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请阅读下列材料，回答问题。
1902年，在北京郊区的一个农家院落内，一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离，跟几个不平等条约有关。
请你想一想：
（1）老人一生流离失所，受尽苦难可能与哪三个不平等条约的哪项规定有关？
（2）这三个不平等条约分别对近代中国造成了什么严重后果?
（3）导致近代中国人民饱受屈辱、凌难的主要原因有哪些？
（4）近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
（1）《南京条约》割香港岛给英国；《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；《辛丑条约》划定北京东郊民巷为使馆界，不准中国人居住。
（2）《南京条约》使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会（或国家主权、领土完整遭到破坏，丧失了独立自主地位）；《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度（或中国的民族危机空前严重）；《辛丑条约》使中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。
（3）主要原因：列强的侵略、（没落的封建专制制度）清政府腐败无能、综合国力的衰弱。
（4）启示：落后就要挨打；坚持改革开放，提高我国综合国力。
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备课中心教案课件试卷下载（2014o山东一模）研究氮及其化合物具有重要意义．请回答下列问题：（1）脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物，发生的化学反应为：2NH3（g）+N0（g）+N02（g）催化剂180℃2N2（g）+3H20（g_百度作业帮
（2014o山东一模）研究氮及其化合物具有重要意义．请回答下列问题：（1）脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物，发生的化学反应为：2NH3（g）+N0（g）+N02（g）催化剂180℃2N2（g）+3H20（g
（2014o山东一模）研究氮及其化合物具有重要意义．请回答下列问题：（1）脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物，发生的化学反应为：2NH3（g）+N0（g）+N02（g）2N2（g）+3H20（g）△H＜0，反应的氧化剂是______．（2）已知NO2和N2O4可以相互转化：2N02（g）?N204（g）△H＜0，现将一定量的混合气体通入一恒&温密闭容器中反应，浓度随时间变化关系如图1所&示．则图1中两条曲线X和Y，表示N2O4浓度变化的是______，b、c、d三点的化学反应速率大小关系是______；25min时，曲线发生图中变化，可采取的措施是______（3）25℃时，将NH3溶于水得100mL0.1moloL-1的氨水，测得pH=11，则该条件下，NH3oH2O的电离平衡常数Kb=______（4）已知：N2（g）+O2（g）═2NO（g）△H=+180kJomol-1&&&&&&&&&&&&2NO（g）+O2（g）═2NO2（g）△H=-112kJomol-1&&&&&&&&&&&&& 2C（s）+O2（g）═2CO△H=-221kJomol-1&&&&&&&&&&&& C（s）+O2（g）═CO2△H=-393kJomol-1则反应4CO（g）+2NO2═4CO2（g）+N2（g）△H=______．（5）用电化学法可获得N205．如图2装置中，阳极的电极&反应式为：N2O4+2HNO3-2e-═2N2O5+2H+，则该电解反应的化学方程式为& 2N2O5+H2↑N2O4+2HNO3 2N2O5+H2↑．
（1）根据氮元素的化合价的变化可知，N0、N02的化合价降低被还原，做氧化剂，故答案为：N0、N02；（2）根据2N02（g）?N204（g）可知，N02的浓度变化应该是N204浓度变化的2倍，故变化慢的是N204；c、d两点是在同一时间段内的平衡状态上的两点，所以v（c）=v（d），又因为d点的二氧化氮的浓度比b点大，所以v（d）＞v（b），因此v（c）=v（d）＞v（b）；25min时，根据曲线发生图中变化可知二氧化氮的浓度瞬间增大，而四氧化二氮没变，所以改变的条件是增加N02浓度；故答案为：Y；v（c）=v（d）＞v（b）；增加N02浓度；（3）氨水溶液pH=11，则C（H+）═10-11 moloL-1，C（0H-）═10-3moloL-1，&&&&&&&&&&&&&&& & NH3oH2O?NH4++OH-起始（moloL-1）&& &0.1&&& &0&&& &0反应（moloL-1）&&& 10-3 && 10-3&&& 10-3 平衡（moloL-1）&&& 0.1&& &10-3&& &10-3 所以NH3oH2O的电离平衡常数为Kb=-3&×10-30.1=1.0×10-5moloL-1；故答案为：1.0×10-5moloL-1；（4）已知N2（g）+O2（g）=2NO（g）△H1=+180kJomol-1，N2（g）+2O2（g）=2NO2（g）△H2=+68kJomol-1，2C（s）+O2（g）=2CO（g）△H3=-221kJomol-1，C（s）+O2（g）=CO2（g）△H4=-393.5kJomol-1，根据盖斯定律，化学方程式为4CO（g）+2NO2（g）=4CO2（g）+N2（g）△H=4△H4-2△H3-△H2=-1200&kJomol-1，故答案为：-1200kJomol-1；（5）根据溶液呈酸性，阴极电极反应式为：2H++2e-═H2↑，阳极的电极反应式为：N2O4+2HNO3-2e-═2N2O5+2H+，阴极和阳极电极反应式相加即可得到电解反应的化学方程式为N2O4+2HNO3 2N2O5+H2↑；故答案为：N2O4+2HNO3 2N2O5+H2↑．
本题考点：
用盖斯定律进行有关反应热的计算；氧化还原反应；电极反应和电池反应方程式；物质的量或浓度随时间的变化曲线．
问题解析：
（1）根据氮元素的化合价判断；（2）根据2N02（g）?N204（g）可知，N02的变化应该是N204的2倍，故变化慢的是N204；（3）根据氨水电离生成等量的铵根离子和氢氧根离子，求出平衡时各离子的浓度，在利用电离度、电离平衡常数的公式求解；（4）根据盖斯定律求出△H；（5）分析阳极和阴极的电极反应式，然后写出电解反应的化学方程式．您还未登陆，请登录后操作！
请先阅读下列材料,然后回答问题(很简单)
f（x）=1/（3+2x-x^2,问函数f(x)是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值?,若不存在请说明理由&
一个同学解答:
令U=3+2x-x^2则U=-(x-1)^2
当x=1是,U有最大值Umax=4,显然U没有最小值
所以当x=1是,f(x)有最小值1/4,没有最大值
1你认为上述解答是否正确?若不正确,请说明理由,并给出正确解答.
2试研究函数y=2/(x^2+x+2)的最值情况
求详解!谢谢!
1.上述解答有问题；U=-(x-1)^2+4,U≠0,U∈(-∞,0)U(0,4]
所以(1/U)∈(-∞,0)U[1/4,+∞)
所以f(x)没有最小值,也没有最大值
2.设t=x^2+x+2=(x+1/2)^2+7/4≥7/4,
4/7≥1/t&0
y∈(0,4/7]
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大家还关注如图1，在∠A内部有一点P，连接BP、CP，请回答下列问题：①求证：∠P=∠1+∠A+∠2；②如图2，利用上面的结论，你能求出五角星五个“角”的和吗？③如图3，如果在∠BAC间有两个向上突起的角-数学试题及答案
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1、试题题目：如图1，在∠A内部有一点P，连接BP、CP，请回答下列问题：①求证：∠P=..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
如图1，在∠A内部有一点P，连接BP、CP，请回答下列问题：①求证：∠P=∠1+∠A+∠2；②如图2，利用上面的结论，你能求出五角星五个“角”的和吗？③如图3，如果在∠BAC间有两个向上突起的角，请你根据前面的结论猜想∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠A之间有什么等量关系，并说明理由．
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：三角形的内角和定理
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
①连接AP并延长，则∠3=∠1+∠BAP，∠4=∠2+∠PAC，故∠P=∠1+∠A+∠2；②∵∠1是△DBF的外角，∴∠1=∠B+∠D，同理∠2是△ECG的外角，∴∠2=∠C+∠E，∵∠1、∠2、∠A是△AFG的内角，∴∠1+∠2+∠A=180°，∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°．③连接AP、AD、AG并延长，同①由三角形内角与外角的性质可求出∠4+∠5=∠1+∠2+∠3+∠A．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图1，在∠A内部有一点P，连接BP、CP，请回答下列问题：①求证：∠P=..”的主要目的是检查您对于考点“初中三角形的内角和定理”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中三角形的内角和定理”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、为了解学生户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，并将结果绘成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中的信息解答下列问题．（1）求这次调查中调查的学生数；（2）求户外活动的时间为1.5小时的人数，并补充频数分布直方图；（3）求表示户外活动时间1小时的扇形圆心角的度数；（4）学生参加户外活动的平均时间是否达到1小时？并求户外活动时间的众数与中位数．【考点】；．【专题】应用题．【分析】（1）根据活动一小时的人数为10，所占的比例为24%，由总数=频数÷频率可计算出调查的学生数；（2）户外活动时间为1.5小时的人数=总数×24%，然后补全频数分布直方图即可．（3）扇形圆心角的度数=360°×户外活动时间1小时人数所占的比例；（4）计算出平均时间后与1小时进行比较，根据众数及中位数的定义可得出户外活动时间的众数与中位数．【解答】解：（1）调查人数=10÷20%=50（人）；（2）户外活动时间为1.5小时的人数=50×24%=12（人）；补全频数分布直方图如下：（3）表示户外活动时间1小时的扇形圆心角的度数=×360°=144°；（4）户外活动的平均时间==1.18（小时），∵1.18＞1，∴平均活动时间符合上级要求；户外活动时间的众数为1小时，总共有50人，中位数落在第24、25个人上，所以中位数也为1小时．【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：caicl老师　难度：0.60真题：1组卷：1
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