【小题1】夸张&表现出“我”的警觉与惧怕【小题2】“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情【小题3】柔软&&莹白【小题4】(1）小姑娘给“我”和其他人分发荔枝。（2 ）小姑娘坐在“我”腿上，“我”给她讲故事、编辫子。（3 ）分别时，小姑娘哭了，“我”也难受。【小题5】B 【小题6】略
解析【小题1】试题分析：“我不知从哪里来了勇气，顿时从铺上弹坐起来”，这是半夜里有人走进包厢时作者的反应，在当时的情况下，作者以为这个人是小偷，所以心里很害怕，也非常紧张。运用夸张的手法把作者当时的情态表现得淋漓尽致。考点：本题考查学生对修辞手法及其表达效果的分析能力。点评：解答本题时，首先要判断句子所使用的修辞手法，然后写出该修辞手法的一般作用，再结合具体句子分析表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么。语文中主要修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟等，而每一种修辞手法又各有其作用，在平时的学习中要进行分类整理，写作时可以恰当运用，以增加文章的文采。【小题2】试题分析：“我愣了一下，赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬”，这是小女孩给作者荔枝吃时，“我”的反应。“我”一直抱着很警觉的心理跟车上的人相处，谨记老公的叮嘱。而此时，“我”接受了小女孩递过来的食物，心里很激动，同时，面对这个天真无邪的孩子，相比之下，“我”感到自己的很羞愧。所以，接过小女孩的荔枝时，手有些颤抖，还有些僵硬。考点：本题考查学生对人物心理活动的理解。点评：根据文章的情节揣摩人物的心理活动，可以从文章的情节，接着是人物的语言动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。联系文中人物的语言、动作和文中叙述的事件，再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。本文中，处在当时的环境下，“我”是既激动又羞愧。【小题3】试题分析：“小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，&&&&&&，&&&&&&&”，成人的世界和孩子的世界是两个世界，那么便要有一个比较，成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；那么还是的世界如荔枝瓤，晶透，柔软（要与成人世界的“坚硬相对应”），“光滑”（与成人世界的“粗糙”相对应）。考点：本题考查学生根据内容填词语的能力。点评：文中描写了两个世界的缩影，一个是成人的世界，如荔枝的皮，一个是孩子的世界，如荔枝的瓤，将两者进行比较，那么横线上所填的词语就不难了。【小题4】试题分析：第5段“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。孩子把我从铺上唤下来，我就和他们几个聊了会儿——小姑娘邀请我聊天。第6段“‘阿姨，吃荔枝吧！’小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝……孩子给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她”——小姑娘给“我”和其他人分发荔枝。第7段“我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片”——小姑娘坐在“我”腿上，“我”给她讲故事、编辫子。“或许是她离开妈妈太久了，我是个母亲，身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的”。第8段下车时，“我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上”。第⑨段“要分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊‘阿姨’！我心里好难受，背过身。考点：本题考查学生理清文章思路的能力。点评：不同的文章，遵循着不同的规律，理清文章的思路，可以从不同份体裁入手，阅读小说，可以依据小说的情节结构，小说一般由开端、发展、高潮和结局组成。阅读记叙文可以依据事件的发展过程。阅读散文，可以依据“神“与”形“的联系。阅读议论文，可以依据提出问题、分析问题、解决问题的基本结构。阅读说明文，可以依据说明事物的顺序来理清文章的思路。小说、散文、记叙文一般都有贯穿全文的线索，这条线索往往就折射出作者的写作思路。文章帝5——9段写了我和小姑娘相处的整个过程，从最初的接触到最后分别时的恋恋不舍。【小题5】试题分析：作者通过写自己从拒绝跟陌生人说话，提高警惕，处处提防陌生人，到最后的跟陌生人依依惜别，实际上是想告诉人们，陌生人并不可怕，可怕的是自己的“心魔”，我们应该不把别人当陌生人。考点：本题考查学生对作者写作意图的分析能力。点评：推测写作意图就要知道写文章（段落、情节）是为了什么，达到什么目的。它不仅要求了解内容，还要了解作者的口气，分析作者的叙述方法，这样才能推断出写作目的。除此外，还要注意文章的主题大意。虽然写作目的和文章大意是两回事，但把握文章的中心思想对于推测写作目的大有帮助。判断写作目的，还要注意作者材料的详略安排。【小题6】试题分析：第3段写“我”与一个半夜上车的人见面的场景，“我”把他当成了一个不折不扣的小偷。后文写了“我”被小女孩的天真改变了，“我”对陌生人的态度也改变了。写第3段实际是为后文的改变做了一个铺垫，在文章内容上，第3段写了我对陌生人的提放和警惕程度。考点：本题考查学生对文中重要段落作用的分析能力。点评：解答本题时，要从结构和内容两个方面来作答。一般情况下，文首的句子具有总领全文和点题的作用，文中的句子则是承上启下的作用，文末的句子则是总结全文、升华主题的作用。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成小题。（17分）……（1）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 （2） 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 （3）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 (4) 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! (5)他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” (6)他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 (7)日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” （8）这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! （9）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! （10）&&他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! （11）&&他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” （12）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 （13）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 （14）他，是口的巨人。他，是行的高标。【小题1】选文（1）（2）段在文中起什么作用 ？（2分）【小题2】概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（6分）【小题3】从“说”的角度看，找出文中最能表现闻一多先生视死如归的大无畏的精神的句子？（2分）【小题4】为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（4分）【小题5】对于是先行后言，还是先言后行，你是如何看待的？请简要说明理由。（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏盐都郭猛中学七年级下学期期中质量检测语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题。（17分）①桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。②桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。③但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。④那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。⑤中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾?”桑桑说：“是我打的。”“你打的?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾?”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾?”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾?”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网?”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自曹文轩《草房子》）【小题1】请用简洁的语言概括文章讲述的故事。（不要超过30个字）（3分）【小题2】第④段画线句子采用了什么描写方法？体现了温老师怎样的特点？（3分）【小题3】第⑤段画线句中，描写母亲的笔墨非常简省，请展开合理想像，对母亲作生动描写。（4分）【小题4】母亲知道桑桑把蚊帐改成了渔网后，为什么没有打他？你赞同母亲惩罚桑桑的做法吗？（3分）【小题5】结合具体的语句或情节，说说桑桑有着什么样的性格特点（至少写两点）。（4分）
科目：初中语文
来源：2013届上海市闸北区九年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（28分）那个凌晨的珍贵温度①我们买的返程火车票是凌晨两点的，虽然今年冬天是暖冬，但在这一刻，这个四周没有遮拦的小站，还是冷飕飕的，风，有些刺骨。②列车进站的时候，刚才还稀稀拉拉站立的旅客，突然像沙丁鱼一样，呼啦一下围拢在火车每一扇敞开的门前，仿佛这里要抛出救命的肉饵。背包的、抱小孩的，谁也顾不上谁，挤作一团。我和妻儿也在其中。 　　③就在这时候，我发现了异样的动静。两三个什么也没有带的人，拼命挤在大家的身后，却不见往前移动，神情鬼鬼祟祟。凭直觉，这是几个贼。我一把拉住妻子，说，别着急，咱们最后上。妻心领神会，和我一起退到人群的最后边——在贼面前，我们只好明哲保身。④大家都挤得有些夸张。本来三五分钟，就可以顺利上去，但这一挤，半天也上不去一个人，再加上光线昏暗，贼更是如鱼得水。其中一个贼，忙乎得厉害。一会儿贴在人群的这边，一会儿又贴在人群的那边。看来，这是个贪得无厌的家伙。⑤更为叫绝的是，这个家伙还煞有介事。贴在这边的时候，喊一句“三舅，扛好包”，贴在那边的时候，还要喊一句“二妮，抱好孩子”，装扮成一个地道的出门人，来分散大家的注意力。这贼，该是个老手。⑥最后，他贴在一个妇女身后不动了。旁边的另一个贼，也蠢蠢欲动，几次想在这个妇女身上猎取点什么。无奈，这个贼紧贴在妇女身后，另一个贼急得够呛，却无从下手。　　⑦我在后边，看得惊心动魄。　　⑧更可怕的是，最后，这个贼竟然和我们一起上了火车。真是令人费解。一般情况下，他们会在这时候四散逃去，怎么会上了火车呢？是没有得手，还是另有所图？他的这一举动，令人惴惴不安。借着车厢内的灯光看过去，这个贼，三十多岁，看起来也算慈眉善目。从穿着上看，并不光鲜。刚刚站定，他便急切地拍了拍刚才在车下的那个妇女，问：大姐，没丢什么吧。妇女下意识地摸了摸自己的口袋，满脸狐疑地看了他一眼，说，没丢。随后，便冷漠地走向车厢深处。他笑了笑，说，那就好，那就好，没丢什么最好了。　　⑨车厢内，已经没了座位。上来的人，几乎又原封不动地挤在车门口。而这个贼，就在我身边。车开动的时候，他突然朝我笑了一下，真诚，又有几分释然。他说：“你把我当贼了吧。”他怎么知道我把他当贼了呢？我心里突然咯噔一下，脸上辣辣的，有几分不自在。他又笑了笑，说：“出门在外，不提防可不行，刚才大家多危险，啧啧，那两个贼！”我将信将疑，不知道该怎么回答他好。他接着说：“大家都像你就好了，你警惕性就够高的，躲得远远的，呵呵。”“啊？！你真的不是贼？”我半信半疑。他说：“反正你在后边，一切都看得清清楚楚。”“那你是在干什么？”我有些迫不急待，想弄明白事情的来龙去脉。　　 ⑩“看来，你真把我当贼了。”他笑着斜了我一眼，笑容很纯净，“我啊，挤在人们的后边，是故意扰乱贼的，不想让他们得手呗。”“那‘三舅二妮’是怎么回事？”我抛出了最后的疑问。他狡黠地笑了笑，说：“……”⑾哦，原来是这样！上一刻，那个在冷风中可恨的“贼”，这一刻，已经变成了一个可亲可敬的男人。我想，那个匆匆走向车厢深处的妇女，一定没有感受到这个男人给过他的保护和帮助吧，也许，她永远也不会感受到。但是，男人心底的善良，不会因此而消失，它已经成为那个寒冷的凌晨，最珍贵的温度。【小题1】下列成语中有错别字的一项是&&&&&（2分）A．煞有介事B．惊心动魄C．原封不动D．迫不急待【小题2】第①段画线句属于&&&&描写，其作用是&&&&&&&&&&&&&（4分）【小题3】第⑧段画线部分的内容能否去掉？说说你的理由。（5分）【小题4】根据上下文，补写第⑩段省略号省略的句子。（3分）【小题5】那个“贼”其实是个好人，上文已有铺垫，请概括出其中三处：（1）&&&&&&；（2）&&&&&&；（3）&&&&&&（6分）【小题6】 有人认为本文的标题有语法错误，“珍贵”不能用来形容“温度”，应该改成“那个凌晨的温度”。请结合对文章的理解，谈谈你的看法。（80字左右）（8分）
科目：初中语文
来源：学年上海市闵行区九年级中考一模（期末）考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（26分）
别把我当陌生人
①去年夏天，我去新疆开一个笔会。想要看看沿途不同区域间的风景，决定去时坐火车。三千多公里的路途，没有同伴。记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！出发前，老公反复叮嘱我。
②刚走进包厢的一瞬间，一个男人也进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿，我心里稍稍平静了些。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，他妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
③晚上10点多，该休息了。锁好门，我把手提包压在枕头下面。不知不觉，已到深夜。人们都睡熟了。突然，我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动，接着，哗啦一声，门被打开。我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿。我看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷！借着通道幽暗的灯光，可以看到那个男人十分高大，样子很凶悍。此时，包厢里其他人还在熟睡。我吓得浑身哆嗦，头皮发麻。他打探一番后，挤进门内。我不知从哪里来了勇气，顿时从铺上弹坐起来，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳。他将行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！那个人在半夜上车，身子还没进来，头就伸进来打探，恐怕也担心车厢内有“恐怖分子”。
④昏昏沉沉的一夜过去了。早晨醒来，赶紧摸了摸枕头下面，包还在。天已大亮，拉开窗帘，一片片赤裸的黄土坡，被疾驰的列车抛在身后，到陕西境内了。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老公嘱咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒绝的尴尬。
⑤“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。孩子把我从铺上唤下来，我就和他们几个聊了会儿。小姑娘的爸妈都在乌鲁木齐做生意，老家是河北沧州的，孩子经常跟着奶奶，这次，爸爸回来接她到新疆。中年妇女是甘肃酒泉人，丈夫在石家庄陆军学院教学，孩子在石家庄上小学。孩子刚放暑假，她带着孩子一起回酒泉探亲。半夜上车的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不闲着，小姑娘唱歌，小男孩儿讲故事，我们的小房间里显得很热闹。
⑥“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬。突然间，觉得非常惭愧。上车快一天了，我们都是各吃各的东西，谁都没给过孩子。拿着荔枝，我不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来，大人的世界多么复杂，充满着猜忌。孩子给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。看着大家一起分享着她的甜蜜，她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。
⑦那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，&&&&&&，&&&&&&&。孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见，就到处找。或许是她离开妈妈太久了，我是个母亲，身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑧第三日清晨，越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩，终于看到了茂密的树林。“快看，天山！”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。终点站快到了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了。人们潮水般从车身里漫出来。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人头攒动。小姑娘的爸爸停下来，和我一起寻找接站的人。终于看到会务组的牌子了。
⑨要分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身。
⑩手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！我笑了笑，走进人海中……
1.第③段画线句子运用了&&&&&修辞手法，表达效果是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3分）
2.第⑥段“我”的手既“颤抖”又“僵硬”，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4分）
3.根据第⑦段内容，在该段划线处填入恰当的词语。（2分）
小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，&&&&&&，&&&&&&&。
4.根据文章内容完成下表。（6分）
5.对本文写作意图理解最恰当的一项是（&&&）（3分）
A．赞美孩子的世界是简单的，充满爱意。
B．倡导人人都应“别把我当陌生人”。
C．揭示孩子的世界给成人世界的启示。
D．我对复杂成人世界的担忧。
6.作者写了孩子改变成人的故事，为什么还要在第③段写两个成人见面的场景？结合全文，从内容和结构两个角度，说说第③段在文中的作用。（80字左右）（8分）别把我当陌生人
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别把我当陌生人
　　去年夏天，我去新疆开一个笔会。想要看看沿途不同区域的风景，决定去时坐火车。3000多公里的路途，没有同伴。 　　记住，路上不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！ 　　出发前，老公反复叮嘱我。 　　刚走进包厢的一瞬间，一个男人也进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿，我心里稍稍平静了些。随后，一个10岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。 　　整体环境不错，我精神放松了很多。 　　晚上10点多，该休息了。锁好门，我把手提包压在枕头下面。不知不觉，已到深夜。人们都睡熟了。突然，我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动，接着，哗啦一声，门被打开了。我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿。我看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷！借着通道幽暗的灯光，可以看到那个男人十分高大，样子很凶悍。此时，包厢里其他人还在熟睡。我吓得浑身哆嗦，头皮发麻。他打探一番后，挤进门内。我不知从哪里来了勇气，顿时从铺上弹坐起来，大喝一声：&干什么的？& 　　&我，我上车呀。&那个男人被我的喊声吓了一跳。他将行李拖了进来。 　　原来真是上车的。虚惊一场！那个人在半夜上车，身子还没进来，头就伸进来打探，恐怕也担心车厢内有&恐怖分子&。 　　昏昏沉沉的一夜过去了。早晨醒来，赶紧摸了摸枕头下面，包在。天已大亮，拉开窗帘，一片片赤裸的黄土坡，被疾驰的列车抛在身后，到陕西境内了。 　　随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老公嘱咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒绝的尴尬。 　　&阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？&下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。 　　孩子把我从铺上唤下来，我就和他们几个聊了会儿。小姑娘的爸妈都在乌鲁木齐做生意，老家是河北沧州的，孩子经常跟着奶奶生活，这次，爸爸回来接她去新疆。中年妇女是甘肃酒泉人，丈夫在石家庄陆军学院教学，孩子在石家庄上小学。孩子刚放暑假，她带着孩子一起回酒泉探亲。半夜上车的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不闲着，小姑娘唱歌，小男孩儿讲故事，我们的小房间里显得很热闹。 　　&阿姨，吃荔枝吧！&小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬。突然间，觉得非常惭愧。上车快一天了，我们都是各吃各的东西，谁都没给过孩子吃的。拿着荔枝，我不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来，大人的世界多么复杂，充满着猜忌。 　　孩子给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。看着大家一起分享着她的甜蜜，她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。 　　那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰、坚硬、粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白、晶透、柔软。 　　孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久了，我是个母亲，身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 　　第三日清晨，越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩，终于看到了茂密的树林。&快看，天山！&人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。终点站快到了，可我的心里却平添了一丝怅惘。 　　车停了。人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人头攒动。小姑娘的爸爸停下来，和我一起寻找接站的人。终于看到会务组的牌子了。 　　要分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走的那一刻，她哭着大声喊&阿姨&！我心里好难受，背过身去。 　　手机响了，收到朋友发来的短信：&出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！& 　　我笑了笑，走进人海中&& 　　（免责声明：本文系转载自网络，发布本文为传递更多信息之用，另：本文仅代表作者个人观点，与本站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。）
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