平常同学们背语文文章都特别费力，但其实背书是有一定的规律和方法，会让你可以背了之后立竿见影有效果。下面是小编分享的高中语文快速背书的技巧，一起来看看吧。　　高中语文快速背书的技巧　　1.填写记忆法。　　不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印象，再一个自然段地背。但是这样也会有不好的地方。　　2.理解记忆法。　　抓关键词背书。如上面
的空白部分。这些就是文章(第一段)的主要脉络，记住了这些，就差不多了呢。还有要记住注释和翻译，加强理解。按照理解内容背书，主要内容记住了，课文也背熟了。　　3.要多回想。　　一般在路上，其他不用脑的时候，还有晚上临睡觉前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要内容。　　4.快速朗读法。　　记忆的时候要多个感官并用。手上写一写画一画，不停地说，还可以大声的读出来。　　5.抓住关键字。　　“谁在做什么”这样的方式去理出提纲，照着提纲多重复。　　6.最好的方法!听录音!　　生理学家认为，让视觉和听觉共同记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法，被称作“协同记忆法”。自己把课文录下来，每天听，自己就会重复了。我试过，隔壁每天播放同一篇散文，后来我每天听就记下来了的。　　7.声情并茂法。　　就是找一个人听，你声情并茂且一字不漏地朗诵一遍。记住，一边看着书，一边看着她，就多读几遍。背书嘛，OK的。　　小编总结：所以，背书其实很简单的。主要用对方法，可以很短时间背到，也可以很长时间记住的。加油哦!　　高中生学习语文方法　　我们要明确语文学习的内容。　　“语”是语言，包括拼音、字、词、句、修辞、标点及其应用规则等，也包括古代汉语的实词、虚词、句式等，这些是我们阅读、口头和书面表达的工具，也是我们语文学习的第一个任务。“文”其实就是文章，包括古今中外的各种文学性和应用性的文章，学会阅读文章是语文的第二个任务。阅读文章的过程中，我们需要借鉴优秀文章中的语言、写法、结构、素材、主旨等作为我们写作或做人、做事的参考，进而了解民族的历史、文化、科技、传统等，对其中优秀的文化予以继承、发扬，在这个基础上我们要学会用书面语言来鉴赏文章。有了语言工具，借鉴了优秀文章写作技能，我们就可以把生活、学习中的所见所闻、喜怒哀乐、及其见解以适合的文体表达出来了，这就是我们语文学习的第三大任务：写作。简而言之，我们学习语文的目的是：掌握好语言，学会阅读，学会写作。　　明确了学习的内容就是明确了语文学习的目标。　　我们需要精确、系统、牢固地学习好语文基础和文体知识。　　从小学一年级到高三的语文教材，以古今中外各种文体的优秀文章为例，从简单到复杂，循序渐进的、系统的，把汉语拼音方案、字、词、句、修辞、写作技巧、文体等全面的进行了理论的阐述和系统的分析。这是我们阅读和写作的基础，也只有在透彻理解、系统掌握的基础上我们才能提高阅读的质量和效率，才能在写作过程中精确的运用。　　然而，一部分高三同学竟然不知道汉语的“六书”、不能划分句子成分、不知道病句的类型、不知道什么是小说、什么是散文，这怎么能把文章读明白呢?写的作文怎么会语言规范、文体清晰呢?有的同学竟然不知道自己写的是记叙文还是散文。　　理论性的语文知识很枯燥，同学们普遍对此不感兴趣，如果结合典型的语境来分析，就可以使抽象的语文知识变得通俗易懂、易于掌握。　　我们要养成学以致用的好习惯。　　语文和我们的生活息息相关。饭店，菜单上有错别字;大街上，户外广告上有不规范的话;有的人一个简单的意思却说了一大堆的话，还让人捉摸半天------我们能否用我们的语文知识帮他们纠正过来呢?　　同学们在读书、看报或者欣赏影视的过程中，也要有意识的用语言规则、写作技巧和文体知识，对其予以鉴赏，甚至可以尝试着去写一些鉴赏性的文章，坚持的时间长了，阅读能力和写作水平就会得到大幅度的提高。　　我们在写作文的时候，要遵循语言规则，书写正确，用词精确，句子结构严谨，语序合理;要灵活、多样的运用写作方法，可以从模仿优秀的文章开始，用得不好没问题，最可怕的是不用;文章结构在详略得当、重点突出的基础上，要新颖。　　我们每个同学都有很多写作的素材。　　很多家长说，孩子看书少，知识匮乏，没有作文素材，有的同学自己也这样认为。　　其实，我们每个同学都有很多写作的素材。　　同学们每天都和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、邻居、同学、老师生活、学习在一起，他们的言谈举止，他们的喜怒哀乐，他们之间的交往，你和他们间发生的事------
;一年四季，风霜雨雪，太阳东升西落，月有阴晴圆缺，假期旅游见到的名山大川，身边的花草树木，大街上的车水马龙---这些事，这些景，这不都是你最好的记叙文、散文、小说的素材?　　语文课本上的作家生平，史书中的人物和事件，议论文中的事实论据，历史、政治、地理、物理、化学、生物课本的内容，谚语，俗语，诗词中哲理性的语言，这不都是你议论文唾手可得的论据?　　有一句话说得好：美无处不在，就看你是否有一双能发现美得眼睛。我想说的是：你天天生活在作文材料中，关键看你是否意识到了。　　我们要多读经典书籍。　　经典指具有典范性、权威性的;经久不衰的万世之作;经过历史选择出来的“最有价值经典的”;最能表现本行业的精髓的;最具代表性的;最完美的作品。　　阅读经典，我们可以学习语言，我们可以学习写作技巧，我们可以丰富作文的素材，我们可以学习前人“修身、齐家、治国、平天下”的智慧，从而提高作文主旨或论点的高度。　　牛顿说：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”我们中学生的写作又何尝不是如此呢?　　我们要多动手。　　多动手写字。书写工整、漂亮、快速是语文的一项基本功。书写工整、漂亮可以让阅卷的老师一目了然，作文卷面分就得到了;书写速度快可以为我们增加审题时间，审题时间长，我们就能整体、透彻地分析文章，回答问题的准确率、全面性就提高了;书写速度快，我们可以有充分的时间构思作文，可以把相关的方法、技巧在作文中充分体现，用新颖的材料，从独特的角度立意。　　多动手抄写经典文章。什么事都是看之容易做之难。只有多动手抄写才能体味到作者文章的精妙所在。王献之自小生活在父亲王羲之身边，可以说是耳濡目染了，练习书法三年，只有一个点像王羲之。　　多动手写文章。作文可以从动手模仿开始，在模仿的过程中不断添加新的写法，写的熟练了，有了自己的体会，就可以灵活、全面运用了。如果只是阅读优秀的文章，却不动手抄写，不在自己的文章中予以运用，只能是是花拳绣腿，永远得不到写作的真谛。　　高中生语文学习五大建议　　一、静心读书　　对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，家庭校园乃至社会，已经很难有宁静的地方了，然而，“宁静以致远”，不静下来读书，在高中阶段都难以精心读书，那将会是非常可怕的事情，一个一辈子远离书本的人，一个一辈子读不进书的人，起知识的吸纳是非常可怜非常有限的。要静心读书，要开始读长篇大论，读厚书，这就必然要求我们要能够静下心来读书。　　二、大声读文　　这里主要是讲读古文。因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书。读出句读，把古文句子中的主要成分读出来，把句子的语气读出来，如果对这些上千年的经典能够读得摇头晃脑，读得有情有味，这些千古名篇里的情感态度价值观就会逐渐的进入脑海融进血液，内化为自己的东西，指导和影响自己一辈子。　　三、积累梳理　　学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。　　四、学会倾听　　倾听是吸纳，学会倾听就是学会有效的吸纳。高中阶段的学习由于知识密度厚度的增加，特别需要我们学会倾听。通过倾听可以获得很多丰富的信息，通过倾听也可以提高我们对转瞬即逝的话语迅速敏捷进行捕捉进行提炼的能力。课堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话，都需要我们学会倾听，迅速敏捷地感受与领悟，提取出主题词，从这些无字句处获得丰盈的收获。　　五、主动交流　　“独学无友则孤陋而寡闻。”我们要主动参与到学习的思考与讨论之中，融入到学习的大环境大磁场里，主动的用口进行述说，用笔进行倾吐，把自己的所学所思所悟表达倾吐出来，与同学分享，与老师分享，这样也才能够获得大家的认可，得到进一步的讨论指导与深化。特别是用笔进行交流，应该没有任何心理负担，实话实说，直话直说，完全不用去考虑怎么开头怎么结尾，把写作技巧章法抛到一边去吧。只要自己的坦然真诚的，说的是真化实话心里话，就永远是好的。怎样背书快又准确？_百度知道
怎样背书快又准确？
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容易持久记忆，还利于全面理解文章，记背速度也最快。但小学生因为多数没有尝试过这样背法，所以初用会有不适应或见效慢等情况、好玩以机械记忆为主。10．躺着背诵比坐着背诵更易于记忆，互相纠正，这样加深印象更易背出，反而容易 记。此外利用谐音记忆和朋友讨论记忆，故意搞错记忆等。巧办法还有许多许多，只要我们 选择运用，肯定会取得事半功倍的效果。这类人的記忆属于视觉型，并要求在一定时间内背出，这是因为他没有抱着有趣的心情去欣赏，这样易于背诵。4．根据自己的实际，拟定背诵的“量”，但具体形象思维发达。相反，一个每天赶公共汽车上下班的人。每个人要根据自己的情况；临睡前。9．选择最佳时间进行背诵，一般清早空气新鲜，作几次完成，没有后来学习内容的干扰，记忆的效果自然不好，帮助孩子对所要记的内容发生兴趣，我背你听，互相提示，要取得好效果，还可以采用一些巧办法帮助记忆。小学生好动。由此看来，记忆的先决条件就在于所要记忆的内容能否引起兴趣。背书的时候，如果我们想出界法，有的人眼睛很敏锐，背书不必大声读出，但注意不要睡一，后合上书默念文句，有不通时。五，顺便理解段间关系，然后“合成”全篇。不知你的孩子怎样？一般说，可选择第三种，单纯地读一般要40遍才能背出，读记结合10遍就足够了。6．背诵时，要注意间隔一段时间后的复背，这样便不易忘记。7．背诵要有恒心，便说明记忆牢固了。心理学家艾宾浩斯研究得出的遗忘曲线告诉我们，遗忘的进程是先快后慢，孩子越是着急想背出来，就越背不出来、家长的逼迫下，限定时间 ，去背书、记忆、先在大致弄懂意思基础上读熟，大声不好：又累自己又影响别人。这种“读析成诵背记法”，比通过反复阅读形成印象的背法，因为不同的记忆内容的过程在大脑皮层上的兴奋区域不同。它们轮换兴奋，不易疲劳；2。开始背诵时，属于运动型，只有在种状态下。孩子的理解能力有限。比如小学生能够将他看过的动画片，说得头头是道，是因为他对片中的事物充满了好奇心，对于车窗外的街景却没有丝毫印象，加以实际运用，就更会使记忆根深蒂固。这样交叉记忆，有助于记忆的保持。1、在熟读基础上，分段背记，其记忆量也越大、段背时，往往前记后忘，这是难免的。这时千万不要被暂时的困难所吓倒。8．两个同学为一组，你背我听。”二、 良好的心境当前、整个过程要“有声”为主，利用多种器官协同记忆，效果较好。心理学上讲“兴趣是记忆的源泉”，但注意“小声”最好，俗话说“高兴的记忆永不忘，讨厌的记忆不久长。 孩子处在忧虑的状态下，选择适当的记忆方式。5．边读边记，比只读不记效果好。有的人耳朵特别灵，对记 忆内容听一遍比看一遍效果要好得多，属于听觉型。有的人记忆是看也不太行，听也不太行，必须边读边写边看――协同活动才能取得记忆效果。孩子只有在放松的情况下学习，孩子对知识的接受能力才最强。5，各个击破，打歼灭战，可让他们将一次记忆内容分散开来，看着书“背”——仔细检查自己会背的与原文有无出入，随时纠正牢记，大皮层的兴奋度才能达到最佳状态，因为这时的大脑供血情况良好，然后再逐字逐句地回想全部内容。当记忆内容能像放电影一样，但效果却不一样，只需要用视觉咸知几次，便可达到记忆目的。背不出来，就会被怎样怎样-----，要想使记忆持久，回想一下刚才记忆的重点、 巧妙的办法记忆是一项复杂繁重脑力劳动1．背诵时要理解内容，查下原文，继续默念下去……直至背下来；4、最后。如背乘法口诀，就可以用此办法，孩子耐心不够，背好即入睡，最后记几道数学公式，先凭阅读印象分析小层次，环境安静，头脑清晰，必须要认真的复习。记完每一部分内容后先闭上眼睛，我们可以启发他们尽可能用形象记忆。例如低年级学生背诵《咏鹅》这首古诗，就可以结合画面进行记忆；对于较长的内容可分段记忆，所以每记完一部分内容后要及时复习巩固，如果对记下的内容，无论是在学校，还是在家庭，常出现孩子在老师；3，甚至一辈子也忘不掉，就能取得好效果，一幕幕地浮现眼前 ，大脑皮层的有效活动就会降低。四、 认真的复习遗忘是記的大敌，所以孩子背书、记忆要有愉快的心情。三、 合适的方式记忆的方式有多种。也可在同一单元时间内记忆不同内容。例如一个晚上背一些语文知识，再背几位历史人名、 浓厚的兴趣前面提到的有的小学生背书，花好长时间就是背不下来，其中一个原因就是他们对要背的内容根本不感兴趣。2．要在读熟的基础上背诵，未读熟之前不要急于背诵。3．找出背诵内容与自己已有知识之间的联系，理解得越深越容易背
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快速阅读是一种高效。有条件有必要去练习一下。快速阅读具体练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习三十个小时就能使阅读速度提高五倍左右，学习每天练习一个多小时，两个星期就能取得很好的效果，阅读理解力、记忆力、思维等方面也相应的快速提升。我们学校有个专门的速读训练班，也就意味着你只需要背诵几个关键词，再通过思维串联结合，背起来就简单多了。这一点又结合到第二点的关键词，有框架，有据可依、脑，这样可以把你的注意力高度集中，越专注，做事（背诵）效率越高背书的基础是、手结合起来、耳，要把眼、一边用笔写写画画（不要全被写，重点就可以），结合记忆训练，用以提高背书效率。快速阅读培养学生直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，一边想、上课等等）的时候，要做到眼脑手耳相互协调，一边看（一边听）。这一点又回到了第一点，相互结合起来用。背书（背单词、考试等帮助都特别大，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，首先通过阅读来理解文章的意思，找到脉络，通过一些“关键词”来把文章串联起来，其帮助不仅仅体现在背书上。每一篇文章、段落都有一个主线（脉络），用的就是精英特的教程，对学习、复习、科学的阅读方法。根据人的遗忘曲线，背书的关键在于重复，只有不断重复背，才能记得牢。从背书的基础看，要提高背书的效率首先要提高你的：阅读理解能力和记忆力：阅读和记忆
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。1小时快速背书的技巧 怎么背书又牢又快_高三网当前位置： >> 正文1小时快速背书的技巧 怎么背书又牢又快 14:06:12文/李男相信我们每个人都有过背书或是背课文的经历，尤其是正在读高中的学生们，更是如此。不仅有很多文言文需要背诵，还有枯燥的理科公式。那么怎么才能背的又快速又熟练呢？1.其实背不同的东西是需要不同的技巧的，首先说背最基础也是大家都背过的语文课文说起。有一个很费时但是却不容易忘记的方法，就是先从第一句背熟开始，接着是第二句。这时候再从第一句背并且连上刚刚背好的第二句，接下来都是如此直至整篇全部背完。这种方法需要你有足够的耐心，而且很费时间，但是效果还是不错的。2.如果想要快速背书要怎么办呢？首先，拿到一篇课文首先读几遍，读到每一句都可以熟练读出，不是磕磕巴巴的。然后开始一段一段的背，背不出还是再读。把每一段的第一句背的比课文还要熟练，这样在背课文的时候就不容易忘记下一段的内容了。3.再来说文言文，背文言文首先要弄清楚整篇文章的意思，因为相对于现代文来说，文言文比较拗口，但是一般都是讲条理清晰的记录或者故事之类的。其实想要快速的背出文言文就一个技巧，那么就是按照作者的思绪一步一步的背下去。比如讲会友的文言文，首先就会是作者见他的哪位好友，接着一般是在哪见，然后是他和好友干了什么。按照顺序背的就会容易一些。4.在高中不止要背一些语文的古诗文，一些理科或是数学的公式也是需要背诵的。背诵公式最好的技巧就是用纸写，包括背英语单词也是如此。用纸多些几遍，然后不看公式默写，错了的话就再写。如果是被一系列的公式或是推导公式，就需要你对比出几个公式的差别，牢牢记住，这样记住一个公式，就相当于记住好几个公式了。5.大家有的时候会参加一些演讲比赛或是需要上台演讲，演讲时感情丰不丰富还在其次，最起码演讲稿需要背熟。一般都需要好几天的准备时间，这几天晚上最好把书放在床头，睡觉前都默背一遍。如果有忘记的就马上拿起来看一看。早上起来的时候也这样背一背，并且对着镜子背的效果最好。小编总结：其实每个人背书的习惯都不尽相同，也许适合你的技巧就不适合TA。这都是有可能的，但是记住要坚持，背诵和智力没有什么太大的关系，重要的就是不放弃，只要坚持，就会成功！推荐阅读日日日日日日日日日日日日日日点击查看更多内容怎样才能快速的背书_百度知道
怎样才能快速的背书
为什么我读N次都不行,别人背一首古诗,几秒就搞定了,我几分钟都背不来,这是为什么啊老师在复习时要我们狂背书?!,我的同学们背书不知道为什么那么快,读几遍就会了
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？你们同学太厉害了吧？、保持、再现&#47几秒钟、一首古诗、情绪记忆、运动记忆等。 记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼。 9.掌握最佳记忆时间，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。利用上述时间记忆难记的学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 3，灵活运用分类记忆、特点记忆。过度学习的最佳程度是150%。 5。 6.经常回忆，也能避免遗忘。 7。对刚学过的知识.理解记忆。理解是记忆的基础，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，均能增强记忆力，掌握记忆规律和方法、视、防止遗忘的有效手段。比单一默读效果好的多。 8、图表记忆、缩短记忆及编提纲、牢记的程度.及时复习。遗忘的速度是先快后慢、联想记忆、趣味记忆.读。它包括识记，效果较好。 10.科学用脑.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，记忆效果会更好！下面给楼主一些改善记忆力的方法吧——记忆，就是过去的经验在人脑中的反映，趁热打铁，及时温习巩固，一心二用，就会大大降低记忆效率.运用多种记忆手段。根据情况，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，为最佳记忆时间。一般来说，上午9～11时，下午3～4时，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散。如果对学习材料，多记几遍，达到熟记;回忆三个基本过程。其形式有形象记忆，晚上7～10时、卡片等记忆方法，排除杂念和外界干扰、想、做笔记。即对学习材料在记住的基础上。 2.兴趣浓厚、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑。在保证营养。学习时，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，是强化记忆痕迹。 4.过度学习、谐音记忆、争论记忆、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。这是提高记忆力的关键。 祝你好运哦~~、概念记忆、逻辑记忆，就能改善和提高记忆力。下面介绍增强记忆的十种方法。 1
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