一小车前面顶端滑下,通过前40厘米所用的时间为2s,过后40厘米所用时间为1s,则他在全程的平均

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-24 12:22 标签： 红米1s和红米2s哪个好
暑假初一升初二小班教案_百度文库
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暑假初一升初二小班教案|暑​假​初​一​升​初​二​小​班​教​案
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你可能喜欢如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是____．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为150cm，则小车从顶端运动到中点的平均速度v1=____m/s，从中点运动到底端的平均速度v2=____m/s．-乐乐题库
& 变速运动与平均速度知识点 & “如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化...”习题详情
264位同学学习过此题，做题成功率77.6%
如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是刻度尺．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为150cm，则小车从顶端运动到中点的平均速度v1=　m/s，从中点运动到底端的平均速度v2=　m/s．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是____．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为150cm，...”的分析与解答如下所示：
（1）根据公式v=st，要测量平均速度，需用刻度尺测出路程、停表测出时间，代入公式计算便可；（2）由图示求出小车上、下半程的运动时间，然后由平均速度公式求出小车的平均速度，根据小车平均速度是否变化判断小车的运动性质．
解：由图知，还需要用刻度尺测量小车通过的路程；从顶端到中点的时间t1=3s，所以v1=12s1t1=75×10-2m3s=0.25m/s从中点运动到底端的时间内t2=2s，所以v2=12s1t2=0.75m2s=0.375m/s故答案为：刻度尺；0.25；0.375．
本题考查了实验原理、实验器材、求平均速度、判断小车的运动性质等问题，由图示停表求出小车的运动时间是求小车平均速度的关键．
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如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是____．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为1...
错误类型：
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经过分析，习题“如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是____．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为150cm，...”主要考察你对“变速运动与平均速度”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
变速运动与平均速度
【知识点的认识】（1）变速运动的快慢就是速度变化的快慢（速度不断变化的运动，包括大小和方向），速度的变化用加速度来描述！匀变速运动呢就是速度在单位时间的增加（减少）是固定的！加速度有正负，正代表速度是增加的，负代表速度是降低的！非匀变速运动呢就是速度在单位时间内的变化不固定！
（2）平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段路程中物体运动的平均快慢．【命题方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的区别题目是中考的命题方向．【解题方法点拨】初中要了解变速运动，会利用公式进行计算，难点理解平均速度不是速度的平均．
与“如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是____．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为150cm，...”相似的题目：
小明同学在校运会100m赛跑中的成绩是15s，求他的平均速度是多少m/s？&&&&
某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为&&&&m/s，合&&&&km/h；按此速度，飞机30min飞行的距离为&&&&km．
如图是小车运动的路程与时间的关系曲线．从0秒到12秒这段时间内，小车的平均速度是&&&&．
“如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化...”的最新评论
该知识点好题
1下列四个选项中，平均速度最大的是&&&&
2一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时时间，前20分钟内的平均速度是30Km/h，后40分钟内的速度是60Km/h，则该汽车在这1小时内的平均速度是&&&&
3自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下．北魏著名地理学家、散文家郦道元在其脍炙人口的《三峡》名篇中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也．”文中所描写船的平均速度约为&&&&
该知识点易错题
1某高校每天早上都派小汽车准时接刘教授上班．一次，刘教授为了早一点赶到学校，比平时提前半小时出发步行去学校，走了27min时遇到来接他的小汽车，他上车后小汽车立即掉头前进．设刘教授步行速度恒定为v，小汽车来回速度大小恒定为u，刘教授上车以及小汽车掉头时间不计，则可判断&&&&
2小明骑自行车去上学，他在前一半路程的速度是4m/s，他感觉要迟到了，便以6m/s的速度走完了后一半路程，那么他在整个过程中的平均速度是&&&&
3某校体育考试评分标准规定：1000米长跑的满分成绩为3分34秒．小明参加考试时，前500米的平均速度为6m/s，后500米的平均速度为4m/s，则下列说法中正确的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是____．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为150cm，则小车从顶端运动到中点的平均速度v1=____m/s，从中点运动到底端的平均速度v2=____m/s．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图，在探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”的实验中，除了图中的实验器材外，还需要的实验器材是____．三只停表分别显示的是小车在斜面顶端时、运动到中点时、运动到底端时的时间（每格为1s），测得S1为150cm，则小车从顶端运动到中点的平均速度v1=____m/s，从中点运动到底端的平均速度v2=____m/s．”相似的习题。如图2所示，邓琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由下滑”（邓琳在前，小明在后），两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快．但两人的速度究竟谁大谁小呢？
路旁的小敏和小刚分别用了不同的方法来比较邓琳和小明的运动快慢：
（1）小敏用了观察法，她认为，如果邓琳和小明之间的距离始终不变，则说明他俩下滑的速度，如果邓琳和小明之间的距离越来越大，则说明他俩下滑的速度，如果邓琳和小明之间的距离越来越小，则说明他俩下滑的速度．（三空选填“邓琳的大”“小明的大”或“一样大”）
（2）小刚用了测量法，他认为，可以用测出邓琳和小明下滑的某段路程，用分别测出他俩在该段路程上所用的时间，然后用公式分别计算出他俩的平均速度进行比较．
（3）①王亮在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图1所示的实验装置．小车从斜面的顶端自由下滑，图中的秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间．
实验中使用的斜面坡度较小，其目的是：（选填“增大”或“缩短”）测量时间，以减小测量时间的．
②若s1的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v1=m/s，通过下半段路程的平均速度v2=m/s，小车在运动全程的速度变化特点是．
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