像0.2,4.35,6.7,9.8这样的数应该叫什么叫做爰,又叫做什么叫做爰

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-12 10:54 标签： 27.9 15.85 0.35
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＞＞＞我们常用的数是十进制数，如3＋6×102＋5×101＋7×100，数要..
我们常用的数是十进制数，如4 657＝4×103＋6×102＋5×101＋7×100，数要用10个数码(又叫数字)：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用的是二进制，只有两个数码：0和1，如二进制中110＝1×22＋1×21＋0×20等于十进制的数字6，110 101＝1×25＋1×24＋0×23＋1×22＋0×21＋1×20等于十进制的数53，那么二进制中的数101 011等于十进制中的哪个数？
题型：解答题难度：偏易来源：不详
43解：二进制数101 011＝1×25＋0×24＋1×23＋0×22＋1×21＋1×20＝32＋0＋8＋0＋2＋1＝43.答：等于十进制中的这个数是43.
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据魔方格专家权威分析，试题“我们常用的数是十进制数，如3＋6×102＋5×101＋7×100，数要..”主要考查你对&&有理数的混合运算，有理数除法，有理数的乘除混合运算，有理数的乘方&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有理数的混合运算有理数除法有理数的乘除混合运算有理数的乘方
有理数的混合运算：是一个运算式子中有加有减有乘有除有次方等运算方式的混合运算方式。有理数混合运算的规律：（1）先乘方，再乘除，最后加减； （2）同级运算，从左到右进行； （3）若有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行计算。有理数除法定义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做有理数的除法。有理数的除法法则：（1）除以一个数，等于乘上这个数的倒数；（2）两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；（3）0除以任何一个不等于0的数都等于0。有理数除法注意：①0不能做除数； ②有理数的除法和乘法是互逆运算；③在做除法运算时，根据同号得正，异号的负的法则先确定符号，在把绝对值相除，若在算式中有带分数，一般化成假分数进行计算，若不能整除，则除法运算都转化为乘法运算。有理数的乘除混合运算：可统一化为乘法运算，在进行乘除运算时，一般地，遇除化乘，转化为有理数的乘法进行计算。乘除混合运算需要掌握：1.由负因数的个数确定符号；2.小数化成分数，带分数化成假分数；3.除号改成称号，除号改成倒数，变成连乘形式；4.进行约分；5.注意运算顺序，乘除为同级运算，要遵守从左到右的顺序计算；6.转化为乘法后，可运用乘法运算律简化运算。有理数乘方的定义：求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数。 22、73也可以看做是乘方运算的结果，这时它们表示数，分别读作“2的2次幂”、“7的3次幂”，其中2、7叫做底数,6、3叫做指数。①习惯上把22叫做2的平方，把23叫做2的立方；②当地鼠是负数或分数时，要先用括号将底数括上，再在其右上角写指数，指数要写得小些。乘方的性质：乘方是乘法的特例，其性质如下：（1）正数的任何次幂都是正数； （2）负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数； （3）0的任何（除0以外）次幂都是0； （4）a2是一个非负数，即a2≥0。有理数乘方法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。例如：（-2）3=-8，（-2）2=4②正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.例如：22=4,23=8,03=0点拨：①0的次幂没意义；②任何有理数的偶次幂都是非负数；③由于乘方是乘法的特例，因此有理数的乘方运算可以用有理数的乘法运算完成；④负数的乘方与乘方的相反数不同。乘方示意图：
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1664195295597385112324025414641688201.在数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的前面添加“+”号或“减”号,使它们的和为35,请试着写出三种符合上诉条件的算式..2.已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,且|a|＞|b|,则（图大概就是a c 0 b）_百度作业帮
1.在数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的前面添加“+”号或“减”号,使它们的和为35,请试着写出三种符合上诉条件的算式..2.已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,且|a|＞|b|,则（图大概就是a c 0 b）
1.在数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的前面添加“+”号或“减”号,使它们的和为35,请试着写出三种符合上诉条件的算式..2.已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,且|a|＞|b|,则（图大概就是a c 0 b）（1）|a＋b|= （2）|b-c|＝3.-3.76-[8九分之四-（-7.24）-3九分之四]那个。、、、详细点、、可以不，第三个，嗯嗯
(1) 1+2+3+4+5+6+7+8+9-10=35
1-2+3+4+5+6+7-8+9+10=35
1+2-3+4+5+6-7+8+8+10=35
1+2+3-4+5-6+7+8+9+10=35(2) |a+b|=-a-b
(注：看图应该|b|>|c|)(3) -16九分之四
(“8九分之四” 应该是 8又4/9吧)
-3.76-[8九分之四-（-7.24）-3九分之四]
=-3.76-[5九分之四-（-7.24）]
=-3.76-5九分之四+（-7.24）
=-3.76-5九分之四-7.24
=-11-5九分之四
=-16九分之四
-1+2+3+4+5+6+7+8-9+10=351-2+3+4+5+6+7-8+9+10=351+2+3-4+5-6+7+8+9+10=35|a＋b|=-a-b|b-c|＝b+c-3.76-[8又九分之四-(-7.24)-3又九分之四]=-3.76-8又九分之四+(-7.24)+3又九分之四=[-3.76+(-7.24)]+[3又九分之四-8又九分之四]=(-11)+(-5)=-16（2012o烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．
（1）写出调整实验器材的方法步骤．
（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？
（3）实验探究记录数据如下表．
加热时间t/min
水的温度/℃
食用油的温度/℃
在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？
要比较不同物质的吸热能力，有两种办法：（1）让质量相同的不同物质加热相同的时间（用相同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多少），看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱；（2）将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强．
解：（1）调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度；
（2）水与食用油的质量和初始温度相同．
（3）第6min食用油的温度记录错误．分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高．分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出水的吸热本领比食用油大．1 2 3 4 5 6 7 8 9 脑筋急转弯，问：下一位数是什么？_百度知道
1 2 3 4 5 6 7 8 9 脑筋急转弯，问：下一位数是什么？
我有更好的答案
下一位数一位数就是个位答案是：
应该是 0 吧！
下一位数是∞
10吧．求采纳！
可以告诉我答案吗
(´･ᆺ･`)
我可以告诉你，这个数很大
1 2 3 4 5 6 7 8 9 + 1 = ？
这个数很大
1 2 3 4 5 6 7 8 9 + 1 = ？
0，哈哈，是吧？
是不逗我们呢
你要是能对再说
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