（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 17世纪中期，德国大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构。……在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。有的科学家要求取消大学。德国在18世纪经历了两次大学改革运动，但仍不尽人意。19世纪初，威廉·洪堡等人推行的大学改革成就显著。他推行教学和研究相结合的原则，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神。比如：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。——贺国庆王保星朱文富等著《外国高等教育史》（1）根据材料一和所学知识，概括分析17—19世纪德国大学教育发展的特点及其影响。（14分）材料二康有为说：“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”他在其著作《大同书》中，系统阐述了全面提高人才素质的思想，正如梁启超所说：康有为“为教也，德育居十之七。智育居十之三，而体育亦特重焉；”“挽世变在人才，（成人才）在学术，讲学术在合群。”……康有为在广东南海主持万木草堂时，他所培养的学生“每轻视八股，于考据训话，亦不甚措意，惟喜谈时务，多留意政治，盖有志于用世者。”——摘编自张玉山《论维新运动时期维新派的人才观》（2）根据材料二，概括康有为有关教育发展的观点。（6分）材料三辛亥革命时期，一些刊物大声呼吁“教育救国”，“亡国亡种，人人不必居其罪，惟教育者之罪；强国强种，人人不得居其功，惟教育者之功。无他，教育者进化之的也”。五四运动前后，“教育先行”、“教育救国”、“科学救国”的观点成为时尚，……20—30年代，教育救国论与职业教育、乡村教育、平民教育的实践相结合，形成了一股社会政治思潮。代表人物有黄炎培、陶行知等。——中国百科网百科词条《教育救国论》（3）根据材料二、三，并结合所学知识，简评近代中国的“教育救国论”。（10分）-乐乐题库
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& 两次工业革命知识点 & “（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答...”习题详情
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（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一& 17世纪中期，德国大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构。……在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。有的科学家要求取消大学。德国在18世纪经历了两次大学改革运动，但仍不尽人意。19世纪初，威廉·洪堡等人推行的大学改革成就显著。他推行教学和研究相结合的原则，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神。比如：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。——贺国庆王保星朱文富等著《外国高等教育史》（1）根据材料一和所学知识，概括分析17—19世纪德国大学教育发展的特点及其影响。（14分）材料二&康有为说：“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”他在其著作《大同书》中，系统阐述了全面提高人才素质的思想，正如梁启超所说：康有为“为教也，德育居十之七。智育居十之三，而体育亦特重焉；”“挽世变在人才，（成人才）在学术，讲学术在合群。”……康有为在广东南海主持万木草堂时，他所培养的学生“每轻视八股，于考据训话，亦不甚措意，惟喜谈时务，多留意政治，盖有志于用世者。”——摘编自张玉山《论维新运动时期维新派的人才观》（2）根据材料二，概括康有为有关教育发展的观点。（6分）材料三&辛亥革命时期，一些刊物大声呼吁“教育救国”，“亡国亡种，人人不必居其罪，惟教育者之罪；强国强种，人人不得居其功，惟教育者之功。无他，教育者进化之的也”。五四运动前后，“教育先行”、“教育救国”、“科学救国”的观点成为时尚，……20—30年代，教育救国论与职业教育、乡村教育、平民教育的实践相结合，形成了一股社会政治思潮。代表人物有黄炎培、陶行知等。——中国百科网百科词条《教育救国论》（3）根据材料二、三，并结合所学知识，简评近代中国的“教育救国论”。（10分）特点：①17—18世纪德国大学落后于社会发展，难以满足社会的需要。
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-安徽省宣城市高三第二次调研考试文综历史试卷
分析与解答
习题“（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 17世纪中期，德国大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构。……在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所...”的分析与解答如下所示：
第（1）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识的运用能力，特点可以从“17世纪中期，德国大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构”“开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究”等归纳即可。影响可以从17—18世纪、19世纪以来两个方面分析归纳，前者使德国经济与文化教育发展缓慢，后者结合二次工业革命的成果分析归纳即可。第（2）问，主要考查学生全面解读材料信息的能力，解答时依据材料注意分析归纳即可，材料中“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”反映了作者强调了教育要服务于政治，“讲学术在合群”注重全面提高人才素质的思想，提倡培养群体观念，“多留意政治，盖有志于用世者”注重培养政治素养等。第（3）问，主要考查学生评价分析问题的能力，解答本问需要结合材料一二三所述问题评价“教育救国论”，综合分析归纳三者材料可以从民族危机严重的产物、民族文化与素质提高以及没有实现救国救民的希望等几个方面分析归纳概括即可。
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（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 17世纪中期，德国大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构。……在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
两次工业革命
与“（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 17世纪中期，德国大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构。……在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所...”相似的题目：
（36分）自由与平等是近代文明的两大价值。社会公正是自由和平等的调节器，通过公正实现二者的相对平衡。阅读材料回答问题。材料一&&自由主义是……把个人从阶级、社团或政府的约束中解放出来。——据《全球通史》（1）结合材料一，从19世纪以前英国政治文明发展的角度，指出自由主义取得了哪些重大成果？（6分）材料二&&随着19世纪的逝去，自由主义同其他历史运动一样，在性质上起了明显的变化。……早期的古典的自由主义转为一种更加民主的自由主义。投票箱前的平等补充了法律面前的平等。——据《全球通史》（2）据材料二，归纳19世纪以来自由主义呈现的趋势，并分析促成这种趋势的原因。 举一例英国的相关史实说明“投票箱前的平等补充了法律面前的平等”。（14分）材料三&&罗斯福在1933年的就职演说中把“免于匮乏的自由”和“免于恐惧的自由”与“言论自由”“信仰自由”并列为“四大自由”，这是资本主义政治理念的重大发展。——陈启懋《罗斯福“新政”是现代资本主义的开端》（3）结合材料三和所学知识，罗斯福提出的“四大自由”中注入了什么新的元素？结合所学知识，罗斯福新政采取了哪些措施解决“自由与平等”的平衡？(8分)材料四&&在日，(美国总统)里根向国会提出的经济复兴计划中，就提出了大规模减税的建议。……1983年4月里根签署了国会通过的一揽子社会福利改革计划，削减一些社会保障项目。——段炳麟《世界当代史》材料五&&在不同的历史时期，根据变化了的形势寻找自由与平等的最佳平衡点，是可以做的，也是应该做的，必须做的。——许平《自由与平等的博弈》（4）结合材料三、四说明材料五的观点。(8分)&&&&
下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是&&&&资本主义国际垄断集团形成　　资本主义世界殖民体系最终形成资本主义世界体系初步确立　　资本主义生产社会化的趋势加强
阅读材料回答问题材料一 到18世纪的后一段时期，规模巨大的洲际贸易已在历史上首次发展起来。1500年以前，阿拉伯和意大利商人已在欧亚大陆一地区和另一地区之间贩运大部分奢侈品——香料、丝绸、宝石和香精。到18世纪末叶，这种有限的奢侈品贸易由于新的、体积庞大的必需品的交换而转变为大规模贸易。大西洋贸易的情况尤其如此，因为美洲种植园为供应欧洲，先生产了大量烟草和蔗糖，以后又生产了大量咖啡、棉花及其他商品。这种种植园实行单一经营，所以它们进口自己所需要的一切物品，包括谷物、鱼、布匹和金属产品。它们还必须输入劳动力，从而，导致繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属产品给运到非洲，非洲的奴隶给运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银给运到欧洲。 （1）依据材料一，指出从1500年到18世纪末，世界之间的贸易有何变化？2分 结合所学分析贸易发展变化的原因。6分材料二 公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。各个种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到新的大陆。由于欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界。到19世纪，他们以其强大的帝国和股份公司在政治上和经济上控制了全球。他们还取得了文化上的支配地位，于是西方文化成了全球的典范。（2）依据材料并结合所学，分析到19世纪欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位并控制世界的原因。8分材料三& 日，英国议会通过《威斯敏斯特法》。根据本法，联合王国与当时仅有的白人占优势的加拿大、澳大利亚、新西兰、南非联邦、爱尔兰共和国和纽芬兰组成英联邦；自治领为独立和平等的主权国，共戴英王为国家元首。主权国议会与帝国议会平等，自治领议会具有废止或修正与英国法律相抵触的法律、命令、规则或规章的权力。凡未经自治领明确请求并得到其同意，英国议会无权代为立法。在对外事务上，规定自治领有独立的外交权，可派出及接受外交使团。除纽芬兰外，都可在国际联盟中派遣自己的代表。（3）根据材料并结合所学概括指出英国与其自治领的关系有何变化，2分&并分析其调整的原因。6分&&&&
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其实，我们的话题素材就在我们身边，就像罗兰说过的，"不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，"其实雅思口语素材何尝不是这样。
这次，趁着我在菲律宾做评委，我也顺便给大家挖掘了一些好用的素材，配合我们的真题，希望能够给广大的"烤鸭们一些启发。
Alfred是美国全美高中生辩论联赛连续十年的总监，他对于辩论有着非常独到的见解和认识。他有着深厚的辩论技巧，更有着宏大的梦想，他去过伊拉克，还想再去一次，如此执着只为辩论，他说有很多人去做高端的比赛，我更愿意关注欠发达的地区...
Duncun Campbell其实还在澳大利亚攻读自己的医学学位，可也正是这么一个看似年轻的小伙子，却已经担任过前一届世辩赛Council的主席，虽然他在辩论场上也获得了不菲的成绩，但是担任世辩赛议会的主席可不是什么轻松的工作...
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来自于Eastern University Bangladesh（东孟加拉大学）的辩手Ayesha Khatun和Nandita Adhikary是我在世辩赛上裁过的最独特的队伍之一，她们在场下亲切自然，每次她们穿着鲜亮的民族服饰出席世辩赛的晚宴时，总会成为辩手和裁判们的焦点...
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Phra Chainarong Sangsranoi来自神秘的泰国，一身橙色的长袍让他在本届世辩赛非常容易就在人群中凸现出来。对于中国的辩手，他不算非常陌生，因为他曾经以独立评委的身份来过中国。...
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2012菲律宾世辩赛是我参加的第一个世辩赛，得到了外研社杯的全额赞助，首先当然应当感谢外研社；其次应当感谢我的搭档王博，任劳任怨，做牛做马，不管结果是虐了对手还是惨痛被虐，我们都乐在其中无比享受...
严佳颖的本科专业是英语与国际问题研究，今年她已经成为了北京外国语大学国际法的研究生了...
就在不知不觉间，2012年的世辩赛就这么结束了，一转眼大家又要奔赴自己的国家，继续自己未尽的学业和工作。可是它又好像没有结束，因为每一个参赛的人身上都留下了它的烙印，世辩赛就这样潜移默化式的改变了一批又一批怀揣梦想的年轻人。
中国英语辩论的发展离不开每一个单独的个体，每一个人都起着重要的作用，每一个地区都不可小瞧，辩论不止是锻炼英语的好方法，更是提高思辨水平的好机会。