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现在农村小伙都不愿意和城里人结亲了，这是什么原因造成的，想必有些人都明白就不用多说了！！！乡宁人们谨醒了不要再用你们的传统思想看待现在得年轻人，看待21世纪！！！
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因为城里边的女孩们都玩微信了！
你这是引爆战争吗
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城里女女娇气
找个小村姑
城里空气不好，把木耳都污染了
这是嘛节奏，城里人估计是娶不哈媳妇了
一看标题，我就猜到是你发的
门当户对老规矩
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村里都有福利，有钱发，城里就一点煤补…——来自 爱贴吧 Windows Phone 客户端
老师说城里空气不好，把木耳都污染了
还是村姑好，以后找村姑
你肯定是农村小伙
看了半天想说好几句话，还是算了不说了，说了也没有人相信！
今天，生理老师语重心长的对我们讲，做男人不能像U盘一样到处插，会中毒的。
还是村姑好，以后找村姑
老实说咱乡宁也就是个小县城，比村里真好不到哪去
太随便…有木有人骂额…
吃不到葡萄说葡萄酸。
城里人都是属蜂窝煤的、浑身上下都是心眼
我就不信没有村里小伙娶城里女娃的？
城里女娃娃
你有了解过，吉县村里彩礼多少钱吗。 襄汾村里彩礼多少钱吗。
攀比心理太强，面子太重，心眼太小，能吃能喝能睡不能干，干啥啥不行，吃啥啥不剩。这些不是良民
城里人尖酸刻薄，没有村里人好爽热情城里整天整天的追逐钱，村里人整天整天地理受苦。城里人有钱洗桑拿，唱歌嫖婊子。村里人有钱让孩子上学希望下一代比他有出息。总而言只，人要像前看，有城里人的票子过村里人的生活。
自己受打击就一概全论，你这么偏激你家里人都知道吗
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世界铁凝阅读答案
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篇一：世界铁凝阅读答案（2）即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。（3）就这样，母亲抱着婴儿乘了一辆长途汽车，在她座位上方的行李架上，摆着她们母子鼓绷绷的行囊。（4）许久许久，城市已被抛在了身后，而乡村却还远远地不曾出现。铅似的天空锅似的闷住了大地和大地上这辆长途汽车，这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰地炸开一股惊惧。她想呼喊，但随即母亲便觉出一阵山崩地裂似地摇撼。她的头颅猛烈的撞在车窗上，玻璃无声地粉碎了，母亲和婴儿被抛出了车窗外。（5）母亲在无边的黑暗里叫喊。当一阵闪电凌空划过，母亲才看见脚下的大地正默默地开裂，这是一种令人绝望的开裂。这便是世界的末日吧？母亲低下头，麻木地对她的婴儿说。借着闪电，她看见婴儿对着自己微笑着。（6）只有婴儿能够在这样的时刻微笑吧？只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇气。她知道她必须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的力气。她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上来，她重新爬上了大地。天空渐渐亮了，母亲的双脚已是鲜血淋漓。她并不觉得疼痛，因为怀中的婴儿对她微笑着。（7）年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑，旷野没有人烟，大地仍在微微地震颤。天空忽明忽暗，这世界仿佛已不再拥有时间，母亲腕上的手表只剩下一张空白的表盘。母亲抬眼四望，苍穹之下已是一无所有。她把头埋在婴儿的身上，开始大声地嚎啕。（8）婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑。（9）婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异，这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整个世界。（10）婴儿的确抓住了整个世界，这世界便是他的母亲；婴儿的确可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖而完好。（11）婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了嚎啕的母亲，她再一次收拾起她那依然崩溃的精神。她初次明白有她存在的世界怎么会消亡？她就是世界；她初次明白她并非一无所有，她有活生生的呼吸，她有无比坚强的双臂，她还有热的眼泪和甜的乳汁。她必须让这个世界完整地生活下去，她必须把这一世界的美好和蓬勃献给她的婴儿。（12）母亲怀抱着婴儿重新上了路。冰雪顷刻间融入了土地，没有水，也没有食物。母亲的乳房渐渐地瘪下去，她开始撕扯身上的棉袄，她开始咀嚼袄中的棉絮。乳汁点点滴滴又涌了出来，婴儿在母亲的怀中对她微笑。 （13）年轻的母亲从睡梦中醒来，娇她爱她的丈夫为她端来一杯热腾腾的牛奶。母亲喝过牛奶跃下床去问候她的婴儿，婴儿在淡蓝色的摇篮里对着母亲微笑，地板上，就放着她们那只鼓绷绷的行囊。（14）母亲转过头对丈夫说，知道世界在哪儿吗？（15）丈夫茫然地看着她。（16）世界就在这儿。母亲指着摇篮里的婴儿。（17）丈夫更加茫然。（18）母亲走到洒满阳光的窗前，对着窗外晶莹的新雪说，世界就是我。（19）丈夫笑了，笑母亲为什么醒了还要找梦话说。（20）年轻的母亲并不言语，内心充满了深深地感激。因为她忽然发现，梦境本来就是现实之一种啊，没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能拥有那一夜悲壮坚韧的征程？没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能有力量把世界紧紧地拥在彼此的怀中？1、这篇小说写了一个年轻的母亲的梦，请用简洁的语言概述母亲的梦中经历。（4分）2、阅读（16）（18）节文字，回答问题：年轻的母亲为什么说世界就在这儿（指摇篮里的婴儿）？为什么又说世界就是我？（4分）3、（1）分析文章第（12）节刻画人物的方法及其作用。（4分）（2）小说多次写婴儿的微笑，有何作用？（4分）4、本文作者借梦境表达对人生的感悟，请概括小说的主旨。（4分）【参考答案】1、回乡探亲时遭遇灾祸，（1分）母亲受到婴儿微笑的鼓舞，从裂缝中攀登上来，爬上了大地（1分）。苍穹下一无所有，开始大声地嚎啕。（1分）婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了母亲，母亲怀抱婴儿重新上路。（1分）【参考答案】2、（1）因为在梦中，婴儿以微笑给予了母亲超常的勇气和力量。（2分） （2）因为在梦中，母亲战胜了灾难，给婴儿一个温暖而完美的世界。（2分）【参考答案】3、（1）动作描写（2分）更好的突出了母亲在婴儿微笑的感召下战胜了困境，并表现了母亲对婴儿的爱，（1分）进而突出主旨。（1分）（要点应是塑造人物，突出主旨。）（2）为母亲的性格转化提供契机，（2分）推动情节发展。（2分）【参考答案】4、本文通过对梦境奇特经历的描写，表现了信任（或微笑）与爱（或责任）可以产生神奇的力量，能激励人战胜灾难。（4分）篇二：世界铁凝阅读答案阅读下文，完成文后各题。世界（节选）铁凝（1）这是一个梦。（2）即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。（3）就这样，母亲抱着婴儿乘了一辆长途汽车，在她座位上方的行李架上，摆-语文-魔方格 阅读下文，完成文后各题。世界（节选）铁凝（1）这是一个梦。（2）即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。（3）就这样，母亲抱着婴儿乘了一辆长途汽车，在她座位上方的行李架上，摆着她们母子鼓绷绷的行囊。（4）许久许久，城市已被抛在了身后，而乡村却还远远地不曾出现。铅似的天空锅似的闷住了大地和大地上这辆长途汽车，这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰地炸开一股惊惧。她想呼喊，但随即母亲便觉出一阵山崩地裂似地摇撼。她的头颅猛烈的撞在车窗上，玻璃无声地粉碎了，母亲和婴儿被抛出了车窗外。（5）母亲在无边的黑暗里叫喊。当一阵闪电凌空划过，母亲才看见脚下的大地正默默地开裂，这是一种令人绝望的开裂。这便是世界的末日吧？母亲低下头，麻木地对她的婴儿说。借着闪电，她看见婴儿对着自己微笑着。（6）只有婴儿能够在这样的时刻微笑吧？只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇气。她知道她必须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的力气。她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上来，她重新爬上了大地。天空渐渐亮了，母亲的双脚已是鲜血淋漓。她并不觉得疼痛，因为怀中的婴儿对她微笑着。（7）年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑，旷野没有人烟，大地仍在微微地震颤。天空忽明忽暗，这世界仿佛已不再拥有时间，母亲腕上的手表只剩下一张空白的表盘。母亲抬眼四望，苍穹之下已是一无所有。她把头埋在婴儿的身上，开始大声地嚎啕。（8）婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑。（9）婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异，这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整个世界。（10）婴儿的确抓住了整个世界，这世界便是他的母亲；婴儿的确可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖而完好。（11）婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了嚎啕的母亲，她再一次收拾起她那依然崩溃的精神。她初次明白有她存在的世界怎么会消亡？她就是世界；她初次明白她并非一无所有，她有活生生的呼吸，她有无比坚强的双臂，她还有热的眼泪和甜的乳汁。她必须让这个世界完整地生活下去，她必须把这一世界的美好和蓬勃献给她的婴儿。（12）母亲怀抱着婴儿重新上了路。冰雪顷刻间融入了土地，没有水，也没有食物。母亲的乳房渐渐地瘪下去，她开始撕扯身上的棉袄，她开始咀嚼袄中的棉絮。乳汁点点滴滴又涌了出来，婴儿在母亲的怀中对她微笑。……（13）年轻的母亲从睡梦中醒来，娇她爱她的丈夫为她端来一杯热腾腾的牛奶。母亲喝过牛奶跃下床去问候她的婴儿，婴儿在淡蓝色的摇篮里对着母亲微笑，地板上，就放着她们那只鼓绷绷的行囊。（14）母亲转过头对丈夫说，知道世界在哪儿吗？（15）丈夫茫然地看着她。（16）世界就在这儿。母亲指着摇篮里的婴儿。（17）丈夫更加茫然。（18）母亲走到洒满阳光的窗前，对着窗外晶莹的新雪说，世界就是我。（19）丈夫笑了，笑母亲为什么醒了还要找梦话说。（20）年轻的母亲并不言语，内心充满了深深的感激。因为她忽然发现，梦境本来就是现实之一种啊，没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能拥有那一夜悲壮坚韧的征程？没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能有力量把世界紧紧地拥在彼此的怀中？小题1:这篇小说写了一个年轻的母亲的梦，请用简洁的语言概述母亲这个梦的主要情节。（4分）小题2:（16）（18）节中年轻的母亲为什么说“世界就在这儿（指摇篮里的婴儿）”？为什么又说“世界就是我”？（6分）小题3:（1）分析文章第（12）节刻画人物的方法及其作用。（4分）答：&（2）小说多次写婴儿的微笑，有何作用？（4分）答：&小题4:本文作者借梦境表达对人生的感悟，请概括小说的主旨。（4分） 小题1:母子回乡探亲时遭遇灾祸，（1分）母亲受到婴儿微笑的鼓舞，从裂缝中攀登上来，爬上了大地（1分）。苍穹下一无所有，母亲开始大声地嚎啕。（1分）婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了母亲，母亲怀抱婴儿重新上路。（1分）小题2:（1）襁褓中的婴儿看似最为孤弱，但在梦境中他始终微笑着，是母亲力量的源泉，因而母亲说“世界就在这儿”。（大意对即可，本小题3分）（2）梦境中，母亲是婴儿的保护神，她用双臂保护婴儿，用乳汁滋养婴儿，母亲就是婴儿的世界。（大意对即可，本小题3分）小题3:（1）（1）动作描写（1分）更好的突出了母亲在婴儿微笑的感召下战胜了困境，并表现了母亲对婴儿的爱，（2分）进而突出主旨。（1分）（2）为母亲的性格转化提供契机，（2分）推动情节发展。（2分）小题4:本文通过对梦境奇特经历的描写，表现了母子之间的信任（或“微笑”）与爱（或“责任”）（2分）可以产生神奇的力量，能激励人战胜灾难（2分）。小题1:无小题2:无小题3:无小题4:无 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。世界（节选）铁凝（1）这是一个梦。（2）即使..”主要考查你对&现代文阅读&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：现代文阅读现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。 二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、全文、点题、推动情节发展。 （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。 （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。 （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。 （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。 （6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密……再评内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。 （8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。 （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。 中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。 分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。 ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。 论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。 以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！ 与“阅读下文，完成文后各题。世界（节选）铁凝（1）这是一个梦。（2）即使..”考查相似的试题有：篇三：世界铁凝阅读答案篇四：世界铁凝阅读答案篇五：世界铁凝阅读答案 即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。 即使在梦里，年轻的母亲也知道她应该往旅行袋里装什么了－－都是些过年的东西，她将要与她的婴儿同行，去乡下的娘家团聚。 就这样，母亲怀抱着婴儿乘了一辆长途汽车，在她座位上方的行李架上，摆着她们母子鼓绷绷的行囊。 就这样，长途汽车载着母亲和婴儿一路飞驰，不想停歇似的飞驰。 许久许久，城市已被远远地抛在了后边，而乡村却还远远地不曾出现。铅样的天空锅似的闷住了大地和大地上这辆长途汽车，这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰地炸开一股惊惧。她想呼喊，但随即母亲便觉出一阵山崩地裂般的摇撼。她的眼前一片漆黑，她的头颅猛然撞在车窗玻璃上，玻璃无声地粉碎了，母亲和婴儿被抛出了车外。 母亲在无边的黑暗里叫喊。当一道闪电凌空划过，母亲才看见脚下的大地正默默地开裂。这是一种令人绝望的开裂，转瞬之间大地已经吞没了不远处母亲的长途汽车和那满车的旅客。这便是世界的末日吧？母亲低下头，麻木地对她的婴儿说。借着闪电，她看见婴儿对她微笑着。 只有婴儿能够在这样的时刻微笑吧？只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇气。她开始奋力移动她的双脚，她也不再喊叫。婴儿的微笑恢复了她的理智，她知道她必须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的全部力气。她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上来，她重新爬上了大地。天空渐渐亮了，母亲的双脚已是鲜血淋淋。她并不觉得疼痛，因为怀中的婴儿对她微笑着。 年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑，旷野没有人烟，大地仍在微微地震颤。天空忽阴忽晴，忽明忽暗，这世界仿佛又不再拥有时间，母亲腕上的手表只剩下一张空白的表盘。母亲抬眼四望，苍穹之下她已一无所有。她把头埋在婴儿身上，开始无声地嚎啕。 婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑。 婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异，这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整个世界。 婴儿的确抓住了整个世界，这世界便是他的母亲；婴儿的确可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖、完好。 婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服和嚎啕的母亲，再一次收拾起她那已然崩溃的精神。她初次明白有她存在世界怎么会消亡？她就是世界；她初次明白她并非一无所有，她有活生生的呼吸，她有无比坚强的双臂，她还有热的眼泪和甜的乳汁。她必须让这个世界完整地存活下去，她必须把一世界的美好和蓬勃献给她的婴儿。 母亲怀抱着婴儿在疯狂的天地之间跋涉，任寒风刺骨，任风沙弥漫，她坦然地解开衣襟，让婴儿把她吸吮。 母亲怀抱着婴儿重新上了路。冰雪顷刻间融入土地，没有水，也不再有食物。母亲的乳房渐渐地瘪下去，她开始撕扯身上破碎的棉袄，她开始咀嚼袄中的棉絮。乳汁点点滴滴又涌了出来，婴儿在母亲的怀中对她微笑。 …… 年轻的母亲从睡梦中醒来，娇她爱她的丈夫为她端来一杯热腾腾的牛奶。母亲错过牛奶跃下床去问侯她的婴儿，婴儿躺在淡蓝色的摇篮里对着母亲微笑，地板上，就放着她们那只鼓绷绷的行囊。 母亲转过头来对丈夫说，知道世界在哪儿么？ 丈夫茫然地看着她。 世界就在这儿。母亲指着摇篮里微笑的婴儿。 母亲又问丈夫，知道谁是世界么？ 丈夫更加茫然。 母亲走到洒满阳光的窗前，对着窗外晶莹的新雪说，世界就是我。 丈夫笑了，笑母亲为什么醒了还要找梦话说。 年轻的母亲并不言语，内心充满深深的感激。因为她忽然发现，梦境本来就是现实之一种呵，没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能拥有那一夜悲壮坚韧的征程？没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能有力量把世界紧紧拥在彼此的怀中？(1)这则散文写了一位年轻的母亲的梦。试用50字以内的篇幅，简述梦中的故事。答：结合文中关于梦境的描写，谈谈你对划线语句的理解。（1）年轻的母亲为什么会“指着摇篮里微笑的婴儿”说“世界就在这儿”？答：（2）年轻的母亲为什么又说“世界就是我”？答：（1）这篇写“梦”的文章，为什么以“世界”为题？（2）作者借她自己的描述的梦，表达了怎样的人生感悟？答：（1）（2）（1）作者描写的梦境具有怎样的特点？（2）借梦境描写来表达人生感悟，这样写有什么好处？答：（1）（2） 答案：解析：(1)（本题共4分）梦见自己带着婴儿回乡探亲时遭遇天灾（1分），她受到婴儿微笑的鼓舞（1分），走出了绝境，战胜了绝望（1分），用甘甜的乳汁滋养婴儿（1分）(2) （1）襁褓中的婴儿看似最为孤弱，但在梦境中他始终微笑着，是母亲力量的源泉，因而母亲说“世界就在这儿”。（大意对即可，本小题2分） （2）梦境中，母亲是婴儿的保护神，她用双臂保护婴儿，用乳汁滋养婴儿。对于这个“世界”，母亲也是不可或缺的。（大意对即可，本小题2分）(3) （本小题5分） （1）“世界”一词，意蕴丰富，答案与以下几点吻合均可：①文中的梦境是客观现实世界的反映。②梦中的母亲和婴儿，组成了一个虚幻而神奇的世界。③作者写的是“梦”的故事，表达的却是对现实世界人们的深切期望。④作者讲述“梦”的故事，是希望现实世界的人们都能充满爱心和自信。（本小题2分，答对其中一点就给分。） （2）关于作者的人生感悟。可作如下概括：不管面对怎样的劫难（1分），只要有爱、自信和心（1分），就会有神奇的力量，拥有一个完整的世界（1分）。（本小题共3分）(4) （本题共5分） （1）关于梦境的特点：①并非现实而又源于现实;②颇恐怖、阴沉而又悲壮神奇（本题2分，答对其中一点就给分） （2）关于写梦境的好处：①省去了据现实描摹实录的繁冗与拘束;②更能引人入胜，吸引读者，增强感染力。（本小题3分，答对一点给2分，答对两点给3分）
阅读下面的散文.完成下列各小题. 七月荷话 文 瑞 荷.在墨池边.宣纸上生长.在文人墨客的心田绽放.荷.是一种意象.一个隐喻--荷抑或莲.佛家尊为圣物.是美好与神圣的象征. 据传.周敦颐在南安府做官时.公务之余.喜欢独往大山深处的丫山古寺.去与寺中方丈探讨佛学道理.讨论天下大事.然后.独对寺中那一池青莲.思索人生.久而久之.竟然悟出了许多凡人所不能体察到的道理.后来他写出了寥寥129字却光照千秋的.周敦颐爱莲如痴.在他后来的为官岁月里.处处都弥散着莲的韵味.他在虔州任通判时.自称莲溪先生.在梅林植梅种莲.在罗田岩植柏种莲. 世事纷繁.做人很难纯粹.也很难脱俗.由做人很容易让人联想到“出淤泥而不染 的莲花.莲花.是对人类品格高尚的写照. 古人有的轻吟“接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红 .有的浅唱“江南可采莲.莲叶何田田 .捧读.方知莲为荷的别称.属睡莲科.多年生水生草本. 在中国古代.人们出于对荷的敬仰.风雅至极的江南人设定农历六月二十四日为荷花生日.这天.皇亲国戚.才子佳人.无不往荷池涌去.或赏莲花或吟青莲或画荷景.欢乐情景从日出一直延续到月上西楼.古人如此敬仰荷.自有其道理.荷谐音合.和.合欢花.合家欢.和美.和谐.祥和--尽是美好之词语.观荷可以惬意心情.舒畅美意.岂能不钟爱之? 荷是地道的中国原产物.如同粽子诞生于中国一样.粽与莲都是很有文化意义之物.记得孔仲平的诗:“云髻应节低.莲步随歌转. 莲步.美女的脚步.当然.也指古时女人的三寸金莲.莲步轻移.人面桃花.杏眼流转--莲一旦拟人化.竟是如此栩栩如生.令读者眼前一亮.仿佛一个绝色女子飘然而至. 荷最早的功能是实用的.用来裹物和食用.其次才是入药.欣赏.硕大的荷叶.是古代最好的包裹材料.包熟牛肉.包碎银.裹玉兰花.裹米糕--以后遂有了荷包之说.有了以锦缎.皮革代替荷叶之演变.锦缎做成的荷包.往往是长大成人的女儿家送给中意的青年男子的定情物.里面置了些香花.泛出芬芳.诱男人坠入爱情之河,皮革做成的荷包.则成了今天大众化的钱包.贮存着人类的财富与虚荣.如今.赣粤闽等地的客家人依然把荷及荷包的最原始意义保存下来.比如大余新城镇用荷杆做成的酸菜.成了风味极佳的客家小吃. 在赣南.荷花最盛的地方是石城.石城.本是山石峥嵘之地.往往给人以穷乡僻壤之错觉.天工造物.它却是得天独厚的荷的乐园!在无数的大山皱褶之间.在大片的田畴之上.乃至在每一块空地上都种满了荷.莲叶田田泛绿.荷花亭亭玉立.开满乡野阡陌.山石累累的石城竟被一地荷花柔化得诗意荡漾.风月无边的莲.承载着客家人对中原文明的苦苦追寻.也点缀得这块“石耸如城 的客家乡村宛如芳菲世界.这里的莲叶长得异常青绿.荷花开得异常洁白.没有一丝俗气.没有一点浮躁.只有一种顽强与韧性在我们的眼中弥漫 看来.周敦颐的思考是对的.莲.最终还是属于哲学的. (选自.有删改) 荷.为什么受到中国文人画家的青睐? 根据文本.分三点综述“荷 的“哲学思想 的具体内涵. 文章的结尾说:“莲.最终还是属于哲学的. 作者为什么这样说?
阅读下面的散文.完成下列各题 吾乡何处 徐怀谦 海德格尔说:“诗人的天职是还乡. 还到哪一个乡呢?是自己的出生地还是工作所在的城市?是父母的身边还是妻儿的身边?是旅途中一见钟情的他乡还是魂牵梦绕的故乡? 我的故乡在山东农村老家, 老家,承载了我童年的梦.犹记夏夜乘凉时,躺在庭院里的草席上,看繁星满天,听知了鸣唱,长辈们叼着烟袋,火星明灭间,讲牛郎织女的故事讲懒婆娘的故事讲孤魂野鬼的故事.老家,因了父母的存在,挽系住了一颗游子的心.我们姊妹三人,天各一方,一个在北京,一个在青岛,一个在县城,只把老人闪在家里,他们内心的孤独令我想起来就觉得有些寒凉.可是,为了生计,有什么办法呢?从长远计,也在县城给他们买了房子,可他们就是不去住,他们舍不得离开他们住了几十年的乡下,舍不得可以推门而入.随意拉呱儿的左邻右舍,舍不得这里的空气和水土.故乡是他们生命的根,而他们是我生命的根. 老家并不是我唯一的故乡,因为它有很多陌生的地方让我难以走近.比如,鱼肉乡里的村官,污水横流的街道,越来越势利的人际关系,扩大点范围说,我所接触到的乌烟瘴气的官场,公款吃喝的酒风,迎来送往的繁文缛节,这一切都让我对故乡望而生畏. 于是,我的心灵开始了新一轮的寻根.不管是北京的郊区还是秦岭深处的小山村,不管是有“中国最美的乡村 之称的江西婺源还是地处荒远的云南村落,只要那里有和煦的阳光和清新的空气,只要那里能让我忘却都市的喧嚣,它们都可以给我故乡般的慰藉. 最难忘怀的是几年前夏夜的镜泊湖.那是我第一次来到这度假胜地.和友人信步走到宾馆旁边的凉亭小坐.天南地北正聊得兴起的时候,有一种声音加入了,接着,第二种第三种第N种--一场独具特色的草丛音乐会开始了--数不清的虫鸣,啾啾唧唧,你唱我和,每一个小生灵都乐意放开自己的歌喉,并不是为了比赛为了炫耀,只是为了自由歌唱自由表达,声音有高有低,有粗有细,没有一刻的停歇,可是听上去一点都不单调.我陶醉于这宇宙间最美的音乐,在都市里我们所见的除了水泥丛林,就是人,然后就是几只可怜的宠物,谁曾有过生物多样性的概念?我们早已习惯了单调,习惯了远离大自然,习惯了悬浮在空中的无根生活,一旦置身于真正的大自然中,反而有些隔膜了.其实,飞蛾.蚊蚁.昆虫,它们才是离大自然最近的生灵,没有它们的加入,人类是会寂寞许多的.于是无端地替都市人难过起来--他们的精神故乡在哪里?在胡同里的大槐树,抑或压根就没有故乡? 我们的背井离乡算得了什么?我们的打工生涯又有何委屈可诉?泥土中固然有我的故乡梦,而城市中唯我独尊的那间书房.让自己安身立命的写作生活.三两知己的倾心交流,又何尝不是吾心安处?人生无常,我们不过是世间的匆匆过客,如果让自己的心终生流浪,不得安处,岂不是太对不起带我们来世上的父母?那么,怎样才能求得心安呢?在我看来,“节欲 是最根本的方法.如果一个人欲望太强,那么,即使他身居乡下,也不会领略那些优美的田园曲的,他们会继续因为股票的涨跌而失眠.如果他节欲有方,那么,都市的霓虹灯不会迷失他回家的路,别人的豪宅洋车不会打乱他行走的步伐,交际场的纸醉金迷不会让他眼花缭乱,因为他知道这一切浮华都是外在的,进入不了自己的心灵. “此心安处是吾乡 ,说得真好.无论城乡,无论顺逆,无论穷富,无论贵贱,找到一个让自己心安的支点吧,那是你幸福的根源所在,是安妥你灵魂的精神故乡,是人类亘古以来孜孜以求的一个梦. 请文章第四自然段的作用. 解释下面两句话在文中的含义. (1)故乡是他们生命的根.而他们是我生命的根. (2)我陶醉于这宇宙间最美的音乐. 文章是围绕“吾乡何处 展开的.请梳理作者的思路. 结合全文.谈谈你对故乡的理解.
阅读下面的散文.完成小题.出乎意料的结局〔法国〕阿尔贝·阿科芒他们结婚已经29年多了.显得很幸福.他们都学会了在生活中彼此做一些必要的让步.并且两人的性格都很腼腆.男的是里昂小说家吕西安·里歇.一直保持着有限的知名度.但对他来说.这已经足够了.如果想沾点“畅销作家 的光彩.他就得在各种仪式上抛头露面.对于这些.他总是一概谢绝.朋友们爱说他过分谦虚.究其实.是缺少勇气.对他来说.回家的第一件事是拥抱一下妻子.亲亲她的前额.说一句几乎总是一成不变的话:“亲爱的.我希望我不在家时你没有过于烦闷.是吧? 得到的差不多总是同样的回答:“没有.家里有这么多事情要做哪.但看到你回来.我还是很高兴的-- 里歇太太负责在打字机上打印丈夫定期在上发表的短篇小说.然后把稿纸誊清.封装好.寄出去.这份微末的工作足以使她想到自己是丈夫的一个合作者.咳!她万万没有想到.一出悲剧正在威胁着她.怎么.像吕西安·里歇这样一个年届五十的家伙.会让一个刚刚离婚的女人弄得昏头昏脑?然而这事居然发生了.她叫奥尔嘉·巴列丝卡.人长得漂亮.有着一般女的寡廉鲜耻的劲头.把小说家降服了.有一天.就像跟他要一件新奇首饰一样.她要求跟他结婚.他必须先离婚.“唔.这件事应该容易办到.结婚已经整整23年.大概妻子不再爱我了.分开可能不痛苦. 想法不错.可是一个性格腼腆的丈夫该怎样摊牌呢?小说家想出了一个新鲜法子.他编了一个故事.把自己与太太的现实处境转托成两个虚构人物的历史.为了能被妻子领悟.他还着意引用了他们夫妇间以往生活中若干特有的细节.在故事结尾.他让那对夫妻离了婚.并特意说明.既然妻子对丈夫已经没有了爱情.就一滴眼泪也没有流地走开了.以后隐居南方的森林小屋.有足够的收入.悠闲自得地消磨幸福的时光--他把这份手稿交给里歇太太打印时.心里不免有些不安.晚上回到家里时.心里嘀咕妻子会怎样接待他.“亲爱的.我希望我不在家时你没有过于烦闷.是吧? 话里带着几分犹豫.她却像平常一样安详:“没有.家里有这么多事情要做哪.但看到你回来.我还是很高兴的-- 难道她没有看懂?吕西安猜测.兴许她把打印的事安排到了明天.然而.一询问.故事已经打印好.并经仔细核对后寄往编辑部了.她为什么不吭声?她的沉默不可理解!显然.她是个性格内向的人.可是她该看得懂的--故事在报上发表后.吕西安·里歇才算打开了闷葫芦.原来.妻子把故事的结局改了:既然丈夫提出了这个要求.夫妻俩还是离了婚.可是.那位在结婚23年之后依然保持着自己纯真的爱情的妻子.却在前往南方的森林小屋的途中抑郁而死了.这就是回答!吕西安·里歇震惊了.忏悔了.当天就和那个不知底细的女人来了个一刀两断.但是.如同妻子不向他说明曾经同他进行过一次未经相商的合作一样.他永远没有向她承认自己看过她的新结论.“亲爱的.我希望我不在家时你没有过于烦闷.是吧? 他回到家里时问道.不过比往常更加温柔.“没有.家里有这么多事情要做哪.但看到你回来.我还是很高兴的-- 妻子一面回答.一面向他伸出手臂.(选自)[小题1]请根据文章内容.说说题目“出乎意料的结局 指的是什么?[小题2]小说中吕西安·里歇的妻子是怎样一个人?请简要分析.[小题3]小说第二段写里歇太太的工作的情节.在文中有什么作用?[小题4]小说家吕西安·里歇每次回到家问候妻子的都是同一句话.而其妻子的回答也都一成不变,但有评论说.这分别表现了男女主人公感情的“多变 和“专一 .你是否同意这样的观点?请选择其中的一个对象.结合上下文.陈述你的观点并作分析.
来源：中学第二教材：高中语文 必修 第5册 （配山东人民教育出版社） 配山东人民教育出版社 题型：048
课外阅读 阅读下面的散文.完成下题. 蒲公英 曾经在堤上遇到一个老人. 那时候我正失意着.骑着车子在堤上乱走.一不留神.车子歪了下去.险些撞着坐在大堤下的一个老人.在向老人表示了歉意后.我没走.就坐在老人身边. 那是春天的一个上午.阳光明媚.清风徐来.草绿了花开了.那些花儿.在远远近近的绿草间星星一样闪烁.无数老人孩子在草里徜徉花里漫步.也像春天的阳光一样灿烂. 只有我例外. 那时候.失意就像春天的草一样在我思想里蓬蓬勃勃.很久以来.我看见一片落叶.便伤感.觉得自己也是一片落叶.看见一片落花.也伤感.觉得自己是一片落花.看见流水.还是伤感.觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了. 老人看出了我的失意.跟我说起话来.老人说:“年轻人.怎么这样无精打采呢? 我手里缠着一根草.在老人问过后.我晃了晃那根草说:“我这辈子将像这根草一样平凡. 老人没做声.只看着我. 在老人的注视下我说了起来.我说我是一个很不幸的人.初中时因一场病休学一年.此后.学习成绩一直很差.勉强读了高中后.又没考上大学.我又说一个人连大学都没上过.毫无疑问是一个平凡的人.我这一辈子将在平凡中度过.我还说我是一个不甘平凡的人.我从小就立下志愿.一定要让自己的辉煌. 说到这里我流泪了.我心里装不下太多的失意.它像汹涌的洪水.找到了决口. 老人这时开口了.老人说:“你知道你手里是什么草吗? “不知道. “它是蒲公英. “这就是蒲公英吗?我常在诗人笔下见到它.可它也很普通呀. 我说. “你没看见它开着花吗? “看见了.一种小花.毫不起眼. “是不起眼.但它也可以辉煌. “在诗人的笔下? “不. 老人摇了摇头.注视着我.俄顷.他站了起来.跟我说:“我带你去看一个地方吧. 我听从了老人的话.站了起来. 随后.我跟着老人沿着那条堤往远处去.大约二十几分钟后.我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致.那是一块很大很大的河滩.有几十亩甚至上百亩大.整个河滩上全是蒲公英.漫无边际.蒲公英开花了.那些毫不起眼的黄黄白白的小花.在阳光下泛着粼粼波光.那样美.那样烂漫.那样妖娆.那样蔚为壮观.炫目辉煌. 一朵小花.也可以这样辉煌吗? 我们再没说话.就那样伫立着.起风了.花儿轻轻地向我涌来.我心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英. 我忽然觉得自己也是一朵蒲公英了! 一直到现在.那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着.而且.在那里我看见了自己. (1) 文中对“整个河滩上全是蒲公英 的描写.包含着怎样的深刻道理? (2) 根据文章内容.概括出文中“我 心态的变化过程.写在横线上. . (3) 根据文章内容.回答下面两个问题. (1)文中两次出现“毫不起眼 一词.在“我 的认识上有什么不同? (2)“在那里我看见了自己 的含义是什么? (4) 下面对文章的分析.不正确的两项是 A． 本文以蒲公英为经.以“我 的情感为纬结构全篇.脉络十分清晰. B． 本文在叙述中穿插着几处景物描写.对抒发“我 的感受是很好的衬托. C． 文章第5段.作者运用多次反复.突出强调“我 失意之深.之久. D． 文中“我 对老人诉说“我 的过去.清楚地交待了失意的主客观原因. E． 文章告诉我们:人的一生是平凡还是辉煌.取决于对生活是否有正确的态度.
阅读下面的散文.完成下列各题吾乡何处徐怀谦 海德格尔说:“诗人的天职是还乡. 还到哪一个乡呢?是自己的出生地还是工作所在的城市?是父母的身边还是妻儿的身边?是旅途中一见钟情的他乡还是魂牵梦绕的故乡? 我的故乡在山东农村老家, 老家,承载了我童年的梦.犹记夏夜乘凉时,躺在庭院里的草席上,看繁星满天,听知了鸣唱,长辈们叼着烟袋,火星明灭间,讲牛郎织女的故事讲懒婆娘的故事讲孤魂野鬼的故事.老家,因了父母的存在,挽系住了一颗游子的心.我们姊妹三人,天各一方,一个在北京,一个在青岛,一个在县城,只把老人闪在家里,他们内心的孤独令我想起来就觉得有些寒凉.可是,为了生计,有什么办法呢?从长远计,也在县城给他们买了房子,可他们就是不去住,他们舍不得离开他们住了几十年的乡下,舍不得可以推门而入.随意拉呱儿的左邻右舍,舍不得这里的空气和水土.故乡是他们生命的根,而他们是我生命的根. 老家并不是我唯一的故乡,因为它有很多陌生的地方让我难以走近.比如,鱼肉乡里的村官,污水横流的街道,越来越势利的人际关系,扩大点范围说,我所接触到的乌烟瘴气的官场,公款吃喝的酒风,迎来送往的繁文缛节,这一切都让我对故乡望而生畏.于是,我的心灵开始了新一轮的寻根.不管是北京的郊区还是秦岭深处的小山村,不管是有“中国最美的乡村 之称的江西婺源还是地处荒远的云南村落,只要那里有和煦的阳光和清新的空气,只要那里能让我忘却都市的喧嚣,它们都可以给我故乡般的慰藉.最难忘怀的是几年前夏夜的镜泊湖.那是我第一次来到这度假胜地.和友人信步走到宾馆旁边的凉亭小坐.天南地北正聊得兴起的时候,有一种声音加入了,接着,第二种第三种第N种--一场独具特色的草丛音乐会开始了--数不清的虫鸣,啾啾唧唧,你唱我和,每一个小生灵都乐意放开自己的歌喉,并不是为了比赛为了炫耀,只是为了自由歌唱自由表达,声音有高有低,有粗有细,没有一刻的停歇,可是听上去一点都不单调.我陶醉于这宇宙间最美的音乐,在都市里我们所见的除了水泥丛林,就是人,然后就是几只可怜的宠物,谁曾有过生物多样性的概念?我们早已习惯了单调,习惯了远离大自然,习惯了悬浮在空中的无根生活,一旦置身于真正的大自然中,反而有些隔膜了.其实,飞蛾.蚊蚁.昆虫,它们才是离大自然最近的生灵,没有它们的加入,人类是会寂寞许多的.于是无端地替都市人难过起来--他们的精神故乡在哪里?在胡同里的大槐树,抑或压根就没有故乡?我们的背井离乡算得了什么?我们的打工生涯又有何委屈可诉?泥土中固然有我的故乡梦,而城市中唯我独尊的那间书房.让自己安身立命的写作生活.三两知己的倾心交流,又何尝不是吾心安处?人生无常,我们不过是世间的匆匆过客,如果让自己的心终生流浪,不得安处,岂不是太对不起带我们来世上的父母?那么,怎样才能求得心安呢?在我看来,“节欲 是最根本的方法.如果一个人欲望太强,那么,即使他身居乡下,也不会领略那些优美的田园曲的,他们会继续因为股票的涨跌而失眠.如果他节欲有方,那么,都市的霓虹灯不会迷失他回家的路,别人的豪宅洋车不会打乱他行走的步伐,交际场的纸醉金迷不会让他眼花缭乱,因为他知道这一切浮华都是外在的,进入不了自己的心灵.“此心安处是吾乡 ,说得真好.无论城乡,无论顺逆,无论穷富,无论贵贱,找到一个让自己心安的支点吧,那是你幸福的根源所在,是安妥你灵魂的精神故乡,是人类亘古以来孜孜以求的一个梦.[小题1]请说明文章第四自然段的作用.[小题2]解释下面两句话在文中的含义.(1)故乡是他们生命的根.而他们是我生命的根.(2)我陶醉于这宇宙间最美的音乐.[小题3]文章是围绕“吾乡何处 展开的.请梳理作者的思路.[小题4]结合全文.谈谈你对故乡的理解.
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