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《妈妈是个稻草人》读后感
时间: 字数: 200字 张艾嘉
& & & & 暑假里，我读了一本好书，名字叫《妈妈是个稻草人》，书中的故事深深打动了我。这本书里的主人公是稻草人&花旗&和她的女儿&笑容&，书中讲述了稻草人&花旗&和&笑容&之间一个个惊险的故事。其中我印象最深的是稻草人&花旗&竭尽全力击退獾，营救婴儿&笑容&并收她为女儿的情景，由于稻草人&花旗&有感情和爱心，所以最终她由一个稻草人变成了一个真人，尽管她知道真人最终会走向衰老和死亡，但她只要能跟女儿&笑容&在一起她就一点也不在意。
& & & & 读到这里我感觉稻草人&花旗&真是一个称职的好妈妈，她像真人一样时时关心爱护&笑容&，尽管&笑容&是从西瓜地里出生的婴儿，但她没有嫌弃，把她当自己的亲生女儿一样爱护，我想如果我们生活中的每个人都能像稻草人&花旗&那样有爱心，那世界会变得很和谐。
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对作文的表态
01-2103-2501-2209-1611-2704-2704-0201-13稻草人作文（一）：稻草人记得回老家，总有几块稻田映入眼帘。而有稻田，稻草人总是少不了的角色。戴一顶稻草小斗笠，两只手平放，一只木架将它衬托起来，真是威风凌凌！但那稻草里包着的是什么？是稻草？我问叔叔，但叔叔始终笑而不答。回家时，我往那儿一张望――它立在风中，挺起的胸膛使它更是雄赳赳、气昂昂，我就愈发疑惑。几个月后，我又回到了这儿。那原来威风凛凛的稻草人呢？原处上，只有一个枯焉的、身上还有一些“喳喳“叫唤的麻雀。他老了，他看上去是那么苍老；他好像哭了，他哭得是那么无奈。隐约之间，我感到自己的心灵，也在默默地流泪……暑去寒来，又过去了一年。我又回到老地方，看望我的“老朋友”――稻草人了。然而，那田野上，空空荡荡，并没有稻草人的影儿。我急了，忙追问伯父。“你问稻草人？收完晚稻就拆除了呀！”“什么？拆除了？”我的脑袋“轰”地一声响，呆呆地愣在原地……夏日炎炎，稻草人经受夏日的煎熬；风吹雨打，稻草人忍受风雨的折磨；麻雀欺负，稻草人饱经麻雀的戏弄……白天死守岗位，夜晚无人相陪。可以说，幸苦、孤单、痛苦都在稻草人身上演绎了，但有谁能理解他呢？他内心的百般无奈，又去向谁诉说？他为人忙活了近一年，反倒要经历“拆除”的悲剧。是什么，让他对主人如此不离不弃？我一年前心中的谜团忽然解开――稻草人体内装着一颗心，一颗忠实而又纯洁的心。因为忠诚而拥有了心灵，又因为心灵从而拥有了生命！……回家时，我循望那片田野。隐约间，我看见稻草人正在向我招手！是呀，稻草人没有被拆除，他，是活在大家心中的！稻草人作文（二）：稻草人当自己发现自己心理有许多的不快时会觉得世界是这么的无奈。确是如此，它竟让我尝试到生活的苦涩，思想的禁锢，情感的波折，身心的疲惫。精神委靡不振，如同一架傀儡，被自己所束缚着。好想放松一下，但是，自己都不会允许。好难！这一切…。。经过了两个彻夜难眠的夜晚，神情恍惚，任何事物在我的眼里都是这么的朦胧，都是虚幻…没有真实的证据证明自己还是个有生命有思想的人。若说自己还活着，那么应该会有痛苦的感觉吧！说自己已经死了，那么为什么还会流泪？是自己的懦弱吧！让我不像一个真正的男孩子一样那么坚强，呵呵，可以说不是我不够坚强！是我经历的痛苦不得不让我认识到这泪水是我发泄的工具。我有我个性，不会为任何人而改变，即使是我最亲最近的人。觉得自己真的就是一具傀儡，只会按照自己的要求而去动去做……自己的心自己知道，自己的幸福自己创造！就算我生活有再多磨难再多痛苦，即使我是个稻草人，我也要去寻找快乐！寻找幸福！做一个快乐的、幸福的稻草人！呵呵，看这空旷的梦想之田上，只有自己一个无心的人在奋力追求！做自己的梦，走自己的路。远处的鸟儿们！不要过来，这里有一个稻草人，它会让你们觉得它有生命会对你们造成伤害。它不是普通的稻草人，它有血有肉。但惟独缺少一颗心………这里种植着我的梦想，请你不要来破坏，拜托…鸟儿们，你们也有梦想吧！它只是个孤独的稻草人，为守护自己的梦想而努力着……当收获梦想与希望时，大家或许可以看到这个稻草人会心的微笑吧！稻草人作文（三）：稻草人的天堂文章出自，转载请保留此链接！“呼――”，从遥远的西方吹来了一阵风，把在草地上的稻草人吹的左右摇晃。稻草人正在聚精会神的盯着庄稼地的每一个角落，防止小鸟来啃食庄家。这片庄稼地就是稻草人的家，它与这片地里的每一只昆虫为伴，看见群虫鸣叫，他也想鸣叫，看见昆虫们在条，他也想跳，可这些事只是在脑海里一闪而过，因为它既不能叫，也不能调，只有看着这些虫子又叫又跳。稻草人从自己的身上拔下一些稻草，变各省，打个结，虽然没有人陪她玩，但与这些小昆虫为伴觉得很幸福。他让昆虫朋友们到她的身上来做客，用自己的稻草搭一个给昆虫住的小房子送给了昆虫们，立刻了叫起来，以表谢意。过了一会儿，一些过路的孩子来了，他们看到稻草人后，为它编了一个花环套在了头上，稻草人笑了，幸福地笑了，因为它第一次与人类接触。孩子们把他从地里拔出来，拉着她的手又说又笑，好不开心！虫子愿意嫁就叫吧，愿意跳就跳吧，没有人来管；花园一开就开吧，愿意谢就谢吧，也没人管。刺客，专家地里的一切是那么的自由，那么的调皮！水稻随西风摇头，高梁谦虚的低下沉甸甸的头，，就连狗尾草也随着风左右摇摆。玩够了，孩子们都回家了。现在已到了万家灯火只是，虫子们也不叫了，鸟也飞走了，一切是那样的静。稻草人也沉沉的入睡了，做了一个幸福而快乐的梦。庄稼地，稻草人的天堂。稻草人作文（四）：稻草人我赞美过很多的东西，像蜜蜂的勤劳；像抹布的脏了自己干净别人；竹子的正值；铺路石的奉献；它们各自也象征着人类，比如莲象征的是君子；抹布象征的是清洁工；竹子象征的是执法者；红叶象征的是老工人；铺路石象征的是筑路工人。而今天我写的不是这些，而是稻草人。在农村的田野中，我们常常会看到一个像人一样的东西在那站立着，他不是人，却有着高尚的品质，它默默地伫立着，像一个哨兵一样。这就是稻草人。我是个稻草人，不能动，不能说，已把爱紧紧绑心中；我是个稻草人，没人爱，没人懂，再难再苦我要守护；我是个稻草人，不做梦，不还手，别用泪水逼我放手；我是稻草人，看天亮，看日落，就等你给我一双手……稻草人的任务就是保护这些田地，不让这些“外来侵略者”啄食这里的粮食，它不怕风雨，不怕雪霜。有一年冬天，我回老家探亲看见了田间的稻草人，当时天还下着大雪，稻草人的身上落满了雪，它变成了稻雪人，然而它还是在那站立着，表情又是那么的高兴，两只眼睛瞪得大大的……一年又一年，寒来署往，它还是在那站立着，守卫着，守卫着……又像一个军人，默默地，无私奉献着。有人这样描述稻草人：你的手从指间经过，只能碰却不能握，心里好多话对你说，你却看着我沉默。这是稻草人的一生，这是守卫祖国寸土寸金的哨兵的一生！最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：
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稻田中的稻草人作文250字
稻田中的稻草人 秋天，稻子成熟了。这户人家在稻田里插了一个稻草人。这个稻草人每天坚守着稻田，不让那些贪吃的鸟儿吃到一粒稻子。不管风吹雨打，他依然坚定地站在稻田中央。 稻子收割了，粗心的主人忘掉了稻草人，拿着稻子满心欢喜地回家了。可怜的稻草人就这么孤独地过了一个冬天，就连那些贪吃的鸟儿也不知道躲到了什么地方去过冬了，它的身边只有这茫茫一片皑皑白雪。 春天，主人来播种了，发现了这个稻草人，可稻草人已经很破旧了，于是主人把它扔了，换了一个新的稻草人。 日复一日，年复一年，没人记得稻草人的故事，新的来了，旧的去了，如同这芸芸众生。 【写作指导：生如何写好记叙文】 　　一、什么叫记叙文？ 　　记叙文就是指记人、叙事、描写的文章。 　　二、记叙文能发表议论吗？ 　　记叙文可以议论，但议论不可过多。 　　打个比方，想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于&水&的多少。 　　因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。（）写记叙文最好不要大发议论，要学会用&事实&说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把&，孩子&挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个&度&的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。 　　三、是不是记叙文不需要审题？ 　　记叙文写作一定要审题，且审题很关键。 　　比如，以&我的老师&为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写&老师&，而不是写&我&。因为这是一个偏正结构的短语，&老师&是重点。但重点写了&老师&就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是&我的&，而是&他&的，同样也是跑题了。 　　如果写&我与老师&，那么就和&我的老师&有极大的差别。&我与老师&是一个并列式短语，&我&和&老师&同等重要，二者不可有所偏废。可以写&我&和&老师&之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。 　　四、记叙文就是&记流水帐&吗？ 　　当然不是。 　　短短的800多字的文章，如果从星期一、星期二、星期三&&一直写到星期天，人人会写，但写好很难。为什么这么说呢？因为在有限的篇幅呢（800字），如果涉及的事情越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到，越不能面面俱到，结果反而会&面面不到&。鲁迅先生曾经说过：与其伤其十指，不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大，最好集中在一点，把事情说清楚，把写活，把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大，搭一个大大的&戏台&，光配角就挤满了舞台，等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的&戏&怎能让观众拍手叫好呢？ 　　五、记叙文怎样才能&抓住人心&呢？ 　　要以情感人。 　　其实任何文章都是以情感人的，只不过记叙文的&情&必须是&真情实意&。这里的&真情实意&要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想&临场发挥&那是万万不成的。平日要有一颗&善感&的心，需要做一个生活的&有心人&。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感&储蓄罐&里，积少成多，你就会变成一个&有情人&，写作时就能妙笔生花了。
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读稻草人有感
来源:http://gan. 作者: 时间: 11:10
读《稻草人》有感_250字
　　今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，我很喜欢这个故事。 日记http://wwW. 　　我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黄稻草做的，帽子是用荷叶做的。他站在田里，用来赶走那些飞来的小雀。　　一天晚上，稻草人遇见了三件让人伤心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太八九年前死了丈夫，她只有一个儿子，没想到，三年前儿子也死了。本来希望今年的稻子能丰收，可小蛾却把稻子吃成了光杆儿。稻草人很着急，但他不能动弹。　　第二件事是：一位渔妇在河边捕鱼，她的儿子病了，她没有时间照顾他。稻草人想去做柴火，给孩子煮茶喝。　　第三件事是：稻草人看见一位妇女，她的丈夫要把她卖掉。妇女很伤心，她要投河自尽。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。　　我非常喜欢这个热心善良的稻草人。五莲县实验小学二年级一班二年级:王振宇读《稻草人》有感_1100字
　　读《稻草人》有感《稻草人》的作者是叶圣陶，他是中国现代童话的创作者。他留给读者更多的是他的童话作品。我认为叶圣陶的作品笔调抒情、风格唯美、色彩明丽，纯朴自然，如我读过的《小白船》、《小燕子》、《芳儿的梦》等，作家沉浸在孩提的梦中，并想把这种力的梦境表现在纸上。《稻草人》创作于1922年，是叶圣陶童话最着名的代表作。作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真是的描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了劳动人民甚少背负的多重苦难。作者叙述了一个令人心酸和愤慨的故事，展示了就社会劳动妇女的悲惨遭遇和凄凉的命运，包含着对黑暗社会的强烈控诉。在中国现代儿童文学史上，《稻草人》具有的里呈碑意义。鲁迅曾经指出，叶圣陶的《稻草人》&是给中国的通话开了一条自己创作的路地&。稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。　　一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。小荷作文网　　另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽！　　稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌&&蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。　　但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！初一:刘泽含读《批评是根救命稻草》有感_250字
　　读《批评是根救命稻草》有感　　在一个风和日丽的早晨，我舒舒服服地躺在凉椅上，手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。　　我在静静的看着书，最让我记忆犹新的是那几句话：当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是，这个关头，批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来，让你爬上成功的彼岸，走去胜利的方向。我记住了这么一句话：面对批评是走向成功发展的第一步。　　读完后，我的脑子一震，悟出了培育少年的道理：&批评是一根救命稻草，是一种比表扬还更使人上进的教学方式。&是呀！批评像细雨，培育出坚强的幼苗；批评像一颗小草，衬托着美丽的花朵；批评还想一滴苦涩的眼泪，让我们不忘记得意的教训。让我们面对批评，把它当做一根救命稻草吧！　　批评，我会记住你的意义。因为你教我的道理很深，很深。　　六年级:李镜萍　　
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