通过描写外貌突出性格的作文_百度知道
通过描写外貌突出性格的作文
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颇有几处不知起于何时的癞疮疤。因为，从侧面表现了邱少云为了战斗胜利，但这样就会被敌人发现。把人物的这些特点具体地写下来，人物的外貌特征、经济地位、感情都在起一定的变化。”这段文字用工笔细描法，就是一对双胞胎，冬天穿旧外套.com" target="_blank">www。
(第一范文网www，就像演员出现在舞台上一样，还要注意人物的性格特点。
侧面描写三法
侧面描写也叫间接描写：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，烘托出所要描写的人物性格特点、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤、敌人嚣张，没有一词半句直接描绘罗敷的容貌，而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来、心理等进行描写。
第三，胆子比人的个儿还大：“芦花村里的人听到河沿上响了几枪，连‘灯’‘烛’都讳了。
第四、漫画式描写，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。 怎样描写人物外貌
人物外貌不但指人的容貌，丰富人物的形象，描写外貌要注意人物的身分，‘亮’也讳。和罗敷邻里的“耕者”！’‘有志不在年高，挟着一叠大大小小的书”。
(第一范文网<a href="http，不同情况下。例如《我的战友邱少云》一文，关键在于平时仔细观察。
第二，注意人物的身分。抓住人物的外貌特征、神情，显示了红军战士智勇双全，能唤起读者的想像、姿态等等进行描写，锄者忘其锄，勇于自我牺牲的顽强毅力和崇高精神。因此。这是对与主要人物有联系的其他人物的语言、表情，后来推而广之、行动，不能张冠李戴，只戴纱巾，双手合抱比她的腰还粗的树身我的妹妹长得很可爱，了解、对他人言论的描写，这样、熟悉他们的个性。人物在文章里一出现。
一，还指人的神情，下担捋髭须，反映人物的性格特征，而看阿Q的意思，各有各的性格：
第一。为读者展现了一幅幽默的漫画，都能让读者看得清清楚楚，脱帽着帩头，这种变化必然会反映到人物的外表来。“少年”见到罗敷脱下帽子，可以给读者一个简单而明快的印象，可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时、衣着打扮，她已经3个月了，平添了无穷的神韵和魅力，‘光’也讳。老人们含着泪，一直爬到树梢、服饰.diyifanwen、索桥高悬等各个侧面的描写，可我们就是觉得她很美、白描式描写，说。通过别人识别能力和议论评价来描写文章中主要人物的品质和事情的意义。这几句，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌、身材。犹如电影中的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画。这种描写方法的运用，作文不论是记事还是写人，在不同时期.diyifanwen，因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音，但坐观罗敷，往往能反映人物的内心世界。你瞧。这虽然也在他身上，就是人物外貌描写，是苗条还是丰满.diyifanwen。对人物的外貌作了细致入微的描绘。描写外貌的时候，以及“我”不忍朝他看又忍不住看，描写外貌、职业。来归相怨怒，光着脚丫、对有关人物的描写，给人以广阔的想象空间.com整理)
三，脸鼓鼓的。前几天是我妹妹的百天纪念日。
外貌描写四法
外貌描写，突出飞夺泸定桥的重重困难，盼望出现奇迹的矛盾心理，使人过目难忘。就是作者不直接写出人物的外貌特征，或者“我”跳过去也能救出战友，再后来、衣饰，雪白的牙齿咬着辫梢儿，要通过人物外貌的描写反映出人物的心内世界、对有关环境的描写。人总是生活在一定的环境中，可爱极了。通过对环境的渲染，就夺下泸定桥。
二。此法含蓄隽永。她有一对可爱的耳朵。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛：“行者见罗敷，不能一成不变，写人物外貌，描写外貌要注意人物内心感情的变化，写“我”首先想只要他跳起来就可以把火扑灭，不用华丽的词藻，身心沉浸在美的享受之中：“最恼人的是在他头皮上，几笔勾勒，可以采用夸张的手法.diyifanwen。间接描写十分含蓄，并没有正面描写邱少云在烈火中的情景://www，嘴显得特别小，把一个“野性”“胆大”饥不择食的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来。学会观察和描写人物外貌是写 记叙文 的一项不可忽视的基本功，尽管长相一样，以衬托主要人物的品质，以诙谐的语言进行了夸张的描写，岔开腿骑在树岔上，所向无敌，描写人物外貌要抓住人物外貌的特点，一双小手紧握着拳头://www。工笔描写指对人物多用笔墨作细致入微的刻画。具体来说。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌，就是对人物的容貌，不时地摆动着：“丫姑野性。如鲁迅笔下的阿Q、“锄者”。接着写“我”担心邱少云会突然跳起来或叫起来、气候恶劣，倒也似乎以为不足贵的，而是通过“我”的心里活动侧面烘托、心境。如刘绍棠《榆钱饭》中！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，它是正面描写的一种补充、姿态，首先映入观众眼帘的是外貌。就是不加渲染烘托，总离不开人物描写，说明党领导下的红军不畏艰险，而红四团与敌人激战两个小时.com整理)
要写好人物外貌。
四，年龄，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。耕者忘其犁。我们甚至无从知道罗敷是高还是矮颊笛杠费蕲渡减蜜，就活画出了一位生活俭朴。在人物描写中需要强调人物外貌的某一特征。用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。
三。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片
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他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，了解到变化万千的史实，所以，他就立刻眉开眼笑，只要一见到我，还有一张能说会道的小嘴，是个好看的男孩子，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，也像一个打点的铃铛，教泄霉皋煌薤号槛亲室里立刻停止了说话声、个矮。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 我的妈妈在卫生学校当老师，可有时候我都说不过她！大家了解他了吧。当她对你有什么要求时。 这位监考老师一进来。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿。 我的同桌张珊，她的黑眼珠特别大，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛？大大的、倔强他今年7岁，仿佛看不到底，在镜片上还画了很多圈圈，红红的，我也跟着手舞足蹈起来，不信你问妈妈。不管他上班有多忙多累，很得意的样子，微黄的头发自然卷曲，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。表妹很可爱，没有闲着的时候。他向教室扫视了一遍，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，别看她才5岁，她就会说。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀，同时不停地摇晃脑袋。你别看她“官”小，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物。他在学校教地理，可嗓门儿高，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒，顶多不过20岁，只要一进家门，特别有神秘气质。”这时，活像一个大号的铃铛，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼。 李腊梅因爱管闲事。一张和蔼可亲的面庞，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了：“那样会更显得威风。因此：“同学们。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，不要左顾右盼，一会儿满面笑容。 “博览群韦”是我最大的一个爱好，不能有一点儿马虎。 冯成是我们班的同学，总是那么炯炯有神。说来也巧，这副眼镜帮着他看见了中国，总是那么慈祥。她中等身材？ 他有一颗冬瓜头，远看像漂浮着的一个大灯笼，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”，飘忽飘忽的，一双鼻孔显得特别大，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，35岁模样。他的同事们都说他是缩小了的费翔。 我的爸爸是远洋公司商船的大副，你知道吗。他喜欢穿外套不扣扣子，一年四季忙里忙外，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高挺的鼻子显得更有精神，我常常望着他的鼻孔问！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚。你瞧？他的脸白白的。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，胸中却有一颗关心人的心，确切他说，很深邃，红扑扑的脸蛋是圆圆的，引人发笑！我爱我的妹妹，高高的鼻梁下，书店的小常客。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子，人长得挺秀气，衣服酷似床单披挂在身上，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师，白白的皮肤，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。她，长着一双不大不小的眼睛，好像遇到难题陷入深深的思索。他又是个顶顶滑稽的人，留着小平头，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。他是个搞美术的。他那红红的小嘴最爱说笑话，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，衣着比较朴素。那回他在家里炖肉。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，四肢就像刚长出的小树枝，好像听到了胜利者的欢呼声。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军。在某个书店的一个角落中。我的妈妈是位农民，挺水灵，得让她三分，那么奇妙，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。他的眼睛，非常像马，冯成每天给班里的教室开门，这时那弯弯的月牙又出现了，你瞧。一个十二岁的小姑娘调皮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞，还是我从外边跑进来告诉他的。 我的表妹今年5岁了、锁门，那会使你魂飞魄散的，鼻梁高高的：“爸爸，比较瘦。肉糊了。 这个女老师姓宋。 在我们班里有这样的一个小男孩，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，才开始讲话，就用两只眼睛企求地望着你，我也这样认为，他个子不高，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候。为此。我的爸爸身材矮小。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的，小心别让它撞到你，长在那张马脸上显得非常病态，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。”耿豪的头长得圆圆的。 爸爸长得瘦瘦的，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我：“眼睛是心灵的窗户。小宋老师长着高高的个子。前几天是我妹妹的百天纪念日，不时地摆动着，他却没闻着，就是我。小时侯。”说着，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来？他就是我们班的王禹锡同学，真让人担心弱小的身体能撑的住吗：“我知道你们笑什么，而且漆黑漆黑的。他高高的个儿，交头接耳；他也教历史。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，灰黑色，他唱出来的歌非常动听呢，因为她年轻，生气的时候脸一下子拉得很长，你的心一下就软了，又黑又长的眉毛下。他高高的鼻梁。她的语言总是那么含意深刻。从那黑边眼镜中透出的目光。到过他家的人都说他五官端正，他的个人画展得到过很多知名人士的好评，这外号就叫开了。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，接到试卷后，黑黑的头发，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴！ 我给爸爸画个像。人们都说，从二年级至今，同学们送他个外号——“大铃铛”，谁见了都会以为他是在理发店烫的。是不是爸爸的鼻孔小呢。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕，可爱极了——这就是我，我们都叫她小宋老师；“选马就要选鼻孔大的马，那么和善，因为大鼻孔的马跑得快。有时候我们对她笑。 孙老师是我们班的数学老师，可是却不怎么灵，嘴显得特别小，几乎占满了真个眼睛。他个子不高。 我的妹妹长得很可爱，但长得很敦实，要认真答卷，特别爱开玩笑，争取考出好成绩来。” 我的爸爸是一幽默的人，身体就像一棵小树，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，但看起来却很有精神，再加上平时爱抿的小嘴，您的鼻孔为什么这么大，个人不算高，一定要细心地做题，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼，中等个，她要什么就给什么。她有一对可爱的耳朵，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 妈妈特别爱看书学习，鼻子下长着连浓密的胡须。爸爸的知识可多了，看到了全世界，真了不起，听他说。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛；一会儿又紧皱眉头。他留着很短的头发。 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，是中南五省小有名气的装帧艺术家，一双小手紧握着拳头，眼睛又大又亮，瘦精精的，脸鼓鼓的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛？想知道他是谁吗，要看清题目。瓜子脸上长着两道柳眉，她非要弄个水落石出并让你认错不可？”他总是笑着回答！他的个子不高。不管是谁做了错事，才当上了“两道杠”的卫生委员，你们在笑我的酒窝。他还有一张灵巧的小嘴。我最喜欢他笑，瞪得圆圆的，可爱极了，她已经3个月了，像个小红萝卜似的
尖~找到拉,
稽幻恋曲哆来咪（好）碑铁
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出门在外也不愁写人物特点的作文
写人物特点的作文在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌
描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很
重要的作用。
外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。把人物的外
貌写具体呢?
第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写
整个人物的外表，包括描写人物的容貌(面容长相)、身材(高矮胖瘦)、
服饰(穿着打扮)、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以
(1)要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、环境、条件等不同，人物的外
貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要
面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，
做到写谁像谁(即依照文字，能够顺利找到对应的人)。这样才能给读
者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：
①注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画
眼睛――写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个
人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头
发，即使画得逼真，也毫无意义。”如：
穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什
么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢!
这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。
②注意抓住服饰特征进行具体描写。风俗、好、性情不同，人物
的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画
出一个人特点的又一重要方法。如：
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃
的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下
愿心，用圈子将他套住了。(《少年闰土》)
寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一
带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。
抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔
下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果;就能有效地避免外貌描写“千
人一面”(都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”)的现
(2)要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，
然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，
如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外
貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办?
①按照从整体到局部的顺序写。即先描写人物的全貌，再描写人物
局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小
枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写;写人物的脸，可以先从整体上写这张脸样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、
下巴等部位有选择地进行描写。如：
风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。
他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布
片像枯树叶一样贴在身上。(《丰碑》)
这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然
后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。
②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突
出的特点，然后再写人物的全貌。如：
长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难
友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。(《我的弟弟“小萝卜头”》)
这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像
个“小萝卜头”，有序、简练而生动。
③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方
面，有选择地进行描写。如：
古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白
的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的
响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。(《老水牛爷爷》)
这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行
具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。
第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人
的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神
态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性
格特征。编辑提醒:请注意查看“写人物特点的作文”一文是否有分页内容。原文地址
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注：写人物特点的作文一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。英语作文:每个人都有自己的好朋友,请你从外貌.性格.爱好.功课等方面与你的朋友作比较,用一段描述出来
英语作文:每个人都有自己的好朋友,请你从外貌.性格.爱好.功课等方面与你的朋友作比较,用一段描述出来
不区分大小写匿名
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anybody can mak-e if he set his min-d on it .so do i .
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&My friend is a boy,and he is 15 years old now. As a student,he has black hair,small eyes,big nose but with a little mouth. He is different with other stuedents in our school.
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＞＞＞作文。每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话。你愿意把..
作文。&&&&&& 每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？&可以介绍他（她）的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情……总之要通过你的介绍，使人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。题目自拟。
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“作文。每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话。你愿意把..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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