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关于公布200年东平县中小学.doc 5页
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关于公布200年东平县中小学
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关于公布2009年东平县中小学多媒体、网络课件评选结果的通知各乡镇教办、县直各学校：根据《东平县二等009参评课件基本能够做到取材正确，内容科学、规范，体现了多媒体教学的直观性、启发性和针对性 单位 科目 课件名称 等次
1 赵永玲 东平镇中 语文 爱莲说 一等
2 李刚 彭集中学 信息技术 键盘鼠标使用 一等
3 卜庆振 东平镇中 语文 乡愁 一等
4 李志伟井光 接山一中 音乐 银屏之歌 一等
5 王珍 实验小学 实践活动 家乡的水环境 一等
6 田茂利 彭集中学 信息技术 电子邮件 一等
7 陈士丽李超 水河中学 英语 UnilCouldyoucleantherom? 一等
8 陈吉多李超 水河中学 信息技术 收发电子邮件 一等
9 姜勇 东平县二实小 英语 Doyoulikepears 一等
10 李铭新 高级中学 数学 函数y=Asin(wx+φ)的图像 一等
11 李栋梁 高级中学 信息技术 计算机基础 一等
12 于翠平 高级中学 信息技术 获取网络信息的策略与技巧 一等
13 徐彦 明湖中学 语文 将进酒 一等
14 吴丽丽 彭集中学 数学 圆和圆和位置关系 一等
15 王家伟 高级中学 体育 跨栏跑 一等
16 孔文平 明湖中学 语文 沁园春长沙 一等
17 孙丽云 实验小学 语文 不愿降落的小云朵 一等
18 权柯柯李善雷 东平镇中 数学 寻宝行动 一等
19 于翠玲 高级中学 思想政治 积极参与国际竞争与合作 一等
20 侯绪霞 高级中学 信息技术 用智能工具处理信息 一等
21 李永 高级中学 物理 抛体运动的规律 一等
22 田永 高级中学 美术 民间美术与欣赏 一等
23 雷承刘云杰 高级中学 通用技术 揭开系统的面纱 一等
24 刘翠华陈树海 接山一中 信息技术 数据计算 一等
25 徐猛 接山一中 综合实践 常见木材 一等
26 徐瑞霞赵颖 接山一中 语文 空城计 一等
27 李志伟井光 接山一中 音乐 动听的影视音乐 一等
28 刘善刚 东平第二实小 数学 时分的认识 一等
29 张景双 东平镇中 数学 鸡兔同笼 一等
30 田田 东平镇中 语文 鸟的天堂 一等
30 蒋艳艳 州城二中 美术 星空 一等
32 李斌 州城二中 英语 GoforitUnint6 一等
33 王志胜 高级中学 历史 梨园春秋 一等
34 陈雪莲 高级中学 历史 从传奇到小说 一等
35 徐玉凤 实验小学 数学 连乘问题 一等
36 李海燕 东平镇中 语文 木兰诗 一等
37 胡存芳 高级中学 思想政治 新时代的劳动者 一等
38 冯吉南 高级中学 思想政治 政府的责任 一等
39 张立伟 实验小学 语文　 地震中的父与子 一等
40 唐守杰 新湖乡小河崖 数学 长方体正方体表面积 一等
41 谢萌 州城二中 美术 我的故事 一等
42 刘秀琳 高级中学 英语 chemicalororganicfarming 一等
43 王尚贞 实验小学 信息技术 画图 一等
44 孙广 明湖中学 生物 细胞器--细胞内的分工与合作 一等
45 任荣华 旧县中学 物理 平面镜成像 一等
46 解培勇 旧县中心小学 语文 锡林郭勒大草原 一等
47 孙承焕 东平一中 生物 细胞的物质 一等
48 付雅云 高级中学 物理 原电池原理 一等
49 李英俊 实验小学 语文 梅兰芳 一等
50 郭道岭 银山教办 思想政治 生活中的风风雨雨 一等
51 李培红 第二实验小学 语文 自己去吧 一等
52 袁绪军董华英 接山一中 劳动技术 自己动手制作簸箕 一等
53 程长海 沙河站中学 历史 法国 一等
54 展滢 州城二中 英语 GoforitUnint7 一等
55 尚丽红 高级中学 思想政治 和平发展时代主题 一等
56 毕光 实验小学 语文 鸟的天堂 一等
57 马玉平 明湖中学 思想政治 国家利益 一等
58 常颖颖陈志勇 州城一中 物理 影响浮力的因素 一等
59 颜丙峰 接山中心小学 科学 空气的性质 一等
60 赵猛张玉利 接山一中 思想品德 香港和澳门的回归 一等
61 张岚 彭集中学 思想品德 生活中有是非善恶 一等
62 李建功 旧县中学 物理 功 二等
63 王承凤 东平镇中 数学 黄金分割 二等
64 刘桂和孟宪荣 高级中学 思想政治 中国中国共产党执政 二等
65 杨英 高级中学 思想政治 面对经济全球化 二等
66 李栋梁 高级中学 信息技术 编制计算机程序 二等
67 叶贵云 高级中学 英语 Unit5rareUP 二等
68 瞿广红 高级中学 语文 米洛斯的维纳斯 二等
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东平县中小学管理基本规范.doc 12页
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东平县中小学管理基本规范
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东教发〔2011〕36号关于印发《东平县中小学管理基本规范》的通知各乡镇（街道）教办、县直各学校：现将《东平县中小学管理基本规范》印发给你们，望认真贯彻执行。二〇一一年五月十四日东平县中小学管理基本规范为进一步加强全县中小学管理，提高办学水平，促进基础教育的均衡发展，大力推进素质教育，办好让人民满意的教育，根据省市有关文件精神，结合我县实际，特制定本规范。一、办学理念与发展规划1.学校办学理念与时俱进。坚持以人为本，面向全体学生，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展，重视学生个性特长、创新精神和实践能力的培养，形成并落实符合时代要求的办学理念。坚持以先进的教育思想贯穿于学校教育教学活动、管理工作以及校园环境建设的全过程，积极总结、积累、引进、推广先进教学模式和管理方法。学校有落实办学理念、培养目标的具体措施。2.学校发展规划科学。根据社会发展的需要和学校实际，制订切实可行的学校发展规划，规划内容涵盖全面、重点突出、措施得力。3.积极创建学校特色。学校努力在教育模式、教学管理、运行机制、课程建设、特长培养等方面，创建自己的特色。按照特色项目—学校特色—特色学校创建过程，巩固归纳，总结提炼，逐步形成自己的办学特色，提高在省、市的知名度和影响力，打造“东平教育”品牌。二、管理机制4.建立现代学校管理制度。建立健全学校管理制度，管理制度及时修订、与时俱进；管理做到“严细实恒”，实现管理工作的制度化、规范化、精细化；努力改善管理手段，实行信息化管理，确保管理科学、高效。管理工作要有明确的标准要求，程序严格，措施具体；要加强过程管理，做到有检查，有反馈，有整改措施，并做好过程管理记录；各种管理文件、档案材料要符合《国家行政机关公文格式》标准，定期梳理，分类归档，管理档案健全、规范。5.充分发挥党组织的领导作用、教代会的监督职能。党（团队）组织、教代会组织健全，工作制度完备，工作保障有力。重大事项由教代会讨论通过，坚持实行学校校务公开制度，定期公开学校重要工作、财务收支情况，切实加强监督，过程资料齐全。6.加强学校家长委员会建设。家委会做到组织机构健全，努力做到规范运作，探索创新，富有特色，成效突出。发挥好家长委员会联系学校、家长的桥梁和纽带作用，加强家校沟通，积极参与学校管理，有效落实家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。家委会工作做到组织、人员、场所、活动落实到位，成效显著。7.校长素养提升。校长有较高的道德修养、现代教育思想、现代管理意识、依法治校和新课程理念,有创新意识、实干奉献精神，积极参加业务培训，不断提升管理能力和管理水平。8.建立科学高效的民主决策机制。领导班子坚持每周召开一次会议，专题研究教育教学工作，对本周工作进行安排，形成文字资料并存档；各项工作都要明确工作目标、时限和责任人，下次会议要对落实情况进行评议总结。9.规范中小学学籍管理。严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定》和《东平县义务教育阶段学校学籍管理规定》，建立纸质和电子学籍档案，实现学籍管理的信息化、科学化、规范化，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。严格规范学生转学、休学办理手续，不得随意私自接纳学生。学籍信息变更及时准确，学籍管理有专人专机，能熟练操作学籍管理系统。有完善的控辍保学措施。10.严格教材和教辅资料管理。学校选用教材和教辅资料要符合山东省教育厅有关规定；不得违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品。11.健全学生自治组织，开展社会实践活动。健全学生会组织，积极支持学生开展有意义的社团活动，加强对社团活动的指导和管理。深入开展社会实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、做贡献。不得组织学生参加商业庆典活动，组织学生参加校外社会实践活动要报教育局批准。12.严格学生管理，健全学生管理制度。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，健全学生管理制度。按规定处理和帮助犯错误的学生，对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。义务教育阶段不开除学生学籍；高中不轻易对犯有严重错误的学生做出勒令退学或开除学籍的决定。建立处分学生的相关听证、申诉和复议等工作制度。13.认真落实家庭困难学生资助政策。建立家庭生活困难学生救助制度，帮助家庭贫困学生顺利完成学业。要建立健全家庭生活困难学生救助档案。三、教师队伍建设14.加强师德师风建设。学校有师德建设具体措施，对教师要经常开展《中小学教师职业道德规范》教育，提高教师职业道德水平，努力做一名合格的人民教师，让学生、家长、社会满意。严格执行师德“一票否决制”，对违背《中小学教师职业道德规范》行为的，依据《东平县教师违反师德师风行为责任追究暂行办法》追究其责任，严肃处理。15.加强教师业务培训，提升教师队伍素质。学校要注重教师队伍可持
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东平小学校务管理
范文一：东升小学校务会议管理制度2013年9月南程小学校务会议管理制度校务会议是学校管理中民主集中化的重要形式，是领导贯彻民主集中制、交流信息、协调关系、优化决策、推动工作、促进管理的重要手段。学校实行校长负责制。为增强校长决策的科学性，学校的重大问题需由校务会讨论和审议。校务会议由校长主持、工会主席及各科室负责人和其他有关人员参加。校务会一般每周召开一次，如工作需要也可临时召开和调整。校务会议的任务和议事范围：1、审查和讨论学校发展规划、年度工作计划，总结；2、研究各项行政工作的贯彻落实和工作计划的实施；3、审议学校经费的预算和决算报告；4、讨论学校的师资队伍建设；5、总结布置各部门分阶段工作任务，协调各部门的工作；6、研究学校招生、教育教学、教科研等各项工作；7、讨论学校重大项目投资、基建、设备购置等；8、讨论学校重大的改革方案、机构设置、各项规章制度和管理方案的制订修改和实施；9、讨论教职工的工资、奖金和福利分配方案的制订和修改，研究对教职工的重大奖惩事宜；10、审议其他全局性的问题。校务会议的准备工作由校长办公室负责。会议前两天，各科室必须将需提交校务会讨论的事项列成提纲交办公室汇总，办公室按事情的轻重缓急初步拟定《校务会议议程》，交校长审定。议程确定后，由办公室通知有关科室做好汇报及材料准备工作，必要时应打印有关材料供与会者讨论，会议中途一般不能变更议程。校务会由办公室指定专人负责记录，重要会议应形成会议纪要，经会议主持人核对后打印下发。与会者应遵守会议纪律，不得迟到、早退，属于保密的内容不得外传，违者将追究其责任。会议形成的决议由办公室整理成文，对校务会研究决定的事情，各科室必须坚决照办，并及时汇报执行情况，校办公室对会议作出的决定、布置的工作负有督查责任，有权对实施单位或个人进行检查、督促，并及时将工作进展和完成情况向校长汇报。原文地址：东升小学校务会议管理制度2013年9月南程小学校务会议管理制度校务会议是学校管理中民主集中化的重要形式，是领导贯彻民主集中制、交流信息、协调关系、优化决策、推动工作、促进管理的重要手段。学校实行校长负责制。为增强校长决策的科学性，学校的重大问题需由校务会讨论和审议。校务会议由校长主持、工会主席及各科室负责人和其他有关人员参加。校务会一般每周召开一次，如工作需要也可临时召开和调整。校务会议的任务和议事范围：1、审查和讨论学校发展规划、年度工作计划，总结；2、研究各项行政工作的贯彻落实和工作计划的实施；3、审议学校经费的预算和决算报告；4、讨论学校的师资队伍建设；5、总结布置各部门分阶段工作任务，协调各部门的工作；6、研究学校招生、教育教学、教科研等各项工作；7、讨论学校重大项目投资、基建、设备购置等；8、讨论学校重大的改革方案、机构设置、各项规章制度和管理方案的制订修改和实施；9、讨论教职工的工资、奖金和福利分配方案的制订和修改，研究对教职工的重大奖惩事宜；10、审议其他全局性的问题。校务会议的准备工作由校长办公室负责。会议前两天，各科室必须将需提交校务会讨论的事项列成提纲交办公室汇总，办公室按事情的轻重缓急初步拟定《校务会议议程》，交校长审定。议程确定后，由办公室通知有关科室做好汇报及材料准备工作，必要时应打印有关材料供与会者讨论，会议中途一般不能变更议程。校务会由办公室指定专人负责记录，重要会议应形成会议纪要，经会议主持人核对后打印下发。与会者应遵守会议纪律，不得迟到、早退，属于保密的内容不得外传，违者将追究其责任。会议形成的决议由办公室整理成文，对校务会研究决定的事情，各科室必须坚决照办，并及时汇报执行情况，校办公室对会议作出的决定、布置的工作负有督查责任，有权对实施单位或个人进行检查、督促，并及时将工作进展和完成情况向校长汇报。
范文二：东湾小学校财务管理制度第一章 总 则第一条 为规范和加强中小学校的财务管理，深化农村义务教育经费保障机制改革，促进教育事业发展，根据《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》，结合实际，制定本制度。第二条 本制度适用于九年一贯制学校、普通小学、特殊教育学校、幼儿园及其它教育单位。第三条 中小学校财务管理的基本原则是：执行国家有关法律、法规、制度；坚持量入为出，勤俭办学；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。第四条 中小学校财务管理的主要任务是：合理编制部门预算，实行国库集中收付、政府采购和预算外资金收支两条线管理；建立健全财务规章制度；加强资产管理保证资产安全完整 核算、监督学校经济活动。第二章 财务管理体制第五条 按照农村义务教育“以县为主”的管理体制要求，对中小学校经费实行“校财局管”。县教育局教育经费核算中心（以下简称核算中心）负责管理、监督中小学校的财务活动，实行会计集中核算；组织、指导中小学校编制本单位年度预算，汇总报送同级财政部门；汇总审核中小学校用款计划，及时向财政部门提出拨款申请；加强教育经费的管理和监督，对中小学校的预算执行情况进行检查和内部审计。学校的主要职责：认真落实农村义务教育经费保障机制改革的各项政策，在校长的领导下，组织学校教务、总务、财务和教师代表研究、确定预算建议草案，报送县教育局；根据学校的实际情况，按批准的年度预算向核算中心申报用款计划。第六条 中小学校的财务严格实行部门预算、国库集中支付、政府采购、收支两条线管理。建立健全中小学校预算编制制度，各项收入统一编入县级财政预算，并由县级财政部门按照财政国库管理体制的规定办理资金支付。第七条 县教育经费核算中心以各学校为会计核算单位，教学点并入片区中心校进行会计核算，以各学校为报帐单位。 撤销各学校所有银行账户，由核算中心协助县直有关学校和乡（镇）教育室在金融部门设立备用金支出账户。中小学日常支出由核算中心安排备用金，直接拨入各校及教育室备用金支出账户。取消乡（镇）与县直学校会计，各乡（镇）设总报帐员一名，各学校设报帐员一名。学校需要用钱，先由乡（镇）学校报帐员向乡（镇）总报帐员报帐，再由总报帐员按月向县教育核算中心报帐，大额资金由教育核算中心直接支付，零量支付，由教育核算中心委托学校从备用金中支出。各校及教育室要确定专人管理备用金，实行银行预留印鉴章分离保管，确保资金安全。 项目支出由相关部门按规定实行招投标、政府采购后，由核算中心直接拨付到施工企业或供货商。第八条 教育经费核算中心为各中小学校办理会计核算、资金收付、会计报表、档案管理等财会业务。各校应成立教职工选举推荐产生的内部稽核小组一般 3-5 人，负责对学校收支活动进行稽核。各校负责人对会计原始资料的真实性、合法性、完整性负责。第九条 各校的报账员应由具备会计从业资格证的人员担任，人员要保持相对稳定，不得随意撤换和调动。第三章 预算管理第十条 中小学校必须编制完全的部门预算，将学校的各项收入和支出全部纳入部门预算，统一纳入县级财政预算。第十一条 预算编制原则 预算编制应正确体现和贯彻国家有关法律、政策、方针和规章制度，严格执行《预算法》、《教育法》和《义务教育法》，坚持“量入为出，收支平衡，保证重点，公开透明”的原则，不得编赤字预算。第十二条 预算编制中小学校预算主要包括收入预算、支出预算、政府采购预算。收入预算包括财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入和其他收入；支出预算主要包括基本支出（工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出）和项目支出等。 中小学校预算编制时应将预算内、外收入全部纳入预算，统筹考虑。本着量入为出的原则，合理安排各项支出，重点保证教职工工资、公用经费、校舍维修改造、资助贫困生等支出。第十三条 预算执行 各中小学校在预算执行过程中，要按月填报《中小学校用款计划表》，每月末向核算中心报送下月用款计划，核算中心对各学校的用款计划审核汇总报局负责人审批后执行。中小学校的支出应当按照预算科目执行，即按申请（指定）的用途使用资金。第四章 收入管理。第十四条 各校必须严格按规定收费，公开收费项目、范围、标准。建立健全收费内部管理制度。不得擅自设立收费项目、扩大收费范围，不得自定或提高收费标准。取得收入时必须使用财政部门统一印发的票据，严格按照收支两条线管理。收入 1-3 日内足额缴入县非税收入专户，不得隐瞒、截留、坐支、挪用，不得公款私存，谋取私利。每月报账时同时核销已使用票据。第十五条 中小学校的收入主要有财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入、其它收入等。非义务教育阶段学校的代收费不属于学校收入，但应纳入财政非税收入专户管理。第五章 支出管理第十六条 中小学校的各项支出，必须按国家和当地的统一开支范围和定额标准执行。严格区分人员经费、公用经费、项目经费，保证专款专用。中央、省、市用于农村义务教育的经费不得挪作它用，不得用于人员工资或津补贴、基本建设项目、偿还各类债务。第十七条 中小学校支出包括：工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出、其他资本性支出、勤工俭学支出、拨出经费、上缴上级支出、结转自筹基建支出等。 工资福利支出主要包括基本工资、津贴、奖金、社会保障缴费和其他工资福利支出等。 商品和服务支出是指维持学校正常运转和满足基本办学需要而形成的支出主要有：办公费、印刷费、水电费、邮电费、交通费、差旅费、会议费、培训费、福利费、劳务费、租赁费、零星维修费、专用材料费、工会经费等； 商品和服务支出占公用经费收入比例一般不超过 70。规模较小的学校除外。对个人和家庭的补助支出主要包括离退休费、退职费、抚恤和生活补助费、医疗费、住房公积金、助学金和其他补助支出等。其他资本性支出主要包括办公设备购置费、专用设备购置费、交通工具购置费、图书资料购置费、大型修缮支出等。 其他资本性支出占公用经费收入比例一般不低于 30 。第十八条 中小学校采购教学仪器设备、体育卫生艺术器材、语言器材、电教器材、图书资料等由学校向核算中心申报，核算中心汇总报送县政府采购办按照规定程序办理政府采购。县直有关学校可直接向县政府采购办申请办理。第十九条 各校新建工程项目和校舍维修改造项目应当按照有关部门的规定办理各项手续。严格执行工程预算和竣工决算审计制度。组织教职工外出参观考察等活动，必须报经县教育局批准，否则不予办理支出。第二十条 各校要严格遵守税收法律、法规，所有应税项目的税金都应当足额申报、缴纳，不得少缴或者不缴。要认真履行个人所得税的代扣代缴义务。各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报。在运用会计科目进行财务核算时，应严格按规定的会计科目进行分类核算，不得增、删会计科目，不得自拟会计科目或串科目核算支出项目。第六章 结余及分配第二十一条 结余是指中小学校年度收入与支出相抵后的余额。按规定结转下一会计年度使用。第七章 资产管理第二十二条 资产是指所有权归学校的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。各类资产应按照《中小学财务制度》规定进行管理。中小学校的资产包括流动资产、固定资产和无形资产等。第二十三条 固定资产是指一般设备单位价值在 500 元以上、专用设备单位价值在 800 元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。中小学校必须设立固定资产明细分类账和台账，建立健全实物资产收发登记制度，及时清理债权，定期（每年末）组织清查盘点各类资产。第二十四条 中小学校固定资产的报废和转让，特别是土地、房屋、车辆及大型、精密、贵重的设备、仪器报废和转让，要按规定的程序办理。
第二十五条 无形资产及对外投资 无形资产是指不具有实行形态而能为使用者提供某权利的资产，包括著作权、土地使用权、非专利技术以及其他财产权利。无形资产转让，应当按照有关规定进行资产评估，取得的收入除国家另有规定外计入事业收入。中小学校取得无形资产而发生的支出，计入事业支出。 对外投资是指中小学校利用货币资金、实物、无形资产等对其它单位投资。中小学对外投资，应当按照国家有关规定报经教育主管部门和财政资产管理部门批准或备案。以实物、无形资产对外投资的，应当按有关规定进行资产评估。第八章 负债管理第二十六条 负债是指中小学校所承担的能以货币计量，需要以资产或劳务偿还的债务。第二十七条 中小学校应当对不同性质的负债分别管理，及时清理并按照规定办理结算。学校对负债应制定具体的化解措施，有计划地偿还。学校不得再擅自举新债运行。特殊原因确需借款的，应经县教育局批准后方可支出。第九章 财务清算第二十八条 经县级教育行政主管部门批准的中小学校发生划转撤并时，应当进行财务清算。中小学校财务清算，应当成立财务清算机构，在主管部门和财政部门、国有资产管理部门的监督指导下，对学校的财产、债权、债务等进行全面清理，编制财产目录和债权、债务清单，提出财产作价依据和债权、债务处理办法，做好国有资产的移交、接收、划转和管理工作，并妥善处理各项遗留问题。第二十九条 因隶属关系改变，成建制划转的中小学校，其全部资产、债权、债务等无偿移交；撤销的中小学校，全部资产、债权、债务等由主管部门和财政部门核准处理；合并的中小学校，全部资产、债权、债务等移交接收单位或新组建单位。第三十条 财务人员变更时必须遵照《会计法》的规定，认真办理财务清算和交接手续。第十章 核算程序第三十一条 核算中心按《事业单位会计准则》、《中小学校会计制度》的相关规定，设立各类账簿，用于核算学校发生的各项经济事项。第三十二条 报帐的一般规定一报销程序 各会计核算单位的报销单据应由经办人、部门负责人签字，证实该项业务的发生，学校负责人审批。二报账手续 加强对学校财务支出的管理，规范财务收支行为，提高资金使用效益。1、核算中心负责各校支出的财务审核。每月的 5-30 日为支出审核报账日，当月支出当月审核。各学校报账员为财务送审人。2、财务审核主要侧重于：支出的合理性和必要性，支出发票的合法性以及支出手续的完备性。每月支出原则上应控制在当月计划范围之内，否则不予审核入账。3、每月送审之前，各校需对送审的支出票据在完备审批手续的基础上，按支出单位归类汇总，填制支出汇总表，并对特殊、大宗支出事项写出书面说明。4、各项支出经核算中心审核并加盖“审讫”印章后方可正式入账，未经审核的支出单据不得列报支出。经审核后的支出单据由核算中心及时入账，做到日清月结。按中小学校会计制度要求组织会计核算，定期向中小学校提供资产负债表、收支明细表等财务报表。5、每月终了应及时对账，并定期、不定期对备用金进行实地盘点，做到账实相符。各学校每月底报账时应附上月备用金支出账户对账单。三票据要求1、票据正规。外来凭证必须是正规发票或正规收据，自制凭证必须符合要求。2、内容清楚。应写明商品和服务的品名、数量、单价、金额，不能只写大类。3、要素齐全。包括日期、发票单位名称、数量、单价、金额、填制人签名、填制单位公章。4、审批手续齐全。按规定的程序签批。5、无涂改现象。随意涂改原始凭证即视为无效凭证。6、按规定用途使用。每种票据必须按其规定的用途使用，未按规定使用的票据，视为无效票据，不得入帐。四其他 各种报账凭证反映的事项，必须具有真实性、合法性、合规性。符合各项法规、制度，并接受相关职能部门的监督检查。1、对超过 500 元以上的支出，应提供附件加以说明。出外学习、考察、参观等，应提供经领导批准的文件或通知作为报账附件。招待费支出要附就餐通知单、菜单。交通费支出附用车通知单。2、经济业务发生后，应于 60 日内取得会计凭证，办理报账手续。无故延期不报的，不予报销，由经办人自行负责。第十一章 财务监督第三十三条 中小学校的财务管理实行“校长负责制”，校长对本单位的所有财务活动承担直接管理人员责任。第三十四条 财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度、维护财经纪律的保证。中小学校财务接 受同级及上级财政、审计部门的监督。同时教育局每年有计划的对学校财务进行年度审计，各单位要如实提供会计资料和有关情况，建立健全各项财务管理制度，完善内部监督制约机制，严格遵守财政规章制度和财经纪律。第三十五条 自觉接受财政、审计部门根据实际情况对学校不同的经济活动实行不同形式的监督。对违纪行为应按照财经法规进行严肃处理，涉及经济犯罪的移送司法机关处理。第三十六条 报账员有权按《会计法》及本办法的相关规定行使财务监督权。对违反国家财经法规的行为，可及时提出意见，并向上级主管部门和其他有关部门反映。第十二章 会计档案和会计交接第三十七条 中小学校的会计档案包括会计凭证、会计帐簿、会计报表、年度预决算和重要的经济合同等会计资料。第三十八条 各校财会部门，要按照《会计法》和《会计档案管理办法》的规定，对会计档案定期归集，审查，核定，整理立卷，编制目录，装订成册，确定专人妥善保管，防止丢失损坏。第三十九条 每年形成的会计档案，应由财会部门装订成册，并整理立卷，在会计年度终了以后，由本单位财会部门保管。第四十条 财务人员因工作调动或其他原因离职时，必须办理交接手续，未办清交接手续不得调动和离职。财务人员交接，应由单位领导和主管部门派员监交。第四十一条 财产管理人员因工作调动或其他原因离职时，应认真办理交接手续。帐、卡、物经核对无误后，移交人员负责编制交接清册一式三份，分别由移交人、接管人、监交人签字，交接双方、部门负责人各存档一份。 更换财产管理人员一般不需要换固定资产帐簿，由移交人在固定资产帐上加盖个人名章，以分清责任，接管人可以继续使用。
范文三：山东省中小学校舍信息管理平台使
明（学校级管理员用户）山东省教育厅财务处 二〇〇九年四月十二日1一、网络运行环境设置 （一）关闭弹出窗口阻值程序或将www.sdxs.net设为允许弹出窗口的站点（二）打开Internet选项中“工具”栏菜单：1、点击“删除cookies”按钮，删除Temporary Internet Files文件夹中的所有Cookies。2、点击“删除文件”按钮，删除Internet临时文件内容。、点击“清除历史记录”按钮，删除已访问网页链接。3234、设置为“每次访问此页时检查”。二、《系统》登录（一）登录《山东省中小学校舍信息管理平台》。双击桌面4“”按钮，在地址栏输入www.sdxs.net确认。加入收藏夹，以便下次登录。页面共有“校园风采、工作动态、文件公告”等六个栏目。主要用于展示、宣传我省中小学校舍建设风采，提供校舍维修改造工作相关资料下载等。（二）登录《系统》。在《平台》左上角“用户名、登录密码”栏键入上级教育部门分配的“用户名、登录密码”，输入平台随机生成的“验证码”，点击“登录”，进入《系统》。三、《系统》内容概述《系统》共分十二个功能菜单：学校概貌浏览、校舍基本情况、平方校舍详细信息、楼房校舍详细信息、危房缺陷楼舍、配套设施、校园绿化、维修改造、办学条件分析、站内公告、管理员入口。如下图所示:四、数据录入点击“管理员入口”直接进入基础数据录入界面。 （一）基础信息5基础信息共分以下几个小菜单项，分别为：学校基本情况、校舍基本情况、配套设施基本情况、校园绿化基本情况、相关照片、校验以及提交。1、学校基本情况点“基础信息”按钮首先进入学校基本情况页面。在页面白色空格处完整填写学校名称、校舍管理代码、详细地址等学校基本信息后点【】校验所填内容，确认无误后点【】保存。如下图：学校类别选择为初小（教学点）或完全小学时，在服务范围内的选择文本框中点右侧下拉按钮弹出村（居）、覆盖人口、服务半径详细填写页面，请完整填写。2、校舍基本情况 点【】进入校舍基本情况页面。按照要求将校舍基】校验，确6本情况、房屋建设情况里的内容填完整后按后点【认无误后点【】保存。如下图：保存后如下图：另外，一幢校舍基础信息录入完整并保存后，点击【】可7以增加房屋幢数，在右侧文本框中填写新房屋幢号点【】可复制当前房屋信息到新房屋，按学校的校舍房屋数量增加适量的房屋幢数。点击【】删除当前未提交过的房屋信息。点【】可查看该校舍汇总分析信息。3、配套设施基本情况 点【】进入配套设施基本情况页面。按照学校配】校验所填套设施基本情况填写页面内条目，填完整后按点【内容，确认无误后点【】保存。如下图：4、校园绿化基本情况 点【】进入校园绿化基本情况页面，操作方法参照配套设施基本情况填写。如下图：85、相关照片上传 点【后点击【】进入上传图片页面，选择不同类型添加相应图片，】上传学校规划图、学校现状平面图、学校概貌图等】保存按钮保存。点击【】删相关图片。上传以后点【除已添加但未提交图片。如下图：6、校验9点【】校验所填写的学校基本情况、校舍基本情况、配套设施基本情况以及校园绿化基本情况的错误信息。根据校验出的错误改正。如下图：7、提交各项内容填写完整，校验结束确认无误后点击【按钮，点击【】确认提交，点击【】提交】取消按钮取消提交返回。提交成功后各个信息录入页面状态变成提交状态，并且一经提交信息不可改动。如下图：学校基本情况提交后图一：10校舍基本情况提交后图二：注：基础信息的填写只有在初始状态和审核未通过状态时可以填写；而对于处于提交状态的基础信息不可再做修改；对于审核通过的基础信息在基础信息页面不可再做改动，只可以在信息变动页面进行信息变动或纠错。提交后未通过审核的会以审核不通过状态返回，填写不完整或有误项的标题会用红色标出，修改填写后按照上述操作重新保存提交。如下图：（二）维修改造维修改造共有以下几个小菜单项，分别为：维修、大修、新建、拆除不再改造、配套设施、校园绿化、资金安排、资金支出。其中维修改造中的维修、大修、新建以及拆除不再改造包括规划和进展。需要按照维修改造的进展顺序来填写提交。1、维修点【】进入维修规划页面。首先选择要改造的房屋幢号，从项目列表中选择要进行维修改造的项目，填写改造工程量等信息。如下图：填写完整后点【【】保存当前填写的内容，确认无误后点】提交。如下图：所提交的维修规划若未通过审核，根据审核意见检验修改上次提交的信息，填写完整后再次保存提交。维修规划的项目通过审核后，用户可登陆打开该房屋幢号页面填写进展信息。在完成工程形象进度的选择、填写开工时间后保存提交。如下图：项目竣工后，用户可再次登陆该房屋页面在工程形象进展处选择竣工、填写竣工时间、保存提交。保存后如下图：提交后如下图：2、大修点【】进入大修规划页面。首先选择要改造的房屋幢号，从项目列表中选择要进行维修改造的项目，填写改造工程量等信息。如下图：填写完毕后点【】保存。后如下图：同维修改造一样在规划通过审核后用户可打开该房屋的页面填写进展信息，依次完成选择在建状态、填写开工时间、保存、提交、再次在工程形象进展中选择竣工状态、填写竣工时间再次保存提交。如下图：3、新建点【】进入新建规划页面。首先选择建设方式，建设方式包括拆除重建、新建、及异地新建。以拆除重建为例，首先在建设方式中选择拆除重建，选择要改造的房屋幢号，填写新建房屋信息，最后保存、提交。如下图：提交后不得再改动所填写的信息。如下图：规划通过审核后用户再次登陆按照房屋建设进展填写进展信息，按照工程进展依次在工程形象进度中选择已开槽，填写开工时间等内容。如下图：提交已开槽后无须审核即可以选择进入基础在建状态。填写基础在建的内容，上传照片后保存提交，如下图：提交基础在建信息后无须审核可以选择进入主体在建状态。填写主体在建的内容，上传照片后保存提交，如下图：提交主体在建信息后无须审核可以选择进入主体完工状态。填写主体完工的内容，上传照片后保存提交。如下图：提交主体在建信息后无须审核可以选择进入内外装饰状态。填写内外装饰的内容，上传照片后保存提交。如下图：提交内外装饰信息后无须审核可以选择进入竣工状态。填写房屋最终竣工后的所有信息保存提交，等待审核通过，审核通过后该校舍添加到学校校舍信息中。如下图4、拆除不再改造点【】进入新建规划页面。首先选择要改造的房屋幢】保存当前填写号，填写拆除原因拆除时间。填写完整后点【的内容。如下图：确认无误后点【】提交拆除不再改造规划。如下图：规划通过审核以后用户就可以填写拆除时间、上传照片，然后保存提交。如下图：5、配套设施点【】进入配套设施规划页面。计划改造形式中选择要新建或维修（学校的配套设施基本信息里已经存在的项目只可以进行维修，而学校还没有配套设施则可进行新建），选择项目名称后填写改造信息。如下图：填写完后点【点【】保存已经填写的配套设施规划确认无误后】提交，如下图：规划通过审核以后用户就可以填写进展信息，按照实际情况依次进行如下操作：更改工程形象进度到在建、填写开工时间、填写完成投资、保存提交、更改工程形象进度到竣工、填写竣工时间按最后保存提交。如下图：在建状态图一：竣工状态图二：竣工提交状态图三：6、校园绿化点【】进入配套设施规划页面。选择项目类型，填写校园绿化规划详细信息后保存。如下图：确认无误后点【】提交，如下图：规划通过审核后，用户可再次登录按照实际情况填写进展信息，填写完后保存、提交。如下图：7、资金安排点【】进入资金安排页面。已经添加的项目规划审核通过后，该项目所对应的项目编号可在资金安排中显示，选择改造方式、选择已经通过规划审核的改造项目编号、在项目中选择资金安排的资金来源。填写完整后点【】保存，如下图：确认无误点【】提交。如下图：注：项目性质是在中央专款或省专款中填写金额后自动生成；校舍安全工程专款中国债金额不应大于同年专款的总额。资金安排中一个项目编号对应项目可多次添加资金安排产生多个资金安排单。8、资金支出点【】进入资金支出页面。已经竣工的规划项目进过审核后会在资金支出页面显示。选择改造方式、选择已经通过竣工审核的改造项目编号、在项目中选择资金支出的资金来源。填写完整后点【】保存。如下图：确认无误点【】提交。如下图：同一项目的资金支出也可以多次填写资金支出单据，最终填写完善后点【】完成该项目支出不得再填写。如下图：（三）信息变动信息变动:进入信息变动页面。信息变动部分共分以下几个单项，分别为：学校基本情况变动、学校基本情况纠错、校舍基本情况变动、校舍基本情况纠错、配套设施变动、配套设施纠错、学校绿化情况变动、学校绿化情况纠错以及用户变更。变动审核已通过的学校基础信息，同一项目的纠错只可以操作一次，变动可以无限多次。1、学校基本情况变动 点【】进入学校基本情况变动信息页面。从项目的下拉列表中选择要改的项目选项，选定后填写需要变动后的内容以及变动原因，填写完整后点【】保存当前填写的内容。如下图：确认无误后点【】提交学校基本情况变动信息。如下图：2、学校基本情况纠错点【】进入学校基本情况纠错信息页面。从项目的下拉列表中选择要改的项目选项，选定后填写需要纠错后的内容，填写完整后点【】保存当前填写的内容。如下图：确认无误后点【】提交学校基本情况纠错信息。如下图：3、校舍基本情况变动 点【】进入校舍基本情况变动信息页面。从房屋幢号列表中选择要变动的房屋幢号，选择改造项目、填写改造内容等信息，填写完整后点【前页面变动信息。点【】保存，确认无误后点【】提交当】可增加其它的校舍变动。如下图：4、校舍基本信息纠错 点【】进入校舍基本信息纠错页面。从房屋幢号及项目的列表中选择要纠错的房屋幢号。如下图：选定房屋后选择要纠错的项目后填写纠错后内容及原因，填完整后点【【】保存，确认无误后点【】提交纠错信息。点】可增加其它的校舍纠错。如下图：5、配套设施变动 点【】进入配套设施基本情况变动页面。从项目的下拉列表中选择要变动的项目，选定后填写变动后内容及变动原因，填写完整后点【息。如下图：】保存，确认无误后点【】提交变动信6、配套设施纠错 点【】进入配套设施基本情况纠错页面。从项目的下拉列表中选择要改的项目，选定后填写纠错后内容，填写完整后点【】保存，确认无误后点【】提交纠错信息。如下图：7、学校绿化情况变动 点【】进入校园绿化情况变动页面。操作方法参照学校基本情况变动。如下图：8、学校绿化情况纠错 点【】进入学校绿化信息纠错页面。从项目、品种的下拉列表中选择要更改的内容，选定后填写纠错后内容及原因，填写完整点【如下图：】保存，确认无误后点【】提交纠错信息。9、用户变更点【】进入人员信息变更页面。填写变动后内容及变】保存，确认无误后点【】动的原因，填写完整后点【提交变动信息。如下图：
范文四：东岳街办永胜小学校财务管理制度为了规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效果， 促进教育事业健康发展，根据《事业单位财务规则》和《大冶市中小学校财务制度》，结合我校实际情况制定本制度。一、学校财务管理的基本原则:依法理财，勤俭节约，正确处理教育事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者的关系。二、学校财务管理的主要任务:合理编制单位预算；依法筹集业 资金；如实反映单位财务状况；建立健全财务制度，加强经济核算，提高资金使用效益;加强国有资产管理，防止国有资产流失；定期进行财务分析，对学校的经济活动进行财务控制和监督。三、财务管理体制1、学校财务人员一般情况下包括报账会计和财产保管员，在校长领导下和财务负责人的直接领导下，管理学校财务活动。2、学校财务人员的工作职责、工作权限、枝术职称、任职资格、交接手续、任免奖罚，应严格按照《会计法》的规定执行。学校的财务管理活动由财务负责人具体组织与实施。四、学校预算管理1、学校根据事业发展计划和教学任务编制年度财务收支计划，包括收入预算和支出预算。
l2、学校执行政府“核定收支(核定预算包干数)、定额或定项补助、超支不补、结余留用”的管理办法。3、学校年度部门预算的编制，包括正常经费的编制、项目支出 的编制。学校的各项财务收支均要纳入预算管理，预算的编制要坚持“保证重点，兼顾一般。量入为此收支平衡”的原则，不编赤字预算。五、学校收入管理1、收入是指学校为开展教育教学及其他活动依法取得的非偿 还性资金。主要包括:教育经费拨款、上级补助收入、拨入专款、事业收入、捐赠收入、其他收入等。2、学校各项收费必须严格执行物价部门规定的收费范围和标准， 不得随便扩大收费范围和提高收费标准。3、收入要严格执行收支两条线，纳入财政专户管理。不得“坐 收坐支”，不得私设小金库，不得搞账外账。4、根据物价和主管等有关部门要求，学校每学期开展收费自查工作，发现问题及时整改。六、学校支出管理(一)、具体要求1、各项支出要按批准的部门预算和规定的经费开支范围、开支 标准执行，严格审批手续，不得以领代报、以拨代支；不虚列虚报；不得以计划数和预算数代替支出。2、对所有公用经费、人员经费支出应按有关规定执行，不得随 意扩大范围、提高标准。3、对专项资金要坚持专款专用原则，项目支出要严格按政府采 购招标条例执行。七、结余及其分配1、学校年度收入与支出相抵后的余额。包括:一般收支结余和 专项资金结存。其中:专项资金结存是指结转下年度继续使用的财政及教育费附加专项资金和其他专项资金。2、结余分配。年终结转时，学校的资金结余除专项资金结转下 年度继续使用外，按规定的比例在结余中的一般结余提取职工福利基金和事业基金，事业基金用于弥补以后年度学校收支差额。学校应力争做到收支平衡，略有结余。八、学校资产管理1、资产是指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源， 包 括流动资产、固定资产、无形资产、对外投资等。2、流动资产包括货币资金、各种债权等。货币资金包括:备用 金和银行存款。学校建立健全内部控制制度，执行《现金管理条例》 和银行结算纪律。债权包括预付款、应收及暂付款项等。3、固定资产管理按《大冶市中小学校固定资产管理制度》执行。 （1）、学校财产管理由学校分管财产的领导、财务、保管、使用等部门共同管埋。（2）、按主管部门要求，使用统一的财产管理软件进行电算化 管理。3、定期清查和盘点:每年十一月份学校财务部门应会同有关部门 进行一次全面的财产清查和盘点核对。4、报废和转让严格按照有关规定执行。九、负债管理学校所承担的能以货币计量的，需要以资产或者劳务偿还的债 务。包括借入款、应付及暂存款项、应缴财政专户、应缴税金、代管款项等要加强管理。十二、财务监督对学校的财务情况要定期实行校务公开。坚持学校财务公开制度，接受群众监督。学校每月在校务公开栏里对学校叫财务收支状况要进行公开。
范文五：山东省中小学校舍信息管理平台操作流程一、学校用户登陆。 二、选择右下角的管理员入口。三、基础信息 1、首先选择基础信息。 2、进入基础信息后对学校基本情况进行校对、修改修改完毕后点击左上角保存然后进行校验对错误信息进行修改。 3、1选择校舍基本情况表对每一幢校舍进行逐一核对平台内缺少的校舍需增加多的校舍则填写“校舍平台减少校舍统计表”报教育局统一删除。 2校舍信息校对、修改完毕后同样点击左上角保存、校验每一幢校舍都要逐一校验并对提示信息进行修改。 4、对配套设施基本情况、校园绿化基本情况、相关照片、相关视频进行校对、修改。 5、所有基本信息录入、修改完毕后点击下图中的校验对所有基本信息进行校验、核对修改提示的错误信息然后提交。 四、排查鉴定 1、选择排查鉴定对场址安全排查、防洪安全排查、校舍安全排查逐一进行核对其中校舍安全排查中对每一所校舍都要填写、核对信息。 2、在每一所校舍下面有排查结论要按照校舍实际情况填写其中安全的校舍不再安排鉴定瓦房则属于存在重大安全隐患需要安排的鉴定选择抗震鉴定设计院曾鉴定过的校舍则按设计院的鉴定报告如实填写。 3、校舍鉴定中如为瓦房则填写不符合抗震要求处理意见中填写拆除鉴定报告编号和校舍产权编号一致鉴定费用按照3元/平方米填写综合鉴定结论中则按实际填写安全或不安全不安全则选择处理意见综合防灾评价中在框内单击出现选择项可选择一项加以修改填写。信息填写完毕后逐一校验提交。五、维修改造 1、进入维修改造中选择右下角的“校安工程实施过程信息补录”。 2、进入后可以看到09-10已竣工项目具体各单位的项目工程已通过办公平台发至各单位管理员可对照电子表格中的工程项目填写“校安工程实施过程信息”。 3、进入校安工程实施过程信息中可看到17个子表这些子表是省教育厅与国家教育部的校舍信息平台对接后新增加的表格也是此次工作需要重点补充的内容根据各项目工程的实际情况对各个子表进行填写如有不明白的地方请与市局计财科联系。此部分内容填写完毕 注如在“校安工程实施过程信息补录”未找到所发规划表格的所列项目则进入“维修改造中”的“新建”在新建中可找到规划项目此处填写方式与上述一致。 六、信息变动 信息变动中选择用户变更主要是对学校管理人员信息进行完善或修改。
范文六：关于做好《山东省中小学校舍信息管理平台》信息采集工作的实施方案根据省教育厅的统一部署，要对全省所有学校进行统一网络管理，要求对全省所有学校校舍信息进行全面采集，上传到网络实施统一管理。为做好此项工作，特制定该实施方案。一、建立“校舍信息管理平台”的重要意义中小学校舍信息管理平台建成后，将作为省级、市级、县级政府主要领导与分管领导了解学校的重要途径，将成为教育、发改委、财政等部门了解中小学校舍基本情况的有效渠道，将作为政府、部门对教育事业发展决策的重要依据。此项工作不能视为一项统计工作，它是学校管理水平的一种体现，是学校展示自我的一个平台。同时，以此次信息采集为契机，督促各学校建立起完整的校舍安全档案，成为今后学校校舍改造规划和校舍安全工程实施的重要依据。二、校舍信息管理平台信息采集范围此次信息采集包括张店区所有中小学、幼儿园以及学历教育的职业学校和民办学校。其中区属小学（包括乡镇、办事处）48所、中学（包括乡镇）16所、特教中心1所、职业学校及民办学校12所、幼儿园61所，每所学校平均采集2700条信息。三、校舍信息管理平台信息采集时间安排1、5月10日以前，成立领导小组和工作小组，以正式文件形式在上报市教育局计财科。完成培训材料印制，完成督察人员的培训。2、5月20日之前各学校完成相关信息的初步采集工作，将相关档案搜集齐全，整理成册。3、5月20日到5月27日，教育局组织人员分组完成对所有学校的信息采集的检查验收工作。4、5月29日以前区教育局完成数据上报市局计财科的工作。 5、6月1日到6月15日，市教育局将组织人员分组对区县信息采集抽查验证。四、校舍信息管理平台信息采集工作相关要求1、要加强组织领导，促进工作的顺利持续开展。学校要成立专门的领导小组和工作小组，全力保证各项工作开展。主要负责人作为第一责任人，负责全面工作，分管领导要重点靠上，要熟知校舍信息的相关数据。相关人员要做好落实。小学和幼儿园要有2人参加信息筹备工作；中学和职业学校要有3-5人参加信息筹备工作，并配备相应的器材和设备。筹备的材料要集中装订复印成册，方便工作小组信息采集录入，装订复印的资料作为学校校舍安全档案。2、要精心组织、实事求是，确保校舍信息采集工作按时、准确、完整的完成。由于信息采集工作涉及数据专业、需要查询的资料复杂，工作难度相对较大，为了保证数据的真实性、准确性和完整性，各学校在领取相关资料后，马上开展工作。数据的采集工作要实事求是，避免麻痹大意。学校信息采集人员所用微机要性能高、稳定性强，数据出现错误，纠错的信息将在《平台》公告栏目中自动通报，因为数据错误，造成决策错误，产生重大影响的，将追究信息采集人员和相关领导的责任。3、管理平台采集的数据具有时效性和及时性，要做到随时更新。要安排一名责任心强、业务熟练、固定的在编年轻人员定岗定位作为管理员，及时将学校的各项信息完成更新。管理工作要形成长效机制，责任到位，更换管理员时，须经上报主管部门批准后，方可更换，更换后，要对管理员的业务进行培训。4、高质量做好照片采集工作。在网上照片是反映学校校园文化和精神面貌的主要载体，照片采集涉及到学校的总体规划图、学校现状平面图以及概貌、校舍、运动场、绿化等内容，必须高质量做好校园照片的采集工作。要聘请有资质的设计单位对学校的总体规划进行设计，由专业人士进行学校现状平面图的绘制，要用高分辨率广角数码相机进行校园风貌照片的采集，学校没有相机的可请专业摄影队伍进行相片采集。二〇〇九年五月六日关于做好《山东省中小学校舍信息管理平台》信息采集工作的实施方案根据省教育厅的统一部署，要对全省所有学校进行统一网络管理，要求对全省所有学校校舍信息进行全面采集，上传到网络实施统一管理。为做好此项工作，特制定该实施方案。一、建立“校舍信息管理平台”的重要意义中小学校舍信息管理平台建成后，将作为省级、市级、县级政府主要领导与分管领导了解学校的重要途径，将成为教育、发改委、财政等部门了解中小学校舍基本情况的有效渠道，将作为政府、部门对教育事业发展决策的重要依据。此项工作不能视为一项统计工作，它是学校管理水平的一种体现，是学校展示自我的一个平台。同时，以此次信息采集为契机，督促各学校建立起完整的校舍安全档案，成为今后学校校舍改造规划和校舍安全工程实施的重要依据。二、校舍信息管理平台信息采集范围此次信息采集包括张店区所有中小学、幼儿园以及学历教育的职业学校和民办学校。其中区属小学（包括乡镇、办事处）48所、中学（包括乡镇）16所、特教中心1所、职业学校及民办学校12所、幼儿园61所，每所学校平均采集2700条信息。三、校舍信息管理平台信息采集时间安排1、5月10日以前，成立领导小组和工作小组，以正式文件形式在上报市教育局计财科。完成培训材料印制，完成督察人员的培训。2、5月20日之前各学校完成相关信息的初步采集工作，将相关档案搜集齐全，整理成册。3、5月20日到5月27日，教育局组织人员分组完成对所有学校的信息采集的检查验收工作。4、5月29日以前区教育局完成数据上报市局计财科的工作。 5、6月1日到6月15日，市教育局将组织人员分组对区县信息采集抽查验证。四、校舍信息管理平台信息采集工作相关要求1、要加强组织领导，促进工作的顺利持续开展。学校要成立专门的领导小组和工作小组，全力保证各项工作开展。主要负责人作为第一责任人，负责全面工作，分管领导要重点靠上，要熟知校舍信息的相关数据。相关人员要做好落实。小学和幼儿园要有2人参加信息筹备工作；中学和职业学校要有3-5人参加信息筹备工作，并配备相应的器材和设备。筹备的材料要集中装订复印成册，方便工作小组信息采集录入，装订复印的资料作为学校校舍安全档案。2、要精心组织、实事求是，确保校舍信息采集工作按时、准确、完整的完成。由于信息采集工作涉及数据专业、需要查询的资料复杂，工作难度相对较大，为了保证数据的真实性、准确性和完整性，各学校在领取相关资料后，马上开展工作。数据的采集工作要实事求是，避免麻痹大意。学校信息采集人员所用微机要性能高、稳定性强，数据出现错误，纠错的信息将在《平台》公告栏目中自动通报，因为数据错误，造成决策错误，产生重大影响的，将追究信息采集人员和相关领导的责任。3、管理平台采集的数据具有时效性和及时性，要做到随时更新。要安排一名责任心强、业务熟练、固定的在编年轻人员定岗定位作为管理员，及时将学校的各项信息完成更新。管理工作要形成长效机制，责任到位，更换管理员时，须经上报主管部门批准后，方可更换，更换后，要对管理员的业务进行培训。4、高质量做好照片采集工作。在网上照片是反映学校校园文化和精神面貌的主要载体，照片采集涉及到学校的总体规划图、学校现状平面图以及概貌、校舍、运动场、绿化等内容，必须高质量做好校园照片的采集工作。要聘请有资质的设计单位对学校的总体规划进行设计，由专业人士进行学校现状平面图的绘制，要用高分辨率广角数码相机进行校园风貌照片的采集，学校没有相机的可请专业摄影队伍进行相片采集。二〇〇九年五月六日
范文七：太平小学校务公开制度为加强我校民主管理与民主监督，促进学校改革和发展，根据教育部、省市区有关（校务）公开的相关精神，结合我校实际，特制定本意见。一、 指导思想全面推进校务公开制度是加强学校民主管理与民主监督，推进社会主义民主政治建设的必然要求；是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的具体体现；也是加强党风廉政建设的重要举措。要通过推行校务公开制度，加大全校教职工对学校工作参与和监督的力度，密切党群关系、干群关系，调动干部和教师的积极性；深化内部管理体制改革、规范办事行为、提高工作水平，提高广大干部和教师依法治校、依法治教的自觉性；树立干部教师公正、高效、廉洁，服务人民，奉献社会的良好形象，加强学校与社会各界的沟通，调动社会各界支持北航的积极性，推动我校教育事业的改革与发展。二、 校务公开的基本原则1、推行校务公开，必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的权利，又要有利于学校领导行使依法治校的权利。2、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行.。3、注重实效，分层次、多形式、逐步推行校务公开。4、遵守有关保密规定三、 校务公开的主要内容（一）在校内不同范围公开的事项：1. 学校事业发展规划、年度工作计划；2.选拔学校中层领导干部的有关程序和决定；3. 学校重大改革方案及实施情况；4. 学校管理的规章制度。5. 学校财务年度预算和决算；教育经费的收入和使用管理情况；6. 干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩等有关政策、程序及结果；7. 教职工 “五险一金”缴纳、劳动保护和其他社会保障基金情况等与教职工切身利益相关的事项；8、学校领导党风廉政制度及纪律规定；9. 其他依照法律法规和政策必须公开或学校认为有必要向校内公开的事项。（二）、向社会公开的事项：1. 学校招生计划、政策，规程以及结果；2. 收费的项目、标准、依据、程序；3. 学生管理制度和办法、学生转学、休学办法等；4. 其他依照法律和政策规定必须公开或学校认为有必要向社会公开的事项。四、 校务公开的主要形式（一）教代会教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式和制度，是校务公开的基本载体。（二）其他形式1、有关会议。校长会议、中层干部会议、教职工大会、家长会、家长委员会等2、书面公文。学校通过各种文件、公告、公示、网站、校报、通报、通知等。3、 其他形式。公布信访举报电话等。五、校务公开的组织领导成立校务公开工作领导小组，负责领导组织实施。组
长： 赵治铨副 组
长： 刘兆林成
杜尚昆 吴明忠六、校务公开监督小组各教研组长监督小组实行全过程监督，定期检查校务公开的落实情况。每学期综合检查校务公开工作，作出工作总结，提出整改意见交校务公开工作领导小组。太平小学
二0一五年三月一日
范文八：东平小学2013年学校工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《涪陵区关于进一步加强学校管理工作的意见》和《新妙镇教学工作常规管理规程》的精神，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。二、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。2.以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。6、完善教学设施，优化后勤管理。7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。三、主要工作及措施（一）德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2.加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3.充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。（1）挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。（2）寻求确定各年级学生的实践基地：各年级通过多种途径寻找实践基地，每学期集中活动一次，让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。4.大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。5.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。（1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；邀请老红军进学校开展革命传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话和演讲。（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。（4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。（5）利用国庆节、建队节等节日，结合班会、团队等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。通过队会、班会等形式，开展向新中国成立以来，60位感动中国人物、100位做出突出贡献英模以及白春兰、张生英、高国强等先进人物学习活动。（6）加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。（7）强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。（8）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。6.重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境.7.重视学生心理健康教育。继续办好心理咨询室，开通心理咨询电话或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。（二）教学工作加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。（1）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。（3）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。（5）做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。2.立足课堂教学，进一步推进新课程改革。（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。3.加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。（1）加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。（2）教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。（3）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。（三）大力加强体卫艺工作1.坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量，。2.认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。3.进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。4.开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。(四)师资队伍建设1.师德师风建设。继续开展好师德建设年活动，进一步学习《教师职业道德规范》；开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”主题教育活动，将师德师风建设作为一项长期工作来抓，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。2.开展读书活动。 积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；通过列出推荐书目，及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的；通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。3.加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。(四)后勤工作1.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。2.严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。3.规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。4.筹措资金，努力改善办学条件。5.加强教师食堂和宿舍管理，努力改善教师食宿条件。6.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。（五）其它工作1.开展好教工大会和教工活动，丰富全校教师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。2.做好“教育强县”的迎检准备工作，认真整理各项档案、改善办学条件。争取顺利通过验收。3.积极做好上级布置和安排的其它各项工作。新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。
范文九：东方小学行为规范督导日志____月 日星期序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 量化项目 按时到校好 放学不滞留 校牌佩戴齐 课间不疯逗 不大声喧哗 不欺负弱小 不涂抹刻画 不损坏公物 不攀爬树木 不践踏花草 不掐摘花卉 不翻越栏杆 不乱倒垃圾 不乱扔杂物 不进入三室 不追逐车辆 不在外购物 不骑车到校 卫生区洁净 教学区优美 合 计值周教师权 重 分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100 学 前 班 一 年 级 二 年 级 三 年 级值日学生组长四 年 级 五 年 级 六 年 级 备注规范共 20 条， 要求每 个学生严格 遵守， 如有违 者， （次） 一人 扣 1 分，扣完 为止。阅读详情：文明礼貌行为规范督导岗 第二学期报督导员 星期 一 二 三 四 五 备注 组 长督导员 成 员①由值日教师领导学生督导员督促检查全校文明礼貌行 为规范并指导学生组长填写本《日志》 ；②由少先队组织督导 员；③值日教师、学生组长要签名；④少先队每周汇总情况下 周大会公布。蔡甸区东方小学 2012 年 2 月
范文十：东岗小学校务委员会工作制度第一条 为了坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党的教育方针，遵守国家法律法规，坚持依法治校与以德治校相结合，不断提高教育质量和办学效益，实现我校教育的跨越式发展，结合学校实际，制定本工作细则。第二条 校务委员会的性质和职能：学校设立由校长主持和领导下的校务委员会（以下简称校务会）。校务会是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长提出的重大决策进行审议，并制定实施方案，供校长在决策时参考，并对校长的日常工作提供有力的帮助。第三条 校务会的宗旨：提高学校领导机构的科学决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。全心全意依靠教职工办好学校，保证教职工参与民主管理和民主监督，维护并保障教职工的合法权益。第四条 校务会的主要职责：1、建立和完善校务会工作机制，校务会在校长的领导下行使行政工作的决策指挥权，人事聘任权，教学管理权，财务支配权，资金审批权，行政奖惩权等权限。2、审议学校的办学宗旨，办学方针，学校发展规划，年度工作计划和招生计划等。3、讨论学校班级开设、师资配备及教师队伍建设等问题，并向校长提出建议。4、审定学校重大改革与发展方案、管理机构设置、重要规章制度的制订、修改和废除。5、定期向教代会报告工作，听取意见，接受评议。6、审议学校财务预算和决算方案。7、审议校务会成员人选。8、审议学校其他重大事项。第五条 校务会的组成校务会成员由学校领导班子全体成员组成。第六条 校务会的工作制度1 、校务会审议的事项，由校长提交校务会。对拟审议的事项，相关人员必须做好准备，并将讨论文稿事先印发给各成员。审议结果要记录在案；执行情况应通报各成员。2、校长主持校务会，校长因故不能主持，应委托他人主持。3、校务会一般每周召开一次。特殊情况下，也可以随时召开。第七条 校务会议事规则1、校务会应有三分之二以上的成员参加方能召开。2、坚持重大问题集体讨论原则。重大问题要按照议事规则和决策程序，经校务会讨论后作出决策；如对决策事项意见分歧较大，应暂缓做出决定，待进一步调查研究后再做决策。3、建立保密制度。凡议题涉及到校务会成员，本人要回避。校务会酝酿、讨论、决策的事项，未经批准和授权，不得私自发布。4、建立决策失误责任追究制度。未经集体研究的事项，校长个人决策出现失误的由校长承担全部责任；凡经校务会集体研究决定的事项出现失误，校长承担一定的责任，其他成员承担相应责任。5、建立档案制度。校务会记录应包括议题、次数、时间、地点、主持人、出席人、决策要点等内容。第八条 学校重大问题决策的主要程序：1、根据上级部门的要求和学校实际情况，校长酝酿出学校重大问题的初步设想，形成共识和主导性意见，提交校务会议，如意见严重分歧，应暂缓提交校务会。2、校长要广泛深入调查研究，认真听取广大教职工的意见。3、校长主持召开校务会研究讨论学校的有关事宜，在与会成员充分发表意见的基础上做出决策；凡属教代会职权范围的事项，应交教代会审议。4、校长按决策组织实施，教代会保证监督实施。5、在学校职权之外的重大问题，经请示按上级主管部门意见解决。第九条 校长作为校务会的主要成员，要认真履行校长职责，对学校教育教学管理工作依法享有民事权利、承担民事责任，对学校国有资产负有法律责任第十条 校务会作为学校安全管理工作的主体，要落实各项安全措施，提高预防能力，及时清除安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生、校园安全与稳定。东岗小学