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写一个带分号的句子
心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.用分号按要求写句子1、写关于四季景色特点的.2、写关于下课后操场上的场面的._百度作业帮
用分号按要求写句子1、写关于四季景色特点的.2、写关于下课后操场上的场面的.
1.春天暖,百花开；夏天热,雷雨多；秋天凉,稻谷香；冬天冷,雪花飘.2.下课了,同学们纷纷走出教室,来到操场上活动.他们有的跳皮筋；有的打球；有的三五个围在一起说着悄悄话...
1.春天暖，百花开；夏天热，雷雨多；秋天凉，稻谷香；冬天冷，雪花飘。2.下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。他们有的跳皮筋；有的打球；有的三五个围在一起说着悄悄话...
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仿写句子专题训练精华50题(附答案)
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仿写句子专题训练精华50题(附答案)
作者：佚名 点击数： 更新时间： 16:09:59
仿写句子专题训练精华50题
1、 下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。 （1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。（李大钊） （2）青春是不耐久藏的珍宝。（莎士比亚） （3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。（雨果） （4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。（马克思） （5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。（屠格涅夫）
2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。 思君如流水，何有穷已时。 思君如陇水，长闻呜咽声。思君如明烛，煎心且衔泪。 思君如孤灯，一夜一心死。思君如夜烛，煎泪几千行。 思君如百草，撩乱逐春生。
3、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。 示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 仿句： ________________________________________________________________
4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。 竹子，每攀登一步，都作一次小结。
5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。 例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。 6、照第一段句式，续写第二段诗歌 我骄傲，我是中国人/黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液
7、仿照下面句子的格式，再写一个句子。 欲望像海水，喝得越多，越是口渴。
8、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。 天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。
9、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。 10、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
11、仿照加横线的句子重复“仍可见”,补出两个例子,形成排比句式,不超过 50 字。 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》；近的有______
__；再近的有，________ 。 12、采用下列句子中“当×××说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。每个句子不超过30字。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简•爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；_________每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
13、根据下面的例句，围绕“一”而展开，仿写一段话，不超过60字。 起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭 这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽、美的根本。
14、依照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。 如果说祖国是一只远航的征船，我的笔就是一支用力向前划的浆。
15、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土； 16、在下面文字的标号横线处各续写一个句子 要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接是畅，文意贯通。 （2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， 。珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；
。 17、依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
18、依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
19、仿照一面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
20、仿照下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 要求：必须以“兴趣”为话题。严格按照例句的形式，不超过60个字。
21、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
22、以我国自然景观为例，仿写下列句子。 万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于京北大地，她是祖国未来发展的标志。
23、根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。 孩子：这条路上有什么好看的东西吗？ 老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树…… 孩子：那有什么好看的？ 老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， 24、参照下面整散结合的句式，自选一种文体，仿写横线上的文字。 作为精神食粮，是谷类；作为战斗武器，散文是步枪。我们生活里常用散文，从中抒发情怀。在文艺园地里，散文也应当是万紫千红繁茂的花枝。
25、依照下面例句，对“笑”进行合理的想象，把想象的内容填在下面的方格里。 笑，也是一种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小； ；有冷嘲的，热情的； ， ； ， 。如此等等，不一而足。 26、在下文的横线处续写句子，要求： A、续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。 B、①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。 C、③句要从正反两方面对整段文字作总结。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？① 。 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？② 。综上所述，不难看出：③ 。 27、模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
28、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功” 开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
29、在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。 饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，________；动乱的年代里，________；安定的年代里，________。 30、填空，将下面的对联补充完整。 ①迎新春春春春光明媚，__________岁月火红 ②春光无限，且放千里目；大厦有阶，__________ ③__________，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风。 31、根据下面这段话的内容和修辞方法，在横线上补写出恰当的词句。 思考，是打开智慧大门的钥匙；思考，是穿破未知障碍的____；思考，_____。一个人如果不进行思考，就不可能启迪智慧，________，获得成功。 32、下面的名言可用来说明什么观点？（每条观点不超过15个字） 法国哲学家狄得罗说过：“饥饿如雷鸣，那么良心的呼声就弱如丝。” 答：可用来说明____________________。 33、下面的事例可用来说明什么观点？（每条观点不超过15个字） 中药里的金汁，实际是童便；白丁香，实际是麻雀的粪便。服用这些药物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。 答：可用来说明____________________。 34、仿写：在黑暗中寻觅到的光照，是永远不会黯淡的。
35、仿写：空中飞着蒲公英的种子，不，那并非种子，那是蒲公英放飞的希望之伞。
36、仿写：选择了高山，也就选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单。
37、仿写：理想是石，敲出星星之火；
38、根据下面这句话的句式,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比句。 人生如一只歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符； ； 39、在下面的横线上依次填入三个语意上与首句、尾句紧密衔接的句子。 埋头于书卷中，________，________，________，是人生的一大乐事。 40、仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。
41、写一段与下面句式相同的话 在内蒙人民心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征,一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。
42、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； ， ， ； ， ， 。 43、模仿例句，把句子写完整。 O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流。 仿句：①O是 ； ②O是 。
44、仿照下列排比句的形式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的排比句。 什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄千枝秀；月亮说， ；海鸥说， ；太阳说，燃烧的青春一片光芒… 45、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？（ ， ， ， ）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？（ ， ， ？）（还可以举例的有：司马迁、李时珍，，司马光、玄奘等）。 46、将下面的这段话补写完整。 下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；（ ， ， ， ， ；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之， ，否则，就会走向反面。 47、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，要求所选的材料与推出的观点一致。 无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克、汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。
48、仿造下面一段话造句。 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。要求：（1）句子结构与上文相似。（2）内容要有一定的哲理性。
49、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其
中挺拔的一棵； ， 。 ， ；
，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；（ ， 。 ， ；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 50、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。
风从水上走过，留下了粼粼波纹； ， ； ，
； ， ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
1(1)(2) (3) 2
(1) (2) (3) (4) 3
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【字体： 】【】【】1、所有的龙真像活了一样.是不是比喻句.2、造句：有的.有的.还有的.3、迷惑不解的意思：（1）客人们不知道发生了什么事.（2）客人们都非常疑惑,很不理解.哪一种回答对._百度作业帮
1、所有的龙真像活了一样.是不是比喻句.2、造句：有的.有的.还有的.3、迷惑不解的意思：（1）客人们不知道发生了什么事.（2）客人们都非常疑惑,很不理解.哪一种回答对.
1.不是2.下课了、同学们有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在安静的看书3.我觉得是（2）对
1.不是2.下课了、同学们有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在安静的看书3.我觉得是（1）对
1不是比喻句2植物园里的花五颜六色，有的是红色，有的是绿色，有的是黄色，还有的是紫色书店的书种类繁多，有的是教育类的，有的是科普类的，有的是启蒙类的，还有的是各种各样的艺术用书，看得我眼花缭乱，目不暇接。那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。上课铃响了，有的同学急急忙忙冲向座位，好像身后有恶魔在追赶一般；有的转...
1不是比喻句2，操场上挤满了很多人，有的在打篮球，有的在放风筝，还有的在捉迷藏，热闹极了。3，后面那个是对的。
天上的云千变万化，有的像狗，有的像马，还有的像绵羊。