电路原理图图输入方式的特点和文本输入方式的各自特点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-31 16:37 标签： 空调原理图
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可编程逻辑器件的设计与开发
可编程逻辑器件的设计过程
可编程逻辑器件的开发环境
硬件描述语言
MAX+plusⅡ软件介绍
如何使用MAX+plusⅡ
可编程逻辑器件的设计过程
CPLD/FPGA器件的设计一般可以分为设计输入、设计实现、设计校验和下载编程四个步骤，如图3-1所示。
1．设计输入
设计输入就是将设计者所设计的电路以开发软件要求的某种形式表达出来，并输入到相应的软件中。设计输入有多种表达方式，主要包括原理图输入方式、硬件描述语言输入方式、高级设计输入方式、波形设计输入方式、层次设计输入方式和底层设计输入方式，其中最常用的是原理图输入方式和硬件描述语言输入方式两种。
原理图输入方式。原理图是图形化的表达方式，使用元件符号和连线等符号来描述设计。其特点是适合描述连接关系和接口关系，而描述逻辑功能则很繁琐。为提高这种输入方式的效率，应采用自顶向下逻辑分块，把大规模的电路划分成若干小块的方法。一般而言，如果对系统很了解，并且系统速率较高，或在大系统中对时间特性要求较高的部分，可以采用这种方法。原理图输入方式效率较低，但容易实现仿真，便于对信号的观察以及对电路的调整。
硬件描述语言输入方式。硬件描述语言采用文本方式描述设计，其逻辑描述能力强，但不适合描述接口和连接关系。如ABEL-HDL、Verilog-HDL、AHDL和VHDL等，它们支持布尔方程、真值表、状态机等逻辑描述方式，适合描述计数器、译码器、比较器和状态机等的逻辑功能，在描述复杂设计时，非常简洁，具有很强的逻辑描述和仿真功能，但硬件描述语言输入必须依赖综合
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3秒自动关闭窗口第3单元 一般原理图设计_中华文本库
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电子设计自动化—Protel 99 SE 原理图与 PCB 设计—教案
电子设计自动化
授课题目（教学章节或主题） ： 原理图设计
授课类型 授课时间 理论课 第 周第 节
教学目标或要求：掌握 Protel 99 SE 原理图设计流程，熟练进行图纸设置，熟练掌握绘制一般原理图的 方法和技巧。 教学内容：原理图设计步骤，SCH 原理图的元件库的装载与移除，SCH 原理图放置元器件的方法， 元器件的调整与布局，SCH 原理图布线及调整，SCH 工具栏简介。 教学重点：绘制标题栏、放置元器件及布线 教学难点：绘制原理图符合电气特点 授 课 内 容 第一部分 讲授新课（约 75 分钟） 一、 启动 SCH 原理图编辑器 1、 建立新的原理图文档 ①在创建数据库文档后，打开 File 文件?New…新建文件，出现如下窗口
②选择原理图设计图标 Schematic Document，按 OK 键。 ③出现名称为 Sheet1.sch（默认）文件，修改为可以识别的名称（如电源.sch） 。 ④双击该文件，进入 SCH 编辑状态。 2、 打开已有原理图文档 在设计管理器中，单击（双击）列表中已有的 SCH 文件。 注意：原理图分为二大部分： （1）图纸设置（不具有电气特征）（2）电路内容（具有电气特征） ； 二、SCH 原理图设计流程图（简要示意图）
开始 进行布线及调整 设置图纸环境 生成相应报表进行检查 绘制标题栏 修改原理图 （加载）放置元器件 存盘打印 调整元器件布局位置 结束设计
电子设计自动化—Protel 99 SE 原理图与 PCB 设计—教案
三、图纸设置 分为二部分： （一）图纸设置； （二）图纸标题 1、图纸属性（调用：菜单栏。。Design 设计。。Options 选项） 。 。
属性 标准类型 水平 垂直
锁定 自定义类型 使用自定义
选项 方向 标题类型 参考边框 摸板图形
电气栅格 图纸边框
自定义宽度 自定义高度 水平参考边框数目
垂直参考边框数目 边框宽度
2、图纸信息
文档 图纸 当前图纸编号 图纸总数 文档编号
图纸名称 文档版本
3、图纸标题制作
（1）确定类型?是标准型还是自定义型?Design?Option,, （2）确定信息区域：标准型一般不用绘制；自定义型需要手工绘制，绘制时必须使用挥图工具画线工 具绘制。
电子设计自动化—Protel 99 SE 原理图与 PCB 设计—教案
（3）输入方式：使用工具栏“T”文字工具进行输入。 （4）输入文本?固定文本、选项文本 固定文本：不变化的，直接写入文本 选项文本：可变化的，用.做为导引符号，输入格式为：.+“可识别英文单词” 。 .ORGANIZATION?设计单位 .ADDRESS1~.ADDRESS4?单位地址 .SHEETNUMBER
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