四（1）班第一小组跳远成绩分别为135cm130cm147cm145cm160cm,他们组的平均成

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某班5名同学的身高分别是1号145cm2号147cm3号150cm4号155cm5号158cm,如果把他们的平均身高记作0cm,那么这5名同学的身高分别记作1号( )2号( )3号( )4号( )5号( )_百度作业帮
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四1班第一小组6名同学的身高分别是142cm135cm141
四1班第一小组6名同学的身高分别是142cm135cm141cm137cm139cm140cm这
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保存至快速回贴（1）110.43；102；143.75；142（2）128.2；128（3）条形统计图；因为只需看出每个同学所跳的个数多少就行
请在这里输入关键词：
科目：小学数学
阳光小学给每个学生编了号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生．如0612321表示“2006年入学的一年级二班第32号同学，该同学是男生”．王小明的编号为0261032，下列关于王小明的有关信息中正确的是 （　　）A．王小明是2002年入学的六年级一班第32号同学，是女生B．王小明是2007年入学的一年级三班第3号同学，是男生C．王小明是2002年入学的六年级一班第3号同学，是女生D．王小明是2007年入学的一年级三班第32号同学，是女生．
科目：小学数学
如图是六年级某班第五小队5位同学的家庭一周丢弃塑料袋情况统计图：（1）小华同学家这一周丢弃的塑料袋最多，小红同学家最少．（2）这五个同学的家庭一周平均每家丢弃塑料袋18个．（3）如果一个塑料袋污染土地5平方米，这5个同学的家庭一周所丢弃的塑料袋大约会污染土地450平方米．（4）看以上统计图和数据，你有什么建议？少用一次性塑料袋，保护环境卫生．学校对初一男生进行立定跳远的测试，以能跳1.7m及以上为达标，超过1.7m的厘米数用正数表示，不足1.7m的厘米数用负数表示．第一组10名男生成绩如下（单位cm），问：第一组有百分之几的学生达标？
解：达标的有7人，因而达标率是×100%=70%．答：第一组有70%的学生达标．
“立定跳远”是我市初中毕业生体育测试项目之一．测试时，记录下学生立定跳远的成绩，然后按照评分标准转化为相应的分数，满分10分．其中男生立定跳远的评分标准如下：
1.80～1.86
1.86～1.94
1.94～2.02
2.02～2.18
2.18～2.34
注：成绩栏里的每个范围，含最低值，不含最高值．某校九年级有480名男生参加立定跳远测试，现从中随机抽取10名男生测试成绩(单位：分)如下：1.96
2.32请完成下列问题小题1:求这10名男生立定跳远成绩的平均数小题2:求这10名男生立定跳远得分的中位数小题3:如果将9分(含9分)以上定为“优秀”，请你估计这480名男生中得优秀的人数
2011年5月上旬，无锡市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成如图所示的扇形图和统计表：请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：小题1: m＝
；小题2:在扇形图中，C等级所对应的圆心角是
度；小题3:如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？
(本题满分8分) 2011年5月上旬，无锡市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成如图所示的扇形图和统计表：请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：小题1:(1) m＝
；小题2:(2)在扇形图中，C等级所对应的圆心角是
度；小题3:(3)如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？
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1.平均数：是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。
2.平均数的求解方法：用所有数据相加的总和除以数据的个数,需要计算才得求出。
1.：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。2.众数的求解方法：找出频数最多的数据，若几个数据频数最多且相同，此时众数就是这几个数据。
1.：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。
2.中位数的求解方法：(1)将数据按大小顺序排列；(2)当数据个数为奇数时，中间的那个数据就是中位数；当数据个数为偶数时，居于中间的两个数据的平均数才是中位数。
1.定义：是表现数字资料整理结果的最常用的一种表格。是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”。2.统计表构成及格式：一般由表头、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，必要时可以在统计表的下方加上表外附加。（1）表头应放在表的上方，它所说明的是统计表的主要内容。（2）行标题和列标题通常安排在统计表的第一列和第一行，它所表示的主要是所研究问题的类别名称和指标名称，通常也被称为“类”。（3）表外附加通常放在统计表的下方，主要包括资料来源、指标的注释、必要的说明等内容。统计表分类：统计表形式繁简不一，通常是按项目的多少，分为单式统计表与复式统计表两种。只对某一个项目数据进行统计的表格，称为单式统计表，也称之为简单统计表。统计项目在2个或2个以上的统计表格，称之为复式统计表。1.按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2.按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。（1)简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。(2)简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。(3）复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。
图象信息题是指由图形、图象（表）及易懂的文字说明来提供问题情景的一类问题，它是近几年所展示的一种新的题型。这类问题题型多样，取材广泛，形式灵活，突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查．是近几年中考的热点．解图象信息题的关键是“识图”和“用图”．解这类题的一般步骤是：（1）观察图象，获取有效信息；（2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；（3）选择适当的工具，通过建模解决问题
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“五年级2班第三小组8位同学的身高如下表：
身高（cm）...”，相似的试题还有：
三年级一班第一小组学生身高如下表，这个小组的平均身高()厘米．
身高(厘米)
下面是某班男生的身高记录(单位：厘米)132&128&127&130&133&136&139124&144&132&138&126&132&133142&132&133&138&134&135&126134&135&123&138&125&142&130132(1)根据上面的数据填写统计表
身高(厘米)
(2)根据统计表完成填空A、这个班男生身高在(～)厘米的人数最多；估计这个班男生的平均身高大约是_____厘米B、身高135～139厘米的比125～129厘米的多_____人C、身高高于129厘米的男生有_____人．
五(1)班第一组八名同学的身高分别是：132厘米、137厘米、130厘米、140厘米、134厘米、132厘米、135厘米、132厘米．那么这些同学的平均身高是_____厘米，众数是_____，中位数是_____．其中_____代表这些同学身高的一般水平更为合适．

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