收藏本文到：更多 >>
Copyright &
All Rights Reserved
冀ICP备号 E-mail:美丽的生命
★文摘网 时间： 13:28
浏览：努力统计中...
是因为美丽而可贵，还是因为可贵而美丽？
&&& 我曾不止一次思考过这个问题，然而最终还是一无所获。只是我知道生命是美丽的，是可贵的，不然在我们这狭小的空间怎么会有互相争斗，互相杀戮的迹象呢？
&&& 我原以为自己是个很会珍惜生命的动物。因为我常听我的主人说：&小马，要记得珍惜自己，别随便到处乱跑，不然会有狼吃你，有蛇咬你的。&虽然我不明白狼和蛇与我们有什么深仇大恨，但我还是似懂非懂地点了点头。主人还说：&小马，世间万物都被上帝赋予了生命，区别只在于这些生命有的是动态，有的是静态。生命对于每种生物来说都是美丽且可贵的，因此为了珍惜美丽的生命，有时不得不做伤害其他生命的事，就像狼以肉食动物为主，而你则以食小草为主。&听到这，我哑口无言。仔细想想，对喔，如果小草没有生命，怎么会在微风中翩翩起舞？如果小草没有生命，怎么会在被我无情压扁后又顽强地奋力抖直身体？如果小草没有生命，怎么会在被我卷进嘴里的那一刹那也不最后的挣扎呢？如果我不是为了延续我那美丽的生命，又怎么会去残杀另一个无辜的美丽的小生命呢？
&&& 我睁大眼睛，瞅着主人，无奈又苦涩地笑了笑，真的很矛盾哦！
&&& 主人喜欢抚摩着我油亮棕褐的皮毛，在我耳边用他那惯有的充满磁性的声音低低地说：&小马，你是我们哈萨克族人终生的伴侣。&真的，在美丽的大草原上，随处可见到我们的影子，有骑着我们去赶牛赶羊的，有让我们背着沉重的家具搬家的，有把我们拴在栅栏上挤马奶的&&尽管有时我们会忙得天昏地暗，累得腰酸背痛，但我们依旧很乐意为主人做事，正因为他们，我们才在这短暂的一生中实现了自身存在的价值。
&&& 当然,主人也会带我们去参加一些活动,比方说赛马、姑娘追、叼羊等。就像上次的赛马会,马儿们高扬着骄傲的头颅,抖动着优美的鬓角,合着周围喧闹的气氛,在海一样宽阔的草原上自由驰骋。大地在摇动,时空的概念在消失,这奔腾的马群简直就是一部历史的缩影,一个悲壮巍峨的造型。恍惚间,我似乎又听到主人那豪放的笑声，不过，此刻弓着身子骑在我健壮有力的背上,一手牵着缰绳,一手扬着鞭子的却不是我旧日的主人，而是主人已长大成人的儿子。主人的儿子高声地叫着：&哎嗨，马儿啊，快快跑吧，飞起来吧！&听着这草原之子的召唤，我全身热血沸腾，我知道，我拥有了自己的新主人,他是老主人的骄傲，是草原上的雄鹰。我奔腾得更加得意与骄傲起来,不管前方有多少马,我也要像风一样卷过去，因为我知道我背上的老主人心爱的儿子正期待着什么，我的老主人的深邃的双眼也正充满期待与信心地注视着我。我像离弦的箭,在人们的欢呼声与口哨声中奋力向终点冲刺，心中只有一个信念:不能让主人失望。
&&& 我一直以为我可以就这样一直陪伴在主人左右,直到地老天荒，却怎么也没有想到我的生命会脆弱得不堪一击,短暂得如同星空中划过的那颗流星。
&&& 当我被蛇咬了后无力地躺倒,等待生命一点一点抽离开身体时，朦胧中,我看到了老主人满头的银发和新主人明亮而焦灼的眼睛。哦,我的老主人，他与我相伴大概有17年了吧，他也从英俊健硕的中年人逐渐衰老成慈祥稳健的老年人了；而我的小主人，他还如早上八九点钟的太阳，日子长着呢。我缓缓闭上双眼,因为我不想看我的主人痛苦无奈的样子和依依不舍的神情。我感激他们，至少他们为了留住我脆弱的生命而用尽了他们哈萨克族人的土方法。我想或许这就是我应有的惩罚吧！以前，我曾无情地踩伤了蛇小姐，以至后来被她咬伤，这也是一种报应吧！毕竟每个生物的生命都是可贵的，而且更是美丽的。
&& 哦，别了！我短暂而美丽的生命。别了！我美丽的草原，我一望无际的绿色家园，还有那一片我曾深深爱着的湛蓝湛蓝的天穹。
&& 天空中，有雄鹰的身影骄傲地滑翔而过。草原上，那新生的小马轻轻地打着喷鼻，洁白如云朵般的羊儿们安详地吃着草。一切，如此的甜谧，如此的安宁，如此的静美。
请点击更多的
欢迎投稿，或 [已登录? ]
请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。
文摘网导航美丽的生命（北京四中网校-〉作文交流-〉初中二年级-〉记叙文）
文章ID：作者：创作时间： 20:30科目：语文年级：初中二年级文体：记叙文
美丽的生命
生命，是我们每个人最多彩的东西；
生命，也是我们每个人最宝贵的东西；
生命，更是我们每个人最值得珍惜的东西……
每天都有许多幼小的生命降临这个世界。在他们活着的每一天里，会为其他的生命带来欢乐；会为自己带来成功；也会为祖国做出贡献……体现出他们生命的价值。而在我们为这些幼小生命的到来而欢呼的同时，又有多少生命离我们远去，远去……消失得无影无踪。
在我们的一生中，会遇到许许多多的困难、许许多多的挫折、许许多多的打击。而有些人便因此而放弃了自己宝贵的生命，选择了自杀。那一双双悲痛的眼神；那一声声撕心裂肺的哭喊；那一滴滴痛苦的泪水，无一不使我们痛心。
有多少工作者，因为受到了事业上的打击而抛弃了自己的亲人，离开了这个世界；有多少青年，因为遇到了困难而造成了白发人送黑发人的场景；又有多少学生，因为受不了学习上的压力而让自己那如花的生命过早的凋零……
这些事例数不甚数，而在这些冷冰冰、充满悲痛的数字背后，我们又得到了什么？我们又换来了什么？依旧是痛苦，依旧是泪水。你就这样走了，你的亲人怎么办？他们将永远以泪洗面，哭喊是他们唯一的发泄方式；回忆是他们唯一的思念方法。
在“5•12”四川汶川特大地震灾害中，有多少人在阴暗、潮湿的废墟之中坚持了上百个小时，远远超过了“黄金72小时”的最佳救援时间，创造了许多的生命奇迹。在四周灰暗、没有食物、水源的艰苦环境之下，那些人是靠什么坚持下来的？他们是靠坚持、坚强、乐观的态度和永不放弃生的希望坚持下来的。他们心中都有一个信念，一个坚持不懈的信念，一个“生”的信念。而与一个身上受伤，在阴暗、潮湿的废墟之中埋了上百个小时的人相比，那些困难和挫折又算得了什么呢？乐观，坚持，坚强这几个字眼对一个健康，安全，正常的人来说很难吗？
我们的生命正如鲜花般绽放，你能忍心将一朵正在盛开的美丽鲜花摘去吗？
在人生的道路上，虽然会出现许许多多的坎坷，不可能一帆风顺。但是只要我们保持乐观、坚强的态度，又有什么困难过不去呢？一个人要想体现他生命的价值就必须在遇到挫折时坚强的活着。我们必须珍惜自己这段美丽的生命，不要让这段美丽只因一些打击而停留在一瞬间；不要让这段美丽只因一些坎坷而成为我们悲痛的回忆；更不要让这朵美丽的生命之花过早地凋零……
评论 共 1 条
用户名：f5_lijingl类型：评语时间： 07:56美丽的生命
生命，是我们每个人最多彩的东西；生命，也是我们每个人最宝贵的东西；生命，更是我们每个人最值得珍惜的东西……每天都有许多幼小的生命降临这个世界。在他们活着的每一天里，会为其他的生命带来欢乐；会为自己带来成功；也会为祖国做出贡献……体现出他们生命的价值。而在我们为这些幼小生命的到来而欢呼的同时，又有多少生命离我们远去，远去……消失得无影无踪。在我们的一生中，会遇到许许多多的困难、许许多多的挫折、许许多多的打击。而有些人便因此而放弃了自己宝贵的生命，选择了自杀。那一双双悲痛的眼神；那一声声撕心裂肺的哭喊；那一滴滴痛苦的泪水，无一不使我们痛心。有多少工作者，因为受到了事业上的打击而抛弃了自己的亲人，离开了这个世界；有多少青年，因为遇到了困难而造成了白发人送黑发人的场景；又有多少学生，因为受不了学习上的压力而让自己那如花的生命过早的凋零……这些事例数不甚数，而在这些冷冰冰、充满悲痛的数字背后，我们又得到了什么？我们又换来了什么？依旧是痛苦，依旧是泪水。你就这样走了，你的亲人怎么办？他们将永远以泪洗面，哭喊是他们唯一的发泄方式；回忆是他们唯一的思念方法。在“5•12”四川汶川特大地震灾害中，有多少人在阴暗、潮湿的废墟之中坚持了上百个小时，远远超过了“黄金72小时”的最佳救援时间，创造了许多的生命奇迹。在四周灰暗、没有食物、水源的艰苦环境之下，那些人是靠什么坚持下来的？他们是靠坚持、坚强、乐观的态度和永不放弃生的希望坚持下来的。他们心中都有一个信念，一个坚持不懈的信念，一个“生”的信念。而与一个身上受伤，在阴暗、潮湿的废墟之中埋了上百个小时的人相比，那些困难和挫折又算得了什么呢？乐观，坚持，坚强这几个字眼对一个健康，安全，正常的人来说很难吗？我们的生命正如鲜花般绽放，你能忍心将一朵正在盛开的美丽鲜花摘去吗？在人生的道路上，虽然会出现许许多多的坎坷，不可能一帆风顺。但是只要我们保持乐观、坚强的态度，又有什么困难过不去呢？一个人要想体现他生命的价值就必须在遇到挫折时坚强的活着。我们必须珍惜自己这段美丽的生命，不要让这段美丽只因一些打击而停留在一瞬间；不要让这段美丽只因一些坎坷而成为我们悲痛的回忆；更不要让这朵美丽的生命之花过早地凋零……当前位置：
＞＞＞阅读下面的短文，联系课文内容，完成练习。这点美丽的淡蓝色的荧..
阅读下面的短文，联系课文内容，完成练习。&&&&&& 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。&皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（《跨越百年的美丽》）&&&&&1．“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒？为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；“这项伟大自然发现”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。3．你准备向居里夫人学习些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：辽宁省小考真题
1．居里夫人用了三年多时间提炼出的镭发出的。因为这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价所取得的，所以说它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。&&2．坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求发现了放射性元素镭3．提示：内容只要与文本有一定联系即可。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的短文，联系课文内容，完成练习。这点美丽的淡蓝色的荧..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括
发现相似题
与“阅读下面的短文，联系课文内容，完成练习。这点美丽的淡蓝色的荧..”考查相似的试题有：
6622406784648073631019012210