作文要言之有物 切忌假大空_西部商报数字报
第A09版：新闻眼·民生
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兰州十九中语文一级教师张浩为考生冲刺支招
作文要言之有物 切忌假大空
兰州十九中语文一级教师张浩接听热线 丁凯 摄
　　商报讯（记者&马莉）昨天是本报“兰州中考倒计时名师教你备考”活动的第二天，兰州十九中语文一级教师张浩从中考作文命题特点、写作技巧等方面为考生支招，通过本报热线8119000教考生们怎样拿高分。　　近几年中考作文有什么命题趋势，冲刺阶段作文有没有“速成”诀窍？张浩老师与考生们交流的时候说，近几年中考语文作文题目中对文体没有限制。“但是，由于文体不限也使一部分考生的作文出现了问题。比如很多同学喜欢写散文，文笔虽然很好，但文章基本体现出‘假、大、空’的特点，容易失分。最后这些天，考生应该多积累作文素材，看看好例文、范文，积累素材，有了丰富的素材作文才能言之有物。需要注意的是，考生应避免使用过旧的素材，最好选择比较新鲜、鲜活的素材。”张老师建议，考生在写作文时首先要确定自己要写什么文章，如果写记叙文就要有完整的六要素和结构，议论文则要有明确的论点。而且，至少要用例证、道理等两种论证方法，不要写过于散文化的东西。“语文学习是个日积月累的过程，而冲刺阶段在作文上多下工夫还是有一定提分的空间。”　　“好的作文不仅要有内容，还要‘穿’件好看的衣服。”张老师提醒考生，作文书写一定要工整，建议尽可能将字写大一些。在作文写作上，注意主题体现，以核心价值观为主，不要恶搞，不要写过于网络化的东西，这样容易弄巧成拙。考生需要关注民生、关注热点，写作要重视生活周围的人和事情，素材要有贴近性。同时，在最后阶段的作文训练中，考生可以做一些审题的训练，尽快从材料中捕捉观点，避免跑题、偏题现象发生，作文前认真审题很重要，写够作文中要求的字数，构思时可在草稿纸上列一个大致的写作提纲。&　　热线　　实录　　问：近期语文学科的复习策略是什么？　　答：考生应根据试题四大板块的结构，复习思路是“由点到面、由面到点”。也就是说专题、综合模拟训练同时进行，查漏补缺，能有效扫清知识盲点。　　问：最后阶段，古诗文阅读板块应该怎样复习？　　答：对于九年级的文言课文考生应尽量背诵，尤其是课本中重点字词的注释要记熟。文言句子的翻译尽量做到“对号入座”，不能只释其大意、简答题要多看老师平时上课总结的笔记，因为好多文言文简答题形式虽不同，答案都是一样的。出现课外文言文，读不懂的情况下，应注意细读所提问题，通过上下文来推敲。　　问：现代文阅读每天怎样训练呢？　　答：冲刺阶段，可以选择一些省市去年中考真题进行练习，坚持每天做一篇现代文阅读题。加强叙事类作品训练，重点放在概述情节、词语赏析、句子分析等方面，做题时力求语言简单明了。　　问：病句题怎么做？　　答：要分析出病因，不能靠猜、靠蒙，平时应多训练，掌握基本的病句类型。　　问：知识积累与运用板块复习时应注意什么？　　答：考生后期还是要夯实基础，对初中语文六册书的拼音拼写、词语释义等准确识记，同时掌握一定的文学常识，外国名著主要了解七到九年级课本中导读所介绍的作品。综合性学习题很可能会出现关注社会热点和体现本地特色的答题，例如兰州地铁一期工程、马拉松赛等，考生应关注这些热点的广告、宣传口号、影响等。　　热线预告：今天12时30分至13时30分，本报“中考倒计时名师教你备考”活动将邀请到兰州十九中董世朝老师，考生们可以拨打本报新闻热线8119000向他请教数学冲刺复习的方法。明天中午同一时间，兰州三十五中九年级物理备课组长田佩玲、化学备课组长胡茜两位老师将做客本报，为考生冲刺复习做指导。2013中考语文备考：考试规律和答题技巧_百度文库
2013中考语文备考：考试规律和答题技巧
2013中考语文备考：考试规律和答题技巧
首先，要注意书写。书写不仅是美观的问题，而且直接影响着成绩，例如：古诗文默写如果书写不规范，会直接导致扣分；问答题中的关键性词语书写错误，会导致失分；更不用说作文有单独的关于书写的5分，如果字迹潦草会酌情扣分。
其次，现代文阅读通常是语文试卷中扣分较多的地方。要想在这部分少扣分或不扣分，也有一些考试技巧，或者说是需要注意的地方：审题很重要，不能想当然，审题不仅包括对全文的通读和整体的把握，最重要的是对问题题干的分析，一定要先弄清题干的实质是在问什么，再去联系文章和自己的知识、题型储备进行思考。要知道通常问题不仅仅是问题，同时也是正确答案的指向标。
最后，作文是谁都不能小觑的一道“大题”，独占50分。作为考试作文，有一些需要特别注意的地方：因为阅卷时间所限，所以，作文语言和内容要清晰，不要过分含蓄晦涩，让人一时看不懂；虽然文体不限，但不是不要文体，要做到文体清晰；不论选择哪种文体，都要言之有物，不能泛泛而谈；作文的“创新”要把握好度，用力过度会显得古怪；注意形式上的美观，比如整洁的卷面、恰当的分段等。
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中考语文应试技巧
中考语文应试技巧
范文一：中考语文考试应试技巧中考语文考试应试技巧——葵花宝典一、总的策略：相信自己，保持镇定，考出水平，二、具体策略：（一）答题卡写好姓名、考号等后，就有15分钟阅卷时间，这时做什么？——这时，也许你的心怦怦跳，请你记住，这很正常。你只要对自己说，每个考生都是这样的，我深呼吸几次，1、2、3、4，没事了，开始阅读试卷了。——检查试卷完整否；心中作答默写题，写生字题、病句题；然后跳过4、5小题，直接阅读文言文题并思考；接着阅读2个现代文文段，争取读2遍；最后看作文题目，稍加思索，准备写什么事来表达中心。（二）响铃了，答题了A、和争取时间，节省时间做阅读和作文。注意默完马上检查一次，争取1、认真规范书写；2、不出现错别字；3、不乱画涂改B、：可用分钟——先审题，看清要求；写人的，确定好写哪个人，做什么事时的神态动作，用2个词就足够；一定在草稿纸上打草稿后，再对照题目要求一一修改补充好，最后抄写到答题卡上。C、综合实践题：如果确实不会，就写上自己所想到的，就不花太多时间了。最多5分钟D、文言文：2个选择题一定认真判断，回忆老师所讲，争取拿6分。最多10分钟E、第一个现代文段，估计是说明文段：先读文段，再看选择题帮助理解文段；答题时看是否老师讲过的题型，是就按老师说的答题思路，答题格式去思考并写出答案（尽量先在草稿纸上稍写一下，再抄上去），最多花15分钟。F、文学作品文段——1、，借助选择题，整体感知文章：什么人、事、景，表达什么情。2、逐题思考，找到解题思路，运用所学知识，回忆老师所讲的同类题目如何作答来借鉴。最多20分钟。注意——可以看分答题，如4分题，可能一般答4点，3分题答3点。G、名著阅读：最多花5-8分钟，搜索记忆，理好答题思路和技巧。如果完全不记得，就只能通过阅读所给的选段找答案了。（三）、现在只花了60-65分钟时间，有55分钟写作文，这样的时间安排才合理。——审题、选材（健康、积极、歌颂真善美的事情——战胜失败、挫折；坐公共汽车让座、关爱小动物、帮助别人、捐款等事情），动笔（开头点题、点中心；中间分3-5段写一件事，曲折点；结尾可议论、抒情，再点题、点中心）避免作文无谓失分：1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。2、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。3、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。4、斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2－3分。5、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。（四）、写完作文后，可抓紧时间做附加题，也许能拿到2-4分呢。不要完全放弃。（五）尽量全部完成，不留空白，这样分数肯定高过有空白的。（六）、中途遇到卡壳的题目，不慌张，可以闭上眼睛，休息1-2分钟；也可以思考2分钟后跳过去，因为作文是大头，切忌留够时间，获得较高分数。祝大家在中考中获取理想的成绩。原文地址：
范文二：中考语文作文应试技巧中考语文作文应试技巧：拟题方法知识要点：1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的考试说明：近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：（1）比喻 《我渴望老师的（2）借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借（3）层递 《好读书oo读好书o读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。（4）比拟 《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把（5）对偶 《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。（6）对比 《躺着读书，站着做人》（浙江温州）（7）双关 《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中（8）设问 《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。（9）反问 《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。（10）顶真 《读书乐 乐读书》（浙江温州）《活读书 书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。（11）反语 《我发现了家中的（12）仿拟 《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词（13）引用 《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除（14）反复 《（15）通感 《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，2、善于引用（1）引用诗词 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案o元宵》中运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。（2）引用歌词 现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里3、借用符号（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以4、其他形式（1）转换角度 有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。（2）故设悬念 文章的题目最忌让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要[1-1] 一位小学老师要学生在方格本上写一个根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。导思：这是一道拟题训练题。角度很多。1、你可以就事论事，如：有的同学说：2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。[1-2] 秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。请根据上述材料，拟一个论点型标题。导思：这道拟题训练题的角度也颇多。1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：3、如果再深一层，则可拟题为：4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：阅读详情：
范文三：中考语文应试技巧其 是 语 文 主 观题 的题 干 给 出 了思 考 的方◇　 田向 ，答 题 的 范 围 、方 法 和 思 路 。审 题 要　 正 确 ， 条 分 缕析 ，进 而 做 到 百 分 之 百命中。腊　 义应 试 技５学会 迁 移 ， 善 于调 动 储 存 。 把 平　 ． 时 做题 的 原 则 、方 法 、规 律 迁 移 到 考 试　 中 去 。 一见 到试 题 ，马 上 想 到 自 己 曾经　 见 过 的试 题 ，把 陌生 的 考 题 转 化 为 自 己　 较 为熟 悉 的题 。 　 ６充分 利 用卷 面信 息 。在 做 文 言文 、 ．中 考 语 支现 代文 阅读 时 ，卷 面 提 供 的 注 释 、 作 者介绍 等 也 是 帮 助 做 题 的 重 要 信 息 ， 尤 其　 要 把 所 设 问 题 的 选 项 当 做 对 原 题 的 注解 ，当 做答 题 的路 标 。７答 题 时要 有 敏 捷 的反 应 。语 文 考　 ． 试 内容 强度 大 ，虽 然 考 试 时 间 是 １０分　 ５ 语 文 是 中考 的 第 一 门 学科 ，考 生 最　 钟 ， 但 大 部 分 考 生 还 是 感 到 时 间 不 够　 容 易 产 生 精 神 紧 张 ，但 语 文 又 是 最 灵 活　 用 ， 因此 ，答 题 时 ， 不 能犹 豫 不 决 ，而的 学 科 ， 如 果考 生 发 挥 得 好 就 容 易 考 出　 要 敏 捷 思考 ，快速 权 衡 ，迅 速 作 答 。 理 想 的 成 绩 。那 么 ，考 场 上 如 何 调 整 好析：８要 多 思精 写 。近 几 年 来 主 观题 量　 ． 这 就要求答题 时多思精 写，表意准确 ，状 态 ，考 出好 成 绩 呢 ？ 本 人 做 以 下 浅　 加 大 ，更 注 重 对 语 文 表 达 能 力 的考 查 ，１树 立 必胜 的信 心 。 “ 战 ，勇 气　 文 字 精练 。 ． 夫也 。 自信 是 成 功 的前 提 ， 要 相 信 语 文　 ” 时重 在 积 累 ，考 场重 在 发 挥 。９合 理 分 配 答 题 时 间 ，作 文 不 少 于　 ．Ｏ 考 试 谁 都可 以创 造 奇 迹 。语 文 的 学 习 平　 ５ 分 钟 。作 文 不 要 写 成 半成 品 ，作 文 结构 不 完 整 扣 分 十 分 严 重 ，所 以 ， 时 间 再２树 立 第 一卷 意 识 。得 第 一 卷 者 得　 紧，也要用一两句话快速煞尾 ，以求 完　 ．天 下 ，树 立 以第 一 卷 制 胜 的 思 想 。 在 做　 篇 。第 一 卷 尤 其 是 前 六 题 时 一 定 要 细 心 谨　 慎 ，仔 细辨 析 。１ ． 题 要 规 范 ，要 向卷 面 要分 。 ０答 　 语 文 考 试 需 要 考 生 用文 字 表 述 的共 一 千３相信 第一 印象 ，不 随 意 改动答 案。 字 左 右 ，因 此 考 生 答题 时做 到 字 体 端 正　 ． 　 语 文考 试 中 ，第 一 印 象 的 正确 率往 往 较　 美 观 ，标 点运 用规 范 。卷 面 清 晰 整 洁 是　 　 高 。在 做 选 择 题 举 棋 不 定时 ，要 坚 持 第　 十 分 重要 的。一印象 。 　 ４审清 题 目，有 的放 矢 。审 题 是 应　 ．（ 作者单位 ：河南省温县温泉镇一 中）编 辑 ／ 萌　 牛Ｅ －ｍａ： ｊ＿ ０ ＠ １ ６ｃ ｍ　 ｉ ｄｘ １ ０ ２ ．ｏ ｌ ｊ试 技 巧 的灵 魂 ， 是应 试 的根 本 环 节 ，尤阅读详情：
范文四：中考语文应试技巧中考语文考试技巧指导中考复习15问亲爱的同学：中考即将来临，请你不要紧张，按照我教你的15问一一复习。一问：你的词语准备好了吗？尤其注意形似字和同音字二问：古诗词的默写你过关了吗？切勿大意。三问：古文的背诵、文言实词、虚词你过关了吗？四问：图画题你会做吗？（一） 做图表题，要掌握方法。（1）看清楚图表的类型：表格式、曲线图式、柱状图式、饼图式。（2）看清楚图表上的内容：数据、符号、文字、图表上下的文字。（3） 会分析比较。（4） 会排除干扰，快捷、准确地答题。（5） 语言准确、简明。（二） 图画题做题方法：（1） 读懂图画，明白画意。（2） 看清图画上的人、物的位置关系。（3） 准确使用方位词。（4） 不外加图画上没有的内容。（5） 语言准确、简明。五问：你会仿写吗，有关修辞在具体语言环境中的作用，你能写出来吗？ 仿写的答题方法：确定句式
语意连贯六问：修辞手法，说明方法，表达方式，论证方法，人物描写的方法分别有那些，你清楚吗？七问：有关新闻知识方面的考查题，你会做吗？八问：名著复习你准备好了吗？九问：语文综合性学习会考哪些方面的内容？认真复习笔记本和书上的内容
十问：探究题你会做吗？（解题指导：读懂材料，明白内涵。用心思考，会拎中心。分析归纳，有所发现。组织语言，准确表达。）十一问：常见的病句类型和基本的标点用法你掌握了吗？十二问：课外古诗词的赏析方法你都掌握了吗？十三问：做阅读题你掌握了方法了吗？十四问：会写规范作文吗？(审准题目，切合题意;立意明确，中心突出；材料丰富，分析得当;真实真切，真挚感人)十五问：知道考试的时间分配吗？（建议：十点二十分前尽量把语基和阅读做完，十点二十分之后，要做作文。否则作文来不及做完。）好了，顺利的复习完了以上内容，相信你的考试一定能取得成功，加油！一问：你的词语准备好了吗？尤其注意形似字和同音字。解剖
匿名文绉绉
怏怏不乐茁壮
黯然失色挑剔
天骄常用成语误用例析：1、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。“首当其冲”不是“首要的”之意，它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。2、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”’“形容绝对正确”。3、一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。 “万人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈”。4、南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。5、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。6、《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。“阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。7、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形容，实不为过。“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。8、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。“汗牛充栋”，形容图书很多。不用指金玉之类。9、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。10、厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。11、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。“先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。12、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于此句。13、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。“义无反顾”，意思是“道义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前”。而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义”无关。14、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。“姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇美。而“菊花”并不代表各种花卉。15、大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的萃萃学子。“莘莘学子”，指众多的学生。而“这位”并不等于“众多”学子。16、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。不耻下问”，意为“不以向地位比自己低．学问比自己差的人请教为耻”17、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。18、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。如坐春风”比喻受到良师的教诲”。例②好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好。19、在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!“蹉跎岁月”：原意为“把时间白白地耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强。20、节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。“美轮美奂”：形容屋宇华丽，高大众多。句中将此词用以形容灯光，实属附会之词。二问：古诗词的默写你过关了吗？切勿大意。1、2、3、4、5、6、7、 欲语泪先流。 吏禄三百石， ，不宜异同。 ，不求闻达于诸侯 ，奉命于危难之间。 水何澹澹，。8、几处早莺争暖树，。，浅草才能没马蹄。9、，似曾相识燕归来。。10、月下飞天镜，。11、晨兴理荒秽，。12、，归燕入胡天。13、，一览众山小。14、白头吊古风霜里，。15、采菊东篱下，。16、，儿女共沾巾。17、安得厦千万间，！。18、，草色遥看近却无。21、沉舟侧畔千帆过，。22、东风不与周郎便，。23、春蚕到死丝方尽，。24、剪不断，理还乱，。。25、不畏浮云遮望眼，。26、但愿人长久，。27、人生自古谁无死？。28、伤心秦汉经行处，。29、浊酒一杯家万里，。30、了却君王天下事，。！31、，载不动许多愁。32、过尽千帆皆不是，。33、万钟则不辩礼义而受之，
？三问：古文的背诵、重点实词和虚词你过关了吗？（一）“以”的用法.A、作介词。可译为“把”、“被”、“对”、 “用”、 “将”、“凭”、 “因为”、 “根据”、 “按照” 等。(11) 以君之力，曾不能损山之一毛(12)不以物喜(13)何以战B、作连词。可译为“而”、“来”、“以致于”等。（1）以塞忠谏之路也。（2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道。C、作动词。一般译成“认为”、“以为”。(11)皆以美于徐公（2）我以日中时去人近练习：(11)以伤先帝之明。(12)以君为长者，故不错意也。(13)温故而知新，可以为师矣。(14)悉以咨之(15)属予作文以记之。（二）“之”的用法：A、作人称代词或指示代词。操蛇之神闻之。B、作结构助词，相当于“的”。此诚危急存亡之秋C、作动词。相当于“到”，“往,,,,去”。(11)辍耕之垄上。（2）送鲍浩然之浙东D、作结构助词，使宾语前置。无意义，不译。何陋之有？Ｅ、作语气助词，起调整音节的作用。无意义，不译。公将鼓之F、放在主谓之间，取消句子的独立性。无意义，不译。予独爱莲之出淤泥而不染。练习:(11)又间令吴广之次所丛祠中。(12)恢弘志士之气。(13)予独爱莲之出淤泥而不染。(14)事无大小，悉以咨之。(15)鸣之而不能通其意。（三）“而”的用法：A、表示并列关系。中峨冠而多髯者B、表示承接关系。可译为“就”或“然后”。学而时习之，不亦乐乎？C、表示转折关系。可译为“但是”、“却”等。人不知而不愠，不亦君子乎？D、表示修饰关系。相当于 “地”“着”。笑而止之练习：(11)予独爱莲之出淤泥而不染。(12)长跪而谢之(13)游人去而禽鸟乐也。（4）任重而道远（四）“其”字的用法其1. 第三人称代词。《智子疑邻》:“其子曰:,,不筑,必将有盗。"其邻人之父亦云。” 《夸父逐日》:“弃其杖,化为邓林。” 《五柳先生传》:“先生不知何许人也,亦不详其姓字”。《论语·卫灵公》:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” （2） 表推测。相当于
“大概”。（3） 表肯定。相当于
“其实”。（4） 表反问。相当于
“难道”。 《马说》:“其真不知马也。” 《马说》:“其真无马邪?”（五）“于”的用法1、引出动作行为的处所时间，相当于“在”、“到”。2、引出动作行为的对象，相当于“向”、“对”、“对于”、“给”3、用在形容词之后，表比较，可译为“比”、“胜过”四问：图画题你会做吗？（一）做图表题，要掌握方法。（1）看清楚图表的类型：表格式、曲线图式、柱状图式、饼图式。（2）看清楚图表上的内容：数据、符号、文字、图表上下的文字。（6） 会分析比较。（7） 会排除干扰，快捷、准确地答题。（8） 语言准确、简明。（二）图画题做题方法：（6） 读懂图画，明白画意。（7） 看清图画上的人、物的位置关系。（8） 准确使用方位词。（9） 不外加图画上没有的内容。（10） 语言准确、简明。五问：你会仿写吗，有关修辞在具体语言环境中的作用，你能写出来吗？（一）仿写的答题方法：确定句式
语意连贯（二）九种常用修辞方法：①比喻——使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人——把事物当人写，使语言形象生动。③夸张——为突出某一事物或强调某一感受。④排比——增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶——使语言简练工整。⑥引用——增强语言说服力。⑦设问——引起读者注意、思考。⑧反问——起强调作用，增强肯定（否定）语气。⑨反复——突出思想，渲染感情；富有音乐性，加强节奏感。六问：修辞手法，说明方法，表达方式，论证方法，人物描写的方法分别有那些，你清楚吗？（一）、说明方法及其作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。④、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味。（二）表达方式：记叙、抒情、议论、描写、说明（三） 论证方法及作用①举例论证：通过举……的例子，具体、生动、（名人事例）令人信服地论证了……这一中心论点（或分论点），从而使论证更具体更有说服力。②道理论证：通过引用……的名言（格言、俗语等），具有权威性，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③比喻论证：把……比作……，生动形象地论证了……的观点，使论证的道理浅显易懂，读者易于理解和接受。④对比论证：将……和……加以比较，突出强调……的观点。（正面：重要性；反面：危害性等）（四）人物描写的方法：人物描写：心理描写、动作描写、外貌描写、神态描写、语言描写作用：能生动形象地刻画人物，突出其性格特征。环境描写的作用：1、渲染氛围，烘托人物心情2、烘托人物命运3、突出人物精神品质4、推动情节发展，起突出中心思想的作用。5、交待时代背景七问：有关新闻知识方面的考查题，你会做吗？标题——导语——主体——结语八问：名著复习你准备好了吗？九问：语文综合性学习会考哪些方面的内容？认真复习笔记本和书上的内容十问：探究题你会做吗？（解题指导：读懂材料，明白内涵。用心思考，会拎中心。分析归纳，有所发现。组织语言，准确表达。）十一问：常见的病句类型和基本的标点用法你掌握了吗？十二问：常用的古诗赏析的方法你掌握了吗？字词、修辞、写作手法、情感中心十三问：做阅读题你掌握了方法了吗？说明文：1、把握说明对象，概括说明内容。2、理清说明顺序，理解结构思路。3、指出说明方法，分析表达作用。4、品味说明语言，体会表达效果。议论文：考查对论证思路论证层次的理解。解题方法：要理清文章结构层次，概括各层次的主要内容，理解段与段、句与句之间的逻辑关系。①一般结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。比较规范浅显的议论语段也可据此分作三个层次。表述：首先（由现象、事例等引出）提出……观点，接着用……事例（多方面）或道理论据进行论证，最后得出……结论（或说明了……道理）。注意联系全文的结构，明确是否有结论。写人的小说或写人散文：1、 概括人物形象（1）、直接提取文中关键词。（2）、根据对人物的描写来概括。（3）、根据人物的事件来概括。出题方式：（1）、文中的XX是个什么样的人？（2）、联系文章内容，说说XX是个什么样的人？2、赏析人物的描写3、感悟评价题出题方式：结合文章内容和自己的生活实际，来谈谈XX给你的启示？十四问：会写规范作文吗？(审准题目，切合题意;立意明确，中心突出；材料丰富，分析得当;真实真切，真挚感人)一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上（含37分）的作文再评定发展等级。2．发展等级发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。（二）作文评分常规要求1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。4．作文总分不得超过50分。书写（3分）书写要求：字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）。 十五问：知道考试的时间分配吗？（建议：十点二十分前尽量把语基和阅读做完，十点二十分之后，要做作文。否则作文来不及做完。）好了，顺利的复习完了以上内容，相信你的考试一定能取得成功，加油！中考注意事项一.树立考试信心 。信心是考场致胜的法，只有对自己充满信心，才能轻松应对考试。二．树立强烈的得分意识 。很多学生做题的时候抱着敷衍应付的态度，尤其是遇到自己不会的问题时不能静下心来联系自己以前的知识来攻克，而是抱着一种碰运气的心理，导致了题题都失分的不良现象。三．树立书写工整的意识 。书写部分的要求越来越严格，体现了语文学科对书写能力与质量的进一步重视。所以，考生答题中要注意：除了将书写部分的内容认真写好以外，还要注意整8卷的书写质量。不涂抹、不擦破，不随意勾圈，更不能在试卷上附粘其他的纸片来修补。同时，作文书写还要注意行款格式、自然分段，规范标点，不写错别字。四.合理分配考试时间。语文考试需用时120分钟，一般来说，70分钟完成书写与阅读；40分钟完成作文；留下10分钟用于检查和校正答题。五.认真审题。 语文考试中审题至关重要。无论是阅读还是写作，看清题目、把握题旨是回答问题的前提。要知道，在阅卷中，题干中的每一句提示和要求往往都会成为评分的标准，疏忽不得（如“哪些”和“哪个”；“注明作者”“注明出处”“注明作者和出处”“注明作者或出处”；“全部正确的一组”“不完全正确的一组”“全部错误的一组”；“说明方法”“论证方法”和“修辞方法”等等）。六．规范答题。 卷面力求干净整洁，书写力求工整清晰，且力争书写成行，行的长短由试卷的文章主段落决定，不要与问题行的长短保持一致；得分点（结合分值和文章内容有效把握）的罗列要明显，可用分号隔开，可用小标题来显示，也可分号和小标题两者兼顾；七．科学答题 。按照阅读方法，认真仔细阅读文章和题目，细心审题，看清题目要求，严格按题目要求答题。确保不看错题目要求,不遗漏题目。对个别难题，一时不易解答，不要为这几分而影响考试时间和考试心理。应跳过去，往下做。确保保质且保时地（及早）完成全卷，特别是保证写好作文，争取作文多拿分。同时要留出一些时，再去做难题，做难题时可以考虑几种思路，做题时应运用一定的解题思路和方法。八．试卷的两大重头戏：阅读 要树立六个意识 ——考点意识
语境意识 开放意识◆ 注：把握语文“随文”考查的特点，在做阅读题，一定要注意联系上下文。字词句的理解运用、文章内容与特色的把握、语言的揣摩与品析、读写的综合运用等等，全都融合在阅读部分的选文中“随文”考查，题目源于文本，答题依据文本。所以，读透材料，把握好文意后，答题的针对性正确率会大大提高。作文 具体要求：认真审题，明确要求；思维发散，快速构思；思考成熟，打好腹稿；
一气呵成，行云流水；书写规范，减少修改。具体要求：1．字音，看清楚题干要求是选择全对的一组还是全部错误的，还是不完全正确的一组等等，从易读错的字，多音多义字等入手，肯定法和排除法相结合来有效作答。2.字形：仔细辨别，明确成语的错误所在，不要看不出来就急躁心焦，随便改一个应付完事。3.古诗词默写：注意默写提示，如提示的作者、作品、情境；注意写了不必要的错别字。4.文学常识：课本中涉及到的文学常识以表格的形式有效梳理，认真练习所学，不要一看不会就胡编乱造，消除以不空为目的的心理。5.名著考查：根据要求和题目的自由度来随机掌握。6.文言文的阅读(11)字词的解释，一定要结合语境来准确释义，做到词不离句；(12)翻译句子以直译为主（字字落实），辅以意译（调整语序），重点文言词语（关键的文言实词，常用的文言虚词）一定要翻译，不要漏译，在此基础上力求表述通顺（有省略的成分要补出）。(13)整体把握所选文段写了什么（内容），有什么意图（中心）(14)整体理解文段怎样写的，包括写法、修辞、句式甚至是个别精当的词语，能赏析它们的表达效果。7.现代文阅读 （文体意识、考点意识、方法意识、整体意识尤为重要）(11)说明文 对象
法及作用 顺序
事的作用(12)议论文 中心论点 论证方法及作用 故事作用 语言特点
充论据(13)文学作品类（散文、小说、记叙文等）写法（象征、托物言志、以小见大、欲扬先抑、对比、衬托等）表达方式（说明、议论、抒情、记叙、描写）文段作用： ①结构上（承上启下（过渡） 首尾呼应 领起下文……）②内容上（点明主旨、深化主题）、8.作文力求做到：一个醒目的题目，一个俊秀的开头，一个丰满且灵活的身段，一个潇洒的收尾，一个漂亮的外表（体例、标点、书写、段落等），一个魅力四射的神韵（巧找细节，活用描写，渗透感情）11阅读详情：
范文五：中考语文最新应试技巧语文最新应试注意事项充满信心：请一定相信自己，你是最优秀的！认真作答：简单题力保满分，较难题争取高分！一、基础积累1.语音题（1）注意事项，需清楚本题考查特点，有所侧重地判断①类型：形声字（包括类形声字）、多音字（以义定音）②陷阱：a.声、韵母 b.调（调值、调位）（2）答题技巧③生僻字一般不会标错音。2.字形题（1）注意事项以“义”定“形”为原则。（2）答题技巧①从偏旁入手。如“弩”和“驽”，,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽”与”暗”互相提示，再如穷形尽相、和颜悦色等。?3.：纯背诵考查；背诵加理解考查（古诗中写景状物常在前两句，感情哲理一般在后两句）。④二选一默写题目需要认真比较，确定究竟做哪组得分更高的可能性大。4.词语、成语题（1）近义词：①注意事项一般多考查的是动词与形容词，注意从词义（轻重、范围和侧重点）和用法（词性、搭配和感情色彩）两方面仔细区别（见之前讲过的近义词辨析）。动词重点注意题干中的行为主体；形容词则需抓住所修饰对象特征和情态。②答题技巧出现较多的词更可能是答案。（2）成语：①注意事项（考察语境是基本切入点）a.注意成语潜在的褒贬色彩。b.注意谦敬成语是否误用。c.注意句子中是否已经含有成语所表达的部分含义（见附1）。d.②答题技巧a.。b.越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。c.特别陌生的成语往往是对的。5.病句题（1）基本方法：先查主干（缩句），最后查呼应成分和句子整体。（22）?（1（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号；（4）倒装句中问号前置；（5（6）破折号和“是”重复；（7）省略号和“等”重复等。（8）表示约数的数词间和习（9）没有提示和总括作用的地方用了冒号。（1）注意事项①答案内容上要紧贴主题，合乎要求。②答案表达上要形式简洁，善用修辞。③交际类试题注意用谦敬词，用语得体。(常用词见附3)（2）几类常见应用文体对联：注意既“对”(短语结构相同，字数相同，末字仄起平落)又“联”(内容相关)。公益广告：答题技巧：字数一般10—30字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。图文转换：内容上，扣住话题,通过比较,抓主干信息,去次要信息；形式上:纵横对比,运用比较的说明方法进行表述。广播稿或口头通知：内容中不能有括号，省略号，同音词，文言词等类似的词语。通知，请柬等：注意对象，时间，地点，事件等要素的齐全。二、阅读理解（一）现代文阅读（见现代文答题专题指导）（二）文言文阅读1.实词虚词（1）基本方法（实词理解不完全考你是否记得该词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测）①联系比较（现代文组词、成语、教材等），代入验证；②利用句间环境和句内对仗结构提示；③利用同音从通假角度来参考；④利用字词本身特点（形旁）, 如粜（卖米）、籴（买米）、穰（与农事有关）、禳（与祭祀有关）、觐（拜见）；（2）应试技巧，若意思和现代汉语完全相同，则很可能是错误的！2.比较辨析（11（2）句子翻译采用直译法，使原句每个字词都在译句中有所体现。同时必须注意，译句在语气上也要与原句保持一致。4.文意理解（选择或简答）? 注意（1）：若此题是选择题，则一般对于本篇文言文的解读，可先由本题做起，根据正确选项了解大致内容和主要事件后，再回读前面的题目。? 注意（2）：如果本题要你概括评价文言文中的人物或观点，必须坚持①历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价者的时代局限性。②必须持实事求是的态度，恰如其分地分析评价，不能无限拔高，也不能有意贬低。③可从以下几个方面考虑:意义；看作品在今天有无现实意义。（三）古诗阅读1.解读方法（1）从重点意象入手，通过想象感受画面和意境。（常用意象和相关知识见附4（2）注意结合诗下注释和作者生平。（3）前两句一般写景叙事，后两句经常点明情感哲理。2.常见题型（1）炼字类答题步骤：①解释该字在句中的含义（注意是否有词类活用倾向）。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（2）感情主旨类答题步骤：②运用了何种表达技巧。③抒发什么情感。三、应试作文??个自然段。? 注意卷面的整洁，一时的笔误和需要修改的地方万勿乱涂乱画，保证卷面分成为你的必得分。田老师? 附1：（1）常见意思与语境矛盾或重复的成语忍俊不禁地笑了；难言之隐地苦衷；一位文弱的莘莘学子；显得相形见绌；好像如芒在背；浑身被打得遍体鳞伤；目前的当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地说；海内外闻名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭,,,,（2力，犬马之劳，美之献，班门弄斧，雕虫小技，门墙桃李，千虑一得）马功劳）。? 附2：高频语病例句总结——???????? 博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。 我国加快了高等教育发展的速度和规模。 能否做好救灾工作，关键是干部作风要好。 该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。通过大家批评教育，使我明白了这个道览理。() 我们要采取措施防止交通事故不再发生。（禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定词） 难道我们不应该不向雷锋同志学习吗？（多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反）? 附3：常用谦敬词；惠允；? 附4：（1）诗歌中常用的有固定含义的意象①离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。②情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。③人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操），④悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归）或忠心不泯灭），猿（悲伤）。⑤其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯）身自好）（2）意境（氛围）特点术语幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。（3）思想感情术语祝：学有所成，考随所愿阅读详情：
范文六：中考语文应试技巧中考语文应试技巧通过每年的中考阅卷情况来看，不少考生由于忽视了一些考场的特殊规则,或对有些问题没有引起足够的重视，从而导致了许多不必要的丢分，甚是可惜。其实，有些问题只要稍加注意，并恰当运用一些考场技巧， 这些过失性丢分是完全可以避免的。下面我就结合语文试题的一些特点和考试中的注意事项，给予帮助大家在考场上发挥出真实、理想的水平。一、要有积极应试的心态。克服凭着勇气和智慧是能够完全征服试卷的， （调整心态的方法有：深呼吸法、紧张肌肉法、）。二、做好充分的考前准备。俗话说“不打无准备之仗”，充分的考前准备是制胜的前提。临考前要检查考试用品（用笔要用统一颜色的笔）和准考证是否带齐，不要让丢三落四影响考试情绪；拿到试卷应先大致浏览一下，对试卷的整体风格，页码、题数做到心中有数，如发现内容漏印或印刷不清，要及时向监考老师提出更换；做答前要填好自己的姓名、准考号、座位号和所在学校等内容，不可漏填。三、遵循先易后难的考场法则。考试的题目，既出乎意料，又在情理之中。要认真审题，答必所问，对题目要逐字逐句地读。所以答题时难免会“卡壳”，这时不要慌，可将这类题先放一放，等思路畅通后再来处理。这样就不会在一道题上花费太多的时间， 也不会因“点”失“面”。先易后难，决不放弃。是考场上必须遵循的法则。对暂时不会做的题目一定要在草稿纸上做记号。四、认真对待书写。随着电脑的普及，书写问题便摆在了中考更加重要的位置，书写 规范、端正、整洁是最基本的要求。有些考生卷面书写马虎、潦草、脏乱，阅卷老师难以辨认，丢分也自然是情理之中的事了。像古诗文默写题，添字、减字、写错字，均不能得分，这样对书写的要求就更高了。如果说以上都是由于书写所造成的“显性”丢分，那么作文题由于书写所造成的“隐性”丢分已成为不争的事实。（由于卷面书写马虎、脏乱，其作文得分至少要降低一个档次。）因此，无论从哪方面来说，书写实在是马虎不得。五、细心是制胜的法宝。细心、认真是考场取胜的保障。会做的题目一定不要因为粗枝大叶而丢分。有些同学答题时，由草稿纸誊到试卷上，从试卷抄到答题卷上都出错，像这种低级的过失性丢分在中考中一定要避免。六、在具体的语境里寻求答案。回答现代文阅读和文言文阅读题时，一定要结合问题的具体语言环境，要在上下文的语言环境中找答案，真正做到字不离词、词不离句、 句不离篇。有些考生在答题时，丢开阅读材料，随意发挥，以至答非所问，答而不全；还有些考生答题时缺乏对要点的提炼和概括，只知道照抄原文，这样自然不能得分，这些在考试时一定要注意。阅读题要抓“题眼”（过度性的段、句、关键词、抒情句议论句，开头、结尾处的点睛之笔）。七、答案在稳妥中创新。虽然考试鼓励创新，但对于大多数同学来说，能在考场上正常发挥就很不容易，因此答题时要有把握地创新，在稳妥中求创新，不要为了创新而走极端。（特别是作文）八、有良好的文体意识。写作文一定要有文体特点。现在的中考作文大都不限文体，但文体不限不是不要文体。一方面你可以选择自己最擅长的文体，另一方面还要根据作文题目的特点和要求，选择合适的文体，一旦确定，就应符合这种文体的特点，不要认为非驴非马就是创新。九、在文章里倾注真情.“文章不是无情物”，只有真情实感的东西才能吸引人、打动人、感染人。有些考生故意胡编乱造，想哗众取宠，还有些考生为了博得阅卷老师的同情，不惜把自己的身世编造得孤苦伶仃，这些做法同学们一定要引以为戒。我们要做“真人”，写“真文”。十、尽量让文章多一些亮点。考场作文要想夺得高分，一定要有亮点。打造亮点的方法很多，或选材新颖，内容丰富；或文体独特，语言有特色；尤其是文章的开头，要有吸引力，结尾要含蓄，有韵味，让人回味无穷。（七个一工程：拟一个好题、写一个引人入胜的开头、用一句点题的话、写一个耐人寻味的结尾、运用别具一格的语言（生动形象风趣幽默）、用一种巧妙的结构、保证一个整洁美观的卷面）十一、把握考试的时间。基础知识和阅读一般用60分钟，作文一般60分钟，检查5分钟。
十二、考试早晨把要背诵的古诗文看一遍，对考试时大有好处十三、考完后，切勿与同学交流答案和交流复习内容，容易造成紧张。十四、试卷的检查要慎重。答题时认真审题后的答案比较可靠，检查主要是检查有无笔误。阅读详情：
范文七：谈谈中考语文应试技巧谈谈中考语文应试技巧通过每年的中考阅卷情况来看，不少考生由于忽视了一些考场的特殊规则,或对有些问题没有引起足够的重视，从而导致了许多不必要的丢分，甚是可惜。其实，有些问题只要稍加注意，并恰当运用一些考场技巧， 这些过失性丢分是完全可以避免的。下面我就结合语文试题的一些特点和考试中的注意事项，给予帮助大家在考场上发挥出真实、理想的水平。一、要有积极应试的心态。克服凭着勇气和智慧是能够完全征服试卷的， （调整心态的方法有：深呼吸法、紧张肌肉法、）。二、做好充分的考前准备。俗话说“不打无准备之仗”，充分的考前准备是制胜的前提。临考前要检查考试用品（用笔要用统一颜色的笔）和准考证是否带齐，不要让丢三落四影响考试情绪；拿到试卷应先大致浏览一下，对试卷的整体风格，页码、题数做到心中有数，如发现内容漏印或印刷不清，要及时向监考老师提出更换；做答前要填好自己的姓名、准考号、座位号和所在学校等内容，不可漏填。三、遵循先易后难的考场法则。考试的题目，既出乎意料，又在情理之中。要认真审题，答必所问，对题目要逐字逐句地读。所以答题时难免会“卡壳”，这时不要慌，可将这类题先放一放，等思路畅通后再来处理。这样就不会在一道题上花费太多的时间， 也不会因“点”失“面”。先易后难，决不放弃。是考场上必须遵循的法则。对暂时不会做的题目一定要在草稿纸上做记号。四、认真对待书写。随着电脑的普及，书写问题便摆在了中考更加重要的位置，书写 规范、端正、整洁是最基本的要求。有些考生卷面书写马虎、潦草、脏乱，阅卷老师难以辨认，丢分也自然是情理之中的事了。像古诗文默写题，添字、减字、写错字，均不能得分，这样对书写的要求就更高了。如果说以上都是由于书写所造成的“显性”丢分，那么作文题由于书写所造成的“隐性”丢分已成为不争的事实。（由于卷面书写马虎、脏乱，其作文得分至少要降低一个档次。）因此，无论从哪方面来说，书写实在是马虎不得。五、细心是制胜的法宝。细心、认真是考场取胜的保障。会做的题目一定不要因为粗枝大叶而丢分。有些同学答题时，由草稿纸誊到试卷上，从试卷抄到答题卷上都出错，像这种低级的过失性丢分在中考中一定要避免。六、在具体的语境里寻求答案。回答现代文阅读和文言文阅读题时，一定要结合问题的具体语言环境，要在上下文的语言环境中找答案，真正做到字不离词、词不离句、 句不离篇。有些考生在答题时，丢开阅读材料，随意发挥，以至答非所问，答而不全；还有些考生答题时缺乏对要点的提炼和概括，只知道照抄原文，这样自然不能得分，这些在考试时一定要注意。阅读题要抓“题眼”（过度性的段、句、关键词、抒情句议论句，开头、结尾处的点睛之笔）。七、答案在稳妥中创新。虽然考试鼓励创新，但对于大多数同学来说，能在考场上正常发挥就很不容易，因此答题时要有把握地创新，在稳妥中求创新，不要为了创新而走极端。（特别是作文）八、有良好的文体意识。写作文一定要有文体特点。现在的中考作文大都不限文体，但文体不限不是不要文体。一方面你可以选择自己最擅长的文体，另一方面还要根据作文题目的特点和要求，选择合适的文体，一旦确定，就应符合这种文体的特点，不要认为非驴非马就是创新。九、在文章里倾注真情.“文章不是无情物”，只有真情实感的东西才能吸引人、打动人、感染人。有些考生故意胡编乱造，想哗众取宠，还有些考生为了博得阅卷老师的同情，不惜把自己的身世编造得孤苦伶仃，这些做法同学们一定要引以为戒。我们要做“真人”，写“真文”。十、尽量让文章多一些亮点。考场作文要想夺得高分，一定要有亮点。打造亮点的方法很多，或选材新颖，内容丰富；或文体独特，语言有特色；尤其是文章的开头，要有吸引力，结尾要含蓄，有韵味，让人回味无穷。（七个一工程：拟一个好题、写一个引人入胜的开头、用一句点题的话、写一个耐人寻味的结尾、运用别具一格的语言（生动形象风趣幽默）、用一种巧妙的结构、保证一个整洁美观的卷面）十一、把握考试的时间。基础知识和阅读一般用60分钟，作文一般60分钟，检查5分钟。
十二、考试早晨把要背诵的古诗文看一遍，对考试时大有好处十三、考完后，切勿与同学交流答案和交流复习内容，容易造成紧张。十四、试卷的检查要慎重。答题时认真审题后的答案比较可靠，检查主要是检查有无笔误。阅读详情：
范文八：谈谈中考语文应试技巧谈谈中考语文应试技巧通过每年的中考阅卷情况来看，不少考生由于忽视了一些考场的特殊规则，或对有些问题没有引起足够的重视，从而导致了许多不必要的丢分，甚是可惜。其实，有些问题只要稍加注意，并恰当运用一些考场技巧，这些过失性丢分是完全可以避免的。下面我就结合语文试题的一些特点和考试中的注意事项，给予帮助大家在考场上发挥出真实、理想的水平。一、要有积极应试的心态。克服凭着勇气和智慧是能够完全征服试卷的，（调整心态的方法有：深呼吸法、紧张肌肉法、）。二、 做好充分的考前准备。俗话说“不打无准备之仗”，充分的考前准备是制胜的前提。临考前要检查考试用品（用笔要用统一颜色的笔）和准考证是否带齐，不要让丢三落四影响考试情绪；拿到试卷应先大致浏览一下，对试卷的整体风格，页码、题数做到心中有数，如发现内容漏印或印刷不清，要及时向监考老师提出更换；做答前要填好自己的姓名、准考号、座位号和所在学校等内容，不可漏填。三、 遵循先易后难的考场法则。
考试的题目，既出乎意料，又在情理之中。要认真审题，答必所问，对题目要逐字逐句地读。所以答题时难免会“卡壳”，这时不要慌，可将这类题先放一放，等思路畅通后再来处理。这样就不会在一道题上花费太多的时间，也不会因“点”失“面”。先易后难，决不放弃。是考场上必须遵循的法则。对暂时不会做的题目一定要在草稿纸上做记号。四、 认真对待书写。 随着电脑的普及，书写问题便摆在了中考更加重要的位置，书写规范、端正、整洁是最基本的要求。有些考生卷面书写马虎、潦草、脏乱，阅卷老师难以辨认，丢分也自然是情理之中的事了。像古诗文默写题，添字、减字、写错字，均不能得分，这样对书写的要求就更高了。如果说以上都是由于书写所造成的“显性”丢分，那么作文题由于书写所造成的“隐性”丢分已成为不争的事实。（由于卷面书写马虎、脏乱，其作文得分至少要降低一个档次。）因此，无论从哪方面来说，书写实在是马虎不得。五、 细心是制胜的法宝。
细心、认真是考场取胜的保障。会做的题目一定不要因为粗枝大
叶而丢分。有些同学答题时，由草稿纸誊到试卷上，从试卷抄到答题卷上都出错，像这种低级的过失性丢分在中考中一定要避免。六、 创造性地答题。
现在的试题，开放程度越来越高，富有创意的题目也越来越多，这就要求我们有创见地答题，尽情表达自己独特的感受、独特的领悟和独特的思索，尽量让你的答案正确、全面而又与众不同。做这类题一定要联系生活、根据语境、悟出答案。七、在具体的语境里寻求答案。回答现代文阅读和文言文阅读题时，一定要结合问题的具体语言环境，要在上下文的语言环境中找答案，真正做到字不离词、词不离句、句不离篇。有些考生在答题时，丢开阅读材料，随意发挥，以至答非所问，答而不全；还有些考生答题时缺乏对要点的提炼和概括，只知道照抄原文，这样自然不能得分，这些在考试时一定要注意。阅读题要抓“题眼”（过度性的段、句、关键词、抒情句议论句，开头、结尾处的点睛之笔）。八、 答案在稳妥中创新。
虽然考试鼓励创新，但对于大多数同学来说，能在考场上正常发挥就很不容易，因此答题时要有把握地创新，在稳妥中求创新，不要为了创新而走极端。（特别是作文）九、 有良好的文体意识。
写作文一定要有文体特点。现在的中考作文大都不限文体，但文体不限不是不要文体。一方面你可以选择自己最擅长的文体，另一方面还要根据作文题目的特点和要求，选择合适的文体，一旦确定，就应符合这种文体的特点，不要认为非驴非马就是创新。十、 在文章里倾注真情.
“文章不是无情物”，只有真情实感的东西才能吸引人、打动人、感染人。有些考生故意胡编乱造，想哗众取宠，还有些考生为了博得阅卷老师的同情，不惜把自己的身世编造得孤苦伶仃，这些做法同学们一定要引以为戒。我们要做“真人”，写“真文”。十一、 尽量让文章多一些亮点。
考场作文要想夺得高分，一定要有亮点。打造亮点的方法很多，或选材新颖，内容丰富；或文体独特，语言有特色；尤其是文章的开头，要有吸引力，结尾要含蓄，有韵味，让人回味无穷。（七个一工程：拟一个好题、写一个引人入胜的开头、用一句点题的话、写一个耐人寻味的结尾、运用别具一格的语言（生动形象风趣幽默）、用一种巧妙的结构、保证一个整洁美观的卷面）十二、把握考试的时间。基础知识和阅读一般用65-70分钟，作文一般65-75分钟，检查5-20分钟。十三、考试早晨把要背诵的古诗文看一遍，对考试时大有好处 。十四、考完后，切勿与同学交流答案和交流复习内容，容易造成紧张。十五、试卷的检查要慎重。答题十认真审题后的答案比较可靠，检查主要是检查有无笔误。阅读详情：
范文九：语文中考应试技巧浅说语文学科中考应试技巧浅说※考试中保证自己不答非所问的最关键一点是：认真审题，题干要逐字逐句仔细读，弄懂它。只有在此基础上才能够谈应试策略的问题。中考分析：一、考试内容（一）积累与运用基础知识的积累与运用部分：1、汉字注音（含多音字的注音）；2、汉字的规范书写、错别字的找出与修改；3、关联词语的运用、结合语境解词；4、病句的选择或修改，仿写句子（修辞）；5、文学常识（课外名著）；6、综合探究性学习类试题（多与社会实践相关联，设置情境，展开试题，涉及内容多为有关经济、文化、社会生活等热点问题的看法、评价，以及学科渗透与跨学科探讨。答此类题要注意规律性总结与归纳。）在原句上修改病句怎样答？5．（1）命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。（2）为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。
（2007年辽宁省十二市初中生学业考试语文试卷正题）答案：（1）删除“第一个”或“首先”。（2）“我爱读书”后面加“的活动”（或：“活动”）。每小题1分。此题可以如答案所示在句子下面空白处陈述，亦可以将修改好的句子直接书写在病句下面的空白处，如果用符号在原句上直接做修改，则请注意规范使用修改符号。病句示例：影视节目中病句示例：例一：1、请大家深出你们那双热情的双手，欢迎大叔做获胜感言。2、向南方受灾的兄弟姐妹们，给你们拜年了。例二：佳妮说天气中，佳妮波报天气时有一句话，也是病句：“受西伯利亚冷高压影响，未来两天我省还是以较底天气为主。”教材中病句示例：例一：“有许多蜜蜂们忙碌地飞着”怎么改？答案：“有许多密封忙碌地飞着”或“蜜蜂们忙碌地飞着”例二：“屠格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句”病误在哪？怎么改正？文言诗文的积累与运用部分：1、默写填空（包括上下句缀联、条件提示填空两种形式）；2、诵读节奏的划分；3、重要词语释义；4、翻译；5、文学常识填空（课标规定的45篇）。（二）阅读回答阅读试题，是离不开阅读文章的本身的。阅读试题，答案须到文中求。注意答题的顺序，先认真阅读文章，然后正确理解题干要求，再开始答题。阅读试题主要包括：文学作品：1、文题与内容的关系；2、故事情节简练概括；3、作品中人物心情、态度、情感以及产生之原因分析；4、表达方式及其作用分析；5、人物语言分析；6、性格特点分析以及作品所用表现性格的方法分析；7、重点语句摘抄与表达效果分析；8、表达方式及其作用分析；9、学生对作品中人物、内容的独特体验（观点、理由）科技作品：1、概括文章说明的主要内容；2、重点语句中出现的代词或者“上述问题”一类语句所指代内容分析；3、个别重点段落内容分析；4、说明顺序；5、体现说明文语言严谨特点的词语是否可以删掉，为什么？6、说明方法及其作用；7结合文章内容要求学生阐述观点。议论文：1、概括中心论点；2、段落内容分析或某段落在选文中作用分析；3、补充论据（主观题或者选择题）；4、句子在结构上的作用；5、论证方法判断；6、学生对文章观点的态度、理由。现代诗阅读：1、语句运用的修辞方法辨析；2、分析、概括全诗内容；3、分析某节诗的内容、表达方式或者从动静结合或者虚写、实写，联想、想象等方面加以分析； 4、诗作感情基调分析；5、分析作品中重点句子；划分朗读节奏正误判断（选择题）；6、诗歌结构分析；7、分析某小节诗在结构或内容方面的作用；8、仿写某句诗；9、诗歌意境分析；10、要求学生表达对诗作的独特感受文言文阅读：1、实词释义；字型相同词语用法异同辨析（选择题）；2、翻译；3、概括段意；4、句、段、篇表现的作者思想感情分析； 5、分析文章内容；6、分析文章中人物性格；7、比较两篇选文异同；8、分析文章中人物的思想观点；等。阅读文章的选文出处灵活多样，如《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《语文学习报》、《百科知识》、《视野》、《科技文萃》、《读者》、《意林》等等。阅读题中一些常见试题的常规答法：一、修辞方法在文中的作用比喻：使形象鲜明突出，说理通俗易懂，语言生动形象。拟人：使事物人格化，使语言富有神采，使表达生动形象。排比：强化语势，语言精练有力，抒情酣畅淋漓。夸张：突出事物的本质，给人鲜明的印象。设问：引人注意与思考，引起下文。反问：增强语气，发人深思。对偶：语言整齐，节奏鲜明，富于文采。反复：突出思想，强化感情，增强旋律。二、说明方法在文章中的作用(1)举例子:使说明的对象具体形象，便于理解。(2)分类别:使说明条理清楚，便于把握。(3)打比方:使说明对象生动形象，增添文趣。(4)列数字:使说明准确无误，令人信服。(5)作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。(6)作比较：用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。(7)下定义：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。(8)列图表：使说明内容直观形象。(9)摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。(10)引资料:加强科学性,给人以言之有据的印象,加强文艺性,为文章增添情趣和文化内涵。三、不同的论证方法在文章中的作用事实论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。道理论证：引用名言，具有权威性，使论证有力。比喻论证：语言生动形象，将道理讲得通俗易懂，容易被人接受。 对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，突出论点。四、景物描写、细节描写、侧面描写等的作用：铺垫
比较五、结尾段的作用:总结全文，或重申论点，或展示结局，或升华情感，目的是给读者一个简明、清晰、深刻的印象；丰富内容、深化主题，或从另一角度阐述、说明，使文章内容更丰富，主题更深刻；提出问题，引发读者思考，使文章留有余味。文体出新以上两类题的题型主要有以下几种：选择题（不超过22.5分）、填空题、简答题。（三）写作考场作文的评阅与赋分如下：作文总分＝基础评分+发展评分-扣分基础评分包括：内容、结构、情感、书写；发展评分包括：主题深刻、文采、创新，其中创新无疑是你得分的亮点；扣分则围绕题目是否符合要求、错别字的多寡、语句是否通顺、字数是否充裕、文体特征是否明显、主体是否鲜明、文章是否有文采等方面标准来定。基于此，我们应该从多方面来研究应试策略。下面我们从不同作文要求来谈一谈。首先我们要明确的是：命题作文、半命题作文（中间的空数有一种增加的趋势，值得注意）、话题作文仍然是训练重点。命题作文我们就不用多说了，文题上咱们没有什么文章可做，只要你不抄错题目写错字丢字拉字就可以，写作文章内容方面与下面两类文章是一样的。半命题作文题目要注意：第一，一定符合文题要求，认真阅读文题要求的每一个字；第二，一定要通顺，不能过于牵强；在以上两点基础上，我们力求创新。话题作文题目要注意以下几点：第一，不要以话题为文题，但一定要体现话题；第二，拟题目要注意小角度（不要题目过大，难以完整表达主题）、具体化（忌虚空，使自己写起来言之有物，文章内容充实）。写话题作文时尽量紧贴话题来展开，要让阅卷老师开篇即感觉到话题的鲜明存在，眼睛扫到中间时也能感受到话题，结尾更没有脱离话题。这叫不跑题。写任何文章要做到不跑题紧扣中心，就都要围绕着主题句去写，主题思想在一篇文章中一定要有“提出——强调——重申”这样一个反复的过程。下面我们针对考场作文出现的一些常见问题来谈一谈：①什么样的考场作文得高分满分？②万一写出背题、跑题、离题作文怎么办？③写什么文体的考场作文我们更有把握？④到考场不知写什么怎么办？应试作文的目的其实只有一个：那就是得高分。那么，怎样才能得高分呢？最主要的一点是要学会让阅卷老师高兴，俗点说就是要学会取悦阅卷老师。怎样做呢？根据作文结构特点，我们考生应该从以下几个方面去争取自己应该得的分数。第一，题目要打眼，力求新颖，同时，话题作文的题目要鲜明地体现话题主旨，不要让阅卷老师去猜或者到文中去找。成功的标题是文章成功的标志，让评卷老师一见钟情还是一见烦心题目起着很大的作用，题好一半文。如果你的文章内容比较多，你想从多方面来体现主题，可以采取大小标题的形式，这种形式的特点是：化整为零，突出个体地位。告知段意，便于阅读理解，与众不同，感受新颖之美（见附录一）。另外，也可以根据作文内容采取正副标题得形式(两个标题，一正一副。互为映衬，互为补充)。把看似毫不相关的几种事物用 “ · ”（间隔号）连成一个完整的标题，这几个词语能够与文章主题暗暗吻合(如“篱笆·女人·狗”)。这样的标题有时是很震憾读者的 。题记式：正标题之后另起一行写题记（如“无题\
拉开窗帘，阳光只有一种颜色。\——题记”），作为题记的句子应该是有哲理的、最精炼的句子，他可以是与自己文章主题紧密相联的名言警句，也可以是自己作文中最精彩的句子。第二，我们倡导大家向天地万物学语文、学作文，才能学出大语文、大作文，美语文、美作文。最简单的办法莫过于把语文和其他学科互相渗透，将数学、图画、符号这些概念引入到我们作文中来。如此，不管是学习数理化，还是政史地，或是其它学科，都是在学语文、学作文。其实这里回答的就是你应该写什么的问题。那么写什么呢？说到家的话就是写你最熟悉的人、事、物，写你最擅长的东西。比如你喜欢音乐，那么你就在你的作文里写音乐，比如，你在作文开头说：就要毕业了，我与同学之间分别在即，使我想起了那首经典老歌：《友谊地久天长》,是啊，怎能忘记这三年同窗的友谊呢！换一个开头，你这么说：毕业在即，同学之间难免分手，“05│6─,,,,”那熟悉的旋律回荡在我的心头，挥之不去。你看哪个更好些呢？肯定是后者，对于爱好音乐的同学来说，来一两句简谱不是手到擒来么？或者你喜欢美术，也可以从美术角度入手，写一写明暗调子、皴擦点染、构图方法什么的，不要多，几个专业术语一亮相，肯定能让评卷老师眼睛发亮。当然，如果你擅长历史、地理、生物或者数学、物理、化学等等学科，甚至你只对某一学科的某一章节内容烂熟于心，也可以写，还可以以具有数学等学科特点的形式来写作文（见附录二），主要是发挥你的长处，在这么关键的时候不发挥你的长处还等什么时候呢？人一辈子很漫长，但关键之处只有几步，你们现在就站在人生第一个关键之处了，你能不尽自己所能把自己最闪光之处亮出来么？第三，文章一定要通俗易懂。评卷老师评一篇作文只有约一分半钟的时间，他没工夫和你玩藏猫猫，不要把自己应得的分数玩丢了。半命题作文题目在通顺的同时力求新颖，如果你的文题能够让阅卷老师有一种眼前一亮的感觉，那么你的作文就会有不俗的分数。写考场作文一定要注意：要让阅卷老师一眼看明白，说让人明白的话，写让人明白的文章，千万不要写过后自己都不明白的文章。第四，文章内容要紧扣主题，不要跑题，那么大家会说我跑题了怎么办？首先告诉大家千万不要勾抹，大笔一挥大勾大抹一通，你痛快了分数也会急剧下降。要学会救场，就是在关键的几处（如段落结尾处或段首处）加一两句最能体现文章主题的最精炼的句子，自然就会吸引阅卷老师的眼球了。把表现主题的句子多出现几次，你再跑题老师一般也不会注意的，这和算卦差不多，先生说多些你不会注意，而与你的境遇相同的你就会觉得这先生算得真准，因为你的注意力主要还是集中在你最关心的内容上。第五，分段也很有学问，不要搞三段式，开头结尾小，中间肚子大，这种结构是很让人闹心的，要划清段落，一般中考要求作文六百字以上，这个字数范围应该以六百三十至六百五十字为宜，而段落也应该在五至七个自然段为宜。（举例：见附录三）这样显得结构清晰。而且也容易使表现主题的句子映入阅卷老师眼帘。答阅读题也是这样，你答多些不重要，主要看你是不是把关键词语答上了。在写作文体的选择上，我们尽量注意展现自己最擅长的，当然，我觉得咱们同学最好还是写夹叙夹议的记叙文较好一些，咱们平日所积攒的论据未必太丰富，论证方法的掌握上也十分不成熟，议论文是一个人人生阅历的集中而直接的表白，咱们还太小，平时练习练习，熟悉一下这种文体的写作方式方法尚可，但是拿到考场上去，和记叙文比较，很明显咱们是在暴露自己的短处给人看，因为我们毕竟练习了十来年的记叙文写作。当然，如果同学们认为自己非常擅长说理性文章的写作，不妨写一写，但是我还是建议你写夹叙夹议的记叙文为好。我们前面研究的其实是一般作文，也就是写作素养方面的规律，从应试作文角度来讲，还要有更具体化的做法与对策。可能有学生说“我不知道写什么”，那怎么办呢？如果实在不行，我们可以采取这样一种策略：就是在考前写几篇题材完全不同的夹叙夹议的文章，求老师帮你批改，然后按照老师要求好好改一改，然后背下来，这样也不愁得个不错的分数。不要指望以自己的作文如何高质量高文学素养取胜，考场作文无经典，甚至可以说大多都是垃圾作文，但这些垃圾作文未必不会得高分，就看你的功夫是否下的是地方。此外，教师须提醒学生考试时一定要只用一种笔答卷，不要换颜色，否则会被视为做标记而该科成绩作废，给学生造成不必要的损失。这一点所有学科教师都应该注意。阅读详情：
范文十：中考语文8招应试技巧中考语文8招应试技巧
语文是中考必考科目中的重要学科，语文分数的高低直接影响到能否进入理想高中就读，下面我们就为大家总结了中考语文8招应试技巧，以供参考! 方法/步骤 第1招 梳理语文知识复习首先要紧扣课本(尤其是课内文言文)，有目的、有计划地进行知识梳理，把最基础的知识掌握牢固。初中语文的内容，主要是字、词、名句、文言文、现代文、名著、作文等知识点。将这些知识归类，有重点地复习以上提到的知识。同时要把字写好，这对语文成绩有直接影响。第2招 有计划复习考点进行了知识梳理之后，就有计划地针对中考的考点进行复习。中考语文试题的基本题型及结构已经非常明确：一是名句积累，二是文言文阅读，三是现代文阅读，四是名著，五是综合实践和作文。从中考试题来看，题大多都是“原创”的，多是需要考生真正理解而且会熟练运用。第3招 题海战不可取对中考来说，不做题是不行的，但进行题海战也是不可取的。通过做题，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，而且最好是能够了解一些题目的评分标准。对于开放性的题目，应该思维发散，从多个角度谈，最好从正面谈，尽量联系现实、联系自身去回答。也应注意几点：一是语言的表述要完整、简洁。二是答题要注意格式的规范，注意答题的规律。三是要注意术语的正确运用，不要混淆。第4招 作文别随意发挥单凭平时知识的积累似乎还不足以应对考试，同学们还需要掌握每类题的答题方法。在答题时遵循这些方法，避免随意发挥。对于作文如何写，也要自己心里有数，不可随意发挥，必须遵循一些章法。 第5招 训练严格的审题写好作文的前提是要准确分析出作文考题的主旨。也要有针对性地进行作文实战演习，限定时间(一般在50分钟左右)，从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。第6招 多积累素材在最后冲刺阶段，建议同学们每天拿出一定的时间，来记诵古诗词以及优美散文，而且弄懂诗词名句的作者、背景等，坚持的久了，一定会对你的写作，乃至其他几类考题的解题大有帮助。第7招 回顾答错的题目在考前很有必要将自己以前做错的题，从头看一遍，并分析出做错的原因，找出以后避免出现类似错误的方法，只要不再犯类似的错误，就是一种进步。第8招 调整心态合理安排饮食起居，不打乱生活习惯。从容面对考试。阅读详情：