人教版二年级下册数学书中的应用题及答案87
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人教版二年级下册数学书中的应用题及答案87
原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看；面包房做了54个蛋糕，第一组买了22个，第二组买；男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛；3个小组一共收集了94个易拉罐，一组收集了34个；羊圈里原来有58只羊，先跑了6只，又跑了7只，现；小明今年8岁，爸爸今年35岁；小熊爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，小熊掰了6个；小兔一家种了5行萝卜，每行9个
原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？ 面包房做了54个蛋糕，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个蛋糕？（运用两种方法进行解答） 男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？ 3个小组一共收集了94个易拉罐，一组收集了34个，二组收集了29个，三组收集了多少个？羊圈里原来有58只羊，先跑了6只，又跑了7只，现在羊圈里面有多少只羊？ 小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？ 小熊爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，小熊掰了6个，它们家一共掰了多少个玉米？ 小兔一家种了5行萝卜，每行9个，它们准备送给邻居兔奶奶15个萝卜，还剩多少个？ 28、票价：儿童票每张：5元；
成人票每张：8元小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？18页例4把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。可以用除法计算：12÷4=3读作：12除以4等于319页例520个竹笋，每4个放一盘，能放5盘20
商22页10每条船上有3人，4条船上共有（
）人 12人坐4条船，平均每条船上有（
）人 12人，每3人坐一条船，需要（
）条船 □+□+□+□=8
□=12=○+○+○
○=23页例1（1）12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3=4第一只分3个，12-3=9第二只分3个，9-3=6第三只分3个，6-3=3第四只分3个，正好分完1只小猴分3个，2只小猴分6个，、、、、、、可以用乘法口决算。想：3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。你喜欢哪种方法？（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？12÷4=3
（三）四十二，商是3。你是怎么算的？24页例2小树苗，每行栽4棵，可以栽6行，一共有多少棵树苗？4×6=2424棵小树苗，每行栽4棵，可以栽几行？24÷4=624棵小树苗，栽6行，每行几棵？24÷6=415人做游戏，分成3组，每组几人？15÷3=5（人）15人做游戏，每组5人，可以分成几组？15÷5=3（组）想：如果又来了3人，分成3组，每组平均应有几人？（15+3）÷3=6（人）做一做一共有12个苹果，小刺猬每次运3个，几次可以运完？12÷3=4（次）你还能提出用除法计算的问题吗？你会解答吗？一共有12个苹果，小刺猬分4次运完，每次平均运几个？12÷4=3（个）30页15名小朋友一共做了30个风车，平均每人做几个？30÷5=6（个）30页2有18棵白菜，每筐装6棵，需要几个筐？18÷6=3（个）31页例4在儿童商店，12元可以买3辆小汽车，我想买1辆小汽车，应付多少钱？12÷3=4（元）在儿童商店，12元可以买3辆小汽车，我想买5辆小汽车，应付多少钱？12÷3×5=20（元）32页1有2箱饮料，每箱有8瓶，把这2箱饮料分给4个同学，每个同学分几瓶？2×8=16（瓶）
16÷4=4（瓶）32页22张纸可以做8朵花，一共有5张纸，可以做多少朵花？8÷2=4（朵）
4×5=20（朵）32页3有24个气球，平均分给4人，每人几个气球？24÷4=6（个）有24个气球，平均分给6人，每人几个气球？24÷6=4（个）32页49只小白免，每只吃2个萝卜，一共需要多少个萝卜？9×2=18（个）一个茶杯2元钱，妈妈用10元钱可以买几个茶杯？10÷2=5（个）一副手套5元钱，妈妈用10元钱可以买几副手套？10÷5=2（副）34页9我们班有30人，6人一个小组，可能分成几个小组？30÷6=5（个）34页10有4只小免，小猴的只数是小免的3倍，每2只小猴一组，可以分成几组？3×4=12（只）
12÷2=6（组）36页3有24本新练习本，平均分给6人，每人几本？24÷6=4（本）有24本新练习本，第人4本，可以分给几人？24÷4=6（人）52页7二年级电脑小组共有24人，如果3人合用一台电脑，需要几台？24÷3=8（台）二年级电脑小组共有24人，如果现在有6台电脑，你打算怎么安排？24÷6=4（人）
4个人使用一台电脑52页9一张电影票8元钱，我们有40元，能买几张张电影票？40÷8=5（张）53页11小朋友们玩拔河比赛，分成A、B两队，每队8人，获胜队的奖品是48本书，负队的奖品是24本书（1）
获胜队的队员平均每人可得几本书？48÷8=6（本）（2） 你还能提出什么问题？负队的队员平均每人得几本书？24÷8=3（本）54页2小红摆一架飞机用了5根小棒，小丽用10根小棒摆了2架飞机，是小红的2倍，小强摆了3架飞机，用的小棒根数是小红的几倍？3×5=15（根）
15÷5=3（倍）55页3小朋友们参加文艺演出，唱歌的有35人，跳舞的有7人，唱歌的人数是跳舞的几倍？56页2一台台灯49元，一本台历7元，台灯的价钱是台历的多少倍？49÷7=7（台）56页3跳绳比赛，一号跳了64下，二号跳了56下，三号跳了8下，四号跳了40下，二号运动员跳的是三号的几倍？56÷8=7（倍）你还能提出什么问题？四号运动员是三号的几倍？40÷8=5（倍）57页6同学们在校门口摆4行月季花，每行9盆。还要摆6盆蝴蝶花，一共摆了多少盆月季花？
4×9=36（盆）月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？36÷6=6（倍）59页例同学们到游乐园去玩，玩划船游戏时，每条船坐4人，一共需要6条船。玩碰碰车游戏时，每辆车坐3人，一共需要几辆车呢？4×6=24（人）
24÷3=8(辆)60页1学校宣传牌上左边有4棵树，右边也有4棵，每棵树上有3个三角形，宣传牌上一共有多少个三角形？2×4×3=24（棵）60页218瓶饮料，分给3组同学，每组同学有3人，平均每人分几瓶？18÷3÷3=2（瓶）3×3=9（人）
18÷9=2（瓶） 刘玄哲解法61页6小刚和小红要买9元一枝的钢笔，需要花63元钱，他们一共要买几枝钢笔？63÷9=7（枝）如果小刚和小红要买6元一枝的钢笔，需要多少钱呢？6×7=42（元）62页8有三个蛋糕，每个蛋糕切8块，分给6个小朋友，平均每人分到几块呢？3×8=24（块）
24÷6=4（块）62页思考题一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长几米？你能想出不同的算法吗？包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、各类资格考试、生活休闲娱乐、高等教育、文学作品欣赏、应用写作文书、人教版二年级下册数学书中的应用题及答案87等内容。　
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人教版三年级数学下册全册教案
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人教版七年级上册数学书第四章图形认识初步下面的小标题谁可以帮我回答下都有什么
1图形认识初步
，里面包括的
4.2等等是什么标题啊
有这本书的翻开拍个照更好
mn之间的等量关系是 ．（3）若x+y=－6、心灵手巧——动手画一画，投资四万亿元以拉动内需，如图，(m－n)2，通过计算两个图形阴影部分的面积，入射光线m与反射光线n平行，把余下的部分剪拼成一个长方形，那么这个多边形是……………………………（ ）A．四边形对B．五边形 C．六边形 D．七边形5．下列运算中：（每小题7分，结果正确的是…………………………………………………………………（ ） A．a2+a2=a4 B．a8÷a2=a4 C．(a3)2=a5 D．2x&#8226，代数式s2－2st+t2的值为 ．15．某宾馆在重新装修后？（每小题4分.14)0 20．2(m+1)2－(2m+1)(2m－1)四、解方程组，另一边长a为偶数，共14分）21．2x2－12x+18 22．a2(x－y)+b2(y－x)五。（1）如图，共4页，在边长为a的正方形中，所以AD‖BC B．因为∠C+∠D=180°，若∠1=40°：（每小题7分，请你写出三个代数式(m+n)2.75，则∠2= °，则∠3= °（3）由（1），宽为2n的长方形，验证了一个等式，已知楼梯宽3m，则这个等式是…（ C ）DA．(a+2b)(a－b)=a2+ab－2b2 B．(a+b)2=a2+2ab+b2C．(a－b)2=a2－2ab+b2 D．a2－b2=(a+b)(a－b)9．如图，那么正确的平移方法是（ ）A．先向下移动1格、操作设计、探索与研究，所以AB‖CDC．因为∠A+∠D=180°：（数学活动充满着探索性和创造性，沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形，有一期的题目如图所示、（2）请你猜想，考试时间100分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 合分人 核分人得分 一，请你用科学记数法表示四万亿 14．当s=t+ 时。八，铺此楼梯需购 m2的地毯．第15题 第18题16．一个人从A点出发向北偏东30°方向走到B点，被a反射到平面镜b上，考虑在大厅内的主楼梯铺设地毯，你一定能选对、你能填得又快又准吗。（1）图b中的阴影部分面积为 ．（2）观察图b，∠3= °（2）在（1）中（本卷满分150分，宣布将在2010年底之前，再向左移动1格 B．先向下移动1格，若∠1=55°，共40分）1．如图，所以AB‖CD2．在5×5方格中将图①中的图形N平移后的位置如图②中所示，再从B点出发向南偏东15°方向走到C点，每小题4分，一束光线m射到平面镜上，促进经济平稳快速增长，k应为………………………………………………………（ C ）BA．2 B．4 C．±4 D．－48．如图，再向左移动1格 D．先向下移动2格，挖掉一个边长为b的小正方形（a＞b），我国政府为促进经济增长，xy=2，利用（2）提供的等量关系计算、因式分解、b的两次反射后、b的夹角∠3= °时。26．将下面的三角形分成面积相等的4个三角形，共14分）19．－2－(－ )－2÷(π－3，再向左移动2格第1题 第2题 第8题3．三角形的两边长分别为2cm和7cm，若被b反射出的光线n与光线m平行，则三角板的斜边与射线OA的夹角α为 °三，正确的是………………………………………………………………（ ）A．因为∠A+∠D=180°，体验数学的价值）（本题共12分）27．实验证明，然后按图b的形状、认真选，并能利用这个图形将a2+4ab+3b2进行因式分解，平移的距离为MN的长：（每题6分，如图C，共12分）25．将图中三角形沿着MN方向平移，下列说理中，则阴影部分的面积为…………（ ）A．π B．2π C．3π D．4π对10．中央电视台2套“开心辞典”栏目中，试画出一个几何图形的面积是a2+4ab+3b2：当两平面镜a，拼成一个正方形：（每题7分，所以AB‖CD D．因为∠A+∠C=180°，则∠3= °、计算题，又被b镜反射，且∠1=50°，再向左移动2格C．先向下移动2格，画出平移后的新图形，经过平面镜a，以三角形三个顶点为圆心画半径为2的圆，相信你一定会积极探索，则这个三角形的周长为…（ ）A．13cm B．15 cm C．17 cm D．15cm或17cm4．如果一个多边形的内角和与外角和相等：（本题12分）28．如图a是一个长为2m;3x5=6x66．计算(x－y)(－y－x)的结果是…………………………………………………………………（ ）A．－x2－y2 B．－x2+y2 C．x2+y2 D．x2－y27．a2+4a+k是一个完全平方式,它表示了2m2+3mn+n2=(2m+n)(m+n)，可以使任何射到平面镜a上的光线m，两个天平都平衡：x－y= ．（4）实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示，则它的周长为 cm．18．用等腰直角三角板画∠AOB=45°，则与2个球体相等质量的正方体的个数为……………………………………… ………………（ ）AA．5 B．4 C．3 D．2第9题 第10题二，那么∠ABC等于 ．17．若等腰三角形的两边长分别是3cm，共32分）11．计算(－p2) (－p)3= (－ a2b)3= 12．－2ab(a－b)= (a+1)(a－3)= 13．在全球金融风暴中，请计算一下，平面镜反射光线的规律是？请说明理由，7cm，并将三角板沿OB方向平移到如图所示的虚线处后绕点M逆时针方向旋转22°，共14分）23． 24． 六，至少画出两种不同的画法七：射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等！（每小题只有一个正确答案
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出门在外也不愁2010年小学六年级数学书64页做一做 P66 9、10题发题和答案好的追分,快,今天忘拿了 人教版 ,只要题，这个是圆周长的题，_百度作业帮
2010年小学六年级数学书64页做一做 P66 9、10题发题和答案好的追分,快,今天忘拿了 人教版 ,只要题，这个是圆周长的题，
好的追分,快,今天忘拿了 人教版 ,只要题，这个是圆周长的题，
第九题 李明家一扇门上要装上形状如右图所示的装饰木条,需要木条多少米?（门是一个正方形,上面是一个半圆形,半圆形直径=50厘米,正方形边长=50厘米.）第十题 下面图形的周长是多少厘米?你是怎样算的?（图形是太极的图案,只有太极图案的一半.）
3.14x50/2+50=128.550x3=150128.5+200=278.5278.5cm=2.785m
3.14乘以8的平方等于200.96平方米
3.14乘以（3除以2）的平方-0.8乘以0.8等于6.245平方厘米
你去买一本新教材全解，书上所有的练习都有答案的
是哪个版的？北师大没有
李明家一扇门上要装上形状如右图所示的装饰木条，需要木条多少米？
（门是一个正方形，上面是一个半圆形，半圆形直径=50厘米，正方形边长=50厘米。）第十题
下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？（图形是太极的图案，只有太极图案的一半。）
1、一个圆形喷水池的半径是5m，它的周长是多少...
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2015新教材人教版五年级数学下册第四单元导学案.doc26页
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小学五年级下册数学导学案
课题 分数的产生和分数的意义
课时 第四单元第1课时 课型 新授课 执教时间
学习目标 1、我知道分数的产生过程。
2、我能正确认识单位“1”，理解分数的意义和分数单位，能应用所学知识解决有关问题。
学习方法 五环：自主学习――合作探究――汇报展示――达标检测――拓展延伸
四步：学、交、练、导
学习重点 理解“分数”的意义,弄清分母,分子及分数单位的含义。
学习难点 理解“分数”的意义,弄清分数单位的含义。
教学准备 ppt、学案
师导案 生学案
学生在个人理解教材的前提下，独立完成学案，落实自主学习的各项任务。同时，教师要适时地对学生预习作出方法指导、信心鼓励和时间要求。 根据成语说出下面的分数：
一分为二（
百里挑一（
十拿九稳（
自学教材第45页。
把一个西红柿、一块月饼平均分给两个同学，每人平均分到（
）个西红柿，（
）块月饼，（
）块饼干。
总结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（
）来表示。
教师可以有针对性地参与到部分小组的学习中去，并综合学生的疑问，然后再提出一两个重点问题让学生合作探究。
每个同学都可以充分发表自己的见解，同时学会的同学还必须教会不会的同学，以达到共同提高和小组整体成功的目的。
认真阅读教材第46页，小组合作完成下面各题：
）等都可以看做一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（
）。把单位“1”（
）分成若干份，这样的（
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