如何使人类地理学与自然的关系和谐 重自然地理角度出发

地理必修二 4.2人地关系思想的演变(好用)_图文_百度文库
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地理必修二 4.2人地关系思想的演变(好用)
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&&高​中​地​理​ ​必​修​二​ ​湘​教​版​ ​课​件
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你可能喜欢举出一个具体的列子,说明我们人类是可以运用自然规律的政治和地理一起运用在里面
典型的是中国古代水利工程的指导思想,自几千年前就懂得水灾治理运用自然规律“疏导”的辨证道理,闻名于世的世界文化遗产“都江堰”,公元前250年由李冰父子在前人的基础上组织修建的大型水利工程,两千多年一直发挥着防洪灌溉的作用,使四川平原成为“水旱从人、沃野千里”的“天府之国”,灌区至今受益达30余县市近千万亩面积,是世界迄今为止年代最久、唯一留存、仍在使用水利工程,以无坝引水为特征的宏大水利工程,以不破坏自然资源,充分利用自然资源和尊重客观规律为人类服务为前提,变害为利,使人、地、水三者高度协合统一,妥善解决人与自然环境利害冲突的难题,是全世界迄今为止仅存的一项伟大的天人合一的“生态工程”.从今天自然科学与社会科学自身规律上看,是实现人与社会、人与自然和谐共存、的唯物辨证思想光辉的体现!
老师说了,不对,最合适的是人工降雨,利用地理环境和自然规律,不过还是谢谢了
呵呵!估计我举的例子超出你们学习范围了,很抱歉没有帮助到你作业得高分;我也认同遵师重德,可追求真知离不开独立思考呀。这里暂且不讨干冰、弱毒性碘化银对环境的影响。我们对都江堰水利工程再全方位考察有什么积极因素:资源利用角度绿色环保、无污染、因地制宜不破坏环境,经济角度工程低投入高收益利用自然地理变害为利,社会角度的自然科学、社会学、人文学意义,以及“拔高一点”的政治经济学上看,现代社会经历了工业革命享受物质文明的同时,对自然水土等资源滥用破坏,产生环境污染威胁人类自身生存的现实下,很符合所倡导人类社会可持续发展的”科学发展观”,也是人类再认识“人与自然关系”的非单向索取自然资源而和谐相处的典型。都江堰水利工程2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录,国际评审视觉不会看不到这些吧,以上意见不是争辩对错,只是想表达拓宽视野而深入思考供参考的一些途径。谢谢你的信任!
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