花边饺里的母爱短文答案
窝窝西门2606
答案仅供参考：原文：小时候,包饺子是我家的一桩大事.那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到年节.平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日.这时候,妈妈威风凛凛,最为得意,一手和面,一手调馅,馅调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一星面粉.然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮,颇似沙场点兵.一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素.这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界.我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环.我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅的饺子.那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆.但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒.自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐.想起那些个辛酸和我不懂事的日子,想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景,我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了.我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头：“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子.我便笑妈妈：“您呀,真是享不了福!” 后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子.那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱.我知道惟一的方法是常包饺子.每逢我买回肉馅,妈妈看出要包饺子了,立刻麻利地系上围裙,先去和面,再去打馅,绝对不让别人插手,那精神气儿,又回到我们小时候.那一年大年初二,全家又包饺子.我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日.我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里.饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣.望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子.第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝.其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了.她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺.花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心.1 第二段里,我和弟弟的眼睛笑得眯成了一条缝,此时,妈妈会想什么?2 第八段里,妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝,此时,我会想什么?答案：1、第一 件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子.（4分）2、那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆.（2分）3、承上启下（或过渡）.（2分）4、品味词句的表达效果.（1）此处的“花招”不含贬义,是指“我”瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法.（2分）（2）不好,原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻,既写出了锅中饺子的形态,又表现了场面的欢快,显得生动、形象、有趣.（2分,不回答理由的不给分）5、（1）示例：两个小调皮,还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心,只要你们开心,比什么都好.（2分）（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子,您能一直开心快乐下去,是做儿子最大的心愿.（2分）6、（答案略.必须按题目要求,用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）.（4分）
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《花边饺里的母爱》阅读答案
来源：互联网&&作者：佚名
　　内容简介：肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州人，现居北京，任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。下面是小编整理的花边饺里的母爱阅读答案，供大家参考。
　　①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
　　②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：&来，妈教你们包花边饺！&我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
　　③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
　　④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：&妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！&我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：&您呀，真是享不了福！&
　　⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
　　⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：&今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！&
　　⑦妈妈连连摇头笑着说：&这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？&说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
　　⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：&哟！我真的吃到了！&我说：&要不怎么说您有福气呢？&妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
　　⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
　　1、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）
　　2、第③段中加点词语&它&指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分）
　　3、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）
　　4、品味词句的表达效果。（4分）
　　（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语&花招&的理解。（2分）
　　（2）将第⑦段中&饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣&改成&饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣&好不好？为什么？（2分）
　　5、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）
　　（1）第②段里，我和弟弟&眼睛笑得眯成了一条缝&，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）
　　（2）第⑧段里，&妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝&，此时，将这一切看在眼里的&我&会这样想：（2分）
　　6、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）
　　答案：
　　1、第一件事：小时候妈妈借捏花边让&我&和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后&我&用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）
　　2、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（2分）
　　3、承上启下（或过渡）。（2分）
　　4、品味词句的表达效果。
　　（1）此处的&花招&不含贬义，是指&我&瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2分）
　　（2）不好，原句中的&如一尾尾小银鱼&使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（2分，不回答理由的不给分）
　　5、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）
　　6、（答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）。（4分）
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阅读文章，回答下面的问题。花边饺子①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们经历的代价才可以把它唤醒。④自从我能写几本书以后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。那精神气儿，又回到我们小时候。⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉在利。⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！“⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么态度端正您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。⑩花边里浸满浓浓的母爱。1．文章以(　　　　　　　　)为线索，勾连了(　　　　　　　　)和(　　　　　　　　)的故事，表达了对(　　　　　　　　)的赞美。2．上文中画横线的两个句子相互照应，类似的照应还有多处，请你再找一例。&3．文中有多处细节描写，找出一例并分析其作用。4．品味下面的句子，说说它们的表达效果。(1)妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。(2)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。&5．有读者认为，在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更全面。请你把这句话写出来。&6．本文与冰心的《纸船》题材相同，请分别说出它们在写法上的相同与不同之处，各写出一点即可。相同之处：不同之处：
阅读下文，完成13－16题。花边饺里的母爱(1)小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场秋点兵。(2)一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。(3)那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。(4)自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”(5)后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到了我们小时候。(6)那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”(7)妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！(8)热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来。(9)其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。1.用简结的语言概括本文的主要内容。(3分)2.文中第(2)、(9)两段中的“花招儿”分别指的是什么？这两处“花招儿”分别表达了怎样的情感？(6分)3.试从修辞、词语运用和表达效果等任意选取一个角度，品评赏析第(7)段中划线句。(4分)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。4.文章第(8)段写了“妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来”。请你发挥合理想象，描写出此时母亲咬着糖馅的语言、神态。(5分)
阅读《花边饺子》，完成文后题目(16分)那年冬天，由于我的错误，致使公司的一单生意受到损失，我被老板炒了。工作没多久的我，每次发薪不是添置衣物，就是和朋友一起去撮一顿，久而久之，竟成了习惯，所以口袋里并没有什么积蓄，我只好拎着东西，像落魄的浪子，厚着脸皮回到父母家里。父母没说什么，但我还是隐隐感觉到空气中流动着的压力。①父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。母亲忙里忙外打扫房子，蒸年糕，蒸豆包，置办过年用的东西。唯有我，像个局外人一样，缩在屋子的角落里看书。想想这些年，父母也挺不容易，他们都是老实本分的人，凭着那点少得可怜的工资供我念书，日子过得紧巴巴的。我曾经拍着胸脯跟他们保证：毕业后，我一定会让你们的日子过得滋润些。言犹在耳，我却转眼就抽了自己的耳光，想想都有些脸红，所以他们有理由怒我的不争，有理由给我脸色看。看着别人喜气洋洋过大年，我却没有什么心情。父亲贴春联，母亲煮饺子。②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了几个转，被母亲捞到盘子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地开吃了，这会儿，却因为无望的前途，美味也难以诱惑我。母亲强行把我拉到桌边，乐呵呵地说：“发生了天大的事情也得吃饭啊，更何况只是丢了工作，没什么了不起的。”父亲也随声附和：“吃饺子，吃饺子，饺子就酒，越吃越有。”我当然没好意思和父亲对饮，拿起筷子，勉强吃了一个饺子，牙竟被什么东西硌了一下，吐出来一枚面值一角的硬币。我一下子忘记了糟糕的心情，兴奋地说：“我吃到钱了！”在我们老家，新年的第一顿饺子，会包一枚硬币在饺子里，谁吃到了，说明谁的运气好，财源滚滚。这几年，都说硬币上有细菌，包硬币的习惯早已成为小时候的记忆，可是母亲看到我心情不爽，竟然把硬币用开水煮过，包在饺子里，让我重温儿时的喜悦。眼泪瞬间润湿了我的眼睛，谁说父母不爱我？他们为了鼓励我重新飞翔，竟然想出了如此笨拙的办法。和着泪水，我又吃了第二只饺子，第三只饺子…… 第二只饺子里包着豆腐，寓意新的一年里幸福美满快乐！第三只饺子里包着年糕，寓意一年更比一年高！每一只饺子，母亲都做了记号，捏了花边，以区别于其他饺子，所以我能恰到好处地吃到硬币，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和着泪水。这哪里是饺子，分明是一个母亲对于孩子的关切之情和殷殷期望！我没有理由再消沉下去，没有理由躲在父母的翅膀下没完没了地舔舐伤口，重新开始是我唯一的选择。(选自《中学生学习报》2010年第七期)1.请用简洁的语言，概括本文写作的故事。(3分)2.请从文中画线的①②处两句话中，任选一句进行赏析。如果多答，只批阅前一题。(4分)①父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。()()②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了几个转。3.意志消沉的“我”，为什么在吃到了第一个饺子后竟然兴奋起来？(2分)4.通过阅读课文，用自己的语言概括文中“我”的“父亲”“母亲”的人物形象。(2分)5.请你说说用“花边饺子”做标题的含义。(5分)花边饺里的母爱阅读感悟
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读完《花边饺子里的爱》后,我深深得到母亲对儿子浓浓的爱以及儿子对母亲真挚的爱.真正的体贴是让人觉察不到的,正如文章所说,小时候母亲用特别的花边饺子来爱“我”,“我”长大后又用母亲以前的“花招”孝敬她老人家.花边饺子让我感受到了世界上最无私的爱就是母爱.母爱像一首安静恬怡的田园歌,轻柔而舒缓；母爱像一件温暖的棉袄,贴心而舒适；母爱像一把伞,为你遮风挡雨；母爱像一朵心灵的云,时常为我心灵播撒甘露.
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11、永远的歌声 学习目标：
1、会写“淙”、“龇”等11个生字，会认“嘻”、“咧”等7个生字。掌握“淙 淙”、“拽住”等词语。
2、能读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。
3、学习抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。
4、能有感情地朗读课文。
教学重点： 引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。 教学难点： 帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。
前置学习：自主学习本课的生字词，了解本文的一些课外知识（烟袋锅花）
学习过程：
一、设疑导入新课。
1、今天我们来学习“人间真情”这一单元，首先我们来学习第11课——《永远的歌声》 ，看到这个课题，你想了解什么？
2、整理问题：今天我们围绕下列问题来学习本课。
（1）、《永远的歌声》讲了什么样的人间真情？
（2）、《永远的歌声》讲了什么事？
（3）、《永远的歌声》这篇文章是通过什么来怎样表达这种真情的？
二、自主学习，把握本文的主要内容。
1、自读课文，按事件的起因、经过、结果来概括本文的主要内容。
同桌互说之后指名反馈。
2、将最感动的地方批上旁批，并有感情地读一读。
三、细读课文感悟尊师情，领悟本文的写法。
引导预设：
（一）抓典型事件中的语言、动作、心理描写感悟学生对老师真挚的爱。
1、有感情地读出能表现我们对老师真挚的爱的句子，并说一说从什么词语中感受到了什么？
（1）、我说，我们老师好，样样好，天下第一好。
（2）、放学路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，那里有狼，可还是立即使劲地点了点头。
（3）、眼尖的二兰又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花用柳条把它们一条一条地穿起来,,,,
（4）、我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们，便挥舞着镰刀、棍子，吆喝着冲过来，真把我们吓了一跳。回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。
2、教师采用回读的方式再次引领学生感悟情感。配乐。
正因为我们爱老师，才会,,,,（分四次接读）
3、如果你是老师，当你看到孩子们委屈地献上草药和小鱼的时候，你会怎么做，为什么？
（二）感悟以“歌声为线索”、以及首尾照应的写法。
1、找出本文中出现歌声的地方读一读，想一想这歌声有什么作用？
指名回答的过程中，教师补充本课首尾照应的写法。
2、同桌总结为什么用《永远的歌声》做题目。
四、质疑再探。
本文学到这里已经学完了，你还有什么不理解的或是还想了解的请提出来我们共同解决。
五、拓展延伸，作业布置。
本文通过我们冒着生命危险为老师采草药、捉小鱼这一典型事例，抓住的语言、动作等的具体描写来表现我们对老师真挚的爱。日常生活中，你有表达爱的事吗？是对谁表达的？是怎样表达的？请写一写。
贡献者：蝶舞暗夜天