一列列车行驶在北京居庸关长城附近盛开的山桃花海中。
上了年纪的大爷大妈准点前来，早出晚归，堪比上下班。
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　　七岁女儿的老师打来电话说女儿最近在学校表现很不好！说孩子写字太乱了，同时错别字也特别多，做事太过马虎，让我加强下对孩子的管教。
　　文文7岁了，一个活泼可爱、胆子较小的小女孩。
　　陌生人看起来就是一个文静的孩子，其实也是一个不听话的小女孩。
　　有这么一次事件让我知道了教育孩子的方式有着很多的欠缺。
　　我本身是一个急性子的人，听老师这么一说就急急忙忙的去了学校看情况。
　　到了学校之后发现孩子的作业本被老师撕得还剩下几页，没有一点干净整洁的痕迹。
　　老师在那不断地指责我，什么不知道教育孩子了，是不是家长也是这样了……
　　反正就说一些很难听的话，刹那间感觉颜面尽失。
　　女儿平时在家都是很认真的画画写字，出差了1个月没盯住，没想到最近变化这么大。
　　按照以前的脾气我肯定是责备女儿了，但是看到作业本被撕成这样，我觉得老师也是有责任，于是把班主任叫到一旁单独谈谈。
　　首 先，作业本是我们花钱买来的，作为老师您没有资格撕掉。我认为撕本子的做法的确很伤孩子的自尊心。老师应当看到，错误也是有价值的信息，留下来可以提醒孩 子更好地改正。这样的解决方法太简单粗暴。此外，孩子的模仿能力都很强，错了就撕还会起到不好的示范效应，孩子以后写错时也会无形中效仿，不利于培养良好 的学习习惯。
　　晚上回家的时候，女儿告诉我，老师向他道歉了，说是不应该撕掉作业，以后会慢慢的指证错误并协助改错！并给他了一个新的作业本，还邀请那些字迹工整成绩好的同学来帮助她，几个孩子互相讨论的很开心，女儿也认识到自己的粗心马虎大意，跟老师说以后要改正！
　　目 前的确存在这样的情形，由于教育优质资源的稀缺，家长在与学校沟通时处于弱势地位，往往不敢给学校提建议。随着教育的改革，这种情形会慢慢减少，因为一所 好的学校，会非常重视家长的建设性意见。老师如果因此打击报复，就是职业道德的问题。建议，从孩子入学起，家长就应学会利用家长会、校园开放日等种种机会 与学校沟通。
　　对于老师来说，提倡对孩子严格管教，家长也应当理解，但老师一定要注意方式方法，撕本子这种方式绝不可行。
　　面的书籍、家庭教育方面视频数据来看，所以在对孩子教育的问题上也有了很大的改变。
　　下面总结性的说说对待问题孩子上的一些见解，希望对大家在育儿的道路上有一些借鉴：
　　首先，在批评孩子的时候不在大声怒斥，声音小了一些，语气温柔了些。
　　孩子一般都是有着叛逆期的，很多的时候父母越是大声训斥吼他们就会越叛逆。
　　孩子做错了什么的时候，一定要降低分贝来给孩子说清楚哪些地方做错了，让他自己感觉到不好意思，每个人都是有着自尊心的。
　　就拿现在女儿写作业来说吧！认真程度有了很大的改变，不再被老师撕作业本了。
　　其次，在平时还请家长多拿出足够的时间来和孩子们进行沟通，让他们感受到父母的爱意及关注。
　　经常和孩子们沟通，让他们形成一种习惯，遇到一些自己解决不了的或者是做错了的事情总会第一时间想起自己父母，跟父母讲。
　　这样就能够让家长更加的了解自己的孩子，知道孩子需要什么，知道孩子有哪些不足。
　　再次，在某些情况下，家长要给孩子一定的空间，不要一味的将孩子绑在自己的身边，什么事情都让他听自己的。
　　因为这样时间长了就会让孩子失去了自我判断的能力。
　　毕竟我们是不能时时刻刻跟着孩子，时时刻刻帮助能帮助他们。
　　当然孩子的判断出现错误时我们要及时的帮助他改正。
　　最后，还有一点也是很重要，家长千万不要使用一些伤害女儿自尊心的词句。
　　每一个人都是希望别人尊重自己的，小孩子也不例外。
　　这种尊重和信任会培养孩子的自信心，让孩子的不断地向前。
　　这点说起来容易，做起来不容易啊！里边的辛苦，只有父母懂。
　　其实小孩子在一开始什么也不懂，我们如何教他们便如何做。
　　所以说父母是孩子的第一任老师。若是第一任老师做不好，那么孩子的未来会怎么样谁也不知道。
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[摘要]孩子在外上学或玩耍有时会受到别的同学欺负，这时候家长应该怎么办？是让孩子打回去还是一味的职责？大多数小孩子都缺乏自我保护能力，怎样让老受欺负的孩子学会自我保护，学会勇敢面对呢？孩子受欺负 家长的错误反应在幼儿园和学校里，孩子被同学欺负是常见的事情，当父母得知自己的孩子被欺负后，难免着急，甚至生气。这时候，往往会出现下面两种错误的反应：一、家长不问青红皂白，直接插手去警告对方或实施惩罚，这样一来，会使事态扩大化，不利于解决事情，同时，如果这件事孩子本身也有错，容易养成他是非不分的习惯。另外，由于父母出面保护，久而久之，孩子习惯于依赖父母解决与同伴的冲突，会产生依赖性。二、家长气自己的孩子没用，鼓励孩子以牙还牙。对孩子说：“你怎么这么笨，你为什么不揍他!”如此一来，习惯成自然，孩子可能会演变成小暴徒，渐渐变成施暴者，当然，若孩子没有能力反击，他可能也因此变得更加自卑。其实，孩子们之间的打闹跟成人之间的打斗是有本质的区别的，他们之间的打闹更多的带有游戏的成分，是一种玩耍。在玩耍的过程中，孩子们慢慢学会与周围小朋友之间该如何交往，对他们来说，没有吃亏与不吃亏的概念，所谓吃亏不吃亏其实是家长的想法。所以孩子们刚刚打过了，眼泪一抹，又搂抱在一起亲密无间的玩。只要能保证孩子的安全，没有必要把孩子们之间的打斗看的过于严重。如果让孩子打回去，这其实是在传递给他们一个错误的社会交往方式，当孩子一旦形成习惯，以后会变成一个攻击性强的儿童。这样的孩子，朋友比较少，对他将来的成长也是非常不利的。家长要让孩子多动脑子去思考，想办法化解和小朋友之间的矛盾，而不是用拳头解决问题。当然如果超出了普通打闹的范围，家长应告诉孩子保护自己的方法。教孩子严肃大声地向对方表达抗议：“我不喜欢你打我，你不可以再打我。”使对方知道打人的行为是不受欢迎的。同时，你有必要把发生的事告诉孩子的老师，可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。当然，你也可以联系这个“侵犯者”的家长，让他们知道发生的这些事情，并告诉他们，你希望这一切立即停止。要注意沟通的方式，切不可用指责的口气，否则会使矛盾升级。作为父母，除非万不得已，请务必坚持教导孩子以和平方式解决矛盾。家长如何教育自己的孩子不被欺负才是重要的。1、孩子被欺负，家长切忌只观一面孩子年龄小，和小伙伴发生争吵甚至出手打人都是正常，家长无需过分担心，更不要将孩子之间的矛盾上升为家长之间或家长与对方孩子之间的“战争”。家长作为大人的身份对于其他的孩子本身就是一种威慑，不要再以恫吓的方式或者斥责的方式教育对方小朋友，只要告诉他这样做是不对的。家长要及时制止对方孩子的打人行为，要求他归还抢来的东西，跟他讲道理，告诉他“小手是用来拥抱的，不是用来打人的”。如果不凑效，可以告诉老师或他的家长。2、教自己孩子学会分享和宽容孩子受欺负是给孩子上一堂思想教育课，这是培养孩子学会宽容的好时机。打架冲突是孩子进入孩子们之间“小社会”不可避免的事情之一，父母要告诉孩子：不要怕他，因为你越怕他，他就越欺负你;不要以牙还牙，因为打人是错误的，如果你也打人，你也错了。在别人对自己的行为道过谦后要学会宽容和谅解。建议孩子拿出自己的玩具跟对方交换，两人轮流玩;勇敢地伸出手去和对方一起玩，只要不打人、不争抢，都可以成为好朋友。3、提前演练应对方法防被欺比如教孩子在独自遇到攻击性的大孩子时选择迅速离开，避免受到二次攻击，尽快向周围成人寻求帮助。光是选择离开是不够的，还可以教孩子在受到攻击时双手推开对方胳膊或者抓住对方的胳膊，同时双眼严厉瞪着对方让对方感觉到自己的威严。还要教孩子保护好自己的关键部位，比如头、脸等。可以教孩子练习两手握拳，两臂弯曲，横于面部，护住脸部的基本自我保护姿势。紧急情况下，先还击保护好自己，再呼叫寻求成人的帮助。4、受欺负后要教育孩子勇敢面对其实，很多调皮的孩子在刚开始欺负别人时，可能只是无意行为。但是，当他发现你不像其他孩子一样会强烈反抗，很好欺负后，他就会从这种欺负行为中得到满足，从而得寸进尺，有意欺负你。因此，要让孩子意识到，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺负者的气焰，给自己带来更多的伤害。首先，要教育孩子，学会敢于表达自己的不满。当遭到其他同学的欺负时，要敢于用语言表示自己的态度，制止对方的侵犯。孩子们的一些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此坚强，一般会很无趣地离开。其次，让孩子学会适当的行为反击。因为有时，受欺负的孩子表现出一些勇敢的反击行为，也能让人震惊，从而停止其他孩子的暴力行为。孩子总是要长大的，要独立面对来自生活各个方面的冲击，与其家长像老母鸡一样，总是把孩子护得紧紧的，不如把自护本领早一点交给孩子，这个自护本领就是，让孩子在学会保护自己的前提下，独立面对外来的各种挑战应付各种问题，寻找最佳的解决问题的方法。
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& 因撕坏同学的书被老师惩罚！
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& && && && &&&
& && && &每天放学回来，我都有一个习惯，就是让润润把当天学习的内容回来巩固一遍。因为昨天比较忙，所以他放学回来的时候，我就没有让他读书。昨天晚上又下了很大的雨，所以我没提前回家，和润润一起在工厂加班到八点才回家。
& && && && && && && &
& && && &晚上回到家，给润润洗好澡，然后给他读了两本故事书。突然想起他今天回来还没有看他的书包，今天学习的内容我都不清楚呢？于是叫润润打开书包，拿出今天的课本。润润慢吞吞的在书包里摸了摸，半天都拿不出来。我说他怎么拿一本书半天都拿不出来呢？润润说：妈妈，书在这里，但这个书不是我的。我拿过一看，书烂烂的，里面更是画得乱七八糟的。我一看就火了，我说：你的书怎么变成这个样子了？你怎么这么不爱惜你的课本呢？润润说：妈妈，这个书不是我的，真的不是我的。我一看封面的名字，写的钟林润，我说不是你的，是谁的呢？润润说：下面还有一层贴纸写了施胜贤。我一撕开，果然是这样的。
& && && && && &
& && & 我问他到底怎么回事？他一下子就哭了起来说：妈妈，我不愿意换，是杨老师偏要我换的，我要我自己的书。我问他：杨老师为什么要你和施胜贤换书？润润说：因为我不心撕坏了他的书，所以杨老师就让我换。我当时听了真的很火，我对润润说：妈妈明天会去幼儿园了解情况的。润润拿着也的课本边哭边读了起来。后来润润睡着了，我拿着那本书研究起来，那本书很明显的是旧的痕迹，但是为什么老师说是润润撕的呢？而且里面都是画得乱七八糟的，润润是不会在他书上乱画的。要知道怎么样，只能明天去幼儿园了解一下情况了。
& && && && && &
& && &&&今天一大早，我去幼儿园找到杨老师，杨老师也可能知道我要说什么？然后就告诉我说因为润润撕了同学的书，所以他她就把钟林润的书给同学的书对换了。我问润润是不是这样的，润润说：是同学先打他的，他拿的同学的书去扔同学，所以就把同学的书弄坏了，然后杨老师就让他们把书对换过来了。而且杨老师说他们不止一次这样的，都已经三次了。我告诉杨老师这样的情况在第一次都不要给他们机会，弄坏同学的书就是要承担责任。润润看到我在老师面前这样说，也不再说什么了，而且也告诉我说以后再也不弄坏同学的书，还说想把自己的书换回来，我说不可以，必须承担责任。润润看我这样坚持，也不在说什么了，以后自己就用那烂书吧！
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有了这次教训，宝贝以后不会再这样了。
小孩子难免调皮
这次教训应该能记住了
润妈对润要求很严格，润润肯定会记住教训了
对孩子要求挺严格的。
通过这次，相信以后儿子不会犯这样的错误了，宝妈管儿有方，学习了
但愿以后会记住，看到那本烂烂的书，心里就冒火。
这家伙是调皮，另外一个同学也是调皮的。
xuanxuan0426
但愿他能记住！
其实不是要求严格，是要教会他承担责任。
其实不是要求严格，是要教会他承担责任。
但愿以后他不会再犯这样的错误！呵呵！
下次孩子就不敢这样了
是啊，一定要让他承担责任。
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　　核心提示：近日，金喜善在接受媒体采访时表示，女儿曾在幼儿园被排挤，让她感觉非常心痛。可能不少家长会遇到这样的问题，要是孩子被其他小朋友孤立或排挤了，家长该怎么办？
　　金喜善曝女儿在幼儿园时曾遭排挤
　　据台湾媒体报道，2007年，金喜善与企业家朴周英结婚，并于2009年生下女儿朴妍雅，婚后生活幸福。但17日下午，她出席新戏记者会，谈及校园霸凌时，就坦言女儿曾在幼儿园被排挤，令她相当心疼。
　　哪些孩子容易被孤立
　　有研究显示，孩子跟小朋友的交往情况会影响长大后的性格，因此，对儿童的交往问题，父母不能等闲视之，必须及早干预。父母要针对儿童不同的交往问题，采取适宜有效的教育策略，帮助宝宝克服交往障碍，使其成为受欢迎的人。那么哪些孩子在幼儿园容易被孤立？
　　1.喜欢独自一个人玩耍的孩子
　　有时候听老师反映，别的小朋友在嘻嘻哈哈一起玩老鹰捉小鸡的游戏的时候，宝宝却不喜欢参与，只是喜欢一个人在墙边推积木。不合群的宝宝往往容易被别的小朋友忽略，但他们并不是有什么性格的缺陷，不合群的宝宝或许只是在这个小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜欢他们的游戏方式。
　　每个孩子的性格特点不同，一些孩子喜欢安静，一些孩子好动不已，家长尝试从孩子的性格、兴趣出发，帮助孩子找到合适的小伙伴。
　　2.霸道的孩子
　　有些小朋友他喜欢跟别人一起玩，但是只要认定这个玩具是他的，他就绝不给别人碰它，更不要说是和别人分享了。孩子如果养成自私、霸道的行为习惯，别的小朋友都不会喜欢和他一起玩呢！
　　分享其实是建立友谊的基础，0-3岁是宝宝分享能力发展的关键期，家长要抓住这个时期，在日常生活中加以引导。比如，家长可以将宝宝的玩具 “借走”10分钟，然后还给他。这样来回重复借走几次后，宝宝暂时失去的东西，所有权还是自己的，被拿走了但终究还是会回来，这样宝宝就产生了一种物权安全感。
　　3.自尊心过强的孩子
　　有些宝宝的好胜心很强，即使是在玩游戏的时候都很较真。如果在集体游戏里输了，他就会赌气说不要玩了。宝宝这样“输不起”会让别的小朋友感觉很没劲，久而久之就不愿意和他一起玩游戏了。
　　小皇帝在家里和爸妈游戏从没有输过，孩子的家人对孩子百般迁就使得孩子难免有点自我中心，孩子娇惯成性，容不得自己失败，为我独尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。
　　4.爱炫耀的孩子
　　一些宝宝总是喜欢把爸爸新给他买的小玩具车，或者穿着妈妈给她买的新衣服在别的小朋友面前炫耀。成人的世界充满拜金、物质的味道，使得小朋友也逐渐受到物质意识的影响，变得喜欢“炫富”，小朋友自然不喜欢和这种人成为好朋友呢！
　　家长要培养好宝宝正确的物质意识，家长自身要以身作则的同时，要多与孩子交心谈心，走进他们的内心世界，了解他们思想。同时家长不能对孩子用钱放任自流，对物质有求必应，避免让孩子过分地“阔绰”。
　　孩子遭排挤家长该怎么办
　　如果孩子在幼儿园被排挤了，心理总会不舒服，作为家长，该怎样帮助孩子克服这种情况呢？
　　1.聆听孩子的心声
　　当孩子表现不开心，例如掉眼泪、心不在焉，或是情绪不稳等时，家长可试着与孩子谈天，询问他们是否学校发生什么事情，然后倾听他们的回应。假使孩子没被选入主力球员，试着让他们知道，其实你明白坐冷板凳的滋味，也能体会他们的感受。女孩们若知道你也曾在童年时期遭小团体排挤，或曾经穿不下同侪都在穿的“有型”服饰，也许会对自己的遭遇感到比较释怀。
　　2.以身作则，使用人际技巧
　　家长自己要以身作则，正确使用人际技巧，比如说，宽容，关心，帮助，分享，真诚，诚实等等受欢迎的人际特质，家长自己要努力的做到，父母永远是孩子的老师，如果父母在交往中能够向孩子展现这些受欢迎的人际特质，孩子一定可以做到。当然，当父母发现孩子身上具有这些人际特质的时候，一定要及时的提醒和强化，比如说，当你的孩子把自己好吃的送给别人吃，你要马上表扬。
　　3.教孩子学会宽容和原谅
　　我们也要适当的给交给孩子在人际中学会宽容和原谅。比如，当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时，家长可适当给予抚慰，并帮助孩子分析事情发生的原因，找出自己或别人的不对之处，明辨是非后，妥善处理；告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正，要让孩子知道，原谅他就是给他改正的机会，宽容忍让有利于增进友谊。
　　4.增广视野，提升孩子自信
　　多鼓励孩子好的特质，提升他们的自信。鼓励孩子参与新活动、新团体或是一些课程，让他们有机会扩大交友圈与认识新朋友。