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单独家庭可生育两孩，尽管离地方正式出台相关政策还有一段时间，不少妈妈已经开始关心什么时候生二胎最佳，30岁以后再生是否来得及。对此，重庆晚报记者昨日专访了武警重庆总队医院妇产中心门诊部薛邦贵医生（如图）。
　　薛邦贵说，第一胎如果是顺产，何时可以再怀第二胎并没有严格标准，医生一般建议生完头一胎一年以后再考虑怀孕。而如果第一胎是剖腹产，怀第二胎最好在两年以后。
　　头胎最好不要剖腹产
　　“以前只能生一个，可能觉得剖腹无所谓。”薛邦贵说，现在政策松动，如果想要两个小孩，第一次生产时最好不要选择剖腹产。
　　薛邦贵指出，剖腹产会给子宫留下一个刀疤，疤痕子宫怀孕非常危险。“剖腹产后再怀孕，整个子宫会被慢慢撑大，如果此前的伤口愈合不好，很容易开裂，这时不仅孩子保不住，大人也可能有生命危险。”
　　另一方面，剖腹产时，血液会进入腹腔和输卵管等，一旦手术处理不好，很可能引起腹腔粘连，甚至是输卵管粘连，导致无法再怀孕。“剖腹产很难避免产生一些不利因素。”薛邦贵说，“我接诊过有些生二胎的产妇，因为第一胎是剖腹产，怀孕期间导致子宫破裂，连羊膜都看到了，这种情况只能在严密地监视下才能进行生产。”如果产妇子宫不慎破裂，形成的创面都是不规则的，“这样不规则的创面无法修补，可能需要切除子宫。”
　　剖腹产两年后再生育
　　薛邦贵建议，如果第一胎剖腹产的妈妈想要孕育第二个孩子，首先要保证在剖腹产两年以后，让创面得到较好恢复。还要在医院严密监护下怀孕生产，“如果第一胎剖腹产，第二胎仍然有顺产的可能，不过风险要大很多。”
　　剖腹产的孩子缺乏经产道分娩所受的宫缩、产道适度物理张力改变等，可能会出现触觉感、本体感以及前庭平衡感失调，即感觉统合失调。而自然分娩过程中，有规律地宫缩可使胎儿出生后肺泡更富有弹性，但剖腹产孩子由于未经产道挤压，出生后有的不能自主呼吸，容易发生新生儿窒息、肺透明膜等并发症。
　　“不过对于有了剖腹产指针的孕妇，还是必须选择剖腹产。”薛邦贵说
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王振芳的家长的博客
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在儿童成长中，从会翻身，到能自己撅起小屁股，再到歪歪扭扭颤颤巍巍地站立，然后能直立行走，在这一系列从简单到复杂的递进过程中，孩子在锻炼大脑的指挥能力，小脑的平衡能力，双腿的支撑能力，一步一步探索行走；当儿童成长中，第一次空气进入肺部的哭啼，到饥饿的哭喊，再到心情沮丧的抽泣，都是在锻炼他们的情绪表达能力。长久体验过后，孩子才能了解身体各项器官的用处，才能掌握自我情绪的控制与输出，同样也会关注他人的能力与情感。“不许哭！”“不许碰！” “不许大笑！”如此多的不许、不准，不给孩子情绪发泄的空间，不让他们表达情感，长此以往，孩子就会误认为“情绪”这个词是负面的，人不应该有多种情绪，也不能畅快淋漓地表达情绪。但孩子却不知道，情绪的含义随着年龄的增长早已不是小时候简单的哭与笑，伴随着生命的质变，已经有其独特的含义，并一直跟随自己走完人生之路。但是，可悲的是很多小时不被允许发泄情绪的孩子，永远没有体会到情绪带给人生的正面意义。
我们自由绘画心理乐园所实施的“绘画心理教育”与“传统教育”有所不同，绘画心理教育不但允许孩子快乐放声大笑，还允许孩子大哭，因为从儿童心理学的角度看，无论积极的情绪还是看似消极的情绪，都需要一个宣泄渠道，否则心理隐患便会开始积累，最终形成心理障碍。当一个孩子哭了，老师不会制止，而是会坐在孩子身边，陪伴他，给他哭的权利。等孩子哭够了，说够了，再加上老师从理解的角度跟孩子进行对话，孩子的情绪天平逐渐达到平衡，家长和老师也更容易与孩子进行有效沟通。
有丰富情绪的孩子，感觉细胞必然丰富，智力成长也不会落后。
情绪得以肯定，感觉便随之升华。当孩子从情绪成长到完成后，才能过渡到心理的成长，然后走向认知，最后才能触摸到认知背后的真理。这里我想问问大家，为什么很多孩子长大后，大部分没有触摸到认知背后的真理这部分？我认为，那是因为现代教育重视儿童机械认知的发展，而忽视儿童身体各个器官包括精神上的充实提升。太注重儿童的记忆学习，就会忽视儿童的天分，忽视锻炼儿童的情绪、感受、逻辑思维，导致孩子成人后缺乏认知事物实质的能力。
&&&&&儿童具有非常大的可塑*，这种可塑*从无形的情感感受开始，逐渐演变为一种逻辑思维，一种探索力量，一种寻找自我的奋斗力。所以，我们既要尊重孩子内在有情绪、情感直到认知这样的需求，同时也要让其它的资源得到开发、得到成长，为孩子将来能够寻找真理尽一点微薄之力！
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给我自由，我不要被限制
发表时间： 13:01:51
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我自由，我不要被限制&&&&辅导班太多了，确实忙不过来，英语、奥数（妈妈给我请的家教）、葫芦丝、拉丁舞。唉，虽然这些班都是经过我同意妈妈给我报的，可是现在有些太累了。我想把葫芦丝给去掉，虽然跟妈妈说好了今年再考八或者九级，可是我已经没有耐心等待了。&&&&我开始试着给妈妈商量，可是家人都在反抗我，妈妈说：“跟你商量好了考完八级就不学了，怎么这样不听话？说，为什么想去掉？”“压力太大了，每天你还让我练半个小时，怎能让我放松。还有，英语每天要听20分钟磁带，我一天不听，你就一次都不给我签字，这不是明摆着吗？想让我被老师吵。”&&&&妈妈才不听呢，爸爸现在也跟着插嘴：“你要是不想学葫芦丝，拉丁舞也别学了，不是说累吗？现在让你好好放松放松，拉丁舞可是比葫芦丝还累啊......”&&&&听听，家里人都怎么样？都想反抗我，我把最后得希望都寄托在姥姥身上，姥姥啊，要为我抱不平！&&&&沉默中的姥姥开口说话了，没想到她也站在爸爸妈妈那边，而不是像我想象的那样，跟我站在一起。姥姥从来都是站在我这边啊。难道，世界真的没有我的容身之地了吗？&&&&爸爸妈妈给我两个选择：1.两个兴趣班都上。2.哪个兴趣班都不上。&&&&这题可把我难住了，我心爱的拉丁舞是不能去掉的，可是我不想上葫芦丝班。一道让我迟迟无法选择的题就这样展现在我的眼前。&&&&世界真的没有我的容身之地了吗？我坐在房间里，把泪水悄悄地藏在枕头下。泪水顺流而下，让我无法止住。&&&&晚上，爸爸去了平顶山，家里就多了一份安静，妈妈又和我谈论起这个话题来：“考虑好了吗？选哪一个？”其实我还没有考虑，不过为了我的拉丁舞，我还是决定了：“我继续上两个兴趣班。”妈妈让我拿张纸，写下我的计划：&&1.每天听20分钟磁带。&2.每周至少吹三天葫芦丝，每次最少半个小时。&3.完成每天的课外作业（1）。&4.每天预习半小时，复习20分钟。&5.每月读三本书（2），其中要有一本是少儿名著。&6.看完后最少写一篇读后感。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&执行日期：&&&&&&&&&&&&& 索梓涵& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&备注（1）课外作业：妈妈给我买的辅导作业，是黄冈小状元的练习册。（2）三本书：是从省图书馆借的书。&&&& 写完之后，我颤颤巍巍的写下自己的名字，直发哆嗦，但是我还是自觉的把这个计划压在了书桌下面的那块透明桌布那里，&&从此，我就要按照这个计划来安排了，最近我计划还要制定一长时间表，会发到博客上，望各位多多关注啊！&&& 公主的话：各位家长朋友们，请不要限制我们孩子，因为，我们需要快乐，我们喜爱玩耍，请不要把我们之前的乐趣都变成回忆，给我们留下一个快乐的童年。&&&& & &&&&&& &&&& &&&&&&&&&&&&&&& &&&&
回复电雷:还吃的消
22:14:24& [来自：博客圈(管城区东关小学)]
公主累吗？不要怕，舒舒服服过辛辛苦苦的日子，辛辛苦苦过舒舒服服的日子，这是为了你以后的日子啊！加油，顶咯！
18:13:08& [来自：博客]
回复析析:谢谢你，帮公主统计的够仔细的，不过我奥数、英语和拉丁舞都是两个小时，所以每周要花费7小时，真是让人吃不消
20:49:37& [来自：博客]
不过，既然学了葫芦丝，不论上不上辅导班，还是不要丢哦。
21:30:44& [来自：博客圈(郑州市纬五路一小)]
我帮你算了一下，计划中的前四项，每天至少需要两个小时；你的四个班，就算每周每班花费三小时，平均每天也要占去一个半小时。两下合起来就是每天三个半小时。谁都吃不消哦！
21:28:55& [来自：博客圈(郑州市纬五路一小)]
★、______【内蒙古博友汇】全体成员祝您在兔年的365天，仕途平平安安；身体健健康康；出行安安全全；心情快快乐乐；全家团团圆圆!
18:35:07& [来自：博客圈(内蒙古博友汇)]
对！同意公主的观点！请给我们一个美好的童年……
18:35:00& [来自：博客圈(内蒙古博友汇)]
公主可真够累的~同情ing~~~
17:38:01& [来自：博客圈(连连看)]
我的辅导班不多，但我挺喜欢。
17:37:49& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
所以，爸爸总是要我合理安排时间，提高学习效率，一定要有玩儿的时间……
17:18:18& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
我可没上那么多班班，不知为什么爸爸总说：一定要有时间玩！我如果没时间玩，爸爸一定会批我！真的，不骗你，爸爸的理由是，这么小的孩子如果整天被学习困住了，没有一点儿玩儿的时间，那长大了还能学习好吗？
17:16:42& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
我的意见是：班班报得太多了！不要追求完美，把自己喜欢的做好就好了……
17:13:16& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
我和你有同感，爸爸妈妈永远都认为他们是对的，连最基本的休息都不让，唉……
16:56:31& [来自：博客]
亲爱的博友，作文乐园送上英语短段——&I&like&the&subtle&flow&of&cloud&that&makes&the&sky&seem&even&more&vast,&azure&and&immense...&&我喜欢天空中那淡淡的云，它将天空衬的更高更蓝更宽……
16:52:21& [来自：博客圈(我们的作文乐园)]
辅导班那么多，真够累的。
16:34:07& [来自：博客圈(内蒙古博友汇)]
希望你的爸爸妈妈能看到你的这篇博文，替你难受……
16:18:06& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
在呼笑山庄，我们都是朋友╭⌒╮¤　　　　　　`&&╭╭&⌒╮&●╭○╮　&&╰&----╯/█∨█\&　~~~~~~~~~~∏~~∏~~~~~~~~~~~
16:17:18& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
你的压力真的好大呀，你妈妈应该理解你呀！
15:48:18& [来自：博客圈(数学乐园)]
好可怜呀，有点累了，是么？
15:39:31& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
写得不错，我来推荐！
14:28:09& [来自：博客圈(内蒙古博友汇)]
给我自由，我不要被限制&！是我们共同的心声！不过现在适当的“限制”，是为了以后更多的哦自由和快乐！为你加油！
14:12:40& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
看来公主确实很累
14:11:06& [来自：博客]
看了之后，我也很累，和公主一样
14:10:38& [来自：博客]
回复小草依然:谢谢老师的关心，最近真的太累了
13:53:58& [来自：博客]
很优秀的中原公主，有计划，有实施，就会有收获！
13:50:09& [来自：博客]
公主真累了吗？换一种心情好好想想，你现在辛苦，将来你会受益无穷的哦！烦也是一天，开心也是一天，何不开心快乐每一天呢？为你加油喽！推荐！
13:49:18& [来自：博客圈(连连看)]
支持&&荐了
13:27:38& [来自：博客]
读书&&不管风吹雨打
13:03:12& [来自：博客]
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张拥军的博客
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当然，设立限制也不是任意的，需要注意以下几个问题：
　　1·对重要的事情设立限制。事实上，对于孩子来说，有些限制是必需的，例如不能咒骂父母，不能弄坏同伴的玩具，不能从妈妈的钱包里偷钱；有些限制则是可有可无的，例如每天都要把头发梳得妥妥贴贴，每时每刻都得把房间整理得干干净净。父母如果对琐碎的事情设立许许多多的规则，无疑会用过多的要求为孩子制造负担。
　　2·设立合理的限制。在对所设限制作出评价的时候，父母应该问问自己，孩子能否达到自己对他们所提出的一系列特殊的期望。从孩子的年龄来看，他们能否做到限制所规定的具内容?比如说，禁止孩子在晚上尿湿床就是不合理的，因为孩子不可能在睡眠中有意识地对膀胱加以控制；坚持让一个刚刚学会走路的孩子保持房间的整洁，或者在椅子上安安静静地坐上一个小时，也是不合理的要求，因为它们已经超出了该年龄阶段孩子的身心特点和发展规律。
　　3·用清晰的、积极的限制来教会孩子自律。清晰的限制能够告诉孩子，您希望他们如何去做。一位母亲告诉孩子，“这家商店里面有许多玻璃制品，很容易打碎，所以你要小心地走，还要管好自己的小手。”一个孩子听到妈妈说，“在院子里玩，不要到大街上去玩!”这样，他就会比听到妈妈说“不要走出大街”更能理解自己应该在哪里玩。
　　积极的限制可以帮助孩子控制强烈的情绪。当孩子发怒和出现破坏行为的时候，父母很可能首先会考虑消极的限制。例如，“不准那样对我说话!”“不许打人!”“不要乱扔东西!”事实上，父母采用一种积极的做法来帮助孩子表达自己的愤怒呢将会产生更好的效果。例如一位父亲可以告诉孩子，“当你生气的时候，可以把你的感觉告诉我，就说‘我在生气!’。”
　　4·修改限制以适应孩子年龄的变化。有些限制是不用改变的，例如要求孩子与他人友好相处的限制，对任何年龄的孩子(无论是8岁还是16岁)，都是合理的。然而，其它一些限制，要随孩子年龄的成长作出相应的改变。例如，“呆在院子里玩耍”这条限制，在某一年龄阶段是十分合理的，但是在几年之后就显得不合时宜了。孩子长大一点之后，可以离开院子，除了能在屋子前面骑自行车，还能探索周围的社区。对于父母来说，知道何时对限制做出改变并向孩子作出解释，就显得十分重要了。
　　5·让孩子参与设立某些限制。邀请孩子对限制提出自己的观点有利于推进孩子自信心的培养和自控能力的发展。例如，一位母亲和她6岁的儿子一起讨论并确定了上床睡觉的时间。孩子要在晚上8点上床，但他可以在熄灯之前进行30分钟的阅读。这个决定既满足了孩子在上床睡觉时一种过渡的需要，又满足了父母设立合理的时间限制的需要。
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