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重足而立，侧目而视
重足：双脚并拢；侧目：斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。
《史记·汲郑列传》：“今天下重足而立，侧目而视矣。”
使通国之人重足而立，侧目而视者，无过于此辈穷凶极恶之特务人员。（毛泽东《向国民党的十点要求》）
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重足而立，侧目而视相关信息
词目 重足而立，侧目而视 发音 chóng zú ér lì，cè mù ér shì 释义 重足：双脚并拢；侧目：斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。出处西汉·司马迁《史记·...您现在正在查看的是成语重足而立，侧目而视。成语词典是提供的免费学习栏目之一。提供最全面的成语词典成语解释成语大全成语查询和学习资源。...【词语】重足而立，侧目而视【拼音】zhòng zú ér lì cè mù ér shì【基本解释】重足：双脚并拢；侧目：斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。...重足而立，侧目而视chóng zú ér lì，cè mù ér shì成语解释重足：双脚并拢；侧目：斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。成语出处《史记·汲郑列传》：“今天下...成语重足而立，侧目而视，成语重足而立，侧目而视的意思，成语重足而立，侧目而视什么意思，成语重足而立，侧目而视是什么意思。重足而立，侧目而视重足：双脚并拢；...
本页提供成语"重足而立，侧目而视"的详细解释、发音、出处和示例重足而立，侧目而视的意思及读音
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读音：zhòng zú ér lì ，cè mù ér shì
注音：ㄓㄨㄥˋ ㄗㄨˊ ㄦˊ ㄌㄧˋ ，ㄘㄜˋ ㄇㄨˋ ㄦˊ ㄕˋ
基本解释：
重足：双脚并拢；侧目：斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。
英文释义：
相关汉字：
相关词语：
,同“ 重足屏气 ”。 宋 叶适 《法度总论二》：“ 魏武 虽严科条，审律令，以重足屏息操制羣下，而截然使人各得自尽以行其职守者犹在也。”《明史·宦官传一·谷大用》：“ 江西 南康 民 吴登显 等，五月五日为竞渡，诬以擅造龙舟，籍其家，天下皆重足屏息。” 清 周树槐 《赵孝成王论》：“今人不幸邻於虎，避之万不可得，则奋梃当关，与虎争一旦之命耳。重足屏息，以胥虎之入，诫毋攖虎，以冀虎之见哀，是 赵豹 之智也。”
,重足：双脚并拢；侧目：斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。
,谓畏惧之甚。《宋书·柳元景传》：“ 世祖 严暴异常， 元景 虽荷宠遇，恒虑及祸。太宰 江夏王 义恭 及诸大臣，莫不重足屏气，未尝敢私往来。”《北齐书·杨愔传》：“ 杨遵彦 等欲擅朝权，威福自己，王公以还，皆重足屏气。”《资治通鉴·陈宣帝太建四年》：“ 令萱 则自太后以下，皆受其指麾； 提婆 则 唐邕 之徒，皆重足屏气；杀生予夺，唯意所欲。”
,同“ 重足屏气 ”。《梁书·柳忱传》：“朝廷狂悖，为恶日滋。顷闻京师长者，莫不重足累息。”《资治通鉴·陈宣帝太建十一年》：“於是内外恐怖，人不自安，皆求苟免，莫有固志，重足累息，以逮於终。” 胡三省 注：“重足而立，屏气积鬱而不敢息。”《明史·舒化传》：“今命之刺访，将必开罗织之门，逞机阱之术，祸貽善类，使人人重足累息，何以为治。”
,圆睁着眼睛怒视对方。《三国演义》第三回：“时 李儒 见 丁原 背后一人，生得器宇轩昂，威风凛凛，手执方天画戟，怒目而视。” 金庸 《笑傲江湖》一：“他遇到总镖头怒目而视的严峻眼色，不敢再说下去。”
,侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
,张大眼睛直勾勾地看着。形容惊恐不知所措的神态
,指祖母。 宋 文天祥 《与洪端明云岩书》：“某堂有重慈，今年八十有七。”
,再陈说，重复叙述。 晋 刘琨 《扶风歌》：“弃置勿重陈，重陈令心伤。” 唐 白居易 《太行路》诗：“行路难，难重陈。” 五代 和凝 《菩萨蛮》词：“离恨又迎春，相思难重陈。”
,1. 天，天空。《文选·陆机＜汉高祖功臣颂＞》：“重玄匪奥，九地匪沉。” 李善 注：“重玄，天也。” 唐 王勃 《游山庙序》：“俯临万仞，平视重玄。” 明 叶宪祖 《鸾鎞记·论心》：“自有漫漫浩气，直贯重玄。”2. 指很深的哲理。语本《老子》：“玄之又玄，众妙之门。”《晋书·隐逸传·索袭》：“味无味於慌惚之际，兼重玄於众妙之内。” 唐 李白 《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》：“黄金师子乘高座，白玉麈尾谈重玄。” 王琦 注：“重玄，即《老子》‘玄之又玄’之义。” 清 方以智 《＜物理小识＞自序》：“推而至於不可知，转以可知者摄之，以费知隐，重玄一实，是物物神神之深几也。”
,犹大姓。 唐 朱庆馀 《贺张水部员外拜命》诗：“前代佳名 逊 ，当时重姓 张 。”复姓，双姓。 唐 无名氏 《玉泉子》：“举人 李文彬 受知於舍人 紇干洎 。有同时今京兆府司録 贺兰洎 卒， 彬 因謁紫微，问：‘今日有何新事？’对曰：‘适过府，闻 紇干洎 卒。’ 洎 曰：‘莫错否。’ 彬 曰：‘不错。’ 洎 曰：‘君又似共鬼语也。’拂衣而入。 彬 乃悟，盖俱重姓，又同名而误对也。”
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下列熟语中有错别字的一项是A．不齿于人类恨铁不成钢知无不言，言无不尽重赏之下，必有勇夫B．不打不相识虎毒不食儿知足不辱，知止不怠重足而立，侧目而视C．不能赞一词花无百日红只此一家，别无分店知己知彼，百战不殆D．瓜田不纳履换汤不换药中河失舟，一壶千金知人者智，自知者明
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B．（“怠”为“殆”）&&&
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字形的演变 ：
根据字体的构形及书写风格，汉字的字体演变主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书几个发展阶段。
六种造字法（六书） ：
东汉许慎在《说文解字》中对六书（汉字的造字法）做了明确的解释。六书指： ①象形：象形是描绘事物形状的造字法。象形字是独体字，不能再拆开分析。它在汉字中占得数量不多，但却是构成汉字的基础。 ②指示：指示就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个字的造字法。指示字同象形字一样，也是独体字。 ③会意：会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。 出——出去一看，山外有山。明——日月齐照，大放光明。 尖——上小下大，形似山尖。休——一人倚树，立足休息。 采——手在树上，采摘东西。林——乔木丛生，成为树林。 众——三人团结，众志成城。艳——色彩丰富，鲜艳美丽。 尘——小土为尘，尘土飞扬。灾——室中失火，酿成火灾。 裕——有衣有谷，富裕之家。苗——田间长草，植物幼苗。 掰——用手分物，掰为两截。泪——眼睛流水，泪水汪汪。 功——出工有力，就会成功。歪——不端不正，东倒西歪。 ④形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。用形声法造出的字就是形声字，现代汉字大部分是形声字。大致有八种类型：左形右声（河、冻）、右形左声（功、期）、上形下声（芳、爸）、下行上声（货，贷）、外形内声（囤、匣）、内形外声（问、闻）、形占一角（栽、飓）、声占一角（厅、旗）。 ⑤转注：指同一部首内读音相近而且字义基本相同的字互相解释，互相借用。如：“老”和“考”。 ⑥假借：指本来没有这个字，按它的读音，借用一个同音字来代替。如“反”和“返”。
汉字的结构：
指偏旁、笔画的组合方式，主要有以下8种：单一结构（日、月）、左右结构（明、许）、左中右结构（粥、辩）、上下结构（岩、界）、上中下结构（器、嬴）、全包围结构（国、围）、半包围结构（凤、凶）、穿插结构（爽、噩）。
错别字也可称错字：
错字指写的不成字，规范字典查不到的字。别字，又叫“白字”，指把甲字写成乙字。识记并正确书写现代常用规范字的字形，是我们学习语文的基础。注意固定词组中字词的写法。成语一直是高考字形考察的重点之一，平时应加强对成语的书写记忆。 形声字形旁和声旁的作用：
（一）形旁的作用：
1、提示字义形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。例如，看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等，通过形旁“贝”，人们就联想到财物、经济。2、区别同音字形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字，形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段，例如”簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易地把这些同音字区别开。
（二）声旁的作用：
1、指示字音我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。例如：希（xī）：稀、晞、郗、唏眉（méi）：嵋、湄、楣、媚（mèi）唐（táng）：糖、塘、搪、瑭。2、区别字形有些形声字，形体上近似，容易混淆，不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。如“未”念wèi，“末”念mò，所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。
（三）形旁、声旁难以辨认：
形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面：第一，形旁、声旁的位置不固定。例如形旁“木”，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在”柴、架、棠、梨“等字中位于下边。又如声旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。第二，形旁和声旁没有明确分工。同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。例如“门”，在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中确又是形旁。第三，形旁、声旁变形。为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化，加之字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大了，以至于难以区分辨认了。例如“哀”从“口”，“衣”声；“衷”从“衣”，“中”声。又如“贼”，猛一看似乎是从“贝”从“戎”，实际却是从“戈”，“则”声。纠正错别字的方法：
（1）注意字形&&
一是要注意形体相近的偏旁部首。例如：&讠--氵 辶--廴& 礻--衤 卩--阝 幺--纟 户--尸。可以采取记少不记多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从“辶”了。&二是要记清字的笔画。例如：戊--戌--戍--戎--戒
（2）注意字音
&一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如：叚 jiǎ&&&& 假、葭、暇、遐、瑕段 duàn 锻、煅、椴、缎今 jīn&&&& 矜、琴、衾、吟、贪、岑、含令 lìng&&&&零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚（邻、怜例外，为前鼻音）二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如：同仇敌忾kài&&& （不读气）&& 如火如荼tú（不读茶）病入膏肓huāng（不读盲）&&&毋庸赘zhuì（不读熬）言狙jū（不读阻）击敌人&&&&&&&&&入场券quàn（不读卷）一蹴cù（不读就）而就&&&&&&&&侥jiǎo（不读尧）幸生还赤裸裸luǒ（不读果）
（3）注意字义不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如：原形毕露&& 毕，都，皆。 不是“必”。不胫而走&& 胫，小腿。&&&&& 不是“径”。墨守成规&& 墨，墨子。&& && 不是“默”。川流不息&& 川，河流。&&&&& 不是“穿”。轻歌曼舞&& 曼，柔美。&&&&&&不是“慢”。
（4）了解一些常见部首的含义页：和头部有关。如：颠、颊、题。贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜。月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。灬（火）：和火有关。如：煦、烹、熬。冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐。彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。
（5）缘词解字--通过分析词语本身的意义和结构来判断
①利用词语的整体意义事必恭亲（躬）&&&&&&桀骜不训（驯）&&&&&&青山绿水（青）&&&&情逸志（致）&&&&&&&&& 山青水秀（清）&&&&&②利用词语的结构特点追亡逐北&&&&&&&&&&&&&&&& &惮精竭虑&&&&&&&&&&&&&&&&&&文过饰非&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&家喻户晓&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&仗义直言（执） 背井离乡&&&&&&&&&&&&&&&&&&神出鬼没&&&&&&&&&&&&&&&&&&按布就班（部）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&朝歌暮舞&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 披星带月（戴）&穷奢极耻（侈）&&&&& 不伦不类&&&&&&&&&&&&&&&&&老奸巨滑（猾）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 剑拔努张（弩）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&题纲挈领（提）&&&&&&&&&&③利用生活常识、自然之理、社会规律声名鹊起&&&&&&&&&&&&&&&&&&欢呼雀跃&&&&&&&&&&&&&&&&&&&委屈求全（曲）&&&&&&&&&&&&坐上客（座）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一口同声（异）&&&&&鸠占雀巢（鹊）&&&&&&& 针贬时弊（砭）&&&&&&&&& &贪脏枉法（赃）不径而走（胫）&&&&&&内心烦燥（躁）&&&&&&&琳朗满目（琅）&&&&&&&&&& 好高鹜远（骛）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④追溯词源&&&& 默守成规（墨，墨子）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 曲突徒薪（突，烟囱。薪，柴草）&&&&&&&&&&&&&巧言如黄（簧，一种乐器）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&黄梁美梦（粱，米饭）&&& 世外桃园（源，陶渊明）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&司马青山（衫，白居易）⑤近体互析，分清笔画&&& 病入膏盲（肓）&&&&脍灸人口（炙）&&&&申已午未（巳）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 凤毛鳞角（麟）&&& 草管人命（菅）&&&&申酉戍亥（戌）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&常考点：
本考点重点考查的，是那些常用但又极易混淆的字，主要表现在：同音形近字、多音多义字、容易误写的成语。
高考试题中的错误字形都是别字，没有错字。而别字又可以分为同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。
纠正错字和别字：
常见别字的类型主要有以下几种（列在前面的是别字）：（1）因字形相近而写成别字忘想--妄想&&&&&&&&&&草管-草菅&&&&&&&&&床第--床笫&&&&&&&&&&&针炙--针灸&&&&&&&&&&驰聘--驰骋&&&&&&&&班马--斑马（2）因字音、字义相同或相近而致别供献--贡献&&&&&&&&&&秘蜜--秘密&&&&&布暑--部署&&专研--钻研&&&&&&&&&&&典形--典型（3）受前后字偏旁影响而写成别字粉粹--粉碎&&&&&&&&清淅--清晰&&&&&&&& 恣态--姿态&&& 纯结--纯洁&&&&&&&&编缉--编辑&&&&&&&&&枪枝--枪支（4）因不理解字义而致别原形必露--原形毕露&&&&&&&&&&&&&阴谋鬼计--阴谋诡计&&&&&& 再接再励--再接再厉&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一口同声--异口同声&&&&&&&&&&&& 破斧沉舟--破釜沉舟
发现相似题
与“下列熟语中有错别字的一项是A．不齿于人类恨铁不成钢知无不言，言..”考查相似的试题有：
235880218950118635220704145515257556司马迁敢怒不敢言名言
名言内容：今天下重足而立，侧目而视矣。
名言解释：议?司马迁《史记?设郑列传》。令使。重(ohóng虫)足：叠足而立，困恐惧而不敢移动。侧目而视：斜着眼睛看，因害怕而不敢止视。这两句大意是：将使天下人叠足而立，侧目而视，恐惧非常。张汤是汉代有名的酷吏，治狱穷追深究，滥用刑法，以至臣民畏惧。他还要修订法令，遭到汲黯的坚决反对。两人在武帝面前辩论，汲黯怒骂张汤说：“如果按体张汤的主张行事～。现在形容在某种反动势力高压下,人民敢怒而不敢言时可借用这两句名言。
名言出自： 汉朝?西汉 司马迁 《史记?设郑列传》
名言作者：司马迁
司马迁档案资料：西汉史学家,思想家,文学家
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国人莫敢言，道路以目。《国语?邵公谏弭谤》。国人：指国都中的人。道路以目：指人们相遇于道路，不敢说话交谈，只是用眼睛相看以示意，意即敢怒而不敢言。这两句大意是：(西周)国都中的人都不敢说话，路上相遇时不敢交谈，只用眼睛互相示意。周厉王暴虐无道，引起人民的强烈不满。人民受不了厉王的虐政，纷纷指责他的过失。厉王大怒，就召来卫国的巫者监督人民的言论。只要卫巫报告，厉王就把被告发的人杀掉。周都中一片恐怖气氛，以致～。“道路以目”几个字把反动统治者暴虐无遭，人民敢怒而不敢言的情状形象生动地描绘出来，现已成了成语。中国最早的一部国别史著作 《国语》 《国语?邵公谏弭谤》
今天下重足而立，侧目而视矣。议?司马迁《史记?设郑列传》。令使。重(ohóng虫)足：叠足而立，困恐惧而不敢移动。侧目而视：斜着眼睛看，因害怕而不敢止视。这两句大意是：将使天下人叠足而立，侧目而视，恐惧非常。张汤是汉代有名的酷吏，治狱穷追深究，滥用刑法，以至臣民畏惧。他还要修订法令，遭到汲黯的坚决反对。两人在武帝面前辩论，汲黯怒骂张汤说：“如果按体张汤的主张行事～。现在形容在某种反动势力高压下,人民敢怒而不敢言时可借用这两句名言。西汉史学家,思想家,文学家 司马迁 《史记?设郑列传》
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韦编三绝。见司马迁《史记?孔子世家》。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把竹简编联起来，叫“韦编”。韦，熟牛皮。三：多次。绝：断。本句大意是：翻来覆去地阔读，竞使编联竹简的牛皮绳断了好多次。据《史记?孔子世家》记载：“孔子晚而喜《易》……读《易》，～。”后来人们就把～用以形容读书十分勤奋，把书读烂了多少回。～的治学精神，至今仍是可以效法的。
后来者居上。汉?司马迁《史记?汲黯列传》。本句大意是：后来的人超过了先前的人。这本是大臣汲黯对汉武帝说的一句话。汲黯反对任用张汤一类酷吏，然而，这些人很快便荣升高位。汲黯不满，进谏武帝说：“陛下用群臣如积薪耳，～。”这句话的字面意思是：皇帝陛下用人就好像是堆柴禾，先来的在下边，后来的反倒在上边；而其本意却是指新人提拔太快，职位反而在旧有的人之上。这句话说得很形象，也很生动，后人便经常引用，但引用的角度变了。它不是用来表示不满和反对后来者超越前人，相反，却成了赞许、支持与肯定后来者超越前人的俗语。
民以食为天。汉?司马迁《史记?郦生陆贾列传》。：指最重要，最根本的依靠。此句又作“民以食为天”(见班固《汉书?郦食其传》)，本句大意是：老百姓把吃饭作为最要紧的事。活着就得吃饭，食物是维持人们生命的最重要、最根本的生活资料，须臾不可缺少，故此句把它喻为天。可供强调农业生产对于国计民生的重要性时引用，也可用于说明饮食对于人的重要性。
怒发上冲冠。汉?司马迁《史记?廉颇蔺相如列传》。本句大意是：气得头发都直竖起来，简直要把帽子都冲掉了。这是司马迁记载的“完壁归赵”故事中的一个片断。赵国得到了和氏壁，秦诈称愿以十五城换璧。慑于秦的淫威，赵国使蔺相如持壁出使秦国。相如见秦王得璧而无意予城，诈称璧有瑕疵，要指给秦王看。然后持壁退到宫柱前，～，秦王怕撞碎玉璧，只好让步。此句运用夸张手法表现人的盛怒，与“头发上指”有异曲同工之妙，成为后世表现盛怒的习用词语，并逐渐演化成“怒发冲冠”的成语，在诗词和文学作品中经常使用。
戴盆何以望天。汉?司马迁《报任少卿书》。本句大意是：头上戴着瓦盆，怎么能看得到天呢?汉?司马迁在给任少卿的信中说：“主上幸以先人之故，使得奏薄技，出入周卫之中。仆以为～，故绝宾客之知，亡室家之业，日夜思竭其不肖之才力，务一心营职，以求亲媚于主上。”现多用～比喻行为和目的恰巧相反，主观愿望难以实现。
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