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哪位乡亲，博野周边有闲地，白地。我要租种。收藏
乡亲父老，急问大家地里有没有空着的白地。2亩左右，开春即用。 租用也为普通农作物，不是苗木。最好临道近，保证半年内政府、企业等不开发。充分保障时间。 租金好商量。 联系电话：&&&
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着诉他的日子似乎无忧无虑。 7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学!”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地二摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢?”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。【小题1】细读全文，理解其层次，写出文中显示小说情节发展的标志性语言。开端：____发展：____高潮和结局:____【小题2】从构思看，小说以“我”为叙述者来描写主人公，小说还运用了____这种手法来表现主人公。【小题3】引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的哪一句话?【小题4】文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用：(1)____ (2)____【小题5】下面有三个小题，请你任选一个(在其序号上打钩)并答题。①从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的。②从这篇小说中找出一例，说明行动的描写是为表现人物服务的。③从这篇小说中找出一例，说明环境的描写是为表现人物服务的。-乐乐题库
& 3、我的第一本书（牛汉）知识点 & “课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，...”习题详情
378位同学学习过此题，做题成功率65.8%
课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着诉他的日子似乎无忧无虑。 7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学!”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地二摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢?”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。【小题1】细读全文，理解其层次，写出文中显示小说情节发展的标志性语言。开端：&&&&&&&发展：&&&&&&&高潮和结局:&&&&【小题2】从构思看，小说以“我”为叙述者来描写主人公，小说还运用了&&&&这种手法来表现主人公。【小题3】引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的哪一句话?【小题4】文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用：(1)&&&&& (2)&&&&【小题5】下面有三个小题，请你任选一个(在其序号上打钩)并答题。①从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的。②从这篇小说中找出一例，说明行动的描写是为表现人物服务的。③从这篇小说中找出一例，说明环境的描写是为表现人物服务的。放暑假的时候7月下旬的一天转眼到了8月底&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文八年级下册《我的第一本书》练习题
分析与解答
习题“课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞...”的分析与解答如下所示：
1、本题考查对故事情节的梳理和概括能力。通读全文，注意事情的发展顺序，找出文中情节发展的象征性词语。纵观全文，文章的开端是放暑假的时候，发展是7月下旬的一天，高潮和结局是8月底。2、考查对小说表现手法的掌握。本文以“我”为叙述者来描写主人公主要运用的是对比的表现手法，烘托出任务的形象。3、考查学生对小说主旨的把握。答题时要抓住文章主旨来回答。全文中最后几个自然段即是小说情节发展的高潮也揭示了小说的主旨。由少年说的“今天报上刊登了高考录取分数线!”这句话引发了故事的高潮。4、画线句子交代了少年在烈日的暑假早起去发报纸的原因，也交代了少年的家庭背景。5、此题为开放性的题目，考查学生对说明文写作手法及其作用的把握。可围绕文中作者的儿子来进行答题。
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课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻...
错误类型：
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经过分析，习题“课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞...”主要考察你对“3、我的第一本书（牛汉）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
3、我的第一本书（牛汉）
与“课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞...”相似的题目：
作者&&&&是位诗人，其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。&&&&
课文阅读。【小题1】“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试列举一二。【小题2】文章第二段说“书里有很多奇妙的东西。”你有过同感吗？结合你的读书体验简单谈谈。&&&&
下列词语有无错别字，若有请改正。【小题1】优默&凄惨&红暑&梦幻&磨磨蹭蹭【小题2】奥密&马鬃&赖皮&孰师&翻来复去&&&&
“课外语段练习。送报纸的少年放暑假的时候，...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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