小强和小亮的刷题有用吗量之比4:3,正确率之比是7:9,做对题之比是?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-29 13:18 标签： 刷题
98℃．1标准大气压下水的沸点是100℃．
98（2）图1中水的温度是96℃；（3）他在观察水沸腾实验时，如图2，观察发现其中出现的四种现象．下列按先后顺序排列正确的是DA、甲乙丙丁&&&&B、甲丙乙丁&&&&&C、丁乙丙甲&&&&&D、丙乙甲丁（4）水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”，在“白气”的形成过程中，发生的物态变化是先汽化后液化；（5）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：减少水的质量．
分析：（1）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．1标准大气压下水的沸点是100℃．（2）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．（3）蒸发在水面进行，蒸发快慢跟液体的温度有关，根据液体蒸发快慢和温度的关系进行判断．（4）水沸腾时，看到水面上有白气，白气是水先汽化后液化的结果．（5）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等．解答：解：（1）由表格数据知，水在第5min开始不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．1标准大气压下水的沸点是100℃．（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是96℃．（3）由水面上方的白气可以观察，水面水蒸发从快到慢的是丁、甲、乙、丙，可以判断水温从高到低的是丁、甲、乙、丙，所以水沸腾实验时，观察到的先后现象是丙、乙、甲、丁．（4）水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”，是水首先发生汽化，然后汽化成的水蒸气遇冷又液化成的小水珠，就是看到的白气．（5）根据Q=cm△t 知，从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，就是Q太大，在水的比热一定时，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，也可能是火力不足造成的．故答案为：（1）98；100；（2）96℃；（3）D；（4）汽化；（5）减少水的质量（答案不唯一）．点评：进行实验时，要关注实验的故障和现象，究其原因，可能就是中考的内容．所以一定要注重实验过程．
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科目：初中物理
题型：阅读理解
我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验：（1）小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动（如图所示）．①小强的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，图丙中弹簧测力计的示数为2.4N．②从图中甲、乙两组数据比较可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．③从图中甲、丙两组数据比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（2）小华同学想测酸奶的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，实验步骤如下A．用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g；B．用天平称量空瓶的质量为100g；C．用天平称量装满酸奶的瓶和酸奶的总质量；D．调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；E．把天平放在水平桌面上，并把游码拨到标尺的零刻线处；①正确的实验操作顺序是EDBAC（只填字母序号）．②在步骤C中，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丁所示，则装满酸奶的瓶和酸奶的总质量为314g，由此可知，酸奶的密度ρ=1.07×103kg/m3．
科目：初中物理
（2013?广州）（1）在某地做探究水沸腾实验，装置如图&1所示，加热一段时间，烧杯内的水翻腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂．此时图中温度计的示数为96℃．烧杯内的水是否已沸腾？是．判断的依据是这时有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大，到水面破裂，这是水沸腾时的现象．（2）海拔越高，大气压越小，用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图&2&甲、乙所示，乙图大气压值等于753mm&高的水银柱所产生的压强．其中乙图是放在较高楼层时的情况．
科目：初中物理
来源：学年云南省楚雄州双柏县大庄中学八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版）
题型：解答题
小强探究水沸腾实验情况如下：（1）小强将实验中水温随加热时间的变化情况记录在如下的表格中，根据表格中的数据可知，小强做实验处水的沸点是______℃．1标准大气压下水的沸点是______℃．时间/min123456789温度/℃18325672879898989898（2）图1中水的温度是______；（3）他在观察水沸腾实验时，如图2，观察发现其中出现的四种现象．下列按先后顺序排列正确的是______A、甲乙丙丁&&&&B、甲丙乙丁&&&&&C、丁乙丙甲&&&&&D、丙乙甲丁（4）水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”，在“白气”的形成过程中，发生的物态变化是先______后液化；（5）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：______．
科目：初中物理
题型：解答题
小强探究水沸腾实验情况如下：（1）小强将实验中水温随加热时间的变化情况记录在如下的表格中，根据表格中的数据可知，小强做实验处水的沸点是________℃．1标准大气压下水的沸点是________℃．时间/min0123456789温度/℃18325672879898989898（2）图1中水的温度是________；（3）他在观察水沸腾实验时，如图2，观察发现其中出现的四种现象．下列按先后顺序排列正确的是________A、甲乙丙丁　　B、甲丙乙丁　　 C、丁乙丙甲　　 D、丙乙甲丁（4）水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”，在“白气”的形成过程中，发生的物态变化是先________后液化；（5）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：________．
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（写出一种即可）．他们解决问题后继续实验，移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中，然后又改变电源电压后继续实验，将数据记录在下表实验序号4、5、6中．实验序号
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（1）小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件，可得出了串联电路的电压特点：在串联电路中两端的总电压等于
．（2）小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件，发现这个实验也可验证欧姆定律，她得出的结论是：对同一电阻而言，
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类： 某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路．他们实验操作步骤正确，电路元件完好，在闭合电键后，发现无论怎样移动滑片，两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同，小明认为串联电路中各处的电流是相等的，出现上述现象的原因可能是
（写出一种即可）．他们解决问题后继续实验，移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中，然后又改变电源电压后继续实验，将数据记录在下表实验序号4、5、6中．实验序号
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（1）小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件，可得出了串联电路的电压特点：在串联电路中两端的总电压等于
．（2）小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件，发现这个实验也可验证欧姆定律，她得出的结论是：对同一电阻而言，
． 某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路．他们实验操作步骤正确，电路元件完好，在闭合电键后，发现无论怎样移动滑片，两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同，小明认为串联电路中各处的电流是相等的，出现上述现象的原因可能是（写出一种即可）．他们解决问题后继续实验，移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中，然后又改变电源电压后继续实验，将数据记录在下表实验序号4、5、6中．实验序号
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（1）小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件，可得出了串联电路的电压特点：在串联电路中两端的总电压等于．（2）小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件，发现这个实验也可验证欧姆定律，她得出的结论是：对同一电阻而言，．科目:最佳答案解：由电路图可知，两电流表串联在电路中，流过两电流表的电流相等，如果两电流表所选量程不同，则两电流表指针偏转角度不同；（1）由表中实验数据可知，U=U1+U2，由此可知，在串联电路中两端的总电压等于 各串联电阻两端的电压之和．（2）由电路图可知，电流表A1测电路电流，电压表V1测电阻R1两端电压，电阻R1阻值保持不变，由表中实验数据可知，电压表V1的示数与电流表A1的示数比值是定值，即在电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端电压成正比．故答案为：电流表量程不同；（1）各串联电阻两端的电压之和；（2）通过它的电流与它两端的电压成正比．解析电流相等，电流表所选量程不同，电流表指针偏转角度不同；（1）分析表中实验数据，根据实验数据得出串联电路电压规律；（2）根据表中实验数据，应用欧姆定律分析答题．知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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