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我们的校园就像个美丽的大公园。 进入校门，就看见两张豪华的大沙发，沙发对面还有一排排的书架，书架上有各式各样的书。这里就是等候区。 等候区前面有一条小路，路中央有一个金鱼池。金鱼池里有很多各式各样、颜色
我去过许多的地方，比如：北京，观音山 其中我最喜欢北京我去了北京的长城，故宫，下面就让我讲一下吧！ 日我们乘坐p203班的火车来到了北京，后来我们坐地铁来到了天安门我们在天安门前照了几张相片，后
我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但是我最喜欢硕果累累的秋天。 秋天是一个丰收的季节。 瞧！田野里到处洋溢着丰收的景象。稻子黄澄澄的笑弯了腰，高粱举起了燃烧的火把，像在庆
人都说一年之计在于春但我却喜欢那的冬天 我喜欢它那白花花的天空；和它那白茫茫的大地；他还有那白色的雪花；总而言之我喜欢他那一切 清晨我从被窝里钻出来，穿上拖鞋，拉开窗帘。一看冬天已经来临。雪好像把树刷了
要说趵突泉的景点，我当然是最喜欢板桥泉了，为什么呢? 板桥泉四周是由水泥砌成的一个正方形的泉池，在正中间有一个类似莲花座的泉眼，正源源不断的涌出水来。此泉深约一米，宽约两米。在板桥泉的右边有一条缓缓流淌
"飞流直下三千尺，疑似银河落九天"。这读书声，是从池塘传来的，我们去看一下吧！ 围绕池塘的石栏刻有古诗，我们经常在这里读古诗。池塘里有石凳，同学们经常在这里聊天。池塘两边都有柳树，柳树像一位位 护河使者
由于妈妈劳累过度，最近身体很不好。国庆节我们也没有计划着去旅行，最后决定由爸爸妈妈陪我逛虞城。 十月金秋，云淡风轻，到处洋溢着节日的气氛，我们选择了低碳环保、绿色出行。爸爸用电瓶车带着我和妈妈穿梭在拥
每个人都认为自己的校园很美丽，我也不例外。 春天，万物复苏。迎春花结出了花蕾，一个个金黄金黄的，圆圆的好似珍珠一般；小草脱去了黄棉袄，穿上了绿外套；甬路两旁的大柳树，纸条上抽出了许多叶芽，又嫩又绿，微
张家界在湖南，我早就听说那的景色奇特、秀美，去年我得以一饱眼福，真让人震撼不已，它美中有奇，奇中有险，景象万千，让人留恋忘返。 走进张家界，处处都是景，金鞭溪绕着金鞭岩，山青水秀，美不胜收。山上有很多
一提起天空，我们就会想到：蓝天白云、晴空万里等等的词语来描述美景，还会想到一些古诗对天空的赞美。但是现实生活中的成都的天空经常是灰蒙蒙的，连太阳也很少见到，尤其是冬天，灰蒙蒙的天空让人感到有冷有干燥，
秋天到了 金黄色的叶子从树上飘落下来 如同黄色的蝴蝶在翩翩起舞 累了 就落入大地妈妈的怀抱 困了就合上双眼进入梦乡 四年级:刘晶晶作文网专稿 未经允许不得转载
美丽的秋天，丰收景象总是为它增加了几分诱人的色彩。 庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实。看，一片金灿灿的稻田像金子一样发出闪亮的光芒，稻谷颗颗饱满，似乎在展示最灿烂的笑脸。就在稻田旁，苹果树挺立在那
天空黑沉沉的，无情的乌云遮住了太阳公公灿烂的笑脸．
乌云越压越近，似乎想要把整个天空吞没．过了一会儿，天空下起蒙蒙细雨，就像牛毛般落到脸上，让人感觉非常舒适．可美好的时刻总是过的很快，不一会儿，顿时
今天下午第2节课，本是阳光明媚的，可突然天黑了起来，之后刮来了一阵大风，可把我吓坏了。 风越刮越大，满天都是乌云。接着小树亿了起来，好像群魔乱舞。之后就下起大雨来了，一道闪电过后 停电了！沙子被吹飞了起
我的家乡是新余。 新余的特色就是辣了。吃第一口：辣。吃第二口：很辣。吃第三口：辣死人。辣的鼻尖冒出汗珠子，辣的直吐舌头。即使这样，新余人还是离不开辣椒，个个吃的津津有味，人人乐在其中。 新余是个热闹的地
冬天寒气逼人。冬天白雪皑皑。曾经的我是那么讨厌冬天的寒冷，但我却淡忘了冬天也有美丽的一面。 题记
今天下了一场鹅毛大雪，我站在窗户旁边静静的欣赏着窗外的美丽景色。天空上的雪花纷纷扬扬的落下来，宛若是
我在一个充满生机勃勃的校园里学习，我发现我们的校园是越变越美丽了！让我来告诉你吧。 在我读三年级时，校园里的空气都带有灰尘，让人提不起神来。校门外有几棵大树都耸拉着脑袋，好像要睡着了似的。上课时总有一
秋天到了，天气渐渐凉了，大雁纷纷往南飞去，树叶也落了，但是，秋天的果园可正是丰收的时候。 一进果园，第一眼看到的就是苹果弟弟那灿烂的笑脸，它们都是又大又圆的，红通通的让人看着都不禁去咬一口。葡萄一串串
今天是国庆小长假的第5天，也是星期天，我们全家一起去象山看海。 终于到了！远远望去，大海无边无际。在午后阳光的照耀下，显得波光粼粼。好似一颗颗晶莹透亮，闪闪发光的宝石镶嵌在海面上。远处，几座翡翠一般绿的
有人喜欢春天，有人喜欢夏天，有人喜欢秋天。而我，却喜欢冬天。 冬天里的花，特别的美丽。无论天气多么寒冷，它们依然迎风怒放，向人们尽情展示自己的风采。 冬天的草，特别的顽强。尽管随着天气变冷，它们的茎叶一
校园里，我与秋姑娘不期而遇了，她的到来为校园增添了一份美丽的色彩，让我不觉眼前一亮。 树叶褪下了绿色的衣着，换上了金黄的时装。西风一吹，一片片金黄的树叶便铺成了舒适的地毯，漫天飞舞的黄叶，像蝴蝶一般，
她是一位白衣天使，给我们带来了白茫茫的一片。 她是慈善的催眠者，让许多动物好好的睡了一觉。 她有着强大的法力，朝哪儿一挥手，哪儿就会有雪花慢悠悠、慢悠悠地飘落下来。 她有着强大的法力，朝小河一挥手，小河
我家位于祖国的西南方向，大家都知道，西南是基本不下雪的吧？但有一次我却真正体会下雪的乐趣！ 那是一个寒假，爸爸妈妈就把我送到思念已久家乡了。我家乡是个村庄。冬天到来了，那些在田埂上扰人的蚊子和飞虫都不
国庆节期间，我回到了我美丽的故乡。谷子收割了，只留下了扎根的谷桩。暖人的阳光照在谷桩上，远远望去，就像一个发金光的小干草堆。就这样，每家每户的田地合起来，就成了一个亮丽的风景线。 小溪淙淙的流着，经过
相信各位 童鞋 都有喜爱的花，但你们有没有试过观赏雨中的花朵，想看就点赞吧！（这里是开玩笑的） 湛蓝天空没了，变成了乌黑的天空，好像头发一样黑这时我想到了一句广告词：乌黑油顺亮。 轰 的一声 差点就吓死我了
我们的校园一年四季都非常美丽，每当我走进这美丽的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。 春姑娘来了，她迈着轻盈的步子跨入我们的学校。各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连草妹妹也不甘示弱，使劲地往上
如果有人问: 你最喜欢哪里呀? 我相信，可能同学们会有许许多多的回答，或许是家乡，或许是景点，或许是国家等等。可我却会回答： 我最喜欢我那朝夕相处的校园!
踏进校园，便可以看到成群结对的同学们背着书包，喜
亲爱的游客朋友们，欢迎来到著名的黄山风景区。我是你们的导游，姓陆，大家可以叫我小陆。有些朋友可能不太熟悉黄山，现在就由我来给大家介绍一下。 黄山，是三山五岳的第一山，被列入《世界遗产名录》。有句话讲
清晨，太阳公公还没有起床，鸟儿却正在枝头发出清脆的歌声。微风轻轻拂过我的脸颊，感到格外清爽。 我走出门，没有一个人，只有鸟儿的歌声和江水急促的呼吸声。我便伴着鸟儿的歌声和急促的呼吸声，并带着满怀的好心
我们的校园叫做鹤山子弟校，哪里不管一年四季的花草树木都是生机勃勃的，很美丽。 春天来了，小草都从土里探出头来，要了有效脑袋，又伸了伸腰，好像要和风跳舞似的;柳树姐姐抽出点点嫩芽，把柳枝打扮得更美了;我们
如果你有好的作品，也可以点击下方 我要投稿 把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作！ 呼吸一下绿色的空气，看一栋栋高楼大厦拔地而起，那是我美丽的家乡 英德。如果说英德是一顶闪耀的皇冠，那么美
我的家乡在山东，我要给大家介绍的是五岳之首 泰山。 泰山坐落在山东境内，有 天下第一山 的美称。以泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带四奇闻名于世。我最喜欢的是泰山日出。 泰山日出是泰山最壮观的奇景之一
乡村四月，是一幅美丽的风景画。 碧绿染遍山陵和原野，草木十分茂盛，一片葱茏，好像给大地穿上了一件绿衣裳，远远望去，眼前一亮，出现在眼前的是绿色的海洋。面稻田里的水光相辉映，显得满目的亮白。蒙蒙的细雨如
今天是周末，爸爸妈妈带我去麒麟山游玩。 麒麟山风景优美，一开始就有无数的鲜花和数不清的台阶。走呀走，先参观动物园。动物园里有凶猛的老虎 有可爱的兔子 还有机灵的小猴子，游客可以给小动物们喂食呢！有的人给
hello，大家好，我是你们的导游，我姓石，你们可以叫我千千，俗话说；不到长城非好汉。今天，我就与大家一起游览世界文化遗产 长城。在这里我祝大家旅途愉快。 长城十分的长，长的就像是一条长龙。静静地我在崇山峻
我的爷爷奶奶很喜欢花草，我也不例外。有一天，爷爷给我带来一把牵牛花种子，因为我很好奇，不知道牵牛花是怎么爬杆的，所以我就把它种到了花盆里。 牵牛花的新叶上有一层短短的、白白的毛，不过几天，叶子就变的像
外公家后面有一片绿油油的竹林，在很小的时候我就在这片竹林里玩，那里留下我许多的足迹，不开心时我就会来到这里坐坐，在这里什么不开心的事都会消失的，竹林就是我的朋友。 晴天的时候，竹林里起风了，竹林里的竹
我爱秋天，爱自己的家乡，更爱秋天的家乡。秋天的家乡是一幅画，有着五颜六色的世界。 秋姑娘给家乡涂上了五彩缤纷的颜色。秋姑娘把红色给了树上火红的苹果，苹果露出了红红的脸颊。秋姑娘把金色给了田野，田野变成
五一，我和妈妈一起去风景秀丽的天鹅洞游玩。 到了洞口，我仿佛来到了一个自然 冰库 ，就连走进通往洞里的羊肠小道时，上面都会滴出水。我不由得戴上了妈妈给我的丝巾。 进入大厅，我立刻被奇形怪状的石头吸引了：像
我的家乡明溪有一条美丽的溪流 日月溪。它从很远的地方流到这里，长长的溪流，自西向东，穿城而过，哺育着家乡的人们。 日月溪在不同的时间呈现不同的美。白天日月溪水平如镜，清澈见底，清得可以看见水底的石头。水
点评学生：王子昱
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_________________的早晨或___________的四季为题，写一篇写景抒情的文章。（500字）
提问者采纳
校园的早晨
每个地方的早晨都有它的特点，学校的早晨有什么特点呢？就让我到学校里去看一看吧！
一进校门，就是一片热火朝天的景象。先来到小池边，那里有许多同学在看书，背诵课文。四年级的小红坐在柳树下的石凳上，弯着腰，正在专心致志地看着“作文选”；小红旁边坐着一位六年级的学姐，她扎着马尾辫，挺直了背，拿起了书，翘起“二郎腿”，轻声念着课文。柳书前面有一个小水池，水池里波光粼粼水池上还有一座逼真的假山。水池的对岸是干净的地面，小明坐在地上双手捧着语文课本，时而打开课本边读边记，时而合上课本，试着背诵。
离开小池边，来到操场上。这里有许多同学乘着阳光灿烂，在操场上晨练。他们排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，正努力地向前跑着。“一，一，一二一……”喊着响亮的口号，他们已经不知疲倦地跑了好久。尽管他们已经气喘吁吁，可是他们谁也没说要停下来休息，依然默默地一圈又一圈地跑着。在跑道的旁边是跳高场地，同学们都在那里练习跳高。这时，轮到小刚了，只见他双眼紧盯着前方，风驰电掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右脚猛地一蹬地，先抬起左脚，跨过横竿，在左脚就要落地之际，他又发力，抬起右脚，地二次跨过了横竿。“好！”在同学们的一阵欢呼声中小刚顺利完成了老师的训练。
在操场的后面有一个大花园，花园里也有许多同学在练小提琴。他们左手托起小提琴的琴头，用下巴和脖子夹住小提琴，右手拿着弓，正全神贯注地拉着小提琴。小提琴的声音时而高昂，时而低沉，同学们的表情也随着音乐变得时而高兴，时而沮丧。小提琴悠扬的曲调顿时响彻了整个花园，小鸟和蛐蛐听到了，用他们清脆，美妙的啼叫声，为同学们的小提琴伴奏。
哦，校园的早晨多么热闹啊！同学们又是多么珍惜时间啊！多彩的四季
如果没有了色彩，世界将会怎样？　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记 　 　
春天是绿色的；夏天是红色的；秋天是彩色的；冬天是白色的。
绿色的春天　 　
春天让世界上所有的生灵有了希望，恢复了蓬勃的生机。春风里最耀眼的明星，就是那些花草树木，大自然的产物。百花争春，唯有迎春最先开放，报告春的喜讯。我却独爱那些不知名的小野花。小路旁，田野里。虽然很不起眼，也不美丽高贵，但我就是喜欢。或许，连我自己都说不出原因。草儿，在土地上冒出了点点绿，那些树木，更是乘着春天的大好时机吐出了嫩绿的新芽。 　 　
绿色，这生命最基本的色素。春天，生命的起源。春天，是绿色的。 　
红色的夏天　 　
夏天，头顶上那火红的太阳变得格外勤劳，红得无法形容。强烈的阳光如火焰般射到地面上，简直想把生灵熏烤至死。 　 　
红色，这滚烫的血液的火焰。夏天，燃烧着生灵的火焰。夏天，是红色的。 　
彩色的秋天　 　
枫树林里。枫叶，那一片片，一簇簇。看上去那么可爱，那么充满生机。那是红色。田野里的稻谷丰收了，沉甸甸的稻穗儿压得杆儿直不起腰来。那是金黄。雨后，抬起头，天空蓝得晶莹剔透，就像一块刚刚被擦洗得干干净净的蓝宝石，蓝得让人心醉。那是蓝色。风吹落了树叶。叶儿打着旋儿，落在地上，慢慢沉淀着。踏上去软绵绵的。那是金色…… 　 　彩色，这生命的神奇。秋天，生命的欢呼。秋天，是彩色的。 　
白色的冬天　 　
冬天的使者，是雪。雪美的，无法形容，只是她太皮，爱玩捉迷藏，偶尔下得大点。一夜。第二天，一看，整个儿被白雪覆盖。却也杀死了细菌，净化了空气。 　 　
白色，这圣洁的色素。冬天，这梦幻的世界。冬天，是白色的。 　 　
苍天赐予了人类一笔宝贵而又美丽的财富——这多姿多彩的四季。
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一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的写景突出清新，四季则写出季节的不同特色。仅供参考
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你可能喜欢立足中段，在阅读中学习表达方式
来源：本站原创作者：分享到：立足中段，在阅读习表达方式
“”“”“”“”404“”
中年级是小学作文训练过程中的过渡阶段，为了搞好这个“过渡”，因此本学期我们几位老师决定好好利用教材，对学生进行片段训练，将培养学生的阅读能力和习作能力紧密结合起来，读写结合，以读促写。主要从以下四个方面进行实践：（一）学习构段方式
3“”“”“”
（二）学习观察方法
主要包括句式表达、段落构成、开头结尾、过渡照应、抒情联想、描写议论等。
“”“”“”“”“”“”“”
写《我爱家乡的香柚》，可全面模仿《我爱家乡的杨梅》一文的写法：以总――分的构段方式结构全文，。这样，便把读与写有机结合起来了，达到了篇与篇读写迁移的目的。&&&&& 如《听听，秋的声音》的第一、二小节具体介绍动物、植物在秋天所发出的声音。教学后让学生仿照文章的写法，想一想秋天的大自然还会发出什么声音。有学生写道：听听，秋的声音，红通通的柿子你挤我碰，“咚咚”，是和树枝道别的话音。听听，秋的声音，青蛙鼓鼓腮帮，“呱呱”，是和农田告别的歌韵。
《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》可以让学生学习开头结尾首尾呼应的方法。
（三）学习描述方法
这种练笔方式由于是建立在读通文本、领会大意、感悟文章主旨的基础上，一般是运用原来课文的内容，由于文体发生了变化或者段落结构重新编排，语句组织也要做相应调整。这个训练看似简单，实际上有一定难度。首先学生对新的文体、段落结构有一个认识的过程，接下来必须灵活运用课文内容，如果让学生独立完成，可能很困难，因此教师做详细指导，并提供帮助。变换文体写的方式很多，最常见的有改写，特别是一些具有童趣的情景诗，以及现代诗与记叙文、童话等文体的互换。
古诗《咏柳》、《饮湖上初晴后雨》可以改写成景物描写片段。
古诗《乞巧》《嫦娥》可以改写成神话故事。
《一个村庄的故事》可用第一人称改写《我的眼泪在飞》，感受痛失亲人朋友的沉痛心情。
（四）学习情感表达
展开想象和联想，进行创造性的续写既能培养想象能力，又能把想象的结果用语言形式表达出来，从而丰富了语言。但要注意想象要有根据，要合情合理，课文里所写的人物心理活动、对话或故事情节、场面，在讲读教学中都应启发学生想象，进行补充，再进行续写
如：《小摄影师》续写《第二天，小摄影师又来了》、《风筝》续写《 “幸福鸟”又回来了》
叶圣陶先生曾精辟的指出：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否完全合法度，显然与吸收有密切的关系。”早在古代也有“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”等说法。这些话都说出了读与写的紧密联系。
这学期，我们中段几位老师充分指导学生仿照课文中段的构段方式、学习观察方法、描述方法、情感表达，进行写的训练，使读和写有机的结合起来，把读写训练贯穿在语文教学的全过程中，既培养了学生读的能力，对段的理解与认识；又培养了学生写的能力，学会写好片断，读写相互促进，有效地提高了学生的读写能力。
本文栏目:《小学语文教学随笔》
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高中语文作文课件：写一篇状物的文章
写一篇状物的文章以写景状物为主。让景物自己说话。言志抒情只求画龙点睛。前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为 “戈壁” ，那在普通地图上，还不过是无名的小点，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服，没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个 “坎儿井” 也找不到，那样的纯然一色，就使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早融入了周围的苍茫，又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而，你不能说，这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，丁当，丁当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且大小丁当的谐和的合奏充满了你而耳管，——这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀！这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是 “风景” 吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。　　写景状物，要有形有序。是一幅用语言文字画就的画图曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。画图要有主题，有主辅，有衬托，进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，欣赏那五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，这给寂静的天山添上了无限生机。再往里走，天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，烤过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背影前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也能听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的剌刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。画图要有细节描写，有多种修辞，有角度变化，过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门就该近了，由于山峡回环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把巉岩装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些 “吸翠霞而夭矫 ”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。状
物对某种物体的描摹和介绍，就是将事物形状、颜色、大小、实地、细致的、准确地描绘出来。包括动物、植物、建筑物、静物等在记事、写人、写景的记叙文中也会用到，例如《飞夺泸定桥》中对桥的描写。托物言志型的记叙文有两种常见的方法，一是联想，二是象征。写这一类记叙文应注意以下几个问题：一是要抓住所状之物与所要表述的思想感情之间的“交叉点”，即确定他们之间相似、相通或相关的内容。课文链接《石榴》作者借石榴的形象寄托情怀，歌颂真善美，赞扬不怕威压，坚贞刚强，奋发向上的品格和精神。作者正是借用石榴的外在形象和内在特征来表现这一感情的。通过对白鹅的描写，让我们认识到了万物皆有灵性，美丽无处不在这个道理，也让我们能够学会关注自然，热爱生活，关爱生命。二是要把“物”状好。这是写好状物的记叙文的基础，没有了这一基础，作者要表达的思想或感情都无以寄托。对物的描绘要真实、准确，要重点突出，要与文中所寓之理、所抒之情互相呼应。怎么样状好物呢？运用我们平时学过的多种方法：描写、抒情、议论等等。三是在动笔之前要认真构思、立意。特别应注意立意要新，避免老生常谈，
比如《蜡烛颂》、《蜜蜂颂》这类话题，就很难再写出新意。要想写出新意，就要在生活中经常细致观察和勤于思考。择写作对象：这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具……所以首先，你要确定自己写什么。当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了！状物指导观察，不仅要用眼睛看，还要用耳听，用鼻闻，用手摸，多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。从颜色、形状、声音、味道等多方面去把握事物的特征，以便能真实、细致地进行描写。写景指导如朱自清的《春》：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜”。作者由近景写春雨的滋润，又从远景烘托春雨的安谧，呈现出景色的层次。 也可以以观察点，从上到下，或从下往上，逐一地对景物进行描绘。写景指导一、状物如何立意记事、写人、写景为主的记叙文中的状物是为记事、写人、写景服务的，也就是为这几类记叙文要表达的中心思想服务状物为主的记叙文的中心思想，应根据要表达的意思和思想感情来确定，如《雪猴》展示雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士热爱祖国、热爱生活的情怀。表达某种感受或认识：“爱某物”到“为什么爱”立意会深刻一些，新颖一些。1、怎样写好动物——写动物之前，一定要认真观察它的外形、表态和动态，了解它的生活习性；其次，要抓住特点写，根据文章中心的表达的需要，写由这种动物引起的趣事，使文章更加生动；最后，要言之有序，使文章具有清晰的条理性。鸵鸟的羽毛很粗大而且还很密，像是穿着一件羽绒服。它的两个鼻孔长在又扁又长的尖嘴上。在嘴的斜上方有一双嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，这双眼睛黑黑的，眼珠闪烁着亮光，神采奕奕。怎样写“禽兽昆虫”类状物作文写此类作文一般要描写它们的形态、生活习性，可以重点描写某一方面与其他动物不同的特点。可以写动物和我们人类的关系，要通过一件或两件具体的事来表现它们的特点，在结尾时写一下它对我们的启示，或者我们对它的感情。选择自己曾经仔细观察过的，最熟悉的，印象最深的动物来写。家禽：鸡、鸭、鹅、鸽子、等家畜：牛、羊、猪、狗、猫、兔等昆虫：蚂蚁、蜻蜓、萤火虫、蟋蟀等看作文，注意状物的方法邻居家养了一只小花狗，它大眼睛，白鼻梁，黑嘴巴，小耳朵，尾巴竖得高高的，挺神气。小狗汪汪通过对小狗的外貌描写，突出了小狗汪汪的可爱，这也是写物的一个基本方法。即写外貌。听音乐，看看作者都写了些什么，有什么特点呢？明星也状物萤火虫　萤火虫　慢慢飞夏夜里　夏夜里　风轻吹怕黑的孩子安心睡吧让萤火虫给你一点光燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命　努力的发光让黑暗的世界　充满希望萤火虫　萤火虫　慢慢飞我的心　我的心　还在追城市的灯光明灭闪耀还有谁会记得你燃烧光亮伊能静《萤火虫》这首歌有什么特点？她都写了萤火虫什么样的品质？这与人有什么关系？作者运用了什么写作方法？小 白 鸽 [例
白鸽，纯的象征，美的化身，真不知是哪位好心的神仙把它赐给了人间。
精巧适宜的身段，洁白无暇的羽毛，不长不短的颈，小巧玲珑的脑袋，灵活有神的眼睛，构成一只白鸽。有人说世上没有完美的事物，可是白鸽不就是一种完美的艺术品吗？
远看一只静立不动的白鸽，那全身光滑雪白的羽毛，那灰色坚硬的爪，那直立的颈，昂着的头，谁见了不会说以为是出自哪个名家手中的雕塑呢？
清晨，太阳刚露出笑脸，一群白鸽飞上了天空。他们并没有打破这黎明的宁静，而是为这本来就富有神秘色彩的晨光中的世界，增添几分梦一般的美。瞧，在太阳那尚不耀眼的红光中，在云雾间，几只白鸽矫健的飞翔。时而露头，时而隐入雾中，只能看见它那朦胧的身影，白鸽与朝阳、晨雾共同创造了一个最美好的梦境。天亮了，雾已逝去，清净的天空中漂浮着几朵白云。此时白鸽又张开那洁白的翅膀，向着蓝天飞去，时而发出清脆的“咕咕”声，好象在唱一曲美妙动听的歌；时而盘旋着上下翻飞，好象在跳一种奇妙的舞。他们在和白云比美。白的天使，白的精灵。白鸽，蓝天——白与蓝的辉映，动与静的谐音。这是世间一幅美妙的画面。
黄昏，夕阳给天空挂上了金色帷幔，大地也被染成玫瑰色。白鸽飞上天空与夕阳告别。它用它那双明亮的眼睛与夕阳传递着惜别之情。它们披上夕阳赠送的晚礼服，庄重圣洁。
白鸽是完美的艺术品吗？是名家创作的雕塑吗？是美好的梦境吗？······不，白鸽的美是无法全部描绘出来的。
白鸽，如梦如画，集美丽、纯洁、智慧、和平于一身。呵！这天上的安琪儿。提示：
1、文章描写的对象是否明确。
2、是否按一定的顺序组织材料。
3、是否能抓住对象特点进行描写。
4、读完这篇文章你是否有所感悟。
5、文章语言是否生动优美。明确：1、文章描写的是白鸽。
要选择自己真正有感触的事物来写，或是因为它美好的外形；或是因为它蕴涵的情趣；或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。2、文章按照时间顺序分别写清晨云雾中，蓝天白云中，夕阳余辉中的白鸽的形象。
（1）按时间推移顺序观察描绘。这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。这里的时间顺序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用这种方法观察描绘，能捕捉和表现出事物在不同时间的不同风貌，更全面的反映事物的整体美。
（2）按照空间转换的顺序。可以选择一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。这就好比摄像机位置不同，而把摄像机头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。也可以随着观察者的脚步移动来描绘。上学期我们学习的一篇散文《竹林深处》，文章就运用了这种空间顺序，我们把它叫做“移步换景法”。3、文章抓住了白鸽无暇、美好、神圣的特点。使人如见其物，引起读者的共鸣。
4、一篇好的文章应该有灵魂。即我们应该仔细观察，认真体验事物在自己内心唤起的感情、产生的种种感想。5、要使文章生动优美，需要我们锤炼自己的语言，同时要适当运用比喻、拟人、对比等方法，这样可以使文章更加生动传神。可爱的鹦鹉我家原来养了一对可爱的鹦鹉，那是我和妈妈一块儿去养鸟的老爷爷家买来的。
这一对鹦鹉里的雄鹦鹉美丽极了，它披着一身五颜六色的羽毛，托着一条长长的尾巴，整天叽叽喳喳地叫个不停。雌鹦鹉穿着一身雪白的绒衣，睁着两只圆溜溜的眼睛，不停地飞来飞去。每天天一亮，我就赶快起来，给它们换上清凉的水，再放一些它们最爱吃的鲜嫩的青菜，这时它们就你争我抢地吃了起来！
一天早晨，我忽然发现心爱的鹦鹉不见了。我伤心地哭起来，妈妈说：“它们去南方过冬了。”我天天盼着它们回家，因为我太想它们了。分
析范文不仅描写了鹦鹉可爱与美丽，同时也表现了小作者对小鹦鹉的情感。怎样写好植物——首先，要观察植物的茎、叶、花、果的特点，把它具体地描写出来；其次，写一种植物，先写整体，后写局部，介绍这种植物的特点和习性，来赞美它的某种品格。我们和自然来个约会　　　
我们都是自然的伴侣，　　 用我们的双手书写，　
用我们的双脚前移，　　 写出飘扬的节律，　　 踏出锦绣的画意。在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠状物指导美文展示多少春意在严冬落了，落了，深秋的枯叶洒满山野；近了，近了，初冬的脚步踏进北国。 朔风开始尖着嗓子叫喊，亲热地用冰冷的嘴唇把人们的脸颊吻得通红。尽管太阳每天露面，依然那么耀眼，却再也不肯慷慨地发光散热，似乎也惧怕寒冬的威严。无可奈何的人们只好任凭朔风伸着舌头把全身舔得冰冷。 抬眼望一望天空，似乎比任何时候更高远明澈，渲染着一片朦胧恬淡的蓝。轻纱般的白云点缀着它，好一个素雅清新的天！ 而水呢，比天更多了几分魅力。看这条宁静的运河，正是一条蜿蜒的碧玉带，绿得发黑。这是最凝重的绿，最深沉的绿，是绿色的沉淀。也许是岸边那些树木被风吹落的绿叶溶化在水里，才把水染得这样浓，这样深吧？也许是岸上那些夏天里翠绿欲滴的草绿流进水里，才把水色冲得这样深，这样浓吧？是啊，寒风虽然催黄了它们的外表，又怎能冻住那颗颗嫩绿的心？那岸边的绿草，满树的绿叶虽然枯萎了，凋零了，却把全身心的希望，把浓重的绿倾注给这绵延的运河。这一捧捧的绿汇成的河啊，是希望的结晶，是蓬勃生机的发源地，怎能不浓，又怎能不深？它不流淌，它在酝酿来年将把被隆冬封锁的荒野浸润成绿的海洋。 阵阵风儿轻盈地从河上掠过，激起满河鳞波，一行行整齐地排列在水面上，有层次地起伏着。阳光投到河面上，被鳞波击碎了，散落成一颗颗银色的小星星，闪闪烁烁。运河啊，好一匹绿锦缎！它璀璨，辉煌，给单调的冬日增添了多少生机！ 但是，如果你仔细看，又觉得它并不是绿的，而是透明的。噢，世界上最透明的玻璃也不及它清亮。河底的水草、落叶，以至一粒粒细小的石子都在你眼前一览无余。它又是一面最可爱的镜子，岸上的一切，在它那里都被蒙上一层清亮的绿纱。望着河中的水底世界，你会由衷地赞叹：“好一块空灵的绿水晶！”河岸上，一片看似单调的黄土，却挺出一两枝新鲜的红豆，仿佛镶嵌着一颗颗通红晶亮的小珍珠，又如同一双双眼睛在凝视着寂寞的山野。不，山野并不寂寞，野菊花还在石缝下悄悄地开着；远处那一丛丛倔强的月季花，仍热闹地簇拥在一起，仰着红彤彤的脸蛋，在寒风中发出微笑。啊，那通红的脸，不知是被寒风冻红的，还是因兴奋涨红的。 山野的绿色也尚未褪尽，还有一星半点的草梢没被染黄，更有那一棵半棵倔强的杨柳，奇迹般保留着完整的树冠，固执地支持着那一树已被寒冷蹂躏得铁青的绿。那是多美的一树绿，尽管绿得不鲜嫩，不清新，却是一树勃发的生机，一树来年的希望。 谁说冬天单调，谁说冬天枯燥，谁说冬天扼杀了一切，漫漫风雪中，隐藏着多少盎然的春意，又孕育着多少蓬勃的生机！(选自《中学生优秀作文选》)技法点评：这篇文章运用动静结合的描写方法，抓住客观景物的特征，充分运用想象和联想的方法，去进行具体的描绘，以求得形象鲜明生动的效果。文中交替运用了静态描写和动态描写两种写作方法，如文章开头的“枯叶洒满山野”，“朔风开始尖着嗓子叫喊，亲热地用冰冷的嘴唇把人们的脸颊吻得通红”，就是描写动态；而对天空的“高远明澈”，水的“凝重”。“深沉”，则是描写静态。这样动静结合，显得内容丰富多采，情景交融，的确充满了“春意”。3、怎样写好一种器物——器物是指我们日常生活中应用的物品。要想写好器物的文章，首先要选择那些自己熟悉的、样式新颖、构造特殊用品，写出这一用品所具有的特点及特殊意义。体观察，抓住重点对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。如：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔）状物指导A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。对比A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。1． 在描写物体形态、作用等之后，可适当抒发自己的感情。这一部分不是文章的重心，只需在结尾点出即可。如：我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响地到什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。尾托物言志，抒发感情：出简单提纲：状物作文一般都是按不同方面连段成篇的，那么你要从哪几方面来写这一事物呢？在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲。如写梅花，可以从梅花的样子、梅花的精神、对梅花的喜爱之情三方面来写。写你的文具盒，可以从文具盒的来历、外形、用途、对你的帮助四方面来写。这几方面要注意详略得当，重点突出。二、围绕中心选材勤于观察，仔细观察，尽可能多地占有充分的材料如《蟋蟀的住宅》蟋蟀的住宅住宅特点外部：排水优良，向阳,隐蔽，干燥，遂道弯曲,有平台。内部：光滑，平整，简朴，清洁，干燥，卫生｛｝修建过程时间：十月，秋天初寒挖掘：前足，扒
搬后足，踏
铺整修：长时间｛三、抓住重点，详略得当一定要明确中心思想是什么按表达中心思想的需要，确定好重点材料把重点内容详细写，次要内容简略写将物体呈现在读者眼前1、要定好物体的形态，不管是写花草树木，飞禽走兽，还是无生命的静物，都要注意写出他们的外型，描写应具体，力求逼真。2、状物要做到生动有趣，条理清楚，状物时要注意描写的层次，按一定的程序写。至于写一些读者不太熟悉的物体，我们还可以通过相互比较和打比方的方法来丰富描写，以增强文章的感染力。3、要充分表达作者自己的情感，任何状物的文章，都不应该是纯客观的描写。或可借物抒情，或可托物言志。只有把作者真实的感情渗透其间，使状物、抒情融为一体，才能更好的表现文章的中心。 小乌龟 我家养了一只小乌龟，只有小孩的巴掌大小。它的整个身体都包在厚厚的椭圆形的甲壳里。小乌龟的背壳是深褐色的，上面有13块菱形的花纹，腹部的甲壳颜色较浅，比较光滑。三角形的小脑袋上，有一对绿豆粒似的小眼睛，闪闪有光。一张月牙样的小嘴巴，不时地动着。短粗的四肢，不仅能在陆地爬行，还能用来游水。在身体的后部有一条短而尖的小尾巴。有趣的是，它的头、尾和四肢都能收缩到甲壳里。【解答】由于状物这类文章叙述或描写的对象是“物”，所以往往侧重于对“物”本身的形状、大小、颜色、构造（组成）或呈现出的某些景象的叙述和描写。像例文中，作者写出了“小乌龟”的“大小”、“形状”、“颜色”、“构成”等。写好“状物”的文章要努力做到这样几点：1．要在认真观察的基础上进行写作练习。2．要按照一定的顺序，抓住特点来写。3．在状物之中要逐步学会渗透自己的思想感情或表明某种认识。对于这几点要求，例文“小乌龟”基本上做到了，值得借鉴。例文：香 山 红 叶窗
茶簌簌衣巾落枣花台
阶雾 的 遐 想从山脚下仰望，整座山在阳光的照耀下，耀眼，醒目，就像披了一件鲜红色的斗篷，那颜色十分明快，令人耳目一新，我也顿觉来了精神，信步向上攀登。走在登山的小径上，就好似置身于一望无际的火海中，四周到处是红叶。树上的叶子已经红透了，一片片仿佛都摇摇欲坠。微风拂过，我感觉眼前是一簇簇跳动的火焰，在颇有些凉意的秋天中的我，觉得浑身一阵发热，大概是这可爱的片片红叶所起的作用吧。树上的红叶有一部分已经凋落，薄薄地铺在地上，被人踩在脚下，但透过一丝尘土，仍可看出它的本来面目：红里透出一点儿黄色。一种怜惜感油然而生：这样好的红叶被人践踏，太可惜了。但红叶本身也许以为并不足惜，因为，它们知道，第二年的秋天，又会红叶满山，红叶也具有“韧”的性格。走到山的背阴处，我所看到的红叶又是另一番景象，那是一种暗淡的红色，有如在山洞中燃烧的篝火映在洞壁上的颜色，给人一种凝重的感觉。无论是阳面、阴面、树上、地上的红叶都使我流连忘返；无论哪一种红色，都给我一种特殊的感受。我确信，我已陶醉在这满山的红叶中了。香山红叶我有一个移动的窗口，匆匆如风奔驰，悠悠如溪畅流。 透过它，我看到巍巍的青山，滚滚的麦浪，绿绿的田野，长长的河流………这小窗奔驰着，在青山之上，在丛林之间。我随它移动，看着美丽的自然，看着丰收的大地。这窗口便在那绿色长廊──火车上。在很小的时候，我便爱上了这特殊的小窗。那是1979年的冬季，我随爸爸回四川老家探亲，那是我第一次坐火车，在如离弦之箭般奔驰的火车上，从那小小的窗口，我看到了从未见过的山、水、田野、村庄……一切是陌生的，又是新奇的。我们翻山越岭，跨河过江，我从那小小的窗口看到了大好河山的自然美，却也看到了山区的贫困。火车停在陕西的一个偏僻小站，我把头探出窗口，迎面是衣着褴褛的母女俩，小女孩儿伸出肮脏的小手，乞求我给她一点儿吃的。站在旁边的母亲，也用乞求的目光望着我，我毫不犹豫地把吃的给了她。望着她们远去的背影，我的小窗模糊了，暗暗地流下伤心的泪水。可我知道，冬天过后，春日总会来，那时，小站一定会兴旺的。我的小窗微微张开，注视着远方，眼中充满希望。窗口11年后，我又驶在回乡的路上。小窗一路上微笑着，看着郑州纵横交错的铁路，看着西安被鲜花绿树点缀的绮丽多姿的城墙；看着黄河大桥美丽的夜景，看着三门峡水电站涌出的滚滚浪涛……小窗兴奋了，它要站得高些，眺望更远的地方。看那山沟沟里的村庄，早已换新颜，新建的小楼错落有致，养鸡场、养猪场一个接一个，大片的荒地，早被绿油油的麦苗所覆盖。还是原来的那个小站，身着西装的农民在叫卖，连小孩儿也为旅客送来当地的特产。他们欢快的叫着，12年前的痕迹没有了。小窗牵着我的视线，看农村新建的工厂，看丰收大地上奔跑的拖拉机。要不是借着明媚的阳光，我还真有些不相信呢。啊，11年，也只不过是弹指一挥间。万里之行，小窗从不寂寞，青山与它做伴，绿水为它奏乐，小鸟与它嬉戏。窗外的画面层出不穷，张张清新，幅幅自然，眼前的景物千变万化，像在放一部优美的风景影片，一幅接一幅，而小窗就是那洁白的屏幕。透过小窗，我看到了那么多，心胸似乎也开朗了许多。城市中那方方正正、有棱有角的建筑物，早被千奇百怪、层层叠叠的“大山”所代替。它们一会儿变得突兀高耸，一会儿又变得青秀挺拔，像强健有力的男儿，又像娇柔妩媚的少女。在小窗旁有那么一种说不出的愉快，不用自己移动，只随着小窗奔驰着，眺望着。我拥有这独特的小窗，虽然我有时失去了它，但我终究还会拥有它。我深爱这移动的小窗。我一直以为，自己与茶无缘，可今年却喝起茶来了，而且渐渐成了习惯。因为在茶中，我品味到了一种独特的美。入夏以来，天气一阵燥热一阵闷湿，坐在教室里的人全都昏昏沉沉的。这时，班里忽然兴起了喝茶。红茶、绿茶、花茶、……一应俱全，大都是放一杯在桌角，居然使教室平添了几分情趣。常有同学手托清茶，从容步入教室。那神态极为悠闲自怡，令大家羡慕不已。一来为消暑解乏，二来也是“附庸风雅”吧。我也开始喝茶了。据说喝茶是极讲究的，有“茶经”、“茶道”之说。茶叶什么时候采，什么时候烘，拿什么样的水来泡，以至于使用什么样的茶具，要有什么样的环境和情调……这些都有讲究。在我印象里，“雅士”们品茶，必是要由江南灵秀的女子采来新茶，在名山古寺取了泉水来泡，斟在雅致的紫砂茶具中，然后细细品来，方是品茶之极致！当然，对我来说，这些都是奢求。我喝的只是普通的花茶，用的也是一个挺笨的大玻璃杯。班上的茶友们总是在课间抽空去锅炉房打开水泡茶，然后坐在嘈杂的教室里匆匆地喝上一两口──这也许够不上“品”茶，但却丝毫不能影响我对茶的偏爱。因为，不喝茶的人真是不知道茶的美妙之处。品茶滚烫的水刚一冲进杯子，原来那些干巴巴的茶叶忽然如惊飞的蝴蝶，在水中上下翻舞起来。卷曲的叶片渐渐舒展开了，原来都是最嫩的芽叶，透过水，可以看见它们暗暗的叶脉。水面上的泡沫消散了，漂起的茶叶伸展着、伸展着，然后一片跟一片慢慢沉降下来，就像秋天里以各种姿势飘落的树叶，只是显得更悠闲、更沉静。茶叶落到杯底后，有的还会一直竖立着，随着水的波动轻轻摇曳。杯底渐渐泛起了一片烟色。这烟黄的颜色越来越浓，弥漫开来，染透了整个一杯水。我的茶刚泡好，还没喝，人已先沉醉了。我没想到，普普通通一杯茶中会有这样的景致。就好像一个人游遍了名山大川，看惯了繁花似锦，忽然置身于乡间的小村落里，这才发现，原来茅屋瓦盆、阡陌炊烟才是最美的。这美不宣扬，不打扮，却又那样真真切切地打动人心。她真是无所在，其至会不经意地隐身于茶色之中，耐心地等待着你去发现。许多人不喜欢喝茶，也许是还没有发现这种美吧。或者，是因为茶苦？茶水初入口，确实有一种淡苦的味道，但那是一种清凉的苦味，使人心中的浮躁闷气一下子消去一半。苦味过后，就只剩下甘香──味自然也是淡淡的──留在唇齿之间。一杯茶冲上三回，就已经很淡了，可那种清爽的余香却久久不去。沉浸在茶的清爽余味中，恍惚觉得茶味便是生活的真味了。不是么？我们的生活品一口是苦的；再品一口，人心已沉静；品第三口时，才真正体味到了她的甘甜。有时不由地想，生活和茶一样，最好不要“滴滴香纯”，否则反倒会无味了。谁咽下了初尝的苦涩，谁就能品到最终的甘甜。看来，古人说的“茶乃水中至清之味”，这话真是再贴切不过了。正因为茶味的“至清”，才有了品茶时的一种独特的情调。在辛苦工作之余，能和朋友一起品茶，那是妙不可言的。我们可以促膝而坐，毫不设防地谈诗、谈生活、谈自己，看茶的热气飘摇着在我们之间袅袅升起……不以利交的朋友，只要一杯茶──一杯茶就足够了。这就是我所钟爱的茶，普普通通，人人都见惯了。而它的美却是那样含蓄而意味深长。和山珍海味、美酒佳肴比起来，茶实在是太清贫了，但是，我怎么能不爱它那种贫而不贱、苦而不涩的胸怀呢？难怪几千年来，我们的民族对茶始终有着那么一种割舍不断的感情。握住一杯热茶，就好像轻轻地握住了这个民族温热的跳动不息的脉搏。一提起枣树，人们就会立即舔舔嘴，咽咽口水，想起了那香甜的大蜜枣；而一问起人们最喜欢什么树，枣树恐怕大半不在其内。人们对枣树是多么忘情啊！枣树对人可谓处处是宝。八九月间，长圆形的大枣如宝珠，绿莹莹泛起红光，微风拂过，满树珠翠，随风摇曳，香气扑鼻。摘下一颗，甘甜可口，蜜意满舌，使人不能不说：枣确实好吃。用鲜枣加工制成的蜜饯、果脯，成为北京的土特产，老幼咸宜，是馈赠亲友的佳品；用枣花酿制的枣花蜜，清淳甘美，不亚于葡萄酒半分；用枣花酿制的枣花蜜，清香甜蜜，胜过杨朔极力赞美的荔枝蜜。可惜这枣花酒和枣花蜜都未大量开发生产，将来多起来，肯定会成为北京土特产的新品种呢！然而，枣树对人类的贡献岂止是美味的果实！它的根、茎、叶皆可入药；果内含有丰富的维生素C，健脾补胃，滋润心肺，益气养荣；中药红枣汤，可以清热解毒，预防感冒。药用价值不必多说，枣木坚硬致密是人人皆知的，造纸太可惜，用来制器具、雕刻、建筑，都属上乘木材呢！尽管如此，还是说服不了浪漫人士：枣树发芽晚，不如柳树，不愿向人们报告春天的信息；枣树落叶早，不如枫树，惧怕寒冷的秋霜。而且，树形不及柳树婀娜多姿，妖媚宜人；树叶不如秋枫形分五叉，艳红赛花。其实，枣树并非可用而不可赏。它的树干是黑褐色，幼枝光滑，茎枝成 “之”
字形 曲，簌簌衣巾落枣花构成丰满多变的美丽树形，即便是无叶季节，也不显光秃。叶呈圆状形和卵状披叶形，有三条明显的主脉，翠绿光滑，明亮繁密，与树干相映衬，一明一暗，一深一浅，相得益彰，朴实无华又美不胜收，别有一种阳刚之气，怎见得就不如柳树的柔情之美和枫树的红叶风情呢？而且，枣树枝繁叶茂，树冠宽大，遮荫面广，夏季尤为乘凉人所喜爱。它的花形也很美，三四朵簇生成聚伞状，花期可达两个多月，作为枝叶的点缀，尤其美妙。这样的美树一身是宝，又何必去与空无所有的柳树和枫树比什么发芽落叶的早和晚呢！枣树贡献于人的颇多，要求于人的却甚少。它顽强的生命力处处表现出来。插条、植苗、嫁接都可成活；根系发达，还能随地发出新芽；它喜光抗热，耐干，除黏土和过湿地区外均能生长良好，十分适合北京的特殊气候。北京的枣树种植有着悠久的历史，老四合院几乎“院守一株”，老幼都喜爱围坐树下讲故事。我愿人们都来爱枣树吧，多了解枣树的好处，广为栽植，让子孙后代随之受益。瓦房四座翠欲滴，几处落红香四溢。不是芳花是芬果，谁家香甜枣似蜜？恬静的四合院里栽种一棵香气宜人的枣树，将会为北京的“燕京八景”更添一景呢！一片空荡。一排台阶，像一张望不到头的毯，斜铺在我面前。我喜欢台阶，真的，从小喜欢。记得在我走路还不很稳的时候，妈妈常常带我到广场去玩儿，我总是一下一下、手脚相助地去爬台阶，常弄得一身土。有时，还不免跌一交，碰了头，哇哇大哭。妈妈不许我爬台阶，免得让她担心。可我喜欢爬，因为在我幼小的心灵里，爬台阶比走路有趣多了，平坦坦的路，走起来无味，可台阶呢，一级一级，登上四五级，就好像长高了许多，拍着小手，“哦哦”叫好，多有趣的事儿！后来上了小学，我的体育不好，就约定几个和我“命运”相同的小伙伴儿，每天来这儿爬台阶，经常比赛，看谁爬得快，爬得高。开始，我总是落后，可后来，我每天下午来这儿练上几次，就比别人快多了，还常拿第一呢！我和小伙伴儿们的体育成绩竟也好多了！我们笑啊，蹦啊，我喜欢这台阶！再后来上了中学，学习紧了，再没有什么时间去爬那空空的台阶，心里不免增添了几分遗憾。但想想看，我这几年苦学了不少知识，不同样也是在爬台阶吗？我不是在苦苦地爬一排无形的、用书本搭成的台阶吗？而且像小时候一样，我跌过交，也哭过，但后来我又自己掸净了身上的土，接着爬，尽管流了汗，也流了泪，但我心里并不觉得委屈，我不再遗憾。一片空荡，一排台阶，像一张望不到头的毯，斜铺在我面前，我抬起了腿……边爬，边记起了一句话：台阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让另一只脚能够再往上登。台阶又是一个雾重的清晨。我走出家门，独行于乡间的小径上。大雾轻吻着我的脸颊、头发，带着清爽与润泽，丝丝渗入肌肤，钻入我的怀里，如心胸中流淌过一缕甘凉的清泉。大雾模糊了通向远方的行路，立在雾中像站在朦胧的幻想中。抬眼而望，平时那些俊逸的山峰已被博大的天空裹于一片蒙蒙之中。我分辨不出天地之间的任何一点儿差异。我看见的，只是近旁树木那虚晃的影，隐匿了原来粗犷的身躯，变得温文尔雅了，静静地也如我一样，享受着雾的恩泽。低视路径旁那片嫩绿，蒙着一层乳白的外衣，还隐隐地向上蒸腾，像是从地底冒出的。轻撩着蒙蒙的雾气，踏着被雾气浸润的小路，浏览着四周的一切，那些平时本来极其平常的东西，却都蓦然有了一种不同寻常的神奇魅力。其至路旁草丛中那块光滑的鹅卵石，此时一见，都有一种奇妙的感觉。于是，让人想像它饱尝风雨的坎坷经历。静立之间，所有平日里司空见惯的一草、一木、一石，在眼底都涂上了一层新的印像，变得格外圣洁了。我的心灵，也如同被圣洁洗礼，纯将得无点一儿渣滓。雾 的 遐 想于是我想，正是朦胧才使人感到了平凡中的美，不然为什么在那些清朗的日子没有这般感受？朦胧隐去丑陋而留下了美。正如我们流逝的岁月。当我们生活在今天的时候，往往不觉得怎么美好。一旦今天成为昨天，现在变成过去，清晰的便成为模糊的记忆，而过去那段时日反倒在回溯时平添了一层更美好的享受。本来在往日里发生的一件极其平常的事，在当时，也许并未留下深深的烙印。一经过去，在蓦然回首的刹那间，一点儿细微的情形也能一一再现出来，在细细的咀嚼中，有了一层更深的理解，更为亲切的感受，成为生活中的珍品。也正如我们日日所梦幻的将来，因为它是今天的彼岸，它遥远、模糊，更难以卜料，才使我们产生片片的幻想。于是，你把自己的理想系在幻想的红帆上，那红帆漂得好远，好远，把你带入了一个幸福的摇篮中，在摇篮中你时时编织着彩色的梦。我忽地有所悟：昨天与将来是今天的一线风筝，那扯着风筝的长线便是今天与昨天、今天与将来的一线距离，一层雾障，那风筝便是你生活中的美。因为“长线”的牵扯，那飘在迷茫的天际的风筝，遥远，朦胧，却有一种意想不到的美。写景状物文还需要注意的其它一些问题：写景状物文的材料与中心同样必须要保持一致。材料与中心，是鱼与水的关系。写作写景状物文，同样要求材料的有机搭配。材料与材料之间，都有着密切的关系。一个材料，在一篇文章中，很可能并非只代表一个材料，它是与其它材料共同配合表现文章中心的。因此我们必须强调：材料搭配，在写作写景状物文的时候，也必须作为我们行动的必要准则之一。写景状物文的材料需要具体化处理。具体，是文章的灵魂，当然也同样是写景状物文的灵魂。文章中如果没有了具体，文章会在我们眼前消失。写作写景状物文，也同样需要注意过渡与连缀。如果说写景状物文可以被视为是一座座的房子，这“一座座房子”的砖，不仅同样需要水泥的勾连，而且也需要勾连得牢固。过渡，对于写景状物文，同样具有极其重要的作用，要写好写景状物文，千万不能忙中出错，忘记过渡这样一件事。完成作文：选择一个你比较熟悉的动物来写一篇状物的文章。题目自拟。注意写出它与人的关系。通过它你能寄予那些思想情感，或者是对生命的看法。