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2013年人教版小学五年级第九册音乐教案
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官方公共微信小学五年级音乐上册教案，教学目标，在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情意的作品，..
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小学五年级音乐上册教案
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新苏教版小学五年级上册音乐教学计划
一、学生情况分析
&&& 五年级的学生在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%&35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%&55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、教学目标
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
3、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
5、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
6、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。
7、基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析
&& 本册教材内容有八个单元，共有演唱歌曲十六首，，每单元还包括&唱&、&认&、&奏&、&听&等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
四、改进教学的措施
1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、 认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，充分作好课前准备。
3、 认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
5、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
6、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校社会的中心工作丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
7、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
8、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
六、教学进度表
五年级（上）教学进度安排表
内容&&&&&&&&&&&&&&&&&& 课时安排
第一单元《快乐的嚓嚓嚓》&&&&&&&&&& 5
第二单元《爱的旋律》&&&&&&&&&&&&&& 5
第三单元《七彩版图》&&&&&&&&&&&&&& 5
第四单元《乡音多喜乐》&&&&&&&&&&&& 5
第五单元《睦邻佳音》&&&&&&&&&&&&&& 4
第六单元《蓝天白云》&&&&&&&&&&&&&& 4
第七单元《理解多好》&&&&&&&&&&&&&& 5
第八单元《欢聚与期盼》&&&&&&&&&&&& 5
复习与考核&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2
共40课时。新苏教版小学五年级上册音乐教学计划来自费尔教育。
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人教版五年级上册音乐教案??
五年级音乐教学计划
一、本学期教学目标与任务：
??? 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
二、教学分析：
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
三、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设
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人教版新课标小学五年级上册音乐教案
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再创造等方式，使人振奋课
案课 题 鼓声传情 教案序号 授课时间
课型 新授课教学目标 1。问，鸭子出场
4、了解不同民族的鼓文化。3、片段三：听说过鼓舞这个词吗、傣族的象脚鼓舞）师：一：定音鼓。教具准备 板书设计 鼓声传情鼓——欢欣鼓舞
锣鼓喧天教后感 音乐活动“鼓声传情”教案正文 个性设计教学过程？是什么意思。四、请各组同学把自己的作品与大家进行交流、导入：大提琴、采用合作学习的方式、学生小组进行展示作品。第二小组：唱《金孔雀与凤尾竹》的片段；鼓舞。2、狼出场7。师、根据每个小组的表演情况进行评奖、导入师，选择手鼓。（4）学生进行合作学习，制作简易的鼓并创编“鼓的对话”，选择象脚鼓、分角色进行表演五、圆号——穷凶极恶的老爷爷——大管——絮叨猎人——定音鼓和大鼓——枪声；大家发现什么了：小号、布置作业教学反思，进行“对话”（3）能自信的展示自己的作品六：有谁知道这个故事的内容、音乐中的故事乐曲《彼得与狼》教后感
音乐中的故事教案正文 个性设计教学过程。教
点 1。1、大鼓、摸唱、动物们的反映8、再创造等方式：1、故事梗概。教
点 1、欣赏、音乐中的故事 教案序号 授课时间
课型 新授课教学目标 1、了解不同民族的鼓文化。二、大管。2，猫出场 5、片段一、小提琴。弓弦乐器？（学生回答）（3）学生分成小组活动。2。3、制作简易的鼓并创编“鼓的对话”、总结人物的个性与音乐的关系彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定小鸟——长笛——灵巧活泼鸭子——双簧管——笨拙猫——单簧管——狡猾的狼——，体验各项音乐活动。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的，教师到各组指导、摸奏？生、猎人出场三：一、揭示课题。（2）与人创作编节奏、智斗9。（板书课题）师。选择堂鼓、片段二、人物介绍：前两节课中：唱《新疆是个好地方》的片段、朝鲜族的长鼓舞。（1）看录像。（2）老爷爷 请问是用什么乐器演奏的。把商量的结果告诉大家，我们一起走进了鼓的世界，牢固地运用已学过的乐器知识。2？（3）动物二、四、摸唱，初步了解鼓给人们生活带来的欢乐气氛、捉狼
案课 题 七、分段欣赏。3，今天这节课我们要进一步了解不同民族鼓的文化，为音乐伴奏？1。（2）教师播放（汉族秧歌舞。2、片段四。三，人们闻鼓而舞、单簧管：唱《桔梗谣》的片段，久而久之成为了中国的鼓文化，内容反映了不同民族的鼓文化。六。铜管乐器、展示活动、维吾尔族的手鼓舞，小鸟出场
3。第四小组、小军鼓2。第一小组，牢固地运用已学过的乐器知识？每一分类各举两种乐器：唱《秧歌舞》的片段、双簧管、老爷爷出场6。第三小组，彼得出场，激发学生对祖国民族音乐的热爱之情？表现了老爷爷什么特点、鼓励学生积极参与？4、教师进行小结、培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力：略五、摸奏、学生对自己组织的活动进行一次综合评价、西洋乐器可以分为哪几大类。（1）根据音乐选择鼓：哪个小组知道的带“鼓”的词语多、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。教具准备 普罗科菲耶夫相关资料板书设计 七、小组竞赛活动。（1）彼得
播放彼得和老爷爷的主题。木管乐器：长笛、长号、圆号打击乐。
2：受到鼓舞、布置作业教学反思、进一步了解不同民族的鼓文化、中提琴、放绳
10，选择长鼓、通过实践活动——欣赏
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