这倒初中数学动点求解步骤，求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-24 10:50 标签： 初中数学动点求解步骤
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中国人民大学政治学教授老教师被四年级数学题难倒 向媒体求解|数学题|老师|四年级_新浪新闻
&&&&&&正文
老教师被四年级数学题难倒 向媒体求解
　　小学考试题，并不都那么简单，有时候不仅难倒了孩子，还难倒了大人。家长要注意的是，有的学校会给学生安排不同梯度的题来做，并非要求学生将所有的题都掌握，所以如果孩子认为不好操作，可适当放弃，如果仍有兴趣，可向老师请教解答。
　　本报记者帅泉长沙报道
　　读小学4年级的外孙一道数学题，却难住了曾从事过教学工作的七旬老人肖爹爹。老人认为，题目的参考答案并不准确，他找到潇湘晨报记者，希望求得权威解析。
　　数学题解答存疑，老人找本报帮忙
　　5月2日一大早，肖爹爹就来到潇湘晨报大楼，向记者说明来意：在砂子塘小学读4年级的外孙，近期碰上一道难解的数学题。由于肖爹爹多年前曾在邵阳农村从事过数学教学工作，外孙的难题一般都由他辅导。但对于这道题的解答，肖爹爹却犯了难。
　　他给记者递上一页纸，上面抄录了题目及答案。题目很简单：李小红家里的钟整点敲钟计点，每到半点敲一下，请问一昼夜总共敲多少下？
　　肖爹爹说，题目是从一套试卷里抄录下来的。试题参考答案是180次，他本人算出的是192次。参考答案没给出解题思路，“我想了好几天，都没想明白这个参考答案是怎么得出来的。”肖爹爹说，外孙也没有搞清楚这道题到底该如何解答。
　　“既然没搞明白，为什么不问问学校老师？”记者问。
　　肖爹爹摆了摆手，表示不想惊动学校。他担心，自己对参考答案的“质疑”，可能让老师或同学对外孙产生不好的印象。因此，肖爹爹甚至连外孙的姓名及班级都不愿透露。
　　高校老师帮解题，破解老人思维定势
　　2日上午，记者来到砂子塘小学。学校负责行政办公室工作的李校长说，难以判断题目出自哪位老师手中。但她随即复印下题目，并承诺寻找数学老师详解。
　　随后，记者来到湖南师范大学数学与计算机科学学院，从事数学教学研究的高老师作出了详细解答。
　　“这道题涉及简单的数列问题，小学生对数列应该有过简单接触。”高老师说。不一会儿，他解完了题，“是180次。”
　　2日下午，记者将高老师的解答交到肖爹爹手中。肖爹爹说，他自己的答案是多算了一次12点整敲钟次数。高老师的解答中提到，这是陷入了思维定势，认定一昼夜就是自12时开始，至翌日12时结束。“只要不从整点开始算，就避免了临界点敲钟数的问题。”
　　高老师提醒，现在市面上不少参考资料答案不正确，学校、学生及家长应该慎重对待，“持质疑的态度是不错的”。
　　家长与学校沟通，不用担心影响孩子
　　对于肖爹爹认为“家长与学校沟通，会让学校对孩子产生不好印象”的想法，李校长称，如果学生及家长有关于学习上的疑问，可随时到学校与老师沟通交流，“这是最直接、最简单的方式，委托他人总会产生或多或少的不便，只有家长和老师才最了解学生及教学的情况”，因此，她认为家长的这种担心“完全没有必要”。
　　她还称，家长与学校沟通是很平常的事情，对学生不会产生任何不良影响，希望家长心里不要有所顾忌。
　　对于这类考题，李校长表示，学校的教学会根据不同学生制定不同方案，一些参考资料上会相应出现不同梯度的题目，并非要求学生将所有的题都掌握，“有些难度大的题，如果学生认为不好操作，可适当放弃，如果仍有兴趣，可向老师请教解答”。
　　这道题该怎么做？
　　问：李小红家里的钟整点敲钟计点，每到半点敲一下，请问一昼夜总共敲多少下？
　　答：一昼夜24小时，敲钟次数由整点敲钟次数和半点敲钟次数两部分组成，对于前一部分，1点整敲1次，2点整敲2次，……，以此类推12点整敲12次，24小时内循环两次，整点敲钟次数=2×(1+2+3+……+12)=156(次)。后一部分每逢半点敲一次，一天24小时有24个半点，因此是24次。两者相加，最终结果是180次。
　　也有网友就是算不出
　　网友“Gloria”：最开始算出来是47，理解了“敲钟计点，是指1点敲1下，2点敲2下”后，算出来是180下！因为1到12点是1到12的等差数列，再加24个半点。不过这类题对小学生而言，也不算难。
　　网友“树儿@……”：这个好难算啊，这是行测里的题啊，我知道是等差数列，但就是算不出来！
　　网友“吃草老虎”：72？感觉这个题很明显是个坑，如果不是那就算不出来了。
　　网友“车”：我周围都没数学好的，好像有点复杂，是48不？
　　考验大人的小学考题
　　1.体育老师到商店买5个足球和4个篮球，需付640元；买2个足球和3个篮球需付340元。问买一个足球、一个篮球各需要多少元？
　　2.一张纸片，第一次将它撕成4片，以后每次在纸片中取一片，并将它撕成4片，这样撕10次，共有多少片纸片？
　　3.菜站原有冬贮大白菜若干千克。第一天卖出原有大白菜的一半。第二天运进200千克，第三天卖出现有白菜的一半又30千克，结果剩余白菜的3倍是1800千克。求原有冬贮大白菜多少千克？
　　(答案：1.一个足球80元，一个篮球60元；2.31张；3.2120千克)
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＞＞＞六（1）班学生做一道数学题，正确的有40人，错误的有4人，解这道题..
六（1）班学生做一道数学题，正确的有40人，错误的有4人，解这道题的错误率是10%．______．
题型：解答题难度：中档来源：不详
440+4×100%≈9.1%；故答案为：错误．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“六（1）班学生做一道数学题，正确的有40人，错误的有4人，解这道题..”主要考查你对&&百分数的计算，百分数的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
百分数的计算，百分数的应用题
常见的百分数的计算方法：百分数应用题关系式：利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。&百分率：例：发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100% 利率=利息÷本金×100% 折数=现价÷原价 成数=实际收成÷计划收成 税率=应纳税额÷总收入×100% 利润=售出价-成本，利润率=利润÷成本×100%=（售出价÷成本-1）×100% 折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣&1） 浓度问题：溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量；&溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度；&溶液的重量×浓度=溶质的重量；&溶质的重量÷浓度=溶液的重量。
发现相似题
与“六（1）班学生做一道数学题，正确的有40人，错误的有4人，解这道题..”考查相似的试题有：
10830021030649322280101321195361176901你会解这道数学题吗 - 街头爆笑整蛊 - 腾讯视频
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你会解这道数学题吗
轰动YouTube一道题，根据“2，4，8”的序列模式，要求人们提出了3个不同的数字，遵循相同的模式。最直接的就是16，32和64，但这不是穆勒希望的回答。
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求解 这倒数学题究竟是为什么啊！！！！
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左边总计50元，这有何意义，你直接刚上来全花了，比如买衣服50元，剩余0元，你算算，右边总计0元这二者之间无任何关系
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题目不对。剩余处最后是“0”，不是“51”
因为那1元是剩余价值
所以不是同一个概念
不懂 求解释
其中的剩余财富与你使用的财富不等，所用的劳动力价值与与财富同在
剩余的钱加起来是什么东西呢，没意义
剩余的钱加起来干什么？
余额不能用加的
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