中班教案蒙氏数学认识左右教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-08 16:34 标签： 中班语言教案
效果分析及反思：本次活动开展得还算很成功的，大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的，能够初步理解相邻数的意义，并能感知其多1和少1的关系，能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈，有部分幼儿课堂常规不是很理想，没有完全达到本次活动的目标，掌握得不够理想，这也是本次活动中本人所忽略的细节部分，所以在下次活动中我一定会特别注意这些细节，让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中，我一定会顾及到所有的孩子，让家长们满意。
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1995年毕业于山东师范大学学前教育专业,先后参加过全国一杰教育亲子培训、全国亲子教育等培训,是泰安市高级育婴师,台湾国际蒙台梭利协会会员．先后参加过“全国lasy创意教学课程”、“北京儿童之家教育研究中心培训”、“中国蒙特梭利教学法协会培训”、“中国亲子园发展培训”、“中国早教论坛培训”等。2004年12月创建泰安市东方贝贝早教中心,得到了广大家长的支持与追随,是孩子快乐成长的乐园。2012年6月成立了云开舒扬教育集团,下设东方贝贝幼儿园,云开学能研发中心、阳光阅读俱乐部、云开舒扬家庭教育指导中心。
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历史上的今天
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blogTitle:'蒙氏数学课程介绍',
blogAbstract:'& &&&&& 幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。数学是幼儿认识环境、了解环境、认识环境的工具之一。幼儿数学启蒙教育，作为数学教育的基础，成为社会和家庭十分关注的问题。小太阳的蒙氏数学教育充分吸收和运用了蒙特梭利博士的教育理念。蒙台梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在“秩序敏感期内”（1-3岁），此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。而数字、几何图形及测量敏感期则出现在4岁左右，这个时期幼儿表现出强烈的学习愿望。如果成人抓住时机，针对幼儿在不同时期不同的学习需求给予适当的刺激，既提供必要的教具及良好的学习氛围，幼儿的数学能力就会得到迅速发展，且将受益终身。&&&&&&&',
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