查一下来自古诗中的词语红却白前面是什么词语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-26 05:49 标签： 春天的古诗和词语
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春天就做春天的事情
10朵 0个& &
春天就做春天的事情可以去放放风筝去踏踏青也可以饮饮酒赋赋诗不过这首诗要有春天的温度
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搜索下。&&
&&鉴赏、评论：
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23:38:03&&&& 2 楼
送了5朵鲜花春天的温度是要用心去捂热它的欣赏问好
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20:34:59&&&& 1 楼
送了5朵鲜花感受春天的温度！欣赏问好！
正在提交，请稍后。。。阅读下列古诗.完成后面的题目. 己亥杂诗清·龚自珍浩荡离愁白日斜.吟鞭东指即天涯.落红不是无情物.化作春泥更护花.(1)这首诗前两句中的“ 这一词语直接描写了诗人的心境.(2)“一切景语皆情语 .下列诗句都是写花.但所表达的感情并不相同.从这些诗句中.你分别读出了诗人怎样的思想或心境?①落红不是无情物.化作春泥更护花.②乱花渐欲迷 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下列古诗，完成后面的题目。
己亥杂诗清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗前两句中的“___________”这一词语直接描写了诗人的心境。（2）“一切景语皆情语”。下列诗句都是写花，但所表达的感情并不相同。从这些诗句中，你分别读出了诗人怎样的思想或心境？（任选一句作答）①落红不是无情物，化作春泥更护花。②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。__________________________________________
（1）浩荡离愁（或“离愁”）（2）①诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。　　& ②诗句通过写“花”、“草”，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的西湖早春盛景中无比喜悦的心情。（意对即可）
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科目：初中语文
来源：2014届江西省九年级上学期第一次段考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下列古诗，完成后面的题目。（4分）饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。【注释】①五湖：指太湖。②白苹：水中浮萍，花白色，故名。1.对本诗的思想感情把握最准确的一项是A．怀才不遇的苦闷&&&&&&&&&&&&& B．朋友离去的忧伤C．期望建功立业&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．孤寂思乡2.下面对诗的赏析有错误的一项是A．这是一首送别诗，但写法独具一格，主要从送别后的景和情处落笔。B．“飞鸟没何处，青山空向人”这两句实虚结合，实写江面上有鸟儿在飞着，远处有青山；这也写出了友人像云中高飞的鸟儿，飞得越来越远，望不到身影了，只好面对寂寥的青山傻呆呆地想着心事，此为虚写。C．这是一首五言律诗，采用第二人称写法，作者站在高山顶上远望友人并倾诉着对友人的一片痴情。D．诗人调动了眼前所见之物、之景，为送别增添了无限的悲愁。&
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文八年级上《古诗四首》练习卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下列古诗，完成问题。（四）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（&&&）A．常年客居他乡&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．浊酒难以解忧C．国家动荡不安&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．自身困苦多病2.诗歌的前四句描画出一幅深秋___________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人______________的心境。&
科目：初中语文
来源：湖北省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列古诗，完成诗后题目。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1．既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。______________________________________________________________2．“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？______________________________________________________________3．能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？______________________________________________________________
科目：初中语文
来源：湖北省期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列古诗，完成问题。
题破山寺后禅院（唐）常建?清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。?山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。?　　宋欧阳修曾感慨地称赞道：“我常喜诵常建诗云：‘曲径通幽处，禅房花木深’。”你能从借景抒情的角度分析其中的理由吗？_________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
&阅读下列古诗，完成诗后题目（6分） 饮&& 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 14.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。 （1分） 15.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2分） 16.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？（3分）
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