阜阳成效中学年七年级第一次月考语文数学成绩单
9.天才由于积累,聪明在于勤奋.————— 华罗庚华罗庚的故事1930 年的一天,清华大学数学系主任熊庆来,坐在办公室里看一本《科学》杂志.看着看着,不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?” “他是在哪个大学教书的?”最后还是一位江苏籍的教员慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚,他只念过初中.熊庆来惊奇不已,将华罗庚请到清华大学来.从此,华罗庚就成为清华大学数学系助理员.第二年,他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表 .几年之后,华罗庚被保送到英国剑桥大学留学.他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”.生活中的数学学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中.比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸.类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题.
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2016阜阳成效中学招聘教师30人公告
　　阜阳公务员考试网提供：2016阜阳成效中学招聘教师30人公告，即日起，到日报名截止，试讲时间在日进行。考生多加关注!阜阳公务员考试交流群：。　　安徽省阜阳市成效中学2016年高中教师招聘启事　　阜阳市成效中学，坐落在环境幽雅风景秀美的颍河之滨，依傍于宽阔平坦交通便利的阜阳市阜涡路西侧，是一所民办公助集体所有制中学。学校老校区占地130余亩(新校区占地260亩，正在规划设计中)，建筑面积80000多平方米。在校学生7000余名，教职工400余人。学校办学成绩已连续多年全省领先，深得家长信赖和省、市、区各级领导的支持。目前成效中学不仅是阜阳市民办学校的一个标杆，同时也成为皖西北基础教育的一面旗帜。　　高中办学走高端路子，2015年高中学生录取分数线740分，全省领先，从全国范围招聘的优秀教师勤奋敬业、成绩突出，深得学生认可。现继续面向全国招聘有经验的高中教师。具体事项如下：　　一、招聘条件　　1、热爱教育事业，善于团结协作，具有敬业精神、团队精神和良好的职业道德，身体健康。　　2、学历要求必须是本科及以上，具备高级中学教师资格，普通话较好。　　3、熟悉高中教学，有多年(至少两轮)高中教学经历，所教学生取得过优异高考成绩(比如多人次考取北大、清华等名校)。　　4、有高起点教学经验(高中学生入学基础较好)，有省级(或国家级)示范高中教学或管理经验者优先。　　5、年龄在45周岁以下(日以后出生)，国家级、省级骨干教师、省市“教坛新星”或做出过突出成绩的，年龄可适当放宽，著名示范高中刚从一线退休的教师精力充沛也可应聘。　　二、招聘学科、人数　　语文、数学、英语各4人，物理、化学、生物、政治、历史、地理各3人。　　三、招聘办法　　1、有意者请把本人简历、教师资格证、职称证、毕业证、个人业绩材料影印件(入选以后再审核原件)等材料，以附件的形式发送到学校招聘邮箱。　　2、符合条件的老师，简历发到邮箱后，在日(清明节)到校笔试、试讲(不发简历者恕不接待)。　　3、以前曾经到过我校应聘但未被录用者请勿再投简历(否则不予报销路费)，以前录用但由于种种原因未能到者本年度如想到我校工作，必须再次参加笔试和试讲。　　4、被录用者，6-8月份签约，暑假后上班。　　四、工资待遇　　1、待遇优厚。年薪10-30万元，有过高考教学突出成绩的国家　　级或省级骨干教师、名师、“教坛新星”等待遇面议。有能力担任班主任、中层管理或校级管理者，职务津贴另计。　　2、享受节日慰问、生日祝福、体检、电脑、绩效等相关福利。　　3、享受住房补贴;教师子女就读本校免费。　　4、试讲通过者签订就业合同，可办理养老、医疗等5项保险。　　5、另有可观的高考奖金(人均10万左右)，在我校高中教育做出重大贡献的，还有特别奖励或津贴。　　五、报名时间、联系方式　　1、即日起，到日报名截止，试讲时间在日进行。　　2、学校招聘邮箱：　　3、联系电话： 9 9　　(任校长) (王主任)　　4、学校地址：安徽省阜阳市阜涡北路139号(乘6、22、33、35、36路公交车到“成效中学”站下即到)　　附：所有到校应聘者无论录用与否，均报销往返火车票(试讲后当场报销)。　　成就精彩，效达卓然!纳天下贤才，成伟大事业，创美好人生!欢迎加盟成效教育!
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安徽省阜阳市成效中学学年七年级(上)第二次月考数学试题(含答案)
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为学生的出彩人生奠基把脉阜阳市成效中学教育探索
来源：安青网原创　作者：本报记者 杨益军 特约记者 王佳志　吴景福
　　十年前创办时并不起眼的阜阳市成效中学，办学规模已由当初的几百人发展到目前的七千多名师生，作为全省规模最大的社区中学，成效中学的教学质量令人瞩目，其升学率已连续多年在该市遥遥领先。但阜阳市教育局局长胡涛一行日前赴该校调研时最感兴趣的不是其升学率，而是这所民办学校在尊重学生个性化发展方面做出的有益探索。
营造张扬学生个性的绿洲　　成效中学董事长郝云波首先介绍了学校丰富多彩的社团建设，在刚刚结束的第二届校园文化艺术节上，朗诵社、爵士舞蹈团、民族舞蹈团、曲艺社团、美术社团、合唱社团大显身手，诗朗诵《我的祖国》、即兴爵士舞、戏剧《花木兰》、相声《满腹经纶》、器乐串烧、剪纸、书法、国画等精彩的表演不断把文艺汇演推向高潮。
　　“我们重视学生的学业成绩，但更注重对学生综合素质的培养，尽力张扬学生的个性，激活学生未来发展的潜能，鼓励教师善于发现具有不同爱好、特长的学生，并给他们提供个性成长的空间。”郝云波对教师尊重学生个性发展的探索如数家珍。
　　青年教师白向军班里有位学生很有绘画天赋，身上常常带着漫画教程，白向军用欣赏的目光鼓励她，由她设计的班徽、班旗别具一格；班里有几位学生喜欢唱歌，他不怕耽误其学习时间，积极让他们加入学校合唱队。学校的教师大都像白向军一样只要发现学生的爱好和特长总是倍加珍惜和呵护，不失时机为其提供个性空间。用郝云波的话来说，说不定他们将来就是著名的画家、音乐家，绝不能忽视对其特长和个性的培养，而把眼睛仅仅盯在文化课成绩上。
“世界上找不到两颗完全相同的沙粒，也找不到一双完全相同的绿叶，由于情商、智商的差异和兴趣爱好、家庭背景的不同，每个学生都是各具特色的，都是一个鲜活的个体，都有其可贵的特质，成效中学在尊重学生个性发展，发挥学生的主体性、创造性方面曾做出了探索。”胡涛对成效中学注重彰显学生个性的办学理念较为赞赏，“在应试教育的大背景下，我们虽无力改变外部环境，但可以改变自己的校园，在成效中学营造一片张扬学生个性的绿洲，为学生的出彩人生奠基。”
　　“从阜阳走向世界的奥运冠军邓琳琳，如果不是从小就发现其体操天分，如果仅仅发现了体操天分而忽视了对其专长的培养，邓琳琳还能为国争光添彩吗？”胡涛说，“大量事例证明，有些学生虽然成了考试的巨人，但在走向社会后却成了实际工作中的矮子。成效中学坚持既重视学生的现在又关注学生的未来，把短期目标和长期目标有机结合，把学生的竞争力、爆发力和学生的可持续发展做到了有机统一，成效中学的教育理念已开始从‘应试教育’到‘应世教育’的转变，从‘只关心分数’到‘全面关心人的成长’的转变，从‘也就这几年’到‘必须教育、影响其一生’的转变，尽管这种观念的转变仍然受到局限，但依然难能可贵。”
给富有个性专长的学生更多的阳光雨露　　&“在我眼里每个学生都是宝贝，成效中学的学生只有差异，没有差生，我们绝不用文化课成绩的高低来评判一个学生，对一个学生来说，文化课成绩固然重要，但其综合素质尤其是心理素质、思想素质同样重要。”郝云波说，“我们努力让不同的学生在学习上得到不同的发展，为具有个性的学生提供成长的土壤，并精心浇灌。”正是在这一理念引领下，成效中学各具特色的学生兴趣小组如雨后春笋，许多学生在省、市、区各类大赛中崭露头角。
　　近几年来，本报记者曾多次到成效中学校园采访，不止一次欣赏过该校学生的艺术展演，别开生面的学生现场书画表演令人惊叹，钢琴、古筝、葫芦丝演奏令人陶醉，诗朗诵、大合唱、小品表演给记者留下了深刻印象。
&　“教书育人就像雕塑家面对一个毛坯，必须因材而异，不同的材质和形状可以雕出个性迵异的艺术品，我们不能捆绑和抹杀学生的个性，如果所有的学生都无棱无角毫无创新能力，即便考场上分数再高也不足为豪，或许有些学生的中考、高考成绩不够优秀，但你敢说他们未来的人生就不会出彩吗？”胡涛对郝云波的教育理念表示赞同，“尽管大家时常对应试教育抑制学生的个性感到无奈，但成效中学能在现有体制下给这些学生更多的阳光雨露，从一个侧面彰显了学校的责任担当。”
　&“客观地说，成效中学作为民办学校之所以能够成为学生家长心目中的优质学校，持续多年高居全市榜首的升学率是我们得以生存的基础，但成效中学办学十年来最值得自豪的不是我们的升学率，而是学校坚持‘成长，成人，成才，成功’的办学理念和‘德育为首，教育为主，素质为重，育人为本‘的办学方向，培养了数以万计具有较高综合素质的学生，他们在成效中学吸取的养分足以让自己未来的人生更加出彩，许多学生对社会、对国家、对母校充满感恩意识。”郝云波动情讲述了成效中学毕业生张成龙对母校的感恩情怀。这位2012年考入北京大学的学生听说郝云波一行到出差北京市，执意在学校食堂请他们吃饭，“尽管饭菜不能和大酒店宴席相提并论，但他对母校那份纯真朴实的感情让我们难以忘却，我们真切感受了办学育人的幸福感和自豪感”。
让体育成为生活习惯　　记者随胡涛和颍东区副区长曹伟、区教育局局长颜明辉一行到标准化操场边，课余时间到处是生龙活虎的学生，适巧几十个跑步的学生正迎面而来。这支几十人的跑步队伍居然没有一个戴眼镜的。
　　郝云波介绍，学校按照国家课程计划开足开齐体育课和阳光体育活动，配齐配强体育教师，多年坚持每天早操20分钟跑步，上午课间操半小时体育锻炼，下午眼保健操和体育特长生锻炼。学校每学期都举办体育运动会。通过对学生体育锻炼意识的培养，学生像刷牙一样每天形成了锻炼身体的习惯，并感受到体育运动的快乐。
　　“我运动，我健康，我快乐。”每天在成效中学的操场上都回荡着学生发自内心的呐喊声。成效中学的阳光体育运动已结出丰硕的果实：学校中考体育满分率连续多年在该市同类学校中高居榜首。
　　“‘知之者不如好之者，好之者不如乐知者’，只有当学生养成体育锻炼的习惯并充分享受到乐趣时，才会在运动场上流连忘返。”胡涛对成效中学引导学生自觉养成锻炼身体的习惯颇有感触，“让体育成为生活的习惯会让学生受益终身，没有一个健康的体魄，很难让学生赢得出彩的人生。成效中学扎扎实实开展体育活动，提高升学率不是以牺牲学生的健康为代价，此举值得称道。”
教师要手持“放大镜”高举“望远镜”带着“多棱镜”　　教师队伍流动性较大曾制约诸多民办学校的发展，但成效中学的教师队伍不仅一直处于稳定状态，而且教师始终保持着昂扬奋进的精神状态。学校以人为本的管理办法和科学的激励机制对教师产生了强大的凝聚力、向心力。
　　“成效中学拥有一批素质过硬、师德高尚、敬业爱岗的教师队伍，秋季开学随着一批安徽师范大学优秀毕业生的加盟，将为学校教师队伍注入强劲的活力。”郝云波提起学校的教师队伍神情显得十分自信，“成效中学的教师没有一个到校外兼课挣外快的，更没一个私自办班或打教辅资料主意的，这里的每个教师都把精力全部投入到教育教学过程中去，全校四百多名教师你影响着我、我感染着你，每个人都在最大化释放自身教学潜能，一个又一个无私奉献的感人故事在校园内外广为传诵。”
　　“教师队伍的素质直接决定着成效中学的可持续发展，教师队伍的专业提升永无止境。作为教师在课堂及生活中要积极向学生传递正能量，努力站稳三位：一是站在学生的前方，做学生的楷模；二是站在学生的后方，不让一个学生掉队；三是站在学生的旁边，耐心地提示、纠偏、校正，将他们引导到正确的航向上。”胡涛在座谈会上阐述了自己的教育思考，“教育的人本功能——贵在发现、智在预见、重在改变。发现，要求教师要手持‘放大镜’，对学生要细致入微的观察，善于发现并放大学生的优点，激发学生鲜活的个性；预见，要求教师要高举‘望远镜’，能较为科学地预见学生的成长，帮助学生有效设计未来，在有利于孩子一生发展的全局背景下实施当前教育的关键一域；改变，要求教师要带着‘多棱镜’，以一种包容的心态看待学生的变化，善于发现学生的可爱、看到孩子的可变以及得到良性发展的可能。”
　　“胡局长在调研中肯定了成效中学富有探索精神的办学理念，力倡进一步营造张扬学生个性发展的绿洲，为成效中学办学理念的精准定位提出了更加理性的思考。”颜明辉对本报记者说，“学生作为生命个体，必然存在着差异和个性，正是这些差异构成了多姿多彩的生活内涵。结合颍东区正在推进的特色学校创建，我们将在全区中小学校营造拓展学生个性空间的氛围，关注学生的个性差异，给每个学生提供展示个性的舞台。”
让学生的生命个体异彩纷呈　　怎么才能让学生在未来的人生中更加出彩？这是众多教育工作者都在思考的问题。在应试教育的当下，为了试卷上的标准答案，进入校园时千差万别的学生，毕业时大多变成了千篇一律的模式化产品，无奈的现实异化和阻碍了学生个性潜能的释放。在中国，一个学生如果文化课成绩差，就会被定性为差生；好学生的标准就是老实听话、循规蹈矩，加上优秀的文化课成绩。有个性特点的学生如果文化成绩跟不上大多不受教师欢迎，教师往往倾向于压制学生的个性，并努力让有个性的学生入流合群。殊不知多少个未来的大画家、大作家、大音乐家可能尚在萌芽状态就已被无情地抹杀了。
　　《国家中长期教育改革和发展纲要》指出
“坚持全面发展与个性发展相统一”、“关注每个学生，促进每个学生主动地生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。省人大代表、省劳动模范郝云波努力让先进的教育理念在成效中学落地生根，他敏锐的思考和执著的探索已绽放出绚丽的教育之花。胡涛此次到成效中学调研力挺这所民办学校营造张扬学生个性的绿洲，让学生的生命个体异彩纷呈，说到底就是以人为本，呼唤教育人本功能的回归。成效中学的探索是可贵的，这里除了众多在考场上如愿以偿的学生外，更多的是个性专长得到张扬、未来人生更加出彩的学生。
　　被各界广泛看好的成效中学高中部，秋季招生的信息刚刚发布，就已受到众多学生家长的追捧，依托本校优质生源基地、多年积累的成功经验和郝云波的人格魅力，成效中学高中部无疑将迎来更加美好的明天。
原载日《安徽青年报》教育周刊
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