关于什么时候开始有静摩擦力的问题～～_高中物理吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：114,181贴子：
关于什么时候开始有静摩擦力的问题～～收藏
两个物块挨着放在粗糙地面上，给其中一个（A）施力，如果这个力由0慢慢增加，那A什么时候开始受静摩擦力，还是一直都受？
高中物理来精锐,针对学科薄弱点,1对1突破,量身定制辅导课程,补习效果好;高中物理1对1/1对3,满足不同学生的学习需求,&精锐教育&众多学生家长的选择.
静摩擦力一直存在的，除非特殊情况。静摩擦力大于滑动摩擦力
a一开始就受静摩擦力，b不受摩擦力，当umg＜f&2umg时b开始受静摩擦力
有弹力才会有摩擦力，无弹力一定没有摩擦力
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或在哪些情况下最大静摩擦力等于滑动摩擦力，在哪些情况下最大静摩擦力不等于滑动摩擦力？_高中物理_学大教育
中小学个性化辅导
当前位置： >
在哪些情况下最大静摩擦力等于滑动摩擦力，在哪些情况下最大静摩擦力不等于滑动摩擦力？
物体静止时，用一个力去使它改变状态，这时候，物体受静摩擦力影响；当物体运动时，用一个力去使它改变状态，这时候，物体受（滑）动摩擦力影响； 一般情况下，静摩擦力总是大于动摩擦力，只是静摩擦力只在静止时起作用，动摩擦力只在运动时起作用； 当施加在静止物体上的力不足以改变物体运动状态，物体将保持静止。但是会发现当你施加在物体上的力大于（滑）动摩擦力而小于静摩擦力时，物体还将将保持静止。只有当你施加在物体上的力大于最大静摩擦力时，物体才会运动。在物体开始运动时，其摩擦力的值会下降，最终的摩擦力将会等于（滑）动摩擦力。
高中物理相关问题
看看7天内学大问答用户都在讨论什么
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复
一是重点学习法。就是对所要学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。二是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类(比如特点、原则、性质、分类等)各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。三是自问自答的验效法。即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。四是相互问答法。即同事或亲朋好友在一起学习时，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取甲乙相互提问的方式，答的不对、不会的问题记下来，再学习。五是顺序温习法。学习时间充裕、学习内容已基本掌握的自学者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高学习效果。六是理论联系实际法。就是结
四个误区导致陷入题海王中伟老师不仅分析了陷入题海的四个认识误区，还对这些误区逐一做了点评：误区1：用在学习上的时间越多成绩越好。这是最大误区，保证学习时间并不能保证成绩。不在于学了多少时间，而在于学会了多少。不少高三学子“挑灯夜战”，经常熬到凌晨，此时大脑已经很疲劳，效率可想而知。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的人，是高三学子中的智者，也是能否走出题海的标志。误区2：课堂上听明白了就认为自己会了。老师讲过的题目，考试时类似，可条件变一变，很多人就又不会了。就像高考题，学生会觉得似曾相识，但不一定能考高分。问题就在于“听明白了”是老师的讲授，学生听课时被动地接受，没有经过自己积极主动的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似听明白了，碰到新问题新情境还是不会。误区3：做习题追求答案，重结果不重过程。一些学生做题，得出答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果，不重视解题的思维过程。其实，把思维过程整理和展示出来是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键处，学会
初三的化学其实不难，他只是对化学这门学科的一个基本的介绍。其重点知识很有限。要学好初三化学，得掌握下面几点：1.掌握好四个基本反应的原理及代表反应。即化合反应，分解反应，置换反应和复分解反应。2.掌握好以下几个试验的基本过程：实验室制氧气，实验室制氢气，实验室制二氧化碳，酸的通性。3.总结出酸和碱的基本性质。4.学会配平化学方程式，并会基本的计算。5.上课一定要认真听讲，做好笔记。这是关键。6.多做练习题，熟能生巧吗。不要一味地背，因为你把理科当文科学习，将来上了高中，你就很难学习高中化学那种理性的分析思维。我觉得你应将眼光放长远，为高中学习打下基础。初中化学的学习，基本知识可能需要先去背，但是如果你能将这些抽象的概念用实例辅助学习，将会加深你对知识的理解，也慢慢知道这个概念的适用场合。例如：你能用生活的例子说明元素与原子的区别吗?化学比较琐碎，只要你与生活联系起来去学习，你会找到感觉的，而不是无奈。
提高孩子的写作技巧，这好象是一个老大难问题，一直以来都困扰着众多的学生、老师和家长。大家都觉得，要提高写作的能力是一件很不容易的事。国外的孩子一样有这方面的困扰，不少孩子也苦于不会写作。针对这个问题，教育专家詹妮弗-李提出了一些建议供大家参考。给孩子准备一个安静、亲切的环境，作为写作的专用区域。当然这里面要具备一些必要的设备：书桌、字典、笔、一些纸，如果可能的话还可以准备一台电脑。这些准备不仅是必要的，同时还可以由此告诉你的孩子，你认为写作是一件有意义的、特别的活动。孩子需要机会去尝试写各种各样类型的文章，而不是只盯着一种文体来练习。你可以让孩子给他的好朋友写一封友好的信，给玩具公司写一封信提出自己的一点要求，或写一封邀请亲戚来吃饭的信。这样孩子可以看到自己写作真的取得了成果，就会对写作产生好感。另外一个鼓励孩子写作的好办法，就是让他写日记。这种方法可以帮助孩子形成写作的个人风格。但你和孩子要约定好，别的家庭成员是否可以读他的日记。如果你答应孩子不看他的日记，那么就一定要保护他的隐私。还有一个可以
按平常作息时间睡觉高考期间的晚上，考生应按平常的作息时间按时睡觉。不要试图早早上床以获得充足的睡眠和休息，早早上床实际上意味著已经开始担心明天的考试了。而且，这种担心往往会一直持续到进入考场。但如果上床睡得太晚，也就失掉了几个小时的宝贵休息时间，一般要保证7-8小时的睡眠。营造好的睡眠环境高考期间的气温不算高，但从最近的情况来看，可能会有点闷热。考生晚上睡觉时，尽量不开空调，可开电扇，房间要开窗通风;如果有蚊虫，不要喷气味大的杀虫水，可熏点艾草等驱蚊。考生睡觉後，家长不要大声喧哗，也不要频频到孩子房中看孩子是否睡著。另外，如果考生有蹬被的习惯，家长在凌晨要到房里给孩子盖被毯，以免孩子著凉。失眠不妨试试诱导考生临考失眠，千万不要服用药物。家长可给孩子喝杯牛奶，让孩子看会儿杂志，也可跟孩子聊几分钟，内容不要涉及考试。这里给考生介绍几种入睡诱导方法。方法一：上床後熄灯，躺下仰卧，做一次舒畅的深吸气，然後徐缓地往外呼气。在第二次吸气时，默念：“放松、放松
”这样做可防止引起情绪激动的景像占据思想。在诱
学习内容的变化：范围扩大，难度加深，竞赛成绩意义重大。总结近年来的小升初，六年级的成绩，尤其是五升六的成绩，对孩子的小升初是有一定影响的，因为从六年级开始，奥数的学习的重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初数学考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级，六年级的专题增加了数论，几何问题，比例解行程问题等，这些知识点使得我们的孩子开始对奥数学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。在竞赛上，六年级，尤其是六年级的下学期，各类竞赛接踵而至，证书的公信力也逐渐提升——华杯赛、希望杯、等等。应该在这方面予以重视。学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。进入六年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级我们的学习任务就是小升初复习，因此六年级时如果基础知识不够扎实的话，那我们到小升初时也会力不从心。在六年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，数论，分数百分数，比例问题等重点，难点内容的增加，对我们这个阶段的要求就是总结
于生理、心理、性格、都处于一个发展和形成的过程中，所以各方面都不成熟，尤其对情感的自我调控能力比较弱。在学校，我们每天要面对许多同学，要和她们沟通、相处，因此处理好和异性同学的关系就显得非常重要。如果一个同学与异性同学的关系没有处理恰当的话，不仅会影响他平常的学习，而且会对他的日常生活造成很大的干扰。所以我们要正确地对待交往这件事情，那我们如何与异性交往以及需要注意哪些问题呢?经过我们这组的研究学习，调查统计，我们有如下的结论。第一，多读有关生理、心理方面的书籍，多学一些青春期的知识，消除对异性的神秘感和好奇心，消除与异性交往时的紧张心理，避免外界各种不良因素的刺激和影响。第二，同异性交往时要有分寸，要分清友谊和爱情的界限，不能错误地把友谊当爱情，不要自作多情，异性同学间的互相赞美是正常的，因为朋友间本来就是互相钦佩的，互相喜欢的，我们应该把异性同学的赞美当作对自己的肯定，增加自己的信心，而有些人把异性的赞美当成对自己的爱，把异性同学的帮助当成对自己有特殊意思，便以情相报，把本来纯洁的同学关系复杂化。男女同学交往是不能过分随便，不能过分亲昵的。要避免一对一的过于频繁的单独交往，要
hello！你好！
欢迎到学大教育进行提问，找到问题的答案！
2649个问题
2563次回答
5212人参与
等你来抢答
学大精彩问答
关于学大教育
用微信扫一扫举例说明,谢谢
如推桌子时，在没有推力时，如果没有摩擦力，则物体要向右相关信息，所以物体有一个向右的运动趋势，所以物体会受到一个向左的静摩擦力的作用，阻碍它的这种趋势。
又如，传递带把货物往上运的过程中，如果没有摩擦，则货物要沿斜面下滑，所以物体有沿斜面下滑的趋势，所以传送带给了货物一个沿斜面向上的静摩擦力的作用，以阻碍货物向下滑的运动趋势。
. 滑动摩擦 当两个物体间有相对滑动时，物体间产生的摩擦叫滑动摩擦。如桌子在地上滑动时，桌子和地面间有滑动摩擦；人滑冰时，冰刀和冰面之间有滑动摩擦。
. 滚动摩擦 物体间发生相对滚动时所产生的摩擦叫滚动摩擦。如“忽拉圈”在地上滚动时产生的摩擦，等。
注意：静摩擦和滑动摩擦分别对应有静摩擦力和滑动摩擦力，而滚动摩擦没有“滚动摩擦力”这个概念。
. 静摩擦 滑动摩擦和滚动摩擦有什么区别呢？
我们可以从物体间的接触面的不同去加以考虑。
如图3，静摩擦其实是“同对同”的情况，那两个物体的接触面都保持不变。
如图4，滑动摩擦其实是“同对不同...
如推桌子时，在没有推力时，如果没有摩擦力，则物体要向右相关信息，所以物体有一个向右的运动趋势，所以物体会受到一个向左的静摩擦力的作用，阻碍它的这种趋势。
又如，传递带把货物往上运的过程中，如果没有摩擦，则货物要沿斜面下滑，所以物体有沿斜面下滑的趋势，所以传送带给了货物一个沿斜面向上的静摩擦力的作用，以阻碍货物向下滑的运动趋势。
. 滑动摩擦 当两个物体间有相对滑动时，物体间产生的摩擦叫滑动摩擦。如桌子在地上滑动时，桌子和地面间有滑动摩擦；人滑冰时，冰刀和冰面之间有滑动摩擦。
. 滚动摩擦 物体间发生相对滚动时所产生的摩擦叫滚动摩擦。如“忽拉圈”在地上滚动时产生的摩擦，等。
注意：静摩擦和滑动摩擦分别对应有静摩擦力和滑动摩擦力，而滚动摩擦没有“滚动摩擦力”这个概念。
. 静摩擦 滑动摩擦和滚动摩擦有什么区别呢？
我们可以从物体间的接触面的不同去加以考虑。
如图3，静摩擦其实是“同对同”的情况，那两个物体的接触面都保持不变。
如图4，滑动摩擦其实是“同对不同”的情况，亦即在滑动过程中，其中一个物体的接触面是不变的，而另一个物体后接触面在时刻变化。
如图5，滚动摩擦其实是“不同对不同”的情况，亦即在滚动过程中，两个物体的接触面都是变化的。图5中，圆形物体匀速向右滚动，而水平面不动。
其他答案（共2个回答）
子没拉动
你用的里就被桌子和地面的摩檫里抵消了
这是就是静摩檫，因为摩檫的2个物体没发生位移
若你拉动了就是动摩檫
最大静摩擦力和滑动摩擦力一样，和材料表面性质、材料间压力有关，一般来说最大静摩擦力大于滑动摩擦力，至于大多少，目前没有一个普适的公式来计算各种材料的最大静摩擦力...
你可能没有看清问题，可能问的是使汽车前进的动力是什么。车轮胎和地面间的摩擦是静摩擦力，可是使汽车前进的动力是地面对轮胎的静摩擦力，因为轮胎和地面间是相对静止的。
这里的善，被界定为利他的意思表示，又分为小善和大善。小善，指利他的不超过收受利益的付出的意思表示，因此，依据交易条件，从伦理学角度，也被称为底线道德，是真善；从...
答: 李世民不无尴尬地看着这个一路跟随他出生入死的心腹猛将，眼前那一道道触目惊心的伤疤仿佛都在述说着当年浴血奋战的悲壮和艰辛以及君臣之间同生共死的特殊情谊李世民的眼眶...
答: 2)英国的科学教育：在英国“全国学校课程”中，科学和数学并列为三大核心课程，所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育
答: 终于有考教师资格证书的朋友了,哈哈!我今年刚考完,幸运的是,考过了啊 !我的资料共享里就有,你去下载吧!肯定对你有帮助的.还有就是,考的的确挺细的,不要把你认为...
答: 暑期培训班资料有关初中教育的暑期培训课程
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区