> > >消极方面的检查书怎么写消极方面的检查书怎么写篇一:《公司上班迟到检讨书》
公司上班迟到检讨书一
尊重的领导以及各位共事：
因为年初第一次开例会没有按照公司规定准时赶到办事处而迟到的事情，在此我向大家也给自己作一个检查。
通过这件事，我觉得这固然是一件偶尔产生的事件，但同时也是长期以来对自己放松请求，工作风格散漫的成果。经由多少天的反思，我以为这不仅是对自己所犯过错的意识，仍是一次让本人觉悟的要害。
首先经过这些天我认识到开会迟到自身就是不器重公司规定的表现，我这种行动在公司能造成及其坏的影响，损坏公司的形象。同事之间本应该互相学习，相互增进，而我的这种表示，却是给同事们带了一个坏头，不利于公司发展。假如访问客户也这样，客户也会认为这是一个没有规章制度的公司，岂但影响公司形象，也会影响自己的前程。
再次抛除诸如家住的太远、轻易堵车等所有所谓的客观起因，我认为这只能解释我的工作立场还不够当真，对工作的义务心不够，不把自己的工作做好，在自己的思维中仍然有着得过且过，混日子的敷衍思想，这种不良思惟只能阐明我自在涣散，只顾自己，置公司划定的准则于不顾，损人利己。我对我个人犯下的这个错误感到懊悔与遗憾。明晓得八点开会，家里离得远就应该提前出门，把所 (文章转贴自实用工作文档栏目) 有能妨碍自己准时达到公司的情形都斟酌到，这样才不会迟到，然而自己还是慢悠悠的，把个人艰苦凌驾于公司规章轨制上，这是很不应当的，我应该以此为戒，尽力做到不再犯这种毛病。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议或工作上，大家都像我一样自由散漫，掉以轻心，那怎么能及时把工作做好呢。同时，如果在咱们这个群体中构成了这种无组织，纪律观点，随心所欲的不良风尚，我们工作的进步将无从谈起。因而，这件事的成果是重大的。
当然犯下这种错误也是自己平时不严要求，对公司的文化主旨等没有很好的懂得。同时也谢谢引导能给我这次改过的机遇，我将按照公司规定对自己严格要求。首先上班不迟到，准时到达；其次认真学习公司企业文明，严厉依照公司制度发展工作。最后，盼望宽大员工以我做背面教材，检讨自己，在当前的工作中不会在呈现相似的错误。
公司上班迟到检讨书二
尊敬的领导：
您好！很抱歉我直到现在才交这份检讨书给您。这几天我一直在思考着怎么写好这份检讨书，一份好的检讨书代表着一份真诚实意，在思考的同时我也在深深的反省着自己的行为，真的深感愧疚！
认真、负责和遵守纪律是每个工作者最基本的工作态度。但是我最近因为个人私事而连连失职耽误了工作。(Motivational model )上班迟到还旷工，虽然有些客观因素的存在，例如：公交车误点，路上塞车等等，但主观原因还是我个人因素：时间观念不够强，没能合理安排时间；岗位责任意识不强；工作态度不够认真；思想不成熟不分事情轻重。
因为我的失职，耽误了工作进展和影响了工作效率，给各位同事带来了诸多不便和困扰，真的很对不起！大错已成我懊悔不已，我唯有对自己进行了深刻的检讨，加之同事、领导的教导沟通让我加强了工作责任心，意识到岗位的重要性，端正了工作态度。
很感谢领导再给我一次机会，我不会因挨了领导的批评就心里不服产生怨气消极怠工的，反而这让我端正了自己，我保证以后认真工作尽量避免再犯同样的错误！
公司上班迟到检讨书三
尊敬的领导：
xxxxxx月xx日，我没有在公司规定的上班时间前到达我的工作岗位，对此我表示很遗憾。
这次迟到完全是由于我没有做好上班前的充分准备，知道要下雪却没有提前出门，我承认我的错误。不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望领导可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向公司的劳动纪律进行挑战，绝对是失误，周经理说的话很正确，劳动纪律是一定要遵守的，认真执行公司的上下班时间制度这是最基本的工作纪律。相信领导看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望可以原谅我的错误，我可以向领导保证今后一定不会再犯同样的错误。
我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
公司上班迟到检讨书四
今天，我怀着万分的懊悔写下这份检讨书，以此向尊敬的领导们和亲爱的同志们表达深深的愧疚。
我对于今天上午开会迟到违规行为的万分愧疚之情。 我们深刻的明白，纪律是一切 是单位和组织行为的基础,所以单位一直以来反复强调。可是我今天的行为是辜负了领导对我关心和栽培 ,大家都知道，个人的形象代表的公司的形象 我给公司抹黑了 对于这次行为，我深知自己造成了以下严重的后果：
第一，在同事们中间造成了不良的影响 由于我一个人的错，有可能造成别的同事的效仿
第二，这次大会是领导就XX的工作进行布署,开会迟到了就会有重要的精神没有领会到,失去了一个很好的学习机会。这对我今年的工作将会是重大的损失和遗憾.！
如今，我大错既成，深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的错误有以下几点：
第一，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
第二，思想觉悟不高的根本原因是自以为一切都自己可以控制，而忽视了中国交通目前的现 状， 没 有好好关注中国的国情，以后要养成早看报，晚看新闻的良好习惯，思想 行为上要与党和方针政策保持相一致！
有古训曰，事不过三。如果有重来一次的机会放在我面前，我一定不再迟到。不能待迟到之时再去后悔莫及，人世间最大的痛苦莫过于此！！
我决心，从思想上重视公司的规章制度，保证以后准时上下班。
消极方面的检查书怎么写篇二:《考试没考好的检讨书范文》
我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。 一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。我常把自己定位为&厌恶学习的孩子&。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。 现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。 我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。
。因为我发现我竟然有一点&为了现在玩的痛快不管以后&的征兆。所以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点，就是要减少吃东西的时间``````.每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。
人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了
只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了． 我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误, 希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
消极方面的检查书怎么写篇三:《决心书怎么写及范文》
决心书怎么写
决心书是部队基层单位、群体或个人为响应某一号召，完成某项任务，开展某一工作而向上级机关、领导或组织表示决心所使用的一种专用文书。通常在完成大项任务或任务转换等时机使用，对于大造声势、鼓舞斗志、统一思想、保证大项任务的完成具有促进作用。
因做错了事，犯了错误表示悔改而写的文字材料也叫决心书，但它与法律文书之类的决心书不同。由于它是个人、集体或单位自愿制订，自愿要求有关领导和群众给予监督、检查、指导，因此它就具有约束力，保证者也会自觉地保证条款的落实和任务的完成。
一、决心书的作用及特点
决心书的作用
决心书从其存在的目的和性质来看，它至少有以下两个作用：
（1）写决心书，自然就增强了责任感和战胜困难、完成任务的信心，也有助于充分发挥人们的聪明才智，使之想方设法，尽一切能力去做好事情。
（2）决心书是行文者自愿订立的，并要求领导和群众监督、检查，所以，它无形之中就产生了约束力，使行文者自觉依照所定的条款办事，并保证圆满完成所列事项。
2.决心书的特点
（1）决心书都是单方的
决心书都是个人对组织和领导、下级对上级表决心的，它不要求上级给予答复。
（2）决心书的公开性
决心书可以公开张贴发表，由于它是向上级或组织表达的一种愿望，同时也希望组织、领导和上级机关给予监督指导，所以往往是公开的。
（3）书信体格式，一般分项列出
整体而言，决心书是以书信体存在的，它有受文单位。其行文通常是分项、分条依据一定的序列写出的。这种写法便于组织、领导和机关各部门届时清楚明了地给予监督和指导
二、决心书的适用范围和种类有哪些
1.决心书的适用范围
（1）为响应上级某一号召，个人或集体向上级组织或上级机关表示决心时使用。
（2）为开展某项有一定难度的工作而向组织或上级机关表示决心时使用，以表明自己的信心。
（3）为完成某项艰巨的任务，为了让组织、领导或上级机关放心而表示决心时使用。
（4）因某种原因犯了错误，为了让上级领导、上级机关或广大官兵更好地监督今后的工作，表示自己彻底改正的决心而使用。
2.决心书的种类
通常决心书可依据发文对象的情况分为两类：集体决心书、个人决心书。
（1）集体决心书
集体决心书是以集体的名义发出的决心书。每当遇到特殊的情况、重大的事项和艰巨的任务，一些当事单位或集体以决心书的形式向上级组织、上级机关表决心，同时也可以具有更好地团结本单位人员，齐心协力搞好工作的作用。
（2）个人决心书
个人决心书是为完成某项艰巨的工作、响应某一号召以个人的名义向组织、领导表达自己决心时的一种决心书。这类决心书的受文对象一般不面向上级机关，而只面对领导和组织。
三、决心书的格式
决心书结构比较简单，一般篇幅都不长。其写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、署名和时间五部分组成。
决心书的标题一般由两种方式构成。
一种是由文种名构成，即在第一行正中以稍大的字体写上“决心书”三个字。另一种由文种名和决心书的事由共同构成，如“争取夺得军事大比武第一的决心书”、“齐心协力夺取演讲比赛桂冠的决心书”等。
决心书的称呼应在标题下一行或两行，从顶格处写起，向谁表决心就写谁的名称或姓名。如向连队党支部表决心，称呼就写“连队党支部：”;如果是向团党委、团首长表决心，称呼就写“团党委、团首长：”.也可以在称呼前面加敬语，如“敬爱的‘尊敬的”等。
如果决心书是面对广大官兵，称呼也可以不写。
正文是决心书的主要组成部分。正文一般要由事情的缘由、决心做到的事项两部分组成。
表决心的缘由即因为什么、什么缘故促使你表决心。也就是要阐明为什么要写决心书，其背景如何。该段一般要求结合当前部队面临的新形势和发文人或单位的具体情况来写，要符合实际。
决心做到的事项是指决心干什么，怎么干。有时候还可以增加回顾个人或集体成长进步、发展壮大过程的有关内容，以表达对上级关怀帮助的感激之情。这部分一般分条列出，内容要具体实在，既保证其自身的独立性，又要同其他各项有内在联系。
决心书的结尾可以用一句口号再次表示决心，也可以写一些表示敬意的话，如“此致一敬礼”等。
当然，结尾也可以根据情况不写，在正文写完后自行结束。
5.署名和时间。
分两行写在全文的右下方。署名可以是个人，也可以是一个群体。如果是集体或单位所写还可以视情加盖公章，但必须同正文所涉及的内容相符。时间在署名的下一行书写，年月日要写全。
四、撰写决心书应注意的问题
第一，决心书的写作要坚持实事求是的原则。决心书所表决心务必做到切实可行，同时内容要具体实在，不要说大话、空话、虚话，更不要哗众取宠、信口开河，以便于今后执行。
第二，情绪要饱满，显示出必胜的信心。决心书要充满必胜的信心，措词用语不消极低沉，让人看了后能感受到决心人或决心群体的精神风貌和昂扬斗志。
第三，决心书的文字要精炼，篇幅要简短，不要拖泥带水，更不要长篇大论，漫无边际，冲淡主题。
决心书范文
尊敬的校领导：
为了开展教学改革，培养一代社会主义新人。为了培养我们的组织性和纪律性，加强培养我们自我管理的意识。(Motivational model )根据教学大纲学工、学军的要求，我们即将要去军训了。听了校领导的动员，我们全班都很兴奋，认识到这是我们锻炼的一个好机会，也是对我们集体的一次考验。全班同学经过认真的讨论，大家一致表示积极参加这次社会实践活动，争取以优异的成绩向学校领导和家长汇报。
我们决心做到： 一、听从学校和指导员的指挥，克服懒散的习惯，决不做有损学校荣誉的事。 二、加强纪律性，革命无不胜。我们一定高标准严格要求自己，积极配合军队指战员。保证严格执行各种纪律，不迟到不早退。不单独行动。按时作息注意安全。以顽强的毅力发扬不怕苦的精神，完成一切训练。 三、坚决无条件地听从班排长的指挥，虚心向指战员学习，在生活上也严格地要求自己，不挑食、不浪费、搞好个人及环境卫生。 四、发扬解放军的光荣传统，保证全班同学团结一致，互相关心、互相帮助。使我们的班集体在团结友爱方面再上一个新台阶。
我们要把决心化为行动，个个争当“五好战士。”为将来参加社会主义建设打好思想和能力的基础。 我们一定能达到预期的目的，请校领导看我们的实际行动吧。
消极方面的检查书怎么写篇四:《个人对照检查材料》
专题民主生活会个人对照检查材料
（2014年8月）
局党组书记、局长
作为一名共产党员，我坚决拥护党中央开展的这次群众路线教育实践活动。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，认真学习习近平总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神，对照“三严三实”要求，对标焦裕禄、兰辉等先进典型，广泛听取意见，查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。对局班子查找出的35个主要问题，我个人认领其中的21个问题。现将个人对照检查情况作如下汇报：
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府九项规定、县委县政府十项规定精神、转变作风方面的情况
能够严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和改革开放基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上始终能同党中央保持高度一致，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也能够和思想言论保持一致，从未做过违反党的政治纪律的事情。但是还存在以下主
（一）政治敏锐性差。如存在“上有政策、下有对策”，对上级主管部门的下达的目标任务，搞选择性执行，合意的执行得快，不合意的执行得差或找各种借口进行拖延。为应付年终考核进行突击安排，上报的一些材料、数据“水分”重。
（二）大局意识差。对国情、省情、市情、县情和◇工作大势把握不准，往往站在部门角度看待全局问题，对上级党委、政府的安排部署理解不全，落实不力。
（三）重“集中”轻“民主”。对班子成员授权不充分，对一些资金支付和工作安排没有与班子成员充分酝酿，搞个人说了算。对股室工作过问得多，没有充分发挥班子成员的职责。与班子成员主动交流少，对发现的问题有顾虑，不愿直说，影响了相互之间的坦诚相待。
（四）党建责任落实差。没有履行好第一责任人的职责，没有带头抓党建工作，“三会一课”流于形式，党内生活出现淡化、弱化、庸俗化的倾向。比如，做了六年多的党组书记、两年多局长，只参加过两次支部生活会。又如，一年一度的民主生活会，也是例行公事，不温不火，只求“开过了”，交了一笔“糊涂账”。
（五）抓党风廉政建设措施不力。重业务工作，轻廉政建设。安排布置党风廉政工作一带而过，针对性差，班子成员责任目标不落实，廉政教育没有与干部教育培训有机结合。
（六）执行作风建设规定不力。个人没有发挥好带头示范作用，对自己标准不高、要求不严，特别是责任心、责任感与职位要求不相适应，在位没有超前谋事、果断决策，影响了班子进取意识。深入基层调研少，对超标准的办公用房整改不够及时。
个人需要说明的问题：略。
我郑重承诺：严守党的政治纪律，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，带头执行中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府九项规定和县委县政府十项规定，不公车私用，不收受红包礼金，不出入高消费的私人会所，不持有私人会所会员卡，不买官卖官，不违规提拔使用干部……
二、“四风”方面存在的突出问题
对照习近平总书记指出的“四风”问题25种表现、中央群教办梳理的37个共性问题、省市县正风肃纪“9+3+2”专项整治要求、县委常委班子查找的136个问题、县◇局班子查找的35个问题，查找出个人“四风”方面问题13条，关系群众切身利益及联系服务群众“最后一公里”方面的问题2条。主要表现在以下几个方面。
（一）形式主义方面问题
一是学风不正，学用脱节。忽视理论武装，没有深入学习党的理论和做好◇工作所需要的知识，平时一点一滴积累少，
临时突击应付学习多，特别是在理论学习方面浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不用、学而不行。部分理论学用脱节，学的时候信心百倍，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，在实践中运用“跑偏”，碰到具体问题缺乏实招，遇到困难问题束手无策。比如用科学发展观指导工作具体实践运用不好，对◇信息化建设、◇◇功能建设、◇工作缺乏针对性措施。
二是文风会风不实。抓工作片面倚重开会，坐下来开会多，真正落实少，只求会上讲了，本子上记了，会后督促少，导致一些工作反复布置，把简单问题变得复杂化。对文件跟踪督办少，以签批代落实，导致一些公文签批过后就进入“睡眠状态”，上级或有关部门催办又临时安排办理，形成了“中梗阻”。
三是落实不力，工作推拖。想问题、作决策、抓工作领会上级精神不深，抓工作边走边看，没有下真功夫解决存在的矛盾和问题，缺乏持之以恒的精神，满足于干好常规不出事，其它工作有条件就上，没有条件就停一停、放一放，等有政策、有项目、有资金再说，想法多，行动少。比如对近几年推进的×示范县建设，我个人抱着一贯的认识，认为我县属于“老、边、山、穷”县，◇基础差，财力薄弱，◇工作都还有很多没有完善，如果在此基础上抓×，是“舍本求末”，将可能是形式大于内容，而没有从根本上认识××建设的重要内容，也是一项重要的民
生工作。由于在认识上先“踩虚了脚”，工作上也就迈不开步，最终结果也就大打折扣。
（二）官僚主义方面问题
一是思想僵化，自我满足。由于自己思想僵化，导致局班子整体思想不解放。表现在：思想观念陈旧，工作方法简单，办法点子不多，攻坚克难能力不强。比如，对◇建设带来的机遇准备不足、反应迟缓，对一下子改变的◇条件，新鲜、兴奋，却无所适从，◇建设没有同步跟上，◇建设没有跟上。甚至为取得的一丁点成绩沾沾自喜，习惯纵向比成绩，认为在这自己这一任上克服重重困难，建成了◇，实属“了不起”，而没有自觉从横向找差距，没有看到与市内其他县、区相比，与省内发达地区相比，自身抓档案工作的视野还不宽、起点还不高、步子还不快，还存在很多差距。
二是坐地指挥，脱离群众。习惯于坐机关指挥，养成了惰性，到一线研究解决问题少。比如亲自到扶贫联系点调研少，访贫问苦少，跟村干部打交道多，在电话上沟通、了解情况多，面对面接触群众少。亲自到边远乡镇、基层企事业单位调研、解决◇工作具体问题少。面对面倾听单位干部职工意见少，思想政治工作滞后，对干部职工工作、生活中的具体困难研究、解决得少。为一些熟人、朋友请托◇往往亲自安排，主动为普通群众◇考虑得少，过问得少。
三是管理不严，奉行“好人主义”。“一把手”表率作用差，工作上得过且过，回避矛盾。比如在单位内部管理上，一味面情软，“和稀泥”，甚至把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬，貌似批评、实则表扬，怕得罪人。又比如在◇行政执法工作上，面对一些乡镇和部门负责人的电话请求，碍于情面，执法检查流于形式，整改措施不落实，年度考核评比走过场。
四是统筹不力，效率低下。对工作大局统筹不力，缺乏长计划短安排，指挥调度不灵，压力传导差，放松过程管理，习惯于慢慢干，对干部职工积极性调动不够，突击完成任务多，整体工作效率低。比如业务指导工作进度缓慢，◇等没有起色；◇滞后，◇不规范，服务水准不高；内部协调不畅，工作节奏总体缓慢。
（三）享乐主义方面问题
一是因循守旧，缺乏创新。缺乏朝气蓬勃、昂扬向上的工作热情，没有把解放思想、更新观念贯穿始终，缺乏创新动力，想当“维持会长”。工作按部就班，满足于一般化，不求有功，但求无过，对上级安排的任务不愿“抢沙发”、“站前排”，认为“不前不后”就行了。
二是追求享受，不思进取。个人片面认为艰苦奋斗已经“过时”，享乐安逸才是“现实”，追求物质享受，拈轻怕重，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩。工作状态不佳，周末加点班、开点会就喊累。怕苦、怕累、怕麻
烦，敢冲、敢闯、敢拼搏的精气神不足，敢于负责坚持得不好。比如，在作副职时，认为把自己“分内事”搞好就行了，其他事情，天塌下来还有局长这个“高个子”顶着，事不关己，高高挂起。作了局长，又认为局长只管总体安排，干活路是副职的事情，副职干好了，成绩是我的，副职干不好，责任在他们，“脚踏实地”要求别人，“逍遥自在”对待自己。
三是消极等待，安于现状。一方面，消极等待思想严重。一有困难和问题就向上级领导叫苦，要项目资金，要工作经费，要不到钱就等待观望。比如对◇民工要求解决下欠工资问题破解乏术，民工反复要求，时不时上访，自己伤透了脑筋，对班子成员也产生了一些怨言。另一方面，工作安于现状，宁愿苦熬，不愿苦干，没有用工作亮点和实绩来争取上级的更大支持和投入。
（四）奢靡之风方面问题
一是花费公款“打擦边球”。“八项规定”出台前，在外请客基本上不花自己的钱，亲戚朋友来了，也时不时“打擦边球”用公款接待。总认为只要不揣腰包，吃点喝点没啥关系，吃了喝了，朋友关系也维系了，面子也有了，甚至把吃好点、喝好点当成一种“福利”。“八项规定”出台后，还是有花公款请客的冲动，面对各种制度约束被动接受，心里总觉得不适应、不习惯、不自在。
二是盲目攀比，不愿过紧日子。总认为单位虽小，条件不能差，不能太亏了自己。比如在个人办公条件方面与别的单位负责人攀比，生怕别人说我“寒酸”。搬到◇办公后，在办公家具采
购过程中，厂家给我做的办公桌没有按达到合同设计要求，我认为不够“气派”，坚持要求重新做，虽然责任在厂方，但结果造成了的浪费。同时个人办公用房面积超标，对腾退办公室一段时间有观望情绪，不积极果断。
三是贪玩好耍，热衷拉“小圈子”。八小时之外自我要求不严谨，贪玩好耍，参加一些酒局、饭局、牌局，或喝喝茶，唱唱歌，洗洗脚，不少时间花在“圈子”交际、应酬上，自认为这些属于朋友之间的正常交往，不会出格，不会将私人感情掺杂到工作中，不会出事，而没有认识到这些行为恰恰影响了自己的心态，影响了工作状态，影响了自身形象。
（五）关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题
一是联系群众缺真情。注重表面现象多，研究实质问题少，对群众真正需要解决的问题掌握得少。服务群众方面大多数都是站是方便管理的角度在思考，真正站在群众位置思考问题少。对干部职工反映的工作、生活上的问题回应不及时，研究解决迟缓。
二是服务群众“隔层纸”。◇信息化建设滞后，◇体系不健全，离方便、快捷服务群众差距较大。
三、产生问题的原因分析
反思自己存在问题的原因，归根到底，还是在理想信念、宗旨意识、党性修养、遵守纪律等方面出了问题。
（一）学习松懈，“总开关”不牢，理想信念不坚。通过学习党的历史，重温党的章程，学习红军精神和先辈先烈的英雄事迹，对照习近平总书记关于“理想崇高，才能坚定信念；信念坚定，才能坚守理想”的要求，对照检查，个人深感从参加工作以来，逐渐放松了对共产主义理想的坚定信念。我于×年参加工作，在×工作×年，×年调入×局工作，后下派任乡党委副书记2年，×年任局党组成员、副局长，对事业比较执着。但由于个人工作环境、家庭条件相对较好，有“少年得志”的优越感，因此奋斗精神缺失，学习、进取意识不强。走上领导岗位后，随着环境的变化、事务的增多、年龄的增加、外界的影响，学习惰性有所增长，逐渐放松了理论武装，理论水平、认知能力、判断能力下降，对事物规律性把握能力不强，理论上不求甚解，甚至欲“以己之昏昏，使人之昭昭”。为共产主义奋斗的理想信念逐渐淡化，世界观、人生观、价值观这个“总开关”松动，不经意间为“四风”开了方便之门，自己身上滋生一些“四风”的病菌也就在所难免。
（二）修身不严，做人不实，党性修养滑坡。古人讲“修身、养性、齐家、治国、平天下”，习近平总书记更是明确提出 “打铁还需自身硬”的要求。反观自己，尤其对照总书记“严以修身”和“做人要实”的要求，在党性修养上，对标不严，“三会一课”坚持不好、民主生活会质量不高，党内生活出现淡化、弱化、庸俗化倾向。在对待自己进退流转上，时有患得患失之心，嘴
上说“看得淡”、“没有追求”、“顺其自然”，内心实则七上八下。自以为任副职时间长，资历深，从×年到×年在县档案局任副局长，陪了两任局长，×年任党组书记，又陪了一任局长，认为组织在对待自己的问题上多少有些不公。还有看到比自己后进入局机关工作的年轻人，好多都调到了“好单位”，获得提拔、重用，但自己始终进步不大，也主动放弃了一些机会，呆在一个单位20多年，觉得自己没有多大奔头了，于是产生了一些厌倦心理。由于党性修养不到家，攀比心理滋生，不是比工作，比对党的贡献，而是比个人政治待遇、经济待遇，心里时时想着自己的前程，唯独没有想着事业发展，没有想着基层群众和干部职工的冷暖。
（三）用权不严，创业不实，宗旨意识淡化。对照焦裕禄、兰辉、毕世祥、◇等先进模范人物为了人民利益、不惜牺牲个人利益的崇高境界，感觉差距很大。在没有担任领导职务之前，心理想着当了领导要为群众多办实事，但在走上领导岗位之后，逐渐把职务当成了一种个人“资本”，随着职务的升迁，入党的誓言渐渐淡忘了，离群众的距离也越来越远了。认为群众的利益太广泛，认为管好自己，干好工作，不让群众有意见就够了，没有真正理解习近平总书记提出的“严以用权”和“创业要实”的深刻内涵。没有正确认识和处理好个人利益与群众利益的关系，存在以个人利益为重、多做吃亏、少做照样得过的思想，遇事不讲碰硬较真，认为说得过去就行。创业激情下降，
消极方面的检查书怎么写篇五:《中国法制史迟到检讨》
尊敬老师；
你好! 这次旷课真的很不应该,我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
今天我旷课了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。
旷课在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中“旷课”，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中“旷课”，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上旷课，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。
我们学的是法律，但我们旷课啦，严重的不符合我们所学的知识。接下来我讲讲我们怎么与我们所学的不符啦，在此做深刻的检讨。
通过学习中国法制史，我深深体会到了中国古代传统文化中的儒家精神。西周的法律制度的特点是礼法一元化，礼就是法，法律的精神就是儒家的，尽管此时儒家并未真正出现。而至春秋战国，由于法家思想更符合现实，因此法家实际上取得了立法主导思想的地位，法
律的精神主要在这一时段主要是法家。中国古代的法律儒家化肇始于汉代，汉武帝之前的法律是法家化的法律以及黄老思想指导下的法律，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，确立了儒家的官方地位，并通过春秋决狱，将儒家思想引入了司法领域。而其后的引经注律更是以儒家经典注释律文，使法律儒家化。从魏晋至唐，是儒家思想进入法典的时期，这个时期通过立法行为，儒家思想进入了法典，具体表现有曹魏新律的八议制度，西晋的“准五服以制罪”，南北朝的官当、重罪十条以及存留养亲制度的形成，这种礼法和一在唐律中正式形成，形成了“一准乎礼”的《唐律疏议》。宋以后至清末是中国法制的进一步深化，此时儒家精神在中国法律中已经定型，法律的演进也就限于形式上的演化，直至清末近代化才开始引发新的变化，打破原有“诸法合体，民刑不分”结构，引入民主宪政理念，逐步去除了法律中的儒家精神。
但是我们的行为既不符合儒家的思想也不符合法家的思想，儒家讲礼仪，我们应该尊师重道。万圣之贤孔夫子提倡以礼仪治国，人应该讲诚信。我们翘课啦，即是对老师的不尊重，也是不诚信的行为。法家讲究一切以法律来办事，任何人都应该遵守负率法规，明显我们的行为违反了学校规则。
如何看待中国传统法制和法律文化？从理论上讲，似乎这个问题已经解决了，人们都认同对其应持批判、继承的态度，取其精华，去其糟粕。然而，时至今日，人们在论及中国传统法制和法律文化有哪些优良传统时，仍是泛泛而论、空洞无物，而在说到其消极因素时却生动具体，给人一种传统法律文化“糟粕大于精华”的感觉，好像一部中国法律史除君主专制、刑罚残酷、控制和镇压人民之外，没有多少积极意义。为什么会出现这种状况？除了对基本的法律资料了解和研究不够外，一个重要的原因就是囿于先入为主的框架，还没有完全按照实事求是的认识论去审视中国法律史，对传统法律文化的精华与糟粕还没有给予恰当和充分的阐述新中国成立五十多年来，在如何对待传统法制和法律文化的问题上，经历了曲折的历程。从20世纪五十年代初到七十年代末，受法律虚无主义、“阶级斗争为纲”等左的思想影响，传统法律被说成是封建主义的毒瘤，属于被肃清的对象，受到全面的否定。“文化大革命”中，“四人帮”为篡党夺权，批孔批儒，中国历史被全面歪曲，更谈不到传统法律文化有什么优良传统。进入改革开放的新的历史期以后，随着民主和法制建设的加强，法史研究取得了重大进展。近二十多年来法史研究的实践表明，凡是有建树的学术成果，其成功之处都在于能够实事求是地对待和评析传统法文化，注重依据大量的史料得出研究的结论。但也应当看到，在法史研究中，一些非科学的认识论和研究方法论仍有市场。表现在脱离历史实际，把中国传统法制视为现代法治的对立物，割裂二者的传承关系，简单地以现代法学理念为尺度，凡是古代法制不符合现代法学理念的地方，就不加分析地予以否定；受旧的“以论代史”研究方法的影响，不是论从史出，而是摘录史籍中的只言片语去证明自己预设的、批判传统法制的观点。受这种非科学的思想方法论的影响，就很难对中国传统法制做出恰如其分的评价。
我们犯了法规虚无主义左倾主义思想错误，我们不该把校规不当回事，我们犯了严重的虚无主义思想错误。我没有继承我们民族的优良传统我应该讲诚信按时上课，不迟到不旷课。
要科学地认识和阐述中国法制史，必须坚持实事求是的认识论。实事求是是治学的基本原则，也是研究中国法制史的基本方法。把实事求是原则运用于法史研究，就是要以历史实事为根据，客观地再现中国法制史的面目，探讨它发展的内在规律性。而要做到这一点，必须克服两种错误倾向：一种是历史虚无主义。历史虚无主义无视古代法制在推进中华文明进程中的作用，认为中国传统法制漆黑一团，都是落后的、反科学和反民主的东西，不值得研究。另一种是苛救古人，无视古今法制的概念、内容及其他方面是否相同，以现代法治的理念套用、描绘和拔高古代法制。这两种倾向都不符合实事求是的精神，因而不能正确地阐述中国法制史，也无法区分古代法制的精华与糟粕，达不到研究中国法制史的目的。在这两种
倾向中，前一种倾向是主要的，应特别注意予以克服。
我们继承了实事求是的精神，我们承认我们错啦，学校是有规定的旷课就是写检查，受处分，这是规则。家有家规，国有国法，任何游戏也都是有规则的，像我们小时候玩的警察抓小偷。虽然好像我们都更愿意做小偷，但是没法子，总要有警察，很卖力的去抓小偷，被警察抓住的小偷也老老实实的去做警察。连小孩子都知道要遵守游戏规则，天生愚钝的我却偏偏呆头呆脑的不遵守神圣的校规，旷课了。这当.写检查就是表明我已经认识到错误,为自己的行为感到深深的悔恨.但是,我真的已经认识自己的错了.我是十分后悔十分痛恨自己才说粗话的.那是责备自己的.我相信,智慧的老师一定能够理解我,为我深刻的反省而感到欣喜的.
以实事求是的认识论研究中国法制史，要求我们必须按照科学的发展观和辩证唯物主义的观点，正确评价传统法制和法律文化。其一，要全面地而不是片面地去评价中国传统法制。中国古代法制既是中华文明的重要组成部分，又是维护和推动当时社会文明的法律保障。尽管古代法制与现代法治在许多方面理念不同，在今天看来也存在不少消极因素，但它总体上是同当时的社会、经济状况和历史进程相适应的。中华法系曾在相当长的一个历史时期内，较之世界其他法系更为发达，并对周边国家法制产生了重大影响。全面评析中国古代法制，应该说其在历史上的积极作用是主要的。其二，要以科学的发展观而不是形而上学的观点去认识中国法制史。在中华文明发展史上，社会在进步，法制也随着不断完善，后一代法制都是在吸收前一代法制建设经验教训的基础上发展起来的。既使当代中国的法制，也与历史上的法制在许多方面有着传承关系。因此，我们不能苛求古人，不能割断历史，更不能以今天的进步否定古人的贡献。而应当以科学的发展观，对历史上的法制产生的原因、社会作用、功过是非作出客观的评价。其三，要用辩证的而不是绝对的观点去研究中国法制史。对于中国古代法制的积极因素和消极因素，应以事实为依据，进行科学的分析。有些在我们今天看来属于消极的部分，在当时可能也有其存在的合理性，也应实事求是地做出评价。古代法律注重礼教，维护等级制度，致使法有等差，这是我们今天应该抛弃的。但是，礼教中的仁恕之道和慎刑原则，亲属相容隐不为罪的原则，仍有借鉴的价值，不能因其属于礼教范畴一概否定。总之，只有实事求是地分析和评价古代法制，才能使本学科的内容建立在科学的基础上，正确地区分古代传统法制的精华与糟粕，更好地发扬中华民族的优良传统，服务于当代法制建设。
对待我们的错误，我们应该辩证的看，一方面我们错啦对不起老师，另一方面我们吸取了教训绝不会有第二次旷课是发生。马克思主义说事物是螺旋上升的，前景是光明的，道路是曲折的。我们犯了一些错误制造了一些曲折，但我们的道路是光明的。我们的课一定会越来越好的。
中国历史上任何一种法律和法律制度，都有其形成的深层社会原因，都是为了解决某些社会矛盾，适应时局的发展而制定的。因此，研究中国古代法制必须正确分析社会矛盾。传统观点在阐述法律思想和法律制度形成的历史条件时，往往把当时的社会矛盾概括为阶级矛盾。然而，无论是古代还是近、现代社会，并非只存在阶级矛盾，还有大量的并不属于阶级斗争范畴的各类社会矛盾，有统治集团内部的矛盾，平民与平民之间的矛盾等。由少数民族建立的王朝，还存在严重的民族矛盾。在社会矛盾之外，还存在着人与自然的矛盾。不同历史时期、不同的朝代进行的各种立法活动，所面临和需要解决的社会矛盾并不完全相同，每次立法的针对性也是很具体的。在分析古代社会矛盾时，应当采取实事求是的态度，对那些用于解决阶级矛盾、镇压劳动人民反抗的法律，自然可以运用阶级分析的观点予以评判。但对于那些用于行政、经济、文化和其他社会生活管理以及处理民族矛盾和一些对外关系方面的法律，就应当按照历史实际客观地阐述当时的社会矛盾和立法的背景。历史上的各种类型的法律，因其内容不同，发挥着不同的功能。如西晋的《晋令》，南北朝时期的《梁令》，隋
朝的《开皇令》、《大业令》，唐代的《贞观令》，宋代的《天圣令》等，其内容都是以行政法律为主，详细规定了国家的各种基本制度，属于令典性质，是治理国家的基本法典。而宋代的《吏部条法》、明代的《诸司职掌》、清代的《钦定吏部则例》，其内容是有关国家官制及其职掌的规定，是吏治方面的单行行政法律。至于行使国家经济管理职能方面的法律，内容也十分丰富，其内容涉及到农业、手工业、商业、对外贸易、财政税收、货币金融等各个方面。就保障国家财政收入的法律而言，汉以后各朝，都制定了盐法、茶法，禁止私人经营，实行国家专卖。唐代的两税法、均田法，明清的一条鞭法，也都是为了简化税制、减轻人民负担，确保国家财政收入而制定的。至于明清两代颁行的“里甲法”、“保甲法”，其功能是为了加强基层政权建设，及时处理民间纠纷，维护社会治安。可以说，历朝颁行的上千种法律，每一种法律都有特定的内容和功能，这些法律共同发挥着维护统治集团的权益、维护社会秩序、实行社会经济生活管理、协调社会各阶层人们的相互关系和权益等各种功能，因而具有阶级性和社会性两种属性。只有正确地认识和区分法律的属性和功能，才能正确地评价不同形式、不同内容法律的历史作用。
分析我们的错误也有他的原因的，我们的矛盾也是尖锐的。我们的懒惰和勤奋的矛盾，我们上课和旷课的矛盾，我内心无比的纠结。我们的自律意识那么的薄弱，在考验的面前我们妥协啦，在矛盾的两面中我们选择了不利的一面。革命尚未成功，我们仍需努力。我们充分的认识了自己的不足和缺点。
消极方面的检查书怎么写篇六:《个人对照检查材料格式参考》
以下格式内容仅供参考，请各位党员同志
结合个人成长经历、岗位职责和自身存在问题进行深刻剖析检查，确保“画像准”。
个人对照检查材料
惠民县***（单位）***（职务）
****（姓名）
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，根据省委、市委党的群众路线教育实践活动总体安排和部署要求，对照“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进”四面镜子，紧密联系个人的思想、工作和生活实际，结合省市联合督导组、县委督导组反馈提醒意见，**月**日至**月**日，与**班子成员以及部门同志共计**人开展谈心交心，提出“四风”问题和意见建议**条，本着坚持聚焦“四风”，对个人存在的“四风”问题进行了深入查摆剖析，明确了努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神方面的情况
我自**年**月入党以来，认真遵守党的政治纪律，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。对照“四面镜子”，仍存在很大差距，主要问题如下：
（一）政治敏锐性****。
（二）执行力****。（主要从落实科学发展观、上级政策部署方面剖析）
（三）党的组织生活***。民主集中制落实不到位，有的集体研究问题时往往事不关己、高高挂起，甚至会上不说会后说，当面不说背后说、公开不说暗里说、大声不说小声说。
（四）党风廉政建设****（此项作为部门一把手，要从“一岗双责”方面进行剖析）。
（五）落实中央八项规定精神***。
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
需要说明的具体问题（9个方面）：
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1.政绩观不正确（存在偏差、有偏差、存在问题或“好大喜功，热衷于政绩工程”）。主要表现有：
一是急功近利，部署安排工作不结合实际。
二是热衷于搞面子工程、形象工程，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做。
三是喜欢造路边工程，热衷造声势。干工作只为做给领导看，在公路沿线搞示范、刷墙面，一俊遮百丑，对群众实际生产生活需求不上心、不愿管。
四是摆花架子、喊空口号，热衷于造“典型”、出“经验”。
五是新“官”不理旧事，换一任领导变一套思路，来一个将军换一道令，不能“一张蓝图绘到底”。
六是作风飘浮，习惯于做表面文章。
七是喜欢造亮点、树典型，只报喜、不报忧。
八是本位主义浓，落实上级决策部署搞变通、打折扣。 九是对上负责与对下负责不相统一。
十是决策部署脱离发展实际。
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）。
2.科学发展观树立不牢固（缺乏正确的科学发展观等等）。主要表现有：
一是重眼前、轻长远，缺乏“功成不必在我”的境界。 二是缺少长远规划，片面追求GDP（不算长远账，不顾地方实际和群众意愿，片面追求发展速度）。盲目铺摊子、上项目，在土地、环保、安全生产等方面出现问题，最后拍屁股走人，留下一堆“后遗症”，社会负面效应大。
三是缺乏全面发展理念，重速度轻质量。
四是缺乏协调发展理念，重工业轻农业。
五是缺乏可持续发展理念，重发展轻资源环境。不能正确处理好保护资源与保障发展的关系，引进项目不管生态环保、不顾群众意愿，寅吃卯粮，负债累累。
六是缺乏“一张蓝图绘到底”理念，重显绩轻潜绩。 七是当前发展与长远发展不能兼顾。
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
3．重形式，轻实效。主要表现有：
一是工作只重场面轰轰烈烈，不重实效。
二是开展活动只图形式，表面热热闹闹、实际没有效果。
三是应付检查材料造假，打马虎眼。例如：编假数字，树假典型，哄骗上级、糊弄群众。有的一味要求基层建台账、报数字、写汇报、做展板，压得基层疲于应付、造假对付；有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。
四是热衷搞达标、争荣誉，奖牌得了一大摞、问题留下一大堆。
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
4．脱离实际，落实力度差（“纸上谈兵，工作推进不力”、“安排工作脱离群众、不接地气”、“抓工作落实效果差”、“工作落实力或执行力差”、“重部署，轻落实”等等）。主要表现有：
一是对上级安排的工作，生搬硬套，不符合自身实际； 二是不深入基层，坐在机关写文件、发指令，下乡不进村、进村不入户；
三是作风漂浮，习惯“遥控指挥”，对自己份内的工作底数不清、情况不明，唱功好、做功差；
四是把思路当成绩、虚报浮夸，不讲真话、不说实情，报喜不报忧；
五是推动工作提出的思路多、喊出的口号多，抓细抓紧抓落实少。
六是是机械执行上级决策，与基层实际结合不紧密。 七是工作重部署、轻落实，缺乏一抓到底的韧劲。 要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
5．调研、学风和文风会风等属共性问题，要求不做重点剖析。
下基层调研走马观花（流于形式）。
一是主动调研少，被动调研多。下去就是为了出镜头、露露脸，坐在车上转、隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。
二是掌握情况靠层层汇报，搞调度、座谈，听不到真话，摸不到实情；蹲在办公室里搞调研，坐在会议室里听汇报，守着电话察民情，有联系点却无具体联系；
学习不深入不系统（学习流于形式或学习主动性不够等等）。
一是主动参加集中学习少、日常不能定期拿出时间系统学习、学习内容不深，知识不系统，导致…………决策时深层次思考，造成…………；
二是政治理论和业务学习不深不透，应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用；
文风会风整改不彻底（或“文山会海，落实效果差”、“文风会风学风整改流于形式”“抓工作不讲实效，以会议落实会议、以文件落实文件”）。习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了，仍存在多头发文、层层发文现象，会议、文件整合力度不够；只重文件形式和数量，不管执行和效果；有的陪会现象严重，凡是开会都要请“一把手”讲话、要求各单位“一把手”参加；习惯当“二传手”、“中转站”，只是在文件上签名画圈，不结合县区（部门、单位、镇办）实际、不问成效和进度等等；
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
（二）官僚主义方面
1．为民服务意识差。主要表现有：
一是对农村和农村群众关注少、投入少。
二是对群众利益诉求，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少；
三是民生工程投入少。
四是对群众的困难视而不见，臵若罔闻，不为基层排忧解难。
五是对群众的诉求不重视、不作为，对损害群众利益的行为不纠正、不处理。
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
2．联系服务群众不到位。主要表现有：
一是联系服务群众制度坚持得不好。
二是没有真正打通联系服务群众“最后一公里”。
三是对实际情况不了解、不关注，不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。
四是不知农时、不懂农事、不会群众语言，进不了门、说不上话、交不了心。
五是对待群众态度恶劣、随意训斥，出了问题一味责怪群众觉悟不高。
六是包村干部进村“猫”在村办公室，或是窝在书记家喝茶闲聊，有中心工作不入户，工作交给支部书记办理，当“观光”干部。
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
3．宗旨意识淡薄，服务意识差。主要表现有：
一是服务不主动，对群众答复不及时，拨一拨转一转；有的态度“蛮、横、硬”，门难进、脸难看、事难办，甚至故意刁难。
二是滥用职权，搞权力寻租、利益输送，借权营生。 三是不关心群众冷暖，“最后一公里”没有打通。
四是与民争利，落实强农惠农政策打折扣。如惠农资金发放不及时、不到位，甚至截留、挪用等。
五是身在基层、不懂基层，面对群众、不懂群众。 六是做事不听群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主。
要有对上述表现思想变化的认识，触及思想，然后举例说明。如******（结合上述每一表现举出实例，印证问题，直面承担责任）
4．“官气”重、家长作风浓。主要表现有：
一是作决策凭主观、不科学。有些决策比较主观，没有深思熟虑、科学论证，有时偏离实际，甚至超出基层承受能力和干部工作能力。
二是民主作风差。与***主要领导交流多、与其他班子成员交流少，与***部门一把手交流见面多、与副职交流见面少，给镇办部门安排工作一二三，很少商量讨论。
三是有时有家长作风，批评同志不注意场合、不讲究方法，让人难以接受，伤了自尊，背上包袱，挫伤了大家积极性，使个别同志不敢汇报、不敢充分发表意见。
5．官气十足。下基层前呼后拥、众星捧月，对群众颐指气使、口大气粗。
6．衙门作风严重，官气浓。主要表现有：
一是“官”不大“谱”不小，门难进、脸难看、事难办。
二是缺乏大局意识，部门和小团体利益至上。例如：****应是本部门职责范围内工作，却以各种理由顶着、拖着、卡着不办，消极应付、不作为、乱作为，造成*****，这是由于我*****，我作为***负责人，负有****责任。
三是把手中的职权“私人化”。把应该给基层的项目、资金当作恩惠，把为群众办实事解难题当作施舍。
四是服务不主动，遇事“踢皮球”，不作为、慢作为。
消极方面的检查书怎么写篇七:《银行员工未参加会议检讨》
尊敬的中国农业银行领导：
您好！感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！
我因家中父母都不在，四岁小孩无人照看，并且还要为11月1日银行从业考试做准备，所以未能参加我行召开的会议，希望行领导理解并宽容我的这种无心之过 。
其实，领导的反复教导的语言犹在耳边，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍有欠缺。众所周知，单位组织开会是为让我们这些员工们更优秀的完成工作。而我忽略了自己作为我行一名员工的身份，也没有考虑到我们集体的利益。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。通过这件事，我感到是因为长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。我已经深刻的认识到了自己的错误并且愿意坦然接受一切的指责与惩罚。在这里我只想认真的反思我自己，从内心到行为，从行为到后果。
当今社会随着工作压力的不断增大，很多职场中人在面对无数的工作计划和任务的时候往往采取的是一种消极甚至是抵触的态度，孰不知，如何取得工作的主动权将是工作是否成功，是否能获得同事敬意与领导常识最重要的一环，与其过多地抱怨、抵触，反不如将这样的时间用在积极主动的服从上面。因此，在工作中服从领导安排是职员所应具备的一种美德，也是日后取得工作成绩的必备条件。在这件事上，我明显不是一个懂得服从的好员工，我思想觉悟不高，对集体荣誉感严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。
“服从”最主要强调的是一种团队意识，团队的意义不仅在于“人多好办事”，而在于通过团队来实现对个人力量的整合，从而凝聚成一股强大的动力。在团队合作中，为了实现最终目标，个人都需要放弃自己的一部分利益。一点集体荣誉感没有的人是很难在一个单位一个团队中立足的，团队思维是一个单位的灵魂，一个群体如果不能形成团队，就是一盘散沙；一个团队如果没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一的行动，当然就不会有战斗力，一个团体如果没有灵 魂，就不会有生命的活力。
的确，绝对的服从往往能使整个团队更有效率地运转，同时也是一个团队正常运转的前提。此外，服从本身也是对自我人格的尊重以及自我能力的肯定。只有无条件的执行，才能使人变得更加敏捷果断，勇敢坚毅。 无规矩不成方圆，我
深刻认识到服从命令，遵守纪律的意义：
1、纪律使人无坚不摧
自觉自律是个人意志成熟的表现，自我约束是一种特别值得关注的品质，它与正直精神一样，个人对纪律的遵守以及对自我的约束更是一种高贵的性格品质，贯穿天模范地履行职责和个人行为的所有方面。不管是团队还是个人，只有纪律才能保证一切正常进行。当我们具有强烈的的纪律意识，并且懂得无条件执行的重要性时，才会猛然发现个人的得失与在集体荣誉面前永远是微不足道的。纪律是一种非常必要的约束手段，团队只有拥有铁一般的纪律，才能使凝聚力和战斗力更强；个人只有懂得遵守纪律、服从命令，才能无坚不摧，勇敢地完成任务。
2、遵守纪律，才能发挥最大潜力
纪律不仅是保持团队规范的重要因素，更是个人发挥最大潜能的基本保障。所以，自觉遵守纪律更应强化成为一种自身的一种状态，这样，在遵守纪律的同时，不仅能得到他人的信任，更能充分发挥出自我潜能。世上没有绝对的自由，要想生活更和谐，自己更突出，首先就要懂得严格约束自己，只有时刻将纪律放在心中，才能获得更大的自由，取得更大的成就。懂得自觉遵循崇高价值标准的人，比那些被动服从命令、时时想钻漏洞避而远之的人，成就要大得多。
3、懂得服从是一种美德
对于一个团队来说，无条件执行的服从精神非常重要，只有拥有这一美德的人才能在团队中游刃有余，才能得到行领导的赏识和重视，也比他人拥有更多成功的机会。无条件执行，不仅仅是受纪律的约束，更是对领导的一种服从。服从是行动的第一步，要想有所成就首先需要放弃一些个人想法，融入到团队精神的价值观念中去，正确地处理好个人与集体之间的利益关系。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，无组织无纪律，不懂得服从我行领导，那后面的工作将如何落实？如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几百字，不能表述我对自己的谴责；盼望行领导能给我改过自新的机会。如果行领导能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，绝对服从农业银行的一切安排，银行是大家的银行，自己是自己的自己，我们没有理由放弃自己，更没有理由放弃银行，只有能够深深的以中国农业银行的荣誉为荣，积极正确服从领导安排的人，才能有更广阔的发展前景。
此致， 敬礼！
检讨人：XXX
XXXX年XX月X日
消极方面的检查书怎么写篇八:《个人对照检查材料》
个人对照检查材料
(2014年8月)
一、 执行政治纪律方面
在日常工作和生活中，本人能够认真遵守党章，在政治上，
思想上，行动上，自觉与党中央保持高度一致，认真贯彻落实中央的重大决策部署，始终保持端正的思想，没有违反党的政治纪律现象，没有出现与党员干部身份不相符合的行为和言论。但也存在党的理论学习不够深入，只求自己不违反政治纪律，缺乏与违反政治纪律现象作斗争的勇气。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义的突出问题 理论学习不够。在学习上存在走过场，不主动。主要表现为：一是主动学习意识不强。平时主要以组织安排的学习为主，自身在思想政治理论学习方面不够主动，存在边干边学的思想，工作过程中需要了才主动去查找书本，或到网络、报刊上学习。二是学习不够系统。没有进行定时、定期、有计划的进行理论学习与提高，没有确立一年中应该学习或加强多少思想政治理论知识的学习。三是只注重业务学习。平时感觉以抓好业务为首要，强调专业业务知识学习，尤其当前诸多就业政策学习，而没有把精力放在学习党的思想政治理论所必须的知识上，作为一名党员在思想理论学习不够主动、不够扎实，从而导致在工作中运用理论水
平较低，沟通艺术不足，运用能力相对不够。
（二）官僚主义的突出问题
工作缺乏创新，缺乏前瞻性和系统性。只有阶段性目标，没有长期目标指导，工作中只满足于完成好眼前的工作，做好领导安排的工作，缺乏工作独立性和主动性，工作照搬照套，墨守成规，缺乏迎难而上的创新精神。
（三）享乐主义的突出问题
存在文件怎么规定、领导说怎么干就怎么干的墨守成规想法，有时，对新开展的工作，只靠文件和领导指示开展工作，有“做一天和尚，敲一天钟”“只求过的去，不求过得硬”的消极思想。
（四）奢靡之风的突出问题 不注意细节，还存在铺张浪费的现象：打印、复印任务较多，对纸张的使用没有尽可能地做到开源节流，勤俭节约。有时能双面复印的，为了图省事，直接就单面复印；有时打错一张就扔掉，浪费了纸张。有时还存在人走灯亮、电脑不关等现象。
三、产生问题的主要根源
（一）忽视了理论学习。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界，只有不断的深入理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养。由于放松了学习，自觉不自觉淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造，思想上存在主观性、局限性、片面性，导致工作满于现状，创新意识不强，缺乏锐意进取精神，没有处理好整体利益和局部利益的关系。
（二）宗旨意识淡薄，群众观念弱化。没有牢固树立全心全意为人民服务的观念，放松了对自己的要求，宗旨意识有所淡化，想问题办事情的立场、角度发生率变化，考虑自己的多了，考虑服务群众的少了，从思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。
（三）世界观、政绩观、权力观树立不牢。“四风”方面存在问题，根本原因在于忽视对“三观”改造，导致有时价值观产生位移，说到底就是世界观、政绩观、权力观树立不牢。在实际工作中，坚持真理、修正错误的勇气不足，对身边的一些错误行为，缺乏批评和纠正勇气，对一些社会上讲排场、讲规格的做法，虽然内心反感，没有去主动制止，时间久了，也就见怪不怪了。
四、解决突出问题的主要措施
（一）加强政治理论学习。作为一名党员领导干部，今后，更要把学习放在重要位置上，重新点燃学习热情，认真参加局内组织的政治理论学习，加强理论学习的强度和深度，认真学习和掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记的重要讲话，增强党性，进一步加强群众意识，带着“从群众中来，到群众中去”的工作思路，提高全心全意为人民服务的意识，从思想源头上，杜绝“四风”问题。
（二）端正态度，做到恪尽职守。进一步端正工作态度，处理好学习与工作的关系，树立一切为了群众的理想信念，树立服务意识，坚决杜绝得过且过、只求过得去、不求过得硬的现象，
端正工作态度，筑牢心理防线，真诚地对待群众，以身作则，认真工作，密切党群干群关系，提高解决实际问题的能力，加强对履行职责所应有的专业知识的学习，改进工作方式方法，提高工作效率和工作能力，积极创造性地开展工作，真心实意地为群众解决最关心的问题，为人民服好务。
（三）牢固树立全心全意为人民服务的思想。要深入践行群众路线，真诚地帮助群众解决问题，把群众的困难当成自己的困难，及时解决，坚持一切从群众的利益出发，通过主动问询，深入群众，到群众身边，听取群众意见建议，急群众所急，想群众所想。对符合法律法规政策的群众问题立即解决，对不能够立即解决的，要做好登记，并协调相关部门，想方设法全力解决问题，切实做到情为民所系，权为民所用，把群众满意作为第一追求，以优秀的党员形象，面对群众。
（四）钻研业务，提高工作能力。坚持根据工作需要和自己实际，学习相关业务知识，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，提升自身的业务能力。并坚持科学的态度和求实的精神，求真务实、开拓创新地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高工作效率，努力完成好局里安排的相关工作。积极思考开展工作的新办法，密切与身边同志的联系，全力做好各项工作。
以上对照检查材料请同志们和各位领导批评指正。
消极方面的检查书怎么写篇九:《个人对照检查材》
个人对照检查材料
党的群众路线教育实动践活经过几个月的学习、调研、反馈、座谈等活动的逐步深入，使我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到“教育四风”问题的危害性，深切感到党员干部包括我们每个党员，都要时刻警醒，以身作则，把自己的本职工作做扎实。我作为一名普通党员，通过学习、查摆、对照，联系自己的思想实际，在认真“照镜子”、“正衣冠”过程中，认识到自己与组织的要求还有很大差距，党的培养时刻都是一种鞭策，党性修养，党性锻炼，是一辈子的事情，只有起点，没有终点。现将对照检查情况报告如下。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”的情况
我于 1999 年毕业至今在从事教育工作，2002 年光荣的加入了中国共产党。一直以一名党员的标准严格要求自己，在工作、生活、学习上一直努力向上。严格遵守党的政治纪律；个人经常提醒身边人自觉抵御邪教入侵，个人及家庭成员自觉抵制各种邪教，无邪教入侵情况；党的政治纪律要求党的组织和党员，在政治原则、政治立场、政治观点、
党的路线方针政策上必须同党中央保持高度一致。不能有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论和行为。对照这一要求我深刻检查自己，在平时的工作和日常言论中，能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，至始至终保持与党中央高度一致，认真贯彻落实中央、省、市、县有关文件精神，并在所从事的教育各项工作中尽力握把好党的方针政策这个大方向。没有违反党的政治纪律，没有出现与党员身份不相符合的行为和言论的情况。努力做老师们的榜样，传递正能量。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。
二、“四风”方面存在的突出问题
这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。近期我重点学习了党章、党的十八大报告、中央八项规定、习近平总书记视察兰考重要讲话、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话等重要内容。通过参加集中、分散学习教育50多学时，按上级要求努力解决实践活动中出现的问题。对照中央和省里有关规定和“三严三实”，焦裕禄精神、朱彦夫精神的要求，紧密联系个人思想、工作、生活实际和个人成长经历，认真进行对照检查，充分认识到“四风”
问题存在，严重损害了党员在人民群众中的形象。不利于我们工作的开展。在查摆问题上，我不断告诫自己一定要老老实实地虚心向广大教职工学习，向群众学习，认真听取意见，希望通过活动找出自己平时意识不到的不足，力求找到问题，找准问题，以便对症下药。现将本人存在的问题归纳如下：
（一）形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索创新精神。
（二）官僚主义方面
1、深入基层、深入一线不够。
借口工作繁杂、事务繁多，有浮躁心情存在，主观上总认为把手头上的事情办好了，工作任务就算完成了，没有时间深入学校。
2、作为一名教研人员，没能主动多的去指导教师、教育学生，没在业务研究和教学管理上下大功夫。
（三）享乐主义方面
1、 工作标准不高，有时自我满足。
随着年龄的增长，工作中有怕吃苦的念头存在。主要不
思进取，安于现状，不愿吃苦出力，陶醉于已经取得的成绩， 工作标准不高，缺乏新动力。
2、有时原则性不强，有老好人思想。
个别事情有时觉得谁没几个熟人，上级领导、同事或熟人打个招呼，原则性就不那么强了。
3、有时在工作中存在有惰性，面对上级布臵下来的任务有畏难情绪，有时不能 克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，花钱有时不注意节制。但偶尔情况下，耐不住熟人劝说，放松了对自己的约束，参加过关系人的吃请。
三、问题根源剖析
1、理想信念方面 坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与 政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系 统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面 全心全意为人民服务是党的宗
旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为教育服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中， 缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服 务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的 教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性 进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树 立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面 遵守单位的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面 虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优 秀党员， 自己的进步还太慢， 党性修养方面还要提升， 不但党的理论知识要深入学习， 为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面 怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授 者，道德的
传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这 些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者， 道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐， 这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担 起这份社会职责。
四、今后的努力方向和整改措施
1、进一步加强学习，努力提高自身的思想政治素质。
要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、用理论指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践的统一。特别是要认真研读一系列党的群众路线教育实践活动的文件、通知、重要讲话精神和要求，认真理解习近平总书记在指导党的群众路线教育实践活动时的讲话精神实质，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。
2、加强党性修养
党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治
修养，又是个人品行修养。我们党历来都十分重视和培养党员干部的党性，我想党性修养就是党员的人生修养，是自我净化，自我革新，自我完善的过程，通过党性修养提升的是党员干部的人生境界。因此，我一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。更要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作；最后要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量。
要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，踏踏实实做事，诚心诚意为师生服务。同时，作为一名党员，在工作生活中要带头讲大局，讲团结，讲奉献，带头创造佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头宏扬正气，传递正能量。
4、要进一步解放思想、务实创新，增强工作实效。 要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的
各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，围绕本人的实际工作，认真贯彻和落实局党委各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
5.大力增强为服务意识。拉近与学校、教师、学生、群众的距离，了解他们的需求。 及时的、有针对性的解决工作中遇到的一些问题。
我郑重承诺：本人不出入私人会所，不接受和持有私人会所会员卡。自觉抵制各种邪教，并与之做坚决斗争。
真诚欢迎领导、同志们对我的对照检查材料提出批评意见，并对我的承诺进行监督。
消极方面的检查书怎么写篇十:《个人对照检查材料》
个人对照检查材料
根据县教体局、镇教办安排，自开展党的教育群众路线教育实践活动以来，我深刻领会文件精神，做好读书笔记，积极撰写心得体会，反思自己在生活中以及教育教学工作中存在的问题和不足，力求塑造自身，提高核心竞争力。现将我的个人对照检查材料叙述如下：
一、遵守政治纪律情况和执行中央八项规定精神情况。
个人模范遵守国家法律法规，严格遵守党的政治纪律，坚决执行中央八项规定，践行“三严三实”，但是也有一些不足，现将存在的主要问题逐一重点表述。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、对教育教学方面缺少行之有效的管理制度。 人都是有懒惰心理的，尤其是我们生活在基层的广大师生员工。 面对教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
2、 在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。
有时借鉴其他学校的工作经验，缺乏实地考察及有针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还表现出依赖性，魄力不够，底气不足。
3、繁重教学任务和繁杂的管理工作的交杂，忽视检查。
教学任务和繁杂的管理工作交杂，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
（二）官僚主义方面
1、重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；参加学生第二课堂活动比较多，与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
2、服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
（三）享乐主义方面
1、面对农村小学发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气；
2.面对涣散，怯于管理，抓管不严。
（四）奢靡之风方面
1、对学校教学用具，及多媒体的使用不够合理，没有真正做到用在教学中。
2、没有对每一位教师进行多媒体教学的培训，这实在是人力资源的一大浪费。
三、产生问题的原因分析
（一）对政治理论和教育、管理理论的学习不系统
学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。
（二） 群众路线认识不深
重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。
（三）缺乏艰苦奋斗的精神
工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
四、今后的努力方向和改进措施
为切实努力改自己在“四风”等方面存在的问题和不足，特提出以下努力方向和整改措施。
1、加强理论学习，增强理论功底，提高学以致用。
2、加强党性修养，在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的能力，保持谦虚、文明、慎独的道德品质。
3、增强服务意识，改进工作作风。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力和工作绩效；生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；工作上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，增进与师生的有效沟通；克服消极，勇于担当，避免急躁，迎难而上，积极工作；加强与班子成员的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服务水平。
4、建立深入基层的工作计划，继续走好群众路线。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。
个人承诺：本人不出入私人会所等贯彻中央和省市委规定要求。积极响应中央“八项规定”努力克服“四风”问题，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力工作，认真完成学校各项教学管理任务。
真诚欢迎同志们对我的对照检查材料提出批评意见，并对我的承诺进行监督。
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