这是一道小学数学题在线解答？？请告知怎么解答。。。。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-02 08:24 标签： 数学题在线解答网站
这是一道中等难度的数学题 求高人来解答!请写出清晰过程.已知直线 y=-x+2m+1 与双曲线 y=m²+1/x 有两个不同的公共点A,B.(1)求m的取值范围.(2)点A,B能否关于原点中心对称?若能?求出此时m的值;_百度作业帮 这是一道中等难度的数学题 求高人来解答!请写出清晰过程.已知直线 y=-x+2m+1 与双曲线 y=m²+1/x 有两个不同的公共点A,B.(1)求m的取值范围.(2)点A,B能否关于原点中心对称?若能?求出此时m的值; 这是一道中等难度的数学题 求高人来解答!请写出清晰过程.已知直线 y=-x+2m+1 与双曲线 y=m²+1/x 有两个不同的公共点A,B.(1)求m的取值范围.(2)点A,B能否关于原点中心对称?若能?求出此时m的值;若不能,说明理由!写出过程!详细解答!答对的给100分!! y=m²+1/x是 y=(m²+1)/x 而不是y=m²+(1/x)!!!!! 联立两个函数方程,消去y,有-x+2m+1=(m²+1)/x,去分母,得x²-(2m+1)x+(m²+1)=0因为有两个不同的交点,故方程x²-(2m+1)x+(m²+1)=0有两个不等实数根,Δ=(2m+1)²-4(m²+1)=4m-3>0,所以m>3/4如果点A和B关于原点中心对称,那么A和B的横坐标相加为0,纵坐标相加为0,A和B的横坐标即为方程x²-(2m+1)x+(m²+1)=0的实数根,两根之和为2m+1,故2m+1=0,所以m=-1/2 但是根据第一问,有两个不等实数根的条件是m>3/4,这两个矛盾了,所以m不存在 【PS,据我的理解,y=m²+1/x是 y=(m²+1)/x 而不是y=m²+(1/x)对吧.】 联立两个函数方程 干嘛联立?不明白,讲一下思路... 因为是在求交点啊，也就是同时在这两个函数上的，比如有个交点为（x0，y0），那么它必须满足： y0=-x0+2m+1 y0=(m²+1)/x0 。。。这么说可以明白么？ 联立两个函数方程，消去y，有-x+2m+1=(m²+1)/x，去分母，得x²-(2m+1)x+(m²+1)=0 因为有两个不同的交点，故方程x²-(2m+1)x+(m²+1)=0有两个不等实数根， 这一步是解方程组吗? Δ=(2m+1)²-4(m²+1)=4m-3>0，所以m>3/4 这一步又是什么东西?Δ是什么啊?真的看不懂你写的东西....我求你写详细点好不?谢谢大哥了.. = =我都不知道还要怎么详细了，亲。。。。 韦达定理，你去查一下，对一元二次方程ax²+bx+c=0，Δ=b²-4ac，它的符号决定了这个一元二次方程有没有实数根以及有几个实数根。。。。 /view/1166.htm 这个简单啊，第一问直接联合起来啦，y=-x+2m+1带入第二个中，然后呢得到-x+2m+1=(m^2+1)/x从而得到 x^2-(2m+1)x+m^2+1=0;有两个解从而韦达公式知方程有解的条件是 Δ=b^2-4ac=（2m+1)^2-4(m^2+1)>0(这里a=1, b=(2m+1), c=m^2+1形如ax^2+bx+c=0的方程吗）;4m-3>0，m>3/4; 3/4 (2)因为双曲线是头天原点中心对称的，而直... 不明白,讲一下思路... 别讲韦达定理....头晕....我想说的是,一开始是不是因为有两个交点,所以组成方程组.且b²-4ac＞0?然后就这样解出来了?请用三年级数学能接受的方法解答三年级附加题三名同学一共做了20道数学题,乙再多做1道就是甲做题数的2倍,甲比丙少做5道题.三名同学各做了多少道数学题?_百度作业帮 请用三年级数学能接受的方法解答三年级附加题三名同学一共做了20道数学题,乙再多做1道就是甲做题数的2倍,甲比丙少做5道题.三名同学各做了多少道数学题? 请用三年级数学能接受的方法解答三年级附加题三名同学一共做了20道数学题,乙再多做1道就是甲做题数的2倍,甲比丙少做5道题.三名同学各做了多少道数学题? 我这样讲你看你听得懂听不懂乙再多一道就是甲的两倍,那么乙就是甲的两倍少1道,也就是乙相当于2个甲,再减去一道题,对吧?那现在把这一道题加上,乙现在就是甲的两倍,总题数也应该加一道,是21道甲比丙少五道,那么丙就比甲多5道.也就是说丙相当于1个甲再多5道题,对吧?那现在把这5道减去,丙就相当于甲,总题数也减去5道,是16道那么甲乙丙三个人就相当于,1个甲（他自己）+两个甲（乙）+一个甲（丙）=4个甲.4个甲是16道,所以一个甲是4道那么乙是甲的2倍少一道,就是4*2-1=7道丙比甲多5道就是4+5=94+7+9=20刚好符合题意如果写算式的话就写：(20+1-5)÷(1+2+1)=16÷4=44×2-1=8-1=74+5=9这么讲可以听懂么?一道有难度的题，请帮忙解决！九年级数学题/question/.html这里面的那道没解决的题，谁能做出来？我找了好久，光有题，没答案。求能人！里面答案的结果是正确的_百度作业帮 一道有难度的题，请帮忙解决！九年级数学题/question/.html这里面的那道没解决的题，谁能做出来？我找了好久，光有题，没答案。求能人！里面答案的结果是正确的 一道有难度的题，请帮忙解决！九年级数学题/question/.html这里面的那道没解决的题，谁能做出来？我找了好久，光有题，没答案。求能人！里面答案的结果是正确的，但是解析看不懂，求详细解释！谢谢！好的我再加十分！ 可用递推法来做此题首先△BD1E1=△ABC-△AD1E1-△BCE1=1／4△ABC△BD2E2=1／4△BE1C而△BE1C=1／2△ABC所以△BD2E2=1／8△ABC………………由此一直推到N，就是△BDnEn=1／2n+1△ABC答案就是2的n+1次方分之一的△ABC 在Rt△ABC中，D1是斜边AB的中点，过D1作D1E1⊥AC于E1，连接BE1交CD1于D2，过D2作D2E2⊥AC于E2，连接BE2交CD1于D3；过D3作D3E3⊥AC于E3------，如此继续，可以依次得到点D4,D5,---------,Dn,分别记△BD1E1,△BD2E2,△BD3E3,------,△BDnEn的面积为S1，S2，S3，-------Sn,则Sn=__________S△ABC(用含n的代数式表示）图可以根据题目自己画，请高手吗能写出具体的过程问题补充：&答案是：（n+1)的平方的倒数&&图片如下： 易知D1E1‖BC，∴△BD1E1与△CD1E1同底同高，面积相等，以此类推；根据直角三角形的性质以及相似三角形的性质可知：D1E1= 1/2BC，CE1= 1/2AC，S1= 1/2²S△ABC；∴在△ACB中，D2为其重心，∴D2E1= 1/3BE1，∴D2E2= 1/3BC，CE2= 1/3AC，S2= 1/3²S△ABC，

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