幼儿园优质课大班美术《报纸鱼》教案
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幼儿园优质课大班美术《报纸鱼》教案
幼儿园优质课大班美术《报纸鱼》报纸鱼教案--活动来源：& & 《幼儿素质发展课程教师用书》之《艺术表现》报纸鱼教案--活动目标：& & 1、尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状。& & 2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。& & 3、喜欢与同伴分享创作的快乐。．报纸鱼教案--活动准备：& & 1、经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼"，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。& & 2、材料准备：报纸鱼范例2个；幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干；双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒；背景图一张；海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个。报纸鱼教案--活动过程：& & 一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型& & 师：变出来什么，还能变成什么& & 二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法 & && & 1、启发幼儿探索鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，使用透明胶连接；然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹；妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛。& & 2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴? && & 三、提出要求，幼儿制造& & 1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼& & 2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯& & 四、幼儿制作，教师教导& & 重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿& & 五、欣赏评价& & 引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价。报纸鱼教案--活动反思：& & 制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。由于这次手工有一定的难度，我采取探索尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到成功的快乐。报纸鱼教案--专家点评：& & 制作报纸鱼，对幼儿来说很新鲜，鱼都很熟悉，但自己去做出来，还是报纸棒做出来的，这真是“童心”，幼儿能不高兴吗?这个手工活动的成功不仅在于立意新，想出了幼儿心里想的乐趣，而且还在于：是一次创新教育活动，启发了幼儿的想象力，发展了想象力，培养了想象力，在动脑中找到了快乐，学会了快乐。同时，在折一折，弯一弯、碰一碰中幼儿增强了动手能力，获得了实际体验，由此可以说明，幼儿园应该多设计幼儿喜欢的动脑动手活动，促进他们的身心健康发展。
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幼儿园优质课大班美术活动《有趣的遮挡画》
作者：好老师来源：时间：浏览：【字体： 】
有趣的遮挡画--课题生成：&&&&孩子的内心是一个多彩的世界，幼儿常常把心中所想通过工具材料反映到绘画中。大班的幼儿虽然已经具备了绘画技能，但大都只能直观地表达。在平时的作品中，幼儿无意识地表现了物体间的重叠，由于空间思维的缺乏，幼儿不能很正确地表现双方物体或多层物体间的遮挡关系，内容不够丰富。为激发幼儿的思维、想像力及创作热情，更好的提高绘画技能，完满画面内容，从而培养幼儿健全的审美观，特设此课题。有趣的遮挡画--活动目标：&&&&1、通过游戏，拼图活动启发幼儿展开丰富的联想和幼儿的想像力、创造力和审美能力。&&&&2、激发孩子们热爱生活的情感和绘画兴趣，培养幼儿绘画，养成良好的学习习惯。&&&&3、初步学会用线条表示物体之间的遮挡关系，并能巧妙地运用绘画工具表现想像的内容，丰富画面。有趣的遮挡画--活动重点：&&&&通过拼图活动及回忆生活、感受、想像、描述生活中遮挡的内容，并能表现出来。有趣的遮挡画--活动难点：&&&&幼儿通过游戏，拼图及教师示范，能正确画出物体重叠、遮挡关系，多层遮挡的表现手法，丰富画面。有趣的遮挡画--活动准备：&&&&1、教具：实物投影仪一台、彩色电视机一台、录音机一台、纸和笔。&&&&2、学具：各种彩色图片若干，供幼儿作拼图游戏用；纸、笔若干有趣的遮挡画--活动过程：&&&&1、游戏导人课题。&&&&(1)玩游戏《猜猜你是谁》。&&&&幼儿用纸挡住脸，背对着教师，教师喊：“一、二、三!”幼儿调转，老师随意猜幼儿姓名，猜错后由幼儿解释原因(脸被纸遮住）&&&&(2)启发幼儿说出猜错的原因，引出课题中心“遮挡”。&&&&2、拼玩图片，回忆生活中有趣的事情，了解物体之间的遮挡。&&&&(1)出示各种彩色图片，引发幼儿操作兴趣。&&&&(2)幼儿动手操作拼图，教师巡回指导，拼完后自由交谈所拼的内容。&&&&(3)请两位幼儿将所拼图片内容摄人实物投影仪，讲解拼图内&&&&(4)教师小结，重点突出讲解“遮挡”关系及产生的效果。
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大班美术公开课教案
大班美术公开课教案
导读：　大班美术公开课教案【一】：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》屈老师教案网
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大班美术公开课【一】：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
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大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
大班美术公开课教案【二】：大班美术优质课教案
大班美术优质课教案：隐身动物
预设目标：
1、 用不同的材料画出不同的动物的特征。
2、体验“排水画”作画的乐趣。
活动准备：
1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。
2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。
3、展板一块、擦手毛巾若干。
活动过程：
一、发现隐身动物。
1、导入活动，引发幼儿的兴趣。
师：有一群调皮的动物藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？
老师有个好办法，能让它们现身。老师带来了小刷子和颜料来让小动物们现身。
2、刷出小动物的头部，感知小动物的头部特征。
（1）小动物们的耳朵刷出来了，圆圆的耳朵会是谁呢？
（分别猜测各种形状的耳朵会是哪种小动物的？）
（2）眼睛又出来了，大大的眼睛是哪个小动物呢？
（分别猜测各种形状的眼睛会是哪种小动物的？）
（3）嘴巴又出来了，弯弯的嘴巴会是谁的呢？
（分别猜测各种形状的嘴巴会是哪种小动物的？）
师：小动物们都现身了，你们觉得神奇吗？我告诉你们这其中的奥妙，我就是选这些材料里的一种画了小动物们的头像，再用颜料刷出来的。
二、自主探索，感知“油水分离”的现象。
1、介绍作画材料。
师： 你们想认识这些神奇的材料吗？我们来看看都有哪些材料？
2、提出作画要求。
大班美术公开课教案【三】：大班美术公开课教案：新年里的开心事
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大班美术公开课教案：新年里的开心事
活动目标：
1、画出新年里最开心的事。
2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
3、选择合适的形式表现新年的好心情。
活动准备：
1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。
2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。
活动过程：
导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间相互讨论交流。
一、画画新年里的开心事。
1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？
2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。
3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）
二、“过年了”画展。
1、幼儿将自己的作品展示在墙上。
2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心
大班美术公开课教案【四】：幼儿园大班美术公开课教案：相框
　　幼儿园大班美术教案：相框
　　教师：屈老师
　　活动目标：
　　1．欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
　　2．了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。
　　3．能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。
　　活动准备：
　　1．手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。
　　2．收集可以装饰相框的面状材料。
　　3．幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验。
　　活动过程：
　　（一）教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
　　教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？
　　（二）教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
　　1．教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等）2．教师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看？做装饰时，怎么选择材料又节省又好看？
　　3．教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？
　　（三）幼儿自由操作，教师给予适当指导1．强调重点：相框的制作方法。
　　2．注意难点：纸的造型和装饰方法。
　　（四）教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
　　1．教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？
　　2．引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。
　　活动延伸：
　　请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。（来源：屈老师教案网）
大班美术公开课教案【五】：大班美术公开课教案
艺术活动——镜框画《我喜欢的人》
目标：1、培养幼儿细微的观察能力，引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表
2、进一步掌握镜框画的装饰特点。
准备：不同脸型人物的范画。
一、导入。
1、 游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并引导幼儿说说你是怎么发现的。（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）
2、 请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人物的典型特征。
3、 老师出示范例请幼儿观察，说说这几个脸的特征，并想象它像什么几何图形？
4、幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸，再与老师范例中的人物相比较，看与哪一张脸相同。
二、作画。
1、老师画喜欢的人，重点引导幼儿把人物的典型特征表现出来。
2、出示上次作业优秀范例，让幼儿进一步掌握镜框画的装饰特点。
3、请幼儿为自己喜欢的人画一张像，教师为作画有困难的幼儿做指导。
三、欣赏。
师生共同欣赏作品，活动结束。
《我喜欢的人》活动反思
大班美术公开课教案【六】：大班美术优质课教案：水里的鱼
大班美术优质课教案：水里的鱼
1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2．尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。
3．培养想象力，体验快乐的情感。
绘画纸、水彩笔
一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后)
1．启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2．启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
(评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。)
二、示范画表情，引导幼儿互相讨论
1．孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落,,,,)，教师示范1-2种表现形式。
2．快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾,,,,)，教师示范1～2种表现形式。
(评析：教师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍照片一样具体实在，便于孩子接受。)
三、交代要求，引发作画欲望
师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡,,,,)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
(评析：幼儿在游戏的过程中已有了不同的情绪体验，又从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验，教师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。)
四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
(评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，教师都给予孩子充分的自由，注重了情绪情感的真实体验。整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。)
大班美术公开课教案【七】：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
屈老师教案网
优秀幼儿园教案库
大班美术教案
《各种各样的鱼》
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。
1.自制“海洋世界”背景图；
2.彩笔，白纸，剪刀，彩色纸，胶若干；
3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。
（一）做“小鱼游”律动进场
师：今天我们来到非常漂亮的海底世界，让我们一起像小鱼一样游进去吧。
1.观看视频《海底世界》。
2.提出问题：你认识哪些鱼？它长什么样子？
（二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的特征。
1.师：海底的鱼宝宝这么漂亮，那小朋友想不想画一条自己最喜欢的鱼宝宝呢？
师：（出示图片）这是老师最喜欢的鱼宝宝，这样好不好看？
大班美术公开课教案【八】：中班美术公开课教案
中班美术公开课教案：小人国（手指点画） 活动目标：
1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
活动准备：
1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐《
活动过程：
一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！
2、出示，教师复述故事。
（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）
（3）你们知道 金 老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？
二、观察尝试表现
1、教师示范印画小人的方法。
（1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师：“现在， 金 老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”
（2）添画人物细节。
教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”
（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”
（4）个别幼儿示范。
教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”
大班公开课教案【九】：美术公开课教案
设计思路：
喜欢动物是小孩子们的天性，尤其是表情丰富、体态可爱的动物，选材上我从孩子喜欢的东西入手，以激发孩子的兴趣，为此我提供了表情、动作丰富的人物和动物的图片供孩子自由选择、大胆创作，运用粘贴、添画的方法来吸引孩子，让孩子体会艺术创作的多彩，感受创作带来的的乐趣。
活动名称：《奇妙的想象之旅》
活动目标：
1．能够选择自己喜欢的图案进行粘贴、添画，充实画面。
2．通过观察人或动物的表情、动作发挥想象，大胆创作。
3．愿意用语言表达的形式分享自己的作品，感受创作的乐趣。
活动准备：
各类图案（动物、人物）、彩笔、绘画纸、纸篓、纸团、线条。
活动重点：
发挥想象力大胆添画、充实画面。
活动难点：
能用语言讲述自己的作品，感受创作的乐趣。
活动过程：
一、神秘导入，激发兴趣。
以神秘的语言激发孩子的兴趣，（今天周老师给小朋友们请来了几位神秘的小客人，下面我们一起来请出第一位吧！）
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