梦里做梦背书《易》的人是谁啊？选自那篇文言文翻译

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-06-12 10:51 标签： 进用小说
有哪些文言文名篇值得背诵的？_百度知道
有哪些文言文名篇值得背诵的？
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首先：我个人认为这要看你自己喜欢什么样的文章了，我比较喜欢散文，尤其是写景的再稍加一点哲理就是很完美的了。因此我推荐几篇：1.王安石《游褒禅山记》推荐原因：多读几遍就会发现，里面的东西太耐人寻味了，写景记事和抒发情感理论结合的太完美了。2.王羲之《兰亭集序》推荐原因：文中记事为主，同时融入了作者自己的人生观，这个人生观是让世人都折服啊，文章的词藻也够华丽的。3.荀子《劝学》推荐原因：对仗工整，说理由小见大，深入浅出，观点明确，发人深思。4.刘禹锡《陋室铭》推荐原因：这种赋，能有这种意义，或者说有主旨的赋是很少见的。同时这篇文章可以让你了解很多典故。5.司马迁《屈原列传》推荐原因：文章写的太好了，能鼓舞人心，可以获取很多的典故，这些都会对你阅读文言文大有帮助。6.李...
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首先，理解最重要，一般背诵都是在课文讲解之后，要记住老师的讲解，大意要明了，层次要分清，不要死记硬背。
其次抓一些特点，比如找出文中的对偶句、递进句，背诵的时...
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display: 'inlay-fix'敌未灭何以家为 选自那篇古文本文选自哪篇古文 作者是谁 哪个朝代 什么家 什么家
“敌未灭,何以家为?”源于《宋史·岳飞传》.《宋史》由元朝丞相脱脱挂名任都总裁,帖睦尔达世、贺惟一、张起岩、欧阳玄、李好文、王沂和杨宗瑞等七人任总裁,史官有斡玉伦徒、泰不华、杜秉彝、赵普、宋褧、王思诚、干文传、汪泽民、张瑾、麦文贵、贡师道、李齐、余阙、刘闻、贾鲁、冯福可、赵中、陈祖仁、王仪、余贞、谭慥、张翥、吴当和危素等二十三人,绝大多数为汉族文人.《宋史》即是由总裁与史官三十人集体编撰,而总裁的作用尤为重要,如欧阳玄、张起岩、李好文等,都颇有名望.至正三年（1344年）,主编《辽史》《宋史》《金史》,任都总裁官.脱脱（1314年~1355年） 亦作托克托,蒙古族,字大用,蔑里乞氏.幼养于伯颜家,从浦江吴直方学.元朝元统二年（1334年）,任同知宣政院事,迁中政使、同知枢密院事、御史大夫、中书右丞相.当时伯颜为中书右丞相,权倾朝野,向为元顺帝所忌,脱脱恐受其累,与元顺帝密谋除伯颜.后改伯颜旧政,复科举取士.曾参加镇压徐州红巾军起义,执意屠城,军事成就卓著,功封太师.十四年,讨伐高邮（今属江苏）张士诚起义军,被士诚击败.至正十五年（1355年）,他被朝中政敌弹劾,流放云南,后被元顺帝派人毒死.二十二年,昭雪复官.
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吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌各族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是计复游燕、赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。
铨四龄，母日授四子书数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨及小奴衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女工，令小奴携于市，人辄争购之；以是铨及小奴无褴褛状。
先外祖长身白髯，喜饮...
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出门在外也不愁文言文怎样又快又好的背熟_百度知道
文言文怎样又快又好的背熟
以下五法，对于背诵原文，是行之效的。每一个方法，固然可以采用，几个方法，综合运用，似乎更好一些。总之，采用何法，没有定规，一个是各人所喜爱用什么法就用什么法，这是主观的一面，另一个则看客观的背诵效果了，采取的某法既快(背诵得快)又好(背诵准确)，那么那个法就是一个最佳的方法。一、化整为零法。
把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像“囫囵吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好。
解释：一篇课文经过意义段落的分析，便可看到文章的线索与作者的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。层次既清楚了，熟读之后，很快就能背诵。背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止。二、抄读法。
这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法。
解释：眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部读完，也就全部抄完，也就能够全部背诵完。当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通过对它们的熟记而背出。三、累进法。
采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句；再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。四、三抓法。
它是以自然段为单位实行三抓。
例如：当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前，可以运用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一个字——“秦”；然后抓本段的起始句——“秦王使人谓安陵君曰”；最后抓本段所体现的作者思路，文章脉络——交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏。情节开端部分。这三抓相互都起到提示作用。依照这些提示去背课文就容易些。五、照看译文背诵法。
即由语体文反回文言文。
例如：如要背诵欧阳修《醉翁亭记》，可以先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”)，然后根据所译的汉语，再返回古代汉语(即今译古)，由古到今，再由今到古，也就是从译文回复到原来的文言文，多次反复，这不但练习了古译今，而且可以比较古今词法句法，背诵原文，不论其长短，都是易为的。
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嗯 以下是自己的一些建议 不妨看看吧1.上面说过了 不过我再重点重复一遍 要会其意这句话是什么意思你都不知道怎么会背出来呢 对吧所以字词句的意思要全部弄懂了2.有句被人讲烂的古话 书读百遍 其义自见不是要真的读100遍 酱紫会崩溃的 只是多读 反反复复的读3.专心吧有点时候会不会思维发散 觉得背书很无聊就七想八想的啦啦啦啦啦啦啦 这样子事倍功半啦就算很无聊 强迫自己集中精力背 会好很多的4.时间很重要的大中午或者下午背书有木有很困 有木有啊我觉得可以在晚上临睡前先通读 读的很熟了 基本可以背了睡觉 然后第二天起来先试试看背一遍 背不出就再读读其实早上头脑清醒 背书特别好就是要早起哦 10点11点不是早上了5.分段什么的一大篇文言文是不是很长很长很长很长啊那就分几段 给自己个奖励什么的 比如背...
是不是也可以一边想象书中情景，一边背，来个身临其境
嗯，打了这么多，采纳好么
(法)一、化整为零法。把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像“囫囵吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好。
[析]一篇课文经过意义段落的分析，便可看到文章的线索与作者的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。层次既清楚了，熟读之后，很快就能背诵。背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止。
(法)二、抄读法。这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法。
[析]眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部读完，也就全部抄完，也就能够全部背诵完。当眼熟、口熟...
在理解文章的基础上，读课文，多读几遍，会减轻不少负担。
自己把文章变一下记起来
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