100测评网新课标人教版五年级语文下册第六单元测验题_百度文库
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100测评网新课标人教版五年级语文下册第六单元测验题|由0测​评​网​上​传​提​供​,​一​线​特​高​级​教​师​整​理​编​辑​,​非​常​有​助​于​中​小​学​生​的​学​业​提​升
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五年级语文第六单元检测题
17:43:55&&&&&&&&标签：
　　⑤&啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边的时候，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空&。在这句话中，&我往常的朋友&指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&院子里高墙上的四角的天空&比喻我们生活的&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，这段话的意思是：
　　⑥ 理解下面的词语：
　　啼：&&&&&& 知己：&&&&&&&&&&&& 吟：&&&&&&&&&& 铺：&&&&&&&&&&&&&&& 可怜：&&&&&&&&& 似：
　　其间：&&&&&&&&&&& 仿佛年纪：&&&&&&&&&&&&&& 单知道：&&&&&&&&&&& 无端：
　　素不知道：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 如许：&&&&&&&&&&&&&&&&& 熟识：
　　2、古诗理解：
　　①唐代诗人&&&&&&&&&& ，在枫桥夜泊时看到的景色是：&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&& 、&&&&& 。
　　听到的声音是：&&&&&&&& 、&&&&&&&& 。表达了诗人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的思想感情。
　　②《暮江吟》是&&&&&& 代诗人&&&&&&&&&& 所作。&暮&是指&&&&&&&&&&&& ，诗题的意思是：
　　。这首诗描写了&&&&&& 时节，从&&&&&&&& 到&&&&&& 这一段时间江面上的景象，其中写傍晚景色的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　后两句诗的意思是：
　　，这个句子把&&&&&&& 比作&&&&&& ，把&&&&&&& 比作&&&&&& 。
　　③《别董大》是一首&&&&&& 诗，表现朋友之间劝勉、豪迈气概的两句诗是：
　　。这两句诗的意思是：
　　3、《一件运动衫》这篇文章采用了&欧&亨利&式的结尾方法，用这种方法结尾有什么好处？
　　九、短文大擂台
　　在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：&我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。&他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
　　豹装出快要死的样子&&&& 对树上的猴子说&&&& 亲爱的猴子&&&& 你快去通知所有的动物&&&& 就说我得了重病&&& 快要死了&&& 让他们一个个来看我&&&& 我想
　　和他们作最后的告别
　　猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
　　鹿去了，袋鼠去了，野猪去了&&乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向&&只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：&噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！&
　　躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
　　1、写出下列带点字的声母或韵母。
　　写声母： 森林（&&&&&&&& ）&& 摔下来（&&&&&&&&& ）&& 越来越远（&&&&&&&&& ）
　　写韵母： 躺（&&&&&&&& ）&&& 慢慢（&&&&&&&&& ）&&& 进得去（&&&&&&&&&& ）
　　2、查字典。
　　&豹&字用部首查字法，可先查（&&&&&&&& ）部，再查（&&&&&&&&& ）画；用音序查字法，可先查音序（&&&&&&&& ），再查音节（&&&&&&&& ），与它最形近的一个字是（&&&&&&&& ）。
　　3、给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。
　　4、豹摔伤了，为什么&哎哟哎哟&地叫？他想了个办法，是什么办法？
　　______________________________________________________________
　　______________________________________________________________
　　5、联系上下文，说说短文中&进得去出不来&的含义。
　　_____________________________________________________________
　　6、给短文加一个合适的题目：
　　我爱牵牛花
　　去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
　　牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
　　牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！
　　牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深夜，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎石&&这是一味治疗疾病的良药。
　　牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险，攀登不止的勇士呀！这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？
　　1、在加点字的正确读音下面画上&&&&。[1分]
　　别墅[sh&&&& sh&&&& yě]&&&&&&&&&&&&& 不屈不挠[r&o&&&&& n&o]
　　2、填空。[1分]
　　攀登的&攀&字用部首查字法，应先查&&&&&&&&&& 部，再查&&&&&&&& 画。
　　3、写出后面词语的近义词。[2分]&& 缀满&&（&&&&& ）&&&&&&&&&&& 盘踞&&（&&&&& ）
　　4、联系上下文，理解下面的词语。[4分]
　　（1）千方百计：
　　（2）不屈不挠：
　　5、仔细读短文，从文中找出三个写出牵牛花&攀登&特点的句子来。[3分]
　　6、这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？[3分]
　　7、学了这篇短文后，你受到了什么启发？[3分]
　　8、短文中称呼牵牛花用的是&她&，这样称呼对吗？请谈谈你的理由。[3分]
　　十、作文竞技台
　　小朋友，社会在不断地发展和进步，你对未来一定有许多美好的的设想。请你以《未来的&&&&&&&&&& 》为题，写一篇想像作文。
　　要求：1、根据所写的内容把题目补充完整。
　　2、要大胆想像，想像要新奇、有趣、富有创造性。
　　3、内容要具体，语句要通顺，字数在450字左右。
来源：网络
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版权所有Copyright@ . All Rights Reserved.这句话中的_五年级语文第8单元检测题_小精灵儿童网站
日期：( )哇 ______ () 津______ ( )______ () ______ ( )2、下面的成语都带有比喻的意思，我会仿写。[3分]例：骨瘦如柴 挥汗如雨仿写：____________________________________ ___________________3、我读懂了课文，能按要求回答问题。[6分]（1）浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着,一层赶着一层涌向远方。这句话中的“浪花”指的是________________,”欢笑着,翻滚着”、“赶着”运用了____________的手法,把_____________生机勃勃的景象呈现在我们面前。（2）“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。”从这句话中我体会到了草塘...这句话中的的相关内容日期：《将相和》这句话如何改写？ 最近，对学生测试卷中的一道改写的句子的题目，老师们在阅卷评分时产生了分歧。 [原题] 按要求改写句子： 蔺相如对手下二人说： 秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ （把蔺相如的话改写为一般叙述） [答案] 1、蔺相如对手下二人说： 秦王我都不怕，日期：《一夜的工作》问题探讨：这句话究竟是怎样理解 我在备课的时候遇到这样一个疑难问题：人教版五年制第九册《一夜的工作》中有这样一句： 夜很静，经过相当长的时间，总理才审阅完，把稿子交给了我。 好几本参考资料上都讲这句话体现了总理工作时间长。我经过认真思考，...
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　- - - - - - - -小学五年级语文第九册期中检测试题 小学语文五年级上册 毕业试卷 s版 试题下载
试题名称小学五年级语文第九册期中检测试题(五年级上册 s版)
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小学五年级语文第九册期中检测试题
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总&&计
得分
一、读拼音，把词语工整地写在括号里，然后按要求选词填空。（7分）
ké&sòu&&&&&&wēi&yí&&&&&&&páng&bó&&&&&&&jū&gōng&&&&&&qí&qiú
(&&&&&)&&&&(&&&&&&)&&&&&(&&&&&&&)&&&&&(&&&&&&&)&&&&(&&&&&&&)&
①形容高低起伏，绵延不绝的词是（&&&&&&）。
②“恳求”的近义词是（&&&&&）。
二、将成语填写完整，并选择其中一个成语写一句话。（7分）
手（&&）足（&&）&&&&&劳（&&）功（&&）&&&&（&&）出（&&）外
（&&）眉（&&）脸&&&&&&&舍（&&）取（&&）&&&&&&前（&&）后（&&）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、半期来，你一定积累了不少名言警句、对联和歇后语，会用吗？试一试，看谁运用得最恰当。（&4分）
⒈如果张三不愿做某件事，而李四却硬要他做，李四这是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
⒉大明湖中到处是荷花，湖畔垂柳成行，济南城被青山绿水环绕着。真是“&&&&&&&&　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。
四、诗词是我国灿烂的文化瑰宝。半期来，你一定积累了很多诗词。请你默写一首本学期学过的、你最喜欢的古诗，并说明你喜欢的原因。（&6分）
题目&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作者&&&&&&&&&&
&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、仿照例子写句子。（6分）
⒈顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。作者让石头也带上了情感，从而表达了对五壮士的爱，对敌人的恨。
请你也写一句话，让物体也带上你鲜明的情感。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉这不是伟大的奇观么？&&&作者用反问的句式，既赞美了奇妙的自然景观，更赞扬了光明的伟大力量。请你也仿照例句写个反问句。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、半学期来，你读了很多文章，收获真不少吧！请按要求填空。（5分）
1、在本学期所学的课文中，我们认识了许多人物，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的小英雄雨来,&，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的战士邱少云，有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&的将军许世友。
2、我们还了解许多风景名胜和自然景观，我觉得最美的课文是《&&&&&&&&&&&》，其中最美的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&七、认真阅读课文片段再填空。（12分）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
①“这怎么忍受得了呢？”中的“这”指的是（　　　　　　）。把这句话改成陈述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②邱少云跳起来或者叫起来（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
③“我不敢朝他那儿看”是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
④“我忍不住不看”是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
⑤“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”表现了作者（　　　　　　　　）的心情。
⑥这段话通过描写作者的（　　　　　　）从侧面表现了邱少云的伟大精神。
八、认真阅读课外短文再填空。（13）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你悄悄地走来，走进花园。万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
　　你悄悄地走来，走进田野&。秋风过处&，五谷飘香&。那一片片庄稼&，远看&，好似滚着千层波浪；近看&，稻谷笑弯了腰&，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀&。这时候&，地里的人们可忙了。到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。
　　你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜……
　　你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山，像是镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
&&&&啊，我迷恋你啊，秋！你带来了迷人白秋色，带来了丰收的硕果。
（1）文中的“你”是指（&&&&&&&&&）&（1分）
（2）用﹏﹏在文中画出能提示全文主要意思的重点句。（2分）
（3）照样子，摘抄词语。（2.5分）
红扑克（&&&&&&）（&&&&&&）（&&&&&）（&&&&&&）（&&&&&&）
（4）照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。（4.5分）　
第2自然段　光彩夺目&　&秋天的花园光彩夺目，美不胜收。
第3自然段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&
第4自然段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&
第5自然段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&
（5）紧扣题意和文章内容，在文中的横线上给文章加个开头。（3分）　
九、快乐写作抒真情。（40分）
平时你勤于练笔吗？现在是展示你作文才华的好时机。请你根据要求写一篇400字左右的习作。注意字迹工整，语句通顺，正确使用标点，表达出自己的真情实感。
&&&要求：1.选择一次游览的经历，把它记叙下来。
&&&&&&&&&2.要按一定的顺序写。
&&&&&&&&&3.抓印象深刻的景物写，写出它们的特征。
&&&&&&&&&4.把游览时的真实感受表达出来。
&&&&&&&&&5.文中如涉及自己真实的班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替。
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五年级上册语文第八单元作文：《小兵张嘎》观后感6
来源：　 17:07:25　【】　
“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”　　回顾历史，一幕幕浴血奋战的感人画面、一位位可歌可泣的战斗英雄，都深深地刻入我们的脑海，一想起来就令人心潮澎湃、热血沸腾。黄继光、邱少云、董存瑞、江……
　　“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”
　　回顾历史，一幕幕浴血奋战的感人画面、一位位可歌可泣的战斗英雄，都深深地刻入我们的脑海，一想起来就令人心潮澎湃、热血沸腾。黄继光、邱少云、董存瑞、江姐、刘胡兰，这些现实中革命英烈的名字，在中国大地上代代相传，无比响亮;潘冬子、海娃、王二小、嘎子、雨来，这些银幕上的少年英雄，也让我们倍感骄傲。正是这千千万万有名的、无名的革命先辈，用他们的一腔爱国热血、一颗报国热心，为我们换来了幸福美好的今天。他们，虽已倒在了炮火纷飞的战场，但却永远活在我们的心中。
　　在诸多的少年英雄中，我最喜欢的就数张嘎了，他的倔强顽强、勇敢机智、随机应变，无一不感染着我、激励着我。《小兵张嘎》这部影片也因此成为我的最爱。
　　影片讲述了抗战时期，白洋淀男孩张嘎与奶奶相依为命，为了掩护养伤的八路军钟亮，奶奶惨死于在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇并救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到部队，当上了一名小侦察员，与鬼子展开一次次较量。最后，他不仅为奶奶报了仇，而且得到了一把一直以来梦寐以求的手枪。
　　其中，我最难忘的的情节是游击队攻打驻守的鬼子，由于兵力众寡悬殊，当游击队快要支撑不住时，突然从炮楼里冒出一股滚滚浓烟，炮楼被炸毁，我们的队伍转危为安。这件事的最大功臣就是嘎子。原来，他趁敌人不注意，混入敌群，放了一把火，挽救了大家，改变了战局。这种勇敢、机智、随机应变的能力，实在让我钦佩不已。
　　另外，他把柳条绑“小虎”的尾巴上，然后点燃柳条，使小狗到处乱窜，分散敌人的注意力，从而使红军安全逃脱;被捕后，他受尽磨难仍毫不屈服;为了救老钟叔，吸引敌人的视线，在冲锋的时候他受了腿伤却咬牙坚持……这许多事件，都让我深受感动和教育。
　　想想自己，生活上衣食无忧，依赖父母照料;学习中怕苦怕累，全凭老师督促。凡事推说自己年纪小、能力弱，得过且过、不思进取，还常常抱怨生活条件差、学习时间紧、任务多难度大，想尽办法替自己开脱一切责任。从未考虑过将来的日子，从未想到父母师长的苦心，更不要说为社会服务和贡献了。
　　嘎子是我们的同龄人，他有着与我相同的嘎气与顽皮，更有着我所没有的勇敢机智和对民族的热爱忠诚。他年纪虽小，可他却做出了许多大人也不一定做到的事情。嘎子的精神值得我们学习，我们要学习他的坚强，学习他的勇往直前。这种不安于现状的进取精神，是不会过时的，它将让整个民族永远生机勃勃，让整个国家永远奋发向上。
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