计算机二级 Office 高级应用考试的题型有限吗？
我是真的不知道上哪问了所以来了知乎，现在想问一下，我报了计算机二级，目前就一大本书如何开始比较没有头绪。其实我只是想问，我买了书，也有题库，只要掌握了书上出的题目的做法就够了吗？需要细细看书吗？
按时间排序
请问是哪本题库更好些？无忧？还是未来教育？
你们考的是38块钱的还是一百多块钱的？听说有两种
无忧题库是网上找？然后买未来教育资料书？
这里需要艾特看了他的回答之后我决定报名office 二级 给了我一个要做好这件事情的决心(所以十分十分感谢 )我今天早上才考了二级，操作题操作的非常非常的开心，大家可以先去看他的回答，我在这里进行回答只是自己进行一个总结，求进步而已啦我从二月底开始准备的，开校之后大概一个月，但除去上课早自习看书周末上党校之后时间也有限 1.明确考试范围 ms分为计算机基础知识(20分)Ppt(20分，excel(20分,word(20分，四个板块2.准备 精神准备 坚定学有所用去准备这个计算机考试 (考试不是目的，真正的只是为了去熟悉并且应用这些软件并能够为以后日常生活工作提高效率做准备，因为以后想要从事的工作我觉得肯定会用上这三个办公软件,有了这个想法去准备的时候每掌握一个知识点 就想到了以后我可以怎么去处理我的工作)准备之物质 题库模拟题库的选择很重要个人用的是之前前辈推荐的无忧题库，但也买了未来教育，我做未来教育的时候很少 所以就不进行系统比较这两个题库了，因为也不客观，但是前辈说的sumifs那个函数深有感触，未来教育的题库简直是简直是!!!差评!!!，我做无忧题库非常的开心，有考点讲解有操作演示还有答案生成还有错误评析3.刷题关于计算机考试的准备的书我看了我自己觉得很难啃下去并且很多时候书本(未来教育的资料)一个知识点需要花两到三篇才能给你讲清楚我的刷题是一边刷题一边问自己哪里不懂 然后百度Excel 刚开始excel觉得难是因为不了解在这个软件里面应用的语言，比如一个&,$都有它的意义，我才用的办法是对照试卷的问题和答案。追根问底法，操作演示直接给你公式计算，不懂， 先查这个函数的语法，然后看百度上面的知识，如果这个时候还不懂就去看书 看书上函数那块怎么讲解的，其实学习的过程也是这样反复去思考的Word excel ppt操作 只要掌握到要点，都不难的公共基础那部分我是没时间准备的，所以就跟着感觉走了3.27才考了计算机二级，做题做的很开心.操作题全是自己了解的知识点
不需要看书，买了书也不会看，顶多看10页，就跟买了单词书永远背不完A一样，找题库对照视频刷题即可
其实我的office二级考了95分，但是个人觉得如果你想单单凭考试就让你都的office运用水平提升那是不可能的，这必须要自己下来多练才行，抓住一切机会来连练自己的office运用能力。
95分的少女路过。Office二级分为两个部分。公共基础部分和实务操作部分。一 公共基础部分 20个选择题 占20分。这部分 考试前几天稍微记一下 应该不是大问题。而且很多都是常识 比如1M=1024kb这种。二 实务操作部分，其中 word 30分 excel30分 ppt 20分。在你有一点点office基础的情况下 这部分主要靠刷题 不知道你买的是什么资料 但是一般资料都会有光盘 里面有题库 你把软件装到电脑 每天刷刷题 (注意你的电脑装的office要是2010版的 它的环境要求是office2010 )刷题一定要坚持一套一套刷 每次做完要“交卷”，看自己得了多少分，对着答案，看看自己主要错在哪里 必要的时候用笔记本记录一下经常错的地方和不理解的地方。Word 要认真对照答案看直接错在哪里 有时候会特别容易失分 所以在练习的时候要仔细Excel其实就是考几个函数还有几个常用的功能 如果没有一点excel的基础 刚开始做起来真的很难 所以可以先看看书 大概了解一下 然后慢慢刷题 excel做笔记很重要 他考的就是几个公式 你用笔记下来 发现也就是10几个公式 PPT应该是这三个里面最简单的了 从分值就可以看出 刷题就行很多没有考过office的人都觉得office很简单 但是你如果掉以轻心很容易打不到60分 所以复习刷题的时候要耐心 耐心很重要 ----------------------------------------------------------------------------------------你说的"题型有限"的回答：你要尽量买最新版的备考资料 office是前几年新加的一个国二科目 它的题库一般每次考试都会加一些新题型
大部分题目和你练习的真题差不多 就我自己来说 word excel 考的大部分是我练习过的 可能就是变了一下样子 但是ppt的话我遇到了两个新的考点 是我练习的时候没有遇到的 但是也不难希望对你有点帮助 祝过~
/先回答问题：是的，应付考试取得及格评定（60以上）飘过只要看题库多练习就好了，想要取得优秀评定（80以上）就比较困难了。 计算机二级试题主要就是两部分，选择＋操作， 建议多练习操作题！ 多练习操作题！ 多练习操作题！ 选择题的分值所占比例相对较少，题目难度差异过大，所以说在选择题上即使丢掉一定分数，只要你操作题发挥正常考试通过是没有问题的。对于从小学就开始上计算机课的学生即使不看也能答出其中较简单的题目，但是难得题目即使你复习了可能也理解不了-_-|| 重头戏操作题，虽然即使通过了考试你也自然没法做出特别厉害的ppt什么的，但是这个考试的操作题难就难在他考的知识点对于平时使用office较少的学生太多了！有些操作题即使你看着答案做过一遍，等你看第二遍的时候依然有可能记不住，所以操作题一定要多练多操作，把常考的功能记全记牢。 做到这些考试无忧应该是没有什么问题的(?o??ωo???) 话说9月我也是要第二次考计算机二级的人了（第一次裸考56┻━┻︵╰(‵□′)╯︵┻━┻），祝题主考试顺利。 ps还有office版本跟着考试来！考试用2010练习的时候就用2010~
PS:经过这么长的时间。未来教育发现用以前的老方法已经没办法算了，所以后面新题库全部用sumifs进行计算，所以现在未来教育与无忧题库差距并不大。此答案是最保守的看书方法，仅供参考，大家根据自己的实际情况进行选择。但我仍然认为考证并不是目的，会用软件才是目的。当然大部分人，也许在以后学习生活中很少再用到office，把大部分东西都忘了。但是也不用担心，因为你对软件的操作逻辑永远都不会忘。那些技巧和方法在以后工作用到的时候你也会很好的上手。我感觉这个更现实点。——————————分割线————————————如果你们觉得有用，请点点点点赞！(///ω///)—————————以下是正文——————作为一个office考过两次的人
我特别有发言权（第一次没过T T） ~~~~~~~先把书从头到尾的过一遍（一个星期），公共基础也从头到尾过一遍（这个难度有点大，不懂就跳）然后选择题刷题目 看答案，不会的大概就是公共基础那十分。不准备考优秀的话放弃一点不会影响的我当时带我基友考试的时候和我自己考试都是这个方法，我基友（世界级电脑盲）一个寒假就看一个多星期书，还是我在后面赶着看的。然后开学到考试 期间这20多天，刷题，80分过（这个不得不佩服，女的学习认真起来还是相当厉害的）嫌弃我絮叨的 直接跳过前两个环节——————————-————————分割线—————————————————瞎扯环节首先先恭喜你，你报考了作为非计算机专业最有用的计算机二级科目，。首先你的觉悟灰常高，成功的避开了acess vf C 这些学了基本以后用不到的东西。当时我报考OFFICE 屁颠屁颠的去报考点（2013年9月 OFFICE 第一次考试 我报的时候是2014年9月 也就是第三次考）我跟老师说 ，老师~！ 我要报考OFFICE 老师就问我 你也是老师么。我是学生啊，怎么了。只有老师才报这个啊，通过率好低的，你最好换其他的。 当时看到一群ACESS VF的报考单，把我的名字放到了新的一张纸，就我一个报考，所有人把我当奇葩看。现在呢 培训班宣传只宣传OFFICE ，现在的心情啧啧啧~洗脑环节 OFFICE 到底多有用？用屁股想都知道特别有用，当时我劝我EX报考OFFICE 就是不听，结果选了ACESS 搞不懂了一个学英语的学ACESS 有个鸡毛用啊。这个暑假，我在工行实习，一群老头子啊，word
就会打字 居中 换字号 字体，EXCLE只会填数字，连SUM自动求和都不会，用计算器算好填里面。我在里面教了一些简单的东西。他们都很惊讶，没想到用了这么长的软件竟然这么方便。说实话挺自豪的（大神勿喷,满足我小小虚荣心o(*////▽////*)q
）。总之OFFICE无论你干什么，都能用的到，熟练地运用OFFICE能帮助你节约大量时间 提高工作效率，1000个数据的表格 有的人五分钟能处理完，而有的人半个小时还在想用哪个公式，还有人直接放弃了、、、、当然了题主 别以为这个二级OFFICE过了你就满足了，什么计算机二级高级应用 把高级两个字给我抠了换成 超基础，OFFICE知识多着呢 考试才考几个公式 刷完题目就会发现 20个不到(现在应该多了)。当你看到别人的PPT再看看“你的”PPT（摘自网络）希望题主不要满足现状，继续学习。言归正传准备工作
操作系统：WINDOWS7 以上 。MS OFFCIE 2010
不要用2013 或者其他版本。（我是从2013下来摸10的各种不适应）根据你的问题，我逐个回答1、光看书是不够的，书上的基本不考，但是书也要看，但是不要花太多时间（一个星期左右） 主要目的是形成一个整体脉络，对OFFICE 有个大局的了解。总共四章 计算机基础，Word
PPT 看起来很厚 其实就那么多
第一章 看一遍记不住没关系
刷题的时候记住就OK
后面三章 看自己理解程度分配时间，应该EXCEL浪费点时间，公式先简单看，别刚开始看书就硬吃，后期刷题实战的时候更有利于记忆。记得也特别深刻。 看书的时候一定要一边看一边操作，光看书没有一点点的用！2、刷题阶段，尽量用无忧的题库，比较全，解法相对简单并且好记，不要用未来教育的说实话我第一次没过，有一小部分原因是因为未来教育 让我信了 SUMPRODUCT这个函数（未来教育全部用这个函数解题，公式相当的复杂） 把sumif （这个函数相当重要
谨记！）这个神器给弱化了，结果导致考试算每个月份，总共十二个月不知道怎么用公式了，然后一个月一个月的算 算到第十个月（用sumif，只需要改点坐标复制就行了），发现算错了年度（当时的内心是崩溃的ε(┬┬﹏┬┬)3）
最好的办法是两个题库一起用互补一下 在淘宝买也就是十几块钱吧。题库我自己以无忧为主，未来教育为辅。（如图，我就是被这一题给坑的 用SUMPRODUCT 这种题怎么算？？？？）选择题尽量用纸质的，写着舒服点，毕竟从笔试中过来的，而且拿图书馆方便。3、一边刷题一边看答案和操作演示，刚开始你肯定都没有会的，所以做着看着答案才是开始你真正的学习OFFCIE，前面看书只是给你打个模子。一定要认真哦，可以记记笔记。（我是个考渣，特别粗心，考试重点啥都会，结果一出来，成绩渣渣的。）4、word中有很多超超超超超级复杂的题目，到底有多复杂，到时候见题库你就知道了 能让你都是崩溃的。例如把一本会计基础编好，具体的我也忘了，毕竟有一段时间了。刷题中看到这些题目一定要耐心的做，掌握里面的每一个考点，然后一边祈祷考试的时候别抽到这种题目。当然了你要是能吃透最好（做他个五六遍+），我也是强行吃透的。但是还是祈祷别抽到。所以说从另一方面说，考OFFICE 还有一半是靠运气滴。不过你啥都会，就什么都不怕咯5、关于题库 我第一次考试 题目都没见过，第二次考试，题库都非常完善了。把里面的题目全部吞掉就完全没有问题了。尽量两个题库互补。无忧题库 有40多套题目吧
其中有好多题库是重的，你可以一个一个抽 ，然后做好把每个题库考的是什么都记录下来，然后你就发现你那些做过那些没做过了，抽题的时候省事多了（我基友的方法，灰常好用~）现在题库趋于稳定，比我刚开始好多了，考试能考到原题，就算不是原题，也只是在你做的题库的基础上进行改变。6、关于评分，我个人感觉还是人工评分（如果有大神知道 求赐教）毕竟那么长时间才知道成绩，毕竟报名费又那么贵（相对四级）。电脑评这个 难度太大了吧，并且模拟题库评分根本不准（我曾经把软件系统生成的标准答案复制到考试文件夹中，然后评分，结果只有 5分
5分、、、、），所以不要特别在乎题库评分，多和标准答案比较。评分仅供参考7、做题目的时候做一题对一题，别漏了，后面有时间也要检查，一项一项的对看看有没有出错的 ，尤其是excel 如果前面数据错了，后期答案肯定全是错的。 做excel千万不要看错行， 做excel千万不要看错行 做excel千万不要看错行 重要的事情说三遍（并且还加粗）8、关于公共基础，也是最难的，占试卷10%的分值，也就是10分，能理解就理解，不能理解就背答案，不是计算机专业的学这个的确有点难度。9、态度，我希望你怀着一个为了学会使用OFFICE这个技能的心去考证，而不是为了考证去学office，两种不同的态度，代表着两种不同的心态，两种不同的结果。你是觉得你拿到证结果还不怎么会好呢，还是没拿到证，OFFICE却很熟练 好呢，我肯定选择后者。
当然我们可以两者都能兼得。态度决定一切先说那么多吧，如果你在学习中还有不懂得可以在下面评论，或者私信给我。PS：上面的回答都是在应付考试的，在这个过程中你也能学到不少office技能，但是实际应用还差了许多，但是经过这次考试，能打下不错的基础，为以后工作中进阶提供了很好的保障。但是还是希望你不要满足现状~——————————————————分割线——————————————————————看到评论有人问我题库还有我用的资料 ，我把我用的书发过来仅供参考~未来教育全家桶 所有的书都有
灰常全就是这种。淘宝63 左右
自己搜 不附带传送门我刷的题库 是无忧考吧 还有随书附赠的 也就是未来教育。
未来为辅。互相参考，两个题库解题思路有差异，如果不理解其中一个题库的解法可以开另一个题库参考~PS: 只收藏不点赞的
我会生气的哦(*￣;(￣ *)评论私信回答区——————————————————号更新——————————————问：WORD文档中的题目中的给你一张图片让你按照这张图片改征文字号还有行间距是凭借经验改么？答：改字号不要太离谱就不会扣分，明显是黑体你用个方正舒体卖萌(～￣▽￣)～，不扣分也难。还有字体黑体偏多，多做做题就知道就那几个字体，尽量找相近的。还有字号行间距之类的。只要你做了这个操作，自己感觉和原图差不太多，就没问题了。——————————————————号更新——————————————花絮：我们班有个大忙人
学生工作太多 接完新生， 离考试还有三天 一套题目都没刷，啥都不会我实在看不下去了，就帮他辅导一下，时间太急 我就给他讲了讲word
还有重要的excel vlookup的使用 就讲了一个知识点涵盖多的题目
然后她考试就抽到这一题
当时感觉抽原题也感觉她过不去 就没怎么在意
结果一查分
论人品的 重要性 ∑q|?Д?|p————————日更新————————如果是自学尽量用两个题库
因为更新过几代的未来教育还是有很多缺陷，这些缺陷会让你迷茫，然后你又找不到人问，导致进度过慢。所以两个题库相辅相成让你在学习中更顺利点。如果你们觉得有用点个赞吧(?oωo?)?
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录计算机二级考试题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
计算机二级考试题
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢对不起，您要访问的页面暂时没有找到。您可以...
您可能感兴趣的：【小题1】选E得3分，D得2分，C得1分【小题2】“爹”贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘。①爹激动是因为在困难时期，赵秦爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们。我被赵秦爷爷骗去4分钱。②感叹的是赵秦爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。 ③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮。【小题3】①交待了“我”爹去世时的自然环境，也暗示了小说的结局，读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的愿望实现了，放心地离开了人世；②衬托了赵秦的智慧与远见，进一步突显了人物有文化、有见识的形象特点；③读书改变了“我”的命运，贫穷愚昧被富足文明代替，揭示了作品主题。【小题4】示例：赵秦爷爷是主人公，①小说主要情节是在一个贫穷落后的时代，赵秦故意多收4分钱，以此逼近“爹”送我上学，从而改变了我的命运；②在赵秦爷爷身上体现了在贫穷落后生活中的人所拥有的智慧和眼光；③作者借赵秦爷爷和我的故事，反映知识对我以及整个农村的改变这一主题。
解析【小题1】试题分析：A项，“激发了读者的阅读兴趣，它是行文的线索”说法错；B“表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺”错。C项，不仅有对赵秦的痛恨，还有对儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子上学读书的痛心。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：析人物形象的性格特征，需要学生从文中人物的言行入手，分析言行后的性格特征和心理因素。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：这是一道语句作用题，可以从结构作用和内容作用两个方面入手分析。这一段的内容主要在结构上起暗示结局作用，在内容上用于烘托人物形象，深化小说主题。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：这是一道探究题，赞同哪个观点都可以，但要结合文章内容，做到言之成理，有理有据。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成文后题目。巴尔塔萨的一个奇特的下午(哥伦比亚)加卡列尔·加西亚·马尔克斯鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。“你能赚多少钱呢？”她问。“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”“你先要五十比索，”乌尔苏拉说，“这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”有关鸟笼的消息早就传开了。老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。饭厅里挤满了人。那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不禁吃了一惊。开门一看，只见门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨请到屋里，“我这一辈子都没见过这么好的玩意儿。”“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。那女人疑惑地瞧了他一眼：“是谁的？”“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”蒙铁尔穿着裤衩就从卧房走了出来。“彼贝！”他喊了一声。“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”孩子咬咬嘴唇，一声不吭。“蒙铁尔！”妻子埋怨了。蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴倒在地，号啕大哭。蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼子，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。“巴尔塔萨，”蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。“你留着吧。”巴尔塔萨说。“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”“没事儿，我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不多久，他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来。“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢，她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。(选自高兴主编《小说中的小说》，有删改)【小题1】请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。答：________________________________________________________________________【小题2】小说开头写巴尔塔萨与妻子乌尔苏拉的对话，与上下文哪些人、事叙写有何关联？答：________________________________________________________________________【小题3】指出小说中画线处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。答：________________________________________________________________________【小题4】小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。答：________________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：现代文阅读
现代文阅读必考题：文学类文本（20分）泥土的声音樵 夫①我又听到了泥土的声音。②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。(选自2005年第1期《中华散文》)【小题1】第4段中作者说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”。结合全文看，他的心为什么会“狂躁不安”？“此时” 为什么会“完全安顿下来”？(6分)【小题2】简要分析第6段中加下划线的语句。(4分)牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。【小题3】结合全文，分析文章结尾“我又听到泥土的呢喃声”的作用。(4分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】文章标题叫“泥土的声音”，以听到泥土的声音起笔、收笔，文中又多次提及，仿佛使人听到了泥土深切的呼唤。那么，怎样理解“泥土的声音”呢？（6分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）我的大爷爷莫言我大爷爷是八路军的医生。他先是学中医的，参军后，跟着诺尔曼·白求恩，学会了西医。白求恩牺牲后，大爷爷心中难过，生了一场大病，眼见着不行了，说想家想娘了。组织上批准他回家养病。姑姑说大爷爷一进家门就坐在门槛上；脸色蜡黄，头发长长，虱子在脖子上爬。穿着一件破棉袄，棉絮都露了出来。姑姑说大爷爷双手哆嗦，急不可耐地喝了绿豆汤，又添了一碗。喝完第二碗后他就不哆嗦了。汗水沿着他的鬓角流下来，眼珠渐渐地活泛了，脸上有了血色。姑姑她听到大爷爷肚子里呼噜呼噜响，好像推磨一样。一个时辰后，姑姑说大爷爷到厕所里去，拉了个稀里哗啦，似乎连肠子都拉了出来。然后就慢慢地好起来，两个月后就精神健旺生龙活虎了。我说《儒林外史》上有类似的故事。姑姑问我“儒林外史”是什么？我说是古典文学名著。姑姑瞪我一眼，说，连古典文学名著上都有，你还怀疑什么？！大爷爷病愈之后，就要回太行山找部队。这时，八路军胶东军区的人找上门来，动员大爷爷加入。大爷爷说，我是晋察冀军区的人。胶东军区的人说，都是共产党的人，我们这里正缺您这样的人，老万，无论如何我们也要把您留下。许司令说了，用八人大轿抬不来，就用绳子给老子捆来，先兵后礼，摆大宴请他！就这样，大爷爷留在了胶东，成了八路军西海地下医院的创始人。大爷爷的高超医术很快在胶东传开。许司令肩胛缝里那块弹片就是他取出来的，黎政委爱人难产，也是大爷爷手术。连平度城里的日军司令杉谷也知道大爷爷的大名，他率兵下来扫荡，坐骑大洋马被地雷炸翻。他弃马逃走。大爷爷为这匹马动了手术，治愈后，成了夏团长的坐骑。后来此马恋旧，咬断缰绳逃回平度城。杉谷见宝马复归，惊喜万分，让汉奸秘密探访，得知八路军在他眼皮底下建了一座医院，医院院长就是把死马医活的神医万六府。杉谷司令是学医出身，惺惺相惜，总想把大爷爷招降过去。为此杉谷从《三国演义》里学了诡计，派人秘密潜入吾乡，把我老奶奶、我大奶奶、我姑姑绑架到平度城中，扣作人质，然后派人送信给我大爷爷。我大爷爷是意志坚定的共产党人，看完杉谷的信，揉巴揉巴就扔了。医院门政委将这信捡起来送到军区。许司令和黎政委联名写信给杉谷，怒斥他是个小人。信中说如果他敢伤万六府三位亲人一根毫毛，胶东军区将集合全部兵力攻打平度城。姑姑说她与大奶奶、老奶奶在平度城里住了三个月，有吃有喝，没受罪。姑姑说那杉谷司令是个白脸青年，戴一副白边眼镜，留着小八字胡，文质彬彬，讲一口流利中文。他称老奶奶为伯母，称大奶奶为嫂夫人，称姑姑为贤侄。姑姑说她对杉谷没有坏印象。当然这是姑姑私下对我们自家人说的，对外她不这样说。对外她说，她与大奶奶、老奶奶受尽了日本人的严刑拷打，威逼利诱，但坚决不动摇。我大爷爷的故事三天三夜也说不完，但大爷爷牺牲的事必须说说。姑姑说大爷爷是在地道里为伤员做手术时，被敌人的毒瓦斯熏死的。县政协编的文史资料上也是这样说的。但也有人私下里说大爷爷腰里缠着八颗手榴弹、骑着骡子，独闯平度城，想以孤胆英雄的方式去营救家人，但不幸误踩了赵家沟民兵的连环雷。传播这消息的人姓肖名上唇，曾在西海医院当过担架员。此人阴阳怪气，解放后曾因发明了一种特效灭鼠药而名噪一时。后来被揭露，他的特效鼠药主要成分是国家已经严禁使用的剧毒农药。此人与姑姑有仇，因此他的话不可信。他对我说，你大爷爷不听组织命令，撇下医院的伤病员，耍个人英雄主义，行前为了壮胆，喝了两斤地瓜烧酒，喝得醉三麻四，结果糊里糊涂踩了自己人的地雷。肖上唇龇着焦黄的大牙，简直是幸灾乐祸地对我说：你大爷爷和那匹骡子都被炸碎了，是用两只筐子抬回来的。筐子里有人胳膊，也有骡蹄子，后来就那么烂七八糟地倒进了一个棺材。我把他的话向姑姑转述后，姑姑杏眼圆睁，银牙顿挫地说：总有一天，我要亲手劁了这个杂种！姑姑坚定地对我说：孩子，你什么都可以不相信，但一定要相信，你大爷爷是抗日英雄、革命烈士！英灵山上，有他的陵墓；烈士纪念馆里，展览着他用过的手术刀和他穿过的皮鞋。那是双英国皮鞋，是诺尔曼·白求恩大夫临死前赠送给他的。（节选自《蛙》，有删减）【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．大爷爷回家养病，喝了两碗绿豆汤后肚子推磨一样呼噜呼噜响，后来拉了个稀哩哗啦就逐渐好转康复了。&B．胶东军区的许司令说，先用八人大轿之礼邀请大爷爷去，否则就用绳子给捆了去，可见胶东军区很骄横无理。&C．姑姑她们三人被绑架到平度城三个月而没有受到严刑拷打，是因为杉谷一心一意想好好把大爷爷招降过去。&D．肖上唇曾在西海医院当过担架员，他目睹了大爷爷骑着骡子，腰缠八颗手榴弹，独闯平度城而被炸死的经过。&E．小说采用了较多侧面描写手法，借别人之口或别人之眼去讲述“大爷爷”，使这一有着传奇色彩的英雄形象十分丰满。【小题2】文中写大爷爷“跟着诺尔曼·白求恩，学会了西医”这一情节有什么作用？请结合本文简要分析。（6分）【小题3】小说是如何描写大爷爷医术高超的？请简要分析。（6分）【小题4】有人说大爷爷这个人物历史已经久远，在现实中已经没有意义，你怎么看，请谈谈你的看法？（8分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的作品，完成后面题。把栏杆拍遍梁衡中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以词为业，成为大诗词家的只有一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。比如这首著名的《破阵子》：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。&&&马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，军旅诗人卢纶也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，但这些都是旁观式的想象、抒发和描述，哪一个诗人曾有他这样在刀刃剑尖上滚过来的经历？他本来是以身许国，准备血撒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周。他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。（《水龙吟》）谁能懂得他这个游子，实际上是亡国浪子的悲愤之心呢？这是他登临建康赏心亭时所作。他痛拍栏杆时一定想起过当年的挥刀纵马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢？辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词，总能清清楚楚地听到一个爱国忠臣，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。说到辛词的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个词人。作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样浅尝辄止，再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早炼就、憋不住、使不完的劲。有人说辛词也婉约，多情细腻处不亚柳永、李清照。但柳李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的艺术美感中，却又含有深沉的政治与生活哲理。真正的诗人，最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。我常想，要为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使之为官，却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的敲打，这一切都在他的胸中、他的脑海，翻腾激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词。他并不想当词人，但武途政路不通，历史歪打正着地把他逼向词人之道。终于被他修炼到连叹一口气，也是一首好词了。【小题1】作品以“把栏杆拍遍”为题有什么表达效果？请结合文本作简要分析。（4分）【小题2】辛弃疾的词有哪些特点？请根据文章内容分点回答。（5分）【小题3】本文的介绍足以使你认可“他（辛弃疾）的词及他这个人在文人中的唯一性”吗？请作简述。（6分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）我的昂贵的腿[德]&海因里希?伯尔这下子我就业在望了。他们寄了一张明信片给我，叫我到局里去一趟，我便遵命前往。局里的人既亲切又和气。他们拿出我的档案卡片，说了一声：“呣。”我也回了声：“呣。”“哪一条腿？”有一个官员问道。“右腿。”“整条腿？”“整条。”“呣，”他又哼了一声，开始查阅各种各样的单子。我总算可以坐下来了。他终于翻出一张单子，看来正是他所要找的。他说：“我看这里有适合您干的事，一件美差。您可以坐着干。到共和广场上一个公共厕所里去擦皮鞋。您看怎么样啊？”“我不会擦皮鞋，我一向因为皮鞋擦不亮，引得大家侧目相看。”“您可以学嘛，”他说。“什么事情都可以学会的。天下事难不倒德国人。您只要同意，可以免费上一期学习班。”“呣，”我哼了一声。“那么同意了？”“不，”我说，“我不干。我要求提高我的抚恤金。”“您疯啦，”他回答时语气既亲切又温和。“我没疯，谁也赔不起我的腿，我连多卖些烟都不行，他们现在制造了种种麻烦。”那个人把身子往后仰，一直靠到椅子背上，深深地吸了一口气。“亲爱的朋友啊，”他感慨地说，“您这条腿可真叫贵得要命。我知道您今年二十九岁，身体很好，除了这条腿以外没有一点毛病。您可以活到七十岁。请您算一算，每月七十马克抚恤金，一年十二个月，那就是四十一乘十二乘七十。您算一下，不计利息就要多少钱。您不要以为只有您丢掉了一条腿，看来能够长寿的也不仅仅是您一个。现在您还要提高抚恤金呐！对不起，您真是疯了。”“先生，”我说，我也照样往椅子背上一靠，深深地吸了一口气，“我看您大大低估了我的腿的代价。我的腿要昂贵得多，这是一条非常昂贵的腿。还得说一下，我不仅身体健康，而且很遗憾，头脑也很健全。请您注意。”“我的时间很紧。”“请您注意！”我说。“我丢了这条腿，救了好些人的命，他们至今还在领取优厚的退休金。“当时情况是这样的：我单枪匹马埋伏在前沿某个地方，奉命注意敌人何时来到，这样就可以让别人及时溜掉。后面司令部已经在打点东西，他们既不愿意跑得太早，也不愿意溜得太晚。原先我们是两个人在前沿，但是那一个被敌人打死了，他不必再花费你们的钱。他虽然已经结婚成家，但是您别怕，他的妻子身体健康，可以干活。那个人的性命可真便宜。他当兵才四个星期，所以只花了你们一张通知阵亡的明信片和一点点口粮的钱。他在那个时候算得上是个勇敢的士兵，他至少是真正给敌人打死的。后来就只剩我一个人在那里，并且害怕起来，天很冷，我也想溜之大吉，嘿，我正要溜的时候，突然……。“我的时间很紧，”那个人说着，开始找他的铅笔。“不，请您听下去，”我说，“现在刚刚讲到有意思的地方。正当我要溜的时候，我的腿出了问题。我只得躺在那里。我想，既然溜不掉了，就把情况向后面报告吧。我报告了敌人的动静，他们就全都逃跑了，规规矩矩地一级跟着一级；先是师部，然后是团部，再后是营部，依此类推，始终规规矩矩地一级跟着一级溜走，只有一件混帐事，那就是他们忘了把我带走，您懂吗？他们跑得太仓皇。真是件混帐事情，要不是我丢了这条腿，他们全都没命了，将军、上校、少校，一级一级数下去，全都得完蛋，那您就不必给他们退休金了。好，您算算看，我的腿值多少钱。那位将军才五十二岁，上校四十八岁，少校五十岁，他们个个没有一点毛病，身体健康，头脑健全。他们那种军事生活使得他们至少可以象兴登堡一样活到八十岁。您计算一下：一百六十马克乘十二乘三十，完全可以估计他们平均还要活三十年，您看对吗？所以，我的腿成了一条贵得吓人的腿，成了一条我所能想象的最最昂贵的腿，您看是不是？”“您真疯啦。”那个人说。“没有，”我回答说，“我没有疯。对不起，我身体健康，头脑健全，遗憾的是，我在这条腿出毛病前两分钟没被打死。那样的话，就可以节省好多钱啦。”“您到底接受这项差使不？”那个人问道。“不，”我说完就走了。【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）&A．安置局工作人员详细地为“我”算接受擦皮鞋工作后能够得到的巨额好处，是真心地替我解决实际困难。&B．小说中“我”给安置局工作人员算了一笔帐，是想得到“一百六十马克乘十二乘三十”的报酬。&C．小说中“我”详细地描述自己伤腿的经过，其用意是讽刺当时社会上那些生活优越的人们思想丑陋，作风官僚，根本不知道幸福生活的来之不易。&D．小说描写了以“我”为代表的一批人为了国家人民而牺牲却得不到真正的优待, 那些贪生怕死的腐败官员享受着“我”用腿换来的生命与金钱，批判了社会的腐朽黑暗,讽刺官员的肮脏。&E．这篇小说，伯尔用平静的语言揭示了德国社会的病态。人物少、语言干练，但小说情节过于简单，仅靠伤残军人与安置局工作人员的对话来展开。【小题2】小说中的“我”是一个什么样的形象？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）【小题3】小说多次提到局里官员“您疯啦”、“您真疯啦”这样的话语，这样写有哪些作用？请概括说明。（6分）【小题4】小说的题目是“我的昂贵的腿”，有人认为小说是围绕是否接受厕所旁擦皮鞋的差事而展开的，应以“差事”为题，请谈谈你的观点和具体理由。（8分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。书法艺术旋律论一切文学艺术作品的内涵，特别是感情的内涵，主要是通过它的艺术旋律表达出来的。 书法的艺术旋律是一篇书法整体的抑扬顿挫、起承转合。整体的跌宕起伏、大起大落、大开大阖。这里重要的是整体，其次才是局部。在整体旋律中，每一个字的用笔与结体，又以其大小、粗细、斜正、枯湿、长阔、轻重、快慢、断续，作出了与旋律相协调的变化，从而增加了整体旋律的艺术魅力。孙子兵法：“兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”书法旋律也是如此。 行气，有助于加强整体旋律的艺术感染力，但代替不了整体的旋律，它不是旋律的同义语。行气，是书写字句运行中气势的连贯与呼应，它的产生也是由于书法家对于诗文感情的感受或由于形式的需要。但是，它的产生是源于字句的各行各句，于是所表达出来的艺术魅力也便局限于本行的范围，而缺乏宏观的视野与整体的安排。 旋律，是从整体布局出发，用包括行气在内的多样的艺术手段，以托出诗文的感情或是景色为目的，所安排的大开大阖的艺术节奏。有时，由于内涵的需要，甚至暂时把诗句的书写运行在中途停断一段时间，留下一段空白，也是艺术旋律的表达手段之一，这就更不是仅仅着眼于局部行气所能包括的了。 没有整体的艺术旋律，便没有深沉的艺术。千年来，书法的安排，把诗词文赋所描写的人世间如此复杂的事物，如此不同的感情，一直都被放置于一个同样平齐方正的算盘式的固定框架中，把本来看起来、读起来节奏铿锵、长短有致的诗句文辞，一律写成了难以断句、千篇一律的字群，这将又如何去感动读者感情的心弦？ 中国历代书法，在用笔、结体上，创造并留下了丰富的遗产，在局部行气上，有许多有益的探索，但长期忽略了对整体艺术旋律的研究和运用，这大大埋没了书法艺术震撼读者感情的力量。 宋陆放翁诗曰：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”书法亦然。如向音乐借鉴，安排书法的整体旋律，其实和为歌词谱一支曲相仿，是诗文感情的波澜起伏，决定了书法旋律的跌宕起伏。再读一遍白居易《琵琶行》当是有益的，其中关于乐声的描写，那其实也是一篇对书法旋律的描写。向绘画借鉴。绘画中疏密、粗细、断续、曲直的对比，中锋、侧锋、顺锋、逆锋的运用，布局和变形的画理，都能使书法艺术得到借鉴。书法中画意的布局，不仅能使诗文中画意的描写得到加强，更能使诗文的感情得到充分的抒发。历代一些有创意的书法家中，同时也是画家的甚多。还可向武术借鉴、向大自然借鉴、从文学中研究、从社会生活中学习。 在艺术旋律这片辽阔的天地里，中国书法必将会产生千万朵撼人心魄的艺术花朵。&&&&&&&&【小题1】下列说法与原文意思相符的两项是（&&&）（5分）A．一个字的大小、粗细、斜正、枯湿、长阔等的变化，都意味着书法艺术旋律的根本变化。B．书法的旋律，是从整体布局出发的抑扬顿挫，起承转合，它的目的是更好地表现诗文的感情或景色。C．上千年来，书法将诗文写成难以断句、千篇一律的字群，因而难以感动读者感情的心弦。D．历代书法注重了在用笔、结体这些局部行气上的探索，但从未对整体艺术旋律进行研究和运用。E．字的用笔与结体，要有整体的考虑，必须根据作品的旋律，作出与之协调的变化，才能增加书法的艺术魅力。【小题2】最能证明“行气代替不了整体的旋律”这一说法的一项是(&&& )（3分）A．行气源于字句的各行各句，是书写字句运行中气势的连贯与呼应。B．行气的产生是由于书法家对于诗文感情的感受或由于形式的需要。C．行气表达出来的艺术魅力局限于本行的范围，缺乏宏观的视野与整体的安排。D．行气没有包括作为艺术旋律的表达手段之一的“空白”，不能表达人世间复杂的事物和感情。【小题3】请用简练的语言概括中国历代书法成就上的得与失。（4分）【小题4】请简要分析书法中的“行气”和“旋律”的不同。（4分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。（18分）一根绳子［印度］塞素·BSR·夏马逖街上空荡荡的，夜幕笼罩着大地，到处是黑沉沉的，陌生人独自一人走在这空荡荡的街上。今天他的计划落空了，这世界似乎一切都跟他过不去。就在前天，他将父亲的遗体送去火化了。他父亲生前的那些所谓至亲都纷纷前去吊唁。他们无不对这位逝去的老人交口称赞，颂扬他对每个人都是那么的真诚友善、和蔼可亲。毕竟他什么东西也没有留下，什么东西也没有带走。唯一被他和他们遗忘了的“遗物”是他这个四十岁的儿子。“那又有什么关系呢？”陌生人心中暗想。多少次他死里逃生，但总算幸存了下来。如今，摆在他面前的不是什么问题。每当从铁路站台上他那临时凑合的床上醒来，他便面临一个不得不继续面对的严峻的现实世界。他是受过教育的，可是没有满足求职所需要的证书。他向很多部门递过自己的简历，但总是石沉大海。他原本可以谋到一份船员的差事，不料，那船却在一次撞击中沉没了。在这赤贫的年月里，知识又有何用？他不知道在这个世界上，还有什么不可能发生的事。远处传来的一阵哨声打破了他的沉思。“嗨，伙计！这个时候你在街上干什么？你不知道这一带实行宵禁了吗？”一个穿卡其布的警察挥动警棍吼道，“你应该待在家内。”没等陌生人回答，警察在他的身上乱搜了一阵，结果只在这个陌生人的后衣口袋里搜出了一根绳子。“这绳子是干什么用的？”他问道。“长官，这根绳子是用来把我的灵魂从身体带走的！”陌生人一本正经地答道。“别胡说！我相信你也没什么可申报的。”穿卡其布的警察也一本正经地说。“是的，长官。现在我是身无分文，我所有的钱都买火车票给花光了。我想找份工作。”陌生人只得改口。听了这话，警察动了恻隐之心，邀请陌生人一起去吃饭。虽然只是四块厚厚的煎饼、一块烤土豆外加一点洋葱。陌生人吃了其中两块未加咖喱粉的煎饼。吃完后，陌生人对警察千恩万谢。空荡荡的街上，依旧黑沉沉的，一阵寒风扫过街道。突然间，一辆吉普车在路边嘎然而止。从车里走出一个看上去级别更高的警官，显然是奉命到此检查是否发生了什么新的情况。在警官巡视过程中，陌生人蜷缩到沿街一家早已关门的铺面屋檐里去了。他将衣领裹得严严实实的，以此来阻挡那凛冽的寒风。无意中，上级警官的话飘进了他的耳里。“你听到最新消息了吗？一枚炸弹在邻近地区爆炸了，所以千万要提防那些陌生人，不能放过任何一个罪犯。”如此交代了一番，上级警官匆匆上了车，之前还诡秘地丢了一句，“这是个机会，别错过。”警察又回到陌生人身边，点燃一支烟。借着火光，警察仔细审视着陌生人的面孔，似乎觉得有点不对劲。这个人会不会是那个本市发生的一系列爆炸案件的幕后制造者？这可是一次近在眼前的机会，警察心里盘算着。他的面孔有点像，但身材不像。看他那副模样似乎在过去一整年里没有哪一天吃过两顿丰盛的饭菜似的，身上没有一丁点脂肪。他的下巴更是瘦得皮包骨，上面胡子拉碴的，可能有好几天都没有刮过了，就像是特意为了突出他的下巴似的。“你是谁？你是干什么的？你从哪儿来的？有谁可以证明你的身份？”警察煞有介事地盘问道。陌生人指着苍天，答道，“瞧，我的父亲就在那天上。他给了我生命，但生命却没有了灵魂；他给了我一副身骨，然而它却没有什么肉体；他让我接受了教育却没起到任何作用；他教给了我做人的道德准则，却没有给我留下任何财富。我的口袋只剩下一根绳子还被你搜去了。”警察不由分说抓住陌生人的手，用那根原先装在他口袋里的绳子捆住了他。“别动，我想肯定没错的，你具备成为一名罪犯的所有条件。”警察坦率而肯定地说道。陌生人叹息了一声，他后悔自己带着一根绳子。于是他得出一条颇具哲理性的结论：如果一个人什么都有，他什么都可以夸耀；如果一个人一无所有，那么他最好就什么也别带。哪怕只是一根绳子！&&&&&&&&&&&&（选自《世界微型小说名家名作百年经典》）【小题1】小说没有直接交代陌生人的自杀念头，但在情节中却有暗示，请从文中找出。（4分）【小题2】文中两次写到街上“空荡荡的，黑沉沉的，寒风吹过”，请分析其作用。（4分）【小题3】小说中的警察是一个什么样的人？从他身上揭示了怎样的主旨？（6分）【小题4】下面对小说有关内容的分析与概括，不正确的两项是（4分）A．小说不仅情节上体现了作者的独具匠心，产生扣人心弦的效果，而且采用了倒叙、对比等多种艺术手法，对丰富文章内容与表现人物都有重要作用。B．小说中陌生人的父亲去世，他一贫如洗；无人帮助，孤独流浪；一心想要自杀，却被警察诬蔑为罪犯被抓，他最终后悔的是带着这根绳子。C．小说中警官言语不多，却至关重要，当警察对陌生人产生恻隐之心时，警官的出现为情 节制造了波澜，直接造成了警察对陌生人态度的转变。D．作者以“一根绳子”为题目，具有以小见大的效果，既表现了主人公一贫如洗的境遇，又体现了主人公无法决定自己命运的卑微与可怜。E．小说开头写陌生人的父亲去世后，父亲生前的至亲去吊唁，他们对父亲的颂扬赞美成为小说中唯一体现社会温情的人性美的亮点。
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）奸 臣&&&&安勇岳小湖第一次带秦松回家时，岳忠良正坐在桌子边，守着半导体听《岳飞传》。岳小湖把秦松推到他面前，满怀期待地喊了一声爸，说，这就是小秦，秦松。岳忠良从秦松的头看到脚，又反过来从脚看回头，眉头就皱成了一个大疙瘩。秦松毕恭毕敬地把手里的礼物递过去，礼貌地叫了声伯父。岳忠良没接东西，鼻子里哼了一声，站起身，拂袖而去，把秦松晾成了一根呆木头。半导体里的说书人“啪”一拍醒木，吓得他浑身一抖。这时，岳忠良去而复返，秦松以为有了希望，讪笑着喊声“伯父”。岳忠良抓起桌上的收音机，又冷冷地哼了一声。那天，一直到秦松离开，就再没见到岳忠良。几天后，秦松心事重重地问岳小湖，你爸他，是不是看我不顺眼?岳小湖听他这么问，就笑成了一团，说，我爸说你长得像奸臣，将来要变成秦桧。当天晚上，秦松对着镜子看了自己半个钟头，到底也没弄明白他和奸臣究竟有什么关系。但从此，秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的迹象来。但他越是这样，岳忠良就越认定他是个奸臣。一年后，在秦松和岳小湖的婚礼上，岳忠良借着酒劲，拍拍秦松的肩膀说了四个字:好自为之!秦松咬咬牙，在心里回了句:等着瞧，看看我到底是不是奸臣!秦松为了尽量远离奸臣，不管是在家里，还是在单位，都小心翼翼循规蹈矩，表现得特别出色。不时地，秦松会问岳小湖，你爸还认为我会变成奸臣吗？岳小湖的回答每次都一样，我爸说了，你迟早有一天要当奸臣。秦松的表现得到了单位领导的重视，不久就提拔他当了科长。秦松把喜讯带回家，岳小湖很兴奋，岳小湖的母亲也很兴奋，两个女人张罗着要庆贺一下。岳忠良却面沉似水，冷冷地说，这不是什么好事，秦桧也是个当官的，可陷害忠良，祸国殃民。五年后，秦松当处长时，表现得很平静，只是轻描淡写的提了一句。但岳忠良仍然不依不饶，自言自语地说，官越大越危险，路还长着呢，从量变到质变，只是时间问题！多年来，不管身在何处，秦松总感觉有一双眼睛像刀子似的盯着他看，时时刻刻都让他如坐针毡，如履薄冰。开始他没明白怎么回事，后来终于想清楚了，是岳忠良给他下的奸臣结论始终在监视着他。岳忠良的手好像就悬在他的头顶上，手里拿着一顶写着奸臣的帽子，如果他稍不留意，这顶帽子就会扣到他的脑袋上。又是几年后，秦松当了局长。但他越是不断的升官，岳忠良就越是认定他离奸臣又近了一步，甚至岳忠良还倚老卖老装糊涂，不时地把秦松的名字喊成秦桧。有时候岳忠良不理秦松，模仿说书人的语气对着空气来一句：秦桧，你这个奸臣！秦松局长多年来经受了各种各样的考验，每次只要心里稍微动一点坏念头，耳朵边就能听到有人喊他秦桧。那声音沙哑低沉，还带着点幸灾乐祸。秦松每次都是咬咬牙，战胜了诱惑，暗自说一句：等着瞧，看看我到底是不是奸臣!!秦松当了二十五年官，始终清正廉洁，金钱美女都不沾边儿。秦松五十三岁那年市里发生了一桩大案。一位副市长跳楼身亡，紧跟着一大批领导干部纷纷落马。全市八大局有六个局长被撤职查办，秦松是幸免的两人之一。秦松得知这一结果后没有喊司机，跑着去了医院。八十高龄的岳忠良，像枯木头似的已经在医院躺了一个月。秦松拉着岳父的手涕泪横流，说，如果不是你老人家用特殊的方式警告了我二十八年，现在我就……岳忠良又奇迹般地活了两年后去世。在临死之前，秦松问他，现在你承认自己看错人了吧？我秦松是个好人，不是奸臣。岳忠良盯着秦松看了很久，用尽最后的力气，说了最后一句话：没看见你变成秦桧，我死不瞑目!说完，就睁着眼睛离开了人世。岳小湖遵照父亲的遗嘱，把骨灰盒摆在了她和秦松的家里。遗嘱里还有句话，她没敢告诉秦松----就算死了，我也要看到这家伙变成奸臣的那副嘴脸!料理完岳父的丧事后，秦松就办理了退居二线的手续。不再做领导的秦松每天都有很多时间，不时地他就会对着岳父的骨灰盒想起一些往事，经常想着想着就会问一问，你说说，咱们俩到底是谁错了？---选自《天池小小说》【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）&&&&&&&&&&&&（&&）（&&）A．小说中两次写“秦松咬咬牙”，写出了秦松强烈地证明自己的愿望以及他坚持的毅力，也为后面写秦松能保持一生清廉做铺垫。B．文中写岳忠良时用了“面沉似水”“倚老卖老”“幸灾乐祸”“像枯木头似的”等词语，及“哼”“拂袖而去”等动作来表现他的“冷酷”和对女婿的“挤兑”，刻画出鲜明的人物形象。C．秦松能始终保持廉洁之身的秘诀是什么？----监督的力量!一个偏执的岳父，以终其一生的刻薄，成就了一个谨慎为官的女婿。D．文章在用传神的笔触刻画了冷酷严厉的“岳父”形象的同时，也带给了我们更深远的思考：人需要监督，社会也需要监督!E．文章在老人之“言”与秦松之“行”的拧拗之间展开，看似有悖情理，让人对老人的偏执啼笑皆非。但事实上，包裹在“岳父”冰冷外衣里面的刻薄，才是大爱。【小题2】小说开头写岳忠良听《岳飞传》有何作用？(6分)【小题3】“秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的迹象来。但他越是这样，岳忠良就越认定他是个奸臣。”秦松都已格外谨小慎微了，岳忠良为何还这么认定秦松是奸臣？(6分)【小题4】小说结尾秦松“对着岳父的骨灰盒想起一些往事，经常想着想着就会问一句，你说说，咱们俩到底是谁错了”，请问你认为他们俩谁对谁错？说说你的看法。(8分)
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
作业讨论群：