- 国内新闻
酒店床上点蜡烛、摆心形不料蜡烛倒了房间烧了
4:14:00　来源：东南快报&&作者：陈锦娜
林春长 刘兴
（见习记者陈锦娜记者林春长刘兴实习生方会杰通讯员唐宏）情人节，小陈在酒店的床垫上点蜡烛、摆心形，充满期待地预演晚上浪漫的情节，不料蜡烛一倒，床单烧着了。昨日下午2时30分，在福州首山路一快捷酒店312房间里，床垫烧出了一个大窟窿，床单也烧糊了，家具和墙壁都被烧得黑乎乎的。人站在房间门口还能明显感觉到余热，邻近的多个房间，为了排掉浓烟，玻璃都被砸破了。楼道里到处都是水。住在4楼的小董说，当时他在午休，被楼下的警报声吵醒，隐约看见3楼有火光，同时也闻到一股浓重的烧焦味。他赶忙往下跑，三楼的楼道上已是浓烟滚滚，呛得他不停地咳嗽，他紧跟着人群跑到外面。消防人员随后赶到，将火扑灭。而这火，都是福州男子小陈为了制造浪漫而引发的。昨日一大早，小陈就来到这家酒店开了一间房。下午，小陈买了三十多根蜡烛和一些物品回到房间。他先在床垫上，用蜡烛摆了个心形的图案。因为不知道一根蜡烛能烧多长时间，就点了其中两根试一下。刚点完蜡烛，电话就响了，他就跑到房间外接电话去了。当结束通话回到房间时，他发现蜡烛倒了，床垫已经被点着了。大火迅速引燃了其他的物品。所幸并未造成人员伤亡。上一条：下一条：
编辑：淑芳
声明：1、凡本网注明来源：第一食品网的所有稿件，版权均属于第一食品网，在使用本网所属内容时必须注明“来源： 第一食品网”及原创作者姓名。
2、凡本网注明 “来源：XXX（非第一食品网）” 的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
3、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在30日内进行。联系电话：0-521。用户名 密码
&当前位置:&&&
& 题目详情
可以插入公式啦！&我知道了&
(3分)在学习完蜡烛燃烧的探究实验后，壮壮同学回到家中又进行了一下实践活动：
(1)点燃一支蜡烛，在火焰上方放一个冷碟子(如图)，过一会儿，发现冷碟子底上有黑色物质，这种黑色物质是____________．
(2)石蜡主要由碳、氢元素组成．根据石蜡的组成元素说出黑色物质是怎样产生的．
(3)用一个大玻璃管罩住燃着的蜡烛，过一会儿蜡烛熄灭．这种熄灭蜡烛的方法体现的灭火原理是什么？
正在获取……
(注：此处只显示部分答案，可能存在乱码，查看完整答案不会有乱码。)
分析：&&&&(1)根据生活经验可知，碟子底部的黑色物质是炭黑；
(2)根据蜡烛不完全燃烧时能生成炭黑分析；
(3)根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．
&&&&解：(1)根据生活经验可知，碟子底部有炭黑，故答案为：炭黑；
(2)当氧气不足时，蜡烛不完全燃烧会生成炭黑，答：当氧气不足时，蜡烛不完全燃烧会生成炭黑；
…(点击上面的蓝色链接“查看完整答案与解析”字样可以查看完整答案)
在线视频课程推荐
老　师：全国特高级教师
老　师：全国骨干教师
老　师：全国高级教师
老　师：全国高级教师
我来说一句
(7加3教育欢迎您！)
您的支持是我们工作的动力！
页面执行时间：15.625毫秒
（注册即可）
初中免费课程
- 帮助中心 -
- 联系我们 -
Copyright& 2011. All rights reserved. 合肥?7加3家教网
皖ICP备1101372号小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧．D中盛放的是C中所用溶液．（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出A中发生反应的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，C中反应的方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑．小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，你认为小白说的对吗？对．请简述理由C中的溶液也变浑浊有二氧化碳生成，根据质量守恒定律证明蜡烛中含有碳元素．（3）小白想进一步探讨C中白色浑浊物的成分，把C中的白色浑浊物从水溶液中分离出来了，她用的方法是过滤．（4）小明也想探讨白色浑浊物的成分，他用滴管取C中的浑浊液一滴于一干净的玻璃片上，加了一滴HCl后，浑浊液变澄清．（5）下课时，两位同学均发现没用完的D溶液表面有一层白膜，该白膜的化学成分的名称是碳酸钙．
答案正在加载中。。。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
题型：阅读理解
小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧．D中盛放的是C中所用溶液．（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变混浊，写出A中发生反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，C中反应的文字表达式为氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水．（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧得更旺，C中的溶液也变混浊，A中发生反应的文字表达式为水+氧气双氧水 水+氧气．小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，你认为小白说的对吗？对．请简述理由白色沉淀是CaCO3，含有碳元素，C为Ca（OH）2溶液不含碳元素，A中生成的气体为氧气不含碳元素，化学反应前后元素种类不变，所以碳元素来自于蜡烛．（3）小白想进一步探讨C中白色混浊物的成分，就把C中的白色混浊物从水溶液中分离出来，小白用的方法是过滤．（4）下课时，两位同学均发现没用完的D溶液表面有一层白膜，该白膜的化学成分的名称是碳酸钙．
点击展开完整题目
科目：初中化学
来源：北京期末题
题型：实验题
小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧。D中盛放的是C中所用溶液。
（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出A中发生反应的方程式___________________________________，C中反应的方程式__________________________________。（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式___________________________________。小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，你认为小白说的对吗？______________。请简述理由 _________________________________________________________________。（3）小白想进一步探讨C中白色浑浊物的成分，把C中的白色浑浊物从水溶液中分离出来了，她用的方法是______________。（4）小明也想探讨白色浑浊物的成分，他用滴管取C中的浑浊液一滴于一干净的玻璃片上，加了一滴_____________后，浑浊液变澄清。（5）下课时，两位同学均发现没用完的D溶液表面有一层白膜，该白膜的化学成分的名称是____________。
点击展开完整题目
科目：初中化学
小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧。D中盛放的是C中所用溶液。
（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出A中发生反应的方程式___________
___________________，C中反应的方程式___________________________________。
（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式___________________________________。小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，你认为小白说的对吗？______________。& 请简述理由___________________________________。
（3）小白想进一步探讨C中白色浑浊物的成分，把C中的白色浑浊物从水溶液中分离出来了，她用的方法是___________________。
（4）小明也想探讨白色浑浊物的成分，他用滴管取C中的浑浊液一滴于一干净的玻璃片上，加了一滴_____________后，浑浊液变澄清。
（5）下课时，两位同学均发现没用完的D溶液表面有一层白膜，该白膜的化学成分的名称是____________。
点击展开完整题目
科目：初中化学
来源：学年北京市门头沟区九年级（上）期末化学试卷（解析版）
题型：解答题
小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧．D中盛放的是C中所用溶液．（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出A中发生反应的方程式______，C中反应的方程式______．（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式______&2H2O+O2↑
点击展开完整题目（2012?南平）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹，对“蜡烛的燃烧”再进行探究．【实验操作】在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量8%的氢氧化钠溶液，点燃蜡烛后，将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上（如图1），请你帮助完成下表实验报告：
解释或化学反应方程式
（1）蜡烛逐渐熄灭，试管内的液面逐渐上升
试管内氧气越来越少，生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，压强降低
（2）取试管中部分液体滴加足量盐酸可观察到有小气泡产生
写出产生小气泡的化学反应方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【实验反思】用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽中取出时，要戴着橡胶手套进行操作，原因是氢氧化钠溶液具有腐蚀性【实验拓展】点燃一根直径为4cm的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系．（1）据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是稳定（选填“稳定”或“不稳定”）（2）烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是温度没有达到烛油的着火点（3）事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点都有氧气参加反应．
答案正在加载中。。。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
（2012?南平）下列化学用语表达正确的是（　　）A．SO3：3个三氧化硫分子B．4H：4个氢元素C．Na+：1个钠离子带1个单位正电荷D．Co：一氧化碳
点击展开完整题目
科目：初中化学
（2012?南平）下列实施过程为物理变化的是（　　）A．把玉米淀粉转化为酒精B．用扫描隧道显微镜观察分子结构C．用铁矿石冶炼生铁D．用乙炔等物质合成导电高分子材料
点击展开完整题目
科目：初中化学
（2012?南平）下列化学实验基本操作正确的是（　　）A．移走热的蒸发皿B．加热液体C．向试管加锌粒D．稀释浓硫酸
点击展开完整题目
科目：初中化学
（2012?南平）下列常见食物中富含蛋白质的是（　　）A．油条B．米饭C．海鱼D．桔子
点击展开完整题目
科目：初中化学
（2012?南平）如图在烧杯甲和乙中分别盛有不同物质，用大烧杯罩着，
乙中观察到的现象
无色酚酞试液
液体逐渐变红
无色酚酞试液
液体逐渐变红
紫色石蕊试液
液体逐渐变红
氢氧化钠溶液
紫色石蕊试液
液体逐渐变蓝乙中观察到实验现象正确的是（　　）A．AB．BC．CD．D
点击展开完整题目吸收二氧化硫气体，防止污染空气．B瓶中的水：防止生成物贱落炸裂瓶度．C瓶中的水：吸收热量，使集气瓶快速冷却．（2）探究物质的组成小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯
一会儿烧杯内壁有水雾产生
石蜡中一定含有氢元素
根据实验一切化学反应中元素的种类不变，同时根据表格中的实验现象可以推测出实验结论．
点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察
一会儿澄清的石灰水变浑浊了
石蜡中一定含有碳元素归纳：你得出结论的依据是：化学反应前后元素种类不变．（3）探究物质的性质如图2所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象A烧杯的溶液变红，而B烧杯没有变红；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是对比实验．③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：氨水显碱性，能使酚酞试液变红．
点击展开完整题目
科目：初中化学
来源：课课练　　初三化学　三年级全一册·配人教版
小文同学对“化学反应都遵循质量守恒定律”心存疑虑，为此他设计用下图装置进行验证：将一支蜡烛固定在一小木片上，然后放在托盘天平的左盘，再向右盘加入适量的砝码使两边平衡．点燃蜡烛，不久便观察到天平逐渐失去平衡……
小文的实验能否说明蜡烛燃烧不遵循质量守恒定律？________．理由是________．如果让你用蜡烛燃烧的实验来验证质量守恒定律，你会怎么做？________．
点击展开完整题目
科目：初中化学
题型：填空题
小文同学对“化学反应都遵循质量定律”心存疑虑，为此他设计用右图装置进行验证：将一支蜡烛固定在一小木片上，然后放在托盘天平在左盘，再向右盘加入适量的砝码使两边平衡．点燃蜡烛，不久便观察到天平逐渐失去平衡…．小文的实验能否说明蜡烛燃烧不遵循质量守恒定律？________．理由是________．如果让你用蜡烛燃烧的实验来验证质量守恒定律，你会怎么做？________．
点击展开完整题目