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家长纠结 幼升小该不该上学前班？
亲子教育：
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　　近日，市民范女士做了一个决定，让下半年即将升大班的女儿，从原先幼儿园跳到外面培训机构上学前班。“孩子目前所在的幼儿园，虽然很注重情感教育和良好行为习惯的培养，但是拼音、汉字、算术等知识很少涉及，我担心孩子一年级跟不上。”范女士坦言，给孩子上学前班的原因很简单，就是怕孩子一年级跟不上。
　　其实，有范女士这样想法的家长很多。“家里‘老大’已经上小学二年级了，每天写作业很吃力，她是上完幼儿园直接升小学的。如今，为了让‘老二’幼升小轻松些，打算让孩子中班上完直接去上学前班，或者暑假去上学前班。”家住明珠皇冠小区的陆女士表示，家中“老大”上一年级时孩子大人都很累，她很怕“老二”一上学就落后了。
　　正是家长有着这样的心态，港城学前班培训机构也是遍布大街小巷。笔者调查了解到，目前学前班有两种形式，一种是一年制的，还有一种是暑假突击班。一些孩子因为是九月、十月出生，幼儿园毕业了但是没法升入小学，只能去学前班。但像这种迫于现实的只是少数，绝大部分都是孩子父母积极选择学前班，原因是不想孩子输在起跑线上，都想提前打基础。
　　学校提前学习小学课程弊大于利
　　“按照《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，是严禁幼儿园提前教学小学课程的。”市区一所幼儿园相关负责人表示，遵循儿童成长规律，幼儿园“小学化”对孩子的成长来说百害而无一利，幼儿园就不该学习拼音、练习写字和计算。与其去上学前班，家长更应该重视培养孩子倾听和阅读的习惯，家园协力培养孩子自我服务、自我保护和时间管理、物品管理的能力，建立初步的规则意识和任务意识。
　　苍梧小学教师柏业总认为，提前学习一年级知识，虽然表面上孩子一年级学习轻松了，但是重复学习已经会了的知识，孩子的学习兴趣得不到激发，学习的动力丧失，这对孩子的成长会造成很大的伤害。
　　对于孩子要不要上学前班，解放路小学教师沈海燕也表示，现在低年级孩子家长都是“80后”，家长对孩子特别关心甚至是过度焦虑。而长期观察也发现，上过学前班的孩子因为之前都学过，会养成上课注意力不集中的习惯，有的甚至厌学。所以为了孩子的长远发展，不建议孩子上学前班提前学习小学课程。另外，因为学前班教育师资力量良莠不分，孩子在学习拼音时形成的一些错误发音以及错误的书写习惯很难纠正。
　　专家幼小衔接不是简单的知识储备
　　市教育局教研室主任周中森说，目前确实有不少家长带着正上幼儿园的孩子提前学习一年级课程，这是家长们在家庭教育方面缺乏理性，盲目从众心理造成的，教育部门坚决反对。但是，在目前情况下，理想和现实还是存在差距，部分学校一年级教学步调太快也确实存在。
　　他认为，对于是否上学前班，家长心态要平和一些，不要给孩子太多压力，从小学到大学是一个马拉松过程，家长不能看成百米赛。在坚持幼儿园阶段培养孩子兴趣、习惯等教育理念的同时，家长可以适当地让孩子接触一些拼音、数字，让孩子对这些内容大概了解一点，但并不是要求孩子把拼音、数学等全部掌握，这对孩子入学后的学习非常不利。相应的，学校在一年级教学时，应坚持“零起点”教学，不拔高要求，不加快进度，让每个孩子学有信心，学有所得。
　　“从幼儿园生活过渡到小学生活是幼儿成长过程中的一个重大的转折点。”连云港师范高等专科学校学前教育学院副院长汪广华认为，幼小衔接的关键不在于孩子有多少知识储备，而是在幼升小衔接中，家长和幼儿园该为孩子做好哪些准备，这包括未来学习的基础素养、学习适应性、社会性情绪等，一旦孩子具备了好的学习素养，会快速适应小学生的角色，并充分享受学习带来的乐趣。
　　为了让孩子不输在起跑线上，港城不少幼儿园大班孩子的家长很困惑：孩子要不要上学前班？而今年秋季即将上大班的孩子的家长们也在琢磨，孩子是上大班还是去上学前班？就此，笔者采访了城区几家幼儿园、小学负责人及相关专家，他们均表示：过早地让孩子进入学习状态，不仅不能帮助孩子更好地适应小学生活，反而会影响其学习兴趣和学习习惯，对于一般孩子而言，给孩子上学前班提前储备一年级课堂知识，绝对是弊大于利，家长需冷静看待此事。
　　　　　　　　　　　　
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来信的详细情况(编号：9-522475)
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关于小学办学前班的问题
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关于小学办学前班的问题，看到今日播报上说从今天下半年起小学和幼儿园都不可以办学前班，我们孩子现在刚好到啦这个年龄，只有在读一个大班，但是我们有个朋友的孩子在长虹小学也就是以前的高庄小学还可以有学前班的招收计划，但需要有关系才可以报名，所以我们想知道为什么高庄小学可以继续开办学前班，难道是教育局应许的？
来信已转受理单位，正在处理中
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贵家长：& &您好！& &小学附设学前班是以前学前教育资源不足的情况下出现的一种学前教育形式。随着学前教育资源的不断扩大，小学附设学前班这种形式将逐步取消，届时，幼儿园将招收满三周岁的幼儿入园，未达到规定年龄将不能入园。根据我市实际，当前一刀切地全部取消小学附设学前班将gk带来一定问题，根据规划，我市将于2015年全部取消小学附设学前班，部分小学附设的学前班在此期限内并不违规。& &谢谢来信！
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公办小学变相开办学前班 民办幼儿园面临生存危机——学前教育管理亟待规范
&&& 湘政办发[2005]43号文件明文规定：城区小学和乡镇中心小学，以及社会力量举办的中小学校，一律不得再附设学前班，更不得把入学前班与其小学入学挂钩。但近来桃源县城区13家民办幼儿园园长联名向各级教育部门反映，该县城区各小学以办幼儿园的名义，变相违规办学前班，并与孩子就读小学学位挂钩，造成民办幼儿园生源大量流失，生存困难。
&&&&& 小学&幼儿园&人满为患
&&& 日前，记者来到桃源县采访，投诉人介绍说，桃源县城所在的漳江镇至今有14家民办幼儿园。近年来，他们逐渐感到了因生源数量下降带来的恐慌，这样的恐慌主要是城区小学附设的幼儿园带来的。虽然早在2005年，省里就明文规定城区小学一律不得再附设学前班，更不得把入学前班与其小学挂钩。但桃源县城的漳江、实验等5所小学却一直未取消学前班，只是换了个幼儿园的名称，这些&幼儿园&其实就是学前班，多年来只招收5岁左右的孩子。由于这些学校以只有上了该校的&幼儿园&才可以入读其小学为条件，大量家长被迫将孩子送到这里。那些在民办幼儿园上小班、中班的孩子，一到了大班年纪，担心读小学入学难，都纷纷转到各小学的&幼儿园&。
&&& 民办幼儿园的园长们纷纷告诉记者，即使是他们自己的孩子，快到上学年龄时，也不得不把他们送到小学的&幼儿园&去。因为在小学&幼儿园&就读，幼儿入读一年级时无需提供任何手续，民办幼儿园幼儿入学则受到刁难，找关系、送人情仍难进。
&&& 5月8日早上7时许，记者来到漳江小学，见众多家长正在送幼儿入园。漳江小学的&幼儿园&位于小学操场一角的一栋房屋。家长告诉记者，&幼儿园&孩子很多，每个班都差不多有60人。虽然人多，但孩子在这儿上了学前班，就不用担心小学入学难。记者看到，这里的&幼儿园&虽然有一个单独的院落，但园内没有小朋友的游乐设施，招收的6个班除一个中班外全是5岁的大孩子，一楼的一间卧室摆满了上下床铺。记者以家长的身份向漳江小学一名负责人询问小学报名事宜，这名负责人答复说，户口、房产在该辖区的问题不大，但别处的就难以容纳了，因为他们首先要保证自己学校的幼儿园300多学生入学。
&&& 记者又来到实验小学，这里招收的430多名学生也只有一个班是中班学生，其他的都是5岁左右的孩子。每间教室里挤满了学生。记者找到小学教师办公楼，想打听读书报名的事，一名老师说，不上小学的&幼儿园&，难得报上名。
&&& 文星小学是去年新建的一所公办小学，这里的&幼儿园&学生也不少，多达300人，这些孩子与小学生共用一处教学楼，没有单独的厕所，没有游乐设施，但因为有小学读书的保障，家长也懒得计较了。
&&&& 生源流失 愁坏民办幼儿园
&&& 与小学&幼儿园&人头攒动相对比的，则是民办幼儿园的冷冷清清。记者来到了紫东幼儿园，这是桃源县学前教育业内人士公认的软件、硬件最好的一家幼儿园。宽敞、幽雅的环境，专供幼儿使用的厕所、床铺，24小时监控。但这里却很冷清。
&&& 幼儿园负责人童园长苦笑着说，5年前，自己投资1000多万元办了这家幼儿园，头几年生源稳步上升，谁想到随着小学入学难，他的生源很快大量流失，一些孩子一到大班年纪便全走了。本来可以容纳400学生的幼儿园现在只有185个幼儿，其中83名还是乡下接来的孩子。而且都是一些小、中班的幼儿，今年，园内大班孩子不到10个人。连他这样的市级示范性幼儿园都招揽不到学生，生存艰难，更不用说其他民办幼儿园了。
&&& 由于城内幼儿被公办小学&幼儿园&大量抢走，这些民办幼儿园只得把目光瞄向了农村，用车接送乡下的幼儿进城，13家幼儿园今年共招生2589人，有1385人来自乡下。尧河幼儿园招收的120名学生竟全部来自城外。5月7日下午4时30分，记者在金色童年幼儿园就看到多台面包车正将小孩送回家。园长们对此其实都很担心，每天车接车送，存在着安全风险，但为了生存，他们也只得走一步看一步。另外，随着各乡镇中心幼儿园的逐渐建成，他们到乡下招生也将失去优势。
&&&& 对上级文件存在不同解读
&&& 对于13家民办幼儿园的投诉，桃源县教育局认为，省里的文件只是规定小学不许办学前班，并未禁止办幼儿园，要撤销他们政策依据不足，而且撤销会导致城区学前教育学位严重不足。
&&& 13家民办幼儿园园长们则认为，公办小学办的这些幼儿园，实质上就是省里明文规定要取消的学前班，它们无论硬件和软件都达不到正规幼儿园的标准。都是利用公办小学资源附设在小学校内，人、财、物、场地都没有与学校分离。小学之所以如此热衷于办&幼儿园&，完全是从利益上考虑的，教育主管部门应根据省里的文件精神，关闭这些变相的学前班。他们认为，教育局担心撤销这些&幼儿园&后学位不足的问题根本不存在，目前13家幼儿园能容纳3152名学生，加上另两所幼儿园，完全可以满足需要。如此听之任之，造成学前教育管理混乱，竞争不公平，严重影响社会办幼儿园的积极性，十分不利于学前教育的健康发展。
&&& 记者联系了省教育厅有关部门，他们回复说，他们根据湘政办发[2005]43文件，已督促常德市教育局调查了解，争取妥善解决问题。（责任编辑：刘舒尹）
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