人，环境资源保护法学12-15人，国际法学70-76人。【攻关秘笈】西北政法专业课考试没有公布指定教材，不过题目难度不是很大，比较好把握。名校战队，底蕴深厚除了“五院四系”外，国内还与许多知名高校都设有法学专业，凭借名校效应、深厚的学术底蕴、良好的学术氛围以及一流的科研条件，这些学校的法学专业也得到众多考生的追捧。清华大学——后来居上，民商法最具实力民商法是清华大学法学院最具实力的专业，汇集了包括中国商法研究会会长王保树、中国合同法学第一人崔建远在内的一批著名中青年法学专家，与社科院法学所、人民大学民商法成三足鼎立之势。【招生信息】法理学、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、济法学、环境与资源保护法学、国际法学2008年计划招生共32人。【攻关秘笈】清华大学法学的专业课考试试题与北大一样，基本是主观题，没有指定的复习参考教材，考生在复习备考的时候不妨了解一下该专业的教学用书以及所报专业命题教师的有关论著和学术观点，多关注该专业的相关论文。中山大学——地域优势明显，诊所式法律教育特色鲜明中山大学作为地处我国经济发展前沿的南疆名校，对南方各省的考生来说，具有很强的吸引力。设有中山大学法律诊所，课程设置包括“课程讲授”和“实践演练”两大部分，通过 “在实践中学习”的教学方法，培养学生良好的职业道德、全面的法律素养、高度的社会责任感、熟练的法律实践操作技巧和灵活的应变能力。【招生信息】法学理论、法律史、宪法与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学2008年计划招生共110人。【攻关秘笈】中山大学的试题比较灵活，除了基础知识以外，还侧重考查分析应用能力。除了复习参考用书以外，有条件的考生最好能收集到相关专业的笔记、本科生考试试题等资料，对考研会有很大帮助。厦门大学——地处经济特区，国际法、民商法实力不俗厦门大学地处经济特区，国际法学、民商法学等与经济发展密切相关的法学专业实力不俗。国际法学学科综合实力已位居全国前列，尤其是在国际经济法基本理论、国际投资法、国际经济条约与国际经济组织、国际税法及国际经济争端解决等方面，取得了一批在海内外有影响的学术成果。【招生信息】 法学理论、宪法与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学及法律硕士2008年计划招生共240人。【攻关秘笈】厦门大学法学专业考试有指定教材，题目比较灵活。除了指定教材以外，还要复习厦大法学院出版的考研参考书，主要是与考试相关基础科目的习题集，包括历年真题和本科期末试卷。对照题目和答案就能对考研试题风格和考查方向有进一步的了解。浙江大学——法理学、宪法学与行政法学为考研热门浙江大学光华法学院是浙江大学文科建设的特区。 实行独特的、不同于浙江大学其他学院以及其他大学法学院的管理体制、学术机制、评价体系。拥有法理学、宪法学与行政法学等一些优势学科，也是法学类考研的热门目标之一。【招生信息】法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境资源与保护法学、国际法学2008年计划招生共53人。【攻关秘笈】浙大法学院招生人数少，慕名报考的人又多，浙大本校的学生进复试以后优势非常明显，竞争相当激烈。政治、英语等公共科过线分数偏高，专业课考题难度不算太大，不过法理的论述题往往比较灵活。复旦大学——学科发展均衡，培养复合型法律人才除了法学院本身快速发展以外，复旦大学与法学密切相关的经济学、管理学、政治学、历史学等人文、社会科学及外语教学的实力都居于全国前列，这也是其开展法学研究和教学、培养复合型法律人才得天独厚的条件。【招生信息】 2008年计划招生数为：法学理论5人，法律史7人，宪法与行政法学6人，刑法学4人，民商法学13人，诉讼法学7人，经济法学3人，环境与资源保护法学2人，国际法学16人。【攻关秘笈】复旦的综合课考查的面比较广，其内容包括所有的法学核心课程，指定教材上的内容很少。考试既有老的内容，也有时事热点，有靠记忆的内容，也有需要综合运用法律知识分析的内容，复习时要注意把握好参考教材和其他资料的知识综合问题。南京大学——增强对外交流，中德合作办学南京大学经济法学是江苏省“十一五”期间重点建设的学科。学院设有中德法学研究所，是南京大学与德国哥廷根大学合办的国际性法学合作研究与教学实体，联合培养研究生，学制三年，其中两年在国内，一年在德国，对考生很有吸引力。 【招生信息】 2008年计划招生数为：法学理论5人，法律史7人，宪法学与行政法学7人，刑法学10人，民商法学9人，诉讼法学10人，经济法学27人，环境与资源保护法学3人，国际法学10人。【攻关秘笈】南大法学院研究生考试竞争也很激烈，经济法专业尤甚，刑法学专业也比较热门。专业课考试不同专业的出题风格差别较大，考生要多收集一些相关信息。特种兵团，优势明显在中国开设法学专业的院校中，有这样特殊的一类，他们凭借自身的学科专业特点或地域优势，发展了独具特色的法学专业。也许，他们并不像法学名校那样声名显赫，但其特色法学亦极具发展潜力。对外经济贸易大学法学院中与经济及外贸有关的学科发展比较强大，开设了国际法学、经济法学等特色专业，国际法实力最为雄厚。2008年招生专业包括法学理论、宪法学与行政法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学，招生人数目前待定。云南大学结合云南少数民族众多以及与越南、老挝、缅甸接壤的区位优势，云南大学法学院发展了特色鲜明的民族法学、东南亚国家法律研究，在国内外产生了一定影响。2008年招生专业包括法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、民族法学，共招生111人，其中民族法学招生6人。上海大学法学院的特色专业是知识产权法，研究实力较强。由于地处全国经济中心上海，法学院在上海及周边地区较有影响，毕业生就业形势良好。2008年招生专业包括法学理论、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学，共招生60人。大连海事大学与中国著名的高等航海学府这一招牌相适应，法学院开设了特色鲜明的国际经济法和海商法，全国闻名。2008年招生专业包括国际法学、民商法学、环境与资源保护法学、刑法学、宪法学与行政法学、法理学、诉讼法学。上海海事大学上海海事大学以航运技术、经济与管理为特色，相应的，交通运输学院法律系开设的经济法学和国际法学也颇具特色。其中比较著名的是经济法学的航运法和国际法学的海商法、海上保险法、海事国际私法、海洋法。2008年招生专业包括民商法学、经济法学、国际法学。中国海洋大学本着为海洋开发服务的目标，法政学院发展了具有鲜明学科特色的专业，尤以国际法学的海洋法、环境资源与保护法最为著名。2008年招生专业包括宪法学与行政法学、经济法学、环境资源与保护法学、国际法学，共招生60人，其中环境资源与保护法学15人。中央民族大学由于是培养少数民族地区优秀人才的高等院校，法学院开设了独具特色的民族法学，在少数民族地区的法学教育、科研和立法、司法实践等领域发挥着重要作用。与其他院系一样，法学院对少数民族考生有一些政策倾斜，但是汉族学生考上的也不少，有兴趣的考生不妨一试。2008年招生专业包括法律史、宪法学与行政法学、民商法学、经济法学、民族法学。除了以上介绍的大学以外，湖南大学、黑龙江大学、华中科技大学、安徽大学、郑州大学、辽宁大学、贵州大学、河南大学、海南大学、广西大学、重庆大学、深圳大学等院校的法学专业也各具特色，实力不容小觑。希望楼主能考上理想大学。。。我需要积分。。。希望采纳 追问：最好哈佛或剑桥吧、考经济法类的研究生，国内好的就是北大，省级别政法学院如：西安政法等。每年北大都有考研班，你说的复习资料也有提供，我学习过一年我也是法律专业。
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||||点击排行日语入门选什么教材比较好？
据说新编日语教程也不错，是目前已知针对能力考试最新最富有时代气息也最受欢迎的教材咯！2012年才出新版！
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其实选新标日就可以。反对
同学的说法。别学新标日。别学新标日。别学新标日。重要的事情要说三遍。再提新标日哭给你们看哦。你们还算专业人士吗？这是在误人子弟吗？我要哭了哦。好吧……其实我也是日语在读，但好歹在一个在日语方面还算权威的地方念最好的专业，比不上某些读吊炸天的院校的高材生，但起码唯独日语教材越新越好这个道理我还是懂的哦。日语是门很神奇的语言，仅凭发音和用词的些许不同，就可以判定这个人的阶级。大概在几十代的年龄段，是哪个地方的人，来自什么样的家庭，乃至职业和品性，日本人一下子就可以听出来。而这些文革前到改革开放阶段制定的教材，全都是正儿八经的，老年人用语。说实话，我们经常被夸奖日语“上品”的会话老师也不会那么说话。对了，她今年大概60~65岁。课本上举的例子也是。想象一下一个十八九岁的日本妹子，来问你有没有红宝书当不当红卫兵一样，你会笑疯的，不笑疯也会感到很尴尬的。日语词汇每年都会进行大范围的更新，每到年底就会出现五花八门的流行词汇排行，女高中生用语，短讯用语，新闻时事用语，ACG用语简直看都看不过来。这些东西是每个日本人都知道每天都在用的，理所当然，教材里是不会有的。那些老掉牙的教材里的对话连语气词都没有。很多人大力推荐的《大家的日本语》我个人也不推荐。理由依然是——太老了。我的回覆：新标日是从2005年开始陆续出版的。而且是和联合编写的。课文主要使用ですます敬体，极少使用简体。毕竟敬体一开始比较好讲，而且新标日设计的剧情就是公司中同僚的对话，全用敬体非常正常。当然文革词汇肯定没有。旧标日是八十年代出版的。我学习的时候新标日中级还未出版，所以我是新标日初级+旧标日中级。和新标日相比，旧标日的叙述文比对话多，而且使用的学校文法的用语，显得略微难了一点，但是问题也不大。不过现在新标日中级已经出来之后确实没有必要再使用旧标日了：我还记得旧标日里面「電子レンジ」对应的中文释义好像是「电子烤箱」——看来对于八十年代的中国人，「微波炉」还是很陌生的东西呢。新标日有一个特点，就是语法点有详尽的中文解说，而且不会出现「课文中出现了新语法，课文后却没有任何解说」这种蛋疼的情况，加之动词活用形等语法项目先后出现的顺序安排得当，（安排顺序是：ます形→て形→ない形→基本形etc）非常巧妙的一次只出现一种新的活用形，避免了一次出现太多语法内容把人搞晕，特别适合自学者。相比之下，《新编大学德语Klick auf Deutsch》第二版编排得就没有新标日好。例如，第一册第二单元标题就有In der Mensa，涉及到第三格，可是第三格的语法解说却在N个单元之后才出现，以至于我当时纠结了很久。还有的根本没解释，只能自己一个个放狗搜索，例如词汇表中对复数的标记（更别说der Apfel居然在词汇表中出现了两次，复数标记还不一样）。这意味着没有网络、没有教师、没有单独语法书，甚至没有日汉辞典，纯看/听新标日是可以入门日语的（我就是），但是没有网络、没有教师、没有单独语法书、没有徳汉辞典，纯看/听《新编大学德语Klick auf Deutsch》是很难入门德语的。至于说新标日的语法用语和学校文法不一样的——我想说，确实不一样，但是新标日的语法解释自身很完备，在初级阶段没必要单独看语法书。当你理解了整个「日本語教育文法」的体系之后，再去学习「学校文法」，是非常轻松的。另外，新标日所有的课文加在一起，是一个完整的故事。一部100万字的长篇小说读起来可是比十部十万字短篇易读呢。相比之下《新编大学德语Klick auf Deutsch》的课文就像是从网上找了很多文章复制粘贴「荟萃」而成的，谁更用心，一目了然。对了，买新不买旧是针对同一本书的。总不能因为《三省堂国语辞典》第七版出版的比《新明解国语辞典》第七版要晚，就说《三省堂国语辞典》一定好过《新明解国语辞典》吧？我的补充回覆：语言变化，词汇快，语法慢；词汇中文化词汇变化快，基本词汇变化慢。流行用语，有基础后天天上网即可习得，这不是一本零基础入门自学教科书所必须完成的任务。「把路人的话一字不差地记录下来」的语言，其实包含了许多远超i+1的内容（请看Krashen第二语言习得理论概述），反而会对初级阶段的同学造成困扰。 诸如「钦定」「谈笑风生」「弄个大新闻」「闷声发大财」这样的词汇、短语都是非常鲜明生动的，但是它们恐怕并不适合出现在一本对外汉语零基础入门教材的第1册。另外，うん、ええと都是新标日初级上就有的。对了，我还推荐这个答案：
《大家的日语》如果不以学术研究为目的，无论是为了日本的考试还是为了快速掌握都推荐这套教材。这部教材在我心中简直是日语学习中的新概念啊，不仅语言风格亲切、绘图有爱，最重要的是里面渗入了许多日本生活和文化的细节。不是生搬硬套的教学，而是兴趣引入。到日本读预科的外国人，日本教育部就是使用这套教材。但是要是侧重学术和国内的考试，还是要结合标准日本语。
先声明，我在国内学习日语是从小一外，初中高中都是当时的标准教材，大学的教材叫大学日语，已经不知道卖给哪个收废品的了。所以我跟国内大部分学习者在国内学习的时候使用的教材均不同。赴日后语言学校时期使用过大家的日语，但是那时候基本都在玩，其实没太认真学。所以这里都不从学习者使用经验的角度来分析教材，而是以日语教育工作者的身份来分析教材的优劣。我个人在教学中是坚持不用《标日》的。因为该书单词表里很多该课不用的单词，毫无重点可言；语法解释漏洞百出，分类方法是按语法系统而不是按实际应用，练习没有灵活性，都是死套句型；各课之间的内容量差别巨大也影响备课。按这套书学就算你能考过N1，也是个哑巴。可能我孤陋寡闻，至少目前没见过用这套书学得ペラペラ的。最重要的是它是一套黄书。《新编日语》据说很好，语法很系统，于是我就没有读的兴趣了。也许对于考试来说，语法系统是件好事。但是现在日本的日语教育主流思想是“交流优先”，我个人也不喜欢教很多根本学了之后半年之内可能都用不上的句型，我就忽略它了。想系统学习或追求考级成绩的同学也可以考虑我在教学中使用的基本都是日系教材，比如：《大家的日本语》目前我教学主要使用这套书。日本的语言学校或者是大学（比如日语教育排名第一的早大）都在使用这套书（当然可能不只使用这套同时也使用其他，但基础日语最经典教材一定是这套）。这套书出版年份较老，最近日本已有第二版新版。说这套书老的同学肯定只能在国内买书了。这套书可能大家不一定很会用。咱们先看看全套教材都长啥样。嗯，其实基本不是黄的就是绿的。这是国内现有的初级全套，此外还有中级，题主问的是入门，咱就不说中级了。中级现在也是有中级1和中级2两本了。所以说大日没有中级的同学也是对这套教材不了解的吧。上面图中语法句型归纳一书不是原版，而是国内原创。当然国内也没有引进系列全部书籍。日文原版的话套装如下：（链接为3A出版社相关网页） 2700円 2160円　8640円 972円 1404円　1512円 972円　2376円 3240円みんなの日本語 初級Ⅰ 第2版 聴解タスク25 3024円　8640円 2700円　2160円 8640円 972円　1404円　1512円　1296円　2592円　3240円みんなの日本語 初級Ⅱ 第2版 聴解タスク25みんなの日本語 初級Ⅱ 第2版 教え方の手引き　8640円　1296円从上面的目录可见这套书其实是很全面和完整的。而且所有教材都是联动，听力、句型、阅读都是针对当课知识，在强化重要知识点的基础上各自又稍有扩展。也许单词没有标日多，但目的明确，没有无用功。现在除了两本听力还没有新版，其它都已经有了新版了。新版在老版的基础上，对各课程进行了增删和改动，比如一些很古老的词汇如テープレコーダー已经不见了，换成了CD，增添了时代感。有一些句型被改到了更靠后的课程。课后习题配图变多，而且更直观，更体现场景，针对语言的输入和输出有着大量相关的训练。这套教材可以说是现在最「無難」的一套教材。适合各种想要全面锻炼日语能力的人。当然，买的话有点麻烦，也贵。可以先从国内的老版下手。或者去看我的课程（最近在带孩子，更新缓慢。）与上面一套类似的教材，有一套叫做《新日语基础教程》（更老）。这套教材是针对赴日研修生（打工者）的，不赘述。但是这套教材里有一本《语音入门》的教材是很棒的。绝对适合自学用。下面这四本跟大家的日语没什么大区别，主要是单词和例句不同。除此之外在国内能够买到的还有《新文化日本语》，我就不上图了，亚马逊当当一搜就有。这套书是日版，但是国内引进的是台版。彩色的，例句比较多，配有听力教材和辅助教材。还可以买点读笔（我是没有买这个笔）以前在我的教学中一般作为补充例句用。现在基本被淘汰。《艾琳学日语》，讲一个萌妹子留学生（日本人演的）在日本的高中留学的事儿。非常生活化，一共是三本，国内只有一本。这套书的缺点是，就算你学完某一课，也不是说这课的整个视频你都能看懂，而是其中的一部分。不知道你们看没看过中央台的那种教中文的节目，每次只教一段话中的重点句子那种。但是此书作为配套教材，在有了初级水平之后，作为复习和打通各句型的时候是有很好的效果的，国内还有免费的网站学习。可以好好利用它配合其它教材，提高听说能力。下面介绍两套国内买不到的，个人觉得立意比较新的教材。《テーマで学ぶ基礎日本語》按照主题来讲解的。每课围绕一个主题，提出相关单词，相关句型。这样的好处是，可以有目的的去进行学习。我需要掌握哪个主题的东西，我可以先去学习相关的。当然这本书还没那么完美，某种程度还是需要从前往后学的。有闲钱的同学可以买。《できる日本語》这套书要安利一下。本来我是想自己编套教材的，看了这套书之后觉得自己想做的基本都被做好了。大受打击。首先说下牛逼之处：1，这套书分初级，初中级，中级三个级别来讲完日语的语法（关于日语语法体系之后详述）。每本书是15课编成。首先这本书融合了主题和场景来编排，而且每本书之间的15课之间，主题是对应的，场景发生变化，使用的语法发生变化。换句话说，在学初级第一课的时候，学会了简单的自我介绍，而初中级第一课，会复习初级第一课，之后会引出更深的东西比如打工，交朋友。而到了中级，就要学习如何在party上做一个有趣的自我介绍。通过同样的主题“自我介绍”和不同的场景组合，循序渐进的进行日语学习。2，这套书没有课文，全是图。以及大量的CD音频。这是个非常好的创举。学习方法类似于自然学习，先看场景，猜测接下来会发生什么，然后通过类似四格漫画的感觉，猜测他们在做什么，然后听音频，了解他们在这种情况下怎么说，然后通过反复强化，直接掌握语言。最后才进行语法讲解和练习（没老师的话连讲解都没有，自己猜）。估计国内很多同学看到会疯掉吧。不过我实际教学的结果是，学生在学到第4-5课的时候就开始可以用日语交流了。只学了初级（大约N5）到了日本也很适应，很多话都是听过的，生活也可以自理。据我所知现在上智大学的日语教育使用的是这套书。也有一些日语学校开始采用这套书。这是新的日语教育的一个方向。另外，还有一种学习方法叫做“多读”，最近也很流行。但是个人觉得和成年人相比，小孩子更适合这种方法，就是拿一些读物来读，可能日语和剧情都非常简单，通过反复、大量的阅读去自然习得语言。这个方法非常的好，也很有效，但要求坚持读而且大量读。日本有套叫做《レベル別日本語多読ライブラリー》的书。国内外研社引进了其中两套叫做《跳跳蛙日语读库》和《外研分级日语读库》。但是没有五十音开始的LV0。可以买LV1和LV2回来做初级的阅读和听力练习用。此外还有很多其他的日语教材，比如使用直接法的教材，适合短期学习的教材等等。有空再补充。最后写一些关于日语教育和学习的问题。现在的日语教育，处在一个比较尴尬的阶段。传统的教材集中体现的一个样貌，就是“初级”阶段讲完全部语法，“中级”讲解句法，高级大量阅读。而实际很多语法直到中级中期也用不上，学习者早就忘了。到了高级又必须捡回来，得反复学。再一个就是明明单句还不会说，就学习て的变形和用法造成很多初学者望而却步。所以现在日本的一些日语教育工作者开始转换思维，准备重新定义“初级”这个概念。即不是“语法”的“初级”，而是“交流”的“基础”。在这样的趋势下，今后教材和教法可能也会发生巨大的改变。作为学习者，也要了解自己的需求，根据目标来选择教材，学习方法，管理自己的学习进度。我个人今天推荐的大多是针对“实用”，根据教学方法可以迅速提高口语能力的教材。如果单单只问日语入门选什么教材好的话，那可是真的不好推荐啊。
教材分析：
1、《中日交流标准日本语》初、中级，人民教育出版社，一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材，缺点是内容较老。近年新出的《新版中日交流标准日本
语》初、中级，内容新，收词汇范围更广，可以替代老版本的《标日》。但课文结构有凌乱之感，单词的标音方式也不是通用式的（可能会给后期的学习带来不
便），故在使用时要加以注意。
2、《大家的日语》、《新日语基础教程》。为何将这两套书合起来说，原因有二：其一，两书的版式风格比较接近，内容也以偏向会话为主。其二，都属于即时应
用型教材，没有系统的中高级系列。优点：活学活用，现学现用。缺点：欲深入学习日语的高等阶段，使用此类书底气不足，到时候还须另外换教材。
①《新大学日本语》1-4册，大连理工大学出版社，近年来的教材，最近修订为第2版。特点是1、2两册主会话，3、4两册主阅读，我将其与高级日语比对了
一下，发现3、4两册的难度比较适合向高级过度。不足之处是课文等相关内容的讲解较疏略，也没有辅导手册一类的书。估计是与大连外国语学院的教学安排有
②《新编日语教程》1-6册，华东理工大学出版社。近年来，华理的日语情况一下子火了起来，不少词汇手册、练习册都有华理的份。此书我只见过1-4
册，5、6两册按理应该是大学三年级的教科书，内容当为高级日语，本人未见。此书中插图不错，比较注重日语教学，尤其是口语会话的情景性，课文内容相对其
他教材来说比较贴近生活。不足是价钱比较贵。
③《新编日语》1-4册，上海外语教育出版社，大专院校主要教材，优点是语法句型知识系统详备，缺点是部分内容因袭老版《标日》，又是上个世纪90年代初
的产物，有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高，《标日》4册书基本达到日语二级水平，据笔者老师估计，《新编日语》第3册即基本达到二级。经老师
的推荐，结合笔者自身的实际情况，笔者即以是书为自学日语的主干教材（另结合数套其他教材为辅）。我的建议：你去买本《新标准日本语》，跟着他的视频教程学习，万语的那里有《标准日本语》在线课堂，有老师在网上一对一辅导，有不明白的可以问老师，比较适合自学！大部分网友初级都是在那里学的！课程地址： 在线视频学习日语的几点好处是名师教课。通俗易懂时间比较自由 灵活性强日语初学者这样快速入门的 ： 曾经看过“匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,学习了16种语言,10种达到能说的程度,另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。”尤感惊讶,怎能够只用厉害来形容呢!! 在看他总结出的经验那里看到有这么几条:1.学习外语不要中断;2.厌学的时候换种方法学习;不可脱离上下文死记;3.灵活应用;时常想想,默记;4.从多种渠道去了解和学习它;敢说…… ,学习好一门外语就得下点功夫。、 “万事开头难”入门更是需要技巧! 下面谈谈日语语学习入门的一些简单的观点: 1,基础入门的基本 最基本的平假名,片假名五十音图一定是要记的;如果你连这些都不知道从那里着手,那么我建议找个好点的专业的老师教你,要是找老师不方便的话,也可以去这里看看: (视听网站 非常适合初学者对日语基础的入门和提高) 五十音图学习： 2,
学习的辅助工具(1)书籍和报纸 养成日语报纸和书籍的习惯,并在其中发现你所认识的和想要了解的词和句,好的词句并把它摘抄下来方便以后学习和应用;
我最开始学习日语就是因为看日本的漫画,动漫,电影等就喜欢日语,在我读大学时候就开始自学的,自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。
在学习日语的过程中,尽量去找日文版漫画,对于日语学习,将是非常有利。日本的漫画用的是日本正在使用的日语,它是活的,内容一般很有趣,其中有大量的汉
字(汉字旁边一般有注发音),水平不太高的人一样可以边猜边看,看这类杂志很实用。激起人的兴趣是学习的最好方法!
从一个关联问题里摸过来，又见关于教材的问题，没忍住还是来得瑟一把吧~本文来源：【误区：“求推荐一套适合学日语的教材。”】有没有思考过为什么教材的种类会这么多？难道真的只是因为各大专家学者们没事儿闲得蛋疼出出书玩玩？如果有仔细观察过市面上的几套主流教材的，不难发现：每一套教材的侧重点根本不一样。也就是说，教材的知识内容覆盖面差异是很大的，如果要真正学好日语各方面语言能力都要有一定的涉足，不可能是一套教材能搞定的事儿。即——教材是需要搭配使用的。———————————————————————————————— 先来分析几本大家最常见也最常用的教材《中日交流标准日本语》《新编日语》《大家的日语》。我会从教材的语法、单词、课文三方面来进行比较。（10分为满分）————————————————————————————————1.《中日交流标准日本语》【语法】8分：日语语法的整个体系主要包括词法和句法。词法有十一种动词变形，句法有六大骨干句型，这个就是语法框架的整个完全体。这套教材的初级部分涵盖了几乎整个日语语法系统的框架部分，零散的分散在上下两册的各个角落。虽然很零散，但是至少他们都存在着，在书上各个角落能找到。说到这里大家可能已经发现了这本书的问题了——没错，就是编排散乱。编排散乱，所以就注定了标日不能拿放大镜微观从第一页开始往最后一页翻，而是要用望远镜宏观去看。微观看标日语法是为了提炼出语法框架，这种事情交给研究教学的那帮大神去搞好了，我老师提炼语法框架用了两年时间，我等学习者要是有这两三年的时间精力，早就学出师了……宏观看标日语法，就是拿着大神们提炼好的现成的语法框架，每一个点去标日里面翻翻相关例句。也就是说，彻底摆脱标日蛋疼的排版。亲测这个效率至少比一页一页看标日的人快十倍不止。当然我是感觉能快起来我不愿意慢，有人愿意慢慢走，觉得慢慢走更踏实的随意随意~推荐用标日初级学语法框架以入门。【单词】4分： 标日的单词相当蛋疼的一点就是从初级开始就有部分单词表上的生词不在课文里出现。后面中高级，逐渐大量的单词不在课文里出现，也就是说，这个词到底特么是出现在什么语境下的？全然不知道的节奏！除此之外，单词排序也有些奇葩，我至今忘不了标日初级上册第一课第一个单词：ちゅうごくじん（中国人）这尼玛再爱国也不至于让我学的第一个日语单词这么长吧！吓得我立刻去默写了一遍五十音表示我需要静静不管她是谁。不推荐学单词用标日。【课文】6分： 标日的主角是一个商务人士，课文也主要讲围绕在他周围的一些商务常识。也就是说，标日的基调就定位在了商务人士的范畴，课文和对话都偏商务化，对那学不是致力于要去日本公司上班的，只是日常学习的人来讲，可学可不学，看个人兴趣。我是没有仔细学过标日的课文，感觉略枯
燥了些。纵观标日，还是偏高冷，偏商务，偏正式，适合用来入门语法，不太适合一群愉快的想学日语看动漫看漫画的二次元逗逼们学习。——————————————————————————————2.《新编日语修订版》【语
法】6分：新编的语法比标日还碎，比节操还碎，简直是碎成了二维码。而且新编的语法几乎看不出体系，明明动词变形这么基础的问题就该在初级第一本全部讲到
的，他居然分了两本还是三本才讲完我也是醉了，这一点上我想给新编语法4分的。为什么给了6分，是因为新编虽然语法很碎，蛋是他知识量相当大，也就是说他的表达方式讲解的很详细而且很多，每一课后面会有10个左右的表达方式讲解，整个四本大概有近800种几乎涵盖了各种场合各种形式各种内容的表达方式。区分句法和表达方式我在另外一个帖子里写到过不赘述。推荐用新编语法来累积各种表达方式。【单词】8分：新编的单词，每一个都会在课文里出现，他们都是有小伙伴陪伴的幸福的单词，比起标日的单词他们的幸福感应该不止提高一倍。也就是说在单词表里看到的单词，你都能在课文中去找到语境，在记住单词之后能很快体会要如何去用。并且，由于新编的课文本身涵盖面更广，大部分是以日常生活为题材，涉及校园、旅游、工作、购物、饮食等等，是一本相当适合用来记忆各方面常用单词的教材。推荐用新编单词来扩展基础单词量。【课文】7分：单词环节也讲了，新编的课文涵盖面很广，会话+阅读，几乎都同时有侧重。越往后学，所牵涉到的日本的文化，生活方面的文章会越来越多，也有助于对日本感兴趣的学习者多方面了解日本的社会生活状况，特别是最后一本新编，很多课文看起来有点类似于喂鸡百科，相当涨姿势。当然，新编所涉及到的各方面各个场合的语言使用都只是浅尝辄止，没有太过深入的讲解。如果后期需要在某一方面某一种场合的运用上加强训练的话，再去寻找相关场合的运用教材即可，学完新编之后再去看别的教材吸收效率也会变高很多。推荐系统学新编的课文。总的来说，新编是一套适合日常学习者系统学习的教材，比较亲民，涉及面很广，而且内容也是随着越往后累积学习时间的增加而递增难度，基本不会看着课文会有一种超纲或者看不懂的感觉。当然，学新编之前最好用标日初级构建好了语法框架再去，不然那碎成二维码的语法框架不知大多少人还能挺直腰板儿撑到最后。另外，某宝上卖新编的很多会配合练习册一起卖，千万不要买练习册，买回来擦屁股都还要嫌纸硬了。关于练习的问题，直接接触原版素材会比做这种中国人出的题质量高不知道多少倍。如果实在要做练习题，去买考级复习资料，要原版引进的那种，就是日本人原作中国人编排的，至少句子和题目不会存在太大争议。—————————————————————————————————3.《大家的日语》【语法】4分： 为什么打这个分数，他的教材结构是，先上单词，然后后面直接上文法点，然后上例句，然后就是下一个语法点，又是下一个例句，然后才是正式课文+练习，最后详细讲语法。这种结构对中高级学习者来说肾好，但是对于初级学习者来说，估计就是——“这是什么鬼！”“这特么又是什么鬼！”，很容易产生结构对结构的不适和混乱，前面讲新编的时候也讲到了语法和表达方式的区别，《大家的日语》依然是只讲表达方式，对于语法框架的呈现几乎是没有的，这对初学者来讲是多大的会心一击编者们你们造么！对于累积表达方式有一定作用，
蛋是对于语法学习还是稍微差了一点。不过好在这套教材的初级部分比前面两套教材的初级部分难度低一半左右，可能也是因为这个原因很多老师会挑这套教材来讲
课。不推荐单独学《大家的日语》的语法，在有别的教材基础之上可以来查漏补缺。【单词】7分：这套教材的定位也是日常向定位，所以单词部分还不错，不过覆盖面不如新编日语广，比标日的单词好的一点就是基本上生词都能在他的例句，会话或者练习里找到出处。推荐用《大家的日语》来对基础单词量进行扩充。【课文】6分：课文日常向定位，主要在会话上下了很大的功夫，偏重口语交谈向，对书面写作上的内容就不如新编那么全面了，这套教材把“练习”部分也划归到了正式课文的范畴里，也就是说即学即用，如果后期有要对会话交谈向需求进行着重加强的，可以试着把这套教材往后学完。推荐用《大家的日语》配合其他教材辅助会话运用。总的来说，《大家的日语》这套教材跟适合当一套辅助教材，用来在其他的系统学习教材上进行查漏补缺，因为他在会话运用上比较侧重所以很容易弥补其他教材会话不足的缺陷。不过不推荐一开始就学这套教材，小心跪。————————————————————————————————说了这么多，应该对教材选择有一定的体会了，就是说尽量要搭配语法体系相同，内容涵盖相互补充的教材进行学习。而不是单纯只看一套教材就能完事儿的。我
自己的学习体系是：先由《标日初级》入门语法，然后用《新编》累积扩展单词量和表达方式。在整理好的语法框架的支持下，新编很多语法讲解基本都是浮云。系
统学完新编之后，由于对阅读需求比会话高，所以没有再深入研究大家的日语。而是搜寻各种自己感兴趣的原版材料，网上下载不到就去代购或者海淘。当然这整个过程一定要有好老师带才能选好最合适的教材搭配和具体食用方式。———————————————————————————————— 下面是惯例的吐槽时间：吐槽一下市面上各种《我的第一本日语语法书》《别笑，我是日语语法书》之流。用看起来很逗比的方式去吸引眼球，用看起来还原精度很高的谐音去标注读音，其实仔细翻看过之后，里面所有的东西在认真学完至少一本正规教材之后都是浮云。那种书里面的各种谐音，基本都是毫无联想意义的内容，所谓单词谐音优化，是一定要有图像有谐音联想场景和画面，形成记忆线索才有回忆的价值。毫无意义的谐音，只要对五十音熟练的人，都可以轻松完爆，有意思咩？另外就更不用说在各大教材里东抄抄西搬搬的语法讲解，根本形不成语法体系，除了用看起来很逗比的封面和标题吸引一下眼球之外，任何一本系统完整的教材都可以轻松完爆。当然如果能配合好老师的讲解就更是锦上添花了。
从声音这个角度班门弄斧：自学推荐《大家的日本语》+《标准日本语》。有老师，请听从老师的。听过《大家的日本语》、《标准日本语》、《新编日语教程》。《大家的日本语》堪称悦耳。《标准日本语》里有普通话，瑕疵。《新编日语教程》接受不了。介于是入门，直接上游戏电影的效率一般不高。教材买多一两本不怕。PS：《大家的日本语》需从网上找台版或日版的音频，外研社出版的质量很差。PS2：它组织（组织确是甚厉害）的《新经典日本语》鄙人没听过，不敢评价。
补充日语入门如何记单词------------------------------------------------直接拿《大家的日语》里的单词举例。单词的记忆主要有两种：1.
情景关联。比如、失礼ですが、初めまして、どうぞよろしく```这种不要光记住句子里的那个单词，要记住单词在句子中的用法，也就是它的使用场景，这就是背句子和课文。2.
读音关联。分音读关联和训读关联。比如音读关联，先生学生、電気元気、医者研究者、学生大学、会社員銀行員、中国韓国、教師教室、教室会議室、会議室会社員、電話電気，等等。比如训读的拆分关联：かさ和かばん，都有一个假名KA，这种需要发挥一些想象力，上班带上伞和包，类似的还有冬（冬）和雪（ゆき）。如果按照上面的两种方法努力想办法记了还是有死活记不住的、找不到如何关联记忆的，单词，那么先圈出来，第二天第三天每天再看一下那几个没记住的，过几天自然就记住了，或者学到新的相似的词一块儿记住了。关于单词的记忆先这样简单说下。本想为大家设计一份纯自学日语的方案，以最大限度地帮大家省钱，可是过去的几年耗费巨大的时间和精力，翻遍国内、港台和日本的日语教材，甚至还研究了其他语种的学习教材，仍然没有找到可以完全自学的教材。自学最大问题在于没有反馈和纠正，这是目前市面上的日语教材或者视频或者APP无法解决的问题，所以以下框架只能作为自学的辅助。一开始想方设法让你们自学、试图让你们省钱，可能以后反倒会花大价钱补习。所以，还是建议在初级（N3前）找老师上课，迅速掌握学习方法，然后自学。授权及其他疑问请微信：riyu1631补充关于日语入门的九大疑问及其解答问1:有些老师要求五十音正着背、倒着背、斜着背，五十音到底应该怎么背？答：正着背就行，而且是要按顺序背（注意哪个在前哪个在后），即あいうえお、かきくけこ、さしすせそ···这一顺序在后面学动词变形的时候会用到，比如动词飲む（のむ）的被动态飲まれる（のまれる），在变成被动态的时候，原动词的词尾む（mu）由む（mu）变成ま（ma）然后加上れる。而あかさたなはまやらわ这个顺序可以不用记。在记忆五十音的时候，最好按あアa（平假名+片假名+罗马音）这样一组一组记。除了准确记住五十音的发音还要会书写五十音，部分假名之间有些相似，注意区分，这也需要花一些时间专门区分记忆。问2：五十音要熟练到什么程度？答：拿出任何一本有假名标注的日语书，做到能够在瞬间准确地读出任何一个平假名或者片假名，不要小看这不到一秒的反应速度，不容易达到，要有思想准备。问3：五十音花多少时间学完比较好？答：五十音的学习时间不宜太长，在不耽误其他学习和工作的前提下尽量两周内学完，战线拖得太长不仅容易忘还容易放弃。问4：如何准确地自学五十音的发音？答：模仿五十音教材的MP3发音，甚至可以模仿日剧或者NHK等新闻主播的发音，注意口型和面部肌肉的变化。问5：看日本动画片对于学日语有帮助吗？有帮助。尤其在发音和语音语调方面帮助不小，我们可以模仿练习下。但是，也不能忽略了书本上的语法、句型积累，该下功夫的地方还得下功夫。问6：学习日语大概需要多少时间学到N3/N2/N1?答：0-N3，4-6个月。0-N2，8-10个月。0-N1，12-18个月。如果每周自学日语的时间少于10小时，那么这个周期还要延长一些。问7：学日语到底需不需要报班？答：最好在入门和初级阶段的时候（N3之前）报班让老师带一下，可以少走一些弯路，而且入门阶段把发音练准了以后省去很多精力，等核心语法体系学完了之后可以通过自学慢慢提升。问8：如果报班，要报怎么样的班，网络还是面授，还是一对一？答：不太推荐已经录制好的网络课程，因为反馈在语言学习中很重要。如果是网络课程比较推荐包含互动纠音的课程，也就是说有老师陪练的课程，当然有条件的话一对一效果最好，考虑到一对一课程较贵，入门阶段可以先上多人课程，学到中高级如果觉得还有些薄弱环节可以找老师专门补几次课程，这样可以大大节省学费，效果也不会差。问9：网上免费下载的视频教程有没有用？答：有点，但不要指望能够高效学习。学语言最重要的是得到反馈和纠正，看视频显然只能起到很小一部分作用。早期不愿交学费掌握方法，中高级的时候再让老师一对一辅导很可能要花大价钱了，机构一对一辅导的市场价在300-1000元每小时。在整段日语学习生涯中，我们每一个学日语的人都无法避免自学，不管是不是科班出身有没有老师教，迟早需要自己学习不断提升。当前，和十几年前已经很不一样，那时候市面上也没有这么多学日语的书，甚至有些书都要省着点练，因为有价值的书毕竟数量有限，而且如果在不恰当的时间练完，可能后续就没有合适的书训练了。但是，现在不同了，不仅每年上市成百上千的日语书，而且电商发达基本想买的日语书都能买到，几乎没有人会在考级前看完所有的书，更别提认真练完了，而且也没有必要都看完。现在，我们学习日语的参考资料有了更多选择，但是书的质量也难免参差不及，这也是这次推荐参考书的主要原因。（不针对任何出版社、培训机构、作者，推荐的书和本人及亲友利益不相关）关于市售书的质量，我想起来以前还在北外上学的时候，有文化公司曾经找我编书（不署名），当时自己觉得为时尚早未接，你们可以脑补一下，七八年前就已经有这逻辑了（指找人代写挂名），现在选书是不是更需要睁大眼睛。我知道大家现在已经不缺日语学习资料了，网上买日语教材可能还送几百G的视频教程，但是很多学日语的同学还是觉得无从下手、中途放弃，于是去年利用业余时间汇总了两份学习日语的主要框架。N1不是终点！框架一:日语零基础如何快速入门并高效学习（兼顾口语和考级）适用于：零基础，或者刚开始学，尚未确定系统学习日语的教材参考书目推荐1.《用日本小学课本学50音图》（参考时间6小时-30小时，建议入门放慢速度）（50音）该书详细介绍了日语50音图字音、字形、单词以及简单的词组和会话，有可爱的配图，学习的时候不会太枯燥。可练发音的时候顺便积累单词，只是在列举单词的时候没有标注音调，大家在跟读MP3的时候要准确记忆。2. 《日语语法越学越简单：基础日语入门语法》（推荐学习时间6-12小时）（语法思维）该书的语法内容为中国人量身定制，从日语的语序和句子成分等详述汉日语法的不同点，例如，书中会告诉你汉语：我吃两碗饭，日语说成：我饭两碗吃。书中设计了大量插图和表格，加深记忆。在50音之后推荐这本也是考虑到中日文语序的明显差别，希望大家在系统学习日语语法前先熟悉。3. 《我的第一本日语学习书》（50-80小时）（初级全面）该书由《会话篇》、《文法篇》、《汉字篇》三部分构成。《会话篇》虽然以学习会话为重点，但作者有规则地把日本语的文法依照公式的形式整理出来让读者一目了然，所以初学者就算不参考《文法篇》也可以跟上学习进度，《文法篇》除了会话篇中的内容，还有会话篇中没有涉及到的新知识，该部分对学习日本语过程中必须掌握的重点都做了精细而浅显的解说！《汉字篇》收录了必须掌握的日本语基础汉字。4. 《TRY！新日语能力考试N5语法必备》（30小时左右）（入门语法）该书在编写的同时就已经作为日语培训学校内部教材得到了充分的使用和验证。为了便于学习掌握，《TRY！新日语能力考试N5语法必备）》精心安排了以下学习步骤。1.了解语法考点在实际生活中是怎样运用的。2.通过基础练习熟悉掌握语法考点。3.通过小结练习听听力、读文章，进行实际运用的训练。5.《TRY！新日语能力考试N4语法必备》（30小时左右）（初级语法）在学完《我的第一本日语学习书》之后再学TRY的N5和N4应该不难，也有助于早期理顺语法，查漏补缺，积累信心，同时兼顾日语考级。6.《初级日语语法精解》（40小时左右）（语法集中学习）本书可以分为两部分。第Ⅰ部分为基础篇,主要讲解词类、活用等与语法整体相关联的基础问题。第Ⅱ部分则进一步讲解了一些具体的语法现象。另外,本书所说的“初级”指的是日语能力考试3、4级的程度,因而基本囊包括了[日本语能力试验出题基准]中所列举的3、4级考试的全部语法内容。同时还收入了一部分该能力考试2级考试相关的内容。7. 《新完全掌握日语能力考试》（N3）（听力+阅读+语法+汉字）（40小时左右）（考级特训）本书从日本著名语言类出版公司3A公司原版引进，是全面应对新日语能力考试的最权威指导用书，为考生划定了最明确的复习范围与核心知识，提供了最急需的解题技巧与应试对策。且每本书后都附有模拟试题，与新考试全面接轨。我认为，在学完前6本书后进入N3的全面学习和训练是稳妥的。8. 《让你沟通自如的日语发音课本》（20小时左右）（发音特训）该书做了精心设计，除了单句的发音练习之外，还加入了分角色扮演、俳句·川柳、拟声·拟态词等多项内容，让学习者轻松快乐地练习发音。每一课都专门针对一个语音项目，学习者可以选择从任意一课开始学习，在开始每一课的发音练习前，学习者首先进行语音听辨能力的自测，随后进入该课语音项目的学习，通过发音练习和思考，逐步认识日语的音韵体系。学习者完成每一课学习的同时，也能培养自己的发音监控能力。作者是日语语音研究方面的专家，在日本专门开设日语发音课程。在此极力推荐给大家。9. 《中高级日语语法精解》（100小时左右）（语法集中学习）《中高级日语语法精解》是在《初级日语语法精解》的语法项目基础上，通过对使用场合与同义表达的进一步讲解，使其成为具有实用性的语法知识，是一本在日语研究与日语教育之间起到桥梁作用的学习指导用书。10. 《新完全掌握日语能力考试》（N2）（词汇+听力+阅读+语法+汉字）（60小时左右）（考级特训）在学完《中高级日语语法精解》之后开始N2的全面训练不会太难。11. 《不出国，跟日本中小学生一起上课学口语》（50小时左右）（口语特训）全书共分为48课，每一课都有3-6课的口语表达课文，由“本文+互动会话”组成。内容上主要包括：如何表达个人情绪，如何友善温和地提出邀约，如何进行亲密的搭讪，如何让自己的话引发彼此内心的共鸣，如何进行日常的问候等。具体来说，先由老师引出“本文”，再由学生自己完成“互动会话”，老师之后会分成小节来详细解说每一个会话句的句型、用法以及使用范围等。每一句话看似简单，里面却隐含着满满的情绪，老师会对每一个会话句所隐含的情绪、语气以及它们的适用时机、适用对象等作详细的解说。使读者除了能够掌握自然生动的口语表达以外，还能准确体会到句中隐含的语气，并能举一反三，完成地道而顺畅的表达。该书还附赠一张90分钟的超值MP3朗读光盘，由发音纯正的日籍老师，用“最标准的东京音”和“最适合外语学习者的速度”来录音，每一个假名都能听出所要传达的情绪和语气，使读者在说一口地道、流利的日语的同时，听力也会有所提高！12. 《新完全掌握日语能力考试》（N1）（词汇+听力+阅读+语法+汉字）（80小时左右）（考级特训）N1的全面训练，如需专项提升，可参照框架2按对应的项目练习。13. 《日语敬语脱口说》（12-18小时）(敬语特训)敬语堪称自学者的噩梦，语法、口语和听力中的最后一枚核弹。敬语作为日语最主要的特征之一，不仅具有十分庞杂的语法体系和繁多的表达形式，而且在使用时往往需要根据地点、场合、对象以及人际关系的不同而变化，颇难正确把握和运用得当。从知道怎么用到说的时候熟练不是一回事，需要熟记反复练习。-------N1不是终点-----分割线--------------框架二： 适用于：已经选好日语教材学习了一段时间的同学，已经感觉到以下模块中的一个难点或多个难点的同学。不需要看完所有的书哦，选一部分有针对性的补强就行。一、日语学习七大难点及参考书目推荐 1. 入门难 2. 词汇难 3. 语法难 4. 阅读难 5. 听力难 6. 写作难 7. 口语难 1. 入门难 ?
不可预测 入门难—发音 推荐书目： 《用日本小学课本学50音图》 《让你沟通自如的日语发音课本》 入门难—音变 音变分很多种情况，目前没有一种通用的规则，请自行搜索研究。 掌握音变的普通规律有助于记单词发音。 注意不符合规则的特殊情况。 入门难—不可预测 难点解释： 日语这个坑的广度和深度 推荐书目： 《我的第一本日语学习书》 《初级日语语法精解》 《中高级日语语法精解》 PS: 这两本书咋一看刚入门时不需要，但是可以极大地缓解心理上的压力，减轻对未知的恐惧，尤其是自学的同学。 2. 词汇难 ?
拟声拟态词 词汇难—外来语 涉及来源、发音规则等，需要慢慢研究 ；注意特例。参考书目：（查阅）《日语外来语大词典》《新编日语外来语词典》词汇难—训读 参考书目： 《日语汉字读音,一句话的事儿(初级) 》 《日语汉字读音,一句话的事儿(中级) 》 《日语汉字读音,一句话的事儿(高级) 》 词汇难—助词 难点解释： 尤其是形似（长得差不多）或者中文意思差不多的接续助词 推荐书目： 《彩绘日语助词》 词汇难—音调 推荐书目： 《笈川日语发音教科书》 词汇难-动词 推荐书目： 《手绘日语动词》 词汇难—拟声拟态词 推荐书目： 《日语单词训练 拟声拟态词》 词汇难—参考书推荐 《我的第一本日语单词书》 《无敌绿宝书新日语能力考试N1词汇》 3. 语法难 ?
动词变形 ?
相似语法点 语法难—语序 难点说明： 中文语序主谓宾，日语谓语在最后 推荐书目： 《日语语法越学越简单》 语法难—助词 难点说明： 尤其是格助词等 推荐书目 《彩绘日语助词》 语法难—敬语 推荐书目： 《日语敬语脱口说》 语法难—动词变形 推荐书目： 《我的第一本日语语法书》 语法难—相似语法点 《初级日语语法精解》 《中高级日语语法精解》 语法难—其他参考书目 《从日本中学课本学文法》 《TRY！新日语能力考试（N5-N1）（语法必备）》 4. 阅读难 ?
文化背景 阅读难—长句 推荐书目： 《新日本语能力考试 N1读解
强化训练解析版》 阅读难—接续 推荐书目： 《从日本中小学课本学日文》 阅读难—文化背景 《从日本人的生活秘密学日语》 《通过漫画学日语 文化篇》 5.
语音语调 ?
口语 听力难—语音语调 推荐书目： 《笈川日语朗读教科书》 《笈川日语演讲教科书》 听力难—语速快 推荐书目： 《标准NHK新闻轻松听》 听力难—终助词 推荐书目： 《彩绘日语助词》 听力难—口语 推荐书目： 《不出国，跟日本中小学生一起上课学口语》 听力难—考级参考书 《日本语能力测试提升训练听力N1》 《新日本语能力考试考前对策听力N1》 《新日语能力考试过级达人 N1听力详解》 《绝对合格！N1听力出题倾向与解题技巧》 听力训练方法 ：听力就像写作，不会因为背了哪些单词、哪本书就能完全搞定的。没有什么捷径可走。 首先要积累词汇和语法。没有一定量的词汇，听力是不会出高分的，瞎猜不适合前期复习。基础要扎实，这是第一步。 其次，要不断地听真题。这里要说明一点，并不推荐一个月之内把近几个年的真题都做完，然后把里面的听力都挖出来狠狠听。比较推荐平均半个月左右测试一套真题，然后把这套题中所有的题目搞懂，包括其中的听力，既然已经测试完了，那么听力的每句话、每个词都可以用来细细琢磨，反复听，还要注意听力中各段、各句是如何展开的，熟悉日文表达的语境，增强推测能力。 最后，看一些无字幕的日剧。熟悉日语的语境，当然，也可以是动画和视频新闻，最好在听的过程中拿笔做一些笔记，养成记录重要信息的习惯。 日语视听资料 （在线学日语）1. 预科：花两周左右先学一下《标准NHK新闻轻松听》。 2. 大量听各大视频网站的新闻。 NHK：TBS：ANN：NNN：FNN：网站有视频也有对应的文字稿，既可练听力也可练发音。 3. 在听视频网站的新闻时筛选出重点单词和表达，记录在本子上，常复习。 6. 写作难 推荐书目 错误用法 《日语作文教室：常见作文解析》 论文 《日语专业毕业论文写作指导》 商务文书 《现代日本语o日本商务资格鉴定教材o商务日语文书》 《现代日本语o日本商务资格鉴定教材o日语应用文大全》 7. 口语难 ?
委婉表达与省略 ?
商务日语口语 ?
终助词 口语难—敬语 推荐书目： 《日语敬语脱口说》 口语难—终助词 推荐书目： 《彩绘日语助词》 口语难—商务日语 《日语口语课堂商务篇》 《地道商务日语会话》 口语训练—日本综艺节目 秘密のケンミンSHOW： 介绍日本各地的美食,有大量的采访,当地方言听力难度较大。 ニンゲン観察モニタリング： 每期一个实验,测试人的反映,比如:遇到会说话的自动售货机。 世界の果てまでイッテQ： 探险类节目，语速快。如：瀑布之旅等 ロンドンハーツ,London Hearts： 搞笑类节目，有些尺度较大，不太推荐20岁以下的同学观看。 日语考级—综合训练 《日本语能力考试真题全解（N5-N1）（外文出版社） 《新日语能力考试 文字词汇语法读解 一本通》（N5-N1）（外研社） 《新完全掌握日语能力考试》（N3-N1）（词汇+听力+阅读+语法+汉字） 二、心
得 1. 词汇、语法、听力和阅读等各项尽量齐头并进，一项都不能落后。 2. 其中听力和阅读需要安排大块时间（指1小时以上）集中训练，需要高度集中注意力。 3. 词汇和语法内容关联性较弱，可适当利用碎片时间学习，这两项需要特别注意迁移学习。其中长相相似或中文意思相似的语法点和词汇，还需要时常温习辨析，反复记忆。 4. 在各项训练中需逐级提升，忌操之过急，走马观花。例：如果N3语法错误率高于50%（概数），那可能有必要从N5重新开始学。 5. 听力和阅读需要大量训练，先挑最感兴趣的主题学（比如: 综艺、访谈、日剧、新闻、有声读物等），以减轻疲惫感。 6. 在学习时间的规划方面，尽量安排得紧凑。如，一个月学完N5语法。不要拖延，不要拉长战线，否则遗忘的速度可能比记忆还快，打击信心。 7. 不要光收藏学习方法，收集资料，如果决心要学，立即行动！ 8. 在学习过程中，远离干扰。尤其在训练听力和阅读时，最好把电子设备调成静音或者关机。 9. 在设置学习目标时可略高于自己的学习速度，并且尽量提前一点时间完成计划，以不断的小进步提高积极性。 10. 发音很重要！听不懂材料很可能是自己读不准导致瞬间识别失败、反应迟钝。 11. 保持积极乐观，不要中途放弃。 三、初
衷 前几年看到日本人学中文的教材，不禁感叹其内容的多样性和与时俱进。这次分享日语学习的参考书是为了让大家拥有更多学好日语的途径。希望能够帮助大家更快更高效地学习日语。 在挑选参考书的过程中还考虑到了趣味性，希望能够略微缓解大家在学习过程中的疲劳感，降低中途放弃的概率，走得更远。授权及其他疑问请微信：riyu1631
如果打算跟老师认真学习日语的话，推荐新编日语，如果只是自学的话，推荐标准日本语。
我在学校的上课模式是中国老师教新编日语，一周八节，全是精读。日籍教师教标准日本语，一周两节，主要是单词课文，语法讲的少。
相比较而言，新编日语算是难度较大的，学完两册基本可以达到n2水平，语法编写成体系，更侧重书面语，口语较少，插图非常少，后面几册几乎为零，有少量编写错误但无伤大雅（ギョ写成ギュ之类的），偶尔发现错误后还能在心里嘲笑编者2333。因为书中练习较少，还没有答案和翻译，因此建议配合该系列习题集及参考答案同步使用。
而标准日本语难度不算大，整套书课文具有故事连贯性，插图也很多，自学的话应该不会很无聊。但语法比较零碎，日常的口语相对而言全是多的，课后的拓展阅读能长知识，课文有翻译，练习有答案，算是教材练习为一体的一本书。错误没发现多少（当然也有可能是我学的不细致）
听力强烈建议买N级听力练习跟着读，发音标准，难度有区分，有翻译，还有配套题目，版本不限～我们日语老师建议的nhk新闻则适合水平比较高的日语学习者～ps：我基友小学看日本动漫练就了n3水平的听力我会乱说？orz最后秀一发攒了5年半的日语教材?( "? )????以上
《标日》算经久不衰的，有视频课程，最近还新出了高级，他们的教材和能力考那边的有一些联系，搞完中级到N2水平，搞完高级到N1水平。推荐自学入门啊。华理的《新编日语教程》不错，内容算比较新的。貌似沪江那边的入门教材也是这个吧。旧版《新编日语》略老，我们学校自己出的都不用了，我们学校现在的状态一边在编新教材，一边在更新《新编》，前4册已经更新完了。不过话说回来初级阶段还是找个老师吧，语音部分先掌握扎实了，后面才能越跑越快哈~
大家的日语，原因可以看下。不要去网上搜索什么6个月达到N1水平，4个月达到N2水平，我绝对相信你有能力6个月内通过N1考试，日语能力考试它再改革，它还是偏书面的东西，那些速成日语的人说不来一句日语，这样学习的方式和我们考中国的4.6级没什么区别。语言的学习没有捷径但有合适的方法，不要妄想几个月达到N1翻译水平，日语比英语的语法体系要复杂的多，如果真这么简单，中国人学了这么多年英语怎么张嘴就说不来呢。我曾经N1成绩满分，在日本大阪留学两年，并且有在上海从事口语翻译工作的经验4年有余，对于如何学好日语还是比较有发言权的。任何一门语言的学习都是相当枯燥的。我觉得日语学习的第一关——五十音图可能——可能就会把大部分人难住。学这一部分要讲究平假名片假名对应着记，有些人就是刚开始学习假名的方法不对，导致学了很久都不认识平假名片假名。我的心得是不要给自己太多时间去单纯记忆假名五十音，这会导致你觉得日语假名记忆好难而迟迟没有踏入入门的那一步。推荐大家记忆单词记假名，多读多写这才是科学的记忆方式。比如がくせい学生这一个单词就有四个假名，当你在记忆这个单词的时候已经把四个假名记住了。这第一步可以说是日语学习的地基，地基打好了，打牢固了，才能说真正可以开始学日语了。五十音图学完就要开始学习基本的日语语法单词组句，基础关系到你以后的N2 N1台阶，很多考了N1 N2的张嘴一句话要想很久或是一句话里面错误满篇。N3里面涉及到大量的动词变形助词基础语法，在这个阶段没有打好将来会学起来很痛苦，因为你在N2N1的时候还要回过头去看之前学过的东西。说得好的日语和说得不好的日语听起来差别就很大。考了N2 N1后还是听不懂说不来为什么，缺乏语言环境是原因（语言环境可以自己创造），主要原因是他们学习日语没有输入到输出的一个过程。人的大脑记忆对新事物的保留时间是有限的，你只有不停的去说去听让大脑保留对这个东西的印象才能当这个东西下一次出现时能自动反射它是什么。关于入门教材，我强烈不推荐学新编日语和新版标准日本语，这两本教材是学校里和培训机构里面的几乎都会使用的教材，为什么，容易上课符合中国人书面考级需求。两个教材都是侧重书面为主的，语法非常冗长学起来非常枯燥乏味。有些例句都是中文式的表达方式，不够地道化。我们本身已经缺乏语言环境所以在学习一门非母语外语时尽量用母语人编写的教材，在这里我推荐入门的同学偶读选大家的日本语这个教材（上下包括辅助用书听力用户），这个有日本人编写的教材非常地道生动语法间接明了，特别是它配套的听力书非常生动为这本书增色不少。每一册都有日版用书加辅导用书（外研社翻译),辅导用书用来学单词，日版用书有大量的课后口语和听力练习，在我们刚开始入门的时候就为我们提供一个良好的辅助了。在推荐一个和这个教材配套的app:大家的日语套装（初级课文，听力，中级），里面有大家的日语课文听力课后练习MP3，作为课后复习非常的好。而我们学校里教日语是单词念一遍语法过一遍要考级的话考前模拟试题做做。我们脑子里面只有这个语法单词的输入，没有一个输出的过程。所以很多时候当我们知道要怎么说，但却嘴巴里卡在那里为什么，婴儿学会走路也要段时间，你学习一门非母国的语言妄想只是看，却不张嘴巴动一动，你觉得可能吗。我们来转换一种思路，如果我们刚开始学习日语时就把新学的单词语法通过组句形式不停地练习效果会不会不一样。比如我要吃饭 わたしはご飯を食べます。这样造句我们不单单是把单词 饭和吃给记住，还把日语的句型名词和动词连接表示我要干什么也给记住了。如果我们把这个句型记住了，我们以后学习新句型的时候可以只要在这个句型上添加东西就可以了。比如我要在这家店吃饭，我们只要在我要吃饭中间加上在这家店就可以了。变成-わたしはこの店でご飯を食べます。我们可以看到我只有在中间加了この店で就可以了。但是如果平时一点都没有练习的同学，他要去想日语里面的吃是什么？东西是什么？中间用助词链接，正因为你平时没时间练习，所以当你说的时候你大脑里需要长时间的组合记忆，这就导致了你为什么说一句要想那么久或者组织不起来，缺乏输出练习。很多人把考级当做日语能力我觉得压根就不是一回事，日语能力考试改革了平衡了每一个部分，但是它还是侧重于对书面的考试。一些同学考级后才后悔自己当时基础没有打好现在一句简单的话都要去想句子架构。口语听力能力和书面能力不是没有关系的，当你的口语听力达到一定程度时，所谓的语感就会出现，你会发现有些句子能够脱口而出而不用去想，这道题选什么你会知道选什么，你的大脑里有这道题的印象。
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