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给下列句子填上合适的关联词。&&(1)(&&&&& &&)平时注意观察和积累，写作文时(&&&&&&& )会有内容可写。&&&(2)星期天你去郊游，(&&&&& &&)骑自行车，(&&&& &&&)乘公交车？&&&(3)节假日，(&&&& &&&)家里没有客人，妈妈(&&&&&& &)要准备丰盛的晚餐。&&&(4)答案只有两个，你(&&&&& &&)选第一个，(&&&&& &&)选第二个。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
(1)只要……就……&&&& &(2)是……还是……&&&&&& (3)即使……也……&&& &(4)或者……或者……
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据魔方格专家权威分析，试题“给下列句子填上合适的关联词。(1)()平时注意观察和积累，写作文时..”主要考查你对&&关联词语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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关联词语：是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词语特点：1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一句句子。3、关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。小学常用关联词语：1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……4.因果关系&因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、 之所以……是因为……5.并列关系不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……6.承接关系&一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……4.递进关系不但……而且……、不光……也& 9.目的关系&&&& 不是……就是……、是……还是……& 或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。
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619132134396145242989637286照顾生病的妈妈作文(共8篇)照顾生病的妈妈作文本文目录今天，妈妈生病了。妈妈对我说：“宝贝，你已经8岁了，妈妈病了，今天让你：&当家&，你要学会照顾妈妈啊！”我对妈妈说：“好啊！妈妈你放心休息吧。”妈妈说：“先打扫卫生，再洗碗，然后去超市帮妈妈买一些东西。”
我听完妈妈的话，立即拿起扫帚扫地。扫了一会，我看到地上还有一些灰尘，于是用力扫，可还是扫不干净。我于是焦急地问妈妈：“妈妈，怎么扫也扫不干净，怎么办啊？”妈妈笑了笑，对我说：“宝贝，你先随便扫扫，然后用拖把拖一下就干净啦！”我于是照妈妈的说法去做，果然地板被拖得很干净。我扭头朝躺在床上休息的妈妈说：“地板干净啦！”妈妈笑了。我继续打扫房间，忽然感觉手有些痛，我低头一看，原来是手破了皮。我走到妈妈跟前说：“妈妈，我手破皮了。”妈妈拿起我的手，瞧了瞧，心痛地说：“哦，宝贝，这肯定是你扫地太用力，擦破皮了，算了，不扫了，快！去取一点药膏涂一下。”我看到妈妈心痛的眼神，急忙向妈妈撒了个谎：“不是的，这是昨天我自己不小心弄伤的，没关系，我继续打扫。”说完继续帮妈妈打扫卫生，直到把地板全部打扫得干干净净。
要洗碗了，我拿起碗，扭开水龙头，用抹布抹碗，可怎么也洗不干净。我大声问妈妈：“妈妈，怎么碗洗不干净呢？”妈妈在房间里大声朝我说：“你用洗洁精洗洗就干净了。”“哦。”我听了妈妈的话，急忙拿起洗洁精倒出几滴洗了一下，碗果然被洗得干干净净。我高兴地大喊：“妈妈，碗洗干净了！”
我拿着妈妈给的钱到超市买东西。到了超市，我按照妈妈说的走到日用品架子前，拿起妈妈要买的东西，然后走到食品货架前，拿起食品，一起放进超市的专用篮子里，最后转身走到超市门口。我把篮子放到收银台上。收银台的阿姨看了看篮子，问：“小朋友，你是出来帮妈妈买东西的吗？”我回答说：“是的。”阿姨摸了我摸我的头，说：“你好聪明哦，是个懂事的乖孩子！”
回到家，我把东西交给妈妈，妈妈看了看，说：“哇，宝贝，你真能干！谢谢你哦，你今天做的真棒！你长大了！”我听了心里高兴极了。我学会了帮妈妈干活，学会了照顾生病的妈妈，真好！虽然感觉有些累，但心里像喝了蜜一样甜。沙发照顾生病的妈妈今天，妈妈生病了。妈妈对我说：“宝贝，你已经8岁了，妈妈病了，今天让你：‘当家’，你要学会照顾妈妈啊！”我对妈妈说：“好啊！妈妈你放心休息吧。”妈妈说：“先打扫卫生，再洗碗，然后去超市帮妈妈买一些东西。”
我听完妈妈的话，立即拿起扫帚扫地。扫了一会，我看到地上还有一些灰尘，于是用力扫，可还是扫不干净。我于是焦急地问妈妈：“妈妈，怎么扫也扫不干净，怎么办啊？”妈妈笑了笑，对我说：“宝贝，你先随便扫扫，然后用拖把拖一下就干净啦！”我于是照妈妈的说法去做，果然地板被拖得很干净。我扭头朝躺在床上休息的妈妈说：“地板干净啦！”妈妈笑了。我继续打扫房间，忽然感觉手有些痛，我低头一看，原来是手破了皮。我走到妈妈跟前说：“妈妈，我手破皮了。”妈妈拿起我的手，瞧了瞧，心痛地说：“哦，宝贝，这肯定是你扫地太用力，擦破皮了，算了，不扫了，快！去取一点药膏涂一下。”我看到妈妈心痛的眼神，急忙向妈妈撒了个谎：“不是的，这是昨天我自己不小心弄伤的，没关系，我继续打扫。”说完继续帮妈妈打扫卫生，直到把地板全部打扫得干干净净。
要洗碗了，我拿起碗，扭开水龙头，用抹布抹碗，可怎么也洗不干净。我大声问妈妈：“妈妈，怎么碗洗不干净呢？”妈妈在房间里大声朝我说：“你用洗洁精洗洗就干净了。”“哦。”我听了妈妈的话，急忙拿起洗洁精倒出几滴洗了一下，碗果然被洗得干干净净。我高兴地大喊：“妈妈，碗洗干净了！”
我拿着妈妈给的钱到超市买东西。到了超市，我按照妈妈说的走到日用品架子前，拿起妈妈要买的东西，然后走到食品货架前，拿起食品，一起放进超市的专用篮子里，最后转身走到超市门口。我把篮子放到收银台上。收银台的阿姨看了看篮子，问：“小朋友，你是出来帮妈妈买东西的吗？”我回答说：“是的。”阿姨摸了我摸我的头，说：“你好聪明哦，是个懂事的乖孩子！”
回到家，我把东西交给妈妈，妈妈看了看，说：“哇，宝贝，你真能干！谢谢你哦，你今天做的真棒！你长大了！”我听了心里高兴极了。我学会了帮妈妈干活，学会了照顾生病的妈妈，真好！虽然感觉有些累，但心里像喝了蜜一样甜。板凳照顾生病的妈妈今天晚上吃完晚饭后，妈妈突然说肚子疼。我赶紧把妈妈扶到沙发上，再把电风扇拿过来，朝妈妈扇，让妈妈凉快点。再把药拿来，给妈妈吃药、然后给妈妈轻轻地摩肚皮，又敲了一百下背背。妈妈说：“我好多了，谢谢你,你真是一个乖孩子。”我一听，心里高兴极了。||||||#4楼妈妈生病了星期天早上，爸爸有事出去了。我起床后发现妈妈还没起来，好奇怪呀，平时妈妈这个时候早饭都做好了呀，今天这是怎么了？我赶紧跑到妈妈的房间一看，妈妈还在睡觉，嘿！妈妈真是个大懒虫还没起呀，于是我大声喊到：“太阳晒屁股了，还不起床真是懒虫呀。”妈妈醒了说：“妈妈身体不舒服”。我急忙用手一试，哇，额头好热呀，妈妈发烧了这可怎么办呀，愉快的寒假生活已经过去了，在这个寒假里最有意义的一件事，就是我会照顾家人也会做家务了。
在寒假就要结束的一天，爸爸有事出去了，我起了床但没有看到妈妈，平时这会妈妈早饭都会做好了，今天这是怎么了？我来到妈妈的房间一看，妈妈还在睡觉呢，嘿~妈妈真是大懒虫呀，于是我大声喊到：“妈妈太阳晒屁股了呀，还不起床真懒”。妈妈醒了说：“我身体不舒服”。我急忙用手试妈妈的额头，呀！妈妈发烧了，我赶快跑到电话旁给爸爸打电话，嘟、嘟、槽糕爸爸手机占线，我想这该怎么办呢？对，有办法了，妈妈平时都给我拿药吃的，我来到床头前打开药柜拿出药，拿来一杯水让妈妈吃了退烧药，妈妈吃了药睡着了。
我想妈妈平常做家务很辛苦，我就帮妈妈做家务，等妈妈病好了，给妈妈一个惊喜。说干就干先把被子叠好把床铺好，用湿抹布把五斗橱、电视机、桌子、椅子都擦干净，然后东西整理好，把没用的东西扔掉，最后把垃圾倒掉，一会房间就整理好了。
这时我已经汗流浃背了，但看了看自己整理的房间觉的挺满意，突然门响了，爸爸终于回来了，爸爸看着干干净净的房间说：“妈妈房间收拾的真干净”。这时的我再也忍不住了，跑过去抱住爸爸委屈的哭了：“爸爸你可回来了，妈妈发烧了，家是我收拾的，你快去看看妈妈吧”。爸爸并没有马上到妈妈的房间，而是紧紧的抱着我说：“昊昊长大了，能帮爸爸照顾妈妈了，还会做家务了，爸爸真为你骄傲”。听了爸爸的话，我的委屈一下都没了，马上自傲的笑了。
虽然说这个星期天没有出去玩，但是我感觉到比去任何地方都开心，因为我感觉自己长大了！#5楼妈妈生病了妈妈感冒了家，两天没去上班。我心里可着急了。今天放学回到，我一放下书包就直奔到妈妈的床前，问妈妈好些了没有，妈妈说好多了，我才放心了。我学着妈妈照顾我的样子，去给妈妈倒了一杯开水，小心翼翼地端到妈妈的床前。妈妈夸奖我是懂事的孩子，我真开心。我告诉妈妈今天我又读了冰心奶奶的一首诗。妈妈要我读给她听，我就声情并茂地读了起来：母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。妈妈听完笑了，我钻到妈妈的怀里睡了。
指导教师：张燕#6楼妈妈生病后山东省济南市长清实验小学二年级十一班刘金华
有一天下午放学回到家，我发现妈妈躺在床上，原来是妈妈生病了。我急忙放下书包走到妈妈床前，我看见妈妈的脸红红的，我一摸妈妈的额头很烫，妈妈发烧了，于是我学着妈妈的样子把湿毛巾放在妈妈头上。妈妈睁开眼睛对我说：“好孩子，你先做作业去，做完作业你自己吃点饭吧，妈妈不能给你做饭了。”我做完作业肚子有点饿了，我突然想起妈妈也一定饿了，于是我就到了厨房里，在妈妈平时爱吃的煎饼上抹上果酱卷好后拿到妈妈跟前说：“妈妈我做的卷饼你快吃吧。”妈妈说：“好孩子，谢谢你。”我说：“妈妈不用谢，这是我应该做的。平时您无微不至地照顾我，今天我也要照顾您。”妈妈高兴地流出了眼泪。吃完饭我扶着妈妈坐到沙发上，让妈妈看了一会儿电视。然后，我又把妈妈扶上床，我给妈妈盖好被子后自己就去休息了。第二天早上妈妈说我的孩子长大了，我听了后真高兴。
指导教师：韩琴
尊敬长辈从尊敬父母做起,"我"做的很对,值得提倡.#7楼妈妈生病我当家有一次，妈妈突然生病，发烧到38度。我大惊失色，嘴巴张的老大。我急忙打电话给爸爸，可爸爸却说他今天有事，忙着走不开。让我当几天家照顾好妈妈。我一听，想再跟爸爸商量商量，可是爸爸的话又不能不听啊，只好硬着头皮答应了。唉，我可真倒大霉了！ 过了一会，我一看表，到了该吃药的时间了。我连忙把药冲好，端到妈妈面前。妈妈吃完药，我又怕妈妈嘴里苦，于是，就拿了一根香蕉递给妈妈，妈妈吃完香蕉，我又怕妈妈坐在床上有点闷，就拿了一本《小笑话书》，给妈妈讲笑话，逗妈妈开心。
我除了照顾妈妈，还要帮妈妈做家务，这回我可受苦了。我先帮妈妈扫地。我两眼紧紧的盯着地面，生怕有一处地方扫不到，我的眼睛都红了。扫完地，我又帮妈妈擦桌子。看着脏兮兮的桌子，我一下子呆住了。这么脏的桌子，怎么擦干净啊！我拿起抹布，铺在桌子上，使劲的擦呀，擦呀……上下擦，左右擦，一阵忙碌，我的肩膀又酸有疼。当时我想，我的命怎么这么苦啊！我还得刷碗，我拿起碗，用水冲了一下。然后倒上洗洁精，把洗洁精均匀地抹到碗的表面。用洗碗布使劲的刷。最后又用清水清洗干净，就这样，我一遍又一遍的洗。手上的皮都泡瘪了。好不容易才把碗洗完了。 过了几天，妈妈的病好了。我松了一口气说：“我终于解放了！”
通过这几天当家，我体会到妈妈平常除了上班还要做饭，又要接送我上学。她是多么辛苦啊！我以后要经常帮助妈妈做家务，减轻她的负担，不再让妈妈那么辛苦了#8楼妈妈生病了李嘉慧 二年级
妈妈感冒了，两天没去上班。我心里可着急了。今天放学回到家，我一放下书包就直奔妈妈的床前，问妈妈好些了没有。妈妈说好多了，我才放心了。
我学着妈妈照顾我的样子，给妈妈倒了一杯开水，小心翼翼地端到妈妈的床前。妈妈夸奖我是懂事的孩子，我真开心。
我告诉妈妈今天我又读了冰心奶奶的一首诗。是关于母亲的，它让我懂得了妈妈对我的爱。
点评： 小作者通过一件事写出了对妈妈的喜爱，同时也展现了她们之间深厚的感情。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章查看: 9207|回复: 4
写我生病住院妈妈照顾我的作文 爱的关怀
我的妈妈在生活、学习中时刻都给我无微不至的关心和照顾，我感受到了妈妈的温暖和伟大的母爱！
& &&&我印象最深刻的是在二年级的时候，有一个晚上，我感觉头有点疼，还有点晕，全身软绵绵的。妈妈边摸我的额头，边焦急地问：“不舒服吗？呀，发烧了。”妈妈赶忙为我量体温，一看是39摄氏度，马上带我去医院。排队、挂号、交费、检查……医生说我必须住院。于是，妈妈又赶忙去办理住院手续，拉着我急急匆匆地来到病房，赶快让护士为我输上液。天已经很晚了，我躺在病床上，迷迷糊糊中依稀感觉到妈妈不时地摸我的额头，一会儿要量体温，一会儿把湿毛巾搭在我额头上。
& &&&住院期间，为了不让我耽误功课，妈妈每天都要给我认真地讲解数学题、读课文，还要问老师每天的课堂作业和家庭作业，在妈妈耐心辅导下，我没有因为住院耽误了学习。
& &&&妈妈的爱是无私的，有妈妈的爱和关怀是我最大的幸福。我必须好好学习，争取用更好的成绩来回报妈妈。妈妈，我爱您！
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && &
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三年级作文起步五步法以《写好我的妈妈爸爸》
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快乐的作文
第1篇 快乐成长550字
　　我的成长过程是快乐的，回忆过去的点点滴滴，那些画面就像过电影一样在我的脑海里一一浮现&&
　　自从我来到这个世界上，我就是幸运的。当我学会了走路和说话，正准备好好享受妈妈的爱时，妈妈却把我带到一个陌生的地方&&幼儿园。我吓得嚎啕大哭，现在想想觉得真好笑。在幼儿园我也认识了许多的好朋友。
　　三年时光如梭，我该上学了，我来到了一个可爱的学校&&槐荫实验小学。
　　因此我也认识了我的启蒙老师，也是班主任&&耿老师，她那美丽的脸上时而严厉，时而温和，我们在她的呵护下茁壮成长。当我带上红领巾的那一刻时，我觉得我长大了，我成为了一名少先队员。我经常让妈妈测量自己的身高，每长高一点都异常兴奋。我的身体有点弱，经常感冒吃药，都成了&药罐子&了，于是我学习了游泳和柔道。通过锻炼，身体也变得强壮了。
　　我们的校园很漂亮。春天，茁壮的的松树枝上已经偷偷地露出了新叶，树下的小草也努力地长高变绿，鲜艳的花朵每天都在向你微笑；夏天，茂盛的枝叶为我们遮档强烈的阳光，幽静的竹林每天都在安静的看我们上学、放学，柿子树和石榴树上长出了青果；秋天，鲜果满树，香飘满园，我们都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校园里到处是银装素裹，我们可以打雪仗，堆雪人，我们就在这美丽的校园里快乐的成长着。
　　怎么样！让我们一起快乐成长吧！
　　&&&&四年级:wangyixuan03
第2篇 快乐感恩750字
　　上周星期一，学校布置了一道特殊的&家庭作业&DD在感恩节来临前夕为父母做一件有意义的事，我决定为妈妈洗一次脚。
　　星期二下午，付老师告诉我，今天晚上有记者到我家来拍我洗脚的照片。我高兴得一蹦三丈高。
　　回到家后，我三下五除二就做完了作业，怀着激动的心情盼望记者在一秒钟之内出现在我面前。可是十分钟过去了，半小时过去了&&都七点多钟了，还不见记者的踪迹。突然，门铃响了，我疾步如飞地跑去开门，一位又瘦又高，戴着鸭舌帽的叔叔出现在我家门前。我连忙递上拖鞋，请叔叔进门。他简单地介绍了他来的目的，就开始工作起来。
　　我从厨房端来一盆热腾腾的水，恭恭敬敬地请妈妈坐在沙发上。妈妈说：&我今天可要好好享受女儿的孝心。&我让妈妈把脚浸入水中。我用我那双光滑的手轻轻地搓着妈妈的脚，感觉妈妈的脚干干的，很粗糙。记者叔叔用风趣幽默的语言把我们母女俩逗得开心不断，那脸上自然就堆满了笑容。真不知道他为什么那么会说话？一句句话语就像一勺勺蜂蜜，令人心里乐滋滋的，让我们不想笑都不行。记者叔叔不断地按快门，快门咔嚓咔嚓地响个不停。闪光灯照在我们母女俩灿烂的笑脸上，仿佛我们就是电影明星了。当我洗到妈妈的脚后跟时，不知什么东西扎了一下我的手。我一看，原来是一层厚厚的老茧。这老茧是怎么长出来的呢？我忽然想起妈妈整天跑来跑去，忙个不停，很少有休息时间，她太辛苦了。这老茧肯定就是走路太多磨出来的。洗完脚后，我又给妈妈做起了按摩。记者叔叔又是一阵狂拍，连我倒洗脚水都拍了好几张才善罢甘休。
　　第二天，付老师把《重庆时报》递到了我的手中，上面果然有我给妈妈洗脚后按摩的照片。&邹欣娴上报纸了，邹欣娴上报纸了。&同学们欢呼雀跃起来。我心里乐开了花。不过，明星也不是那么好当。我要常常做一些力所能及的家务活，减轻爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈每天都享受快乐。
　　&&&&四年级:wangyixuan03第3篇 寻找快乐300字
　　&快乐&在《现代汉语词典》中的意思是：感到幸福和满足。的确，快乐是一种很简单很纯洁的心情，但它却以自己的魅力在心情榜里独占鳌头，人人都喜欢它。
　　我也有我的快乐。
　　在上学路上，看见一位看似外地来的老爷爷四处问路，却无人理会。我走上去回答他。最后，老爷爷连声道谢，我开心一笑。这就是我的快乐。
　　在数学课上，老师出了一道难题。同学们都想不到，可是我却得到了灵感，想了出来，这就是我的快乐。
　　放假时每天睡懒觉。偶尔有一天竟然起得很早，站在阳台上，放眼窗外。天气很晴朗，阳光撒满了屋子，我不由得微微一笑，这就是我的快乐。
　　想上面，把生活中使自己感动的小事记录下来，它也是我的快乐。
　　其实快乐很简单。只要你用心去品味生活，你就会发现生活处处都有快乐。
　　&&&&初二:柳震第4篇 快乐600字
　　拥有快乐，是幸福的；拥有快乐，是美好的；拥有快乐，你就是一个能把快乐带给他人的好朋友。
　　我常常问自己：&我对快乐的标准是什么呢？&可能在课堂上，我对快乐的标准就是老师能够给我喝同学们讲一些有趣的知识或是做一次有趣的实验；可能在操场上，我的快乐就是能在跑道上飞奔而不会累；可能在任何地方，我对快乐只有小小的要求。我认为，快乐是一点点积累的，而且还会感染他人，快乐是幸福的花朵，绽放在每个人的心上；快乐是温柔的风，吹过每个人的心尖。快乐无时无刻不是美好的，无时无刻不是幸福的。
　　我想抱住快乐的树干，这样我就永远拥有快乐；我想摘一片快乐的绿叶，这样我就永远被快乐守护；我想留住快乐所结下的花，这样我就能永远留住快乐。这样的想法是不是太自私了呢？每个人都不会永远拥有快乐，就像每个人都不会长生不老，永竭不衰。
　　快乐需要发现，快乐是每个人在不经意中产生的情感。想要留住快乐，就要细心发现它，它就在你不经意留心的地方，悄悄出现。
　　快乐，是最宝贵的，也是最难求的。如果我们没有发现快乐，但，我们要从现在开始，从每一处我们不曾经意留心的角落，发现快乐！
　　&&&&初一:颜半彩第5篇 快乐感恩750字
　　上周星期一，学校布置了一道特殊的&家庭作业&DD在感恩节来临前夕为父母做一件有意义的事，我决定为妈妈洗一次脚。
　　星期二下午，付老师告诉我，今天晚上有记者到我家来拍我洗脚的照片。我高兴得一蹦三丈高。
　　回到家后，我三下五除二就做完了作业，怀着激动的心情盼望记者在一秒钟之内出现在我面前。可是十分钟过去了，半小时过去了&&都七点多钟了，还不见记者的踪迹。突然，门铃响了，我疾步如飞地跑去开门，一位又瘦又高，戴着鸭舌帽的叔叔出现在我家门前。我连忙递上拖鞋，请叔叔进门。他简单地介绍了他来的目的，就开始工作起来。
　　我从厨房端来一盆热腾腾的水，恭恭敬敬地请妈妈坐在沙发上。妈妈说：&我今天可要好好享受女儿的孝心。&我让妈妈把脚浸入水中。我用我那双光滑的手轻轻地搓着妈妈的脚，感觉妈妈的脚干干的，很粗糙。记者叔叔用风趣幽默的语言把我们母女俩逗得开心不断，那脸上自然就堆满了笑容。真不知道他为什么那么会说话？一句句话语就像一勺勺蜂蜜，令人心里乐滋滋的，让我们不想笑都不行。记者叔叔不断地按快门，快门咔嚓咔嚓地响个不停。闪光灯照在我们母女俩灿烂的笑脸上，仿佛我们就是电影明星了。当我洗到妈妈的脚后跟时，不知什么东西扎了一下我的手。我一看，原来是一层厚厚的老茧。这老茧是怎么长出来的呢？我忽然想起妈妈整天跑来跑去，忙个不停，很少有休息时间，她太辛苦了。这老茧肯定就是走路太多磨出来的。洗完脚后，我又给妈妈做起了按摩。记者叔叔又是一阵狂拍，连我倒洗脚水都拍了好几张才善罢甘休。
　　第二天，付老师把《重庆时报》递到了我的手中，上面果然有我给妈妈洗脚后按摩的照片。&邹欣娴上报纸了，邹欣娴上报纸了。&同学们欢呼雀跃起来。我心里乐开了花。不过，明星也不是那么好当。我要常常做一些力所能及的家务活，减轻爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈每天都享受快乐。第6篇 快乐是给予750字
　　快乐，是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水；快乐，是给寒冷的人送去一堆炭火；快乐，是给饥饿的人一块面包。其实，快乐并不是非要取得举世瞩目的成就，当我们给予别人、为别人付出时，快乐就会涌上心头。
　　苏联知名作家高尔基在卡普里岛上休养时，他的妻子带着10岁的儿子去看他，儿子在院子里栽了好些花，过了不久，他们就回去了。春天来了，那些花都绽放了，露出了美丽的笑容，显得格外娇艳，迷人，高尔基看着这些怒放的鲜花，给儿子写了一封信：你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快地想：我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的东西&&鲜花。要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都是美好的东西&&鲜花、思想、对你的美好回忆&&那你的生活将会是轻松愉快的。那时，你会感到所有人都需要你，这种感受会使你成喂一个心灵丰富的人。要知道&给&永远比&拿&愉快。
　　是啊！&给&永远比&拿&愉快，多么简单却又深刻的道理呀，要知道，给予获得的快乐更持久，会在你的脑海中留下挥之不去的记忆。有些人只是一味的索取，那他的一生也不会快乐，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快乐的，比如清洁工，他们并没有做着一件惊天动地的大事，只是枯燥地在街道上清扫着，可我相信，他们的内心一定是快乐的，因为他们正在为城市的洁净贡献自己的力量，给了城市一张美好的面容。还有如同白杨一样坚强不屈、无私奉献的边疆建设者，他们的姓名也许无人知晓，可他们有一个共同的名字&&边疆建设者，他们一定会为了这个名字而自豪，那是他们为边疆建设贡献自己青春与热血的标志啊！谁又敢说他们不快乐呢？
　　所以，同学们，请做一个懂得付出、懂得给予的人吧，给予，会使你的心灵得到升华，会让你的思想变得崇高，会带你在快乐的海洋里扬起风帆、驶向远方！
　　&&&&河北张家口赤城县第三小学五年级:李琪t第7篇 在劳动中收获快乐1500字
　　&茅檐常扫净无苔，
　　花木成蹊手自裁。
　　一水护田将绿绕，
　　两山排闼从青来。&
　　这首古诗是宋代大诗人王安石所作。它告诉我们，古代的宰相、高官同百姓一样，常常为家里的洁净出一份力。作为家中的一位&小朋友&，我没有想把自己应做的家务劳动推卸到别人身上，可实际上，我平时并没有太多机会做家务，这星期又要写一篇有关劳动的作文，于是，我决定帮妈妈做一项家务劳动，并且以此来改掉我好吃懒做的坏毛病。
　　要做什么呢？都这么长时间没有做过家务活了，洗碗呀、擦桌子呀，事情都太小了，虽然我也知道&一屋不扫，何以扫天下&的道理，可我还是觉得得做件&大事情&。
　　&踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫&呀！正当我找不到机会是姥姥、姥爷来看我了。为了欢迎姥姥姥爷，我把自己屋的两张小床让给了他们。自己睡在哪里呢？挤在大床上吧，怕害羞；跟姥姥睡吧，又挤得不得了。那睡&&妈妈好像看出了我的心思，微微一笑，对我说：&看来，你得自己搭小床了！&&自己搭小床？妈妈，你没搞错吧，这一向是你的&专利&，我怎么搞得定？&&我把&专利&转让给你，保证耐心周到还不收费&&&得，我自己装吧。和妈妈的较量我总是胜少负多。再说不装小床，晚上睡哪儿？要知道妈妈决定不做的事，她可是真的不会管。
　　思想斗争结束后，我最终决定自己把小床装好，毕竟我要做一件大事！可是，从哪儿下手呢？
　　在北屋站了一会儿，我又开始叫妈妈了：&到底怎么干嘛？&于是，妈妈又开始了她那一贯以小见大的叨唠：&其实，干任何事的道理都一样的，先计划和准备，再实施，最后检验。&&那装床怎么计划、准备和实施呀？&&得计划床在哪儿？要不要装护栏？先装什么后装什么？准备是准备什么工具？要不要先把地和床架擦干净&&&
　　于是，在妈妈的唠叨声中，我找出了工具桶，经过挨个检查，我又找出了与装床相配的十字螺丝刀与螺丝钉，把小床的支架擦干净扣，在北屋依次摆好。接着确定了小床的位置。最后拿起墩布，随便划了几下，就撩起袖子，准备正式开工了。可是，回来一看，天呀，怎么比原来还脏？看来是墩布没有洗干净。第二次，可怜的墩布被我洗了又洗，搓了又搓，&毛&都快&掉光&了，这次肯定没问题啦！于是，我兴高采烈地拿着墩布，认认真真地打扫起来。&呜，累死我了，这次就是刻薄的老妈来检查也没问题！&我边说边把墩布当拐棍靠了起来，&啊？还那么脏？真让人摸不着头脑。&妈妈似乎看出了我的疑问，从我手中拿过墩布，认真地告诉我：&处处留心皆学问。你仔细观察什么地方脏？看看妈妈是怎么拖的。&原来我墩地的时候就来回横着拖，被拖到的脏东西就只是被&平移&了一下，当然会很脏。可妈妈在变墩布要改变墩地的方向时，转了一下墩布的杆，把脏东西牢牢地&摁&在墩布的下面。
　　接着，我又要把事先准备好的小床护栏安到床上。这样一来，被子就不会掉下去，我也不会睡着睡着，一下子与地进行&亲密接触&。可是当我正想把护栏插入到下面栏杆的小孔时，却发现下面的栏杆装反了。哎，没办法，只能把螺丝卸下来，翻一个个儿，再拧上去。说起来简单做起来难，这次拧螺丝的时候，我是正着拧完了反着拧，可是不管怎样，我就是拧不上去。怎么什么东西到了妈妈的手里，都那么听话，可一到了我手里，什么也干不了呀！在一旁看我的妈妈知道我出了洋相，用手轻轻推了一下螺丝，再让我拧，一拧就进去了。看着我疑惑的表情，妈妈笑了笑：&刚才，你拧的时候，螺丝歪了，所以拧不进去。做事不能只动手，不动眼和脑呀！&第8篇 我要快乐不毕业800字
　　快乐，在每一个人的身旁。时时刻刻快乐它都保持着存在，因为快乐它明白：人们随时随地需要它，需要它给人们带来活力，带来期盼。
　　每当人们过隆重的节日&&新年时，快乐它充满在每一个人的脸上，久久持续着，好像想让人们提前感受新一年的气象。当人们围坐在一起吃饭.看联欢晚会时，快乐它又会出现在电视机前，陪伴着人们度过这美好幸福的晚上。当主持人倒计时的时侯，快乐会在人们的心中翻腾，好像会让人们激动的快要蹦起来。&1.2.3.4&&9.10，嗦&&砰&当美丽的烟花喷放出绚丽的火花时，快乐把人们带出了联欢晚会，心儿飞到了窗外，真让人们想迫不及待地跑出去。那烟花犹如一朵朵盛开的花儿，无比美丽.大方。人们都不禁叹道：&啊！真是快乐的一天呀！&人们并在心里祷念着对新一年的期盼。当快乐听见有人这样发出赞叹时，快乐真的很快乐，它又继续将这快乐延续了下去&&
　　快乐，同时也是伟大的&医生&，它会在人们绝望.堕落时，帮助人们乐观.快乐起来，奇迹可能也会降临在幸运儿的头上。
　　安静，又充满药味的医院，正是没有快乐，就变得死气沉沉。一位癌症患者无力地瘫坐在床上，他已经对生活失去了希望，他的内心缺少的正是快乐。癌症患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢堕落，快乐的出现，让他又对生活抱了一丝希望，于是，他决定快快乐乐过每一天，渐渐地，他的身体有了好转，但他并不知道。最后，快乐用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他乐观的心态。快乐像风一样，飘散而去。正是&随风潜入夜，润物细无声&&&
　　快乐，在人们的心里扎了根，不可夺取。我，现在最大的愿望是我要快乐不毕业！让这份快乐影响一代又一代，无限量的传递下去。
　　&&&&六年级:陈来第9篇 【微作文】快乐的翅膀100字
　　揣着兴奋期待的心情我们坐着地铁来到上下九，我们手牵手开心的周旋在各个商铺之间，当我们买到自己喜欢的的衣服、吃到美味的食物的时候，那种感觉就像是猫吃鱼一样幸福快乐满足！
　　有些事情就像逛街一样，虽然玩的很开心，但是也很累，就像有付出就会有回报！
　　&&&&高一:天上的云在飘第10篇 成长令我感到快乐500字
　　太阳慢慢升起，云朵在空中悠闲的散步，小鸟在尽情的歌唱，闹钟滴滴答答的响了起来。把被子拿开，用手把闹钟拿到眼前，看看了看钟里的数字。一看，七点半，再看看床边的日历，是五月12号&母亲节啊。（都是本人每天的招牌&点心&）想了想后，我决定起床为妈妈做一份温馨的早餐&面条。（本人只会做面条）
　　我从碗柜里拿出锅，把锅用水洗了2次。然后到了半锅水，等水烧热后，又把水倒了，因为妈妈是个处女座的人，很爱干净，所以妈妈常教洗锅要用一次冷水洗，在烧一次水来洗。洗完锅后，我倒了大半锅水进锅，没过一会，水烧热了，我把面条放进锅里。(五分钟后）面条熟了，我从调味料柜里面先放了油和盐，搅混后放了点麻油，蚝油，味精，鸡精&&正准备大功告成时，想起了一样重要的东西没有放，这就是辣椒，我妈妈可喜欢吃辣椒了！大功告成，我大声欢呼，一时忘记了妈妈还在睡觉，可妈妈却被我吵醒了，从房间了走了出来，问：好香的味道啊！在做什么？
　　妈妈向我的方向走来，看到了我亲手做的面，脸上既有惊叹的表情又有喜悦之情。说：我的倩宜长大了，真懂事，懂得关心妈妈了，真是送给妈妈最好的礼物啊！听了妈妈的话，我心里美滋滋的，真快乐！
　　&&&&广东广州海珠区南边路小学五年级:刘倩宜第11篇 快乐，珍惜眼前的就好650字
　　当婴儿轻轻睁开惺忪的睡眼，好奇地观望着这个陌生的世界时，他会看到悠闲的白云在向他招手，嫩绿的小草在向他点头，鲜艳的花朵在向他微笑，可爱的小鸟在向他唱歌。这时，他便会咧开粉嫩的小嘴，快乐地绽开一个天使般的笑容。
　　婴儿的心，单纯、洁净的像一张白纸。于是，他的笑，便向世间诠释了快乐的意义。婴儿的快乐来得如此轻松简单，而我们的快乐却总是费尽心思去寻找，与之相比，我们可以得到什么启发？
　　是因为我们的快乐比婴儿的快乐贵重得多么？不，不是的。快乐是等同的，无贵贱之分。
　　是因为我们太过匆忙地生活，忽视了快乐的存在么？不，也不是。很多人每天都在寻找快乐，却总是不尽如人意。
　　那么，是因为我们心中有太多的杂质，就像绊脚石般阻碍了我们通往快乐的路么？是的，人的心中有着太多的欲望和杂念，总是不容易满足，得到了一份快乐还想再要一份，也就是典型的&吃着碗里瞧着锅里&的心理，于是就陷入了焦急的等待当中，而忘了珍惜眼前的快乐。
　　就比如说在六一儿童节那天一个小孩子得到了老师给的一块糖果，感到很快乐，而不一会儿他又看到了这位老师给了另一个同学两块糖果，那么这个小孩还会为他得到的一块糖果快乐吗？很明显不会。
　　得到一块糖果，却是看到前和看到后两种不同心情，这就告诉我们：你不能选择你的收获，但你可以改变你的心情。珍惜眼前的快乐就好，不要被外界的影响左右你的好心情，要懂得知足常乐。
　　每天清晨当金色的阳光洒进你的房间时，你要对着镜子里的自己微笑，感谢生活的给予，积极地面对生活，珍惜眼前的快乐。
　　&&&&初二:董晓春第12篇 作文讲评《快乐的一天》500字
　　今天讲一篇二年级孩子的作文，题目叫《快乐的一天》。
　　这篇作文也是孩子先口说的。我们主要是来学习妈妈的辅导方法。
　　最近大家发上来的作文，连同以前的一些&存货&，大约有两百多篇。原来，我们讲评过孩子的作文以后，会有一个提升文。现在，为了讲得更快一些，也为了让妈妈们的参与度更高一些，在这一段时间内就不讲提升文，而是在讲评原文之后，提供一些技法上的意见，让小作者记下来，再和妈妈一起进行修改、提高。
　　这十一篇作文，随后会给大家一个目录，希望入围的小作者的妈妈们，能够及时上线听课，并做好课后的重新修改。如果讲评当天妈妈不在线的，那我们就考虑PASS掉，选定的作文如下：
　　一、《雷雨》（45群金华东阳市四年级：郑书航）
　　二、《我的妈妈》（浙江听雪，金华东阳市四年级）
　　三、《蚕宝宝》（4群琳琳妈，三年级）
　　四、《剥豆子》（山东笑兰）
　　五、《金沙一日游》(广东佛山六年级：卜雪燕)
　　六、《小蚂蚁搬骨头》（上海黄浦区一年级：谷仲贤）
　　七、《我喜爱的水果》
　　八、《我爱门前的小花园》（一年级）
　　九、《森林之王》（三年级）
　　十、《我学会了包水饺》（浙江绍兴上虞市二年级:李斯瑜）
　　十一、《秋游》（二年级）
　　现在我们就进入正题，来看一下孩子的原文：
　　快乐的一天（5群的水晶二年级）
　　5月19日星期六天气：雨
　　今天早上，我们班在梦幻水乡搞活动。
　　我们玩了&盲人&摸饮料和抢凳子游戏。&盲人&摸饮料非常好玩。
　　第一个游戏开始了。首先，小&盲人&戴上面具后，在原地转三圈，好让小盲人迷失方向，不让小&盲人&那么容易摸到饮料。小&盲人&摸饮料的时候，有些同学弄了一些恶作剧：同学们有的发出各种各样的叫声；有的拿东西去碰小&盲人&的手，让小&盲人&以为摸到饮料了；还有的看见小&盲人&走错方向，就急忙跑到前面把小&盲人&拉到正确的方向。整个游戏热闹非凡。
　　第二个游戏是抢凳子，这个游戏非常好玩，凳子的数量比参加游戏的人数少一个。这个游戏是这样玩的：同学们围着凳子转圈，听到指挥员喊&停&才能坐下，抢不到凳子的同学就被淘汰出局，这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了&&最后三名同学为胜利者，还能得到奖励的爽歪歪饮料。
　　大家在玩游戏的时候，一边听着指挥员的口令，一边用紧张的目光盯着凳子，生怕自己抢不到凳子。心急的同学还没等指挥员喊&停&就坐了下来，指挥员笑呵呵地说：&我还没喊停，你们怎么就坐下来了呢？作废，重新开始！&游戏现场发出阵阵欢声笑语。
　　今天，大家都玩得很开心，时间过得真快呀，转眼间就到了下午，我们才依依不舍地离开了梦幻水乡。
　　接下来我们来看妈妈的感言与辅导过程：
　　妈妈感言：非常老师，您好！我是5群的水晶。
　　女儿今年上小学二年级，一直都非常期自己的作文待能得到非常老师的点评，自己也在看《作文，多大点事儿》，昨天还拿了《实战篇》到学校看。只是我这个妈妈懒，没有上传，真BS自己。
　　前天女儿班上组织同学郊游，其中还做了两个小游戏。
　　在写日记前，女儿问我：&妈妈，我这篇日记可以发给非常老师点评吗？&我说：&是可以发给老师看，但那么多妈妈晒作文，非常老师不一定会讲评你的。&女儿当即表示，发给老师，才会有点评的机会。因为日记没有题目，后来女儿说，题目就叫《快乐的一天》吧。
　　刚开始写这日记时，我先让女儿口说作文，写到第一个游戏时，她只描写了一下活动，就写到很开心了，想结束了。
　　下面是妈妈的辅导过程：
　　妈妈：看了日记，是让别人知道你玩了什么游戏，但别人看你这日记，能想象到你玩游戏的画面吗。
　　颖颖：&&
　　妈妈：你说说你们当时是怎么玩的游戏？
　　颖颖：戴上面具后，转了三圈，然后才开始走去摸。
　　妈妈：那你知道为什么要转几圈吗？
　　颖颖：应该是让同学转晕了，容易走错吧。
　　妈妈：那我们就把这些写上，这样，别人看了，脑海里就会呈现一幅游戏的画面，做到了这点，就说明你的日记够生动，成功了。
　　然后又口说了两次，才正式下笔写了第一段。
　　妈妈：游戏描写完了，那我们要写个什么样的结尾呢？
　　颖颖：想了想，就自己写了个&热闹非凡&。
　　妈妈：还有更好的吗？
　　颖颖：我觉得这个就挺好的。
　　第二个游戏也是先口水，然后再下笔，原来口水时，说了这句，但没有写&这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了&&&
　　妈妈：别人看了，会不会不明白现在少了一个人，那凳子不就和人数一样多了吗？别人能明白怎么玩的游戏吗？
　　颖颖：那还是写上这句吧，然后就用省略号了。
　　妈妈：可以。
　　玩游戏的情景这段：先口水，然后几乎是自己写的。
　　妈妈：你现在说说看你们当时是怎么玩的，心情怎么样？
　　颖颖：大家看着凳子时，是用紧张的目光还是用紧张的眼神好呢？
　　妈妈：目光是看别人或别的事物，也就是眼睛看东西，眼神是别人看你的（不知道这样说对吗？）。
　　颖颖：一边&&一边&&是不是对称？那天我在&非常作文&那里看到，这样的是对称。
　　妈妈：是的，是句子的对称。
　　颖颖：哇，我就用了非常老师的对称了吗？还有那六什么了（她是想说六根六尘）？
　　妈妈：我说这里确实用到了，笑声那部分就是声法。
　　颖颖：哇，我就用到了六根六尘？（很高兴的样子。）妈妈，是不是用了非常老师的方法，作文就会写得很好？
　　妈妈：是的，我们慢慢来，妈妈也在学习中。
　　指挥员笑呵呵地说&&这句
　　颖颖：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈，还是哪个&笑&好呢？
　　妈妈：用笑呵呵或笑哈哈吧，因为当时大家都是很开心的，对吧？
　　妈妈：我们来一句结尾和第一个游戏的结尾对称好吗？
　　颖颖：（想了一下）游戏现场一阵欢笑声，发出阵阵欢声笑语。说了几个，最后自己定了这个，没有妈妈的参与。
　　结尾也是她自己写的。
　　我们先来讲评妈妈的感言。第一个是关于亲子作文，我们讲作文的一个核心就是亲子作文。在《作文，多大点事儿》这三本书里，都在讲亲子作文，特别是《实战篇》与《提高篇》里，每一篇作文、每一篇范文都是亲子作文，这些孩子为什么能提高得这么快？为什么进步这么大？原因就在于亲子作文，就在于&扶上马，送一程&。
　　有一些妈妈担心，亲子作文是不是会让孩子产生依赖？举个例子：我们带着孩子去爬山，有一些地方太高，孩子爬不上去，我们就要抱他一下；有一些地方孩子跨不过去，我们就要背他一下。抱一下、背一下，是为了让孩子能达到目的，到达山顶的目的。写作文也是一样，当孩子遇到一些地方绕不过去、迈不过去的时候，我们就扶一下、帮一下、提醒一下、启发一下，孩子就能达到这个目的。爬山的过程中，抱一下、背一下，并不影响孩子爬山的体验，在写作的过程中提醒一下、辅导一下、启发一下，也不会影响孩子对于作文的体验，这个体验就是收获。
　　第二点，在亲子的过程中，还有亲情。亲情加上亲子，孩子在良好的情绪、正面的情绪中，才能有正面的能量与正面的吸收。如果我们在亲子的过程中，扮演着法官与被告、上级与下级的角色，会是什么结果？想必没有一个孩子希望当被告，没有一个孩子喜欢当下级，天天遭上级的指责与训斥。亲子，就是亲近，就是亲情；亲子，不是轻（轻视）子，今天轻子，明天你在孩子眼里必定是个&轻&妈，这个道理要明白。
　　第三点，教学相长。大部分妈妈没有专业的写作能力，这也没有关系，重要的是知而行之、利而行之、勉强而行之。只要去做，必定会有效果。在本文妈妈的感言中，妈妈也有所不知，有所不懂，但与孩子一起探索、一起学习、一起进步，就能教学相长，孩子走上正路了，家长就轻松省事了。
　　不管是在孩子身体成长的道路上，还是在孩子学业成长的道路上，&扶上马，送一程&十分重要。孩子蹒跚学步时，扶一下、搀一下，其目的是为了让孩子自己能独立地走起来，最后能跑起来；作文之路上，牵一下、导一下，其目的是为了让孩子能独立地掌握写作的能力。
　　第四点，就是在妈妈感言中孩子提到的：
　　颖颖：一边&&一边&&是不是对称？那天我在&非常作文&那里看到，这样的是对称。
　　这个方法很好。特别要说的是，当孩子还小，还不太明白对称句的时候，用并列的关联词是一个有益的方法，关于关联词与对称句的关系，大家可以参考《基础篇》的第21页，也可以参考《提高篇》中的第35页，在书中我们是这样讲的：
　　低年级孩子写对称的&笨&办法：如果我们不知怎么跟孩子讲对称，我们就让孩子记住几个关联词：有的&&有的&&，有&&还有&&，有些&&有些&&，一面&&一面&&，一边&&一边&&。这些关联词，只是一个外在的表现，其内在，就是对称。由这些关联词组成的句子就是对称句。
　　并列型的关联词还有：不仅&&而且&&，同时&&同时&&。
　　我们来看一下朱自清的《荷塘月色》中的一些典型的并列句，是用&又&&又&&&来展开的：
　　层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
　　在这一段中：&有&&有&&&是一个对称句的关联词，&如&&又如&&又如&&&是另一组关联词。
　　我们再来看一下朱自清的《春》有一句话：
　　坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
　　在这一句话中，没有关联词，但也是对称句，我们不妨在中间加上关联词：
　　（有的）坐着，（有的）躺着，（可以）打两个滚，（可以）踢几脚球，（不仅）赛几趟跑，（而且还可以）捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
　　我们通过这样的演练，是为了让大家明白两个道理：第一，并列型的关联词是对称句的连接；第二，如果我们明白了对称句，便可以不用关联词。
　　第五个问题：关于亲子作文中的口说作文。这一个问题，可以去参考《基础篇》中第一章第六节&会说话的孩子就能写一手好作文&，里面有一篇例文叫《秋天》。同时参考《提高篇》中第二章，有三篇口说作文，分别是《下雨》、《口香糖》和《螃蟹》。
　　回到本文，先从总体的结构上来讲。小朋友写得很好，有&头、身、脚&，呼应得很好，同时，在&身子&这一块是以两个游戏、两个对称段的形式展开的。这样，&快乐的一天&就写得丰满了。另外，在句式中有对称句、对称词，给文章增加了节奏感与可读性，同时，也注意了&六根六尘&中声法与意法的运用，还有&小盲人&也是一个借代的技法，说明孩子体会得很到位。
　　下面就提一些提高的建议：
　　第一，本文是以日记的形式出现的，一开头写了&天气：雨&，那么本着&词、句、段&为主题服务的精神，这个&雨&与我们玩的游戏是什么关系？是在室内还是在室外？玩的时候、高兴的时候与&雨&有一个什么样的关系？这个雨的景与自己高兴的情，是不是可以写出来？
　　第二，在原文中有&同学们有的发出各种各样的叫声&，虽然小作者提到了发出各种各样的叫声，但这个叫声是什么呢？能不能用象声词更加具体地表现出来呢？文字有了声音，我们才能听到声音，有了各种各样的声音，才能体会到言之有声。
　　第三，还可以把原文写得更实一些，先来看原文：
　　有的拿东西去碰小&盲人&的手，让小&盲人&以为摸到饮料了；还有的看见小&盲人&走错方向，就急忙跑到前面把小&盲人&拉到正确的方向。
　　在这个游戏中，我们是不是可以用对称的思维来想：
　　是不是还碰&盲人&的脚了？是不是扯&盲人&的衣服了？
　　是不是拉&盲人&的裤腿了？
　　还有，看到小&盲人&走错了方向，除了拉他以外，是不是叫喊着了？是不是跺脚了？
　　还有小&盲人&的动作与表情&&表情上有着急吗？有生气吗？小&盲人&自己有被逗笑了吗？
　　在动作上，小&盲人&摸索的样子是怎么样的？
　　快的时候是怎么样？
　　慢的时候是怎么样？
　　有蹲下来一点点地摸索吗？
　　有直立的时候猛扑过来吗？
　　有半蹲着用腿扫吗？
　　小&盲人&在被大家&愚弄&的时候，有没有也斗智斗勇&愚弄&别人呢？
　　再来说第二个对称段。这个对称段中，小作者写到了两个人，一个是作弊的人，一个是教练，那还有一些人是不是也可以写呢？
　　比如，被罚下去的人是什么表情呢？转了一圈之后还留在赛场的人又是怎么样的呢？
　　旁观者是什么样的呢&&有喊加油鼓励的？有埋怨责怪的？失败的人下场时是怎么样的呢&&有垂头丧气的？遗憾可惜的？还有表示不服的？没参加的人&&有跃跃欲试的？有不敢参与的？
　　如果是在室内，这样热闹的气氛与外面的雨是什么样的关系？如果是在室外又是什么关系？会不会是大家的热情、大家的温度早就战胜了雨、战胜了下雨带来的凉意？
　　第三，通过这样的一次活动，体会到了什么&&同学的友情？活动的有趣？还是学会了斗智斗勇？总之，还可以运用对称的思维把这个活动写得更实、更细、更活泼一些。第13篇 我的中秋节如此快乐1000字
　　过3天。就是我盼望已久的中秋节了，我非常开心，我相信也是大家盼望已久的中秋节吧，因为中秋节是一家团圆的节日。
　　每年的中秋节都会使我想起远方的亲人，今年的中秋节也如此。使我想起了在中山读书的妹妹，我和她已经有两年不见了。所以想在中秋节这个节日，和妹妹说几句话。
　　妹妹，我们有两年不见了，不知道你在中山过得怎样，有没有习惯中山的生活呢，你有没有长高了呢，你最近怎样呢？还好吗？开学一个月了，在这一个月，学习忙不忙呢，辛不辛苦呢，你觉得四年级的课程难学吗。有没有信心学好每一科。你在学校有没有努力学习。有没有不完成，上课搞小动作这两种现象呢，妹妹，你已经上四年级了，不可以让以前缺点保持下去。妹妹，你一定要勤奋学习。不要为了玩而不完成作业。就快考试了，有没有信心考好呢？你一定要加油，我永远替你加油。所以你不能让我失望。好吗？我相信你一定能做到。
　　今年的国庆节，有没有和爸爸，你妹妹一起去玩呢，我想。你爸爸一定带你们去玩了吧，妹妹，你就好拉，国庆节可以去玩，而我呢？国庆节不可以去玩，而且还要在家帮妈妈干活。很辛苦的，惨吧。不过也挺快乐的，
　　对了，你妹妹今年进幼儿园了吗？她可爱吗？好久没见过她了，不知道下次见到她的时候，她还认识不认识我呢？
　　读初三，虽然只有6科，但是很辛苦，英语要背，政治也要背，我从来没有认真背过政治。今年背政治使我觉得非常可怕，很辛苦，我也不知道我熬不熬得住。我也不知道我能不能考上江中，妹妹，你的学习成绩那么好，可不可以说一些学习方法给我知道啊，提高我的学习成绩。
　　在中山这么久，有没有偶尔想起婆婆呢？虽然婆婆身体不是很好，但是她很想你，很想你回来看看她，你新年回来过年吗？你新年不要不回来，因为你答应过我，你一定要回来的，否则，我就不理你。今年的中秋节你打算怎样过呢，在你吃月饼的时候，一定要分给我哦，还有，在赏月的时候，要记得我们啊妹妹你下个学期，回不回乡下读书呢，我很想你回来乡下读书，你还记得不记得，以前在乡下读书的时候的开心事情啊。我还记得哦，每当想起来，都情不自禁笑了出来。
　　另外，还让我想起了为了学习而离开小荷的妹妹，妹妹，你们最近怎样了，学习还好吗，当然还有，小荷的全体姐姐妹妹，我想在这篇文章和你们说一些心里话，你们非常棒，对人非常真诚，而且心地善良，我好喜欢你们。也要谢谢你们为我所做一些事情。能遇见你们是我的幸福。说句心里话，今年的中秋节让我特别高兴，也会永远留在我心里，因为有你们陪我一起过中秋节，难道不快乐，不幸福吗？最后，我祝你们中秋节快乐，学习进步，当然还有很多很好的祝福送给小荷的每一个姐姐妹妹，你们永远都是最棒的，最美丽的。最体谅别人的好学生。第14篇 快乐的童年800字
　　每个人都有自己的童年，有人的童年是快乐的，有人的童年是悲伤的，有人的童年是平平淡淡的，但大多数人的童年都是快乐的，比如我。
　　虽然已经过去了很多年了，但我对这件事还是记忆犹新，现在想起来还会哈哈大笑。
　　那是天气晴朗，万里无云的一天。我正在院子里荡着秋千，突然，我家的小猫不知从哪儿窜了出来，对我&喵喵&的叫着，我看着小猫，觉得它好可爱好可爱，一双水灵灵、炯炯有神的大眼睛，尖尖的耳朵，一个小巧的花瓣嘴，身上的纹路还是高贵的虎皮纹呢！可是，我总觉得小猫身上缺了什么，我盯着小猫看了半天，终于想起来小猫缺了什么---小猫没有漂亮的发型，我妈咪每天都会给我梳漂亮的发型，一天一个花样，我可喜欢了！
　　我觉得动物跟人是一样的，它们应该享受跟人一样的待遇，比如梳漂亮的发型，小猫也是动物，那它也应该梳漂亮的发型，说干就干。但我想到小猫不是很乖，可能会逃跑，为了可以顺利地为小猫梳发型，我找来了两根绳子，把小猫的四只脚给绑了起来，放在了秋千上，我便跑去妈咪的房间拿了妈咪给我梳发型的东西：梳子、牛皮筋、发夹等这些东西。
　　我又来到了院子里，小猫果然还在那儿，它看见我走过来了，眼里充满了恐惧和可怜，我安慰小猫说：&小猫乖，姐姐给你做发型，一会儿就好，不要怕，保证给你梳得美美的！&
　　小猫凄厉的叫了起来:&喵&&喵&&喵&&&我无视了小猫眼里深深的恐惧，给小猫做起了发型。（5分钟后&&0分钟后&&15分钟后&&)
　　终于，小猫的发型做好了，一撮一撮的毛被我用牛皮筋绑了起来，一捆一捆的在四周，像极了一朵开放的花儿，我对自己的成果感到非常满意，便把小猫的绳子解开来，拎起小猫跑到屋里去给妈咪看。妈咪看了我的杰作后哭笑不得，教训了我一顿，把小猫的毛恢复原样，就把小猫放走了，小猫逃似的离开了房间，我也去玩自己的了。
　　过了几年，我也长大了，想起来自己当初的行为还真是好笑。
　　这样的事情还有很多，它记载了我快乐的童年，让我终生难忘。
　　&&&&六年级:白希第15篇 快乐不属于她500字
　　她，她的快乐不是有吃有喝，也不是成绩好。她的快乐是能得到母爱。她从小就失去了亲妈，然而，她有了一个后妈。后妈生了一个妹妹，什么都让着妹妹。
　　一天中午，&吃饭了，&后妈叫道，&孩子们。&她总是要跑到后妈前，说：&妈妈，能不能给一块肉我吃？&后妈听了，像个母老虎一样，说：&谁叫你成绩不好。看看，妹妹的成绩多好。所以你没有肉吃。只要你能考到90分。&她又一次失望了。吃饭时，她眼睁睁地看着妹妹津津有味地吃着肉。妹妹瞅了她一眼，说：&姐姐，你真可怜。没肉吃。&她心里好像在想：妈妈和妹妹都嫌弃我。我该离家出走。吃完饭，后妈和妹妹出去逛街了。她收拾好行李，正准备去奶奶家住。她留下一张纸条，上面写着&妈妈，妹妹。我走了&。她伤心地走了。她边走边哭，心里好像在想：奶奶会不会收留我？走到奶奶家前，无力地敲着门。奶奶打开门一看，说：&你怎么来了？&她伤心地说：&奶奶，我在家没肉吃，您会收留我吗？&奶奶没理她，便关紧了门。叫道：&成绩不好，没人收养。&她又一次失望了，只好去同学家了。她在她的同学家住了几天就回家了，回到家，后妈和妹妹还是那个样，爸爸也不里她。
　　她很想对她的家人说：&爸爸妈妈，请关心一次我吧！&这句话在她心里憋了很久了，一直没机会说。
　　&&&&江西抚州南丰县实验小学五年级:江美萱第16篇 我的快乐作文800字
　　这是有史以来最难写的作文。快乐，已成为一个抽象的概念。作为一初中生，我们只需要分数和名字，以及学位。作文，也许是学生一道难过的坎&&我不是。我有不同的见解，也许是好感吧。但这种作文实在太难写了。今天体育节，我们开场后回来上课，连上90分钟的课，看着人家跑跑跳跳，看着同级生在玩，这个本应放松的时刻我们却在加课紧追&&我们已经身心疲惫了，如果我快乐得起，那我就是没心没肺。
　　这篇作文应写的是亲身经历了，不再是李白苏轼杜甫的假作文了，也许有人认为会很难写，没有参考资料，没有人物，都会无从下手。但总比李白苏轼杜甫一个模板要好的多，一个中学生一般来讲对大诗人大词人的认知仅限于他们的生平事迹和着名诗词，却不能了解到他的痛处他的心境。这样的作文有飘逸的文采，有丰富的辞藻，却少了灵魂，留下一种空洞的美。这样的作文很容易拿高分，但却枯燥无味不体贴生活。每当我看到这种李白苏轼杜甫的文学作文，首先感叹于它的高分值，接着一种厌恶感代替了佩服。这在作文书屡屡出现，屡屡高分，令人产生审美疲劳，不，是恶心。不但是别人写的文章，有时自己写的文化作文拿到高分我拿高分了我也觉得恶心。但有时不得不写，写出不想再看下去的东西却能拿高分，这就叫形势所逼，不就是背了几首古诗词吗？
　　我们为了作文的分数写出违背意愿的作文。不懂硬要装懂，打肿脸充胖子。哎，没办法，现在的教育体系是应试教育，果然是硬是教育，扼制我们的天性呢？每篇作文都是不真实的，不快乐的。老师是个通情达理的人，每次高分作文必有写亲身经历的，就是为了不扼杀我们敢于说敢于写的作文，这就是能打动读者。快乐的基调永远比华丽地文采辞藻要打动人，为何我们不写快乐的作文，给我们作文加入鲜活的灵魂？我们需要打破常规的作文，我们需要快乐的作文，我们需要灵气的地作文，同样我们不要学习机器，不要一成不变。
　　我的快乐作文呢？洋洋洒洒六百字，没有提过&我的快乐作文&，但已经将一天的不快化解了，已经找到窍门了，这就是我的快乐作文。
　　深圳市桂园中学初一（1）班初一：纳尼！？
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发布时间：日 06时
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