《适合幼儿园小朋友的民间游戏集》_冰点文库
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《适合幼儿园小朋友的民间游戏集》时间： 14:04:37 来源：转载 作者：蒋旭丹 目录 黄鼠狼拉鸡 2 点豆豆 2 顶 锅 盖 2 弹 球 2 挑 小 棒 3 蹬腿比赛 3 捉 猴 3 要 巴 狗 4 斗 “田 鸡” 4 讨 小 狗 4 烟盒纸三角块 5 接 龙 5 拴 豆 6 老鹰捉小鸡 6 乒铃乓啷起 8 工兵挖地雷 8 叫号接球 8 捉 影 子 8 数 青 蛙 8 我们都是木头人 8 猎人、枪、老虎 9 丢 “铜 板” 9 拍 手 9 弹 蚕 豆 10 打 鼓 10 脚底搬搬 11 爆 米 花 11 金锁银锁 11 老鼠偷鸡蛋 12 孙悟空三打白骨精 12 抽七打八 12 抓 棋 子 13 抓 包 13 背 砖 13 拍 大 麦 14 推 小 车 14 摇 元 宵 15 炒 黄 豆 15蒸 馍 馍 15 滚 铁 环 16 做 豆 腐 16 外 婆 桥 17 摇 船 17 你拍一，我拍一 17 背板跷板 18 拉 大 锯 18 剪刀、鎯头、布(2) 19 婆婆来了 19 舞 龙 19 丢 手 帕 20 老鼠钻风箱 20 跳 十 字 20 老鹰捉小鸡 20 攻 城 堡 21 掰 棒 子 21 猜拳跳圈 22 钩 花 22 抓 痒 痒 22 背 人 23 骑 大 马 23 吹 羽 毛 23 生梨、苹果 24 拾麦穗 24 刺猬偷瓜 24 玩 纸 25 摸膝盖 26 兔跳接力 26 车轮转 26 跳沟沟 26 木头散窝 27 种(点)黄豆 27 跳格格 28 碰碰船 28 买瓜 28 跳橡皮筋（二则） 29 跳橡皮筋(2) 30 荷花荷花几时开 30 蹦蹦跳跳 30 斗鸡 31 脚 尖 踢 31 贴“烧 饼” 32 通电 32骑铁马 34 男孩、女孩 34 开锁 34 “新娘”坐轿 34 猫捉老鼠几更天 35 剪刀、榔头、布 35 卖小猪 35 迈十步 36 嘭三嘭 36 砍白菜 36 打个子 37 跳八格 37 点脚梆梆 38 跳大海 38 抬竹轿 38 踩高跷 39 玩竹马 39 玩蒲扇 39 走大鞋 39 挤油渣 39 踢毽子 39 跳绳 41 抽陀螺 41 捡冰棒棍 41 抓石子儿 41 翻花绳 41 老鼠笼 41 猎人抓野兔 41 赛龙舟 41 连环套 (钻、跨的练习) 42 织手巾 42 盘脚莲 42 冰糕化了 42 拾棉花 42 占圆圈 42 猫逮老鼠 42 抽陀螺 42 打呱儿 42 木头人 44 手推车 44 脚尖脚跟脚尖踢 44 天下太平 44 撞撇拐 44 降落伞 44瞎子摸瘸子 44 跳门坎儿 44 玩乒乓球 44 单捞小尾巴鱼 44 编花篮儿 44 跳 房 44 砸“毛驴儿” 44 投“皇上” 44 弹琉璃蛋儿 44 藏摸互 50 挑冰糕棍儿 50 跳格格(2) 50 黄鼠狼拉鸡 游戏目的 培养幼儿的灵敏性。 游戏准备 场地上画一分界线。 游戏方法 一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地 方。 游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小 鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽” 的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠 狼一共拉了多少只小鸡。 游戏规则 1．“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2．“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。 建议 此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌 打、打、打更了， 灯灭了，睡觉了， 黄鼠狼要偷鸡了。 点豆豆 游戏目的 发展幼儿动作的灵活性，反应的灵敏性。 游戏方法 两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手，手心向上；乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一 边念儿歌，念至最后一个字时，迅速收回手指，甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到，再来一 次游戏；如抓住了，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则 必须等儿歌念完后才能把手指收回。 建议 此游戏适合小班幼儿。附儿歌 点点豆豆， 红豆绿豆， 你拿我拿， 一抓一大把。 顶 锅 盖 游戏目的 培养幼儿反应的敏捷性，发展幼儿观察、记忆力。 游戏方法 请一名幼儿蒙上双眼，两手掌张开，手心向下，其余幼儿(七至八名)的手指触在蒙眼人两手 掌中。 游戏开始，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，幼儿则同时将手指抽出， 谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。然 后交换角色，游戏继续进行。 游戏规则 1．蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。 2．蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。 附儿歌 顶锅盖，油炒菜， 辣椒辣了不要怪。 呼(做吹气状)，一口气， 呼(做吹气状)，二口气， 一，二，三。 弹 球 游戏目的 锻炼幼儿手指的小肌肉。 游戏准备 乒乓球(或塑料球)五只。 游戏方法 事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈，在离圆圈3米左右处画一条直线，将五只乒乓 球(或塑料球)并摊效在线上。由一幼儿做裁判，其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球， 边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。 游戏规则 弹球时两名幼儿应轮流进行。 建议 乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。 附民谣 头一弹，二保安， 三连环，四过关， 看谁五次弹进圈。 挑 小 棒 游戏目的 锻炼幼儿手指小肌肉，培养幼儿观察力。 游戏准备冰棍棒一捆(20根左右)。 游戏方法 两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在 手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。 大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。 蹬腿比赛 游戏目的 锻炼大腿的力量，促进大腿肌肉的发育。 游戏方法 两人一组，面对面坐在地上，伸出双腿，脚底对脚底。游戏开始，两人用力蹬对方，蹬倒对 方者得1分，两人同时倒地或都不倒地为平局，不记分。 游戏规则 1．蹬腿时，双手不能撑地，也不能按在腿上，否则算输。 2．双方脚底不能蹬对方其他部位。 建议 此游戏宜在草坪或垫子上进行。 捉 猴 游戏目的 发展幼儿的观察力。 游戏方法 两人一组，一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖，让对方从五 个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次，看谁找对的次数多为胜利者。 游戏规则 握住的手不能松开。 建议 此游戏适合中、大班幼儿。 要 巴 狗 游戏目的 培养幼儿的听力。 游戏准备 小围兜。 游戏方法 幼儿人数一分为二。一部分当“巴狗”，一部分当“要巴狗”者，另请一人当“杨妈”。“杨妈”悄 悄地给每只“巴狗”编号，“巴狗”记住自己的号码，不让别人知道。 游戏开始，“要巴狗”者先出一人，系上小围兜，双手捏住围兜的两角作簸箕状，边走边念儿 歌来到“杨妈”跟前：“杨妈，我要一只巴狗。”“杨妈”喊：“×号巴狗叫一声。”“巴狗”全部用手 捂住嘴巴，被叫到的“巴狗”“汪汪”叫一声，“要巴狗”者根据叫声，找出“巴狗”，找错了则留 下来做“巴狗”，如猜对了，游戏重新开始。最后以谁要到的“巴狗”多为胜。 游戏规则 1． 杨妈喊× 号“巴狗”叫一声时， “巴狗”全部用手捂住嘴巴， 但不出声， 只有被叫到的“巴狗”“汪 汪”叫两声。 2．“要巴狗”的人每次可连续找三次，找对者可再来游戏一次，如果三次找不对，另换“要巴 狗”的人。附儿歌 簸簸簸，簸麦糠， 一簸簸到杨家庄； 不吃饭，不喝酒， 单向杨妈要巴狗。 斗 “田 鸡” 游戏目的 让幼儿学习运气方法。 游戏准备 用纸折成的“田鸡”若干。 游戏方法 两名幼儿临桌对坐，将各自的“田鸡”放在面前，两人各自屏息静气。裁判一声号令，即同时 吹动自己的“田鸡”，“田鸡”在气流的作用下，上下颤动着向前，谁的“田鸡”被先吹到对方桌 边为赢。 游戏规则 1．在吹“田鸡”时，谁的“田鸡”翻身了，即为输了，这只“田鸡”归赢者。 2．比赛时，双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必须相同。 建议 比赛时方法可多样，可同一方向吹；也可在桌面上同时放若干只“田鸡”，比赛时看吹落“田 鸡”多少来决出胜负。 讨 小 狗 游戏目的 培养幼儿的记忆力及对话能力。 游戏方法 一幼儿为“讨小狗”者， 另一幼儿为“张家姆妈”， 其余幼儿为“小狗”， 排成一路纵队(七至八人) 蹲下。 游戏开始，“张家姆妈”逐一介绍“小狗”的名字，“讨狗”者边念儿歌边拍手，并围着“小狗”做 跑跳步，到“张家姆妈”面前做敲门状后与“张家姆妈”一问一答讨小狗。“讨小狗”者选一“小 狗”，被选中的“小狗”跟随“讨狗”者。游戏重新开始。 游戏规则 重新讨“小狗”时，刚讨到的“小狗”必须站在第一个。 建议 “小狗”的名字可按扮小狗的幼儿衣服颜色而定(如： 小黄狗)。 另外， “张家姆妈”在介绍“小狗” 时，“小狗”必须在点到时叫一声“汪”。 附儿歌(方言) 笃笃笃，卖糖粥， 三斤核桃四斤壳， 吃侬肉，还侬壳。 讨狗者： 笃笃笃，张家姆妈嘞啦哇? 张家姆妈：嘞啦，做啥? 讨狗者： 问侬讨只小花狗，好哇? 张家姆妈：好!侬要哪只小花狗? 讨狗者：我要一只× 狗。 × 烟盒纸三角块游戏目的 培养幼儿的控制能力。 游戏准备 收集漂亮的烟盒纸若干(折成三角块)。 游戏方法 两至四人一组。请一人做裁判，裁判将手中的烟盒三角块平均分发给另几人。 游戏开始，每人各出一张三角块放在桌上，然后用猜拳的方法决出胜负，赢者先沿着桌边吹 三角块。 若吹翻就占为己有， 否则换对方来吹， 方法同上， 最后以手中烟盒三角块多者为胜。 游戏规则 一定要沿着桌子边吹。 接 龙 游戏目的 培养幼儿发散性思维。 游戏方法 每两人为一游戏组，甲乙幼儿相对而坐。 游戏开始，幼儿按歌谣节奏边对拍手边问答，拍手方法参照游戏“拍大麦”，也可灵活多样。 游戏中不管从哪个字开始，也不管说了多少句，但最后以说“什么年?2000年，奔向× 年”为 × 结束，要是中间谁接不下就为输，甲乙互换问答。游戏重新开始。 游戏规则 1．一问一答时要按节奏平稳协调地拍手，不能脱拍。 2．可以谐音连接，但句子不能重复，也不能中断，更不能用句子以外的字来连接。 建议 鼓励幼儿大胆地说与别人不一样的词语。 附歌谣 甲：你姓啥? 乙：我姓黄， 什么黄? 草头黄， 什么草? 青草， 什么青? 碧绿青， 什么碧? 毛笔， 什么毛? 羊毛， 什么羊? 山羊， 什么山? 高山， 什么高? 年糕， 什么年? 2000年， 合：奔向× 年。 × 拴 豆 游戏目的 培养幼儿动作的敏捷性。 游戏准备 杏核若干(经消毒)。 游戏方法 把十几个杏核，放在手背上，再逐个抖掉，最后剩一个杏核在手背上，然后用两个手指捡桌 上的杏核，看谁捡得多。 游戏规则在捡杏核时，手背上的杏核不能掉下来。 老鹰捉小鸡 游戏目的 培养幼儿躲闪跑的能力。 游戏方法 通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名，其余幼儿扮“小鸡”。 游戏开始，“小鸡”在场地内跑，并做觅食动作，如感到有被抓的危险，可说“停”并停下不跑， 则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动，则请另一只“小鸡”过来拍一下手，方可重新跑动。躲 闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”，要和“老鹰”互换角色，游戏重新开始。 游戏规则 1．“小鸡”说“停”后，老鹰就不能再去捉他。 2．“小鸡”没得救时，不能跑动。 乒铃乓啷起 游戏目的 培养幼儿反应的灵敏性。 游戏方法 两名幼儿面对面站立，双脚并拢向上跳两下，边跳边说：“乒铃乓啷——”当说到“起”时，各 自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种，比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子，胜的一 方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了，双方继续游戏。 游戏规则 按“鎯头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“鎯头”决定胜负。 工兵挖地雷 游戏目的 培养幼儿动作的灵活性。 游戏方法 两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如：两手抱头代表“地雷”；两手作手 枪状代表“将军”；两手伸直、五指并拢代表“工兵”。 游戏开始，两人相对而站(或坐)，一边齐声喊：“工兵挖地雷”，一边将藏在身后的双手同时 伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”，“地雷”胜“将军”，“将军” 胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样，则重新开始游戏。 游戏规则 两人动作必须同时进行。 叫号接球 游戏目的 培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。 游戏方法 游戏者五人至八人，排成一字形站立报数，每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在 队伍中间前约2米处。 游戏开始，持球者一边向上抛球，一边叫任何一号，被喊号码者即去接球，此时，其余人向 四周散开。当听到接球者喊“停”时，奔跑的人原地站好，接球者用球打击离自己最近的人， 被击中的人为失败者，与原持球者对调，游戏重新开始。如果未击中任何人，持球者为失败 1次，游戏继续进行，连续失败3次，要罚唱一首歌。 游戏规则1．球只可击人体下肢。 2．接球者必须把球拿到手后方可喊停。 3．在击球时，被击者不可逃跑，只可在原地躲闪。 捉 影 子 游戏目的 训练幼儿动作的敏捷性。 游戏准备 小镜子一面。 游戏方法 教师用镜子反射阳光，照在墙上，让幼儿用手捕捉，照在地上，让幼儿用脚踩。 游戏规则 只能捕捉影子，不能推搡小朋友。 建议 光不能照向幼儿的眼睛，光点移动幅度不能太大，可多分几个小组玩。 数 青 蛙 游戏目的 培养幼儿反应的敏捷性。 游戏方法 四名幼儿各坐一方，由甲方开始说：“1只青蛙1张嘴。”乙说：“2只眼睛4条腿。”丙说：“扑 通扑通跳下水。”(拍一次手拍一次桌)丁说：“2只青蛙……”一直说到10。 游戏规则 停顿时间不能太长。 建议 1. 熟悉后可加快速度。 2. 可改变动物名称。 我们都是木头人 游戏目的 培养幼儿自我控制的能力。 游戏方法 幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。 游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失 败者。 游戏规则 当念到最后一个字时就不能再动了。 建议 1．为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴” 状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。 2．幼儿也可自由发挥做各种动作。 附儿歌 三、三、三， 我们都是木头人， 不许说话不许动， 还有一个不许笑。猎人、枪、老虎 游戏目的 培养幼儿的辨别能力。 游戏准备 画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。 游戏方法 参加游戏人数三至四人，一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。 游戏开始，每位参加者各出一张卡片，一起翻出来看，按图示(见图)克对方或被人克。如果 能克掉一人而不被别人克掉，就赢得卡片一张；如果被一人克掉同时又能克掉别人的话，那 么仍可收回卡片；如果被人克掉却又不能去克别人，就算输，被收掉卡片一张；如果能同时 克掉两位就算优胜，可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片，游戏继续进行，最后 看每人手中卡片多少决定胜负。 游戏规则 1．出卡片时，应同时翻出来，拿出来的卡片不能调换。 2．赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。 丢 “铜 板” 游戏目的 发展幼儿眼力及手臂力量。 游戏准备 圆片(或瓶盖)若干，“八五”砖两块(一块平放，另一块与其搁成斜坡形)。 游戏方法 三至四人为一游戏组。每人各将一圆片从砖头高坡开始往下滚，比比谁滚得最远，然后按远 近分别定为①②③…… ①的主人拿起圆片站在①号处投准②号圆片， 如果投中②号圆片， 可站到②号处向③号圆片 投去；如果没投中②号圆片，则由②号圆片的主人拿起圆片向⑧号圆片投去，凡投中的圆片 归为己有。 游戏重复进行，最后，得圆片多者为胜。 游戏规则 拿起圆片后站在该圆片处，不能前后左右移动。 拍 手 游戏目的 培养幼儿的想象力和自控能力。 游戏方法 幼儿手拉手站成圆圈，一人在圆圈中央当观察者。 游戏开始，圈上幼儿一起说：“赛赛赛”，同时手拉手上下动三次，然后边拍手边念儿歌，当 念到“美”字时，任意做一个动作，停住不动，观察者环视一周。如发现谁动了，就喊出他的 名字，该幼儿站到圈外，游戏继续进行。 游戏规则 1．观察者每次观察时间不要过长。 2．儿歌念完后应任意做一个动作并停住。 建议 此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌 山连山，水连水，谁要动了，谁就不美。 弹 蚕 豆 游戏目的 锻炼幼儿手指的小肌肉。 游戏准备 蚕豆若干颗。 游戏方法 两至三名幼儿为一游戏组，通过猜拳或其他方法排列出先后顺序。 游戏开始，第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上，随即按先易后难，用小手指在相邻的两颗蚕豆 之间划一下表示可以通过， 然后对准其中的一颗， 用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一 颗，这样就可在这两颗豆中拿下一颗并继续再划再弹。如果失误或犯规就交换角色，继续进 行游戏。 游戏规则 1．划线时小手指如碰到蚕豆，则为犯规就不能继续游戏。 2．在弹蚕豆时，只能弹划过线的邻近两颗，击中其他蚕豆或弹不到蚕豆则为输。 打 鼓 游戏目的 锻炼幼儿手指的小肌肉。 游戏方法 幼儿边念儿歌边练习手指开合。 预备姿势：幼儿双臂前平举，指尖向前，念第一句时，中指、无名指、小指并拢，食指与中 指开合三次；念第二句时，其他手指并拢，小指与无名指开合三次；念第三句时，中指、无 名指并拢，食指与小指同时开合三次；念第四句时，食指与中指并拢，无名指与小指并拢， 中指和无名指开合三次。 游戏规则 要并拢的手指不能分开。 建议 一幼儿在练习，另一幼儿在旁边检查，看其做得是否正确。 附儿歌 上打三通鼓， 下打三通鼓， 两面一齐打， 中间裂道缝。 脚底搬搬 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法 幼儿两至三人围坐在一起，伸出自己的双脚。 游戏开始，一幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚，边摸边念童谣，当念到“脚”时，幼儿将要 被触摸的那只脚立即缩回去。 如果没有及时缩回去， 而被摸者的手碰到， 就算输， 继续伸脚； 如果缩回去了就算赢，脚就不能再伸出来。游戏接着进行，一直玩到只剩下一只脚为止。收回双脚快的为优胜者，被誉为聪明人，最后 剩下的一人为败者，中止游戏一次。 游戏规则 摸脚者同时要伸脚，按顺序摸别人的脚也摸自己的脚。 建议 此游戏适宜在室内地板或室外草地上进行。 附童谣 脚底脚底搬搬， 一搬搬到南山， 南山北，种小麦， 小麦西，开飞机， 飞机到，快缩脚。 爆 米 花 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法 若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳， 接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈 外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子” 队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新 开始。 游戏规则 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。 建议 1．此游戏适合中、大班幼儿。 2．儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌 锅子转，爆米花， 锅里米粒噼噼啪， 时间到了就爆炸， 砰!米花熟了快来抓! 金锁银锁 游戏目的 培养幼儿动作的敏捷性。 游戏方法 请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触 在“关锁”人的手掌中。 游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。游戏重新 开始。 游戏规则 “关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。 建议1．此游戏可四至五名幼儿一起玩，可请能力强的幼儿作“关锁”人。 2．此游戏中的儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌(方言、普通话) 金锁银锁， 金锁银锁， 咔嚓拉一锁， 嚓啦一锁， 马兰走过， 蚂蚁走过， 捏着算数。 捏着算数。 老鼠偷鸡蛋 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏准备 场地上画一个直径约1米的圆，沙袋3个～4个。 游戏方法 一个幼儿当鸡妈妈，蹲在圆内，身边放几个沙袋做鸡蛋。游戏开始，几名幼儿(人数视幼儿 的能力而定)扮演小老鼠去偷鸡蛋，鸡妈妈则要设法阻挡小老鼠，保护鸡蛋。待老鼠将鸡蛋 全部偷走后，游戏结束，互换角色后继续游戏。 孙悟空三打白骨精 游戏目的 培养幼儿快速反应以及正确的判断能力。 游戏方法 游戏开始，两人相对而坐，一起边拍手边念“孙悟空三打白骨精”，念至最后一个“精”字时， 两人同时任意做一个代表角色的动作： 两名游戏者事先商量确定不同动作所代表的含义， 1． 如：唐僧用双手合十来表示，孙悟空用一手手心向上，放前额， 另一手压腕， 放腰部来表示， 白骨精以双手叉腰来表示。2．以“孙悟空”胜“白骨精”，“白”胜“唐”，“唐”胜“孙悟空”的规则 决定胜负，如两人动作相同，则重新开始游戏。 抽七打八 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法 五至六名幼儿为一组，其中幼儿甲伸出手，手心向上，其余幼儿各伸出一食指点住甲幼儿手 心。 游戏开始， 幼儿一起念儿歌， 当念到“你”字时， 甲幼儿开始抓手指， 其余幼儿竭力抽出手指， 不让甲抓住，如果抓不到手指，游戏重新开始。如果抓到手指，被抓者(乙)的双手放在甲幼 儿双手上，手心对手心，甲幼儿要迅速抽出双手去拍乙幼儿的手背，乙幼儿的双手要迅速逃 避，尽量不被拍到，如果拍到了，则互换角色。游戏重新开始。 游戏规则 1.甲幼儿只要拍到乙幼儿任何一只手的手背即算胜。 2．如果同时被抓住手指的幼儿有两个或两个以上，甲可挨个儿拍手背。 建议 甲幼儿角色也可用猜拳等方法决出，也可由游戏组织者指定。 附儿歌 抽七打八， 月亮开花， 开花到底，一把抓你。 抓 棋 子 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 棋子六枚或八枚(棋面为白，棋背为黑)，小沙包一只。 游戏方法 一般以两至三名幼儿为一个游戏组，幼儿通过猜拳或其他方法排出顺序。游戏开始，游戏者 把棋子往桌上随意撒开，有黑有白，然后将沙包往空中一抛，要趁小沙包未落下时敏捷地抓 起一枚或几枚同色的棋子， 并及时接住落下的小沙包， 如未接住小沙包或没抓到棋子得调换 角色。 游戏规则 1．一次抓棋时一定要抓同色的。 2．抓棋与接沙包必须是同一只手。 建议 抓棋子可以由易到难。如：先抓一个，再逐渐增多至二、三、四…… 抓 包 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 沙包若干只。 游戏方法 幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。 将沙包撒落在桌上， 操作者取其中一只沙包往空中一抛， 要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子 上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的 沙包。 游戏规则 1．用同一只手完成一系列动作。 2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。 背 砖 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 小篮球若干。 游戏方法 若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。 游戏规则 球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。 附儿歌 买砖，背砖， 老爷，上山， 走一步，踮一踮，看谁跑在前。 拍 大 麦 游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞 乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦” 时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下， 然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。 游戏规则 摞手背时两人必须轮流进行。 建议 对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如： (1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。 (2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。 (3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌 一箩麦，二箩麦， 三箩开始拍大麦。 噼噼啪，噼噼啪， 大家来打麦。 麦子好，麦子多， 磨面做馍馍。 馍馍香，馍馍甜， 爱惜粮食要牢记。 推 小 车 游戏目的 锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力 游戏方法 两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。 游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念 儿歌边协调前行。 游戏规则 “推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。 建议 1．两人经常互换角色，反复进行。 2．此游戏适合在户外草坪上进行。 附儿歌 吱呦呦，小车叫， 推上小车卖甜糕。 谁要?谁要? 我要!我要! 娃娃吃得眯眯笑。摇 元 宵 游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。 游戏方法 幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一 方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直 至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。 游戏规则 1．摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。 2．摇动时“小孩”双脚不能离地。 附儿歌 摇摇摇，摇元宵， 我的元宵是宝宝； 穿红衣，戴红帽， 不说话，总爱笑； 吃饭不让妈妈喂， 走路不让爸爸抱； 看见小鸟点点头， 看见客人问声好。 炒 黄 豆 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏方法 两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻 身。 游戏规则 两手拉紧不能松开。 建议 1．小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进 行。 2．中、大班幼儿可连续翻。 3．此儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌 炒炒炒，炒黄豆， 噼呖啪啦翻跟斗。 蒸 馍 馍 游戏目的 培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。 游戏方法 甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。 游戏开始， 两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手， 然后搭在最上面。 每念完一句做动作一次， 反复进行。游戏规则 游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。 建议 此游戏也可三人玩。 附儿歌 小狗熊，离开窝， 来到河边蒸馍馍， 和好面，点着火， 只有锅盖没有锅。 小狗熊，忙回窝， 一看气得发了火， 窝里有锅没有盖， 窝外有盖没有锅。 滚 铁 环 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。 游戏方法 滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟 着。铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。 游戏规则 铁环倒下，游戏者则为输。 建议 1．滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。 2．要掌握好路面凹凸情况。 3．待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。 做 豆 腐 游戏目的 复习称谓词，培养幼儿协作能力。 游戏方法 两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答，如果回答不出 或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。 游戏规则 一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。 建议 问答称谓可随机安排。 附儿歌 推推磨，拉拉磨， 你推我拉做豆腐。 问；做好豆腐谁来吃? 答：外婆吃。问：外婆不吃谁来吃? 答：舅妈吃。 问：舅妈不吃谁来吃? 答：舅舅吃。 外 婆 桥 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏方法 两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。 游戏规则 摇动时两人朝一个方向。 建议 此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌(方言、普通话) 摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥； 你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。 摇 船 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏准备 小桥(替代物)。 游戏方法 两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。 建议 1．游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。 2．此游戏适合在草坪上进行。 你拍一，我拍一 游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两名幼儿交叉拍手。 建议 可变换拍手方法。 附儿歌 你拍一、我拍一，黄雀落在大门西； 你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿； 你拍三、我拍三，三三见九九连环； 你拍四、我拍四，四个小孩写大字； 你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡； 你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭； 你拍九、我拍九，九只胳膊九只手； 你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。 背板跷板 游戏目的 锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。 游戏方法 甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第四句 念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。 游戏规则 甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。 附儿歌 合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤， 麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。 甲：你姓啥? 乙：我姓× 。 乙：你姓啥? 甲：我姓× 。 合：我们一起站起来。拉 大 锯 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏方法 两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。 游戏规则 摇动时顺一个方向。 附儿歌 拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏。 接姑娘，挨女婿， 小外甥，也要去， 没饭吃，给你一个鸡蛋吃。 踏板走。 建议 踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。 剪刀、鎯头、布(2) 游戏目的 培养幼儿动作的灵活性。游戏方法 全体幼儿分成人数相等的两队， 从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。 如果手势相同， 继续猜拳； 如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下 的幼儿多，则胜。 游戏规则 1．猜拳时要同时亮出手势。 2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。 建议 1．此游戏适合中班、大班幼儿。 2．猜拳时也可用脚。 婆婆来了 游戏目的 培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。 游戏方法 全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、 果子”。 游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓 一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、 “烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。 附儿歌 打罗罗，垫罗罗， 熟了麦子请婆婆， 哪儿坐，炕头坐， 烧饼果子一大摞， 临走时，还很馋， 再捎一笸箩。 舞 龙 游戏目的 练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。 游戏准备 龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。 游戏方法 幼儿八至十人为一组， 请一人为击鼓者， 一人为“舞龙珠”者， 排头一幼儿戴上头饰为“龙头”， 其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓 声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化 上下起伏摆动。 游戏规则 “龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。 建议 为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。丢 手 帕 游戏目的 发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。 游戏准备 手帕一块。 游戏方法 围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在 圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼 儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。 当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时， 可以 蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱 首歌。 老鼠钻风箱 游戏目的 练习追逐跑和快速躲闪的能力。 游戏方法 每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备 从箱口逃出。 一人扮猫站在风箱外， 随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。 当大家念完儿歌后， 扮老鼠者立刻奔跑， 以快速躲闪的本领从风箱里逃出， 扮猫者快速追赶， 准备在洞口抓到它。 游戏规则 猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。 附儿歌 猫追老鼠老鼠逃， 忘了进洞钻风箱， 风箱乒乓两头响， 老鼠尿了一裤裆。 跳 十 字 游戏目的 练习单脚、双脚跳格子。 游戏准备 在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。 游戏方法 幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。 游戏开始， 幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子 中。教师出示卡片如，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间 隔进行。 附 十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。 老鹰捉小鸡 游戏目的 培养幼儿灵活躲闪的能力。 游戏方法 一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小 鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽 力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉 到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。 建议 此游戏适合大班幼儿。 附儿歌 天上老鹰飞呀飞， 地上小鸡跑呀跑。 老鹰老鹰心眼坏， 想把小鸡当小菜。 小鸡小鸡别害怕， 拉住妈妈快躲开。 攻 城 堡 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏准备 地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。 游戏方法 请三分之一幼儿站在圈内做“守城??人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。 游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走， 若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。 游戏规则 “珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。 建议 此游戏适合大班幼儿。 掰 棒 子 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性及协调性。 游戏准备 皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。 游戏方法 若干幼儿站在起跑线上。游戏开始，几名幼儿把若干个皮球夹在腋下，迅速送到终点线上。 反复进行若干次。同时，其余幼儿在边上齐念儿歌。 游戏规则 谁送的球多，而且又没掉球，谁为胜者。 附儿歌 掰棒子，掰棒子， 不学狗熊老样子。 棒子夹在胳肢窝， 看看谁的棒子多。猜拳跳圈 游戏目的 练习立定跳远，培养目测力和判断力。 游戏准备 每人一只圈，两人为一组。 游戏方法 两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去， 然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。 游戏规则 1．每赢一次，只能跳一步。 2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。 钩 花 游戏目的 训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。 游戏方法 幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后，参加者用 左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。 游戏规则 1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。 2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。 建议 1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。 2.左右脚可轮换进行。 3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每 组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。 4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。 附儿歌 编、编，编花篮， 花篮圆，去采莲， 花篮转，庆丰年。 抓 痒 痒 游戏目的 培养幼儿合作游戏的能力。 游戏方法 甲乙两名幼儿各伸出右手掌， 甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上， 然后乙幼儿翻掌去拍打甲 幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻 沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。 游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。 建议 念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用 食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。 附儿歌磨子磨， 锯子锯， 铲子铲， 蚂蚁上树抓痒痒。 背 人 游戏目的 锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。 游戏方法 两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什 么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?” 甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。 建议 1．甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。 2．此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。 骑 大 马 游戏目的 培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。 游戏方法 四人一组， 三人扮“马”， 一人扮“骑手”。 扮马者中一人当“马头”在前， 两人当“马身”在后。 “马 身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马 状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。 游戏规则 前进时，“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进，动作要协调一致。 建议 1．动作熟练后可多组进行比赛。 2．此游戏适合于大班幼儿。 附儿歌 呱哒哒，呱哒哒， 娃娃最爱骑大马。 白鬃马，红鬃马， 菊花青，五尺八。 骑着大马追太阳， 乐得太阳笑哈哈。 吹 羽 毛 游戏目的 培养集体合作的能力。 游戏准备 轻软羽毛一根，小方桌一张。 游戏方法 五人一组，一人为裁判，其余四人分两组坐在桌子的两边，将其下腭靠在桌上，相互用嘴吹 放在桌子中间的羽毛。在一边的两个人要全力合作，尽量将羽毛吹到对方的脸上。 游戏规则 1．谁的脸先碰到羽毛就算输。 2．吹羽毛时不能站起来。生梨、苹果 游戏目的 发展钻的动作。 游戏方法 游戏人数不限。推选两名幼儿悄悄商量扮成“生梨”或“苹果”，然后两手架起。 其余幼儿成一路纵队依次钻过并念儿歌，当念到“啥”时，“生梨”、“苹果”将手放下，问套住 者： “你要吃啥?”被套住的幼儿自选“苹果”或“生梨”， 并站在旁边， 全部幼儿套完后， “生梨”、 “苹果”请自选者分别排在自己的后边，最后看谁的身后站的人多为胜者。 建议 游戏重新开始时，两位架手的幼儿再商量角色，也可反复几次后另换角色。 附儿歌 苹果熟了，生梨熟了， 大家来呀，快点来呀， 苹果、生梨，你要吃啥? 拾麦穗 游戏目的 发展幼儿快速奔跑的能力，培养幼儿热爱劳动和珍惜劳动果实的情感及竞争意识。 游戏准备 硬纸壳剪的麦穗若干，两把椅子，两只篮子。 游戏方法 场地上画一起跑线，距起跑线20米处，平行放置两把小椅子(相距4米)。将幼儿分成人数相 等的两组，各组一半扮作“爷爷”，一半扮作“孙女”，间隔站在起跑线后，面对小椅子。 幼儿一起念完儿歌后一，“爷爷”挎篮边跑边丢下麦穗，绕椅子跑回来，“孙女”赶快挎篮，沿 路捡起麦穗，绕椅子跑回来，依次进行。以速度快的组为优胜。 附儿歌： 麦地里，金黄黄， 爷爷割麦忙又忙。 小孙女，拾麦穗， 颗颗粮食都归仓。 刺猬偷瓜 游戏目的 练习爬，发展幼儿平衡能力。 游戏准备 若干垫子、沙包。 游戏方法 幼儿分成人数相等的两组。在两组对面5米处各放一标志。念完一遍儿歌后，每组的第一名 背上放一沙包爬向标志处返回。然后把沙包放在第二名的背上，第二名也做第一名的动作， 直到各组的最后一名爬回原处。谁先到，谁胜利。 游戏规则 爬动时，沙包不许落地。如落地即为失败。 附儿歌 小刺猬，地上爬， 跑出窝，偷甜瓜， 不会扛，不会拿，用刺一扎背回家。 玩 纸 活动目标 幼儿通过玩纸活动，初步感知不同材料纸的不同特性。培养幼儿乐于动手动脑的良好习惯。 三、适用对象 4～5岁幼儿。 四、活动所需资源 各种废纸(大小、形状、颜色、特性等均不相同，但一定要干净)、酒精灯、火柴、脸盆、水、 胶水、剪刀、抹布等。 五、活动过程 收集废纸活动。 幼儿将幼儿园和家中日常生活、学习用的绘画纸、复印纸、彩色纸、皱纹纸、蜡光纸、旧挂 历纸及一些碎纸片均收集到班里的废纸箱里。 玩一玩。 (1)这些是什么样的纸? ①报纸、挂历纸。 ②图画纸、牛皮纸。 ③复印纸。 (2)纸可以怎样玩? ①纸可以撕。 ②纸可以搓成一团团。 ③用剪刀，然后再粘贴。 ④可以卷成纸卷。 (3)哪些纸容易撕，哪些纸轻，哪些纸厚? ①这种牛皮纸我撕不了。 ②这种白纸好撕。 ③挂历纸厚，不透亮。 ④报纸比挂历纸轻多了。 做一做。用废纸制作美丽的物品。如太阳下的向日葵、五彩树、热带鱼等。 说一说我的作品。 (1)我用纸折了一个手提包。 (2)我用报纸剪了一个窗花，剪了一个纸帘。 (3)我用纸做了一顶漂亮的帽子。 (4)我撕了许多“面条”。 做纸塑。 (1)纸浆：课前幼儿亲手将收集的废旧纸撕碎浸泡在水中。 (2)幼儿自己尝试玩纸浆，捏成不同造型。 (3)幼儿纸塑设计，按照自己想法设计自己喜欢的造型。 摸膝盖 游戏目的 练习灵活躲闪跑。 游戏准备 地上画一个直径约2米的圆。 游戏方法两名幼儿在圈内面对面站立，发令后，弯下腰设法摸对方的膝盖。同时要不断躲闪、跳跃， 不让对方摸到自己的膝盖。游戏中还可做各种假动作以迷惑对方。 兔跳接力 游戏目的 练习大步跨跳。 游戏准备 场地上画10个格子，写上数字，每个格子之间一般相距60厘米～70厘米。 游戏方法 幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后面。游戏开始，各队第一个幼儿向前按1～10的数 字跨跳到终点线， 然后跑回来拍第二个幼儿的手。 第二个幼儿同样向前大步跨跳， 依次进行， 直至最后一个幼儿。以速度快的队为胜。 游戏规则 按数字的顺序大步跨跳。 车轮转 游戏目的 发展幼儿平衡能力。 游戏方法 三人一组成一排。中间人左手拉一人，右手拉一人，两人方向相反，念儿歌。根据儿歌内容 做转圈跑动。 附儿歌 呼噜噜，车轮转， 娃娃要去坐火箭。 转一圈，转两圈， 两圈三圈加五圈， 圈圈转得数不清， 娃娃越转越喜欢。 跳沟沟 游戏目的 练习夹包跳。 游戏方法 画两条线，相距5米，以示沟。 小朋友若干，双脚夹包跳。游戏开始，边念儿歌边往前跳，谁跳过了沟后沙包没有丢，谁就 是胜利者。 游戏规则 跳沟时沙包不能丢。 附儿歌 跳沟， 过沟， 两脚夹球。 跳过沟， 瞅一瞅，谁的球儿丢。 木头散窝 游戏目的 发展幼儿跑的动作。 游戏准备 画出一块长约20米、 宽约10米的场地为战场， 两头分别画出边长1． 5米的正方形为各自的“木 头散窝”，各插上一面小红旗。 游戏方法 游戏人数以八至十人为宜，分成人数相等的两队。各队进入自己的“木头散窝”(明确分工： 队长一人，护旗手一人，其他是进攻的“卫士”)。 游戏开始，各队先出一名“卫士”互相追逐，接着两队的其他“卫士”也可相继出来参加追逐， 以谁先拍到对方的肩为胜。被拍到者为“俘虏”，“押”回胜利者的“木头散窝”中，等候自己的 战友来救(即由自己的战友来拍手，拍到了就算救出来了，可以跟着回“木头散窝”，稍歇一 会儿又可以出来战斗)。如果“俘虏”多了，大家手与手相接从“木头散窝”排队出去，尽可能 接近自己的“木头散窝”，方便战友来救，但“俘虏”中必须有一人的一脚踩在对方的“木头散 窝”里。如果追逐中很累又抓不到“俘虏”，也可以回自己的“木头散窝”去休息一会儿再出来 战斗。 最后以占领他人“木头散窝”，拿到小红旗为优胜。 游戏规则 1．“卫士”被俘期间不能参战。 2．护旗手一定要守住“木头散窝”，不能离开，只有自己一方所有的“卫士”全部被俘，才可 以走出去营救。 3．游戏中各自的队长可以协商交换俘虏。 建议 1．教师要关注每位幼儿的运动量，随时提醒，适当调节。 2．此游戏适合大班幼儿第二学期进行。 种(点)黄豆 游戏目的 练习跑跳，培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 三人一组成倒“品”字站立，前排的两人，内侧手互握；后排一人，单足站立，另一脚搭在前 排两幼儿相握的手上，两臂搭在前排两人的肩上。 游戏开始，前排的人架着后排的人边念儿歌边往前跑，被架者单足跳，如被架者双脚落地即 换人，三人轮流当被架者。 游戏规则 前排两幼儿相握的手不能放下。 建议 1．可三人同时单足跳。 2．此游戏适合大班幼儿。 附儿歌(方言、普通话) 点点点，点黄豆， 种种种，种黄豆， 一天点上二亩六； 一天种上二亩六； 点点点，点黄豆， 种种种，种黄豆，一天点上二亩八。 一天种上二亩八。 跳格格 游戏目的 练习单脚连续跳。 游戏准备 在地上画出格格图(1)或(2)，木珠一串。 游戏方法 以两至四人为一游戏小组，排好顺序，挨次序轮流进行。跳者先把木珠抛进第一格，然后单 脚跳进第一格， 踢木珠进第二格后单脚跳进第二格， 踢木珠进第三格……踢进最后一格为胜 利者，胜利者可再玩一次(作为奖励)。 游戏规则 1．木珠压线、踢出格外或不按顺序踢，均为犯规。 2．犯规者排到队尾，由下一名幼儿接着进行游戏。 建议 也可两人并排一起跳。 碰碰船 游戏目的 练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。 游戏准备 在地上画出两条相距2米的平行线。 游戏方法 将幼儿分成人数相等的两列横队，相对站立于平行线后。 游戏开始， 每个幼儿用单足边念儿歌边跳向对方， 当两人相遇时， 双方用手掌相互用力推碰， 使对方退回原处。双脚落地者退出，最后以退回人数少的队为优胜队。 游戏规则 只能用单足跳、手掌推。 建议 此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌 碰碰船，碰碰船， 你碰我碰大家碰， 碰一碰，退一退， 碰得大家笑哈哈。 买瓜 游戏目的 练习躲闪跑。 游戏方法 若干幼儿面向圆心手拉手作“种瓜”人，请一名幼儿站在圈外扮“买瓜”人，另一名幼儿在圈内 扮“瓜儿”。 游戏开始，“买瓜”人按顺时针方期绕圈外走，边走边用手做敲瓜试生熟的动作，并发出“嘭、 嘭、嘭”的声响，敲三次后站定，与“种瓜”人对话，每对话一次，重复敲“瓜”一次，直到“种 瓜”人回答“我的?瓜?成熟了”时，“买瓜”人开始进入圈内采“瓜”，“瓜儿”随即躲闪跑动，不让 采，如被采(捉)住，则另换交色，游戏继续进行。游戏规则 1．“种瓜”人念完“我的瓜成熟了”就放下手，让“买瓜”人进圈内采“瓜”。 2．“瓜儿”只能在圈内躲闪跑动，不能出圈。 建议 1．“买瓜”人和“瓜儿”可根据总人数多少适当增减。 2．此游戏适合大班幼儿。 附儿歌 种瓜人：你是什么人? 买瓜人：我是买瓜人。 你想买我瓜? 你瓜有多大? 我的瓜(1．酒杯大。2．碗儿大。3．脸盆大。4．成熟了。) 跳橡皮筋（二则） 跳橡皮筋(1) 游戏目的 发展幼儿双脚协调地跳。 游戏准备 3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。 游戏方法 四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法 可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟 着也跳出来。如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳， 方法同前。 就这样顺着三角形跳， 边跳边念儿歌， 当跳念到“一百零一”时， 与角上幼儿对换， 换上的一名幼儿用同样的方法跳。 游戏规则 1．在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。 2．必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。 建议、 1．跳的方法可以根据幼儿掌握的技巧与水平由简到难，橡皮筋的高度由低到高。 2．如果橡皮筋比较高，开始跳时，可用手帮助先把橡皮筋压下来让右脚腕勾住，然后手放 掉再跳，或在橡皮筋中间缚一条手帕。开始跳前用手拉手帕到地碰一下即放，跳者看准橡皮 筋一上一下弹跳时抓住机会马上用脚勾住再跳。 3．如果人数少，把橡皮筋放在小椅子等固定物上也可跳，不需要小朋友拉。 附儿歌 小皮球，小小来，落地开花二十一， 二五六，二五七，二八二九三十一， 三五六，三五七，三八三九四十一， 四五六，四五七，四八四九五十一， 五五六，五五七，五八五九六十一， 六五六，六五七，六八六九七十一， 七五六，七五七，七八七九八十一， 八五六，八五七，八八八九九十一， 九五六，九五七，九八九九一百零一。 跳橡皮筋(2) 游戏目的 发展幼儿双脚协调地跳。游戏准备 3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打好结。 游戏方法 幼儿六人， 一分为两三人拉橡皮筋成三角形， 另三人各站三角形一边， 边念儿歌边跳橡皮筋。 如三人全跳过，橡皮筋的高度则由脚腕开始逐步往上升，如有一人跳不过，跳的幼儿则和拉 橡皮筋的幼儿全部对换。游戏重新开始。 游戏规则 顺三角形方向并按儿歌的节奏跳。 建议 三人一组中如有一人跳不过，其他两人可帮助他，即替他再来一次(以表示救他)，如不行则 同另一组交换。 其他建议 荷花荷花几时开 游戏目的 练习在一定范围内四散追逐跑。 游戏准备 荷花头饰若干只。 游戏方法 若干幼儿围成一大圆圈，几名幼儿戴荷花头饰下蹲在圈内扮“荷花”，圈上幼儿边念儿歌边围 着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，“荷花”即去追 抓。抓到一名后互换角色，游戏重新开始。 游戏规则 儿歌念完后才能开始跑。 建议 1．圈上幼儿与“荷花”可互相对念儿歌。 2．此游戏更适宜中、大班幼儿。 附儿歌 圈上幼儿：荷花荷花几时开? 荷花：一月开。 一月不开几时开? 二月开。 二月不开几时开? 三月开。 三月不开几时开? 四月开。 四月不开几时开? 五月开。 五月不开几时开? 六月荷花朵朵开。 蹦蹦跳跳 游戏目的 练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。 游戏方法 全体幼儿一边单脚蹦跳，一边念儿歌，念到最后一个“高”字时，单脚站立不动，然后一齐数 “one、two…ten”，谁双脚落地，就算失败，中止一次游戏。其余幼儿稍歇片刻，游戏重新 开始。 游戏规则 游戏时，必须单脚跳动。 建议 1．站立不动后可数数，也可念短儿歌，提高游戏兴趣。2．此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌 蹦蹦跳，蹦蹦跳， 大家来比单脚跳。 一脚提，一脚跳。 比比谁的本领高。 斗鸡 游戏目的 练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。 游戏方法 将幼儿分成若干组，每两人为一组，面对面站立。 游戏开始，两人各自用左(右)手攥住自己的右(左)脚，成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的 膝部进行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地，即为输。 游戏规则 不能用身体的其他部位去碰撞对方。 建议 1．此游戏适合大班幼儿。 2．最好在地毯或草地上玩。 3．教师要注意控制幼儿的运动量，指导幼儿选择恰当的游戏伙伴。 脚 尖 踢 游戏目的 训练幼儿弹跳力及动作的协调能力。 游戏方法 三至五名幼儿围成圈，依次报数，并记住自己的号数。 游戏开始，一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动，右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一 后作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作；接着按“一号一号请× 号”节奏交换左右脚动作。被请到的幼 儿按上述方法紧接着进行……谁接不上或脱拍了就算输，退出，坚持到最后的为胜利者。 游戏规则 没请到的幼儿不能做脚的动作，只能按节奏拍手。 建议 1．边念儿歌，边做动作。 2．初学时，动作可慢些。熟练后加快节奏并作花样跳动。 附儿歌 脚尖脚跟脚尖踢， 一号一号喊二号， 脚尖脚跟脚尖踢， 二号二号喊三号， 贴“烧 饼” 游戏目的 发展幼儿追逐跑的能力。 游戏方法 将幼儿分成人数相等的两队，面向圆心站成内外双层圈，内外圈两人对齐，圈内站有甲乙幼儿两名。 游戏开始，甲追乙逃，被追者可灵活地找机会保护自己。如在圈内圈外穿来穿去，增加追逐 者的难度，快被迫上时可即站到内圈小朋友前面，让相对应的外圈幼儿替代为被追老。 如被追拍到，则互换角色。 游戏规则 1．如果内外圈戚三人时，追拍者只能去拍外圈小朋友，而不能拍内圈小朋友。 2．追逐双方不能远离圈上幼儿而追逐。 建议 1．教师要注意控制幼儿的运动量。 2．此游戏宜在大班幼儿第二学期进行。 通电 游戏目的 培养幼儿奔跑及合作游戏的能力。 游戏准备 黄纸粘成的袖章若干个。 游戏方法 将幼儿分成电1队、电2队。电 l 队幼儿戴上黄色袖章，电2队选一处靠墙的作基地。 幼儿齐念儿歌一结束，就四散跑开，由电2队去捉电1队，捉住一个就带回基地。被捉住者一 手按住墙，另一手平伸，成大字状站立。第二个被捉住者一手接前一个幼儿的手，照此法连 成一长条直线，即“通电”。而电1队其他没被捉住的幼儿，可冲破层层包围来救他的伙伴， 被救的幼儿即可恢复自由，继续游戏。如电1队被捉完或大部分被捉住，即为输队。两队交 换角色，游戏继续进行。 游戏规则 被捉住的幼儿要被同伴救后才能继续游戏，不能擅自走动。 附儿歌 通电，通电，碰到谁就“触电”。 骑铁马 游戏目的 练习跑跳动作，进行交通规则教育。 游戏准备 在场地上画出宽约1米、长约20米的跑道若干条。 游戏方法 将幼儿分成与跑道数相同的若干组。 游戏开始，轮到的一组幼儿站在起跑线后。当游戏组织者喊“绿灯”时，站在起跑线后的幼儿 边念儿歌边模仿开木兰车、摩托车的动作在各自的跑道内，跑跳步前进，先到达终点者为优 胜。 游戏规则 1．幼儿不能离开自己的跑道，不能碰撞别人。 2．听到“绿灯”可以前进，听到“红灯”必须停止。 建议 1．小班幼儿可以不设置跑道，让其四散跑。 2．可戴头盔进行游戏。3．此游戏适宜在冬季进行。 附儿歌 突突突，骑铁马， 一骑骑到五新桥， 来到桥上观新貌。 电视塔，高又高， 电视节目多频道。 高架桥，多又多， 横竖交叉一道道。 新区开发快又好， 常州人民真自豪。 男孩、女孩 游戏目的:练习听信号追逐跑。 游戏准备:场地上画出相距10米的两条平行线为底线，在中间再画一条分界线。 游戏方法: 全班幼儿按男女性别分成两队面对面站在中线两边，相距1米左右。 当主持人喊“男孩追女孩”时，女孩组即转身向后逃跑，男孩组追拍。当主持人喊“女孩追男 孩”时，男孩组逃跑，女孩组追拍，逃跑一方过底线为安全，被抓住即退出。 最后以过安全线的人数多少决定胜负。 游戏规则:逃跑一方过了底线，追拍者不能再追，即使抓到也无效。 开锁 游戏目的:练习沿圆圈快跑。 游戏方法 幼儿手拉手围成圆圈，圈内站一幼儿为“开锁”人。 游戏开始，大家齐念儿歌，“开锁”人按儿歌节奏依次拍小朋友的手。儿歌结束时，“开锁” 人碰到哪两名幼儿的手，这两名幼儿就迅速分手，沿圆圈向相反方向快跑，谁先跑回原位， 谁就与“开锁”人互换角色，游戏重新开始。如果同时到，不换角色，再来一次。 游戏规则 1．“开锁”人必须随儿歌节奏拍小朋友的手。 2．最后拍到的两名幼儿必须向相反方向沿圆圈快跑。 建议:此游戏中的歌谣用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌 金锁锁，银锁锁， 一把钥匙开一把锁， “咔嚓”，“咔嚓”， 哪一把?哪一把? 请你自己来开锁，来——开——锁。 “新娘”坐轿 游戏目的:练习有节奏地走和追逐跑。 游戏准备:红纱巾一条，玩具小手枪两把。 游戏方法: 一幼儿头顶红纱巾扮作“新娘”，四名幼儿各执纱巾一角，分别站在“新娘”四周扮“抬轿”人。 其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧，作迎亲队伍，其中有两名指定为“猎人”。 游戏开始，四名“抬轿”人边念儿歌边模仿抬轿动作，踏着儿歌的节拍向前慢慢走动，“迎亲”队伍(同向同步)跟着“轿子”走。 当念到“狼婆子”时， “抬轿”人抽掉纱巾， 并高喊： “快抓狼呀!” 此时，“狼”立即四处奔逃，“猎人”举“枪”追捉。抓住后再换角色。游戏重新开始。 游戏规则: 1． 两名“猎人”由游戏组织者预先指定， 各给予玩具小手枪一把， 并且不能让“新娘”(狼)知道。 2．念完儿歌才能揭去纱巾，“狼”才可以开始奔逃；“猎人”要等喊完“快抓狼呀”才能举起“小 手枪”追捕“狼”，其余幼儿不能抓“狼”，但可以助威。 建议: 1．此游戏适合中、大班幼儿。 2．“迎亲”队伍可作吹吹打打状，但不出声。 附儿歌 抬轿人：哎哟哎哟抬轿子， 新娘子，坐轿子， 新娘新娘啥样子? 新娘： 毛手毛脚尖牙齿。 拾轿人： 啊!原来是个狼婆子。拾轿人高喊：快抓狼呀! 猫捉老鼠几更天 游戏目的 练习在一定范围内四散追逐跑。 游戏方法 幼儿站成大圆圈作“小老鼠”，一幼儿站在圈内作“鼠爸爸”或“鼠妈妈”，一幼儿站在圈外扮 “猫”。 游戏开始，“猫”问一句，“鼠爸爸”或“鼠妈妈”答一句，当答完“里”后，“小老鼠”们立即四散 跑开，“猫”去捕捉“鼠”。“鼠”被“猫”捉到或拍到，就离开场地。“猫”捉到三四只“鼠”后，更 换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “猫”应按“鼠”逃的路线追捕。 附民谣 猫问：猫捉老鼠几更天? 鼠答：一更天。 猫捉老鼠几更天? 二更天。 猫捉老鼠几更天? 三更天。 天要亮了吗? 亮了。 雨要下了吗? 下了。 我的花花洋伞呢? 给那老鼠偷走了。老鼠在哪里? 在这里。 剪刀、榔头、布 游戏目的 培养幼儿动作的灵活性，练习跨大步。 游戏准备 在场地上画相距10米的两条线。 游戏方法 四名幼儿分成两组站立于起点线上，每组中由一人出来猜拳，另一人在规定范围内跨步，猜 拳幼儿胜一次，同组幼儿向终点线跨一大步，谁先到终点，此组则为胜。 游戏规则 猜拳时，谁输了，同组幼儿就不能向前跨步。建议 此游戏适合中、大班幼儿。 附 (1)手猜拳 剪刀——拇指、无名指、小指捏紧，食指、中指伸直并分开。 榔头——手握拳。 布——手指伸平，手心向上摊掌。 (2)脚猜拳 剪刀——双脚前后分开。 榔头——双脚并拢。 布——双脚平行分开。 卖小猪 游戏目的 培养幼儿按节奏协调地走。 游戏方法 幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两 手搭在“卖猪”人后肩。 游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地 走，当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换 角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。 建议 圈上幼儿可以根据儿歌内容做些简单的动作，增加乐趣。 附儿歌 卖卖卖，卖小猪， 小猪长得胖乎乎。 大耳朵，细尾巴， 圆圆肚子像腰鼓， 要问小猪多少钱， 一头卖你一百五。 迈十步 游戏目的 练习跨大步走。 游戏方法 游戏人数不限，通过手心手背“猜拳”留下一名幼儿。 游戏开始，幼儿们从起点线出发，同时向前迈出10步后站住不动。被留下的一名幼儿从起点 线的任意一点，向距离自己最近的一名幼儿迈出8步，然后拍这位幼儿的肩。拍到了，两名 幼儿交换角色，如拍不到，迈10步的幼儿一齐迅速跑向起点线，迈8步的幼儿可追捉他们中 的任意一位幼儿，并与被捉到者互换角色。游戏重新开始。 游戏规则 1．迈步时，只能直线向前。 2．被追幼儿已返回过起点线，追拍者就不能再追拍了。 嘭三嘭 游戏目的：培养幼儿按信号走，训练反应的灵敏性。 游戏方法：指定一名幼儿为“小领导”站在前面，其余幼儿自由站立在其后约1米处。 游戏开始，“小领导”边走边念“嘭三嘭，一、二、三”，念到“三”字立即回头看；后面的幼儿 跟随“小领导”向前走，双手做自由动作，听到“三”字，立即停止走动。如此几个回合，直至 后面的幼儿追上“小领导”，一轮游戏才算结束。 游戏规则： 1．听到“三”字后，还在走动的幼儿应退到最后去。 2．最先追上的幼儿可当下一轮游戏的“小领导”。 建议： 小班幼儿玩此游戏时，可由老师担任“小领导”。 砍白菜 游戏目的 练习走步，培养齐心协力精神。 游戏准备 缠头的纱巾若干条。 游戏方法 幼儿围成圆圈盘腿而坐，作“白菜”。请两至三名缠纱巾的幼儿扮“砍白菜”者。 游戏开始，大家边拍手边齐声念儿歌，“砍白菜”者边念儿歌边绕“白菜”在圈外走，当念完最 后一个“卖”字时，“砍白菜”者用手在一“白菜”根处“咔嚓”“砍”一刀，这“白菜”就站起跟在“砍 白菜”者的身后，双手搭在其肩上。游戏重新开始，直至“砍”完所有“白菜”。最后“砍白菜” 者开着“车子”带着“白菜”出发（结束)。 游戏规则 1．“白菜”不能随便走动。 2．“砍白菜”者须轻轻地砍在“白菜”下部(腿部)。 建议 此游戏宜在地板或草坪上进行。 附儿歌 砍、砍，砍白菜， 白菜长个圆脑袋， 娃娃过来砍一刀， 明天送到集上卖。 打个子 游戏目的： 1.培养幼儿对民间游戏的兴趣。 2.发展幼儿手指小肌肉的灵活性、手眼一致的灵活性。 游戏材料：小石子五粒。 游戏玩法： 两个或两个以上的人轮流玩。玩法如下： 1.打一：右手拿着5粒石子，抛起1粒，其余4粒撒到地上，然后右手抛起手上1粒石子，同 时一粒粒地捡起地上的石子。 2.打二：同样方法撒石子后，右手抛起1粒石子，同时两粒两粒地捡起地上的石子。 3.打三：同样方法撒石子后，捡石子时，先同时捡3粒，再捡1粒。 4.打四：同样方法撒石子后，捡石子时4粒石子一起捡起，再捡1粒。 5.簸米：同样方法撒石子后，另一粒马上放到左手，再一个个簸到右手。6.穿针：撒石子后，再一个个抛起，从右手大拇指和食指捏成的小洞上穿入。 7.挂提篮：撒石子后，再用右手一个个捡起地上的石子，同时右手的石子马上抛到左手中 去。 8.珠子过笼：撒石子后，左手拇指和食指做一个笼子状，右手将地上的石子一个个扫过笼 子。 9.捡工头：撒石子后，用右手先迅速捡两边的石子，再同时捡中间两粒石子。 跳八格 游戏目的： 1.培养幼儿对民间游戏的兴趣，帮助他们体验游戏所带来的乐趣。 2.发展幼儿单双脚跳的能力。 游戏材料：沙包或小瓦片，在地上画上八方格图。 游戏玩法： 1.用单双脚轮流按顺序跳。 2.用脚踢沙包或小瓦片。 （1）用手将沙包扔向第一格，单脚将沙包踢到第2、3格，踢出界线为输。第2次，将沙包 扔向第2格，玩法同上。谁最快走完八格的就为赢。 （2）用手将沙包扔向第1格，左脚向前走一步，右脚再向前踢沙包或瓦片，依次踢完八格， 再将沙包或瓦片扔向第2格，玩法同上。谁最快走完八格的就为赢。 附图： 点脚梆梆 游戏目的： 1.培养幼儿对语言游戏的兴趣。 2.帮助幼儿学会按一定顺序边念儿歌边点数。 3.培养幼儿思维、动作的敏捷性。 游戏材料：小纸棒一根。 游戏玩法： 幼儿围成半圆形坐好，请一个幼儿作点脚者。一边念儿歌一边用小纸棒依顺序点每个人的 脚，最后点到谁的脚，谁就马上缩被点到的脚，然后再从新开始游戏。如被点到的小朋友没 能迅速缩脚，就请他表演一个节目。 附儿歌： 点脚梆梆，谁脚南山， 南山有狗，北山有牛， 牛头牛脚，随便缩起一只脚。 跳大海 游戏目的： 1.引导幼儿用脚踢球，发展幼儿脚部力量。 2.培养幼儿互相合作的良好习惯。 游戏材料：在场地上画好两条线作大海；纸球一个。 游戏玩法： 两人每人各站一边，用脚将纸球踢向对方，对方再将纸球踢回来。 （注：只能用右脚踢， 左脚一直不能动，纸球踢出界为输。 ） 跳竹竿 目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。 准备：长竹竿双数。玩法：幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的 跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。 抬竹轿 目标：培养幼儿相互间合作游戏的乐趣。 准备：用竹子做成的竹轿若干。 玩法：幼儿 [b] [/b]&BR&&P&&/P&两人一组，一前一后双肩抬轿，协调的向前走和跑，竹轿 上可抬一些动物玩具或幼儿。 踩高跷 目标：发展幼儿平衡能力，培养勇敢自信的品质。 准备：竹制高跷或木制高跷。 玩法：幼儿双脚踩在高跷上，保持身体平衡，眼睛看前面，双脚协调的向前走，注意走时双 脚不要分得太开，容易摔交。 玩竹马 目标：通过一物多玩，发展幼儿的创新能力。 准备：用竹子做成的大小竹马 玩法：小竹马排放成一排，幼儿可进行行进跳，大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。把大 竹马竖起放一排，幼儿可练习绕过障碍物跑等。 打“李逵” 目标：培养幼儿手部控制力量的能力。 准备：民间玩具“李逵”。 玩法：幼儿先用鞭子缠绕“李逵”，接着放在地上用力把鞭子抽出，“李逵”会马上旋转起来， 看到旋转速度减慢的时候，立刻用鞭子抽打，使之加快。在抽打中正确掌握力度，同时注意 不能抽打到别人身上。 玩蒲扇 目标：发展幼儿手腕方向控制能力，手、脑灵活性。 准备：蒲扇、塑料袋。 玩法：幼儿先把塑料袋吹扎成“球”，然后自由玩蒲扇和“球”可以用蒲扇扇“球”，蒲扇托“球”， 蒲扇拍“球”还可进行蒲扇排球的游戏。 走大鞋 目标：发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。 准备：用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个幼儿一起玩。 玩法：两至三人一组，把脚穿进大鞋，幼儿必需在同一时间出同一只脚（左脚或右脚）保持 身体平衡，一起努力协调地向前走。任何幼儿摔下来必需重新穿鞋，继续前进。 挤油渣 目标：通过边念儿歌边游戏，培养幼儿的协作精神。 玩法：一群幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出来的人跑到旁边，再向中间。 如此反复进行，大家乐此不疲，常常还要再加上有韵律的口头禅——“挤挤挤豆豆，挤完豆 豆翻跟头”。在寒冷的冬天，是又热闹又取暖! 规则：玩的时候要求幼儿只用肩挤，不要推搡拉人，避免幼儿摔倒或意外受伤。踢毽子 目标：通过多种花样的踢毽，促进幼儿腿、身体、眼的协调。 玩法：踢毽子多为女孩玩耍。毽子的踢法多种多样，简单的以连续踢的个数多少定胜负，复 杂的则有正、左、拐、跳、打等。游戏时，边踢边唱（或数数） ，一般逢五遇十即将毽子停 于脚面一次（称“嗯”） 。清代流传三四人入局对踢，后沿为健身运动的一种方式。 跳绳 目标 ：通过唱、看、跳等多种动作，培养幼儿的协作能力。 玩法：跳绳又名“跳百索”。花样繁多，分单人跳和多人跳等形式。单人跳时，双手摆绳，可 前摆跳、后摆跳、双手交叉摆绳跳，也可带人跳、蹲跳、跑步快跳等。多人跳时，一般由两 人摆绳，也可将绳一端系于树上由一人摆绳，其他人跳，跳法多种多样，边跳边唱数数。 规则：要试着将新儿歌和孩子一起编成动作，创造新的玩法。 抽陀螺 目标：通过使用鞭绳抽打，训练幼儿手眼的协调能力。 培养幼儿的竞争意识。 玩法：游戏时，先用鞭绳将陀螺缠住，将它置于光滑地面处，然后用力拉绳将陀螺发起来旋 转（也有用两手将陀螺发起者） ，然后用鞭绳不断抽打，使其不停地转。谁的陀螺转得时间 长，谁为胜。 规则：陀螺一般为木制，取一短圆木柱，一头削尖，一头为平顶，为了便于旋转和耐磨损， 通常在其着地的尖部再砸上一个钢珠捡冰棒棍 目标：通过静态游戏开发幼儿智力，训练孩子的眼力、观察力、判断力、细心和耐心，以 及结构力学知识。 玩法：收集一大把冰棒棍，洗干净。玩的时候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一定高度上 撒下，然后一根一根取出，抽取的时候只能拿一根，碰到别的棍儿算输，轮到对方抽。抽出 的归自己，最后看谁的棍多谁就赢。 收集冰棒棍还很有环保意识，因为被人随意扔路边的冰棒棍几乎被孩子们捡干净了。 规则：取的冰棒棍都是细细的、圆形竹棍。 抓石子儿 目标：通过眼神和脖子随石子的抛上落下，锻炼“铁杵磨成针”的耐性。 玩法：到河边挑选指头大小的石子儿——白色晶莹剔透的那种最好，5粒，大小相当，谁有 这么一副石子儿，够叫小伙伴们羡慕的。如果没有的话，就用瓦片蘸水来磨。那时候真有闲 功夫啊，居然能把大大小小形状不一的碎瓦片儿磨成齐齐整整的圆形。两人席地而坐，玩时 抛起一个石子，按规定抓取地上剩下的，先一次一个，再一次两个…… 规则：幼儿脑子反应和手掌活动都要十分灵敏。 翻花绳 目标：通过不断创新玩绳的花样，培养幼儿创新能力和合作意识。 玩法： 翻花绳是女孩子最喜欢的游戏之一， 用一根绳子结成绳套， 一人以手指编成一种花样， 另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这 个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。 翻花绳的起手式一般是“面条形”，常见的花样大概只有5～6种，比如“牛眼”或“花手绢”。如果想让周围的人刮目相看，不妨玩一些特殊花样。 老鼠笼 游戏目标： 培养幼儿团结协作的能力，锻炼幼儿的反应力。 增强幼儿的规则意识。 游戏玩法： 选出五至八个幼儿扮老鼠，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈扮老鼠笼，边走边念儿歌，扮老 鼠的幼儿在圆圈附近四散奔跑，儿歌一念完，老鼠笼围住来不及逃走的“老鼠”，被捉到到圈 外休息，其余幼儿继续游戏。 游戏规则： 1、在捉老鼠的时候，不可推、挤、拉等，以防伤到幼儿。 2、在捉老鼠的时候，扮老鼠笼的幼儿手拉手不能松开。 附儿歌： 老鼠老鼠坏东西，专偷粮食专偷米， 我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 猎人抓野兔 游戏目标： 培养幼儿灵活躲闪的能力。 游戏玩法： 请一位幼儿扮猎人，其余幼儿扮野兔，准备若干个纸箱成呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞”， “山洞”的数量要比“野兔”的数量少一个。 游戏开始，“野兔”一边玩一边念儿歌，儿歌一念玩，“猎人”开始追捕“野兔”，“野兔”要马上 钻进山洞躲起来。“猎人?抓住没躲进“洞”的“野兔”后与其交换角色，游戏重新开始。 附儿歌： 小白兔，真可爱， 蹦蹦跳跳唱起来。 猎人来了快快跑， 跑进山洞躲起来。 赛龙舟 游戏目标： 1、练习快速奔跑，培养团结友爱精神。 2、了解赛龙舟是民间的一种体育活动。 游戏玩法： 将全体幼儿分成若干组， 每组五至六人， 每组的幼儿间隔一定的距离站在平行两根绳子中间， 两手各抓住一根绳子，队首的戴龙头头饰，队尾的戴龙尾头饰，组成龙船。等发号发令后， 各组幼儿一起往前跑，奔跑时可以喊“一、二、一”喊口令协调动作，队尾幼儿最早到终点线 的一组获胜。 游戏规则： 1、游戏开始时，各队首幼儿必须站在起跑线外。 2、相邻两组之间隔一定距离，以免相互碰撞。 连环套 (钻、跨的练习) 三人玩。甲、乙、丙三人两臂交叉互相拉手， 甲的左手在上拉乙的右手， 乙的左手在下拉着丙的右手， 丙的左手与甲的右手相拉。甲、乙两人拉手从丙的头往下套， 然后蹲下；丙 钻过甲、乙拉着的手后，两腿依次向后跨出甲、乙的手; 接着乙、丙再去套甲。按以上顺序 往下继续反复进行。 织手巾 两人一组，边说儿歌边做游戏。说儿歌的同时两个幼儿手拉手身体侧对面站立，按逆时针方 向转动，儿歌说完后两个幼儿转换转动方向， 重新开始做，游戏反复做。 儿歌：织织织手巾， 谁会织，娘会织，花花绿绿倒回去织。 盘脚莲 3—5人一组，围成圆圈做好，脚也围成一个圆，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手从拍自己 的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁的 这只脚就要收起，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。儿歌：盘 盘盘脚莲，脚连花二百八，公鸡、母鸡、小小母鸡，咱看谁是个臭脚丫。 冰糕化了 全体幼儿自由在场地上跑，一名幼儿做追逐者追场地内幼儿，被追幼儿要在被追到前说“冰 糕”，随即站在原地不动，追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可 以说“化了”重新泡，没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐者互换角色。 拾棉花 全体幼儿围成一圆圈，一幼儿在圈外绕圈行走，全体幼儿说儿歌，儿歌结束时，圈外幼儿就 近坐在一圈上幼儿的背上。 然后圈上幼儿问： “你是做什么的？”圈外幼儿答： “我是赶路的。 ” 圈上幼儿问： “我怎么听着你的肚子里咕噜咕噜叫阿?”圈外幼儿答： “吃了个包子打了个碗。 ” 后拍圈上幼儿的屁股快爬，圈上幼儿追。圈外幼儿要快跑绕圈一周后到原圈内幼儿处，若被 捉则要到圈内表演节目。后圈上幼儿再做圈外幼儿。游戏反复进行。儿歌：拾拾拾棉花，拾 到天黑害了怕，找个座位坐下吧。 占圆圈 把幼儿分成若干组，每组幼儿的圈比幼儿少一个，教师说：“1、2、3”孩子快速抢圈，未抢 到幼儿要表演节目。游戏反复进行。 猫逮老鼠 猫逮老鼠又称“老鼠老鼠一月一”。20世纪五六十年代，一到天黑，多个儿童手拉手面对面围 成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫”，一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始，大家齐唱“老鼠老 鼠一月一，早来！老鼠老鼠二月二，早来！……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一 口！”此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。若“鼠”连钻数“洞”未被捉住，则轮换。若被捉 住，则罚“鼠”钻裤裆。 抽陀螺 陀螺一般为木制，取一短圆木柱，一头削尖，一头为平顶，为了便于旋转和耐磨损，通常 在其着地的尖部再砸上一个钢珠。游戏时，先用鞭绳将陀螺缠住，将它置于光滑地面处，然 后用力拉绳将陀螺发起来旋转（也有用两手将陀螺发起者） ，然后用鞭绳不断抽打，使其不 停地转。谁的陀螺转得时间长，谁为胜。 打呱儿 打呱儿即打手背。玩时，一人将掌心向下平放空中；另一人掌心向上和对方手掌相靠，然 后设法分散对方注意力，并迅速翻上以手掌击打对方手背，而对方则应迅速抽回手，以防被 打。 捉蜻蜓 参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。 其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心， 念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食 指者就做下一次游戏的伸掌者。 木头人 参加者两人念儿歌， 儿歌念完后， 立刻静止不动， 不说不笑地对视， 谁先忍不住动或笑了， 就算输。 手推车 三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧 做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地 面进行游戏。 脚尖脚跟脚尖踢 幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地） ，“脚跟”（右脚尖朝前点地） ，“脚尖 踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢） 。第二遍换左脚，依次反复进行。 天下太平 玩法：一般两个孩子玩。每人在地上画一个四方&田&字，然后两人相对站立猜拳，每赢一次 在方格内写一笔，四个方格内最后被&天&&下&&太&&平&四字填充，先填满的为胜。 撞撇拐 玩法：是锻炼平衡和耐力的一种游戏 。弯起一腿来，北京人叫做拐起腿来。这个游戏，就 是一条腿向前拐着，可用手搬住，以另一条腿跳动行走，用那条拐着的腿互相碰撞，谁被撞 得失去平衡，拐着的腿放下来了，谁就输了。 降落伞 玩法：多为孩子自制的玩具。把一块手绢四个角用细线拴住，然后将四根等长线束一起,并 拴缀一块小石头，降落伞旧制做成了。玩时,只要攥住手绢向上抛出，降落伞便在空中张开， 飘摇徐缓地落下来。 瞎子摸瘸子 玩法：一个孩子用手绢蒙住双眼，扮做瞎子；一个孩子将手绑在腿上，扮做瘸子。地上画一 个大圆圈儿，瞎子和瘸子都在大圆圈里，瘸子不能出这个圈儿，由瞎子追摸，如果被摸住了 或出了圈，就要对换角色，重新开始游戏。 跳门坎儿 玩法：门坎由两个孩子组成，他们相对而坐，两足相抵两手相握。然后由其他孩子依次纵身 跳过，两手渐渐升高，直至不能跳过为止。没有跳过的就只好当门坎了。 玩乒乓球 玩法：用乒乓球拍，将球儿掂着玩，或朝墙上打，看谁打的次数多且不落地，就算谁赢。 单捞小尾巴鱼 玩法：两个孩子相向而站，双手互相拉起高举过头，其他孩子排队依次从手下钻过，边钻边 唱：&一网不捞鱼，两网不捞鱼，三网单捞小尾巴，尾巴------&直至套住某个小孩时才说出& 鱼&字，大家欢笑一阵，之后接着在玩。 编花篮儿 参加游戏的幼儿，将小腿向后弯曲抬起，彼此将抬起腿的脚搭在另一个人的膝弯里，同时按 顺时针或逆时针站立，手搭在前一人的肩上。这样，搭好后自然就成一圆圈，靠外侧的另一 只手叉腰。动作做好后，大家一块唱（站在原地不动） ，“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿，蹲下去，起不来”（做蹲下去的动作） ，然后开始单腿绕圈跳着唱：“一五六，一五七， 一八、一九、二十一，二五六，二五七，二八、二九、三十一……九五六，九五七，九八、 九九、一百零一”，数到一百零一时，游戏告一段落。 游戏规则: （1）人数多时可分成几组玩，每组人不宜过多。 （2） 数数时，有人腿掉下，花篮散了，要重新编。 跳 房 玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍 头”)。游戏时，把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦 儿”踢入下一格， 依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内， 如此类推， 跳完一圈便可“占房” 一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。玩时，不能另一脚落地、不能“压 杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上)，否则都算犯规，犯规者出局等待下 一轮。最后，谁占的“房”多谁为胜者。 砸“毛驴儿” 是旧时较流行的儿童游戏。 玩时， 一般三人以上， 可分两组。 每组中选出一体质较弱者当“墙”， 其余则以头抵裆充任“毛驴儿”。另一组人则后退几米助跑，骑上“毛驴”。“砸”法多样，有扶 手的、不扶手的等。如骑不上去，或骑上再掉下来，则轮换。如“毛驴”支撑不住趴下，则另 一组重新再“砸”一回。若全部骑上，则选一人与对方的“墙”以剪子包袱锤一决胜负。负者充 当“毛驴”。 投“皇上” 玩时，拣一块较大的砖块竖于地上作“皇上”，周围竖一些小一点的砖块作“鼻子”、“耳朵”、 “小辫儿”、“顶门杠”等，距“皇上”数米外划一线为界。玩者站在线外以砖块击投。击倒“皇 上”、“鼻子”、“耳朵”、“小辫儿”、“顶门杠”者，即用自己的砖块压在上面，别人可再投。最 后那位击投不倒者便是输者。由击中“皇上”者发号施令，那些击倒“鼻子、耳朵、小辫儿” 的小伙伴们分别扭住输者的鼻子、耳朵和脑后头发，击倒“顶门杠”者用单腿膝盖不断地撞击 输者的屁股，从“皇上”所在地向界线方向走去。走至途中，“皇上”一咳嗽，众人便往回跑。 输者便追，追上哪位便以相应的惩罚如扭耳朵、捏鼻子走回原处，或让被追上的那位将输者 背回原处。 弹琉璃蛋儿 也称“弹蛋儿”、“弹琉琉球”。济南多为磕墙玩法。玩时，取一近墙靠地，画一条与墙平行的 线，参赛者依次向墙掷琉璃蛋儿，琉璃蛋磕墙碰回，离线近者先开球。弹球时可用溜、点等 方法，击中对方为胜，被击中的球归胜者；击不中，由第二名弹球。如此轮流击，最后看谁 击中的多。另外，还有“锅锅儿”(在地上挖六个窝洞，依次弹入的一种方法)、“方框”(在地上 划一方格，摆上球，再在远处弹击的一种方法)等玩法。 藏摸互 也称“逮人儿”，即捉迷藏。源于唐代，五六十年代为流行的儿童游戏。玩法多祥，规则也不 同。一般玩法是：众人分成两伙，“将军宝”决出胜负。选一棵树或一面墙为“家”，负方守家 并寻找胜方躲藏者；胜方则在附近各处藏匿起来，并伺机回“家”或“救人”。胜方若躲开负方 追逐并摸到“家”，即胜。若被对方抓住，则被带至“家”内严加“看护”。被抓的同伙则相机前 来“搭救”，俗称“打死救活”。同伙相救，手接触到即“活”，可以再跑。若被抓的人数多，他 们可手拉手待“救”，来救者只需“救”一个即可全“活”，俗称“连电”。一方若将对方全部抓获， 则为胜。 挑冰糕棍儿玩时，参加者约好来几根的，然后各自拿出相同数量的冰糕棍合在一起。“将军宝”决出先 后顺序。玩者将所有冰糕棍散落地面上，先将散落一边的单棍捡起，再用手中棍插进交错叠 压在一起的棍中，轻挑至一旁，冰糕棍归己。玩时不能触动其他棍，否则，即为“瞎了”，由 第二名挑棍，依次轮换，最后，谁挑得的棍多即为胜。 流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状） ，第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三 人握住第二人的拇指……直到最高处。 跳格格(2) 游戏目的 练习单脚连续跳。 游戏准备 在地上画出格格图(1)或(2)，木珠若干串。 游戏方法 以两至四人为一游戏小组，排好次序。每人拿一串木珠，按次序轮流进行。 跳者先将木珠抛到第一格内，而后依顺序单脚跳格子，碰到两格并排处，双脚分别落于两格 子内，跳到最后一格后返回来跳到有木珠的一格内，单脚站立，拾起木珠，再跳回原处。依 次将木珠抛到第二格，第三格……方法同前。当木珠抛到最后一格时，仍依顺序单脚跳到最 后第二格，双脚落地，背转身，用手摸最后一格中的木珠，摸到后跳回来。谁先完成，谁就 是胜利者。 游戏规则 1．单脚跳时不能踩线。 2．木珠没有抛入该进的格子内，该幼儿就要中止一轮游戏。 建议 可用累计方法看幼儿成绩。