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本专业培养德、智、体全面发展,服务社会主义建设,具有坚实理论基础、富有创新精神与创造能力和严谨求实的高层次经济学专门人才。要求系统掌握国民经济学的基础理论与专业知识,具有宽阔的学术视野,熟悉现代经济学的前沿进展,熟练使用经济学分析工具;能熟练地掌握一种外国语,具有写作能力和独立进行国际学术交流的能力;具有较强的创新和创造能力;身心健康;能独立从事与国民经济学相关的科学研究、高等教育和经济管理工作。博士研究生的培养实行导师负责制。提倡建立以导师为主要责任人的博士生指导小组,充分发挥集体指导的优势。鼓励、支持跨学科、跨专业的培养,在可能的前提下,积极采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。博士生应以科学研究为主,重点是培养博士研究生独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力。要根据科研课题和拓宽培养口径、扩大知识面的需要,学习必要的学位课程,包括跨门类、跨学科的学位课程。同时,还要注意培养其严谨的科学作风和思想品德。博士研究生在校期间,必须参加全国性学术会议5次以上,并在本学科范围内主持5次和参加40次Seminar或Workshop,符合规定者记1个学分。博士研究生在校期间,必须参加各类学术讲座30次以上,并在本学科范围内作学术讲座至少3次,符合规定者记1个学分。科研训练和创新能力培养是博士研究生培养的一个重要方面。博士研究生应通过参加导师的科研课题、本人独立承担研究课题等科研活动,掌握科学研究的手段、方法和技能,提高独立从事科学研究的能力和学术水平。提倡和鼓励在校博士研究生申请各种科研基金和研究生创新基金,激励博士研究生做出创造性的成果。博士研究生的中期考核工作一般在第二学期结束前的一个月内进行,中期考核主要从思想政治表现、课程学习、科研能力三个方面进行客观、公正的考查和评价。三项考查都合格者,通过中期考核;凡有一项不合格者,终止学习。博士生中期考核通过后,方可进行开题。开题一般在第三学期之初进行。开题报告的内容一般应包括:(1)课题的研究意义、国内外现状分析; (2)课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题; (3)拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究; (4)课题的创新性; (5)计划进度、预期进展和预期成果; (6)与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩。博士研究生学位论文是综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要标志,是对博士生科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养博士生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。博士研究生应在导师和导师组指导下,选择与研究方向一致的学科前沿领域以及对我国经济和社会发展有重要意义的课题,要十分注重学位论文的创新性和先进性。博士研究生在学期间一般要用至少二年的时间完成学位论文。
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