请从生活中举出几例说明重力所做的功只跟物体初位置和末位置高度有关,跟物体运动路径无关.
伽利略铁球实验或王大妈从三楼扔下菜刀与砧板砸在电子秤上结果读数相同求你的哥们
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从井下提一桶水到地面，没做功
1.路过阳台有个花盆从4楼落下…2跳水运动员从跳板直到水中这都是啊
扫描下载二维码如下图甲，是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图，图乙中，描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是
根据重力做功公式：W=Gh,由图甲可知，h是一条变化的曲线，G不变，所以物体重力做的功不是一条直线，也是一条变化的曲线，由h决定，故选C。
（9分）某学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如下图所示图线。(1)由图可知：加热_______分钟后，水开始沸腾；______段图线反映了水沸腾的过程，水在沸腾过程中需不断_______，水的温度______（选填“上升”、“不变”或“下降”）；此实验中水的沸点是______℃。(2)如在水沸腾过程中，突然取走酒精灯，则水______（选填“能”或“不能”）继续沸腾。(3)为减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施有____________、____________。(4)甲、乙两图中_______是水在沸腾时的情况。
小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲。（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是
℃。（2）)沸腾前，水的温度不断_________，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变_________，还未到达液面就消失了。（3）沸腾后，水的温度_________，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变_________，一直上升到液面而破裂。水在沸腾过程中，需要______（选填“吸收”或“放出”）热量（4）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是
℃。（5）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后
形成的小水珠（填物态变化名称）。
某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：（7分）
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定
的位置，（选填“A”或“B”）．。（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中
是水沸腾时的情况；（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
min时的数据；（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
℃，水在沸腾过程中温度
。(选填“升高”、“不变”或“降低”)；（5）在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图像； （6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是　　　　　　　　
。 （写出一条即可）
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旗下成员公司从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受到的空气阻力是它重力的k倍，而小球与地面相碰后，能以相同大小的速率反弹，则小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程为______．
字母wan808
皮球运动的整个过程中，只有重力和阻力做功，根据动能定理，有：mgH-fS=0其中：f=kmg联立解得：S=故答案为：
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对小球运动的全部过程运用动能定理列式求解，其中重力做功为mgh，摩擦力做功为-fS．
本题考点：
动能定理；位移与路程．
考点点评：
本题关键明确：重力做功与路径无关，等于mgh；克服摩擦力做的功等于摩擦力与路程的乘积．
用能量守恒做。mgH=mgKS求得S=H/K
扫描下载二维码如图甲，是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图，图乙中，重力对该球做功的功率与速度关系正确的图线是：
试题分析：由甲图可知，单位时间内物体下落的高度越来越大，即速度越来越快，根据可知，功率与重力大小成正比，所以A图，功率不变，不正确；B图，功率与速度成正比关系，正确；C图，功率随速度增大而增大，但不成正比，故C错误；同C，也不正确。故选B。点评：本题考查了做功及功率公式的应用，关键是根据图象得出随时间增加，小球下落越来越快，再结合进行判断．
科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示。下列相关的量之间不符合如图所示关系的是
A．同一物质组成的物体的质量与体积的关系
B．做匀速直线运动的物体通过的路程与时间的关系
C．同一导体中通过的电流与该导体两端的电压关系
D．物体逐渐浸入水中受到的浮力与浸入水中深度的关系
小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示.(1) 按图甲由
(选填“上至下”或 “下至上”)安装实验装置，石棉网的高度应根据
(选填“铁圈”、“酒精灯的外焰”或 “温度计的玻璃泡”)的高度适当调整.(2) 本实验需要的测量仪器：
.(3) 某时刻温度计的示数如图19乙所示，则此时温度计的示数是
℃.(4) 分析如图19丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是
.(5) 小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约时间，请你给小明提出一条合理化建议：
（9分）某学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如下图所示图线。(1)由图可知：加热_______分钟后，水开始沸腾；______段图线反映了水沸腾的过程，水在沸腾过程中需不断_______，水的温度______（选填“上升”、“不变”或“下降”）；此实验中水的沸点是______℃。(2)如在水沸腾过程中，突然取走酒精灯，则水______（选填“能”或“不能”）继续沸腾。(3)为减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施有____________、____________。(4)甲、乙两图中_______是水在沸腾时的情况。
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＞＞＞从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受空气阻力是它重..
从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受空气阻力是它重力的k（k＜1）倍，而小球与地面相碰后，能以相同大小的速率反弹，求：（1）小球第一次与地面碰撞后，能够反弹起的最大高度是多少？（2）小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是多少？
题型：问答题难度：中档来源：不详
（1）设小球第一次与地面碰撞后，能够反弹起的最大高度是h，则由动能定理得：mg（H-h）-kmg（H+h）=0&&&&&&&&&&解得&&h=1-k1+kH&答：小球能够反弹起的最大高度是h=1-k1+kH．（2）设球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是S，对全过程由动能定理得：mgH-kmgS=0&&&&&&&&&&&&&&解得：s=Hk&&&&&&&&&答：小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程s=Hk．
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据魔方格专家权威分析，试题“从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受空气阻力是它重..”主要考查你对&&动能定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
动能定理：
动能定理的应用方法技巧：
&1．应用动能定理解题的基本思路 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程。 (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功：&(3)明确过程始、末状态的动能。 (4)列方程，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解。 2．应用动能定理应注意的几个问题 (1)明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度。 (2)要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)。 (3)有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待。 3．几种应用动能定理的典型情景 (1)应用动能定理求路程在多阶段或往返运动中，如果摩擦力或介质阻力大小不变，方向与速度方向关系恒相反，则在整个过程中克服摩擦力或介质阻力所做的功等于力与路程的乘积，从而可将物体在摩擦力或介质阻力作用下通过的路程与动能定理联系起来。(2)应用动能定理求解多过程问题物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程根据动能定理列式求解，则可以使问题简化。根据题意灵活地选取研究过程，可以使问题变得简单。有时取全过程简单，有时取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便，或使初、未动能等于零。 (3)用动能定理求变力的功变力的功无法用公式直接求解，有时该力也不是均匀变化的，无法用高中知识表达平均力，此时可以考虑用动能定理间接求解。涉及功、能的极值问题在涉及功、能的极值问题中，有些极值的形成是南运动形式的临界状态造成的。如竖直平面内圆周运动的最高点、平抛运动等。有些极值的形成是由题设条件造成的。在解决涉及功、能的极值问题时，一种思路是分析运动形式的临界状态，将临界条件转化为物理方程来求解；另一种思路是将运动过程的方程解析式化，利用数学方法求极值。知识拓展：
&1．总功的计算物体受到多个外力作用时，计算合外力的功，一般有如下三种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力，然后由计算。采用此法计算合力的总功时，一是要求各力同时作用在物体上。二是要求合外力是恒力。 (2)由计算各个力对物体做的功，然后将各个外力所做的功求代数和。当多阶段运动过程中不同阶段物体所受外力不同，即外力分阶段作用在物体上时常用此法求外力的总功。 (3)外力做的总功等于物体动能的变化量，在物体初、末状态已知的情况下可考虑从动能变化量来确定合外力做的功。 2．系统动能定理动能定理实质上是一个质点的功能关系，是针对单体或可看做单个物体的物体系而言的。所谓能看成单个物体的物体系，简单来说就是物体系内各物体之间的相对位置不变，从而物体系的各内力做功之和为零．物体系的动能变化就取决于所有外力做的总功了。但是对于不能看成单个物体的物体系或不能看成质点的物体，可将其看成是由大量质点组成的质点系，对质点系组成的系统应用动能定理时，就不能仅考虑外力的作用，还需考虑内力所做的功。即：如人在从地面上竖直跳起的过程中，只受到了重力、地面支持力两个力的作用，而人从下蹲状态到离开地面的过程中，支持力不对人做功，重力对人做负功，但人的动能增加了，原因就在于此过程中人不能被看成单一的质点，人体内肌肉、骨骼之间的内力对人也做功。再如光滑水平面上由静止释放两带异种电荷的小球，对两小球组成的系统来说，没有外力对它们做功，但它们的动能却增加了，原因也在于它们的内力对它们做了功。3．动能、动能的变化与动能定理的比较：
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