图片故事2015集团精英赛场桥实操比赛记实
近日，在大连港集团2015技能精英赛场桥组比赛中，我公司员工包揽了前三名：杨和宇获得场桥状元，冷吉罡获得场桥第二名，宫迂彬获得场桥第三名。在这场惊心动魄的大赛上，DCT人以稳稳的技能再次收获了满满的幸福。7月中旬，DCT接到集团8月初举行场桥精英赛的通知，一期二期各选20名选手参加，初赛选出10人，最终选出3名精英。场桥精英赛比武项目叫“十拿九稳”，项目描述是这样的：司机通过操作小车、起升完成取球、放球动作，检验司机日常堆码箱作业的操作水平，充分体现轮胎吊司机操作的稳、准、快的技能。说说简单，实际的比武过程却让人惊心动魄。司机要从18米的高空操纵机械将小小的台球从标杆上取下，经过跑大车、小车、起升全方面操作，最终将球放到一个啤酒瓶口上，整个操作困难重重，别说在高空用机械操作了，就是我们常人直接用手往上放，规定时间内也会放不稳啊。时间紧任务重，综合管理部和操作部紧急召开会议，确定了杨和宇等10人参赛，为了保证参赛成绩，最终决定由经验丰富的安全设备培训主任孙世锋为大家进行现场操作辅导。大家知道机会来之不易，分外珍惜。下夜班的早上，上夜班的上午，休息那天的全天，场桥驾驶室操作台后面永远都放一个凉垫，累了困了就席地而眠。一个人在上面练车，几个人在下面辅助摆球，一个人在下面摆球，几个人在驾驶室探讨操作技巧。8月6号是二十进十的预赛日子，考试的前一个星期，几乎每天都下雨，大家就穿着湿漉漉的衣服坚持练习。功夫不负有心人！最后，8个兄弟拚进了决赛。 [花絮一：啤酒瓶儿］听说练车时啤酒瓶子总碎，杨和宇媳妇每天都会主动给老公做两好菜买几瓶啤酒，喝完的空啤酒瓶子就留着练车用......不喝酒的大馗为了弄到啤酒瓶子，每天去小店买两瓶啤酒把酒倒了把瓶子拿走，把老板娘都看傻了，天天红着眼睛盯着这个“土豪”瞅。[花絮二：眼镜儿］为了看清场地上的啤酒瓶和小球，好几个兄弟在这次精英赛前配了眼镜，一问，50度，100度，这哪是近视啊，分明是有钱任性！ [花絮三：梦中情人]比赛练习的那段日子，大家睡梦里都是搂着这个杆和球睡觉的，这个球和杆成为了他们共同的“梦中情人”。盼望着盼望着，那激动人心的一刻终于到来了，那一刻，赛场上特别安静，所有的人都凝神静气，所有人的手心里都捏着一把汗
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科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
作文阅读下面的文字，根据要求作文。 其实，初涉人生，一开始都是如同未经琢磨的石头。那样的石头固然自有鲜明个性，却无实际用途。就像我们在颐和园里玩看到的“败家石”一样，据说有个喜欢它的富豪为了将它搬回家而倾家荡产。其实，那不过是个奇巧峥嵘的大石头，除了外表的怪异嶙峋之外一无用处。如此看来，我们倒不如做个坚硬的鹅卵石，外圆内方，以一种温和而不世故的态度对待人生。既保持自己内心的执著追求，又能适应充满荆棘和沙砾的人生。这样也许我们会少一些曲折，而多一些收获。请你以“个性.追求.人生”为话题写一篇文章，文体不限（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
作文阅读下面的文字，然后按要求作文。（60分）登临而观，远眺，足以骋怀；低俯，可以释怀；高仰，因以壮怀。登上高处，眼动，情动，心动。请以“登高”为话题，写一篇文章。要求：（1）必须写成写景抒情散文；（2）立意自定；（3）不少于800字；（4）不得抄袭、套作。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
作文阅读下面的文字，按要求作文。“秀”是当今社会的流行语，意思是“表演、演出”，如“时装秀”、“达人秀”；也可以是指“展示、表现”，如“秀风采”、秀才艺”。当今社会上有各式各样的“秀”，有人参加比赛秀歌艺，有人写文章秀才学，也有人上网秀学历，更有人发帖秀身家……对于形形色色的“秀”，社会上众说纷纭，认为有的“秀”是为了展示自己，有的“秀”是为了哗众取宠……你对“秀”有何看法？怎样秀才是真精彩？请联系实际，以“秀”为话题写一篇文章，谈谈你的思考和感受，不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
“戏如人生”话剧节落幕了。而人生在继续，思考在继续。戏如人生，那么，戏该是人生百态的一种映射吧？你欣赏的是哪一种戏，正说还是戏说？那一幕幕悲欢离合含蕴的又是怎样的人生意味呢？人生如戏，那么，人生也该是一个创作演出的历程吧？该创作一部怎样的人生之“戏”，又如何演绎这一出“戏”呢？是逢场作戏，还是假戏真做？是“有你的好戏看”，还是“众人搭台唱大戏”？是“好戏连台”，还是“好戏在后头”？……请以“戏”为话题，谈谈你对戏与人生的感悟和思考。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的文字，按要求作文。“敬畏”一词在《现代汉语词典》里的解释是“有敬重，有畏惧”。由此看来，它在某种意义上就是我们的人生底线。如果人生没有这么一条底线，真的无法想象这个世界将会呈现出一种什么状态。那么，作为新时代的我们，在忙碌的学习生活的间隙可曾自问过：在我们的内心世界，是否还有让我们感到敬畏的事物？请根据自己的感受以“敬畏”为话题，写一篇不少于800字的议论文, 题目自拟。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面材料，以“牵挂”为话题，写一篇作文。（60分）牵挂是人类从小到老贯穿始终的一种情结。它是感情的依托，心灵的闪电，精神的升华，是人生七情六欲、喜怒哀乐及生活万象的折射与聚焦。正因为有了牵挂，人类才有了众多动人心弦的历史，也正因为有了牵挂，生活中才涌现出许多缠绵的故事。文体不限，标题自拟，字数不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面文字，按要求作文。(60分)生活中，我们常常需要俯下身子。对于这一动作，你有怎样的理解认识？它会引发你怎样的联想和思考？请以“俯下身子”为话题，构思作文。自主确定立意，确定文体；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
门和窗在我们的生活中处处可见。有只有门却没有窗的建筑物，但罕见只有窗而没有门的建筑物。《圣经》里说：“当上帝关上一扇门的时候，他会为你打开一扇窗。”钱钟书说：“有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。”不管是门还是窗，它们都是人与世界交流的一种途径。打开或关上门窗，是我们的身、心存在于世上的两种不同的方式。请以“门窗”为话题写一篇不少于800字的记叙文，题目自拟，不得抄袭，不要套作。1.①丫丫很着急；②丫丫欢叫（欢呼）。2.可以摘抄原文“在挑食材之前，他先在心里盘算好了哪样东西是我绝对离不了的，哪样东西是我避之唯恐不及的；挑食材的时候，他让自己避开了那最想要的，却拿起了那最不想要的；到了强行交换食材的环节，他立马活了——把最想要的东西从对方手里抢过来，把最不想要的东西扔给对方。”
也可以用自己的话概括，应包括：心里盘算、挑选食材、抢夺食材三个环节。3.作者对中国厨师的态度是反感的。比如“只见中国厨师稳准狠地从对方那里攫取了盐，然后，又将那倒霉的羊蝎子送给了对方。”这里的“稳准狠”的反讽，“攫取”有掠夺之意，“倒霉”有对法国厨师的同情。由此可见作者对中国厨师“斗心眼”是反感的。4.“怕这个 ‘斗心眼’的故事会偷走一个11岁孩子的纯真”因为中国厨师的胜利是一种“斗心眼”的胜利，而非纯粹实力比拼得来的。这种取巧的方法，会在无形之中对孩子产生误导，让孩子不愿努力而更愿“斗心眼”。5.既可以说赛程设计巧妙，悬念迭出；也可以说赛程设计糟糕，逼人斗心眼。 【解析】1.试题分析：仔细阅读课文，厨师的表现决定着丫丫的感情变化。阅读时注意把握关键句。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。2.试题分析：根据原文可以回答，答案锁定在第8段。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。3.试题分析：仔细阅读文章，根据语言中所包含的情感，可以感觉出作者对厨师“斗心眼”特别反感。学生观点明确、证据确凿、言之成理即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4.试题分析：此题考查学生的理解和把握，联系下文分析原因即可。考点：考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。5.试题分析：答案不唯一，对赛程安排可以支持，也可以不支持，言之成理即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：2015届福建福鼎市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
请从以下两题中任选一题作文。(1)每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在你的心里，从个人解不开的疙瘩到对浩荡广宇的思索。请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。（2）命题作文：我的那次好心情要求：中心明确，内容健康；条理清楚，书写整洁；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
科目：初中语文
来源：学年福建福州文博中学八年级第一学期期中考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列文言加点词解释有误的一项是（
）。（2分）A、不足为外人道 值得 ；欣然规往 计划
B、处处志之 记号；来此绝境 与世隔绝
C、选贤与能 通“举” ；诣太守
归宿； 谋闭而不兴
科目：初中语文
来源：2015届福建福鼎市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写填空。(12分) （1）斜晖脉脉水悠悠，
（温庭筠《望江南》）
（2）鸡声茅店月，
（温庭筠《商山早行》）
，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子 密州出猎》（4）池上碧苔三四点，
（晏殊《破阵子》）（5）浊酒一杯家万里，
（范仲淹《渔家傲》）（6）今夜偏知春气暖，
（刘方平《月夜》）（7）宫中府中，俱为一体，
。（诸葛亮《出师表》）（8）《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是
”。（9）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中用“________________________，______________________”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
科目：初中语文
来源：学年重庆重点中学七年级上学期六校第一阶段联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有这种语病的一项是（
）（3分）A．看他的面相，大约三十岁左右。B．我也想见一下宋老师一面。C．他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。D．中国是一个历史悠久的文明古国。
科目：初中语文
来源：学年重庆市沙坪坝区九年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章。（21分）
最暖心的事
（美国）鲍勃·布劳顿①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”⑾我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。⑿当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。”⒀车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说，“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。⒁“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。⒂“不要钱。”我答道。⒃“你也要养家。”菲奥娜说。⒄“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。”⒅我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？⒆我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。生活中，我们往往千辛万苦只为干成一件暖心的事情。然而，有时候我们干成了一件很了不起的暖心事，自己却毫无察觉，这是因为它裹在一个我们认为微不足道的小事情的里面。（选自《青年文摘》2014年第11期，有改动。）1.文章标题“最暖心的事”，文中记叙了一件怎样的事？“暖心”的含义是什么？（5分）2.结合上下文回答，菲奥娜太太的眼窝里为什么会有一滴“亮晶晶的东西”？（3分）3. 作者对菲奥娜太太的描写浸透着深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以下面两句为例简要分析。（5分）（1）她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。（2）有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。4.请结合文章内容，具体内容分析“我”是一个怎样的人？（4分）5.文章最后一段中画线句子告诉我们一个什么道理？（4分）
科目：初中语文
来源：学年浙江象山县丹城实验初级中学初一上期中考语文试卷5（解析版）
题型：名句名篇
诗文填空。 （6分）①
，志在千里。（《龟虽寿》）②万籁此都寂，
。（《钱塘湖春行》）③运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植《七哀》中“愿为西南风，长逝入君怀”；张若虚《春江花月夜》“此时相见不想闻，愿逐月华流照君”意境相似
。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④请写出连续两句写“春天”的诗。_________
____，____
科目：初中语文
来源：学年福建省三校九年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面的题（13分）
[台湾]张继高
①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。
②到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。
③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。
④由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。
⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰……
⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。
⑦一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。1.本文 鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义是
（3分）2.本文③④两段运用了哪些论证方法？（2分）3.本文最后一段有什么作用？（4分）4.结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。（4分）
科目：初中语文
来源：学年浙江象山县丹城实验初级中学初一上期中考语文试卷1（解析版）
题型：文言文阅读
齐王筑城（11分）
齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(b6搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。
1.给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。（3分）使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不大利 耶？2.解释句中加点的词。（4分）（1）岁苦支备（
（2）虽有少劳（
（3）而异日不复有征戍侵虞之患（
）（4）臣怪之（
）3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）闻吾下令，孰不欣跃而来耶？4.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（2分）请在这里输入关键词：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，根据要求作文。
梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
读了以上材料，你有何感想？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套作。
科目：高中语文
来源：学年黑龙江省大庆铁人中学高二第二次阶段测试语文试卷
题型：写作题
作文(60分)阅读下面的文字，根据要求作文。一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什么？”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的。“那好，拿走它吧。”禅师说。徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。“你不想放开它吧？”禅师接着问，“别的你还喜欢吗？”徒弟承认，桌子上的那个胀鼓鼓的钱袋，也不惹他讨厌。“没关系，你也拿去吧。”禅师说。于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋。“现在呢？”徒弟有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己看。”禅师说。徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西。要求：角度自选；立意自定；自拟题目；除诗歌外文体不限；不少于800字。
科目：高中语文
来源：2011年浙江省温州市苍南县树人中学高三第一次月考语文试卷
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
科目：高中语文
来源：2015届黑龙江省高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。
请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：2014届广东省中山市高三级9月月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
在澳大利亚一个草原里，草儿都长得特别好，所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊群不断发展壮大，就出现了一个非常奇怪的现象：走在前面的羊群总能够吃到草，而走在后面的羊群总是只能吃剩下的，于是后面的羊群在前面羊群吃草的时候就会跑到队伍前面，就这样，羊群为了争夺食物，都不愿意落在后面。
羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候，跑在前面的羊群还会知道停下来吃草，但到最后，所有的羊都知道：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。
羊群都朝一个方向不停的奔跑。可是草原的尽头是一个悬崖，羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会，于是整群的羊就往悬崖下跳……
要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。作文共50分，其中基础等级评价40分，发展等级评价10分。
一等（40—35分）
二等（34—28分）
三等（27—15分）
四等（14—0分）
切合题意中心突出
内容充实感情真挚
结构严谨语言优美
字体工整符合文体要求标点规范
符合题意中心明确
内容较充实感情真实
结构完整语言通畅
字迹清楚较为符合文体要求标点较规范
基本符合题意中心基本明确内容不够充实感情基本真实结构基本完整
语言基本通顺字迹潦草
基本符合文体要求标点不够规范
偏离题意中心不明或立意不当内容单薄感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求
标点符号使用不规范
按下面四个方面评相应等级分
①能透过现象深入本质
②能揭示问题产生的原因
①材料较丰富
②形象较丰满
③意蕴较丰厚
①词语较生动，句式较灵活
②善于运用修辞方法
①见解新颖，材料新鲜，构思精巧
②联想和想象较为独特
③表达有一定个性特征
一等（10—9分）&&&
二等（8—7分）&&& 三等（6—5分）&&& 四等（4—0分）
错别字扣分（3分）缺题目扣分（2分） 错别字3个扣1分（重复错误不计）最多扣3分
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：2013届广东省江门市福泉奥林匹克学校九年级3月份质量检测语文试卷（带解析）
题型：写作题
作文（50分）在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……请以《书写&&&&&》为题写一篇文章。要求：①在横线上把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
科目：初中语文
来源：学年广东省九年级3月份质量检测语文试卷（解析版）
题型：作文题
作文（50分）
在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……
请以《书写&&&&&》为题写一篇文章。
要求：①在横线上把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
科目：初中语文
题型：作文
在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……请以《书写&&&&&》为题写一篇文章。要求：①在横线上把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后1～5题
生命中最宝贵的五样东西
①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔。面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
②于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。
③接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，删去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
④）权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
⑤老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
⑥依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
⑦请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
⑧我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
⑨老师说，继续划去一样，只剩两样。
⑩这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
11好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出。不亚于惊雷。
12教室内已经有轻轻的哭泣声。
13笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。我陷于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
14感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱，就是我手中的这支笔啊。
15我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
1．而对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是___________；“我”最终保留“笔”，是因为它___________。
2．第⑥段中“腰斩”一词，在文中的意思___________ 。
3．文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。
4．第12段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。（30字左右）
5．一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾的优点。
6．亲爱的同学，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?（不得借用文章内容）
科目：初中语文
题型：阅读理解
生命中最宝贵的五样东西&&& 毕淑敏
（1）老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
（2）于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。
（3）接下来，老师说， 好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
（4）权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
（5）老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必须得用笔把它全部涂掉。
（6）依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
（7）请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
（8）我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
（9）老师说，继续划去一样，只剩两样。
（10）这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠白结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把空气划去了。
（11）好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝，对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
（12）教室内已经有轻轻的哭泣声。
（13）笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。诺大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
（14）感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
（15）我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
24．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
； “我”最终保留“笔”，是因为它&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（用原文填空）（4分）
25．第（6）段中“腰斩”一词，在文中的意思是什么？（1分）
26．文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一例，说说它的作用。（2分）
27．第（12）段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。（30字左右）（2分）
28、一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第（15）段]的优点。（3分）
29．亲爱的同学，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）（2分）