英语四级听力问题_百度知道
英语四级听力问题
我听力完全听不懂，后面听到什么选什么”的方法就能有所如破，每次都被听力拖累，是不是遵循“前面听到什么不选什么英语四级听力每次90多，有没有突击的好办法，多练习也不切实际
提问者采纳
用比勾出关键的词语，从我个人的经验来看，在备考四级的时候，归纳出高频的备考词语，突击的话你选择几套做听写就可以了，背住，可以有效地保证你得分率，对待听力你要不厌其烦的反复听。这个方法对复合式听写格外有效我英语四级当时考了586分，对你回答问题也很有帮助。如果时间允许的话，你最好在答题前先浏览一下给出的答案，在听写的时候抓住关键词，听力的分数200多，不单单是为了做题做听力。然后分不同的题型将听力原文中涉及到的你不会的陌生单词整理一下，每次做完听力以后对一下答案然后一句一句的做听写，你整理一下近十年的
提问者评价
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而有些难度的英语听力可能是听不到题目上所表示的内容，而你可以看到的一些听力就是听到的一些词汇的含义跟正确选项的词汇有相同的涵义，希望测试你是否真的理解了听力的全文，而并不是要根据听到什么选什么，主要还是要讲究要从内容上去理解。有些简单的英语考试确实可能是听到什么选什么，听力题目会故意这么考你。而且之所以有正确的选项会跟听到的不一样也是因为，或者不选听到的，也就是同义词，其实英语听力还是主要要多累计词汇其实听力的话
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英语四级听力的相关知识
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2011年英语四级考试听力复习技巧策略
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2011年英语四级考试听力复习技巧策略
&文章来源：互联网更新时间： 18:47:06&&本站：试卷下载网&&&&网址：&
　1.CET的听力是英音，能听懂VOA SE，但听四六级还是听不懂，这个问题出在哪儿呢？　　首先，CET的听力不是英音，而是一个人读英音一个人读美音，交替出现，从而考察考生对两大发音体系的综合听力理解能力。其次，VOA SPECIAL是美音，所以自然和英音不能匹配，且VOA SPECIAL的语速比CET BAND4的语速略慢，因此自然会有差距。再者，VOA听力从内容角度而言与CET考试听力的内容还是有一定差距的。所以对于考前复习而言，更好的还是使用真题进行听力训练。　　2.英语四六级词汇的书都背了，但做听力的时候还是反应不过来，怎么办？　　做听力最关键的是把背过的词汇用耳朵听出来，否则背再多的单词也是没有用的。所以建议在听的时候同时看文字答案，最好还大声的跟读，这样的效果是最好的。　　3. 听力的句子好复杂，前听后忘，怎么办？刚明白过这句话，但后面已经过去好几句了，怎么办？　　出现这样的听力问题，表面上看，也许是你的记忆力不够好。但是，如果你回想一下自己在使用母语（中文）时的感受，你就会觉得：同样是要记住一个句子的意思（不是句子本身），中文的意思你就可以记住，但是英语的意思你就记不住。因此，你的问题就不在于意思记不住，这其实体现出两方面可能的原因。一方面，你的语音输入速度可能比较慢，也就是说，你哪怕是听个别单词，反应时间也相对来说比较长，这样的话，你听句子，尤其是长难句的时候，就会觉得自己的听力水平捉襟见肘，无法应对。处理语音信息的时间一长，无论是中文的意思还是英文的意思你都是记不住的，毕竟人的记忆力都是有限的。另外一方面，你的阅读速度也可能比较慢，也就是说，当你有了语音输入以后，将已经输入的语音信息转化为文字信息或者是文章信息的处理速度比较慢，那么这样的话，当你遇到比较大量的已经输入的语音信息需要处理时，就会出现文字理解滞后的现象。如果是第一种可能性，那么我的建议是你可以跟读一些听力材料，这样来建立起你的听觉和视觉的联系，也就是说，你可以马上把“听到的”信息转化为“看到的”信息。如果是第二种可能性，那么我的建议是你可以通过专门的阅读练习来提高。因为这个问题本身其实并不是听力问题，而是阅读问题。
　　4. 常听说有这么一个讲法，把文章用来当听力材料，这样的做法是否好呢？有心去做的人，但无法一句一句进行听写，遇到这样的情况怎么办？　　我不很理解你所说的文章是指哪一类的文章。如果是就考试而言，的确用听力中的短文听力题的材料和复合式听写题的材料作文听力材料都是相当不错的。而且听写本身就是提高听力的最实质也最素质的方法。我们所谓的一句一句地进行听写，并不是要求你听一句后马上能把整句都写下来，虽然这是最终目的。但一开始的时候当然可能无法做到听一句能写一句，这时候可以尝试把能写的写下，写不下的词先空着，这样听写完一遍。之后，回过头去听第二遍，将没有能写下的词补全，能补多少补多少，再听第三遍，如此往复至基本都写下来为止。这样不仅能帮助你了解一般文章中重要部分所在的大致位置，并且能告诉你你或许认识却在听力中听不出来或不熟悉的词大概有哪些，最后，当然，还能逐步加强短期记忆能力。就短期记忆能力本身而言，还可以通过对句子进行复述来进行练习。也就是听一个整句后复述该句，但这种方法必须建立在词汇拼写等方面没有什么大问题的前提之下。　　5.听听力的时候要做些笔记，如何做笔记？为什么记下的内容总考不到，该记哪些内容呢？　　个人认为只有passage部分是需要记笔记的，记录的部分主要是文章的开头结尾，转折词，因果词，强调副词，和绝对化词语等等附近出现的内容。这些才是重点。　　6. 万一听力错过了几题，对于答案有没有办法猜一下呢？　　没有。听力是唯一一部分只有一次答题机会的题型，如果你错过了唯一的答题机会，那么不管你怎么猜都是“无源之水，无本之木”，即使是使用一些所谓的“技巧”或者方法猜测，我们认为也是不科学的。当然，有统计认为C或者D成为正确选项的可能比较高，但是参加过四六级考试的同学都知道四六级考试是分 AB卷的，卷子不同，选项也不同，而且四六级考试委员会为了避免考生猜题情况的出现，是比较平均地分配四个选项的，因此，所谓高频选项的说法并不科学。比较好的临场应对方式是扔掉“包袱”，不要再去想错过的题目，而把注意力集中在还没有做的题目上。　　7. 我如何去寻找符合四六级水平的听力材料当练习？有哪些重点场景和文章值得我们重点关注一下的呢？　　四六级考试要强调真题战术，模拟题终究只是个模拟，尤其考前的复习工作更应该基于真题而给自己一个切实真实的感受。四级考试中常见场景大致包括：交通场景、用餐场景、学习场景、工作场景、娱乐场景、家庭场景、生活场景、医疗场景、购物场景、天气场景等各个我们生活学习所涉及到的方面，而不会过多的牵涉到学术方面的场景。这些方面文章的场景词会对我们听力中的短对话部分的提高起到很强的辅助作用。　　8.市面上的听力材料琳琅满目，对于疯狂英语、空中美语、BBC、VOA老师的看法是什么呢？　　前两个是口语类教材，是和用来练习听说的。练的时候要大声的跟读，这样才会有效果。后两者是英文广播，用来练习比对话更高层次的听力能力的。因为和现实生活的对话脱离的比较远，所以需要坚持练习并且听写才能有比较好的收益。
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了解四级考试听力理解的试题形式
形式 　　　　大学四级（－4）的第一部分是听力理解（Listening Comprehension）,共含20道题，答题时间20分钟。这部分又分为Section A 和两节，分别由10个间问题级成。主要题型有以下几种； 　　　　（1）简单对话 （Conversations ）;　　（2）短文(Passages );　　（3）听写填空(Spot Dictation)　　（4）复合式听写(Compound Dictation).　　Section A有10级对话，每组对话后 伴随一个问题；Section B的听力材料若干篇（一般为3篇）短文，每篇短文后面设有2－4个问题。 　　听力部分的每个问题后约有15秒的间隙，在此期间要求考生从试郑所给的每组四个选择项中选出一个最佳答案。语不速为每分钟大约130－150词，只读一遍。　　听力理解部分的目的在于测试考生获取口头信息的能力。选材原则是 　　（1）对话部分（Section A）为日常生活中一般对话，句子结构和内容不太复杂。　　（2）短文部分（Section B）材料熟悉、结构不太复杂的、讲述或叙述等。　　（3）所用词语不超　过《大纲》表所规定的四级范围。　　另外，根据全国大学四、六级委员会1995年7月　15日的通知，决定从1996年1月份的大学四级开始，陆续采用新题型，其中听力理解部分增加听写（Dictation）.为叙述方便，我们把听写部分暂时定为Section C.　　听定听写填空（Spot Dictation）和复合式听写(Compound Dictation)两种形式，每次选其中一种形式，安排在对话听力理解题即Section A之后，与原Section　S的短文(Passages)交替出量出现。　　Spot Dictation 为120个词左右的短文，其中有10个左右空格，每侦察　格要求填入一个句子或句子的一部分。全文以大学教学大纲规定的语速朗读三遍。第一遍全文朗读，没有停顿，供考生听懂全文大意；第二遍在空格后有停顿，要求考生把听到的内容填入空格；第三遍同第一遍一样没有停顿，供考生进行核对。“听写填空”所用短文的题材、体裁和难度与原听力理解Section B部分的篇章相同，其主要目的在于考核生听和记的能力。　　与不同的是，它包括两个部分：第一部分要求考生根据录音内容准确地填出空格里的，一般为一个单词，全段共无地址8－10个单词；第二部分要求考生听完后写出该部分文章的重点。用于“复合式听写”的短文约有250个词，共朗读三遍。第一遍为全文朗读，中间没有任何停顿，旨在让考把握文章整体内容；第二遍朗读时每个空格后略有停顿，以便考生填写所缺单词；第二遍之后停顿5分钟考生根据所听内　写出主要意思；第三遍朗读与第一遍一样，没有停顿，主要供考生进行核对。整个时间为15分钟。　　“复合式听写”旨在考核考生听、记的能力和书面表达能力。　　　“复合式听写”所用短文与听力理解部分的入篇章在题材、体裁和难度上大体相同，朗读速度略低于大学教学大纲中所规定的语速。　　在这里需说明的是：大学四级听力理解由Section A和Section B两部分级成。Section A由10组对话组成，形式不变，每次必考；Section B每次可在短文、听定填空、复合式听写三种形式中任选　一种不固定。　　听力理解的录音内容与时间安排如下。　　（1）从试音、宣布开始至小段东曲约一分钟。　　（2）从“College
Test, Band Four ,Part I,Listening Comprehension, Section A Directions ”起到第10题结束 约8，9分钟。　　（3）从“Section B , Directions”起至第20题结束约11分钟（如果采用听写题型也同样占用约11分钟）。　　（4）宣布“The End of Listening Comprehinsion”.
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每一位考生都希望自己在执考中取得优异的成绩，而正确的应试、临场发挥技巧无疑是在扎实的基本功之外，通过执考捷径。这里介绍一些临场发挥的技巧，希望对考生们有所裨益。 　　首先拿到试卷，要通读一遍，尽可能做到心中有数。...（）
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四级听力的问题是在试卷上吗
四级听力卷子上只有每道题的选项，没有问题。问题是在整则材料念完之后由那个speaker念出来。
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四级听力的相关知识
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来源：青年人()& 9:38:39 & 【青年人：中国教育考试第一门户】
问题一：我听不懂，怎么办？　　问题质量：低　　提问频率：极高　　这是个令老师极度难以回答的问题，因为这个问题的答案会有N多种。　　首先，是什么材料听不懂？是对话？文章？还是听写？　　其次，是否是语速过快导致你没有听懂？还是某个单词的发音本身你就读错了？　　还有，那些单词你学过么？　　另外，你的材料里是不是出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题？　　你需要做的是：找到听力的原文，仔细的查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听,直到不需要看原文就能完全听懂为止。　　问题二：我跟不上磁带的速度，怎么办？ 　　问题质量：低　　提问频率：高　　两个原因：其一，你没有学过那些单词；其二，你学过那些单词，但是你没有听过。也就是说，它们在你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速当然不成正比。　　你需要做的是：反复的听，让这些材料不断在你耳边重复，熟到像听到“china”就想到中国， “boy”就想到男孩一样。　　问题三：我不能一边看题一边听题，怎么办？　　问题质量：中　　提问频率：高　　首先，要会看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的不同就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看，因为这样的题目的准确选项会和原文的表述非常接近。所以，只需要边听边浏览，当听到的内容和看到的一致时就可以出手答题了。　　另外，词汇量也会影响你。　　问题四：我做听力时总是注意力涣散，怎么办？　　问题质量：低　　提问频率：极高　　考试型听力当然讲求听的技巧，如果进入你耳朵的总是“一堆东西”，这就是无效听力。你需要注意，语段中的关键词汇、语调变化、层次的分辨等等，没有重点地听，我们自然会走神。另外，当无法识别的单词数量太多时，我们的听觉系统就会变得麻木，于是，注意力就开始涣散了。　　问题五：听力考试总让我紧张，怎么办？　　问题质量：低　　提问频率：中　　有很多事情让我们紧张，例如，当众讲话，偷窥暗恋对象却被人家发现，问别人借钱或者催别人还钱等等，包括听力考试。以上种种紧张，只因我们对某件事情的熟悉程度太低。新东方的老师当众讲话会讲到没有感觉；偷窥狂(Peeping Tom,呵呵，这个单词我还教过你们)总在偷窥，自然不会紧张，总是负债或者当债主也不会……　　所以，你明白了，听得太少，自然紧张。大的美女编辑们 　　问题六：我平时应该听些什么？ 　　问题质量：中　　提问频率：中　　很明显，提问者明显已经有平时学习的欲望和动力了。其实，只要能够坚持，听什么都能够进步。我自己能够坚持基本每天CRI的整点新闻，所以觉得听力一直能够保持好的状态。另外，听自己喜欢的材料，反复听。不要强迫自己听不喜欢的。比如你喜欢的某部电影，你就可以反复听到你能够背出来为止，这就是进步。　　问题七：听写里，能够听懂的写不下来，怎么办？ 　　问题质量：中　　提问频率：中　　提问者已经开始练习听写了，值得肯定。没有思考和痛苦就没有进步。你的问题是，双手和耳朵之间没有默契，或者是手太慢，或者是单词的拼写不够熟练。在四六级考试前的一段时间里，请大家静下心来，多做一些篇章的听写训练，把句子多放几遍，直到自己能够全部写出为止。听写更需要熟练度而不是技巧。 不要懒惰，一定不要懒惰。　　问题八：老师，怎么提高口语？ 　　问题质量：中　　提问频率：高　　听力口语不分家，所以，经常有人问我这个问题。虽然我极度不想回答诸如如何提高听力如何扩大词汇量如何提高写作等等宽泛到难以解决的问题，但是口语方面还是需要提醒一下。首先是口语的基础，发音，没有准确的发音，后续的学习几乎都是在错误的道路上行进。其次，当自己没有很好的伙伴或者老师时，利用磁带进行跟读的训练，练习语音和语调。然后，进入到背诵阶段，背一些篇章，演讲词，对话，采访，什么都可以。最后，一定要实践。我大三时出来混(给人教课)，去电视台自取其辱(参加挑战主持人)，大四时勇闯新东方(当时打分超低)等等经历，终于让一个不敢杀鸡的男子敢于在数百人面前讲英文了。　　问题九：老师，四级的这些技巧，六级能够适用么，其他考试呢？ 　　问题质量：中　　提问频率：高　　四六级有很多相似性，各个科目间有很多规律是相同的。比如短文听力的首末句，转折词汇考点等等。但是，六级的词汇和短语的难度明显提升，选项设置也更加隐蔽。　　不过，四六级之外的考试就要区别对待了。比如，剑桥商务英语(BEC)中的长对话题目采取三选一形式，就是意义理解题目的典范，关键词汇的方法就不太适用。另外，它的听写填空也有不一样的做题法则。托福考试要求学生用听的方式得知口语和写作的要求，这就已经突破听力解题的范畴了，所以，说到底，能力是最重要的。　　问题十：我做了很多题目，但是错题依然很多，没有任何进步，怎么办？ 　　问题质量：中　　提问频率：高　　首先，你要认真的做题，及时地总结，保证不犯相同错误。　　其次，英语学习经常会出现平台期，即大量的训练之后没有明显效果产生。但是，漫长的积累一定会让你有多方面潜移默化的变化，比如速度、词汇量、感觉等等。这些变化无法一下体现，但是一定会有所体现。请各位静下心来，抛除功利的杂念，再坚持一下，等待质变的到来。记住，最痛苦最困难的时候，往往是你正在上升的时候，你需要的，只是继续。
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责任编辑：sealion1986
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