把70分成三份,每份数 份数都有数字五,怎么份

(2006●钦州)如图,有两个可以自由转动的均匀转盘A,B,转盘A被均匀地分成4等份,每份分别标上1,2,3,4四个数字;转盘B被均匀地分成6等份,每份分别标上1,2,3,4,5,6六个数字.
(1)填空:转动转盘A,转盘停止后,指针指向数字为偶数的概率为$\frac{1}{2}$;
(2)同时转动A,B两个转盘,转盘停止后,指针各指向一个数字,将所指的两个数字作和,用列表法列举所有可能得到的数字之和;
(3)分别求(2)中事件“数字之和为奇数”发生的概率与事件“数字之和为偶数”发生的概率.
此题需要两步完成,所以采用树状图法或者列表法都比较简单,解题时要注意是放回实验还是不放回实验,此题为放回实验,列举出符合题意的各种情况的个数,再根据概率公式解答即可.(1)$\frac{1}{2}$;(3分)(2)所有可能得到的数字之和如下表:(7分)(3)由上表可知,两数之和的情况共有24种,(8分)所以,P(数字之和为奇数)=$\frac{12}{24}=\frac{1}{2}$,(9分)P(数字之和为偶数)=$\frac{12}{24}=\frac{1}{2}$.(10分)(2006o陕西)有两个可以自由转动的均匀转盘A、B,都被分成了3等份,并在每份内均标有数字,如图所示,规则如下:①分别转动转盘A、B.②两个转盘停止后,将两个指针所指份内的数字相乘(若指针停在等分线上,那么重转一次,直到指针指向某一份为止).(1)用列表法(或树状图)分别求出数字之积为3的倍数和为5的倍数的概率;(2)小亮和小芸想用这两个转盘做游戏,他们规定:数字之积为3的倍数时,小亮得2分;数字之积为5的倍数时,小芸得3分.这个游戏对双方公平吗?请说明理由;认为不公平的,试修改得分规定,使游戏双方公平.考点:;.分析:游戏是否公平,关键要看游戏双方获胜的机会是否相等,即判断双方取胜的概率是否相等,或转化为在总情况明确的情况下,判断双方取胜所包含的情况数目是否相等.解答:
转盘B的数字转盘A的数字
(3,6)解:(1)每次游戏可能出现的所有结果列表如下:表格中共有9种等可能的结果,则数字之积为3的倍数的有五种,其概率为;数字之积为5的倍数的有三种,其概率为=.(2)这个游戏对双方不公平.∵小亮平均每次得分为(分),小芸平均每次得分为(分),∵,∴游戏对双方不公平.修改得分规定为:若数字之积为3的倍数时,小亮得3分;若数字之积为5的倍数时,小芸得5分即可.点评:本题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个事件的概率,概率相等就公平,否则就不公平.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:★★★★★推荐试卷
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>>>把34千克糖平均分成3份,每份是3千克的()A.14B.34C.112-六年级数..
把34千克糖平均分成3份,每份是3千克的(  )A.14B.34C.112
题型:单选题难度:偏易来源:不详
34×13÷3=14÷3,=112.即每份是3千克的112.故选:C.
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据魔方格专家权威分析,试题“把34千克糖平均分成3份,每份是3千克的()A.14B.34C.112-六年级数..”主要考查你对&&分数的认识及意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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分数的认识及意义
分数的认识:1、单位“1”2、分数把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。如:一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的 3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是分数的意义:把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。
发现相似题
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3452977165883809481719474211011975

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