文章标题:《互助互爱作文》相关阅读作文热点主题素材第 6 名：和谐互助文章作者：王小强 来源：《语文报?中考版》 热点导读：社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分 子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友 爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的 品质， 社会才能融洽和睦、 协调发展。而这正是和谐的应有之义。所以说，和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。让我们团 结、友爱、互助，共建和谐社会！ 基于这一点，近年来，中考作文频频围绕“和谐互助”设题， 如：2012 年河南“同在一个屋檐下”、2012 年四川达州“请让 我来帮助你”、2011 年湖北恩施“友邻相伴”、2011 年四川成 都“拥抱”等。本主题的中考作文题在 、2012 年三年中考中位 居第四，共 26 道。素材集锦 新词 科技性失控科技性失控，指的是随着科技的发展，人们越来越依赖电子 产品，而忽略了人际交往，导致人与人之间关系冷漠的现象。比 如，随着手机科技的发展，手机越来越轻便，越来越普及，越来 越智能化；但同时，伴随手机科技的日新月异，一些人却陷入过度依赖手机的困境：朋友聚会时玩手机，在家休息时玩手机，搭 乘地铁公交时玩手机，走路时玩手机，甚至好不容易出游欣赏风 景时还不忘拿手机玩微博直播。这类人对周围的事情漠不关心， 任何场合都全神贯注于玩手机，一旦离开手机就变得焦虑烦躁。一句话点拨：科技使人进步还是退步，关键取决于人本身。适用话题：科技与生活、科学是把双刃剑等。乐群性 乐群性是衡量一个人个性内向还是外向的重要标志， 和一个人 的性格息息相关。生活中，有些人“乐群性”高，有些人则相反。“乐群性”高的人一般外向、热情、开朗，通常表现为待人和蔼 可亲，与人相处融洽，合作与适应能力特别强，愿意参加或组织 各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评等。现代社会提倡团队协作精神，乐群性较高的人往往会较受欢 迎，而性情喜孤独的人往往易受排斥。一个过于内向的人，不善 与人交往， 不知道如何与别人沟通， 不懂得如何表达自己的感情， 这将使他的心灵越来越孤僻，越来越陷入一个自我的孤独，也可 能因此而发展成病态的心境。一句话点拨：有时候，孤独是一种“病”。适用话题：开朗外向、孤独的坏处、学会沟通、善于表达等。妙语 君子和而不同，小人同而不和。（《论语》） 亲善产生幸福，文明带来和谐。（雨果） 不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样 的胜利，自然界都要对我们进行报复。（马克思） 只有在你的微笑里，我才有呼吸。（狄更斯） 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通） 友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。（巴金） 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅） 俗语 人心齐，泰山移。孤雁难飞，孤掌难鸣。不怕巨浪高，只怕 桨不齐。滴水不成海，独木难成林。土帮土成墙，人帮人成城。莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。一花独放不是春，百花齐放春满园。一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光。自然 麻雀和红襟鸟在 20 世纪 30 年代的时候， 英国送奶公司送到订户门口的牛奶， 既不用盖子，也不用封口，因此，麻雀和红襟鸟可以很容易地喝 到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来，牛奶公司把奶瓶口用锡箔纸 封起来，想防止鸟儿们偷食。没想到，20 年后，英国的麻雀都 学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃它们喜爱的奶油皮。然 而，同样是 20 年，红襟鸟却一直没学会这种方法，自然它们也 没有美味的奶油皮可吃了。这种现象引起了生物学家的兴趣， 他们对这两种鸟儿进行了研 究。从解剖的结果看，它们的生理结构没有很大区别，但为什么 这两种鸟在进化上却有如此大的差别呢？原来， 这与它们的生活 习性有很大关系。麻雀是群居性鸟类，常常一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡 箔纸的方法，就可以教会别的麻雀。而红襟鸟则喜独居，它们圈地为王，沟通仅止于求偶和对于侵犯者的驱逐，因此，就算有某 只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，其他的鸟儿也无法知晓。一句话点拨：群居的人类由茹毛饮血走到今天的现代文明社 会，同样离不开集体交流和行动。适用话题：集体的力量、沟通交流、互助互爱等。合作的意义 大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈 v 型，为首的雁在前 面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以 这种形式飞行，要比单独飞行多出 12%的距离。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖 项目中，因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前 25 年，合作奖占 41%，而现在则跃居 80%，这说明现代社会越来 越离不开合作。一句话点拨1+1&2， 这就是合作的意义， 一个由相互联系、 相互制约的若干部分组成的整体，经过优化设计后，整体功能往 往大于部分之和。适用话题：团结、合作、社会的发展。哲思 盲人提灯笼一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。一个盲人，一手拿 着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。旁人觉得好笑 又好奇， 问他你自己什么也看不见， “ 为什么要提个灯笼赶路？” 盲人缓缓地说道“这个问题不止一个人问我了。其实道理很 简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不 会误撞到我，这样就能保护自己的安全。而且，这么多年来，由 于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀 扶我，引我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。你看，我 这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每到晚上出门， 我总提着一盏灯笼。” 一句话点拨：与人方便，自己方便，漫漫人生路上，若能学学 提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，既安全了他人，也安 全了自己。适用话题：付出与回报、帮人与帮己等。天下第一等学问 一个 12 岁的女孩问妈妈，为什么她在屋里走动时，总像怕踩 着地雷似的。妈妈笑了，说楼下不是住着一户人家吗？ 女孩虽然明白妈妈的意思， 但她还是觉得在自己的家里该轻松 地生活。妈妈挺认真，她接着说，咱们家的地板是楼下张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。女孩噘起小嘴，那为 什么咱家楼上那家不这样想，他们总是把声音弄得很响？ 妈妈说，楼上有一个 3 岁的小弟弟，他要长大，蹦呀跳呀的需 要运动。女孩的小嘴噘得更高了，那委屈的就该是咱家了？ 妈妈更认真了，她说，能为别人着想，是天下第一等学问。的确，能为别人着想，不仅可以开阔一个人的心灵，赢得人际 的和谐，还可以提高一个人为人的修养和处世的艺术。一句话点拨：如果人人都能为别人着想，这个世界将会变得多 么和谐！ 适用话题：为别人着想、约束自己的欲望、人际和谐、开阔自 己的心灵等。每日一练 请以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。要求：①联系自 己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于 500 字；③文中不 要出现真实的人名、校名等。构思导写：“我想握住你的手”是一个短语，其中“我”是主 语，意味着文章须以第一人称的视角叙述、抒情、议论。“握手”是一个动词，在辞典中的解释是：“彼此伸手相互握住，可用来 表示祝贺或慰问等。”在这里，除了祝贺和慰问，握手还包含着 交流、理解、信任、尊敬、鼓励等含义。立意时，同学们不妨从 这些词语中选择一个， 以此为中心构思成文。至于文题中的 “你” ， 涵义更加广阔，可以是身边的父母、同学、老师、朋友，可以是 当今社会上人尽皆知的名人，还可以是令人神往的古代圣贤，甚 至可以是名著中的经典人物。文章标题:《互助互爱作文》相关阅读那是星期二上午的第三节课，当下课铃一响，班上的同学都纷纷把作业本放在课桌角上，然 后站起身陆续走出课室。而我呢， 仿佛没有听见钟声似的，依然在座位上一动不动；我望着没有做完的作业题，沉思着， 一副发呆样子。“龚庆喜，怎么你还不回家呀？”这时，坐在后面的小威同学走到我的身边问。“作业还没做完呢，这道题目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盘托出。“我来帮你吧！”小威边说边坐在我的身边。小威说的帮我，并不是直接把答案写在我的作业本上，而是给我提示。在他的提示下， 我一下子。“多谢你的提示，你真是帮了我一个大忙。”做完作业后，我起身望着小威，一脸的感 激之情。“哪里哪里，你不也常常帮助我吗？使我的英语得到了很大的进步。” 我们互相望着笑了，然后拉起手走出课室。长来中心小学四年级 龚庆喜记忆中，上学期的时候，我做了一件乐于助人的事，这件事是在体育课发生的。正当我和同学玩儿的开心时，我隐隐约约的听见哭声，我回头一看，刘亦菲竟然坐在 地上，我连忙跑过去把她扶起来，问她怎么回事刘亦菲边哭边说：“是，是张桀荣撞了我， 磕到腿了。”说着，刘亦菲带我找到了张桀荣，我问：“张桀荣，你是不是撞到刘亦菲了?& 张桀荣理直气壮的说:&不可能，我没有撞她！”“你就撞了！&刘亦菲抢着说。就算我撞了 你又不是故意的!&张桀荣说。“就算你不是故意的，我的腿已经磕破了！”刘亦菲说。他们 俩吵得不可开交，我想：我不能坐视不理呀，要不告诉老师？这点小事就不用告诉老师了。于是，我鼓起勇气说：&好了，你们别吵了，张桀荣，既然刘亦菲的腿已经磕破了，你就要 说声对不起。刘亦菲，你也别为这件事而斤斤计较，张桀荣都说了不是故意的。”他们想了 一会儿，觉得我说的有道理，异口同声地说：“以后再也不吵架了。”看见他们合好了，我 开心的笑了。原来帮助别人，能使自己快乐啊一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法 撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使 蚁群获得了重生的希望。唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大 的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧， 乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！ 当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候， 我们看到的 是互助的力量； 当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己 却倒在车轮下的时候， 我们看到的是互爱的伟大；当一个城市素不相识的人们为 了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候， 当一个打工青年在台风中为救 落水者三次跳入巨浪的时候， 当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的 难道不是互助的光辉、互爱的力量？ 互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上， 认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。因为同学们互助互爱，我 们的校园才会更加和谐，更加美丽。我们作为社会的一员，在生活和学习中总要 与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是 怎样的一种心情？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向 对方呼喊“让我帮助你！ ”在你需要对方帮助时， 他的回音一定也是“让我帮助你！ ” 一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次 跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用 互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一 个同学在和谐的环境中茁壮成长！ 幸福是付出的 是先人一步而后己的 是站在别人感到幸福巨大肩膀上体会自己 的小小幸福 而后继续向前 永远的心态是 我得到幸福感多 帮人的少 永远的 原则是 你快乐 我幸福 永远的技法是 能授之与鱼 就不授之以鱼 24这是一篇有关于关于互帮互助的作文的文章，或许对您有所帮助关于互帮互助的作文 天，是那么的蓝；草，是那么的绿。在青草的旁边有一条蜿蜒曲 折的小路。这条小路一直延伸到天边。在这条路上，有一个小黑点在慢慢地移动，那是一只小蚂蚁。他 奋力抬起头，四处张望着，嘴里不停地说：“水，我要水！”在它即将 要失望的时候，迎面送来一阵凉爽的风。小蚂蚁自言自语：“前面一 定有小河或池塘。”于是，他吃力地向小河的方向爬去，终于到了它 向往的地方――小河。蚂蚁一看见水，就像失去了理智一样，埋头就 向水里扑去。结果一不小心失去了重心， 掉到了河里。它用力扑腾着， 希望能够回到岸边，但始终功亏一篑。它心想：“完了，我要告别这 个世界了。” 这时，一只鸽子发现了蚂蚁。它马上刁来一片叶子飞到蚂蚁面前 轻轻放下。蚂蚁像捞到了救命稻草一般赶紧爬上叶子。叶子随波漂流， 把蚂蚁送回了岸边。幸免于难的蚂蚁对救命恩人万分感激， 不停地说着“谢谢”。猛然， 它发现离鸽子不远的地方有个人张着一张网，正虎视眈眈瞪着鸽子。蚂蚁悄悄爬到那人的脚边，出其不意狠很咬了一口。那人“哎哟”大喊 一声，丢下网，狼狈地逃走了。鸽子得救了。在现实生活中，如果你伸出温暖之手帮助了别人，别人也一定会 在你需要帮助的时候向你伸出援手。文章标题:《互助互爱作文》相关阅读关爱关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处 不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不 了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去 关心爱护他人，这样世界上才会充满――爱！ 关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一 个同学辅导功课，往往能给他带来充分的动 力……这是关爱他人的表现，如果你给予了别 人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。正因为 爱，所以对教育更加充满爱的情感。老师对我 们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们 关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会 关爱，关爱别人，关爱自己！ 有一次，我看到了一个小女孩，她长得蛮 漂亮的，还穿着旧衣服，但她没有胳膊，靠双 脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶， 脚趾间夹着一支笔， 沾了沾墨水， 开始写字， 她在纸上写了四个大字鼠年快乐。字还很不错。我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫 地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后 路过的人都纷纷献出了爱心。这个小女孩没有 健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快 乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱 心、和一双双温暖的双手啊！ 在此我真诚的希望全世界的朋友们，关爱 别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充 满爱。关爱天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞得更高；海 水对鱼儿的关爱，让鱼儿畅快地游玩。人与人 之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最 真诚的开始。那一次，我和一位同学去看电影，上了公 交车，发现车上很多人，已经没有座位了，我 们两个随着车摇摇摆摆。一位中年人发现了我 们两个小孩，他连忙起身，说：“来，给你们 坐！”车上的人都望向我们这边，对那中年人 投以赞赏的目光。那位同学的家长连忙摆手， 说：“不用不用，孩子都大了！”那位叔叔还是 坚持让给我们坐，我们只好说一声“谢谢”，尽 管外面风很大，心里也还是暖滋滋的。关爱，其实很简单。有时只需要一双搀扶 别人的手；有时只需要轻轻地一声问候；有时 只需要你的一声鼓励；有时只需要你微微一 笑…… 关爱，将会缩短人与人之间的距离，搭上 人们沟通的桥梁，同时也是友谊的开始。如果 人人都能像那位叔叔一样，关爱比自己弱小的人，那么我们的生活就会像歌中所唱的那样世界将变成美好的人间。
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本周阅读榜奋斗励志作文：写给前进路上的我们
奋斗励志作文：写给前进路上的我们
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　　简单，专注，你会收获更多。这是班主任经常对我们说的一句话。这不要求的就是心静吗?当年，风华正茂的毛泽东同志在喧嚣的闹市中读书，依旧可以将书读的那样透彻，可以从书中获取有用的养分，可以思考各种时事。在八班，我们没有一个人是&毛泽东&，因为八班是大家的，大家更像是成长道路上的行色匆匆的和满怀希望的寻者，找寻我们所需要的成功价值和兜售我们业已取得的点滴成长，慷慨与大家分享，环境有我们自己创造，更加于我们自己所享用。我们的成功得益于周边的环境和班里的氛围，我们认真，我们诚信，我们平等，我们互帮互助虽然我们有时也浮躁，但是我们大家知道这个地方与我们息息相关，或许说这环境所表现出来的东西与我们的所作所为有着密不可分的联系，我们格外珍惜，在进入喧嚣复杂的社会之前守着这份难得的内心的简单与单纯，坚守这份自己朴素充实的精神家园。
　　在这里，我们进入高二，我们学会了学习，学会了成长，学会了如何与他人和谐相处，学会了感恩父母，学会了&人人为我，我为人人&，然而成长中也会有些现实的问题需要面对，没有了高一来的新奇感，总感到时间紧迫，课业繁重，压力很大有时不能真正安静下来好好学习，当成绩下来时又更加感到了压力的巨大。于是我们有可能就学会了抱怨，学会了退缩，感叹自己的身不逢时，心生浮躁，我觉得这样做大错特错了，我们是不是忽略了主观的思想永远比客观的条件对自身的影响要大?举一个nba例子， 2004年的总决赛告诉了我们，草根球员们组成的活塞战胜了不可一世的f4湖人。这足以证明我们自身主观的重要性。要相信集体的力量，要相信氛围的力量，归根到底要相信我们每个人的力量。时代赋予我们更多的要求和使命，同时也给予我们更多施展报负的机会，我们没有过多的时间嗟叹自己的不足与失败，学会冷静分析得与失，确定目标，把我们的青春安放在自己不断的奋斗历程中。
　　我们只有坚定自己的目标，心如磐石，脚踏实地，简单、专注，才会收获更多。我们要学会珍惜，学会坚定信念，外部条件固然重要，但心静的力量不容小视。做一个简单专注的人，专注于自己的事情，努力为自己的未来拼一把!
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关于互帮互助的作文
天，是那么的蓝；草，是那么的绿。在青草的旁边有一条蜿蜒曲折的小路。这条小路一直延伸到天边。
在这条路上，有一个小黑点在慢慢地移动，那是一只小蚂蚁。他奋力抬起头，四处张望着，嘴里不停地说：&水，我要水！&在它即将要失望的时候，迎面送来一阵凉爽的风。小蚂蚁自言自语：&前面一定有小河或池塘。&于是，他吃力地向小河的方向爬去，终于到了它向往的地方&&小河。蚂蚁一看见水，就像失去了理智一样，埋头就向水里扑去。结果一不小心失去了重心，掉到了河里。它用力扑腾着，希望能够回到岸边，但始终功亏一篑。它心想：&完了，我要告别这个世界了。&
这时，一只鸽子发现了蚂蚁。它马上刁来一片叶子飞到蚂蚁面前轻轻放下。蚂蚁像捞到了救命稻草一般赶紧爬上叶子。叶子随波漂流，把蚂蚁送回了岸边。
幸免于难的蚂蚁对救命恩人万分感激，不停地说着&谢谢&。猛然，它发现离鸽子不远的地方有个人张着一张网，正虎视眈眈瞪着鸽子。蚂蚁悄悄爬到那人的脚边，出其不意狠很咬了一口。那人&哎哟&大喊一声，丢下网，狼狈地逃走了。鸽子得救了。
在现实生活中，如果你伸出温暖之手帮助了别人，别人也一定会在你需要帮助的时候向你伸出援手。
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